孩子阅读多,可是作文写得不好,为什么？

第一篇：孩子阅读多,可是作文写得不好,为什么？

（72）孩子阅读多，可是作文写得不好，为什么？

这个问题关系到读与写的迁移应用问题，即转化的问题。

孩子阅读多，不一定积累多。有些孩子读书只是凭着兴趣，像读小说一样走马观花，没有消化，也没有积累，只在头脑里保留原有的作者所描绘的故事情节或事物现象。读者不善于把书中的内容与现实联系起来，与身边的事例联系起来，也就是读书缺乏思考；另一方面是缺乏积累，一般情况下，积累得越多作文就写得越好。积累是一种有意识的储存，即在阅读过程中动笔，养成一种“不动笔墨不读书”的好习惯，这就是一种积累。如边读边写读书笔记，写下自己的感悟，这才是真正的阅读。

孩子阅读多，不一定应用多。积累等于一种原练，好像学武术必须学套路，然后在实践中与对手过招，这才是演练。积累后如果长期不应用就会遗忘，即使不遗忘也会变得陌生，到了应用时就手足无措而不是得心应手。多阅读是习作的基础，多积累是习作材料丰富的保证。在此基础上应用阅读积累，包括词语应用、句式应用、构段谋篇的应用等。常用储存的材料就能使积累鲜活，进一步认识积累的意义，如学习了一篇文章，如果能把好文章的某一个方面的长处应用到自己的习作中，这就达到了转化的效果。

孩子阅读多，转化是关键。我们强调作文语言出自于作者。那么怎么把阅读与积累转化为习作能力，怎么把别人的语言转化为自己的语言，这需要一个过程。随着学生年级的升高，要求有所提高。从低年级起让学生学会应用不同的词汇，即在几句话中不使用相同的词汇，多用近义词，近义词的训练体现在写话上面；中年级开始训练使用多种句式，如陈述句、设问句、反问句、比喻句、拟人句等；高年级则应用文章布局，怎样开头，怎样写过程，怎样结尾。经过一系列的方法训练把阅读的技能技巧应用到自己的习作中，经过阶段性的训练，作文水平就能逐步提高。

第二篇：孩子作文写得短,有妙招

你还为孩子作文写得短而发愁么？

——写给家长

小妙招（综合运用）：

１、带孩子出去玩，开阔视野，积累素材：去公园赏美景，去广场上散步，去河边钓鱼，去田野游玩……总有一些人、一些物、一些景、一些事沉淀在孩子的脑海里。（记住，把引导当作自然而然地谈心。）

２、不溺爱孩子，该出手时就出手：让他做些力所能及的事，做的不顺利也是好事。写作文时，这也是波澜起伏的好材料。

３、坚持每晚睡前让孩子有感情地朗读一篇文章，即使是童话也无妨，读完让孩子说说自己的感悟，然后奖励一小下。（至于奖励什么，酌情安排。要把阅读当成一种习惯。）

４、鼓励孩子写一段话日记，点滴记录成长中的事，要短小精悍，用上恰当的词语。

５、每周练习几次扩写，或看图写话。类型不限，家长出题。你不必讲语言、动作、神态、心理、等专业术语，只需提醒“说了什么，怎么说的”、“做了什么，怎么做的”、“对方什么表情”“你心里怎么想的”……（仅简单又轻松）

第三篇：求职信：写得不好不如不写

惠普：附求职信没有必要

中国惠普有限公司人力资源总监说，附求职信没有必要，我不知道求职信意味什么。我们也看到过一些求职信，里面有一些豪言壮语，一些很浪漫的话或表决心的话，什么“给我一个支点，我将撬起地球”，“让我们风雨同舟”，“给我一个机会，我会还你一个惊喜”。我觉得应聘者应该对症下药，如果你去的是一个广告公司，你比较有创意，文字比较华丽，可能会有一些帮助。而我们这儿是搞工程的，没有必要搞这些东西。

富士通：有没有求职信没关系

富士通认为不附求职信没有什么关系。因为富士通看的是应聘者的条件符不符合职位的要求，如果求职者愿意写也没有关系，但公司并不会因为有无求职信而左右对应聘者的判断。

欧莱雅：求职信作用不大

欧莱雅(中国)人力资源总监说，求职信的作用是不大的。人力资源部要处理大量的简历，我们的筛选标准是根据事实依据，比如看应聘者的教育程度、工作背景和专业水平等是否符合岗位需求，我们不会看重应聘者的语言措辞。

IBM：写得不好不如不写

IBM(中国)有限公司大中华区招聘经理说，求职信如果写得好，确实能吸引注意力，附上也可，如果写得不好那就不如不写。一般求职信都是非常简短地介绍一下自己的特点以及希望应聘的职位，还会有一些问候之类的话。以前这在国际上是非常通行的做法，在简历前面用很短的文字吸引招聘者的注意。但是，近几年来我看到的从美国校园来的简历好像都没有附求职信。一般都是一个e—mail，然后写上几句话，附上一份自己的简历，仅此而已。

第四篇：孩子成绩不好怎么办？

孩子成绩不好怎么办

“孩子成绩不好怎么办？”现代很多父母常被这样一个问题困扰。那么遇到孩子成绩不好怎么办呢？我们要解决这个问题需要同时向三个方向努力：

1.培养孩子的学习兴趣；

2.指导孩子正确的学习方法；

3.再给孩子一点耐心，鼓励他，让他有个适应调整的时间。

具体怎么干，我给大家讲一个真实的故事：

《百位状元学习法》针对孩子成绩不好怎么办也作出了很多的总结。其中收录了河北省2007年高考的文科状元武桐小时候的一件趣事。2007年，她考入了香港中文大学，入学第一天，因为成绩优异，还直接获得了香港新鸿基地产郭氏基金资助的50万元全额奖学金。这么一位天之骄女，小学数学却差点不及格，只能考60分。母亲训她，父亲却挺身而出，说：“不准你拿分数羞辱孩子。”武桐的父亲从不因为成绩批评武桐，甚至还对她很“纵容”，武桐小学逃课，父亲还帮她打掩护。

武桐的父亲这么做，不是因为他的女儿天资过人，而是他想明白了一个道理。他说：“学习只有在一种快乐的氛围中才能学好，如果武桐兴趣不高，或者情绪不好，勉强学习也不会有好的效果。”武桐说：“孩子成绩不好大部分取决于自己的心情。我总是在一种很快乐的氛围下学习的，无论成绩怎样，父亲总能找出让我继续充满信心和兴趣的理由。”

我们也许没有武桐父亲那样的胆量，但适当放宽一点对孩子的要求还是能做到的，须知“学习科学”也要“科学学习”。相信家长针对孩子成绩不好怎么办，也应该有相应的了解，小编也希望家长多和孩子沟通，在提高学习成绩上助孩子一臂之力！

第五篇：初中孩子成绩不好怎么办？新学期为你支新招!

初中孩子成绩不好怎么办？新学期为你支新招！

又是一年开学季，该上学的都上学了，该上班的也上班了，又有家长开始头疼初中孩子成绩不好这个问题了。今天小编就为各位家长支几招！

一、帮孩子尽快进入学习状态

可能有的小学生今年才升入初中，对环境有陌生感，没法静下心来好好学习。家长可以多和孩子沟通，帮助孩子尽快适应新环境，快速进入学习状态。也有的初中生还没有从暑假放松的状态中回过神来，跟不上新的学习进度。家长可以留心观察，尽量帮助孩子快速度过适应期。

二、帮孩子查漏补缺

家长们在新学期可能都给孩子买了新文具、新书包、或者新衣服，但也千万不要忘记给孩子挑选一本新的学习资料哦。比如英语学习就需要一本知识体系完整的资料书来辅助，小编推荐巨微英语《中考英语四轮复习》。四轮分别过教材（词汇）、语法、难句、题型四方面，和初中孩子学习英语的规律是非常符合的，而且内容全面，重点突出，针对英语基础薄弱的孩子，为他们的英语学习保驾护航。以后再也不用担心初中孩子成绩不好了。

三、帮助孩子严格执行学习计划

新学期，新计划。学习是一个循序渐进的过程，需要不断的积累，保证每一个学习阶段的顺利实施和完成是解决初中孩子成绩不好的有力措施哦。

四、以身作则

父母是孩子最好的老师，希望各位家长可以在各方面都严格要求自己，为孩子树立一个好的榜样，新学期和孩子共同成长共同进步！

希望小编今天推送的内容能够帮到家长，能够解决初中孩子成绩不好的问题。无论严寒酷暑，小编都在这里竭诚为各位考生和家长服务。