2012汤溪小学教工“辞旧迎新、共创佳业”联欢晚会

第一篇：2012汤溪小学教工“辞旧迎新、共创佳业”联欢晚会

2012汤溪小学教工“辞旧迎新、共创佳业”联欢晚会 第一组

夏惠卿、钟少娟、朱瑾、洪丽、伊建丽、胡美霞、张锦俊、丰姗姗、郑亚莉、翁向慧 第二组

吴丽林、邵利群、董正仙、谢惠娟、吴承香、沈帆、方红君、张志娟、范春雷、翁小刚 第三组

杨露萍、项红慧、曹爱红、范巧艳、刘艳燕、范福娣、邱素霞、吕婉、孔燕萍、胡红鲜 第四组

周晓野、张黎旭、夏娟、刘美娟、盛群莉、方素云、郎莉园、丰理平、胡建生、何福平第五组

李瑛、范超、舒淑婷、张旭、方姗、丰梅娟、古金烈、陈美云、赖根生、章丽霞 第六组

金嫄、刘俊仙、夏琼、胡苗苗、杨权、王晓晨、王晨、邹晓、范升元、周金明 第七组

钟慧英、廖杭斌、张树仁、项益莲、吕惠欣、范燕荣、华益斌、朱文波、张连英 第八组

华建勇、裴吉圭、邵旭、章晓华、祝俊龙、吴文清

第二篇：汤溪镇厚大小学教育装备领导小组

汤溪镇厚大小学教育装备领导小组

组长：丰正余

负责人：吴进军

成员：张雁天、方雪南、刘素娟、龚爱香、余正华、叶连青

第三篇：汤溪源社区安全生产目标管理责任书（共）

汤溪源社区安全生产目标管理责任书

为了认真贯彻《安全生产法》和上级有关安全规定，强化安全生产管理职责，明确安全责任，确保人民群众的生命财产安全，制定本责任书。

一、责任对象及责任人

村组长及相关企事业单位为责任对象，企事业法定代表人为第一责任人。

二、责任区域

各村组及相关企事业单位的辖区。

三、责任内容

1、坚决贯彻执行安全生产法律法规规章、各级政府及相关部门的规定。按时参加各级政府和相关部门的会议，切实执行会议精神。

2、建立健全安全工作机构，制定本组和本企事业单位的安全管理职责和措施，并切实执行。

3、加强辖区安全管理，确保不发生安全事故。

4、采取多种方式及时宣传安全生产的法律法规、政策和相关内容。

5、严格执行各级政府和相关部门的隐患整改决定。

6、发生事故后必须妥善处置、及时抢救伤员、并在规定时

间内报告政府和相关部门，积极承担相应法律责任。

7、按有关规定做好其它相关安全工作。

四、本责任书一式两份，双方各执一份。

汤溪源社区居民委员会

单位（盖章）

责任人： 责任人：年月日

第四篇：汤房小学各类传染病应急预案

汤房小学各类传染病应急预案

最近，国际国内甲型H7N9流感病毒大肆侵扰，我国部分地区发生了由肠道病毒感染引起的儿童手足口病。为有效预防疫情的发生和扩散，保障学生的身体健康和生命安全，维护社会稳定，现根据上级有关的紧急通知和我校实际情况，制定本应急预案。

一、适用范围

学校突发传染病防治是指学校师生中发生的群体性传染病防治，如流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、传染性结膜炎、水痘、手足口病、甲型H7N9等。

二、总体目标

全面做好预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展各类传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。

三、组织机构

由校长室、卫生室、教导处、总务处等人员组成安全领导小组，主要负责提供突发传染病危险信号，提醒师生注意险情，采取切实有效措施，竭力避免突发传染病。

1、成立突发传染病防治工作领导小组 组 长：张小霞

职 责：全面负责防控传染病疫情的教育、监控工作。每天向上级教育主管部门汇报。

组 员：匡纯厚、王逢军 赵小燕、邓海令 刘小琳、贺锦、刘萍、郭娟以及各班主任

职 责：开展教育宣传活动，在班里实时监控传染病情况，记录并上报情况。

2、应急物资准备

（1）设立应急隔离室，将卫生室暂时定为应急隔离用房，添置好有关设备。（2）应急隔离室做好物资准备，如体温表、消毒剂、口罩、毛巾等。

四、建立保障机制

突发传染病后，能客观反映情况，及时向领导建言献策。学校突发传染病的预防应坚持教育在先、预防在先、多方配合、共同负责的原则。

1、加强健康教育

每学期开学初，必须按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》中有关健康教育要求，开齐、上足、上好健康教育课。学期结束前组织1次有关安全、健康的专题讲座，进一步提高师生的自我防范意识和能力。利用家长会、家长学校、告家长书等形式向家长讲解预防传染病知识和防治工作要求，取得家长的配合与支持。

2、严格门卫管理制度，加强门卫值守、管理工作，及时掌握校内、外各种人员流动情况。

改善学校卫生设施与条件，加强对教室、操场等人群聚集场所的通风换气和校园内公共用具的消毒，搞好校园环境卫生。

3、坚持落实晨检和日报告制度，积极做好因病缺课学生情况统计分析工作。班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情，在校生病的学生要及时通知家长陪同前往医院就医。对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症状者要密切观察。特别是要加强不明原因的肺炎病例和流感样病例的监测，仔细询问患者的流行病学史，并及时报告卫生老师。

4、加强师生体质锻炼。学校应采取积极措施，确保学生每天在校的体育锻炼时间不少于1小时，组织学生参加多种形式的户外运动，鼓励学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。

5、预警联动

学校应做好日常预警预防工作，与街道应急指挥中心、派出所、辖区医院等基层应急单位建立联动机制，保持联系渠道全天候畅通。

五、学校突发传染病防治应急处置

1、启动预案 突发传染病后，应立即启动学校突发传染病防治工作领导小组工作机制，开展具体施救和各项善后处理工作：发布应急救援命令；组织指挥救援队伍；及时向上级和有关单位通报事故情况，必要时向有关单位请求救援；配合卫生防疫部门开展事故调查工作，认真调查取证，写出书面材料。

2、应急措施

由校长负责学校传染病防治工作领导小组，具体负责落实学校的传染病防治工作。

主要职责包括：根据上级传染病防治工作预案制定本校的传染病防治工作预案；建立健全传染病防治责任制度；负责常见传染病防控工作的资料收集与归档工作；检查督促学校各部门认真落实各项传染病防治措施；利用校内（外）、课内（外）的不同形式，组织开展对学校和教职工的传染病防治的宣传教育，普及防病科学知识；建立每日学生缺课登记制度，发现有病症的学生，要及时向当地疾病控制部门及区教育局等有关部门汇报情况，并积极配合卫生部门做好有异状病人的隔离、消毒工作。疫情发生时，学校要根据街道办的部署启动传染病防治工作预案，并组织落实各项传染病防治措施。

3、迅速启动与实施措施

（1）建立和完善学校预防传染病传报信息网络：各班级传染病信息传报的第一责任人为班主任，学校传染病信息传报的第一责任人为校长。

（2）预防传染病信息报告范围：出现个别传染病病例或疑似病例的；出现一定数量发热、咳嗽、腹泻等症状的；出现集体性不明病因发病症状的；其他需要报告的防疫情况。

（3）预防传染病信息报告的途径与预防要求：凡出现上述情况的，要立即了解患者病因，一般在2小时内以书面信息报区教育局传染病防控领导小组，其中重大，特大突发事件必须及时报，最迟在30分钟内保送，具体为先口头报，在书面报。同时应作跟踪后续信息，定期报告。

（4）建立考勤制度：对缺勤的师生员工要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。

如发现学校师生员工有身体异状，学校则迅速切断传染病传播途径，采取隔离。学校在区疾病控制中心的指导下，对发病学生（包括与发病学生有密切接触的师 2 生）采取隔离措施。严格实行患病学生休学制度，学生病愈后方可复学（手足口病14天，水痘21天，甲型H7N915天等）。

（5）对患者活动过的校区、室内场所进行定期消毒，具体要求如下：对物体表面进行擦拭消毒，对地面进行湿性清扫，对空气进行喷雾消毒，用紫外线消毒灯对有关区域进行物理消毒，实行室内强制通风。

（6）一旦出现疑似或确诊病例，学校立即停止大规模集体活动，停止可能造成传染病流行的一切活动。在上级各部门到达之前，学校根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，和公共卫生措施的落实工作，做到不瞒报缓报。

第五篇：河溪小学教学工作总结（共）

2011-2012第一学期河溪小学教学工作总结

（小学部）

本学期我校继续以“三个代表”、科学发展观等重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，努力提高我校办学水平和教育教学质量。现将一学年以来的工作总结如下：

一、狠抓教学常规，努力提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。本学年，校长室和教导处以及科组长、备课组长一起，带动广大教师，对学校教学常规常抓不懈，保持了良好的教学秩序。

（一）加强教学常规精细化管理

细节决定成败，学校坚持各项教学常规工作从细节中求实效、创特色。带领各级教师认真落实 “六认真”等教学常规新要求。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂教学的有效性。要求每位教师的各项常规工作必须达到学校常规教学管理要求，各种计划、总结齐全。要求教师提前制订好自己的教学工作计划，每月的备课、上课、作业批改、辅导、学科单元检测均要按进度进行，由各部门、学科相关负责人进行跟踪落实。同时把对教学工作的过程管理、监控，重点放在认真备课、认真上课、认真培优转差，大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、研讨交流规范化、制度化。每月定期举行科组长、备课组长工作例会，总结当月工作情况，针对下一步工作作出部署。

（二）围绕课堂教学，抓好课前课后环节不放松

课堂教学是学校实现教育目的的载体，是学校教学质量的主阵地，因而也是学校工作的重中之重。

为此学校主要做了以下一些工作：①严格执行课程计划。本学年我根据区教育局要求，严格按照上级有关文件规定安排课表。定期巡堂及时发现问题，及时纠正。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。不私自调课，不私自让课占课。②严格备课管理。本学年我部根据实际情况将小学部分为两个教研组。同时对备课组工作进一步严格要求。备课组要按时开展活动，备课组成员要围绕能力发展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位备课组成员要在集体备课教案的基础上，结合自己的特长以及所教班级的学情，进行个性化的二次备课，切实提高备课质量。③严格作业管理。要求备课组内部要统一规定好作业的种类、数量，避免出现同一科目不同班级之间作业出入过 大的情况。要求每位教师要认真对待作业的布置设计、批改，力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”为要求上下功夫。作业批改要及时，书写与格式要规范。不布置批改不了的作业，不布置机械性作业。不给家长布置作业，不能让家长批作业。本学期学校组织了教案、作业抽检工作，检查后及时对老师们进行了反馈，以利改进。④坚持行政、教师听课制度。学校要求校级领导听课须达30节以上，中层听课20节以上，.其他老师须达8节以上。针对课堂教学中出现的带有普遍性的问题学校进行了教研综述，指导大家加以改进。

（三）严把教学质量关，强化质量意识

教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力，严把教学质量关也是我校的优良传统。本学年学校继续要求每位教师要认真做好单元检测工作。学期中全校进行了一次质量检测。检测结束后要求相关科任教师要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（四）抓好培优补差工作

本学年学校延续以往工作要求继续让各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。同时学校也面向学习成绩较好的学生开展了各类培优班，帮助他们特长更特。同时根据学科特点，各科组还组织了各类竞赛活动，如数学科“计算能力”竞赛、语文学科“手抄报创作比赛”、“诗歌创作比赛”、“语言艺术比赛”、读书节，英语组举行“单词记忆”比赛、书法比赛、体育比赛等。通过竞赛的平台一批优秀学生脱颖而出，在乡各类比赛中叶取得了好成绩。

二、继续开展教育科研、落实校本研修

(一)扎实开展课题研究

教育科研是一所学校走向优秀的必要途径。本学年学校也和各级领导、教师一起共同推进学校的科研工作。每位教师都根据自己的教学实际，选研一个小课题，通过积极开展教育科研，更新教育教学理念，提高课堂教学的有效性，推动教师专业成长。

（二）高度关注青年教师成长

这几年因为种种原因学校有几位教学骨干离开了，新分工的没有教育教学经验的年轻教师进来了，小学部里年轻教师较多，整支教师队伍总体显年轻化。所以加强30周岁以下特别是从教3年以下青年教师的培养，也是学校本学年工作的重点。对此学校主要在以下几方面展开了工作：①继续开展师徒结对活动。本学年新来的5位特岗教师分别与本校的丰富教学和管理经验的5位老师老师 结为师徒。通过师徒传帮带，让这5位教师迅速的成长起来。②继续进行骨干教师展示课和青年教师汇报课活动。骨干教师陈绍斌、陈嫒和青年教师李凯、郭勇等都在乡内、校内进行了汇报课展示。③继续开展备课组内的课例研讨。结合各种教学大赛每位老师都在备课组内至少上了一节研讨课。课后大家就课例进行评价，提出改进意见，促进了彼此教学水平的提高。

（三）积极组织教师出外交流学习

本学年为了让老师们能够有更好的交流学习的机会，把眼界打开。学校采取走出去、迎进来的方式，积极组织老师们对外交流学习。本学年学校联系组织了一次教师出外听课活动。先后有王松、张梅等多位教师到县参与学习培训。同时我们还与海摩小学教师展开交流活动。海摩小学也组织了教师来到我校进行教研交流。我校教师们也向他们展示了自己的风采。

三、开展各种教学大赛活动

本学年按常规举办了相关的教学大赛，但由于教育形势的发展，电子课件成为课堂授课的新型媒体。教学大赛既有说课、上课和答辩等传统形式，又有片段教学、自制课件等新亮点。比赛过程中各备课组教师们集思广益，集体教研互补长短。通过集备在备课组内部锻炼了自己的教学能力，通过上课、听课以同事为镜了解到了自身的长处和不足。可以说通过这些大赛我校的教师教学水平又有新的提高，涌现出了一批配合默契，团结进取的团队，和教学水平出色的骨干教师。

四、总结

本学年来本人在教学工作中尽可能做到以人为本、以生为本，发扬民主的作风。凡事多从教师、学生的角度考虑。理解教师们的难处，尽量解决大家的困难。对于工作中出现的问题集思广益与教导处、教师们共同想法解决。回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足。主要有如下几点：

1、在工作中大局观还不够，角色转换还不够到位。有时候还存在等靠要的思想工作主动性不足。在一些大活动中往往对细节问题考虑不周导致出现纰漏。

2、通过期中质量检测以及期末全乡抽测可以看出我校的教学工作仍然存在着一些问题。需要继续和全体教师们一起努力改进。

3、由于这一年来工作中临时任务较多，一些在计划中的工作没能开展，或是开展的不够充分。

4、是自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。

5、是课堂教学改革还停留在浅层次，需要继续抓深抓。

6、是学校教科研工作力度不够，还要加强研究等。

7、教育教学的监督管理力度不够，教学督察没有按部就班落到实处，每天 工作细化不到位，每周工作目标不明确，开展工作也不力。

8、未严格管理，按制度办事，工作随意性高。

9、未加强教师节工作一本通督察等。

六、下步打算

1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，积极主动开展工作，努力完成分管任务。

2、进一步加强教学管理，提高教育质量。要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。

3、进一步推进新教育的深入开展。要提高晨诵午读暮省的质量；继续抓好师生、亲子共读共写随笔；要积极参与学习交流，推出榜样实验教师。

4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将书法特色做强做大；兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

5、严格管理，按制度办事，工作随意性降到零。

6、每周工作目标明确，每天工作细化，按计划开展各项工作。

7、加强教师节工作一本通督察等

一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，团结全体教师，进一步把我的本职工作做得更好！努力开创河溪小学教学工作的新局面。2011-2012第一学期河溪小学

教 学（小

工 作 总 结

学）

拟写：陈仕俊

时间：2012-1-9

部