如何避免类比推理中的应试倾

第一篇：如何避免类比推理中的应试倾

汕头中公教育 如何避免类比推理中的应试倾

2014广东乡镇公务员考试行测备考技巧：在河南公务员考试行测中，考生做类比推理时容易出现两种应试倾向：第一是麻痹大意，觉得此类考题非常容易，草草一看就匆忙作答;第二是纠缠不清，因为对此类考题感到陌生，无从下手而迟迟不下手，在一个考题上纠缠多时，反复考虑，浪费了宝贵的时间。

对于公务员考试的应试者来说，这两种倾向都要避免，中公教育提醒考生在考试时一定要注意应试的技巧。具体来说，可分为以下几条：

第一，寻找逻辑关系。

尽可能多地了解两个词语间的常见逻辑关系。只有积蓄了尽可能多的储备知识，才能最准确地对类比对象进行分析，找出符合要求的逻辑关系，得到正确结论中公教育版权。

第二，寻找共性。

答题时要将四个选项看完之后，逐一分析，找到与题干词有最多共性，以及在本质属性上最为相似的备选项。

第三，透过现象看本质。

不要被表面的、非本质的联系所迷惑，一定要透过现象发现本质，找到尽可能多的相同或相似的本质属性。

第四，多做相关的练习。

“熟能生巧”。练习是巩固知识、加深记忆的最好方式、最佳手段。

最后。中公网校提醒考生把握好以上考试技巧，在考试中充分发挥应用。

第二篇：面试中如何避免主观性

面试中如何避免主观性

第一，面试一定要紧紧围绕主题来进行

从表面上看，这一点非常容易做到，但实际上并非如此。很多管理者喜欢根据自己的喜好来进行提问，甚至武断地做出一些结论，这些做法都会影响面试的最终效果。如果遇到这种情况，你就要主动地将谈话的主题引回到面试的目标中来，因为每位面试者的面试时间是一定的，如果这样无休止地谈论下去，势必会影响到后面的面试工作。

第二，要防止评委的主观印象误差

如果评委与应聘者曾经在同一所学校就读，或者有过其它共同的经历，就会很容易产生主观印象的误差，会对面试者产生一种亲切感，从而影响了面试的客观性和公平性。从另一个方面来讲，如果评委不喜欢某种性格的人，而应聘者偏偏又是那种性格的人，也会产生主观性误差，当然这种主观性的误差是不好的印象，对面试者也不公平。如果面试主持人是一位容易产生主观印象误差的人，而建议你最好组织“合议制面试”，由多个评委同时面试，这样可以提供面试的效率。

第三，要避免重复提问

如果有多位评委同时面试时，就有可能出现这个问题。这时候就要注意分清每位评委在面试活动中的职责，让他们明确自己的职责，并且只做职责内的事情。还要注意的是，要尽可能避免在面试过程中，评委之间进行争论。比如，对于应聘者的回答，不同的评委有不同的看法，你要想办法让评委把自己不同的意见记录下来，而不是当着应聘者的面进行争论，这样也会影响到面试的效果。

第四，对每一位面试者要前后一致，不应前紧后松

这种情况在面试时也是会经常出现的。往往是在刚开始时，大家都精神十足，踊跃提问，但是到了后来，已经没有精力和兴趣再去关心面试者了。所以，在安排面试时，如果面试人员较多，要注意安排中间的休息时间。比如在1小时左右就可以休息10分钟，一天总共的面试时间不要超过4个小时。如果面试人员很多，可以采用“集中式面试”来进行初试；“集中式面试”是指有多位应聘者共同参加的一种面试形式，它可以很大地提高面试的效率。最后，在面试结束时，一定要收集到每位参与面试的评委的书面意见，以便在对应聘者进行综合评价时有据可查。

第三篇：面试中应避免的错误

4.面试中应避免的错误

在实施面试的过程中，面试考官可能会受到下列主观因素的影响，这些因素在很大程度上会影响面试的决策，因此应该加以注意。

(1)第一印象

也叫首因效应，是指两个陌生人在初次接触时留下的印象及产生的心理效应。在招聘面试中，第一印象的表现在于：面试人员往往会以应聘者最初的表现取代其之后的表现，甚至是根据面试前从资料（个人简历、笔试等）中得到的印象对应聘者作出评价，而没有考核、测试应聘者的全面表现。虽然人们都知道仅仅依靠第一印象来判断人常常会出现偏差，因为第一印象可能是正确的，也可能是不正确的，但是实际上每个人都不可避免地会受到第一印象的影响，从而带来面试效果的片面性。因此，面试人员要防止第一印象的影响，才能比较客观地判断和评价应聘者。

(2)顺序效应

面试考官在对多名应聘者依次进行评定时，往往会受面试顺序的影响，而不能客观评定应聘者的情况。即面试人员在面试过程中会在应聘者与应聘者之间进行简单的比较，然后进行评价。通常是用上一位应聘者作标准来衡量下一位应聘者。例如，一个考官在面试了三个很不理想的应聘者之后，即使第四位应聘者很一般，考官也会对他有比前三位好得多的印象。反之，如果一位考官连续面试了三位很理想的应聘者，即使第四个应聘者水平一般，考官也会认为他比实际的水平还要差。

(3)相似效应

相似效应这种心理因素是指当听到对方某种背景和自己相似时，就会对他产生一种同情心理。在面试中，考官对于应聘者表现出的与自己相似的经历、思想和行为往往有更多的兴趣，对这样的应聘者也易产生好感。例如，应聘者看过的某部影片正好考官也看过，对主人公的评价，对故事情节的感受都相同，或双方都有相同的兴趣、爱好等。

(4)晕轮效应

即光环作用，即事物的某一突出特点成为该事物的全部印象。在面试中表现为当应聘者表现出某一方面的特长时，考官就由此联想到应聘者在其他方面也是很好的。例如，看到某应聘者曾在报纸上发表过一篇文章，因此便认为他公文写作、综合调研方面也必定造诣非浅。反之，看到应聘者某一缺点，就认定他在别的方面也必然水平一般。这种效应容易使考官在评定应聘者时产生以偏概全的错误。

(5)负面效应

负面信息对人的影响要大于正面信息对人的影响。面试官在招聘面试过程中往往容易用挑剔的眼光看待应聘者，即容易强调应聘者的缺点，甚至会扩大缺点而忽视其优点。例如，应聘者解释辞去了一份工作的原因，是他不喜欢沉默寡言的老板，并希望找一份更具挑战性的工作。考官的脑海中会形成一个印象，认为应聘者不善于与内向的人合作，而忽略了他追求更大挑战的态度。

(6)趋中效应

由于面试人员害怕承担责任或对应聘者不了解，往往会非真实地将应聘者的评价结果定位于中间档。这种趋中效应是中国传统中庸文化在面试测评中的反映。在这种心理的作用下，面试人员对应聘者的评价往往用语模糊，拉不开档次，无法准确反映应聘者的素质优劣和才能高低。

(7)定势效应

不少考官心中都有一个理想的应聘者形象，或称为典型。由于面试人员对事物已经持有特定的认知态度，无论应聘者的回答和反应如何，他都会根据自己事先考虑好的答案加以判断。这种认知定势不仅会影响面试人员的评价标准，而且也可能造成判断和评价失误。

第四篇：申论应试中对策文写作技巧（推荐）

申论应试中对策文写作技巧

在申论应试中，对策文写作是申论作文中最常见也是最重要的一种。这种类型作文的写作，目的非常清楚，主要是通过作文写作来测试考生提出问题、分析问题、解决问题的能力。笔者拟以例谈的形式谈一点写好对策文的浅显看法，供考生应试时参考。

一、对策文基本特点

所谓对策文，就是让考生运用马克思主义辩证唯物主义世界观和方法论，通过对申论给定资料中反映出来的主要矛盾或问题，进行缜密细致的分析，找出问题产生的原因、造成的影响，然后提出解决这一问题的相关对策，并加以论证的文章。

写好对策文，关键是在“对策”二字上下功夫。抓住主要问题是写作的前提，提出解决问题的对策或措施是写作的主体。这里所说的“对策”，不同于前面对策试题中的对策，这是在写作文。如果说，前面对策试题中提出的对策是具体对策，即微观对策的话，那么，作文中提出的对策就是宏观对策。

对策文主要特点有三：

1.试题标题，一般以“请你就如何应对××问题提出建议”，“发挥××职能破解××难题”等形式出现。2.试题主体，大量篇幅要写解决问题的对策或措施，而且要有理有据。3.试题要求，作答要求中，有时要求详细分析问题产生的原因，这就要在行文中明确地体现出来。

..二、对策文写作步骤 对策文的写作，一般分为四步：一是抓住主要问题。在前面阅读、概括环节“吃透”给定资料的基础上，抓住主要问题，同时对作文题目认真审题，把握相关写作要求，经过分析思考，确立作文的中心论点。二是谋篇布局。作文的中心论点确定之后，就要根据试题要求进行结构布局。全文结构可分为开头、主体、结尾几个部分，确定每个部分的文字比例。主体部分以设三到四个自然段为好，文字一般不少于全文字数的五分之三。开头、结尾最好各设一个自然段。三是拟制写作提纲。应试实践证明，拟制写作提纲，是考生写好高分作文的重要前提，考生切不可掉以轻心。提纲要按行文的先后顺序列出：标题，确定之后要明确标出，作为总领全文的写作中心；开头，阐述影响、分析原因，强调解决的必要，然后引出论点等，各要点均应一一列出；主体，每一自然段的分论点、阐述的事实论据、理论论据都要一一列出，并且最好能简要标出这些论据所在给定资料的相关位置；结尾，列出如何紧扣中心，升华主题的重要语句。四是认真写作成文。拟出了写作提纲，行文就方便多了。具体的写作，考生要展开创新的翅膀，充分展示自己平时的写作特长，将社会实践的理论和事实，结合给定资料，合理融入行文之中。

..三、对策文写作的注意事项

1.审题。审题的关键是要抓住主要问题，从而确立文章的中心论点。另外，审题时，一定要注意试题中对作文写作的具体要求，理解其中的内涵。这就是我们所说的“抓住大‘论点’，不忘小‘要求’”。现实中，有的标题就是中心论点，如2007年国考申论作文“命脉”。因此审题一定要认真，仔细审视和揣摩，毫无疑问，中心论点的确立，为我们写作的构思和行文开辟了一条通向胜利的光明之路。2.资料。写作中，必须结合申论的“给定资料”，脱离“给定资料”，就有“跑题”的危险。因为“给定资料”是考生应试中唯一的信息来源，也是考生应试中唯一的答题依据。对策文中的对策，一般在“给定资料”中均能有所体现，考生只需将其提炼概括整理出来融入文中即可。切记大段大段地抄录原文，而是要摘取其中最有用的内容。

3.写作。对策文的写作，顾名思义，一定要围绕“对策”作文章，在解决问题的对策上下功夫。因此具体写作中，主体的对策部分最为重要，可先确定解决问题的总体对策，然后再根据总体对策提出相应的具体对策。具体对策，用分论点的形式设立段旨句，科学合理地标示，分论点之间是并列的关系，不可相互包容。另外，行文中，对摘取资料中的问题、影响、原因、解决的必要性的分析等，最好在文章开头的自然段内得以解决，以提出论点结束。结尾，从结构完整的角度考虑，应单设一段，达到提升主题的目的。

第五篇：2014省考备考类比推理中的语义关系

类比推理中的语义关系

类比推理题型是判断推理部分极其重要的题型，题量也基本稳定在10道题，在山东省考中仅仅2011年没有考察。类比推理的考试大纲规定“题干给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词”。通过考试大纲可知，类比推理题考察的是词与词之间的逻辑关系，其逻辑关系包括概念的外延关系、概念的内涵关系、词语的语法关系以及词语的语义关系四大类。其语义关系是其中的一大类关系，包括近义词、反义词、象征义三种。

例题精讲：

【例题1】得陇望蜀∶狼子野心

A.沐猴而冠∶狐假虎威 B.指桑骂槐∶趾高气扬 C.坐井观天∶鼠目寸光 D.投桃报李∶指雁为羹

【答案】C 【考点】近义词

【解析】题干中“得陇望蜀”和“狼子野心”是近义词，四个选项中只有C选项中的“坐井观天”和“鼠目寸光”是近义词。

【例题2】亦步亦趋︰主见

A.兴高采烈︰恐惧

B.优柔寡断︰果断 C.鼠目寸光︰眼力 D.孤陋寡闻︰胆识 【答案】B 【考点】反义词

【解析】原题中“亦步亦趋”与“主见”是反义词。A项“兴高采烈”的反义词应为“悲伤”，所以排除。B项“优柔寡断”与“果断”是反义词。C项“鼠目寸光”的反义词应为“远见”，所以排除。D项“孤陋寡闻”的反义词应为“学富五车”，所以排除。因此，本题答案为B项。

【例题3】错落有致 对于（）相对于（）对于 摇摆不定 A.按部就班 坚持不懈 B.循规蹈矩 一成不变 C.杂乱无章 坚韧不拔 D.随心所欲 风平浪静 【答案】C 【考点】反义词

【解析】将选项代入可以发现“错落有致”与“杂乱无章”是反义词，“坚韧不拔”与“摇摆不定”是反义词。因此，本题答案为C项。

【例题4】并蒂莲：鸳鸯

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A.松树：仙鹤

B.夜来香：蝙蝠 C.何首乌：画眉 D.牡丹：孔雀 【答案】A 【考点】象征义

【解析】题干中“并蒂莲”与“鸳鸯”都象征着“爱情”，A项“松树”与“仙鹤”都象征着“长寿”，符合题干。B、C、D项的事物没有共同的象征意义，所以排除。因此，本题答案为B项。

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