第一篇：谈安全管理的精细化
谈安全管理的精细化
作者：安全管理网 来源：安全管理网 点击： 57评论：0 更新日期：2012年02月05日
精细化管理的重要特征是精、准、细、严，它要求在管理的各种流程中要做到细化、量化和标准化，它强调的不是某一个要素的精细化，而是所有环节共同作用的结果。按照“木桶理论”来讲，任何一个要素的短缺都会使整个产品失去优势，只有各环节、各流程在精细化水平达到一种均好，才能发挥其最佳效应。因此，实施安全管理精细化，需要将精细化管理渗透到每一个管理环节的“缝隙”，建立一个“纵向到底、横向到边，事事有人管、人人有专责”的安全保障体系。
具体到实际工作而言，一是要做到认识到位，牢固树立安全在工程建设中的“首位意识”，高强度的拧紧“安全阀”，长期树立“如坐针毡、如履薄冰、如临深渊”的危机意识，时刻注重抓源头、抓控制、抓防范、重整改，确保安全生产有序稳定。二是要建立健全完善的安全生产管理体系，做到经常抓，抓反复，“翻箱倒柜”找缺陷，举一反三查隐患，扎扎实实抓到底。三是要做到拧紧“安全阀”，严格落实安全生产责任制，进一步完善安全措施，坚持不懈抓现场、抓重点、抓要害，并针对不同季节、任务、环境、对象，找出不同的侧重点，对症下药，有的放矢，尽早发现和消除影响安全的“蛛丝马迹”，尽快将其消灭在萌芽状态。四是要做到抓全员，确保一个不漏。全员抓，就是放手发动群众，把安全目标分解到每项工作，细化到每个对象和每个环节，形成“千斤重担众人挑，人人肩上有指标”的可控局面，从而为企业施工生产构筑一道牢固的“防火墙”和“铁篱笆”。
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第二篇：谈幼儿园精细化管理（定稿）
春风化雨
润物无声 ——谈幼儿园精细化管理
摘要：管理出效益，管理出成绩。严格、精细的管理会使工作充满蓬勃的生机与活力。牢固树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，实行“制度精细化，人文管理精细化，一日活动精细化，服务内容精细化”原则，向精细化管理要质量，用精细化管理促提高。
关键词：核心理念 精细化 管理
丰南区南孙庄乡第一幼儿园始建于2004年9月，占地面积6000平方米，现有教职工23人，入园幼儿268名。几年来，幼儿园以幼儿全面发展为本，将“细节铸就习惯，习惯成就未来”这一核心理念渗透于幼儿园各项工作之中。对于一个教师队伍不断发展壮大，每年都有新上岗教师的学校来说，学校的管理工作显得尤为重要。管理出效益，管理出成绩。严格、精细的管理会使工作充满蓬勃的生机与活力。因此，我园实行精细化管理原则，从大处着眼，从细微处入手，力争把每一项工作都做精做细，并牢固树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，规范教职员工以高效、优质、文明的行为方式，向精细化管理要质量，用精细化管理促提高。我园的精细化管理主要从制度、人文管理、一日活动、服务内容四个方面加以体现。
一、实行制度精细化，创造精品管理
幼儿园规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作，也是实现科学管理的手段。2010年是我园吸纳新教师最多的一个年份，这就产生了一个问题：如何让这些新生力量更好地、更顺利地适应幼儿园工作？这成了摆在园领导眼前的一个重要难题。正所谓“人管人，管一点；制度管，管一片”。为此，我园依据国家颁发的《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园管理条例》，研究制定了《南孙庄幼儿园幼儿一日生活常规》、《南孙庄幼儿园卫生保健制度》等一系列规章制度。怎样对幼儿进行晨检？中途离园幼儿应当履行什么手续？一杯一巾消毒应当执行什么标准？提倡什么，禁止什么，应该怎样，不该怎样？一次次思考和修订将幼儿园各项制度精细化，对各项工作做出明晰的规定，为全体教师指明行动的方向。值得一提的是，每一年的开学伊始，我们都会让全体教师参与到制度的制定及修改中去——因为她们最有发言权。这样每位教师的心中就有了一把衡量自己工作的度量尺。幼儿园的每项工作都做到“事事有章可循，人人明确职责”。从而形成正常的工作秩序，使园所工作正常运转，在此基础上才有可能研究改进工作，提高保教质量。这也正是精细化管理的目标所在！
二、人文管理精细化，打造和谐团队
“园长当自强、团队要和谐、责任要明确、作风要良好、工作要创新”是我园团队建设的基调。幼儿园的各项工作应当以调动人的积极性、做好人的工作为根本。
“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟”。每年学期末，领导班子都会结合教师意愿，提前进行下学期工作安排，考虑到每班只有两位老师，且需要经常与家长打交道，且年龄、健康、特长、能力、性格等等都是需要考量的因素，我们不会让两个性格内向的老师在一起工作——这不利于家园工作的开展；也不会把两个手工制作薄弱的老师分在一个班内——在班级环境创设中，她们会为难。用人贵在用其长、避其短，这样方能获取最大效应。
在团队建设上，强调工作严而有序的同时，秉承人性化管理理念，从情感入手，建构和谐团队。面对教师繁重的工作压力和专业成长的需要，把理解、尊重、关爱合成一体。“走大鞋”“兔子舞”“教师礼仪操”等拓展训练的开展，使教职工学会了自我调整，释放压力。老师们在找到快乐的同时，感受到一种和谐的氛围，增强了凝聚力。每月底的教师生日会，为当月过生日的教师送上祝福，体会和同事在一起庆祝生日的欢乐和感动；新年包饺子更是热闹非凡，大家聚在一起，你包我擀，分享成为南幼一家人的幸福！各班级组的集体照中竖起的“剪刀手”和围成的“爱心”更是显现了教师们之间的深厚情谊。曾记得有一位工作调动的老师对我说“非常想念咱们幼儿园的这些老师，姐妹们亲亲热热坐在一起聊天，即使忙碌起来也有很愉快的心情！”是啊，一个注重细节，讲究和谐的团队怎能不令人向往？ 三、一日活动精细化，建立和谐的一日活动程序
晨检、入厕、饮水，集中教育活动、户外活动„„幼儿园的一日活动千头万绪，不要说刚刚走上岗位的新教师，即便是工作多年的老教师，有时也会在纷忙的工作中忘记到了哪个时间，该干什么。我们都知道，良好一日活动常规的建立，能促进幼儿形成良好的卫生、生活、行为习惯，有益于促进幼儿身心健康和谐发展。对老师完成保教工作，管理班级都有很大的帮助。有些教师在组织的过程中惯用指令性语言，利用“敲铃”、“拍手”等单一无趣的指令性动作及手势组织活动。虽然幼儿很容易听到这种高分贝的声音，但是这样的声音刺耳，幼儿的情绪不愉悦，容易引起逆反心理，造成拖延现象，拒绝配合。
经过几年的摸索，我园形成了“用音乐指导幼儿一日生活”的方法。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的歌声响起，这是晨读的时间；“聪明的一休”响起，孩子们会主动坐好，这是集中教育活动的时间；“春天在哪里，春天在哪里„„”户外活动的时间，我们可以去游戏啦！“用音乐指导一日生活”的方法的实行，能够让幼儿在愉快轻松的气氛中进行一日活动，幼儿对教师的活动提示从被动接受到主动进行，各个环节不再单
一、乏味。同时，教师在组织幼儿进行一日活动的过程中，也轻松了很多。精细化的一日活动程序令我园各项工作得以顺利开展，这是将细节教育融入幼儿园管理的完美体现！
四、服务内容精细化，实现家园合力。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要合作伙伴。”我园利用多种渠道帮
助家长树立正确观念，做到家园共育。
家长学校——家园共育的基础“家长学校”是普及家庭教育知识的有效渠道。为使家长树立正确的教育思想，掌握科学的教育方法，不断提高家教水平，我们成立了以园长为校长，年级组长及骨干教师任主讲，广大家长积极参与的家长学校。为拓展授课内容，我们还聘请了卫生、公安等方面的优秀工作者担任兼职教师。乡卫生院张静大夫和派出所的安宏兵警员，因为多次为家长及幼儿进行卫保讲座，为大家熟悉。现在，他们两人已经成为全乡知名的“医生妈妈”和 “警察爸爸”！
家长会——家园共育的主阵地“家长会”是我园家园工作的主要形式之一，每学期召开年级组或班级家长会。经过实践摸索，我们改变了过去教师”一言堂”的家长会模式，而是教师介绍幼儿园、班级情况，展示观摩课；家长谈心得体会、育儿经验，参加亲子游戏；孩子们唱歌、跳舞，展示才艺„„教师、家长、幼儿三方共参与，形式不拘一格，内容丰富多彩。通过家长会，家长们不但对孩子的在园情况、幼儿园的教育理念、办园宗旨等有了进一步的了解，而且亲身参与教学、游戏活动等大大融洽了与教师之间的关系。
送教下乡分享会——与丰南区图书馆共同组织的“送教下乡活动”是我园对家长进行教育的有效方式。自2013年以来，我们每年有计划、有组织地与区图书馆进行联谊活动。“让阅读走进家庭”讲座、“4.23世界读书日”开展的“故事妈妈送书活动”都受到了家长、孩子们的欢迎。2014年3月，图书馆的小溪老师为家长进行了题为“亲子阅读的有效方式”讲座。活动结束后，孙静怡的妈妈主动上前与小溪老师交流：“老师，太感谢您了。以前女儿缠着我讲故事，我却没有耐心，总是嫌她烦，今天听了老师的讲的这些，我才知道自己真是太对不起她了！”说到这里，她的声音竟有些哽咽。静怡妈妈的话代表了很多家长的心声，而最令人欣慰的是，通过我们不懈的努力，老师所传达的先进教育理念已经逐步植根于家长心中。
幼儿成长档案——家园共育中的“幼儿成长档案”是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。家长将幼儿在园外的趣闻轶事、精彩瞬间等以片、文字的形式记录到“我去过的地方”、“我真棒”、“童言稚语”等栏目中，与教师记录的“我的朋友多”、“我长高了”“小手真灵巧”等板块整和起来，为每位幼儿建立了“成长档案”。在大班毕业典礼上，我们会把这份记录他们三年成长足迹的“礼物”，郑重地交到他们手中，相信长大后，他们也会为这份凝聚了家长和教师心意的特殊物而感动吧！
精细化管理使南孙庄幼儿园的工作蒸蒸日上，园所因精细化而和谐；教学因精细化而精彩；管理层次因精细化而提升，真正实现了内涵式发展。几年来，我园先后获得“星级幼儿园建设先进单位”、“迎督导评估先进单位”、“唐山市学前教育先进集体”、“普三复查先进单位”等多项荣誉称号。今后，我们会将“细节铸就习惯，习惯成就未来”这一理念贯彻始终，向着幼教名园的方向不断努力！
第三篇：班级精细化管理谈
班级精细化管理谈
礼号小学：银开源
（2012年11月28日）
为了调动班级每一位学生的积极性，让每一位学生都有有事可干，干事有规律可循，今年我在接手五年级班主任的第一天起，我就对班级的各项事务进行了精心梳理，制定出了《礼号小学五年级班级精细化管理细则》，通过一学期的运转，效果非常好，现就我的一些做法总结分析如下，供参考。
一、让班级事务明朗化，条理化，责任具体到人，是班级精细化管理的有效措施。
以前我们管理班级，都是老一套，选出几名班干部，分几个组，遇到什么事，把班干部喊来一布置，班干部再去组织同学干，根本没有什么规律，可以说是“乱拔毛”。自从县教体局提出“班级管理精细化”的倡议以后，我就琢磨着怎么在我的班上实施班级精细化管理。经过一番苦心思量，在我接手五年级这个班的时候，我就制定出了《礼号小学五年级班级精细化管理细则》，其中包括“思想品德考核打分细则”、“班级纪律公约”、“班级文明公约”、“班级个人行为规范”、“班干部（组长）事务分工表”、“班级清洁分工一览表”、“班级各项记录分工表”、“每天家庭作业检查人员一览表”、“学习园地更换一览表”、“值周学生安排表”、“快乐星期三活动安排表”、“少先队活动安排表”、“每周早晚自习监督人员分工一览表”、“每天听写、上板学生名单”、“学困生帮扶名单”等，把工作细化、量化、条理化了，是每个人都明白班级都有哪些事物要干，谁管什么，谁干什么，什么时间干，分工明确，责任到人，在不需要糊里糊涂地干工作了，大家谁干谁的事，互不干扰，互不牵扯，也再也不需要班主任喊叫了。
二、向班级精细化管理要质量，使一个全学区教学成绩头痛了四年的班两月时间赶了上来。
我现在所带的这个班，教学成绩以前四年是全学区最落后的班级，语文平均成绩与学区平均成绩相比，要相差36分，数学相差18分，英语相差21分，合格率只有百分之五十九。年年换老师，年年不见效。谁提起这个班都很头疼，成了烫手的山药，没人敢带了。今年秋学期刚开校校长就找我谈话，坚持让我来带，无奈之下我接手了这个班。接到这个班的时候，原来的班主任就给我说，这个班的学生是如何如何的差，如何如何的死，某某是笨蛋，某某是白痴，我听了以后，心想：学生差难道仅仅是学生的过吗？我们老师有没有责任？我接任这个班主任，我怎样班这个班级带好？经过一番深思熟虑，精心梳理之后，我就制定出了《礼号小学五年级班级精细化管理细则》。第一个月我亲自跟班监督落实，到第二个月到学生形成了习惯，我就放手了，到现在我就是不去班里，学生也能自觉遵守管理细则，且这个班的教育教学质量在大踏步的提高，九月份月考，语文平均分提高了5分多，合格率提高了五个百分点，十月份期中考试语文平均分提高了18分，合格率提高了三十二个百分点，平均分已经达到学区平均分数线，离学区第一名还有9分的差距。其它课也一样，都有了不同程度的提高。这些成绩的取得一方面是师生共同努力的结果，一方面也是班级精细化管理带来的成效。所以我说“精细化管理是个宝，搞好工作离不了”。
三、班级精细化管理给我们的启示
通过班级精细化管理所取得的成效看，至少给我们三点启示： 1.他可以是学生明确任务，干起事来有方向，减少了盲目性。以前老师之所以忙，学生之所以不知要干啥，就是因为没有具体的安排和要求，老师想起啥来干啥，学生你让我干啥就干啥，都是临时乱拔毛。但是有了班级精细化管理细则就不一样了，老师按细则办事，学生按细则去做，有规可循，有据可遵，切实避免了临时性与盲目性，也避免了学生的疑心——动不动就说老师偏向了某某。
2．减轻了班主任的负担，给了学生一颗长期的定心丸。制定班级精细化管理细则，班主任需要几天的时间，这时候你可能感觉到忙，但是制定好以后，你就解放了，再就不必要绕道班级事务中去了，剩下的都是学生的事情了，你只要时不时地进行检查、监督、考核就够了。与以往相比，这就减轻你不少的负担。作为学生呢，也明确了这一学期要做什么事，怎样做才算做好了，努力也有了方向，也就再也不需要担心今天过了不知道明天干什么了。真是一举两得，两全其美。
3.班级精细化管理能给班级带了成效。班级精细化管理不但约束了学生的行为，也约束了学生的学习，学生的学习有人管，有人去辅导。你想玩，你想思想开小差，学习监督员就会给你提醒，就会督促你认真学习。这样一来，学生学习的时间利用率就高了，效率自然也就高了，教育教学成绩自然也就提高了。不像以前，早晚自习除了老师在，其他的时候没有人管理监督，学生干什么的都有，学习效率极低，效果不佳。班干部负责的还好些，若班干部不负责的，那就糟了，教学成不砸才怪呢！作为老师呢，按照细则干事，今天干什么，明天干什么，都有明确的目标，再也不用东一榔头西一棒子了，班级管理也进入了精细化、高效化的轨道，真正实现了事半功倍、省时省力的目的。
以上是我实行班级精细化管理的一点儿做法和体会，权作抛砖引玉，供参考。
第四篇：安全精细化管理
安全精细化管理
安全管理（Safety Management）是管理科学的一个重要分支，它是为实现安全目标而进行的有关决策、计划、组织和控制等方面的活动；主要运用现代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各种不安全因素，从技术上、组织上和管理上采取有力的措施，解决和消除各种不安全因素，防止事故的发生。
精细化管理是一种理念，是一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二层次是精细化，第三个层次是个性化。
精细化管理是一个全面化的管理模式。全面化是指精细化管理的思想和作风要贯彻到整个企业的所有管理活动中。它包含以下几个部分：
1、精细化的操作：是指企业活动中的每一个行为都有一定的规范和要求。每一企业的员工都应遵守这种规范，从而让企业的基础云做更加正规化、规范化和标准化，为企业的拓展提供可推广性、可复制性。
2、精细化的控制：是精细化管理的一个重要方面。它要求企业业务的运作要有一个流程，要有计划、审核、执行和回顾的过程。控制好了这个过程，就可以大大减少企业的业务运做失误，杜绝部分管理漏洞，增强流程参与人员的责任感。
3、精细化的核算：是管理者清楚认识自己经营情况的必要条件和最主要的手段。这就要求企业的经营活动凡与财务有关的行为都要记帐、核算。还要通过核算去发现经营管理中的漏洞和污点，减少企业利润的流失。
4、精细化的分析：是企业取得核心竞争力的有力手段，是进行精细化规划的依据和前提。精细化分析主要是通过现代化的手段，将经营中的问题从多个角度去展现和从多个层次去跟踪。同时，还要通过精细化的分析，去研究提高企业生产力和利润的方法。
5、精细化的规划：是容易被管理者忽视的一个问题，但精细化规划是推动企业发展的一个至关重要的关键点。企业的规划包含有两个方面：一方面是企业高层根据市场预测和企业的经营情况而制定的中远期目标，这个目标包括了企业的规模、业态、文化、管理模式和利润、权益等等；另一方面是企业的经营者根据企业目标而制定的实现计划。所谓精细化的规划则是指企业所制定的目标和计划都是有依据的、可操作的、合理的和可检查的。
安全精细化管理主要应用于：安全计划精细化、安全组织精细化、安全制度精细化、安全规划精细化、安全操作精细化、安全设计精细化、安全控制精细化等。
第五篇：安全精细化管理
安全精细化管理
是一项系统工程和基础工作，是将精细化管理的理论、方法贯穿于安全管理的全过程，是所有环节精细化共同作用的结果。在责任分解上要求层层细分，责任到人；在安全管理中实施闭环控制、分级控制、动态控制、反馈预测；需要各级部门和管理者尽心尽责、密切配合，全体员工积极参与，确保安全管理不留空档、不留缝隙、不留遗憾。作为煤矿企业，全面推进安全精细化管理，树立精细理念、细化工作标准、细分岗位责任、严细监督检查、严格精考细核，有助于从源头上消除安全隐患、杜绝安全事故，营造零缺陷的三维空间，实现人、机、物、环相互需求与和谐稳定，为打造本质安全型矿井保驾护航。
一、树立精细理念，为创建本质安全夯实思想基础
思想决定行为，行为是人的思想外部表现活动。正确的思想能够引导和激发人们在安全生产中的内在动力和行为活力。要统一思想、提高认识，深入贯彻安全精细化管理方针，坚持“管理、装备、培训”并重的原则，全面提升干部、职工“要精细、会精细、能精细”的意识和能力，营造安全管理精细化的浓厚氛围。要充分利用电视、广播、宣传橱窗和牌板，精心制做安全精细化管理专题，扩大宣传精细化理念，强化安全精细化意识，使广大干部、职工正确理解和全面把握精细化管理内涵、宗旨、核心和灵魂，让安全精细化家喻户晓，深入人心。在推进安全精细化过程中，各级领导干部要认识到位，摒弃“煤矿就是粗放型管理，没有必要推行安全精细化管理”、“实施精细化管理会降低工作效率，影响产量和进度”等消极、错误认识。要牢固树立精细化理念，转变思想观念，采取“走出去”的方式，到实施安全精细化管理取得成功的工作现场和单位认真学习先进的管理经验和方法。要进一步提升认识，进行自查自纠，消除自满和畏难思想；增强信心，结合自身实际，系统地制定精细化管理实施方案，扎实推进安全精细化管理。
二、细化工作标准，为保证本质安全构筑坚实防线
无规矩不成方圆。制度就是准则，是要求人们共同遵守的办事规程。人的安全行为要靠有效的制度来规范，必须具备健全的规章制度和完善的工作标准，要从规范、细化制度和明确标准入手，建立一整套包括组织机构设计、职能分工、岗位责任说明、作业流程、各工种作业标准和管理制度，确保职工有章可循、有规可守。同时，要保证制度和标准规范编制、规范实施和规范运作。要深入现场、认真调研，反复推敲、精益求精，严格规范制度和标准的编制过程，使其符合安全生产实际，满足精细化管理的要求。要将规范职工文明生产作为安全精细化管理的一项重要内容，坚持教育先导，采取以情感人、以情服人、亲情育人的感情融化方式，引导职工自觉遵纪守规。健全合法、合情、合规、合理的制度体系，确立可以执行、能够执行、容易执行、自觉执行的工作标准，为确保矿井本质安全构筑坚实防线。
三、细分岗位责任，为做好本质安全强化组织保障
职务不分大小，责任重于泰山。责任是推动各项规章制度和任务落实的尚方宝剑，如果不把岗位责任明细、分解到每个人身上，则会导致人人无约束、无压力、无动力，容易产生麻痹大意、心存侥幸、淡化安全的不良思想苗头，工作中相互推诿扯皮、不了了之。因此，必须要明确工作目标、细化岗位责任，实行“刚性管理”。通过健全完善安全生产责任制、岗位精细标准，将工作目标量化分解、责任细化，实现从各级领导、各级部门到各类人员，细化任务，明确责任。本着谁主管谁负责、谁分管谁负责的原则，建立领导干部第一责任人制度，要求领导干部必须做出表率，按照精细化标准以身作则、认真落实。要坚持分管矿长、专业副总、业务科室管理人员分口把关，区队干部24小时跟班、值班；要严格执行领导干部带班检查和“三位一体”安全管理规定，狠抓制度落实，形成级级负责、层层落实的责任保证体系，有效保证安全生产。
四、严细监督检查，为实现本质安全加强超前预控
祸多藏于隐患，而发于人之所忽者也。要坚持党政工齐抓共管，专兼并举、群防群治，重点加强对行为内容和行为方式的监督检查，绝不放过“针鼻”似问题，绝不留下“发丝”似隐患。在隐患排查方面，要坚持以安全风险预控为核心，以人、机、环境和系统安全为重点，以安全管理精细化为主线，健全隐患排查治理制度；从细节入手，从点上突破，扎实开展安全风险评估确认工作，严细排查安全不放心人、措施缺陷、现场安全隐患及管理漏洞，明确反事故重点和应急措施，完善预警、预报、预防和救援体系，加强超前预控，实现“避微于无形”。在安全检查上，要对安全生产所有岗位、人员、设备和生产环节实施全过程、全方位检查控制。要着重检查质量和效果，推行检查、整改、复查、考核闭环控制，实行拉网式全方位检查、专业检查、小分队检查和剖析式精细检查，使其不断提高遵章作业的自觉性。要大力推行现场全员手指口述安全风险评估和班评估制度，及时发现和消除事故苗头。要针对一通三防、顶板支护、辅助运输等重点工作，狠抓跟班干部、班组长和安监员、群监员、党员的安全监督作用，重抓交接班、中夜班和零星作业人员等薄弱环节，促进安全生产稳步进展。
五、严格精考细核，为打造本质安全建立长效机制
推进安全精细化管理，考核定成败。要本着有利于推进安全生产，强化干部职工安全意识为原则，精考细核：一要具有层次性，实行逐级考核；二要保证全面性，从领导到职工实行全方位考核；三要做到严字当头、铁面无私、严格标准、严格执行，领导干部和责任人要以身作则，带头执行；四要实事求是，一切从实际出发，以事实为基础，查实情、说实话、办实事、讲实效，做到数据正确、过程明晰、结果合理，让被考核者信服；五要根据考核结果，严格奖惩兑现，坚持重奖重罚原则，认真执行安全生产监督奖罚办法，加强激励引导，激发广大干部、职工的工作积极性、主动性和创造性，进一步明确、落实安全责任。要建立长效机制，把推进安全精细化管理工程与矿井各阶段生产、任务、目标和发展规划紧密结合，与矿井文化建设有机结合，坚持有目标、有计划、有组织、有步骤、脚踏实地、稳步推进，坚决杜绝时冷时热、时快时慢、时好时坏；做到按部就班、不等不靠、稳扎稳打、求真务实、步步为营。
安全发展是煤矿永恒的主题，认识和把握安全生产是煤矿人永远的追求。安全无小事，细节定成败，管理是关键。要把十七大报告中要求的“坚持安全发展，强化安全生产管理和监督，有效遏制重特大安全事故”真正落到实处。在安全管理上，坚定不移地走精细化道路，做到超前预控、责任明确、执行到位，竭尽全力，重心下移抓落实，关口前移筑安全，共同打造本质安全型煤矿。
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