江子小学现代远程教育资源接收管理[范文]

第一篇：江子小学现代远程教育资源接收管理[范文]

江子小学现代远程教育

资源接收管理制度

一、项目学校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员。

二、管理人员（或兼职管理人员）通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

三、管理人员（或兼职管理人员）每次接收现代远程教育资源时，必须完整接收。

四、管理人员（或兼职管理人员）必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。并把整理后的资源复制到学校网站（或多媒体网络教室）服务器上，供师生查询、下载和应用。

五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

六、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。

七、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。

八、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

九、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，征求远程教育资源使用意见和需求建议。

第二篇：江子小学现代远程教育工作计划

江子小学现代远程教育工作计划

为全面提高农村教育的质量和效益，共享优质教育资源，2003年国家决定投入100亿元实施农村中小学现代远程教育工程，计划用5年左右的时间，构建起遍及全国农村的远程教育网络。为了做好项目工作，使项目更好地进入课堂，服务教育教学，服务广大农民，促进当地农村经济的发展；推进农村社会进步和精神文明建设，加快农村发展，充分发挥远程教育工程的作用，努力开发和利用教学资源，不断深化教育改革，培养和提高全校师生的创新意识和实践能力，本学期，以县教体局精神为指导，使我校现代远程教育不断拓展，提高和深入，加强现代教育技术运用，构建新型教育教学模式，促进远教资源与学科教学整合的程度。促进教师专业成长，从而全面提高教育教学质量。巩固州县教育局示范校成果，结合我校实际，特制订本计划如下：

一、加强领导，制定计划，统一部署，保证实施。

本学期，为了使远程教育工程不断向深入地发展，学校要继续健全项目工作领导小组，将远程教育工作纳入议事日程，制定本学期工作计划，具体安排本学期的工作内容，校长挂帅,教导主任具体亲自督促、检查此项工作，管理员具体负责实施。本学期，要把此项工作落到日常工作之中，保证日常各项工作有条不紊地实施，以促进教育教学工作的开展。

二、充分利用教育资源，提高教师的业务素质。

1、广泛下载信息资源，实现资源共享。为了使远程教育资源真正达到资源共享的目的，一线教师要坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由管理员负责每天按时下载、接收，并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，各组由组长事先进行筛选，小组成员依次轮流查找所需资源，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。

2、加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行问卷调查，随时了解教师学习情况。培训结束，每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试（即制作一件课件、备写一份电子教案、进行一次上机实践、做一套测试题）；并进行一次成果展示，由参加培训的教师进行评议，评出较好的作品参加全区的课件评选活动。

3、做好资源的下载、接收，为教育教学服务。要充分发挥多媒体展示功能，丰富课堂教学。充分利用教育资源为教育教学服务，为全体师生服务。继续做好资源的下载、接收，并将其进行分类，建立资料检索目录，制成纸制材料或刻录光盘，分门别类，装订存档，及时发放，定期回收，服务教学。

三、发挥远程教育优势，促进相互学习，更好地服务“三农”。本学期，我们除了做好日常的工作外，还要加强与其它学校之间的沟通，相互交流，相互探讨，共同提高。同时，要服务于农村，接收有关农业，农村致富及农村党员干部先进性教育的法律法规等。并主动与其沟通，了解农民的需要，送知识到农民手中，真正发挥远程教育的意义。本学期计划在农闲时间每月组织

四次农业技术（农村党员先进性教育）集中学习，农忙期间每月学习二次，把实用的农业技术及农党先进性教育信息及时地送到农民手中，四、加强设备的维护，更好地服务于教学。

本学期，对机房所有设备继续由管理员专人负责，严格设备的使用和保养，对于设备使用要制定相应的管理制度。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。

新的学期已经开始，我们将一如既往地坚持服务于教育教学、服务于周边地区的工农业生产，高度重视，把现代远程教育作为富民工程来抓，为我校的素质教育的开展和当地经济的发展而继续努力。

朱明乡江子小学

第三篇：农村中小学现代远程教育卫星接收资源

农村中小学现代远程教育卫星接收资源 学校名称

登记表__________________________ __________________________：：

第四篇：农村中小学现代远程教育资源接收负责制度

农村中小学现代远程教育资源接收负责制度

一、学校要配备远程教育资源管理人员。

二、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

三、管理人员要及时完整地接收现代远程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式（Web）进行浏览。

四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，并共享教育教学资源以便让学校所有的计算机都能访问到，供师生学习使用。

五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

六、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。

七、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。

八、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

九、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。

第五篇：现代远程教育资源接收负责制度

新营子镇第三小学现代远程教育资源

接收负责制度

一、学校要按有求配备远程教育资源管理人员。

二、管理人员通过卫星接收或进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

三、管理人员要及时完整地接收现代员工程教育资源，接收解压后的数据自动放在计算机硬盘中，以网页形式进行浏览。

四、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，建立资源下载登记档案。资源要分类整理，一般采用以下三种形式：按学校的教师建立文件夹，归类收集资料；按学科、年级集中分类，采用文件夹套嵌的形式；按学科、年级集中分类，采用总体集成的形式。归类好的资源应集中刻成光盘，并建立资源索引目录，以便教师教学查询使用。

五、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告及时更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

六、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理管工作，逐步建立远程教育资源库。

七、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

八、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，向上征求远程教育资源使用意见和需求建议。