小米粒作文教案

第一篇：小米粒作文教案

小米粒作文教案

魔力游戏——观察生米粒。

1．同学们，你在吃饭的时候，都见到过哪些主食?

2．今天，我给大家带来了一份小礼物，它就与我们常吃的主食有关。你们看，这是什么?(教师出示一袋生米)

3．对，今天的作文课，我们就来观察这小小的米粒。(板书：小米粒)

4．平常，你或许没有留意过它们。今天，我就请大家仔细地观察这小米粒。我把它发给每组的小组长，前后四人一起来观察。

5．我们一起来分享你的发现。

教师预设的问题有：这小小的米粒如同什么一般大小?每个小米粒上面都有一个缺口，那个缺口就像什么呢?你看看它们的身上是否有花纹?它是什么颜色的，能不能说得具体一点?用手使劲地捏一捏，能改变它的形状吗?把鼻尖凑近它，闻见了什么气味?把它含在嘴里，什么味道?(教师板书：大小、形状、颜色、软硬、气味、味道。)

6．在观察中，有哪些好帮手帮助你获取发现呢?(板画：眼、鼻、口、手。)

7．这些好帮手帮你获得了(本文权属小学课堂网)有关小米粒的哪些特点呢?

8．小声地把这些发现连贯地说一说，给你1分钟时间，自己练习。(指名说)

二、魔力游戏——观察熟米饭。

1．研究完生米，你们再来看看这个小袋里装有什么?(熟米饭)

每当在家的时候，你是否留意爸爸、妈妈是怎样把它们蒸熟的呢?

2．再来细致地观察一下熟米，看看有什么发现?每组的小组长拿回一些熟米，把它倒在小盘子里。小组成员仔细观察。

3．哪个小组来汇报?

选派一位代表，来谈谈你们小组的发现吧。再请组内和组外成员补充。

教师预设的问题有：熟米胖了起来，你知道它为什么胖了起来吗?米上的缺口，已经看不清了。米身上的花纹还有吗?它的颜色也变了，如果说生米穿着一身乳白色的衣服，那熟米就穿着……鼻尖凑近它，闻到了什么?熟米都粘在了一起，就像什么?

三、我的魔力习作。

1．这节课上，同学们观察了生米和熟米之后，有了许多的发现。想想你在这次探索与发现中又有了什么体会。

2．我开始在想：同学们用自己的小帮手去发现(板书：发现)，又用自己的大脑这个大帮手去想象，在发现与思考中，产生了独特的感受(板书：感受)。现在就请大家用笔具体地叙述自己的发现(板书：具体)，真实地表达自己的感受(板书：真实)。写的时候时，可以从大小、形状、颜色、软硬、气味和味道几方面人手，也可以写其他方面的特点。回家后，把你的习作与你的家人共同分享，好不好?

第二篇：幼儿园大班教案《小米粒》

大班教案《小米粒》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪，通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型，体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣，并能有感情地演唱，快来看看幼儿园大班《小米粒》教案吧。

活动目标：

1、通过观察、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。

2、在反复听赏的基础上，感受歌曲活泼、欢快的情绪。

3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣，并能有感情地演唱。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、通过肢体律动，感应固定拍。

活动准备：

鼓、彩色米粒

活动过程：

一、听鼓声进行节奏练习，并创编鼓声的节奏型。

1、师：“看，这是什么？听，小鼓在歌唱。”

1、X X X XX X

(1)小鼓唱了什么？（咚咚 咚，小鼓在歌唱。）我们一起学学。

(2)听小鼓又唱了什么？X.X XX X小鼓唱了什么？一起来说一说。

2、创编节奏型。

小鼓还会怎样唱呢？

二、出示小米粒，引导幼儿观察，区分音的轻、响，强弱，米粒跳跃的高低变化。

师：“瞧，你们动听的声音把可爱的米粒也吸引来了，它想在鼓上为你们跳舞了，想看吗？ 仔细看看米粒是怎样跳舞的？”（听音乐敲）

师：“你发现米粒是怎么跳舞的？”“怎样跳来跳去的？为什么跳的高？”说说学学。

小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳得低。

师：“我们一起有节奏的把米粒跳舞的样子来说一说好吗？”

师：“听，小鼓敲的有什么不一样？X.X XX X（2次）”

“敲的响用什么声音来说？那我们用有力的声音一起说一说。敲的轻用怎样的声音呢我们试试。”

师：“我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说。”

三、感受歌曲，理解歌曲内容，并能区分音的强弱。

师：“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒是怎样跳舞的？”（幼儿说师唱）哦，原来是这样跳舞的。我们一起学学。

师：“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”（听音乐范唱）

四、幼儿学唱歌曲。

1、师：“嗯，听的真仔细，下面我们跟着小鼓一起来唱一唱吧。”

2、小鼓说你们唱的真好听，还想听一次，你们愿意唱吗？

3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗？那请小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，边唱边表演。

师：“刚才发现有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低，其他的米粒你们行吗？那我们再来表演一次。”

五、分析、处理歌曲。

1、师：“在歌曲中有两句：小鼓敲的响，米粒跳的高，小鼓敲的轻，米粒跳的低，你觉得这两句怎样唱更好听？敲的响你觉得用什么声音来唱？我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应该唱的怎么样？我们用轻一些的声音唱唱。

2、师：“经过小朋友这样处理唱的更好听了，我们把它们唱到歌曲里去吧。”

3、师：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可开心拉，那我们应该怎样来演唱呢？”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗？”

4、师：“这首歌曲的名字叫什么呢？我们来给它取个名字吧。嗯，就叫《鼓上的小米粒》，这首歌曲叫？，下面我们用轻快活泼的声音把这首《鼓上的小米粒》唱一唱吧。

六、创编节奏型演唱。

1、师：“刚才我的小鼓是：咚咚 咚，咚咚 咚这样唱的，你的小鼓是怎样唱的？他的小鼓会这么唱的一起学学。我们把它的小鼓唱的编到歌里去好吗？”

2、师：“你们的小鼓还会怎么唱呢？我们把它的小鼓唱到歌里去。”（2－3个）

七、拓展练习，进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。

师：“嗯唱的真好听。小朋友，你们觉得这首歌曲有趣吗？你觉得什么地方很有趣的？想不想来学一学、跳一跳啊，那我们把这里当成一个大鼓，我们做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗？”

小百科：米是禾本目禾本科稻属植物的果实–稻谷经脱壳、碾磨粗皮后的成品，可食用。大米是人类的主要粮食之一，也是亚洲人的主要粮食之一，全世界约有二分之一的人口食用大米。常见当作主食的地区在亚洲和各地唐人街。

第三篇：小米粒幼儿园2017六一文艺汇演

小米粒幼儿园六一主持

女: 鸟语花香佳节日，欢歌笑语喜气扬！男: 尊敬的各位来宾，各位家长，女: 女士们先生们，活波可爱的小朋友们，合: 大家上午好！

女: 又是一个阳光明媚，绿树绿茵的初夏时节。弹去五月的风尘，即将迎来六月的时光。我们的心像绽放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

男: 六月是花姿招展歌声飞扬的季节，六月是五彩缤纷激情燃烧的季节。温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，连小鸟都在欢乐地歌唱，仿佛在告诉小朋友们：属于你们的节日就要来到啦！

女: 全世界的小朋友都将一起欢度节日！那今天我们小米粒幼儿园在这里举办庆六一文艺汇演。在此我谨代表小博士幼儿园的全体老师祝所有的小朋友们节日快乐！

男: 我们小米粒幼儿园在各位家长和朋友的关怀和支持下，在不断改善和提高。在此对各位家长说一声感谢，感谢你们的信任与宽容，我们将尽心尽力照顾好每一孩子，培育好祖国的花朵！

Ai 1 女： 同时也要感谢今天到场的所有观众朋友们对我们活动的关心和支持！你们的到来将会给今天的活动增添光彩！

男：接下来，就有请我们的黄园长为我们做开场致辞！女: 感谢黄园长胡精彩致辞。是啊，孩子是每个家庭的希望和寄托，也是祖国未来的栋梁！希望通过此次活动，能增进我们小米粒幼儿园与家长朋友以及社会热心人士的沟通。希望所有的朋友都来关心幼教支持幼教，共同给幼儿搭建一个健康快乐的成长空间！

男: 那么为了迎接今年六一儿童节，我们小米粒幼儿园的老师和小朋友们做了精心准备，给大家带来了好多有趣的节目！也许我们的歌声不够圆润，或许我们的舞姿不够标准，但是请相信我们是用心灵在歌舞，用真情在演绎。希望现场所有的朋友们能够保持热情，为我们的小朋友们欢呼喝彩，给他们送去最美好的节日祝福！

女: 让我们一起感受他们的喜悦，见证他们的成长，期待着他们更加美好的明天。现在我宣布赵岗乡小博士幼儿园的2017年庆六一文艺汇演正式开始！

Ai 1.《战豆》

风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟诵，小朋友们穿上节日的盛装在舞台上舞蹈。多么美好的画面啊，让我们一起感受这份美好，请欣赏舞蹈《战豆》

2.英语对话

小朋友优美的舞姿给我们送来美好的节日祝福，在幼儿园这个可爱的大家庭里，小朋友们不仅找到了快乐，也学到了不少知识，更重要的还懂得了与国际接轨，学习了不少英语，接下来让我们一起欣赏他们的英语对话

3.兔子舞

小朋友们真棒啊，魅力无限光彩照人，把深林里一群活泼可爱的小兔子都吸引来了，他们还给我们带来可爱的兔子舞，让我们一起欢迎他们吧。

4.《ABC BY》

多可爱的兔子舞，带我们感受到喜悦和欢乐。童年是多么欢乐多么喜悦的时光，就像一个欢乐的音符等待奏响幸福的歌，就像一个含苞的花蕾等待绽放鲜艳的花朵。接下来请继续欣赏舞蹈《ABC BY》

Ai 5.《一双小小手》

小朋友们一个个能歌善舞。接下来来考考大家，来猜个谜语:两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。猜不出来是傻瓜！大家好聪明啊，那就请欣赏舞蹈《一双小小手》。6.《嘚啵嘚啵》

感谢小朋友们的精彩演出，我们小手作用大，我们要用他创造自己美好的未来。在我们成长的过程中，有一种东西有它的时候有点烦，没它的时候却很思念。天气转凉它会出现督促你保暖，调皮贪玩它会出现教育你听话，那就是爸爸妈妈的唠叨，嘚吧，望子成龙望女成凤是每个家长的期待，所以总会听到爸爸嘚吧孩子你要听话，听见妈妈嘚吧一切都为你好。接下来小朋友们带来的嘚吧嘚带我们一起感受下爸爸妈妈们的嘚吧关爱。

7.老师《宝贝宝贝》

感谢小朋友的精彩舞蹈，虽然生活中爸爸妈妈经常嘚吧，但我们知道那也是对我们一种关爱，因为我们是爸爸妈妈的宝贝。我们小米粒幼儿园是一个快乐的大家庭，在这里，我们的老师一个个能歌善舞爱岗敬业，对待孩子像老师更像妈妈，小朋友们就是老师的宝贝。接下来有请我们美丽的老师们上场给我们带来舞蹈《宝贝宝贝》

Ai 8.《爵士宝贝》

老师们用舞蹈表达对孩子的爱。舞蹈真的是一种优美的语言，我们的宝贝也在舞蹈的帮助下身体更加健康，肢体更加优美，心情更加愉悦。接下来，让我们感受一种动感爵士舞，掌声有请我们的爵士宝贝们。9.手指算术

感谢我们的爵士宝贝们给我们带来这么精彩的舞蹈，让我们感受到他们的健康和活力，接下来让我们来点智力运动，还是用我们万能的小手感受下数字的神奇。有请 给我们带来手指算术

10.《感恩的心》

感谢小朋友的演出给我们带来欢乐也带来不少知识！鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了它生命。鸟儿为大树献上清脆的歌声，因为大树给了它家园。落叶把自己与大地融为一体，因为大地滋养了它的枝干。因为感恩才会有这多彩的世界，因为感恩才会有这世间的美好。让我们怀着一颗感恩的心，做一个感恩的人。下面请欣赏舞蹈《感恩的心》。

Ai 11.《爸爸》

感谢小朋友的真情演绎，给我们带来满满的感动。我们要学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩亲友，感恩身边的人和事，因为他们一直在关爱我们的成长！在这里，也要感谢小朋友们给我们带来各种精彩节目！虽然他们年龄小，但是他们一直在努力，也感谢老师们精心栽培，他们用满满的爱呵护着孩子们的成长！在我们的家中有一个人，他也许不太会表达自己的情感，但却总是为家里默默付出，他是家里的顶梁柱，是我们最坚实的依靠，那就是爸爸。接下来，小朋友们要用欢乐的舞姿表达对爸爸的情谊。请欣赏舞蹈《爸爸》 12.《弟子规》

感谢孩子们的精彩演出，中华文化，源远流长，国学经典，久读不衰。奉行弟子规，百善孝当先，共谱和谐音，感恩在身边。诵读国学经典，我们的心灵得以滋养。接来下再让我们跟随小朋友的弟子规，一起学做一个讲文明，懂礼貌，遵法纪，促和谐的中国好公民！13.《毕业诗》

今天我们在这里度过一个美好时刻，孩子们精彩的演出，相信给家长朋友们带来不少惊喜。虽然有的孩子年龄小动作不到位，节拍跟不上，但是我们还是多多鼓励，给他们这个锻炼机会。登上这个舞台，就是一个成功！希望通过孩子Ai 们的努力给自己留下精彩瞬间！也感谢我们老师们的辛苦指导！我们学前班的小朋友也即将从这个学校毕业了，太多的感激，不多的不舍，接下来就让他们用一首毕业诗表达他们的浓浓情意。

男： 欢歌阵阵，歌不尽节日的喜庆;曼舞翩翩，舞不尽内心的欢腾！

女： 亲爱的朋友们，欢乐的时光总是那么短暂，到了该和大家说再见的时候了！

男： 让我们继续用心灵的琴弦，去弹奏美好的未来，用五彩的画笔，去描绘灿烂的明天！

女： 让我们再次祝福所有的小朋友节日快乐，健康成长。祝愿所有的大朋友们工作顺利，幸福安康，也祝愿我们小米粒幼儿园的发展更加灿烂辉煌。

男：现在我宣布，固始县小米粒幼儿园2017庆六一文艺演出到此结束，朋友们我们明年再见!

Ai 7

第四篇：米粒考试资料新版

考试须知(考试大概需要60分钟，准备好再来)1)首先培训完后老师会把你拉到考核等待厅，这里要耐心等考官拉你

2)然后考官拉你进考厅，有三个考厅，随机拉的3）等你们进入后考核厅，考官是写着考核加好友，你们要主动加考核好友，4）从加好友一刻开始正式进入考试，请耐心等待考官提问（考试学生较多，耐心等待）5）考试分两种题型：第一种题型： 问答题1至2道题

第二种题型：做模拟考核单

第一种题型

问答题（直接复制黏贴答案）

00做单时出现差评或者退款者后果是什么？（文字叙述）答案：双封出频道

01.做单时必须给主持人的三张截图是指哪三张（文字叙述）答：查号图 店外图 买家已付款截图

02.做单的时候是否可以重复提交订单和重复购买宝贝？（文字叙述）答：不可以

03.做网银单时必须给主持的四张截图是哪四张?（文字叙述）答：查号图 待收货截图 店外图 提交订单前截图

04.提交订单前截图指的是什么意思（文字叙述）

答：指按照公告要求填写订单且没有真正付款,并停留在填写订单页面 的那个图

05做红包单、（网银单或者代付单）如果用了自己本金付款怎么办？ 答：禁止退款，把用自己付款的截图发给主持人，听主持安排 06拍单厅密码多少？ 答案：5166 07加完主持好友做单第一步，第二步应该做什么? 答：查号和店外截图

08做单子，给主持人第一张截图，第二张截图是什么？ 答：查号截图，店外截图

09做单时主持需要的双截图分别是什么？（文字叙述）答：查号截图和待收货截图

10做单第一步，第二步，第三步，分别干什么？（文字叙述）

答：查号截图（查自己的淘宝号）,店外图,按浏览要求浏览宝贝然后双收藏 11部分网银单需要给主持提供哪些？（文字叙述）

答：淘宝账号和登录密码

12真爱给你一个7块钱本金单，5块的佣金，你做吗？

答案：不做,因为不能接私聊单，只能在拍单厅里接单，任何私聊都是骗子

13具体说出单子的分类有几种？（文字叙述，至少5种）

红包单，代付单，网银单，浏览单。注册单。秒单。虚拟单。货返单。立返单 14具体写出会员接单的步骤？（文字叙述）

第一步：群里找到单子，核实单子真实性之后找到相对应拍单厅。第二步：看基础公告上的相关信息确认主持身份加主持好友。第三步：给主持发查号截图待收货截图接主持发的资料。第四步：按照要求做单，看要求收货。

15五项资料怎么给主持人？ 答：复制给我们主持人。16五项资料的作用？

主持人会根据五项资料的相关信息给你打佣金。17五项资料有哪两种格式？ 横版和竖版

18五项资料可以截图给主持人吗？（文字叙述）

答：不可以截图，五项资料只能用文字的形式发给主持人

19.五项资料里的收款帐号中的帐号指的是什么？（文字叙述）答：指的是自己的收款的支付宝账号

20发完付款成功截图之后发什么？（文字叙述）答：填写五项资料发给主持人

21每一单的收款应该看什么写？（文字叙述）

答：按照每一单公告里的截止去填写

22拍单流程是什么？（文字叙述）问你前三步就复制前三步

抢麦-加主持人好友-查号截图-找宝贝店外截图给主持确认-浏览-假聊-付款-付款成功截图给主持-发五项资料-记录拍单记录表-收货-收款（红包单和代付单等主持打款）23实物单怎么收货？没物流时怎么收货？卖家发货后可以收货吗？

答：看物流到货，签收后才能确认收货，没有物流三到五天收，不可以提前收货 24有物流的实物单怎么收货? 答:实物物品不能提早确认收货有物流的只有显示XX已签收,才可以确认收货 25五项资料里的收款账号是谁的？截止里的收款账号是谁的？ 答：五项里是自己的收款支付宝号，截止里是财务的支付宝帐号 26与卖家假聊时应该怎么做，不允许说哪些敏感词语假聊要真实

答：有暗语说暗语，禁止说主持，YY刷信誉，假聊，佣金，工会等敏感词

27（解释怎样看主持？）如何认清主持人的身份？（文字叙述）答：

1、红色或者粉色马甲

2、呢称里带 有主持俩字

3、看他公会信息里有没有5939199 30263456 备案马甲的红色马甲 28做网银单的具体流程是什么？（文字叙述）

加主持为好友----查号截图----搜索宝贝店外截图---按浏览要求浏览宝贝----付款（主持付款或者淘宝卖家远程付款或者给淘宝账号和密码给主持）---买家已付款截图---五项资料---填写拍单记录表

29怎么查看自己做了多少单子，怎样看自己待收货多少（截图）答：做待收获截图（教程第29页自己查自己的待收货截图）30解释押款人？放款人？

答：押款人是财务，放款人是客户（淘宝卖家）31本金79-2-6 什么意思？

答；79本金 2两单 6佣金

325团会员拍单群和5团财务核实群核实的作用，答：

1、核实单子的真实性

2、会发一些放单子的消息，可以找单子，可以方便会员直接去到相对应的拍单厅

3、会员收款填错了财务也会通知出来，财务给会员核实错误格式打款通知 33在哪核实单子的真实性？如何核实拍单厅单子的真实性？

答：05财务核实群

放款人到工会里面来放单子，首先要打款给财务，然后拿着打款截图找到主持人，主持人在放单子之前要把截图发到群里让财务去确认，财务收到款之后，会在截图下面回复数字1，然后我们就可以放心去拍单子了

34什么样的单子需要自己收款？什么单子不需要自己收款？

答：20元以上的本金单要自己收，20元以下的本金单 红包单，网银单，代付单不用收款 35交易成功图，好评图作用是什么，是发给谁的图？ 答：用来向押款人收款的，是发给押款人的，36拍单禁止使用什么？（至少四点）

答：禁止使用360浏览器、淘宝客、返利网，禁止使用信用卡付款，禁止找卖家退款 37本金多少以上需要收款？红包单需要收款嘛？

答，20元以上的本金单要收找押款人，20元以下本金单和红包单不用收是主持打款 38什么样的单子需要自己收款？什么单子不需要自己收款？ 20元以上的本金单要自己收，20元以下的本金单 红包单 不用 39我要收款是向谁收，收款格式能写错吗？ 答：是向押款人收的，不能写错

40如果管理说有个单让人去做，你做吗？

答：不做，私聊的单子不能做，我们主持人只会在拍单厅里做单子 41解释立返和货返

答：立返单48小时之内主持返款，货返是货到收款

42拍单过程中要给主持的3张图是什么，要主持确认吗？给押款人发哪两张截图？ 答：查号截图，店外截图，买家已付款图。需要主持确认。押款：交易成功图 好评图 43、20块以上的本金单要找财务（押款人）收款需先给财务（押款人）发哪三样东西？

答：交易成功图+好评图+收款格式

44、领红包（截图）禁止用PPt截图

截图位置:我的支付宝-账户资产-红包-领红包

45、直通车（截图）禁止用PPT截图

截图位置:进入淘宝网-任意搜索一个关键词（例如毛巾）—在页面最右侧和页面最底部，写着掌柜热卖的字眼的做截图 注:掌柜热卖=直通车

46、修改地址（截图）禁止用PPT截图 截图位置:我的淘宝-账户设置—修改地址

47、待收货（截图）禁止用PPT截图

截图位置:我的淘宝-已买到宝贝(不用问已经删除了怎么截,把位置截过来就是了)

第二种题型 模拟考核单

截图怎么做在《米粒培训教程》里面，不会看下培训教程，黄色字体是考官问你的话。

1【看公告做单子】 当考官说这句话的时候，证明已经开始做模拟考核单了。

自己找YY公告，点击查号网址做【查号截图+待收货截图】给考官（不要发文字 要的是截图）

2、做完查号截图，考官扣1了，证明你做对了继续下一步。根据YY公告关键词做【店外截图】给考官

3、按照要求浏览宝贝，双收藏不截图，自觉收藏。然后按照公告要求填写订单提交订单之前给我截图。

按照公告浏览要求浏览，然后做【提交订单前截图】给考官

4、去付款，给我买家已付款图

提交订单，拍下这宝贝，做【付款成功截图】给考官（又叫买家已付款图）

5、竖版的五项资料整理好，发给我

五项资料格式在我给你发的文件里第二个，填写竖版复制黏贴给考官

6、去收货评价，给我交易成功截图和好评图，两个图一起发，评语不要写发货速度快（内容必须与代练有关）

确认收货，评价宝贝这两步不用截图

然后去已买到宝贝界面做【交易成功截图】给考官

在已买到宝贝界面找到评价管理，找到给他人凭借做【好评截图 】给考官

7、删除订单，已买到宝贝给我截图。然后到订单回收站继续删除，再给我截图，两个图一起发

【第一次删除订单】已买到宝贝界面删除宝贝，在所有订单界面截图给考官 【第二次删除订单】进入订单回收站，清空订单回收站截图给考官

8、到收款页面填写完给我截图 收款格式截图（我要收款界面截图）

9、把收款说明的内容复制出来单独给我看

我要收款里面文字填写好复制给考官（看公告截止）注意：

考试过程中，考官扣1证明你是对了，进行下一步。扣2和以外其他字眼都证明你错了，立马停止问我，不要跟考官聊天！考试过程中需要扣字回答问题，不要开麦，记住闭麦！！

第五篇：幼儿园大班教案：大班歌唱活动《鼓上的小米粒》教案

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幼儿园大班教案：大班歌唱活动《鼓上的小米粒》

教案范文

幼儿园大班歌唱活动：鼓上的小米粒 活动目标：

1、感受歌曲欢快活泼的旋律，学唱并创编歌曲。

2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象。

3、体验歌唱活动带来的快乐。活动准备：

小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等。活动过程：

一、直接导入，引出主题。

师：你们看，今天老师带来了什么呀?边说边出示小鼓。师敲小鼓“咚 咚 ︱咚—︱”(重的)，请幼儿模仿学一学。师再敲小鼓“咚 咚︱咚—︱”(轻的)，再请幼儿学一学。提问：你觉得老师两次敲的鼓有什么不同? 师小结：两次鼓声一次响，一次轻。

二、感受节奏，理解记忆歌词。

● 师：我们再来听一听，师敲节奏“咚 咚 ︱咚—︱咚咚 ︱咚—︱ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹ—︱”，问：这种声音好像小鼓在干什么呢?学习歌词第一句：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱。

[page] 2013天津教师资格证考试辅导课程 天津教师资格考试交流：346314683

● 师出示一杯小米粒说：它是什么?我们把小米粒放在鼓上再来敲鼓，看看会怎样呢?(提醒幼儿说出“蹦蹦跳跳”)谁来把这句话完整地说一遍? ● 师：那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的?幼儿分组在鼓上做实验，师指导

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幼儿随节奏轻、重敲鼓，幼儿观察两种现象并回答。(引导幼儿说歌词：小鼓敲得响，米粒跳得高;小鼓敲得轻，米粒跳得低。)

三、感受旋律，学习歌唱。

● 师：老师把小米粒在鼓上跳舞的样子编成了一首歌，名字就叫“鼓上的小米粒”。师清唱歌曲。问：你听到了什么? ● 师：我们再来听一听。

师在伴奏下歌唱。说：小朋友也来唱唱看。

● 幼儿跟着伴奏轻轻歌唱。师指导幼儿在歌声的变化上歌唱。还可采用男女幼儿分开唱，男女幼儿分句唱等形式歌唱。

四、创编歌曲。

师：小米粒会在小鼓上跳舞，那还有什么东西也会在小鼓上跳舞呢? 老师还准备了几样东西，请小朋友去试着放在小鼓上敲一敲，然后我们来把它编到歌里去。

幼儿分组实验。师幼合作创编歌曲。

五、延伸活动。

师：生活中还有好多东西呢，我们也可以去做一做我们刚才的实验，再来编成歌曲。