甸南镇桃源小学2013年科普教育工作总结

第一篇：甸南镇桃源小学2013年科普教育工作总结

甸南镇桃源小学2013年科普教育工作总结

一年来，在上级教育部门的指导下，我校科普教育工作经过老师们的艰辛努力，开创了科普教育的初步局面，老师们转变了观念，认识到了科普工作的重要性和必要性。为今后的科普教育工作打下了一定基础。

一、明确了在小学中开展科普教育应培养学生较全面的科学素质。１、学校重视培养小学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。

小学生科学素质的最重要的一条是用科学的态度看待任何事物。我校科技活动的开展就以培养学生对科学较浓厚的兴趣和使学生学会用科学的目光看待问题为最基本的目标，然后让学生主动学习科学知识发展科技能力，最终达到尝试运用科学知识改造事物的目的。

２、科普教育着力开发了学生的创造力。

小学生创造力主要是指学生的超群表现和学生超越自我的实现。科技活动以它特有的优势提供了许多培养学生创造意识，发展创造性思维和提高创造力的机会。在认识到“创造教育”的重要性之后，学校加强了“如何培养学生创造力”的研究和实践。

３、科普教育中也培养学生非智力因素和良好个性。

非智力因素包括兴趣、动机、情感、意志、信念和世界观等。在小学阶段对学生的非智力因素的培养是不可轻视的。首先在学生学习科学文化知识，发展各种能力的同时，教师充分保护了学生的那份兴趣和热情，同时也磨炼学生意志逐步帮助学生树立初步的科学人生观，价值观。在科技活动中，由于内容广泛，活动形式多样，容易激发学生的学习兴趣；活动中还能创设出课堂教学中无法达到的氛围，学生能够表现出激情，实现自我；学生还会为了解决某个问题尝试全身心地投入，甚至为了解决问题改变学习的态度；学生也会在科技活动中悟出科学看问题的好处，而引起自身理念上的更新。

二、确定了科技活动的内容和一般形式。

１、学校明确科技活动课的内容和形式。

对于各阶段的科技活动课，学校明确一方面用科技活动配套材料，另一方面穿插自主的特色活动和“环境教育”内容。

２、组织开展常规性课外科技活动。

我们觉得课外科技活动一般分常规性活动和节日活动两种。常规活动有各兴趣小组活动的开展。节日活动有“科普宣传周活动”、“世界环境日活动”“爱鸟周”和“科技月活动”等。我们强调科技活动与班队活动相结合也要与第二课堂相结，更要与社会相结。

在“科普宣传周活动”中、我校作了大量的科普宣传工作。“世界环境日活动”中学校出动鼓号队和宣传员到响水社区开展宣传活动，使学校的环保活动向社会辐射。做到了普及与提高的结合，强调了学生的参与。

３、重视了创设“科技环境”氛围。

我们重视宣传，学校的文班级的黑板报专辟“科技角”；以此来感染学生，使科技教育潜移默化。

三、把环境教育作为科技活动的一个重要部分。

环境保护是我国的一项基本国策，20世纪后期“环境”和“发展”成为世界的两大主题。因此我们认为“环境教育应成为素质教育的一部分”，我们的学生在接受科技教育的同时应该增强环保意识，才能实现素质的全面发展。在前期工作的基础上学校进一步全面推开环境教育，首先把环境教育列入专题课和科技活动课的内容。组织开展以“保护生态环境，建设美丽剑川”环境专题活动，使全校学生都有参与活动的机会。

总之科普教育工作在我校的真正开展还是一个新科目，处于摸索阶段，我们将在下一年的工作中更加努力探索，争取尽快走出一条科普教育的平坦大道。

甸南镇桃源小学

2013.9.11

附活动相片：

第二篇：甸南桃源小学校纪校规

桃 源 小 学 校 纪 校 规

为了使我校学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，成为社会主义的“四有”新人，特制定以下校纪校规，请各位同学自觉遵守：

1、遵守法律法规，增强法律意识，遵守社会公德。

2、珍爱生命，认知生命，尊重生命，注意安全。

3、升降国旗，奏国歌时，要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。

4、尊老爱幼，团结同学，平等待人。主动帮助有困难的学生。

5、待人有礼貌，会用文明用语，不说脏话，不打骂。

6、要爱护学校的公共财物，损坏公物照价赔偿，拾到东西要归还失主。

7、勤学好问，刻苦拼搏，按时上学，按时离校，不随便缺课，有事有病须向班主任请假。

8、课间休息时学生必须在校园内，严禁到学校外擅自活动。

9、坚持锻炼身体，积极参加有益的集体活动，认真做好“两操一课”，不玩危险性的游戏活动。

10、讲究卫生，穿戴整洁，生活俭朴，不乱花钱，严禁在校期间买吃零食。

上述十条规定，希望每位学生要认真遵照执行，如有违反规定出现安全事故者，则由学生自负一切后果。

甸南镇桃源小学

二O一三年八月二十六日

第三篇：萝卜甸小学三生教育工作总结

萝卜甸小学

2011-2012学年三生教育工作总结

2009年春季学期初，我校根据绥江县教育局相关文件精神，扎实有效地开展了“三生教育”工作，学校先在教师群体中贯彻宣传《实施意见》，让教师在对“三生教育”有感性认识的基础上，搜集相关信息，同时思考和探索如何在课堂教学中有机融入“三生教育”。生命教育、生存教育、生活教育作为一个新的教育命题由云南省在全国首次提出并组织实施，它是一个系统工程，涉及到教育工作的各个方面、各个层次和各个环节。它是落实教育事业科学发展观的具体体现，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福、促进社会和谐的必然要求。在农村小学学生中实施“三生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。我校前期工作主要着眼于实施“三生教育”工作的宣传动员和课程的设置及教师的配备工作。后期一直围绕“精、细、实”原则实施三生教育，一个学期即将结束，三生教育工作确实取得了一些成效，现将这一阶段的工作做如下小结：

一、广泛宣传，认真动员，春季学期开学后在学生中通过黑板报、学校广播、宣传橱窗、国旗下讲话等多种宣传媒体对什么是“三生教育”？“生命教育”、“生存教育”、“生活教育”分别指的是什么？实施“生命教育、生存教育、生活教育”的目标是什么？通过多种途径，师生都对三生教育有了认识。三生教育就是通过教育的力量，使受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行

为过程。即通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，最终达到帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观的目标过程。

二、生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命、提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、民族和人类幸福生活的教育。三者密不可分，互为条件、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向是目标。

三生教育是全面推进素质教育的基本要求。三生教育着眼于学生的健康成长、成人、成材，着力于开启学生心智，培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促进学生全面发展，与素质教育的基本要求一脉相承。三生教育是现代教育的基本任务；三生教育是促进学生全面发展的基本途径。

三、力求每一项工作都从学校实际出发，抓好抓实。教师是“三生教育”的实施者，学校通过集中学习与个体学习相结合的办法，让教师深入掌握“三生教育”的意蕴，掌握“三生教育”的主要内容、目的和实施途径，做到上课有老师，上课的老师能准确把握教材，教法。把“三生教育”列入课程设置，开设“三生教育”课程，保证每周不少于1个学时（在地方与校本课上具体落实）。确保在三年级和

五年级集中开设“三生教育”课程，同时，各学科要充分挖掘课程中实施“三生教育”的显性内容和隐性内容，在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育。

四、无论是开展任何工作，做到“细、实”方能把工作做好，我校在开展三生教育活动中，从多渠道出发，组织全校306名学生和14名教职员工，利用国旗下讲话、教师会、家长学校、班队会、黑板报、三生教育课详细落实此项工作，切实使此项活动进入了校园、深入到师生、家长之间。

具体做法有：大队部利用队活动时间，相机补充”三生教育”的各项体验活动。

中队部利用主题班会时间，对在“三生教育”活动中涌现出的突出事迹进行宣传表彰。

学校领导每月对高段学生进行一次集中活动，针对高段学生的年龄特点、心理特点、认知特点，对学生在课内习得“三生教育”所得进行强化、升华。

通过家长学校、家长委员会等多种形式，密切学校与家庭的联系。大力向学生家长宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”。通过各种方式，帮助学生家长充分认识良好家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育观念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对孩子进行“三生教育”的能力。

五、主动争取上级的支持，争取各有关部门的配合，争取社会各方面力量的参与，整合各种社会教育资源，共同推进“三生教育”。形成治理校园周边环境的长效机制，发挥公益性文化单位和社会教育单位的作用，建设学校班级文化、校园文化。

总之，实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，我校将继续围绕“细、实”原则，多学习、多交流，在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育，让我们的教师走进学生、享受工作、快乐生活；让我们的孩子珍爱生命、学会生存、快乐生活。

萝卜甸小学

2011年11月12日

第四篇：镇科普工作总结

**镇2008年科技工作总结

今年，我镇科技工作坚持以党的十七大精神为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以促进我镇经济又好又快发展和社会全面进步为目标，深入实施“科技兴镇”战略和可持续发展战略，与时俱进，开拓创新，扎实开展好各项工作。大力推进优势传统产业升级、打造科技合作交流平台，加大科普宣传和科技培训的力度，科技工作取得了可喜成绩，现就2008年科技工作开展情况总结如下：

一、加强理论学习，深入贯彻国家、重庆市和县委大力发展科技精神

今年，我镇进一步加强了干部政治理论学习教育力度，根据上级的安排部署开展了“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动，组织全体党员干部认真学习党的十七大精神、十七届二中全会精神、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于加强党的执政能力建设的决定》、《党章》和胡锦涛总书记关于作风建设等一系列重要讲话精神。组织开展了“解放思想，转变作风，加快发展，树立党员干部新形象”大讨论活动，组织干部职工收看抗震救灾英模事迹报告会。组织全体干部职工学习25场次，撰写心得体会2篇，召开座谈会3次。通过政治理论学习使党员干部职工在思想上、政治上、行动上有所提高，思想道德观念也有了很

大的进步，增强了使命感和责任感，强化了公仆意识和为民

服务意识。

二、进一步强化科技培训工作 提高农农民科技意识

我镇利用全县各所农业科技学校，组织群众学习及时适

用的科技知识，不断提高生产者的素质，抓好生产管理技术

人员的培训工作，提高农业的科技含量，并邀请专家深入田

间地头进行实地技术培训，开设各种技术讲座，农民对生产

中存在的问题及时向专家咨询、诊断。全年共组织开展农村

党员和基层干部实用技术培训7场次，受训1100人次。从

三月至七月，我镇请来农业专家在青垭、义和开展新型农民

实用技术培训，培训了林果业、畜牧业、农业等12个项目、10余场次，受训600余人次。参训农民掌握了3至5项生产

技能，并对参训人员进行考核后颁发农民技术职称证书，深

受基层党员干部欢迎。促进了农民增收和农业产业化发展。

农村劳动力转移技能培训300人，通过富有成效的培训，全

镇有50名科技骨干取得了“农民技术员”的称号，提高了

我乡广大农民依靠科技致富的本领。

三、积极引进推广新品种、新技术，促进科技成果转化

镇党委、政府今年围绕优势资源的开发利用和特色产业的发展，牢固树立“选好项目、抓出亮点”的思想，积极推

广农村各项实用技术，按照“试验、示范、推广和培训”的步骤，不断探索经济发展新模式，较好地解决了生产上遇到的技术难题，促进农业生产稳步增长。今年我们加强了和农科所的联系，加快了对新产品的研究和推广。将如供、求、防、治等农民所需的农副产品、林业、畜牧信息收集起来，有针对性的解决农民实际存在的问题。召开有村组干部、种养殖大户参加的春耕春播、竹子栽培等现场会5次，大力推广了耕整机、栽秧机、拖拉机、水稻宜香优9303、Q优1号、楠竹、东单60、荣昌猪、波尔山羊等新技术、新品种，无公害蔬菜、瘦竹、楠竹、大春种植及前、中、后期管理，病虫害防治等一批农业科技实用技术，特别是主要农作物的先进实用技术普及率达到100℅。引进了优质稻宜香9303、Q6等良种和栽培技术，先就此项目扈槽村试验成功后，现已全面推广种植，普及率达到95℅以上。目前，我镇拥有拖拉机20台，微耕机46台，插秧机1台。农村加工配套机具1710台。并编印农村实用技术资料1000多份免费发放到农民手中。

三、健全科技网络，完善科技服务

1、注重科普文明建设

在科技活动中，通过继续实施大户带动、党员干部带动和科技示范战略，广泛开展“百名党员致富工程”、“两个一”亲民工程、“结对帮扶”和“一带三送”活动（带温暖、送技术、送信息、送项目），对新时期如何发挥基层党员干部先锋模范作用进行了有益探索。党政班子成员、机关全体干部，通过大范围走访群众、走访大户，帮助选择致富项目，切实解决其生产生活中的困难。今年我镇开展“科普宣传月”、“科技活动周”、“农业科技推广月”、“科普赶集日”多方面的联合行动，取得了明显效果。全年共发展科普示范户30户、科技示范村3个，培植巩固农村科普示范基地6个，专业大户100户,参加各种学习培训参观等活动人数达3000余人次。农民科技素质明显提高，推动了科学技术的应用推广。

2、完善了科技服务组织，加强了农村信息化建设我镇今年积极扶持水协、竹协等组织，并吸收全镇的种植大户、养殖大户为会员，定期召开例会，业务范围涉及科技推广、科技服务、信息交流业务培训，更好地为广大农民提供了服务。推广电信、移动电话、电脑等农业信息网，为农民技术需要提供了有力的保障。

3、充分调动各级科技工作人员的积极性

全镇科技工作能否全面活跃起来，关键在于能否激发科技人员的工作热情，镇党委、政府把科技工作列入全镇考核的内容中，和各村和相关责任人签订了目标责任书，以引起各级干部对科技工作的重视，并要求各级干部象重视计生工作一样重视科技，象对待教育工作一样对待科技投入。在技术宣传培训、新技术引进试验示范、重视工作落实、服务职能及效果四大方面，根据具体情况进行细化、量化，责任到人，落实时间、地点，实行百分考核，极大的激发了广大科

技人员的敬业精神，促进了科技工作的进展，保证了质量。

五、加强企业科技服务，积极培育优势骨干产业

我镇今年切实帮助企业解决发展中的实际困难和问题，鼓励企业走科技致富之路，帮助水泥厂、花炮引线厂、松香厂等企业引进先进生产设施，降低能耗，提高生产率，增加企业效益。全镇全年扩规技改新建项目2项，水泥厂今年投资120万元新上了1个技改项目，此项目能大大地降低能源消耗，仅此项目就能为该企业每年节约成本100万元；花炮引线厂今年扩大了企业规模。科技含量的提高强有力的推动了企业的发展。这些项目的实施进一步推动了镇域经济的总体发展。

六、突出科技宣传，注重政务信息

我镇借助电视台、网站等新闻媒体，大力宣传科技创新创业的成功典型，宣传科技进步与创新工作的亮点。同时进一步明确科技信息的宣传报导和奖励措施，责任到人，每位科技工作者都成为科技信息员，保质保量按时上报各类信息，今年，向县电视台报送科技信息5条，及时反映了科技工作动态。

总之，今年我镇不断加大科技工作力度，在科技方面做了大量工作，对照上级科技部门下达的各项任务指标，做到了机制上创新、措施上完善、工作上落实，但距科技兴乡目标要求尚有差距。2009年一是要继续加大科普宣传力度，提

高劳动者素质，继续聘请有关专家定期到我镇开展技术培训，组织科技人员深入农户到田间地头做好科普工作和技术指导。二是继续强化科技经费的使用管理，增加资金投入，抓好产品优化，加快科技成果转化和特色资源开发步伐。三是加快科技网络建设。充分发挥镇科技信息服务站的作用，适时为广大农民群众提供农业生产方面的科技信息，解决在生产中遇到的技术难题。四是坚持农村产业结构的调整，组织抓好各类科技示范点、示范户，为农民增收提供科技服务。

**镇人民政府

二00八年十二月九日

第五篇：镇科普教育宣传周活动工作总结

朱曲镇科普教育宣传周活动工作总结

为进一步做好“防灾减灾”宣传活动，全面提高中小学应对突发事件的能力，切实增强师生的应急法制意识和应对突发事件的自救互救能力，按照县教育局的工作部署，我镇于5月7日至5月13日开展了“应急管理法律法规和防灾减灾科普教育宣传周”活动，取得了显著成效：

一、建立组织，加强领导

为保证此次宣传周活动的顺利开展，镇中心校专门成立了活动领导小组，中心校校长姜趁旗任组长，办公室主任杨清臣任副组长，抽调精兵强将6人为成员，具体负责此项工作。各中小学也建立了领导小组，与此同时，中心校还专门制订了活动工作方案，明确责任分工，确保各项工作落实到位。

二、突出重点，明确工作内容

根据县局安排，中心校给各中小学下发了宣传内容，主要为：《突发事件应对法》、《消防法》、《防风法》、《食品安全法》、《防震减灾法》、《动物防疫法》、《传染病防治法》等法律法规，使各校的宣传工作有章可循，有的放矢。

三、运用多种形式，营造浓厚氛围

1、加强阵地建设，各中小学充分利用黑板报、宣传栏、横幅等载体，大力宣传中心校规定的各种法律法规，营造了

浓郁的宣传氛围。

2、召开班会、集会、教师会等各种形式的会议，组织师生学习安全法律法规，增强法制观念，树立安全意识。

3、召开一次家长会，增强学校与家庭、社会的沟通与联系。

4、利用升旗仪式，向汶川大地震遇难的民众和抗震救灾中牺牲的官兵默哀。

5、举行一次安全演练，提高师生的安全防范意识，增强了师生的自救互救能力。

四、加强督促检查，确保工作到位。

中心校宣传工作领导组对各中小学的宣传工作进行了巡回检查，并将检查结果进行汇总，通报全镇，确保了此项活动的顺利开展和工作到位。

通过宣传周活动的开展，营造了浓厚的宣传气围。增强了师生的安全意识和防范能力，为创建平安校园创造了有利的条件。

朱曲镇中心校

2009年5月12日