对内求团结,外求发展的理解

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第一篇:对内求团结,外求发展的理解

公共关系的目标是内求团结,外求发展。它运用合理的原则与方法,通过有计划而持久的努力,协调和改善组织机构的对内对外关系,使本组织机构的各项政策和活动符合于广大公众的需求,在公众中树立起良好印象,以谋求公众对本组织机构的了解、信任、好感和合作,从而使双对待和处理冲突。、内求团结、外求发展是塑造组织形象的起点和重点 在形形色色的现代社会活动中,任何组织都不可能成为独立于社会关系网络之外的一个

封闭系统。一个社会组织如果没有良好的内外关系,得的有机组成部分。不论在生产、交换、分配及消费的哪一个领域,组织与社会之间都发生着

极为密切、日益广泛的联系,组织既需要社会提供必要的资金、劳力、原料、销售市场以及 各种社会服务,又必须为社会提供优质产品和优良服务、方都获得最大利益。

内求团结外求发展:这需要组织内部有共同的目标,并都能为之而奋斗,要有一个有力的领导者,有一套优秀的规章制度并能很好的实施,要能够相互协调互相帮助互相竞争,这样的组织自然会得到发展。

“内求团结,外求和谐”是公关追求的目标,也是公关工作的一个十分重要的职能。

“内求团结”是要在组织中创造出团结和谐的氛围,使上下级之间,部门之间,内外勤之间,所有员工之间,能够互相理解,互相尊重,互相支持。

内求团结,方能外求发展。组织成员是组织“内求团结”的首要对象,组织要得以生存和发展,就必须协调好员工关系,使他们形成向心力和凝聚力。

“外求和谐”是通过积极有效的对外工作,密切本组织与社会有关各界的联系,谋求建立广泛的合作关系。

美国公共关系学家F.P.赛特尔指出:“公共关系如果没有良好的职工关系,想建立良好的外接关系几乎不可能。如果公司职工不支持公司,而要外界支持公司,也必无可能。公共关系人员已经逐渐认识到‘良好的公共关系来自公司内部’。”可以说,公共关系是一种“内求团结,外求发展”的管理艺术,良好的内部公共关系是处理好内部公共关系的基础,只有内部团结,才有外求发展的可能性。[1]人们往往更关注组织外部的协调沟通,但是组织内部也存在这样的问题。成功的组织必然有一个充满理解信任、团结合作气氛的良好内部环境。组织内部的协调、沟通可以增强组织的凝聚力,维系良好的人际关系状态,避免和减少组织内部的摩擦,正确

不到其他组织或个人的支持与合作,就无法生存和发展。因此,一个组织的生存和发展,与其能否处理好组织内外关系休戚相关。

国外有些学者认为公共关系就是一种社会组织“内求团结,外求发展”的管理艺术。

“内求团结”就是创造组织内部团结和谐的气氛,使整个组织的员工互相协作,共同奋

斗。在现代社会,一个组织要想生存发展,必须具备高度的竞争能力,而健全的运行机制、高效的工作业绩以及全体员工的精诚合作是一个组织富有竞争能力的基本保证。社会组织是

一个由相互联系、相互依存的若干要素组成的系统,组织内部的职能部门之间和员工之间是

否配合默契,彼此步调一致,广大员工是否心情舒畅、团结一致、士气高昂,直接关系到组

织公共关系目标的实现和组织形象的塑造。一个组织的公共关系目标要想获得各界公众的信

任、支持与合作,首先必须取得组织内部公众的真诚理解和鼎力支持。协调组织内部各个部

门科室之间、各类员工之间的合作关系,使组织内部上下左右各方共同努力为组织的目标而

奋斗出力,是内部公共关系工作的根本任务和宗旨,是塑造组织形象的起点。

“外求发展”就是通过积极开展对外活动,促进组织和外界的密切联系和广泛合作,为

组织创造良好的外部环境。社会组织是社会整体结构中的基本单元,其活动是整个社会活动 上缴税金、承担各种社会义务,这

样就不可避免地同政治、经济、法律、科研、教育等部门发生联系。组织活动状态的好坏与

这种外部联系是休戚相关的:当组织与外部关系处于良好状态时,外部关系就能为组织提供

方便和支持,给予合作和帮助,组织的运行才能达到最佳状态,从而更好地生存发展;反过 34

来,如果组织与外部关系处于对立、紧张状态,不论哪一环节出现问题,组织的困难和窘境

是可想而知的。因此,获得外部公众的理解和支持,使之采取合作的态度,是组织生存发展

十分重要的外部条件__

内求团结、外求发展是公共关系的基本宗旨。组 织如何内求团结呢?搞好员工关系是其中的关键。员 工关系是社会组织中最重要的内部关系,良好的员 工关系是公共关系的起点。组织的目标和任务,首先 要依靠他们去完成和实现,而且员工处于组织与外 部公众的第一线,他们的言行不同程度地代表着组 织形象。所以员工关系是公共关系“内求团结”的对 象,又是“外求发展”的基础。良好的员工关系,集中 表现在组织对员工有强烈的凝聚力,员工对组织有 强烈的信任感和归属感,为此可借用如下技巧与策 略。

△双向沟通,信息分享

信息沟通是指人与人之间,组织与组织之间,通

过语言、文字、图形以及感情、态度等形式对信息的 传递。员工如果对组织的情况不了解,特别是对与自 己切身利益相关的信息知之甚少,便会产生猜疑、烦 恼、对抗的心理和行为,从而造成人们之间的隔阂、争斗和内耗。通过双向的沟通交流,实行信息共享, 既是为了形成良好的人际关系,也是为了求得员工 在认识上和行为上与组织的根本目标保持一致。如 上海正泰橡胶厂以黑板报的形式创办的《正泰每日 新闻》在这方面就起了重要作用。《正泰每日新闻》每 天从遍布各车间、科室及基层班组的通讯员那里,及 时汇集企业上下内外各方面的最新消息,通过编辑 人员的选择、加工,每天上午10时准时刊出。它创刊 至今,向全厂职工及时报道各种信息,反映企业生产 经营的真实情况,促成了工厂领导和职工群众上下 信任、互相理解的局面,为搞好生产,办好企业提供 了良好的条件。

△感情投资,充分激励

“感人心者,莫先乎情”,感情作为联系组织内部 员工关系不可缺少的润滑剂,主要存在于领导者与 被领导者、管理者与被管理者之间。在内部公共关系 建设中,组织想赢得下属群众的理解、尊重、信任和 支持,首先组织应关心他们、爱护他们,力求以情感 人。被海内外企业界誉为“经营之神”的日本松下公 司创始人松下幸之助经过常年观察研究后发现:按 时计酬的职员仅能发挥工作效能的20-30%,而如 果受到充分激励则可发挥80-90%。于是他十分强

调“人情味”管理,学会合理的“感情投资”和“感情激 励”,一为拍肩膀。在车间里、机器旁,当一个员工兢 兢业业、一丝不苟操作时,常常会被前来巡视的经 理、领班们发现。他们先是拿起零件仔细瞧瞧,然后 会对着你的肩膀轻轻拍几下,并说上几句“不错”、“很好”之类的赏识话;二为送红包。当员工完成一项

重大技术革新或一条建议,为企业带来重大效益的 时候,老板会不惜代价地重赏你。这些老板习惯于用 信封装上钱款,个别而不是当众送给员工;三为请吃 饭。凡是逢年过节、或是厂庆、或是职工婚嫁,厂长经 理都会慷慨解囊,请员工赴宴或上门贺喜、慰问。在 餐桌上,上级和下属可尽情唠家常,谈时事,提建议, 气氛和睦融洽,它的效果远比站在讲台上向员工发

号施令好得多。这些做法“人心换人心”,使彼此互相 影响,心心相印,内耗大大减少。△精心策划,满足需要

企业组织的内部公关,应最大限度地使员工达

到物质和精神的满足。从这个意义上说,企业内部员 工工作的实质内容是充分了解和充分实现员工的各 种物质的、精神的需要。这其中尤以自尊与荣誉的精 神需要更为重要。企业可通过精心策划出别开生面 52/' 98·8的内部公共关系活动达到满足员工这种需要的目 的。一天,上海利华造纸厂举行了一次特殊的表彰先 进的活动:“贤内助恳谈会”。这天该厂披上了节日盛 装,厂区内外装点红红绿绿的彩带、彩旗、鲜花,“热 烈欢迎贤内助”的标语分外引人注目,工厂主要领 导、各车间科室负责人,在门口列队欢迎获奖职工及 家属的到来,亲自为他们戴荣誉章和纪念章。在会

上,厂领导高度肯定了“贤内助”的功绩。会上热烈的 气氛使与会代表备受鼓舞和激励。会后,还为“贤内 助”安排了一系列的活动:观看演出,参观厂区,听取 情况介绍,参加招待宴会,最后与厂领导一起座谈。这是该厂精心策划的一次公关活动。表彰先进是该 厂的一项经常性活动,厂领导感到若像往常一样,奖 金一份,奖状一张,红花一朵,光荣榜上一登,形式单 调雷同,费了力花了钱,并不会带来特殊效果。为使 这一活动收到实效,使先进工作者这一荣誉称号产 生巨大的感召力和吸引力,该厂领导决定把活动推 向社会,推向职工的家庭。于是以召开“贤内助恳谈 会”的形式,向先进职工家属表示敬意和感谢。利华 造纸厂的这一活动收到了良好效果,先进员工勤奋 工作的价值得到管理者的肯定,荣誉由其家庭来分 享,这样来自工厂的激励和从家庭反馈过来的激励, 使员工的自尊获得双倍的满足,并将工厂、个人、家 庭三方面有机地结合起来,丰富了评先进活动的意 义,大大满足了员工的精神需要。△角色互换,协调关系

协调关系是一项重要的公共关系职能,公关人 员尤其要注意协调好企业领导者与员工的关系,消 除他们之间的隔阂、误解与矛盾。要做到这点,角色 互换是一项行之有效的方法。韩国有一家生产卫生 纸、卫生棉、化妆纸和婴儿尿片的卫生材料厂,一段 时间由于厂长和工人之间关系没有理顺好,以至于 厂长每宣布一个决定,工人就以发牢骚说怪话的方 式进行抵制,结果出现了产品质量下降、原材料消耗 浪费现象,无形中增加了产品成本,企业竞争力减 弱,工厂的效益急剧下降。为了改变这种局面,他们 在工厂内部开展“一日厂长”的公关活动,每周聘请 一名员工当一天厂长。此后,每逢星期三,就有一位 职工被选为厂长,上午9点整“一日厂长”正式上任, 首先听取各车间、部门主管的简单报告,全盘了解工 厂的状况,然后同厂长一起到各车间、部门巡视,最 后回到办公室处理由车间、部门主管或员工送来的 公文报告。“一日厂长”拥有公文批阅权,星期三这 天,全厂的公文首先需经过“一日厂长”签名批示后 再呈报厂长,厂长必须尊重“一日厂长”的意见,如果 更改,也必须与“一日厂长”商量,相互切磋,最后裁 决。“一日厂长”对工厂管理者有批评意见时,可详细 记载在工作日记上,让各车间、部门员工传阅,各

车间、部门的主管必须根据批评意见随时改进自己 的工作。这一制度实施后不到一年,全厂面貌便有 了很大改观。担任“一日厂长”的职工有40多 人,占全体职工的1/10左右,他们由于能够体谅 厂长的苦衷,企业的凝聚力大大增强。以往厂长一 再强调“互助合作”、“节约成本”,均被当耳边风, 如今职工心悦诚服地接受,并身体力行付诸实现, 劳资关系大大改善了,工厂效益也大大提高了。△新颖活动,教育引导

培养员工的归属感和团结精神,是企业公关教

育引导职能的体现。企业公关工作不只是那些专职 公关人员的事,且应成为企业组织每个成员的分内 之事。企业公关部应有意识地通过企业内外的各种 活动增强员工的向心力,培养员工合作的集体主义 精神,这是建立良好的内部公共关系的关键。日本野 村证券公司利用公司成立60周年的机会,搞了一次 公共关系活动。公司公关部没有按一般的惯例,召开 纪念大会,请几位头面人物来做报告,之后再进行联 谊活动。而是别出心裁地举行了一次有助于内部员 工沟通的运动会。体育场10个看台上分别坐着公司 10个部门的代表,公司向每个代表赠送一件运动 衣,运动衣是一个看台一种颜色。运动会共有10几 个比赛项目,没有一项是个人比赛,全是集体项目。这些项目除拔河、400米接力赛以外全是奇特的内 容,既像游戏,又像比赛。如一项名叫“满员电车”项 目中,设计人员别出心裁地让各队分别站到9平方 米的台子上,看谁站的人多。哨声一响,“洋相百出”, 人们笑得前仰后合,这下可考验了各部门的智慧和

配合精神。最后是外国人组成的“海外组”失败了,因为没有统一指挥,互相间也听不懂彼此的语言,乱七 八糟地挤成一团。最后一个项目是“投篮比赛”,在每个看台的前边竖起了三个高高的杆子,每个杆子上

挂着一个小小的篮筐,杆子下有一筐小皮球,哨一 响,大家就可以向篮中投球,霎时间,五彩缤纷的皮 球扔得满天都是,气氛十分活跃,这个项目是全员参 加项目,台上观众、各部门人员的家属都可以跑入场 内参战,谁都想为本部门出点力,场上顿时热闹非 凡。运动会结束了,但给人留下的印象久久不能忘 记。当静下来时,回忆起运动会的情景,员工们明白 过来,这不仅仅是场运动会。人们在笑声中,在轻松 愉快的气氛中悟出了“要想胜利,只有配合”的道理, 员工们受到理性的启迪,更增强了其搞好内部团结 的自觉性。这种积极的成果,当然来源于企业组织这 次开展的新颖的公关活动。

第二篇:管理求科学 特色求发展

班子述职报告

尊敬的各位领导:

今天,我代表学校党政领导班子向大家述职,敬请指正。

过去一年,在xxx教育局的正确领导下,我们xx学校全体领导教师凝心聚力、和衷共济、拼搏进取,围绕“互助多赢,和乐共进”的核心理念,突出“张扬个性、和谐发展”的办学宗旨,努力追求“为教师发展铺路,为学生成才奠基”的办学目标,坚持特色创建提升办学品位、外树形象提升学校影响、内强素质提高教师专业化水平,开展特色活动提高学生综合实践能力,各项工作蒸蒸日上,取得了可喜成绩。一年来,我们学校先后被评为省德育先进单位、省收费示范校、爱国卫生先进单位、教改先进实验校、学雷锋先进集体等荣誉称号。形成了较好的社会影响,老百姓的口碑越来越好,学苗呈逐年递增趋势。我们的具体做法是:

一、加强学习,提升领导的个人素养。

一个领导班子要想能够始终与时俱进,就必须将自己建设为一个学习型的领导班子。正是基于这种认识,学校始终坚持抓班子的学习不放松。学校班子学习做到了“四个统一”,即:学校统一安排、统一学习时间、统一学习内容、统一规范要求。在学习的内容上注意把握三个重点:一是马列主义毛泽东思想、“三个代表”重要思想、十七大精神、胡锦涛科学发展观的论述;二是党的路线、方针、政策,区委、区政府、区教育局的工作精神;三是教育、教学、管理方面的业务理论。通过不断的学习达成如下几方面的效果

1、在学习中提升思想境界。

2、在学习中提升理论水平。

3、在学习中提升执政能力。

二、加强“干风”建设,当好“火车头”

学校领导的工作作风直接影响教风、学风,乃至校风建设。只有领导事事以身作则,处处率先垂范,才能带领广大教师把工作做好。

1、精诚团结。学校教育教学的成败,取决于领导班子的团结协作,领导班子团结协作精神直接影响教职工的工作情绪。只有领导班子团结,群众才能互帮互助。所以我们班子成员清楚的认识到团结就是力量,我们每个成员都有全局观念,遵循组织原则,下级服从上级,个人服从集体。求大同存小异。工作中干好主位,做好补位。大事互相沟通,小事互相通气。可以自豪地说我们xx学校领导班子非常团

结,有凝聚力、战斗力!现在我们全校上下形成了“互助多赢,和乐共进”的良好局面。

2、推功揽过。我们的班子成员在工作中都富有朝气,与时俱进,敢想敢干,敢于直面工作中的功与过、得于失。工作中包容别人,不计较得失。都能以和谐的态度对待工作,用自己阳光心理引领教师阳光心理,进而培养学生阳光心理。我们班子成员每一个人都用自己的一言一行维护校长的权威与形象。做到不缺位、不漏位、不错位。得到师生极好口碑。

3、百折不挠、永不言败。在工作开展中,一定会有矛盾和困难。只有战胜困难和矛盾才能获得不断进步。我们每个领导都能树立哲学发展观,带领教师们去解决矛盾和战胜困难,并且对那些工作消极的教师去做思想工作,正确引导他们走出思想误区,用实际行动去示范影响干给他们看,带着他们干。所以,我们现在带领出了一支人人敬业、人人努力的教师队伍。

4、严谨务实、高质高效。工作是靠大家干出来的,要想干出好成绩就要有严谨务实的工作作风。我们班子成员都有关注细节不放松的“盯”字精神,对每项工作都认真设计、细化措施、狠抓落实。使每项工作都能保质保量快速完成。

5、廉洁自律、公平公正。领导干部是否廉洁公正直接影响到工作的成败。只有做到廉洁才能更好的做到公正。我们学校领导在人事安排上、干部提拔、教师的晋级评优、学生分班转学等工作上从未收受财物。领导的一身正气让教师们懂得干工作是硬道理,不干工作什么道理也没有!

6、倾听民声、顺应民意。我们学校通过教职工会议、校务公开栏、网站、谈心等多种途径,对关系学校发展的重大问题及涉及教职工切身利益的问题:如职称评定、考核评优、教师聘任、财物支出等重大事项都公开条件、程序、方案、结果。我们关心每一个教师的疾苦,教师和家里有事相关领导及时到位,为他们分忧解难。通过会议、信息箱、谈话等形式征求群众的合理化建议,让他们参与到学校的改革发展中来。这样极大地调动教师的积极性,受到教师的好评。

我们xx学校的领导干部每一个都有较高的思想素质,较强的管理能力,带领大家出色完成本职工作。受到教师、家长、学生的拥护。真正起到领头羊的作用。

三、深入实际、出色完成本职工作。

几年来,我和全校领导带领教师认认真真、踏踏实实工作。一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生。我们做了如下工作:

1、安全工作放在首位。我们学校把安全工作当做压倒一切的工作,上级给我们配备四个保安,他们非常负责任,我们又经过多次请

示把西边上上围栏,学校开始封闭式管理,全天候的对学生安全进行监控。早晚安全校长和保安迎送学生,课间安全校长辅导主任和辅导干事还有保安在楼内外进行巡视,放学时任课教师把学生送过马路。我们随时排查不安全隐患,定期不定期的对学生进行安全知识的宣传教育和安全演练,可以说安全我们是天天讲、时时讲。一年来,我们的安全事故为零。

2、教学工作是中心。我们时刻把教学工作作为学校的中心工作,王校长带领三个教学主任科学有效的开展活动,提升教师的教学能力和水平,提高学生的学习质量。

(1)抓教师的培训。我们学校的教师业务能力都是比较高的,但我们不满足于此,每个教师都树立终身学习的观念,在教学实践的同时不断提升自己的综合能力。通过业务学习和继续教育培训提升全体教师的新课改理论水平。通过听示范课 说、评课等提高教师实际教学能力。

(2)我们抓课堂教学,注重教学流程备课---上课----辅导-----批改的指导。我们把教研中心下移到教研组,由年组长带领同年组组员先备课然后每周再由教学校长和主任深入各个年组进行集备指导,我们在上课前就把教师的一些疑惑障碍扫清,使每名教师对每节课的知识重点和如何突破重点掌握的更好。

在上课环节上,我们注重的是随时监控。我们学校领导分成三组,既分工又合作,特别是教学稍差的教师进行跟踪听课,听课后进行认真的反思点评,根据我们提出的意见教师再上课,直到我们满意为止。

在教学辅导上,我们除了依靠年组的力量外,我们让辅导抓的好的老师做经验交流,让每名教师懂得怎样做好知识疏理,怎样做好练习复习,同时要以考代练,进行质量监控,查缺补漏。

在作业批改的质量数量上,我们进行严格的要求,每月对教师的作业批改检查一次,并及时总结,同时把好的作业进行全校展示,全校老师参观。在留作业量上我们严格把关,不留重复机械性的作业。通过调查学生及时对留作业量大的现象进行矫正。

(3)抓教学模式的推进。我们学校在教学中最大的特点就是听课不是评好坏,而是为了提升每个教师的教学能力。教师在教学中出现问题我们首先找的是领导的原因,我们深刻反思为教师的成长做了哪些,提供了哪些条件。我不听谁说老师怎么不行,我听的是哪个教师在你的指导下有了哪些进步。为了提升每名教师的教学能力,我们进行了教学模式的推进:其中有语文阅读课的第一课时、第二课时,作文课;数学计算课,面积、体积课,乘法口决课等课堂模式的推进。推进的过程是我们的教学领导在多少年教学经验积累中拿出模式初稿,然后经过同志们讨论,再次重新修改成稿,接下来由主管领导指

导尖子教师上课,通过示范课进行模式宣讲,给教师一段时间消化后,再下来是全体教师按模式上课,我们领导听课合格的教师通过,不合格的教师再上,直到通过为止。这样模式推进最大的好处就是老师各种类型的课应该怎么上。我们学校对教师的要求:上不封顶下要保底。最低限度是按照模式把课上好。

(4)抓教师基本功培养。我们经常进行教师的朗读、演讲、三笔字、课件制作、说评课等教师基本功竞赛,通过这些活动提升教师的整体素质。

(5)抓各类教师各种课型的展示。我们学校每学期教师都有各种类型课的展示:像名师的示范课、骨干教师的引路课、青年教师的研讨课、薄弱教师的学习汇报课、外出学习教师的学习提升课、教师自我推荐的展示课,最让我们觉得骄傲自豪的是我们的教师主动要求上课,这是在一般学校都不多见的。我们搞的一年级家长进课堂活动,这项活动要求每个教师必须要有非常强的教育教学能力,我们xx学校敢于这样做也充分展示了我们教师所具备的实力,这项活动我们还要继续做下去。

(6)抓教师的过程性评价

①课的评价。每学期对每名教师都进行一轮教学杯竞赛,评出上课等级,进行重奖。让上课好的教师进行全校展示,差一些的教师进行跟踪听课。

②教学质量评价。这里包括听课后的小测试、单元测试、生字、阅读、朗读、作文、计算、口算、应用题、期中期末质量监控。

③教师从备课、上课、辅导、批改每月我们都进行一次检查总结,让每名教师发扬成绩,弥补不足。

(7)抓全体学生质量。几年来我们学校从不放过对一个学生的培养,无论做什么事,我们都既要照顾到好学生更要考虑到学困生、品困生、贫困生,可以说我们关注的是弱势群体,办的是贫民化教育。由于我们面向全体,不让一个学生掉队。

(8)抓学生综合能力的提升。①我们学校特别重视学生思想品质的培养,我们学校推广的新老三字经对学生的做人、做事都进行了规范,这方面也请各位家长和我们携起手来,共同运用弟子规教出好孩子。在培养学生学习生活习惯上,今年我们推进了“小管理员制”,使各班事事有人做,人人有事做。

②少先队开展丰富多彩的活动来丰富学生的学习生活,像每周一次的升旗仪式,每天中午的红领巾广播站,办班队报,结合重大节日举行各种不同的活动,这些活动不仅锻炼了学生的能力,而且让每一名学生都更加热爱生活。

③第二课堂,我们成立了学校合唱队、舞蹈队、乐器队、足球队、排球队、美术队、科学实验队、英语队,每周进行一次活动。老师认真教,学生认真学,期末学校进行检查,学生展示给我们都留下非常深刻的印象,每名学生都掌握了一定特长。

④我们学校的特色活动是真心话大声说和自信展示台,这项活动我们已经坚持七年了,就是这种坚持的力量使我们学校学生的表达能力,表演能力及自信能力有了非常大的提升

⑤我们注重学生的身心健康,除了认真上好两课两操外,每天早晨都督促学生进行晨练,(当然特异体质的学生除外)我们还开展运动会,冬季三项赛,足球赛,排球赛等活动,来培养学生的健康意识和健康体质,同时我们还有心理咨询室,包括我们的领导和老师平时都认真观察学生的思想动态,及时做好疏导工作,把可能出现的危险扼杀在萌芽之中,可以说在xx学校学习生活的孩子是非常快乐的。

⑥注重学生评价,我们学校对学生的评价是面向每一个人的,期末时我们不是评少数的几个三好学生,而是对每一个学生最强项、最闪光的方面我们都给予肯定,每人都会得到奖状,让每一个学生都得到成功的喜悦,我们这样做不仅要成就今后的科学家,而且还要成就那些体育健将,美术大师,音乐名家和掌握一技之长的劳动者。

3、工会组织充分发挥联系群众纽带作用,积极开展形式多样的教工文体活动,举行庆“元旦”联欢;跳绳、踢毽子接力跑、持球跑、投篮等竞赛。通过各种形式的文体锻炼让运动成为习惯,让生命更加精彩。教师身心健康了,就会用更大的精力投入到各种中,把学生教育好。

4、后勤把抓好为教学服务为师生服务作为常规管理的主要任务而努力工作着。不论是开学前的办公用品采购、学生课本领取、分发,还是教学设备维修都是想在前,做在先。管理好食堂,让师生吃得好,吃得健康。绿化校园、美化校园,为师生提供优美舒适的教学环境。加强财务管理力度,落实责任到人,使物品的损坏程度大大减少。建立健全各项财务制度,规范采购报销环节,杜绝跑冒滴漏现象,合理使用资金,力行节约为教育教学保驾护航。

总之,我们学校一切为了学生,凡是对学生有益的事我们就去做,没有益的事我们尽量不做,我们就是要让学生在xx学校学会怎样做人,学会知识本领,长大了成为对国家有用的人。可以说在学校主管部门正确领导下,全校领导老师的共同努力下和家长的支持下,我们xx学校越办越好,得到了社会、家长和上级部门的一致好评。

回顾我们班子工作历程,我们都做到尽心尽力,内心无愧。但是工作中也存在着很多问题:

1、领导自身的理论水平还不够高,还应不断地学习。

2、在执政能力上还有待于提升。

3、生源结构变化带来的教学质量提升问题。

4、学校发展的需要和资金投入不足的矛盾日益突出,学校现代化教学设施与教师专业发展和新课程改革的要求有较大的差距。

5、教师的理论水平还需要不断地在学习中提升。

我们有信心在今后的工作中在上级教育行政部门的正确领导下不断的扬长避短,查缺补漏,不断的前行,为把学校办成一流的学校,为xxx教育事业的腾飞做出更大的贡献。

第三篇:儿童英语演讲:对内在美的理解

I want to talk about beauty.I have a favorite story.It's The Ugly Duckling.There was an unattractive duck.It was born look different.It suffered a childhood of teasing.However,as it grew,the duck changed.Its inner beauty emerged.It trained into a lovely swan

I love the message of this story.It's that we gain beauty as we grow.We only have to believe in ourselves.Our appearence is important.A natural healthy look is wonderful.But inner beauty is more than good looks.True beauty comes from the heart.It comes from our personality,attitude and spirit.It's how we feel,act and treat others.Everyone has some beauty.Everyone has special charm.We'll all attractive in differant ways.So don't misjudge what beauty is.Don't be fooled by what you see.All that glitters is not gold.Remember we're all like that duck.We're slowly becoming swans.We just have to let that beauty shine.

第四篇:坚持中求转变,创新中求发展

坚持中求转变,创新中求发展

西工区XXXXXX

2011年12月28日

近日,我认真学习了大连、青岛、杭州、西安等外地市通过经营城市快速变革发展的先进经验,深有感触,倍感压力。其中,有很多非常值得我们借鉴的地方,也有许多值得我们思考的问题,我们目前的发展模式为什么会遇到不少难题,为什么很难成为区域性乃至全国的发展范式或亮点?每当我们提出新的改革思路时,几乎总会遇到土地、空间、财力、人力、融资等一些关键因素来制约,到头来,我们费劲不少,花钱不少,成效却不是我们预测的那么明显。对此,结合西工实际,我谈几点看法。

1、必须要坚持发展战略不动摇。发展战略是经营城市、发展城市之方略,是我们实现美好愿景的重要路径。经过近10年的发展,西工区原确立的“商贸兴区”战略取得了显著成效,在全市确立了商贸中心区的地位。本人认为,成功的关键是准确把握了时代发展脉搏,迎合了洛阳商贸业发展的大趋势,而西工的区位优势起到了主导作用。曾经,西工区地处洛阳中心,公共交通便利,能为全市人民提供最为便捷、最为优质的消费环境,成为商家的首选区域。如,王府井、家乐福的选址等。如今,新时代已经来临,我们已进入了汽车消费时代、电子商务时代、无线城市时代、由物质需求向精神需求转变的时代等等,西工区的区位优势已大2-

我们应着力推动工业企业向产业链的两端转移,一端是研发设计,一端是终端服务。现代服务业的发展核心在于模式,需要采取新的运营模式来创造新的盈利模式,这是我们打造中心商务区的灵魂。以王府井百货和阿里巴巴为例进行对比分析,我们可以非常清晰地认识到模式创新带来的巨大力量。

2007-2010年王府井百货和阿里巴巴主要财务指标单位:亿元

西工区的“十二五”规划绘就了一副美好的蓝图,我相信在市委、市政府的正确领导下,在区委、区政府团结带领下,全区广大干部职工和辖区人民群众紧紧围绕“福民强区”目标和“商务兴区、工业强区”发展战略,努力在坚持中求转变,在创新中求发展,西工区的经济发展将会实现腾飞,社会事业将会更加繁荣,人民生活将会更加幸福安康,西工区的明天将会更加和谐美好。-3-

第五篇:实践中求真知 快乐中求发展

实践中求真知

快乐中求发展

湖北省襄阳市襄州区峪山镇中心小学:陈义兵

实验是人类认识自然的重要方法。在小学自然教学实践中,实验技能是自然教师的主要岗位技能之一。因此,进行实验教学技能训练,是完成教学大纲各项要求、使自然教师具备相应素质所必需的。小学阶段安排的实验内容不复杂,但并不违背其科学性。进行实验教学技能训练应从理论和实践两方面考虑,从实验原理、实验操作、教学设计三方面入手,可一个一个地研究,一个周期一个周期地练习,注意与教学同步。训练要求是掌握实验理论,熟练实验。从实际出发开展实验教学。

小学自然是以实验为基础的学科。精心设计实验,让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学自然教学的关键。教学实践证明,实验设计的好坏直接关系到教学的成功与失败。妈妈曾给我出过这样一个谜语:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐。排下八卦阵,单捉飞来将。”这则迷语告诉我们:蜘蛛专吃活的东西,难道它不吃死的东西吗?这引起了我的兴趣,我做了实验。

我从墙角处捉来一只小蜘蛛,把它放进一个盒子里(四周扎有小洞,上面盖有玻璃,便于观察)。没等蜘蛛织网,我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇,放在蜘蛛的前面,蜘蛛置之不理,随即用手碰撞盒子,蜘蛛就向其他方向爬去了。

为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇,第二天,我又来到盒子前观察,看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方,可盒子角处多了一个网,蜘蛛

在网上安静地趴着。这时,我想:昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢?于是,我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上,可蜘蛛还是一动不动,紧接着,我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘,咦,蜘蛛好像有了反应,开始向颤动的方向爬去,我把笔收回,网停止了颤动,信号断了,它就停了下来,不一会儿,蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体,网开始颤动,蜘蛛就开始向这边爬来,我又把笔尖收回,蜘蛛就停了,像上次那样,过了一会儿,蜘蛛又向网中心爬去。噢!我终于明白了:原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的,靠织网而捕食的。于是,我把实验结果记录下来。

为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉,我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上,长时间的颤动,网的震动越来越大,蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈,蜘蛛便匆匆地赶过来,等蜘蛛碰到苍蝇,我将笔尖收回,只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住,接着又看着蜘蛛的背一动一动的,好像在吸食苍蝇,不一会儿,网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。

我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道:蜘蛛为食肉性动物,其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚,不直接吞食固体食物,而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时,会用力在网上挣扎,使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉,蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去,用蛛丝包裹猎物,固定于网上,先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内,将其杀死,再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中,很快将

其分解为液汁,然后吸进消化道内,最后吃剩下的体壳,就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明:飞来的昆虫使蜘蛛网颤动,网颤动会使产生感觉,蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获,因此,证实了蜘蛛只吃活动物,而不吃死的昆虫。

通过以上实验,使我明白了教学中就是要从实际出发,把握深广度,坚持循序渐进的原则,从有条不紊地操作、用符号记录。体验感受到用语言表达、比较归纳、概括等。教学大纲规定:“自然课要密切联系当地自然条件。”我县地处鄂西山区,有丰富的动植物资源和矿产资源。这些抬头可见,垂手可得的实验材料,为丰富自然教学实验提供了方便。教师在设计实验时,充分利用这一自然优势,通过多种形式,使原本生动的自然课教学更加丰富多彩。

“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。小学生对周围的一切事物都充满了好奇,他们渴望认识自然,了解自然,弄清为什么有的树到了秋冬季就会落叶,而有的却抽出了新芽,动物靠什么越过寒冷的冬天等问题。教师要充分利用学生这一兴趣特点进行实验设计。如昆虫是小学生常见的最易引起他们兴趣的一类动物,在山区无论是天上飞的,还是地上爬的应有尽有。教师在设计实验时可先安排学生到林间、树旁、小河边捕捉各种昆虫,并将各自捕捉的昆虫有选择地带到课堂,进行认真观察、研究,看它们都有一些什么特征,从而达到认识昆虫的学习目的。

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