精致管理活动方案

第一篇：精致管理活动方案

轩昂区顺竭初中“学校精致管理年”活动方案

为认真贯彻《轩昂区中小学精致管理基本要求（试行）》，落实区教育局关于“学校精致管理年”的要求，切实提高我校教育教学管理水平，全面提升我校教育教学质量，促进我校的管理工作上档升级，现制定学校精细化管理年活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕办人民满意教育的宗旨，坚持“优质均衡，促进公平”的教育发展主题，牢固树立“精致，始于精心，成于精彩”的管理理念，深入贯彻落实《精致管理基本要求》，大力推进校园精致管理，实现校园管理的科学化、规范化、精致化。

二、目标要求

通过学校精致管理年方案的实施，努力实现“环境温馨宜人，文化催人奋进，队伍至善求精，学生快乐成长，质量有所进步，校园平安和谐”的管理目标。

三、组织机构

为确保方案各项措施的有效落实与开展，学校专门成立如下“学校精致管理年”领导小组：

组长：

副组长：

成员：

四、具体措施

（一）精致教学管理，提高教育教学质量。

1、抓好基础年级的教学常规工作。坚持做好备教改等常规管理检查，及时公示，认真反馈。

2、坚持提优工作不放松。本学年在继续推进学生素质均衡发展的前提下，进一步寻找提升优生综合素质的突破口。

3、狠抓毕业年级复习迎考工作。加强毕业年级教学、复习等工

作研讨交流，召开毕业年级师生动员会，做好学生心理疏导工作，为中考中取得较好的成绩奠定基础，从而促进学校事业的良性发展。

（二）精致教师管理，提升教师发展成效。

1、开展符合顺中校情的校本教研，通过校本教研促进教师专业成长，提升教师教育教学水平及教科研能力。

2、努力培养青年教师。学校将继续加大青年教师培养力度，力争本学年有3－5位青年教师执教县级基地活动的公开课。

3、加强教师教科研管理工作。通过校“微型课题”研究、论文评比等活动，引导教师积极开展教科研工作。

（三）精致课堂管理，提升课堂改革实效。

1、通过星期六业务学习，探讨如何调动学生的积极性，让他们“活”起来，充分体现学生的学习主体性。

2、定期开展“课例研讨”、“同课异构”等活动，提高教师驾驭、整合教材资源的能力，提升课堂改革实效。

3、通过课题研究、撰写反思等方式深入进行课改理论研究，不断完善课改。

（四）精致学生管理，提升学生文明素养。

1、认真学习《中学学生日常行为规范》、《中学生守则》，通过“两操”评比、文明之星评比等活动，促使学生文明素养进一步提升。

2、开展丰富多采的校园活动。通过开展学生运动会、征文、诗歌朗诵比赛等活动，培养学生团结协作能力，丰富学生校园文化生活。

3.狠抓主题班会建设。学校通过主题班会检查、评比促进主题班会质量提升，让主题班会成为学生文明素养提升的主窗口。

（五）精致后勤管理，提升服务质量。

1、公办食堂管理精细化。学校将在食堂精细化管理上做文章，做好食堂管理中细节工作，食堂财务管理、伙食质量要精益求精。坚持食堂财务公开制度，定期召开食堂管理小组会议，完善食堂管理工作。

2、宿舍管理高水平。本学期宿舍管理以卫生、整洁为基础，向

美观、舒适方向努力，通过宿舍文化建设、文明宿舍评比等促使宿舍管理工作上水平。

3、加强安全管理，杜绝安全事故发生。加强值班、值周人员督查管理，加强学生管制刀具等危险品检查，确保学生安全有保障。

4、强化档案工作。档案资料专人负责，有管理制度并逐步实现档案管理电子化。充分利用现有网络条件，强化学校网站、网络建设，实现档案管理、教育教学资源网络化。

五、活动安排

第一阶段（3月—6月底）：宣传发动和全面推进。拟定 “学校精致管理年”的实施方案，完善现代学校管理制度，细化管理过程，要围绕“锁定目标、关注过程、着力执行”这个核心强化精致管理，打造领导力、强化执行力、提升发展力，有效促进学校的内涵发展，建构富有学校特色、融合学校文化、覆盖学校管理各个层面和各种要素、极具操作性的教育管理体系，做到“事事有人问，处处有人管，人人有事做，事事都做好”。

第二阶段（7月-8月底）：学习研讨和全员培训。利用暑期分层举办《精致管理基本要求》学习班，切实加强对管理干部和教师的培训，使所有教职工普遍接受一次系统的精致管理教育。在前一阶段实践的基础上，组织教师参加局组织的管理案例、管理论文为主要内容的研讨活动，把“学校精致管理年”活动从实践操作层面上升到理性思考层面，用先进的管理理念引领和指导管理实践。修订完善各项工作规划、制度，精致管理各项工作，建设面貌一新的校园环境，创建优质班组、岗位，争创优良成果。

第三阶段（9月-12月底）：成果展示和评比表彰。总结精致管理经验，争取成为“精致管理星级达标学校”。

第二篇：“校园精致管理年”活动方案

“校园精致管理年”活动方案

为主动深入地投身区教育局提出的“四提升四打造” 活动，积极稳妥地推进我校教育教学的均衡和可持续发展，办人民满意教育，整体提升教育质量和办学水平，根据盐城市亭湖区教育局下发的《关于开展“校园精致管理年”活动的实施意见》的文件精神和领导要求，结合我校实际情况，制定如下“校园精致管理年”活动方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕办人民满意教育的宗旨，以“四提升四打造”的具体要求为目标，以提高教育教学质量为核心，以学校内涵发展为导向，大力推进本校校园精致管理，实现校园管理的科学化、规范化、精致化，促进我校教育教学事业高位运行和可持续发展，推动亭湖教育事业又快又好的发展而努力奋斗。

二、工作目标

通过开展“校园精致管理年”活动，加大现代学校管理制度建设力度，创建绿色校园、文化校园、平安校园，全面提升我校学校管理水平，努力把我校打造成 “管理规范、环境优美、质量一流”的人民满意型初中学校。

㈠创建绿色学校

1、我校是花园式学校，将创建“绿色学校”的工作目标纳入学校总体发展规划及计划中，校园规划科学、布局合理，教学区、生活区、运动区等相对独立，校园净化、绿化和美化，积极参加区级“绿色学校”创建。

2、创设良好校园环境。根据区教育局要求，学校积极开展“三有”、“三无”文明校园创建活动，即“课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌；地面无杂物、墙面无污损、卫生无死角”。对卫生包干和检查评比做到常态化，教学、办公，生活场所卫生责任到班、到人，定期组织检查评比。

3、切实搞好校园绿化。我校绿化覆盖面广，可绿化的地方尽可能得到绿化，确保无折枝毁木迹象，花草树木无病虫害，树木上有介绍标牌，花池、草坪有温馨提示牌。学校决定3月份组织师生将校园

1内的树木普遍刷一次石灰水，进行病虫害防治。将主要树木上介绍标牌进行补充和更新。

4、深入开展环境教育。结合环境教育，学校计划每学期举办校园内教师环保讲座和教研活动，通过多种多媒体教学平台、网络和实地参观学习等方式，确保环境教育内容、方法适当，各学科教学有机渗透环境教育内容。

5、学校在多年前已按照《国旗法》的规定设置国旗杆，定期更换国旗，每周一举行全校教职工参加的升旗仪式，严格执行升降国旗制度，通过规范的升降旗活动，对全校师生进行爱国主义、集体主义教育，凝集人心，激发工作和学习热情。

6、我校重新梳理了并科学安排学校食堂生活污水排放，校内排水通畅，道路平整，车辆按师生分类和分班级停放在学校南北车棚，排放整齐有序，不占用学生活动空间。

㈡创建文化校园

1、落实科学规划校园文化环境布置，校门建设端庄，校牌安设得体，校训上墙，并安排在校园内醒目的位置。进一步加强校园网和班级黑板报和学校画廊等建设力度，让校园文化建设有特色、有品位。

2、“三风”（校风、教风、学风）处于校园醒目处，科学利用校园空间张贴《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《江苏省中小学管理规范》、名人画像、名言警句、励志语录、校训、校风、教风，尤其是利用学校画廊这个平台。展示能体现学校精神和学校特色的师生作品。

3、在校庆五十周年校园文化建设的基础上，深入挖掘学校办学历史和文化内涵，进一步强化个性化学校标志（标旗、校歌、校徽、校花、校树等）建设，编修学校各种标志，调整并改进学校校史陈列室。

4、深入开展以感恩教育、诚信教育、礼仪教育、勤俭教育、荣辱教育、励志教育、三生（生命、生存、生活）教育、责任教育为主要内容的“中华传统文化”系列主题教育；开展以爱国主义教育、民族精神教育为主要内容的“弘扬和培育民族精神月”活动；切实抓好学生养成教育，促进学生良好行为习惯形成，促进校园精致致管理上层次、登台阶。

5、积极参加区教育局组办的校园文化建设号召和要求，精选人员，精心组织，扎实训练，积极投身区局的第十四届校园文化艺术节活动。与此同时，结合地域特点和学校文化特色校创建，因地制宜、因校制宜开展牡丹特色校园文化创建活动，通过种牡丹、说牡丹、画牡丹、写牡丹、摄牡丹等活动，调动师生创作优秀校园文化艺术作品的积极性；组织开展第三届牡丹文化艺术节活动，学生欣赏美、创造美的能力不断提升；结合“每天活动一小时，健康快乐一辈子”的要求，积极开展校园阳光体育活动，弘扬“我健康、我快乐”的体育理念，养成拼搏争先的意志品质；加强这生劳动观念教育，树立劳动光荣的思想。

6、构建学校、社区、家庭三结合文化教育网络，改组家长学校人员构成，通过学生家长会、家长接待日活动和学生家长委员会活动，不断将家长学校工作不断推向深入。

7、建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开，坚持教职工代表大会制度，全面维护教职工合法权益。

8、做好“六五”普法工作，制订“六五”普法工作计划，工作有部署、有落实、有总结；青少年法制教育工作做到计划、课时、师资、教材“四落实”，发挥课堂教学的主渠道作用；开展以促进学生学法、懂法、守法为目的“法律阳光润校园”法制宣传教育活动。

㈢创建平安校园

1、扎实推进校园治安管理，配齐配强校园专职保安，专职保安人员的工作职责落实到位，严格落实外来人员、车辆问询、登记、节假日值班、教师巡视等制度，严禁将易燃易爆、有毒物物品及管制刀具带入校园，并经常性的开展易燃易爆、有毒物品及管制刀具的排查。加强对教职工、聘用人员、临时用工人员的资格审查，严把人员入口关。

2、加大校园技防设施建设的投入，在学校校门口、学生宿舍等重要部位均安装视频监控（视频图像保存30天以上）及周界报警装置，努力与当地派出所联网。学校警务室报警电话，加强校园安全巡查和控制。

3、认真做好学校消防安全工作，积极开展消防安全“清剿火患”战役行为，定期排查整治校园火灾隐患，不断完善校园消防设施设备，维修调试消防设备，更换消防药品，确保设备完好、摆放位置合理、能正常使用，加强消防安全检查，强化消防安全责任人的责任，对发现的火灾安全隐患及时整改，严防校园火灾事故发生。

4、加强学生上下学的交通安全管理，经常性地告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆，不坐超员车辆，不乘坐非法营运车辆，自觉抵制各类交通违法行为。对学生上下安全状况进行排查，对交通方式存在安全隐患的学生发放整改通知书，并跟踪整改，整改到位后回收整改通知书回执。

5、值日值周人员定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间疏散标志和照明设施完好情况，及时清理整治楼道、楼梯间，确保通畅。所有管理人员共同加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥抗日踩踏事故。

6、经常开展安全教育，增强师生的安全防范意见和自护自救能力。制定校园突发事件应急预案，每学期至少组织2次以上应急疏散演练，使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法。

7、加强学校食堂管理，建立健全食堂卫生安全管理制度，确保食堂建筑、设备与环境符合卫生安全要求，严格食品采购、贮存及加工等关口，严格执行试吃、审批制度，确保师生用餐清洁、卫生与安全。食堂工作员办理健康证。校内商店证照齐全，定期检查校园商店食品安全状况，确保不出售“三无”和过期的食品。

8、切实加强寄宿生管理。宿舍管理制度上墙，学校配男寄宿生管理员2名。女寄宿生管理员1名，实行夜间巡查、值班、请假销假、点名和查铺制度。宿舍应整洁、通风、秀气，有安全通道，有防盗和消防设施，严禁在宿舍内燃点明火、私拉乱接电线、违规使用电器。

三、组织领导

为扎实推进“校园精致管理年”的各项活动，保障活动的时效性，经过学校研究，决定成立“校园精致管理年”活动领导小组，确保活动取得实效。具体名单如下：

组长：☆☆☆

副组长：☆☆☆、☆☆☆、☆☆☆、☆☆☆

成员：☆☆☆、☆☆☆、☆☆☆、☆☆☆、☆☆☆

领导小组下设办公室，办公地点在政教处。

四、具体措施

为全面深入开展“校园精致管理年”的各项活动，根据区教育局的总体安排，结合我校实际情况，拟在我校师生中开展下列活动，把“校园精致管理年”的各项工作全面推向深入。

1、积极开展文明习惯养成月活动。（3月份）

培养学生文明的习惯是学校教育的一项重要的任务，是关系到学生健康成长的一件大事。我们拟开展以“好习惯什我成长”为主题的 “文明习惯养成月”活动，培养学生文明的行为习惯，帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，切实提升学生的道德品质修养，为学生的幸福人生奠定基础。3月份，以学校团委牵头组织全校学生开展“向不文明行为告别”的集体签名承诺仪式，引导学生形成良好的行为习惯，进一步提升校园生活品质。

2、扎实开展“安全教育宣传月”活动。（4月份）

为不断提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。结合4月份常规的安全宣传月主题活动，我校政教处将组织做好 “十个一”工作，即“悬挂一条横幅、召开一次主题班（队）会、开展一次“拒乘非法接送车”签名活动、出一期专题黑板报、开一次专题家长会、进行一次自救互救演练，观看一次安全教育录像片、发放一本安全知识口袋书、组织一次应急疏散演练、开展一次安全知识教育征文活动”。

3、“校园十大杰出青年”，“ 班级之星”评选。（5月份）榜样的力量是无穷的，为青少年树立学习榜样，进行道德和行为示范，是学校德育工作的一项重要途径，为配合区教育局在普通中学开展省、市三好学生、优秀学生干部推荐和区级三好学生、优秀学生干部和学生先进集体评选活动，我们将在5月份组织开展“校园十大杰出青年”，“ 班级之星”评选，重点放在过程的争创上，在此基础上产生省市区优秀学生、优秀学干，上报表彰，并将“校园十大杰出青年”、“ 班级之星”和省市区表彰的推荐学生人选在学校画廊公布，组织学生参观学习，使每个学生都得到切实的提高。

4、“爱我绿色校园”环保征文评比活动（7月、8月份）。

我校将在对学生进行环境教育的基础上，根据上级主管部门的要求，由教务处组织学生开展班级、年级和学校范围内的“爱我绿色校园”环保征文评比活动，在此基础上，精选学生优秀习作上报参赛。

5、“中华传统文化”主题教育。（10月）

中华传统文化博大精深源远流长，中华传统文化是青少年成长与进步的精神营养和强劲动力。为此，我校政教处将在10月份开展中华传统文化系列活动，即中华传统文化诗歌朗诵会、书法和绘画比赛等活动，并促进活动不断深入，推动我校素质教育相中深发展。

6、学校“精致管理年”活动总结（11月-12月）。

在搞活各项活动的同时，积极鼓励全校教师参加“十佳德育项目”、“十佳管理案例”评选、通过扎实的工作，争取把我校创建成“十佳管理创新学校”。

以上活动由校长室直接领导，领导小组成员分工负责，相关处室牵头组织，活动根据实际情况灵活的调整，各处室、各年级、各班级做好过程的组织实施工作，确保活动既轰轰烈烈有扎扎实实，牵头部们明确专人做好资料的收集、整理和归档工作，保证将活动的各项要求落到实处。

第三篇：学校精致管理实施方案

学校精致管理实施方案

为进一步提升我校教育教学管理水平，全面推进素质教育，实行学校精细化管理，全面提升教育内涵品质，打造更高质量、更具特色的教育品牌，根据教育局基教科工作要求，结合我校实际，制定本实施方案：

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，认真实施《XX市中长期教育改革与发展行动计划（2020-2030年）》，以“实施精致管理，建设美丽校园”为主题，深入细致地抓好学校常规管理工作，切实解决学校管理中存在的突出问题，增强学校现代教育管理意识，进一步提升学校管理水平，提高教育教学质量，逐步形成制度化、规范化、科学化、高效化、精细化的精致管理体系，全面提高中小学管理水平，推进教育均衡发展。

二、工作目标

通过实施精致管理，使学校办学行为更加规范、行政管理更加高效、教学质量持续提高、教师与学生管理明显加强、校园环境更加美丽、后勤服务更加完善，努力实现学校管理更加高效、精致，达到上级管理的具体要求。

1、学校管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、人文化；教育教学、消防安全、生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，继续加强精致课堂的管理，细化教学过程，全面提高教学质量。

4、教师敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满朝气活力。

三、主要任务

（一）行政管理

1、全面贯彻执行党的教育方针。执行党和国家的各项教育方针、政策，全面执行国家课程计划，积极构建符合时代发展要求的新型学校；遵循教育规律和学生成长规律，规范办学行为，创新管理机制和管理模式，树立新时期的教育理念，促进学生德智体美全面发展。

2、实行校长全面负责制，加强教干队伍的使用和培养，确立我校的办学思想和办学特色，建立团结奉献、合作进取、廉洁高效、求真务实、勇于创新的学校管理团队与为人师表的教师队伍，运用先进的教育理念和管理方法管理学校。

3、落实民主管理决策制度。建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开；坚持教会制度，维护教职工合法权益；充分发挥党员带头作用，调动一切积极因素，集思广益，为学校可持续发展服务。

4、规范学校档案管理。学校要根据实际需要，要求各类档案齐全规范，分类存放发挥学校档案资料规范、实用。建设数字化校园，提高现代化教育技术应用水平。加强教育技术队伍建设，尽快实现学校教育内容、教育过程、教育服务、教育条件等的信息化。要充分利用校园网、城域网等网络技术构建交流和资源共享平台，促进优质教育资源共享，构建网络条件下管理、教学与学习环境；实现信息技术与教育教学深度融合，创建规范化的数字校园。

5、加强教育宣传与上报工作。充分利用学校信息平台，为学校发展、教师成长、学生成才服务，及时上报学校在教育改革中的新思路、新经验、新典型，上传下达做到及时、有效。

（二）教职工管理

1、抓好领导班子班子建设。在工作中狠抓班子成员思想和行动，狠抓对制度的执行和落实，狠抓监督检查和反思。切实发挥中层干部在学校管理中的执行作用。

2、加强师德师风建设。加强理论学习和职业道德教育，完善师德考核评价制度，建立师德建设档案；实行一岗双责，坚决杜绝有偿家教、私办校外辅导班和体罚、变相体罚、侮辱学生等违规行为，树立好教师的内在素质和外在形象。

3、加强教师各项业务培训学习。学校积极组织教师参与各级各类培训，帮扶培养青年教师、构建优秀教师队伍。

4、完善激励机制。学校在发扬民主的前提下，本着争优创新、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，完善学校岗位设置、竞聘上岗、绩效考核方案，切实调动教职工工作积极性。建立健全评价制度，纳入对教师的考核。

（三）德育管理

1、健全学校德育工作机制。建立和完善由校长负总责，分管校长具体负责，政教处、团委干部、班主任为骨干，全体教师为主体力量，构建学校、家庭和社会三结合育人网络，形成全员育人的格局，把学生的学习、生活中的各项表现纳入到评价体系中来。

2、加强德育队伍建设。培养和精选一批爱岗敬业的班主任队伍，积极提升个人思想业务素质，积极开展班主任工作经验交流会等活动和优秀班主任、优秀德育工作者的评选表彰活动，努力创造在工作中交流竞争，相互促进、共同进步的氛围。

3、美化校园环境。努力使学校教学区、运动区、生活区等布局科学合理、现代化气息浓郁；大力推进校园环境的绿化、美化和净化，注重文明、健康、和谐的班级环境布置与班级文化培育，又充分发挥环境育人功能，让每一块黑板都育人、每一面墙壁会说话，使师生在美的熏陶中快乐与充实。

4、重视学生养成教育。认真落实临沂市初中德育常规，严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，落实临沂市中小学德育工作“基本要求”和“一日常规”，组织学习与竞赛，切实把学习与言行举止结合起来，形成良好的养成习惯。

5、加强学生思想品德教育。学校利用每周一举行升旗仪式和国旗下的讲话；结合重大节日、纪念日组织开展对学生进行以爱国主义为主的各类教育活动；有针对性地开展遵纪守法、珍爱生命、学会感恩、树立理想、坚定信念、正视困难、坚守诚信等主题教育。班主任有针对性地做好问题学生思想转化工作，经常与学生进行谈心交流，随时了解学生的思想动向，教育学生学会做人、学会学习、学会做事、学会健体、学会共处。

6、发挥学科教育渗透作用。坚持上好思想品德课，加强学生良好行为习惯的养成和优良意志品质的培养工作；重视在学科教学中融入思想品德教育，充分发挥学科德育教育的育人作用；采取多种形式加强青少年学生的国防、法制、心理健康、环境等教育。

7、加强家校联系。班主任及任课教师要通过家访、电话、短信等形式与学生家长保持经常性联系；学校成立家长委员会，办好家长学校，定期召开家长座谈会，以实现对学生的多重管理。

8、加强德育基地和学生社团建设。加强德育基地建设，充分发挥社会教育资源、各类实践基地的育人功能，积极开展德育实践活动；组织法制副校长和“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）队伍举办专题讲座和形势报告会；加强学生社团建设，积极组建学生社团或兴趣小组，通过社团组织、课外活动等形式，促进学生个性特长充分发展。

9、重视学生心理健康教育。学校高度重视学生的心理健康，特别是要关注留守学生身心健康。设立学生心理咨询室，并安排专职教师对学生进行心理健康教育，为学生提供心理咨询服务，把实际问题妥善解决。

（四）规范教学、教研管理

1、严格按照国家发布的课程标准和课程计划实施教育教学工作；不乱编、乱印、乱订、乱销教辅资料。认真贯彻落实省市教学常规管理规程，制定符合本校实际的教学工作计划，包括指导思想、任务目标、改进教学的措施、教学中应注意的问题、业务学习、相关教学活动的安排、教改实验以及课题研究计划等内容。进一步细化各项管理措施，以加强学校教学常规管理为抓手，端正办学思想，明确办学理念，彰显办学特色。

2、健全校本教研制度。重视教育科研工作，不断提高教育科研水平；重视校本教研的开展，确保教研组每周教研活动不少于一次，学校每月教研活动不少于一次，并做好工作记录；完善以新课标精神指导下的听课和评课制度，相互听课、评课，共同提高课堂教学能力。

3、严格集体备课制度。严格实行集体备课制度，建立完善有效的备课检查制度。教师上课要有教案或导学案，语文教师要有作文教案和作文讲评教案，严禁教师无教案上课；学校要根据教学规律定期对集体备课和教师教案情况进行检查，做好检查记录，并及时反馈给教师，作为对教师过程管理考核的一项重要指标进行量化。

4、提高课堂教学效率。学校牢固树立以教学为中心的思想，把课堂教学基本要求落到实处，并加强检查与考核。课堂教学要体现新课程要求的教育教学理念，正确处理知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，积极推进课堂教学方式与学习方式的转变，真正把课堂的自主权交给学生，不断提高课堂教学的效率、达到精致化。

5、科学布置家庭作业。要严格按照相关规定进行作业布置，要关注学生差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性，做到适时、适量、科学，切实减轻学生课业负担。

6、加强体卫艺教学工作。各学校要广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天一小时校园体育活动，切实落实《国家学生体质健康标准》；抓好预防传染病、近视和科学营养工作；认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，加强学校体育、卫生和艺术课程建设，以增进学生身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。

（五）规范后勤管理

1、厉行勤俭节约，创建节约型校园。执行中央关于厉行勤俭节约的要求，牢固树立勤俭办教育观念，坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象。引导学生养成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实。

2、严格收入管理。学校严格加强预算内、外资金管理。所有预算外收入、代管资金都必须全额缴入财政专户，严格实行“收支两条线”管理。严禁“体外循环”、私设“小金库”，严禁公款私存，严禁设立账外账，严禁坐收坐支。严格遵守国家收费管理的有关规定，杜绝乱收费。

3、严格支出管理。严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出应按实际发生数列支，不得擅自发放津贴、补贴、实物等，必须发放的物品先报有关部门批准，才可发放。

4、严格资产管理。学校加强资产的日常管理工作，建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度，并建立学校资产台账，定期组织资产清查，做到账账相符、账卡相符、账实相符。

5、严格学生资助管理。严格执行义务教育“两免一补”、普通高中家庭经济困难学生国家资助、中职国家资助、生源地信用助学贷款、普通高校家庭经济困难新生入学资助政策，确保每一笔资助资金按时足额发放到学生手中。

（六）安全管理

1、强化校园安全管理责任。学校要高度重视安全工作，校长是学校安全第一责任人。安全工作领导组织机构及各项安全工作规章制度健全，各部门和岗位都有明确的安全责任要求，并层层签定安全目标责任书。

2、加强校园内部安全管理。教干带班、不满工作量的教师轮流值班，严格落实外来人员和车辆问询登记，严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。

3、加强校园安全技防能力建设。在重要位置安装视频监控，学校值班室设立监控平台和报警电话，加强校园视频安全监控。

4、加强校园消防安全管理。学校按规定配备消防设施，定期检查用电设备与线路符合安全标准，楼梯、走廊、护栏的设置和体育设施、照明设备、教具等符合国家相关要求。

5、加强学校楼道安全管理。定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况，加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。

6、加强学校校舍安全管理。建立校舍安全预警机制，做好校舍防雷、防汛、防地质灾害工作，定期对校舍进行安全检查、鉴定和管理，发现险情立即采取应急措施，并在规定时限内及时上报。加强对校舍质量的管理，按时完成规划的校舍维修改造任务，确保建筑工程质量符合国家标准。按规定进行校舍建设和维护，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、拆除、出租、出借校舍。

7、加强师生安全教育。加强学校安全宣传阵地建设，定期开展防溺水、交通安全、消防安全等有针对性的专题教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

8、加强校园应急管理。制定完善校园突发事件应急预案，每学期至少组织两次以上师生参加的应急演练，并结合升旗仪式、集会等使演练常态化。建立学校义务应急抢险救援队伍，以应对各类事故的应急处置。

9、加强校园周边治安综合治理。联系公安、卫生、工商等部门，推进警校共育工作，做好校园周边环境综合治理工作，特别要加强对校园周边治安、交通、网吧、小摊小贩的管理。

10、加强学校卫生工作。学校医务室人员有从业资格，定期检查药品质量和有效期，防范突发流行性疾病和传染病的措施到位；学校大型活动要精心组织，措施到位，有应急预案，并按要求上报审批。

11、落实稳定工作职责。坚持稳定工作“一岗双责”，出现矛盾就地化解，化解受阻的实行领导包案，并及时上报；坚持特殊时段、非常时期、重大节假日之前的稳定隐患排查；坚持重大政策、重大改革、重大项目、重大活动及其他重大事项实施前的稳定风险评估。健全稳定工作台帐，实行常态化管理。

12、重视学生法制教育。学校要积极深化警校共育工作，坚持聘请法制副校长或法制辅导员，充分发挥法制副校长或法制辅导员在学校法制教育方面的作用，每学期至少举办一次法制讲座，教育学生有效预防校园暴力、校园伤害事件的发生，同时积极做好预防青少年违法犯罪工作。

第四篇：德育精致管理实施方案

落实精致管理养成良好习惯

--------赤壁市实验小学德育教育精致管理实施方案

为使学校德育工作管理迈上科学、规范与可持续的发展之路，根据《赤壁市教育局精致教育管理实施方案》，进一步建立健全各项规章制度和有效的管理机制，注重过程性管理，务求“精与细”，务求“把工作中每一件小事做好，把每一件易事做好”从细节管理上下功夫，培养学生有良好的学习、生活习惯，努力提高学生的思想道德水平，促进学生全面发展，特制订赤壁市实验小学德育教育精致管理实施方案。

一．着力于管理制度的精致，把德育教育管理规范到位。

管理精致化的前提是有一套以人为本、规范而细化、科学而可行的制度，德育管理也不例外。我校结合班级管理的实际，分析以往管理存在的问题，修订完善了更能体现精致管理的制度。

首先，细化班级管理制度。班级集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，制订了《班级管理考评细则》、《班主任工作细则》；制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核情况；设立班级管理优秀班；建立优秀班主任评选制度，认真抓好评比工作，力争使我校管理工作再上一个新台阶；

其次，制定班主任学习培训、论坛交流制度。每月组织召开班主任工作会议，对班主任进行德育教育先进理念培训及经验总结交流；开展“班主任论坛”活动，互相学习，取长补短，加强班主任队伍建设，不断提高班主任队伍的整体素质和班级管理能力。

第三，学校与班主任签订责任状，制定切实可行的班级管理奖惩制度，激发班主任的奋发进取精神，开拓班主任的创新管理思路。

二．着力于日常过程的精致，把德育教育目标落实到位。

学校德育工作精致化的基础是抓“细”、抓“实”的日常过程管

理。学校始终抓好常规，实现管理内容制度化、经常化，突出过程化，促使学生良好习惯的养成，确保德育教育的持续性、有效性。

1、抓好德育的各项常规工作，以“赤壁市中小学生一日行为规范”、“赤壁市实验小学孝雅教育八无八好五个一”、“赤壁市实验小学十不准”为重点，组织经常性的学习、行为的强化训练以及检查、评比和公示，教育学生从身边人、身边事关心起，从日常生活中的点滴做起。要形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

2、加强学生的孝雅教育，将每周五早自习定为诵读经典蒙文日，组织学生诵读背诵《弟子规》、《三字经》。结合《学生孝雅评分表》，将孝雅要求融入日常行动中，各班结合自己班级的情况评出每月孝雅之星，发挥榜样的激励作用。

3、制定《清洁卫生管理制度》，各班制定清洁卫生值日表，分工明确，并成立清洁卫生监督岗，监督本班卫生打扫及管理情况。

4、抓好三风及清洁卫生常规管理检查评比工作。对常规的检查进行分工落实，每日将检查结果及时公布，通过此项活动来有效培养学生良好的行为习惯。政教处每周不定期对学生的卫生、文明礼貌、两操、路队、班队等进行抽查，抽查结果及时发放通报，并在班津贴中予以反映。

5、加强集会习惯的训练，教会学生走好路。集会的好坏，可以直接窥见一所学校学生“文明、守纪”的精神，集会“静、齐、快”的训练能充分体现出实验小学学生朝气蓬勃的精神面貌。

6、加强路队管理。要求送队老师送到指定地点，学生站队要求安静、整齐。

7、养成教育要融入班队活动中。要结合班队课，开展丰富多彩的少先队养成教育系列活动。

另外，学校精细管理还要家校联动。人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。建立健全家长委员会，办好家长学校，请专家到学校给家长们进行讲座，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生，从而构建社会、学校、家庭同步的教育网络，增强家校协同教育的实效。

三．着力于专题活动的精致，把德育教育效果提升到位。

新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。我们努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，精致德育教育专题内容，让德育真正回归生活，有力的提升德育教育的效能。以年级、班级自主活动为原则，开展符合各年级学生特点的、具有针对性和操作性的学生教育活动。

1．深刻的法制教育。如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么，法制教育就是对学生进行“外束”。我校认真贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展法制教育活动。专门邀请法制副校长来校对学生进行法制讲座，提高学生的法制意识。

2．多样的主题活动

①爱国主义教育： 本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义感情。

②安全教育：加强安全知识的黑板报宣传教育，开展安全知识讲座，认真抓好学生安全工作，与各位教师签定有关安全责任书，落实好安全措施。

③组织学生参观德育基地，加强社会实践教育。以消防中队为德

育基地，开展“军营一日行”活动，学生通过参与实践活动，体验生活，增强组织纪律性，让同学们了解军营生活，还掌握了一定的消防知识。

④学校开展庆“六一”、庆“元旦”节目汇演，既丰富了学生生活，陶冶情操，又培养学生的集体主义精神。

⑤组织学生到光荣院送温暖，教育学生尊老爱老，对学生进行孝行教育。

⑥各班、各年级每月开展一次文体活动，丰富学生的校园生活，把此项要求纳入班级月考评。

⑦重视心理健康教育，及时开展有效的心理指导活动，培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力；学校心理咨询师对学生进行心理健康教育，认真做好学生的思想工作，随时把握学生的思想动态，勤找学生谈心，及时做好学生的心理疏导工作，防止突发事件。

德育工作是一项艰苦而细致的长期工作，既不能马虎了事，又不能操之过急，需要我们全体教师尽心尽力，既要有爱心，还要有耐心，更要有恒心，更需要学校德育管理精致到位，做到责任规范到位，目标落实到位，教育提升到位，这样才能把加强和改进德育工作的各项具体举措落到实处，见在细处，为学校的顺利发展，提供绿色护航。

第五篇：学校精致管理自查报告

学校精致管理自查报告

根据莒南县教体局精致化管理理念和标准，我校认真做好各项工作，落实管理责任，认真自查自纠，勇于改正不足，一条条、一点点地根据细则进行了自查，现汇报如下：

1、学校行政管理：对学校发展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平时工作要深入一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育教学管理：

(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。

(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示

范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索莒南还账希望学校自己的养成教育之路；研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现焕章希望学校自身独特的校园文化；在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

（3）严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；按新课标要求搞好课堂教学“自主－互学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规质量。格按照规定组织学期测试，并且不公布学生成绩。

（4）学校教师均按规定授课和布置作业，不歧视学生和体罚、变相体罚学生或者侮辱学生的人格尊严。

3、教师管理：以《焕章希望学校教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师

个人师德档案；加强教师业务培训和和专业提高，学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。教师中没有从事有偿补习活动或者动员、组织学生接受有偿补习的。教师中没有利用职务之便收受家长、学生财物或者通过其他途径牟取私利的现象。

4、学生管理：我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。安全教育要深入人心，每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课，开学第一周建立安全教育周制度，平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动，坚持每天的教师值日、教干值班制度，做好课间教师的巡视、路队护送和教干巡查工作，每月20日检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患，成立学校安全工作预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事

会、读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六

一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理：总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。学校及时、足额、均衡安排教育经费，坚持按照规定公示收费依据、项目和标准，杜绝了各种乱收费现象。学校没有强制或者变相强制订阅教辅资料，推销出版物、学具等用品的现象。学校从未出租、出让、转让校舍、教育教学设施设备和场地，或者改变其用途。

6、校园文化管理：我校自身文化底蕴较深厚，建校之初在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。随着时代的发展，这些文化要不断与时俱进，注入时代气息。学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整，赋予新的含义；学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现，赋予了文化墙的“说话”功能。