转正答辩修改版--刘培培

第一篇：转正答辩修改版--刘培培

转正答辩

跟小刘学习已经有三个月的时间了，在这三个月里在小刘的耐心指导下我认真学习，对会计知识我有一知半解到了解，有不会到会，虽然自身还有很多不足，但是我相信通过我的努力一定能胜任这项工作，特此我向公司申请转正并从以下三个方面向各位领导汇报，接受各位领导的考评。

一、我对试用期工作的认识

1）从对EAS系统的运用和操作有不会到会再到熟练操作，对业务的科目由不熟到熟；这些专业知识的实践机会，会计凭证、财务报表等业务处理，锻炼了我的实际动手能力，而且能够充分认识到自己的不足。

2）团队意识，虽然养殖场的费用都差不多，但是各个区也有自己的特点，在工作中，许多工作需要大家共同完成，在以后的工作中要和大家多交流沟通，多听取别人的意见。

3）职业意识的提升，财务工作要求更加的细心和耐心。从财务文员到会计的职位转化，让我更深刻的认识到了这一点，在试用期间虽然还存在着很多的不足，但是我相信通过我的学习，我一定能够把这项工作做好，出色的完成任务。

二、我的学习的岗位及其内容

(一)工作内容

1.日报表统计、生产日报收集，每天9点前发送昨天日支出表，生产日报次月第一天发送上月汇总日报。

2.报送资金计划，每天早上9点前口头报送当天资金给出纳，每周星期六上午前口头报送下个星期资金计划给成本会计。

3.销售收入登记、虾款催收以及确认收款，当收到文员或者场内负责人的售虾记录时候，记录好好收入明细，当天下午下班前，把虾款从相应的卡里面刷出来，若当天每天及时能够把虾款收到，请电话联系并催收。收到后，刷卡直接转到本部并通知温总，持卡人等。以及收集整理销售记录表，提货单，废旧物资出售单。

4.各基地费用报销，根据财务制度审核基地费用报销。

5.各基地负责人借支备用金，借支备用金时，查看以前借款余额，是否达到借支标准。

6.采购付款：检查合同内容，跟进收货情况，向温总请示，付货款。

7.内部采购计划：采购员报来虾苗，鱼料采购计划，做好联络函，报计划到相关内部公司。

8.协助各基地办理其他相关业务，根据各基地需要提供的资料进行提供。

9.登记出纳系统的现金收支，根据报销单据进行系统登记。

10.生产记账凭证，根据报销单据进行记账凭证录入。

11.月末结账，根据集团结账要求，进行月末结账，生成系统报表、根据要求生成会计报表、管理报表等。

12.手工报表，在每月5号前把上月的各基地经营分析报表发送到各基地主管、区域经理邮箱。

13.无发票统计报表，每月15号前把上月的无发票统计报表发送到各基地主管、区域经理、财务经理、温总邮箱。

14.凭证装订，确认好单据内的凭证都经过相关人员的审核签字，每月20号前把上月凭证进行整理装订。

(二)系统方面每个月的业务：

1.月初冲销上个月预提费用

2.审核单据、录入系统（注意每个月劳务派遣费、伙食费、电费等固定费用是否及时报销）

3.社保、人才代理费

4.科技园往来款、工资和劳务派遣费核对

5.预提当月工资

6.销售收入：确定销售收入和收到的金额一致，开具发票；用收集好的销售记录表和提货单审核后做凭证。

7.饲料、药品、虾苗：进入ERP系统导出药品明细，单据查询，核对各个场区的药品是否领用一致。问本部要饲料领用明细，核对一致：和内部往来公司核对，结算表盖章，做凭证。

8.固定资产计提折旧：资产管理---固定资产—折旧管理---计提折旧--折旧维护--生成凭证、租金待摊：租金待摊费用明细的整理--做凭证（把长期待摊费用转为研发支出--租赁费）。

9.计提坏账准备；其他长期待摊费用

10.月末结账：总账---期末处理---月末结账

月末结转福利费（把职工福利结转为费用）：财务会计----总账—期末处理—自动转账—结转福利费---生成凭证，结转研究开发费用为管理费用：财务会计----总账—期末处理—自动转账—结转研究开发费用---生成凭证。

结转往来款

结转损益（收入，费用结转为利润），财务会计--总账—期末处理—结转损益，过账；出纳系统现金期末对账、结账：财务会计---出纳管理—期末处理；固定资产期末对账、结账：资产管理—固定资产—期末处理

11.财务报表：财务会计报表、合并报表内生产报表，季度利息等。

三、我学习的不足

工作中的细节，和各个区、场的交流还不是很充分，养殖版块的系统方面的工作基本可以做，但是对于会计方面的知识还是比较欠缺，这个需要以后在这个岗位中慢慢的学习，进步。

我的不足：

a)财务经验不足：在工作中，由于经验的不足，工作上的方法和方式有待改善。

我会尽快的向领导和同事们学习，也在以后的工作中总结和反思，提升工作 效率。

b)理论知识的不扎实：在实际操作中遇专业知识的问题时，有点犹豫，不敢肯

定。这需要在以后的工作之余也要学习理论知识。实际操作与理论知识的相结合，才能更好地理解和运用。

c)系统EAS的熟练操作：对于财务系统EAS能基本操作，但不能熟练操作。在以后的操作中要多做不同类型的业务处理，以最快的速度熟练其操作。

针对自身存在的不足，下一步主要打算：

1.在专业学习上，继续专业知识的学习。工作上多向同事学习、向领导求教。

空闲时间多充电，参加会计职业资格考试。

2.推动公司财务制度贯彻落实。及时的为各场，各区做好后勤工作，让各区主

管能用更多的精力投入到生产工作中来。

3.在工作中不断的思考，发现问题和总结经验，及时发现公司财务制度存在的问题并及时反馈，为领导排忧解难。

第二篇：国培论坛(修改)

学以致用，以新理念促进自己成长提高

2010“国培计划”—— 云南省农村中小学骨干教师置

换脱产研修心得体会 姚安县连厂小学

钱晓燕

2010年10月——2011年1月，我有幸到玉溪师院参加了 “国培计划”—— 云南省农村中小学骨干教师置换脱产研修。此次研修，课程安排得十分紧凑，内容丰富，形式多样。

当时，我从教四年，作为一位青年教师，这是我从教以来第一次参加真正意义上的专业研修，我和班上的很多学员一样，很珍惜这次难得的学习机会。希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展我今后的教育教学和管理工作。在这次研修学习中，通过聆听专家的讲座和到玉溪聂耳小学、玉溪第三小学进行观摩学习研修，让我开阔了视野，学到了许多可行的做法，收获很大。在以后的这几年教学中，我学以致用，把先进的教育教学理念和方法运用到教学实践当中，结合我自身的教学实际，不断反思、总结，教育理念得以提升，教学观念得以转变，教学方法得以改进。同时也对自己的教学工作有了新的认识、新的思考。下面谈谈此次培训学习的点滴感受和培训后近几年来的一些实践体会：

一、思想觉悟的转变与提升 在参加培训以前，我觉得自己刚参加工作不久，而且大学时恰好赶上新课改，在学校学的教育教学理念都是比较新颖的，学以致用，自认为在工作中各方面都还不错。但参加培训后让我在思想有了很大转变，使我不得不重新审视自己。当时，学院吴光章教授所做的《教师人文素养》的讲座，让我深深认识到自己对教育的认识还不到位，而且教师人文素养水平也不够高。特别是在培训过程中，学院邀请了省内外的一些专家我们做学术讲座，这些专家，其实都是一些来自不同地方的一线老师，他们讲授的不仅有深入浅出的理论知识，而且有自己教学中的实例。这些教师不但是所在学校、地区的教学骨干，而且在理论上也颇有建树。这使我感到自己与这些专家型教师的差距是那样的大。而且到玉溪当地小学参观学习后，他们的育人理念，也让我感到耳目一新。我暗暗下决心今后要坚持终身学习，坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出好学生，不遗余力地培养好学生。这是这次国培中通过专家教师的引领让我在思想上得到的最大的转变。还记得培训时学院郑华老师的一句话“水满了要想再往杯子里装水，就得把水倒掉。”通过此次培训，我不但明白了应该以低姿态来面对工作，同时也清楚了自己以后要怎么办。

几年来，在工作中，我总是抱着要往前看，要向专家教师学习的态度不断鞭挞自己，使自己在工作中得到稳步提升。

二、教育理论的提升

此次培训，玉溪师院为我们安排了不少关于教育教学方法理论的集中学习。我们一线的教师，特别是农村教师，在理论方面是非常匮乏的，所以对系统的教育教学理论的渴求是可想而知的。故而在理论学习上我抓住机会抄写大量笔记，让这些知识能在以后也指导我的教育教学工作，我觉得这也是我此次培训的一笔宝贵财富。

作为新时期教师，思想理念尤为重要。学院根据我们学员的实际开设了《现代教学组织与设计》、《小学语文教学》、《儿童文学》、《班主任工作原理》等课程，还邀请了一些专家教师针对教学做了关于小学语文阅读、习作等方面的专题讲座，这些课程和讲座，老师们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发，对我之后的教学具有理论指导意义。特别值得一提的是在此次培训中，我对教育科研理论有了新的认识。当时作为工作不久的我认为教育科研对我来说是那么高不可攀，那应该都是专家的事。培训过程中，学院针对学员科研意识薄弱，水平低的特点。开设了《小学教育科研方法》和《科研论文写作》两门课程，分别由高洪老师和杨争鸣老师授课，两位老师从科研论文的基本写作到课题的申报、完成等方面都给我们做了极为详尽、系统的讲授，为我揭开了教学科研的神秘面纱，让我对教学科研有了新的认识。在《小学教育科研方法》的授课中，高洪老师讲到其实我们平日里教师之间的听课之后的评课议课就是一种教育科研的形式。作为普通的一线老师，教育科研就是日常教育教学的总结在理论上的升华。现在我也会把教学中的一个小事以一个“教育叙事”的形式呈现出来。

三、学会了更好地优化教学

国培中，让我认识到教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计应该是集教学资源的搜索、教学辅助手段的设计制作、教学计划的实施等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。

专家们在谈怎样进行有效的切实实际的教学设计中说道：“激发学生的学习兴趣很重要”。对此我很有同感，因为我平时就很注重自己每节课的教学设计，在选定教学内容之后，我就对所要教学的内容进行揣摩，要搜集很多与课文相关的资料，再根据学生的实际情况，选择适合自己学生的、适合学科特点的教学设计的类型，是情境型的、是讲述型的、还是交际型的等等，目的就是要提高学生的学习兴趣，优化自己的教学。教学设计的环节，其实无怪乎教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、总结评价等。我们进行教学时主要靠的是教学过程这一环节，设计好教学过程是至关重要，那如何更好地来设计我们的教学过程呢？通过此次培训专家的讲解我知道了教学设计的理念不但要新、教学观点要明确、教学层次要清晰、设计意图要明显、教学方法要新颖、而且要具备一定自己的设计风格，仅仅只是照搬照抄优质教案是不行的，因为那些教学方法、教学活动自己的学生不一定感兴趣，也不一定适合他们。

培训期间，根据学院的安排，我到聂耳小学和玉溪第三小学进行跟班研修。对不同的学校、不同的年级，不同教师的实际教学进行了观摩、探讨和反思，因为当时两所学校及教师都积极展示自己的风采，我有机会看到很多优质展示课，很多教师的教学技能令我耳目一新。当时聂耳小学的五

（一）班，据说是学校最好的班级，我在研修时发现本班的语文老师不但敢把作业交给学生互相批改，自己仅仅做个查阅，而且敢把课堂整个交个两三个学生，让学生教学。还记得她们班的三个学生教学第十八课《莫高窟》的情景，一个播放多媒体课件，一个讲授，一个写板书，三个小老师有模有样，顺利教学了一节课，下面的学生该发言的发言，该举手的举手，显然是一节常态课样子，当时语文老师俨然一副学生模样坐在学生位子上听课，最后只做简单的总结。然而不管是学的，还是教的都是那样认真，我觉得教学效果还不错。这样的“放手”的做法我以前也尝试过，但我不敢放得如此“彻底”，仅仅是让个别学习好的同学代替我在讲台上讲解一两题习题而已。我以前还在犹豫：我这样做，算不算与教学背道而驰呢？通过这次观摩坚信我之前的道路是对的，并且这种“放手”我可以借鉴，要相信学生，敢于放手。所以，现在我学习他们的做法，坚持把作文放给学生改，虽然有的学生刚开始时很不习惯，把别人的习作贬得一文不值，经过引导现在已经能熟练修改并中肯地提出一些修改意见，而且他们还能在互批中相互交流。另外课堂教学的放手我也做了一些尝试，一些简单的古诗、浅显的阅读课文我试着让学生学着老师来讲一讲，起初他们很是害怕，后来不断鼓励，学生们开始踊跃了，虽然效果不如预期的好，而且下来自己也要对授课“老师”下很多功夫。但我觉得这样不仅培养了学生的探索能力，也增强了学生们学习兴趣。另外，优化课堂教学，还要不断完善教学手段。现代教学课堂不再是单一的、而是多元化的。由于多媒体技术视听结合、手眼并用、生动形象、不受时空限制的特点，在教学中运用多媒体技术手段进行教学能活跃学生思维，激发学生兴趣，有利于提高学生的全面素质。多媒体技术与小学课堂教学的有效整合，丰富教学内容，拉近学生与文本的距离，丰富学生视野，以便于教师提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。恰当的教学手段与教学方法的有机整合对课堂教学效果有不可估量的作用，因此，需要教师不断的实践与探索。然而教学中的受多种因素的影响，有时不能顺利使用。培训中玉溪师院除了为我们安排了《多媒体课件制作》，还安排了尹增才老师和刘芳老师为我们讲授《简笔画》和《教具设计与制作》，这两门课不但在理论上告诉我们在课堂上如何采用传统辅助手段来优化课堂教学，还在短时间内对基本技能进行了强化。通过这两门课的开设，让我在课堂上更能得心应手，教学中当场作一幅简笔画、课前做一个简易教具，不但能在课堂上给学生一个小惊喜，而且更能优化课堂教学。

总之，三个月的国培脱产置换学习，犹如一场“及时雨”滋润着我干渴的心灵。作为一名教龄很短的新教师，能够有这样一个机会进行教育理论与实践的集中学习，真是机会难得。面对着新课程改革，当时作为一个参加工作不久的教师，有时真的很迷茫，一边是素质教育，一边又要学生成绩，一会学这样教学法，一会学那样教学法，简直让我应接不暇，一边得跟着不同的教学法走，一边还要寻找一条适合自己的那一条路。在这个过程中，有时不知自己该何去何从，就在这时，国培的及时出现，让我在迷茫中找到了方向，经过专家的讲解，让我感到了一种从未有过的开阔，茅塞顿开，只要适合自己，适合自己的学生，能促进学生的身心发展，就是法。给我今后从事教学工作指引了方向，明确了目标，从而能有的放矢，愉快的投入到教学中去了，通过培训我觉得其实学生受益很多！因为我学会了教育学生，从爱出发。不论在生活上，还是在学习上，都给予学生必要的帮助。有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，因材施教。

在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。经过此次培训，无论是从教学方法还是教学思维上，我认为都应该抢先一步，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革的需要，在工作中善钻善挤，积极把新的教育理论运用于教学，使学生在新课改中获得能力的提高。

回顾自己的整个培训历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛。既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我学到了很多教育教学理论，有效地提高了自己的教学能力。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都有一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作教学一线上的教师孜孜不倦的教诲。正因为有了他们的辛勤耕耘和无私奉献，我才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。尽管培训学习结束了，但对我而言，教育教学改革刚刚拉开帷幕。在今后的工作中，我将会继续努力学习，怀揣激情，以更加激昂的斗志，更加饱满的热情，更加积极的态度，把所学理论结合教育教学实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平。

第三篇：刘倩国培感言

国培感言

通过这次国培学习，学到了许多知识，真正地感受到了各位专家的教学理念、教师们的刻苦学习精神，专家们从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析，为解决当前教师实施新课程遇到的困惑提供有针对性和说服力的解答，感觉到课题研究就在自己身边，就在自己的教学实践中。同时，通过国培学习使我感受很深，受益匪浅。我意识到作为当代的教师，必须不断学习，培训势在必行。这次培训是一次极其成功的培训，是一次积极务实的培训。体现出了各级领导高瞻远瞩,组织有方；体现出了指导老师恪尽职守，鞠躬尽瘁；体现出了参训学员目标明确,态度端正,落实到位,成效显著等特点。取得了丰硕成果，达到了预期目标。为我们今后的教育工作指明了前进的方向，提供了雄辩的理论，奠定了坚实的基础，积累了宝贵的经验。从这个意义上讲，这次难能可贵的培训行动，我受益匪浅。

并深刻意识到，想要提高教学的有效性首先应该备好课，既要备教材，又要备学生；其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，作为教师，我们要因多媒体手段教学中可能出现的各种实际情况进行及时调整与修改，或顺此展开或巧妙改变，这样既能够让学生在课堂上凸显，又不至于影响教学任务的完成。

本次学习中感受最深的便是如何建立师生共同发展的教学关系。在看待教与学的关系上，传统的教学由于对教与学的关系认识不完整，常常自觉或不自觉地把二者割裂开来。片面强调教师的教，教与学成为一种知识的传授关系，成为一种以教师为本位的教学关系。反映到教学方法上，就表现为注入式的教学。这种以教为本位的教学关系把学生定位在依赖性层面上，低估他们的独立学习能力，压制他们的独立要求，导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学之所以不能促进学生发展的原因所在。

总之，通过培训，我意识到我们作为教师要终身学习，不断提高教学水平。不断掌握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们精心设计、认真组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开辟物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想激励自己，但是我仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。

2012年11月刘倩

第四篇：培养人考察意见(转正)

被批准为预备党员时的主要优缺点：

××同志被批准为预备党员时，思想上积极追求进步，定期向党组织进行思想汇报，坚持学习党的理论知识。学习刻苦，待人真诚、团结同学、关心集体、乐于助人、有良好的群众基础。

希望该同志在今后的学习生活中，加强自身的政治理论学习，不断提高自身的政治理论素质。

2009年6月21日

考察意见

第一次考察意见：

该同志思想上积极追求进步，积极向党组织进行思想汇报，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真参加党组织生活，表现良好。

2009年9月18日

第二次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，积极向党组织进行思想汇报，学习努力，并取得一定进步；在生活中起到党员的先锋模范带头作用。

2009年12月15日

第三次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，学习努力，并取得一定进步，生活中，尊敬师长、团结同学、乐于助人；加强自身的政治理论学习。

2010年3月10日

第四次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，尊敬师长、团结同学、乐于助人，加强自身的政治理论学习，不断提高自身的政治素养。

2010年6月20日

综合考察意见：

该同志思想上要求进步，积极向党组织进行思想汇报，认真参加党组织生活，加强自身的政治理论学习。专业学习刻苦努力，生活中，团结同学、乐于助人，起到了党员的模范带头作用。

2010年6月21日

被批准为预备党员时的主要优缺点：

××同志被批准为预备党员时，思想上积极追求进步，定期向党组织进行思想汇报，坚持学习党的理论知识。学习刻苦，待人真诚、团结同学、关心集体、乐于助人、有良好的群众基础。

希望该同志在今后的学习生活中，加强自身的政治理论学习，不断提高自身的政治理论素质。

2008年12月5日

考察意见

第一次考察意见：

该同志思想上积极追求进步，积极向党组织进行思想汇报，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真参加党组织生活，表现良好。

2008年3月18日

第二次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，积极向党组织进行思想汇报，学习努力，并取得一定进步；在生活中起到党员的先锋模范带头作用。

2008年6月15日

第三次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，学习努力，并取得一定进步，生活中，尊敬师长、团结同学、乐于助人；加强自身的政治理论学习。

2009年9月10日

第四次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，尊敬师长、团结同学、乐于助人，加强自身的政治理论学习，不断提高自身的政治素养。

2009年12月5日

综合考察意见：

该同志思想上要求进步，积极向党组织进行思想汇报，认真参加党组织生活，加强自身的政治理论学习。专业学习刻苦努力，生活中，团结同学、乐于助人，起到了党员的模范带头作用。

2009年12月5日

被批准为预备党员时的主要优缺点：

××同志被批准为预备党员时，思想上积极追求进步，定期向党组织进行思想汇报，坚持学习党的理论知识。学习刻苦，待人真诚、团结同学、关心集体、乐于助人、有良好的群众基础。

希望该同志在今后的学习生活中，加强自身的政治理论学习，不断提高自身的政治理论素质。

2009年12月5日

考察意见

第一次考察意见：

该同志思想上积极追求进步，积极向党组织进行思想汇报，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真参加党组织生活，表现良好。

2010年3月18日

第二次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，积极向党组织进行思想汇报，学习努力，并取得一定进步；在生活中起到党员的先锋模范带头作用。

2010年6月15日

第三次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，学习努力，并取得一定进步，生活中，尊敬师长、团结同学、乐于助人；加强自身的政治理论学习。

2010年9月10日

第四次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，尊敬师长、团结同学、乐于助人，加强自身的政治理论学习，不断提高自身的政治素养。

2010年12月5日

综合考察意见：

该同志思想上要求进步，积极向党组织进行思想汇报，认真参加党组织生活，加强自身的政治理论学习。专业学习刻苦努力，生活中，团结同学、乐于助人，起到了党员的模范带头作用。

2010年12月5日

支部大会通过预备党员转正的决议：0

5级

本支部于2009年6月30日召开支部大会，应到正式党员160人，实到160人，应到预备党员28人，实到28人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正，呈报上级党组织审批。

2009年6月30日

支部大会通过预备党员转正的决议：06级

本支部于2009年6月30日召开支部大会，应到正式党员10人，实到10人，应到预备党员38人，实到38人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正，呈报上级党组织审批。

2009年6月30日

考察意见

第一次考察意见：

该同志思想上积极追求进步，积极向党组织进行思想汇报，坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真参加党组织生活。学习刻苦，待人真诚、团结同学、关心集体、乐于助人、有良好的群众基础。第二次考察意见：

该同志在这段时间的考察期间，积极向党组织进行思想汇报；学习努力，并取得一定进步；生活中，尊敬师长、团结同学、乐于助人；加强自身的政治理论学习，不断开展批评与自我批评，在生活中起到党员的先锋模范带头作用。综合考察意见：

该同志自被批准为预备党员以来，思想上要求进步，积极向党组织进行思想汇报，认真参加党组织生活，加强自身的政治理论学习。专业学习刻苦努力，生活中，团结同学、乐于助人，起到了党员的模范带头作用。在预备期间，该同志：改正缺点的情况。

党支部于2007年12月26日召开支部大会，应到正式应到正式党员23名，实到23人，应到预备党员37人，实到37人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正。

计科系本科生第二党支部

党支部于2007年12月26日召开支部大会，应到正式应到正式党员23名，实到23人，应到预备党员37人，实到37人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正。

计科系本科生第二党支部

党支部于2007年12月26日召开支部大会，应到正式应到正式党员23名，实到23人，应到预备党员37人，实到37人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正。

计科系本科生第二党支部

党支部于2007年12月26日召开支部大会，应到正是应到正式党员5名，实到5人，应到预备党员25人，实到25人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正。

计科系本科生第一党支部

党支部于2008年5月28日召开支部大会，应到正是应到正式党员44名，实到44人，应到预备党员29人，实到29人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正。

计科系本科生第二党支部

党支部于2007年12月26日召开支部大会，应到正是应到正式党员5名，实到5人，应到预备党员25人，实到25人，与会有表决权的正式党员一致通过××同志按期转正。

计科系本科生第一党支部

第五篇：党员转正培养人发言稿

篇一：2013入党转正介绍人发言例文

2013入党转正介绍人发言例文

xxx同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。用党章规定的标准全面衡量xxx同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍xxx同志加入中国共产党。

xx同志在预备期考查期间,在政治思想上自觉与党中央保持一致,能够坚持基本原则,平时注重学习党的知识,入党动机明确,态度端正,在党组织培养教育下,不断增强党性修养,牢固树立无产阶级世界观,在政治上不断成熟起来.在工作中,具有良好的大局观,无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。

xx同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。

希望xx同志在今后的工作中，时刻以共产党员的标准要求自己，再接再厉，取得更好的成绩。

入党转正介绍人发言之二

**同志在预备期考查期间,在政治思想上自觉与党中央保持一致,能够坚持基本原则,平时注重学习党的知识,入党动机明确,态度端正,在党组织培养教育下,不断增强党性修养,牢固树立无产阶级世界观,在政治上不断成熟起来.在工作中,具有良好的大局观,无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。

**同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认

真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。

希望**同志在今后的工作中，时刻以共产党员的标准要求自己，再接再厉，取得更好的成绩。

入党转正介绍人发言之三

×××同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学，连续二年被评为学院三好学生。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为×××同志已具备共产党员条件，我愿意介绍×××同志加入中国共产党。介绍人单位、职务或职业

签名或盖章 年 月 日

篇二：党员转正介绍人发言

党员转正介绍人发言

高鹏同志在党员预备期期间，积极主动的向党组织靠拢，经常汇报自己的思想情况，广泛听取党内外群众的意见，入党动机进一步端正，做好本职工作的能力有了进一步的提高。

一是政治思想上进步。高鹏同志在预备党员期间，自觉认真地学习政治理论，提高了自己政治理论修养。品德是决定一个人价值的先决条件，高鹏没忘记“学为人师，行为世范”，并以品格至上来要求自己。他秉承“恪勤日新”的校训，以大局为重，不计较个人得失，在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了学校交给的各项工作任务。他尊重领导，团结同志，严以律己，宽以待人，他能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务，因此，我拥有良好的人际关系。

二是业务素质提升。他注重教学业务的理论学习和实践，取得了优异的成绩。他把学习落实科学发展观有机的融入到教学业务中，忘我工作，严肃认真，严格要求，认真完成。一直以来他刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。语文学科教学成绩都位于同类班级的前列。为做好班主任工作，积极参加有关培训教育，德育建设水平不断提高，教学生做人成效显著，是学生心目中可亲又可敬的满意教师。

综上所述，我作为高鹏同志的入党介绍人，同意如期转为中国共产党正式党员同时也希望高鹏同志，转为中国共产党正式党员后，在处理一些很棘手问题上，要进一步提高艺术性，不满足于从组织上入党，而且要从思想上入党，虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足的地方，对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。希望今后要好好借鉴别人的经验，向他人学习。教学研究还欠深入，教育科研能力有待加强。要进一步加强理论学习，不断提高政治业务素质、努力工作、团结同志，取得更加突出的成绩。

xxx同志自提出入党申请以来，积极向党组织靠拢，能经常向党组织汇报思想，认真参加“双学”活动和有关培训，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作，曾x次获得奖学金等荣誉。该同志作风正派，为人正直，善于团结同学，对党组织忠诚老实，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。

[第一介绍人意见] xxx同志在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为总书记的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量xxx同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍xxx同志加入中国共产党。

[第二介绍人意见] 同意第一介绍人意见。xxx同志对党有正确认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用

共产党员标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来，我认为

xxx同志已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。

关于支委会讨论**同志按期转为正式党员的意见

***同志是****年**月**日经支部大会讨论通过并报党委批准为中共预备党员的。通过一年来的预备期考察，该同志思想比较坚定，能坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。持之以恒地加强政治理论学习，努力实践“三个代表”的重要思想，刻苦钻研业务，时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己，始终和党中央保持一致。在工作中能认真负责，勤勤恳恳，能按时按质完成本职工作，能独立完成领导交办的各项工作任务，工作中不怕苦，不怕累，经常加班加点钻研业务，具有一定的工作能力和组织能力。在工作之余还不忘刻苦学习，去年连续参加了职称考试、干部竞聘和自学考试等，都取得了较好的成绩。交流到省行人事处工作后，也受到了省行的认可和好评。经机关支部第*党小组讨论,征求群众意见并经市分行机关支部委员会研究,同意王晓波同志按期转为中共正式党员，请支部大会审议。

2010年入党转正介绍人的发言稿

第一介绍人意见] xxx同志在政治思想上自觉地同以江泽民同志为核心的党中央保持一致,坚持四项基本原则,注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识,对党的认识正确,入党动机端正。平时能够严格要求自己,努力克服缺点,在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正,团结同志,对党忠诚老实,为人正派,有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是:工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量xxx同志,我认为他已具备了共产党员的条件,我愿介绍xxx同志加入中国共产党。

[第二介绍人意见] 同意第一介绍人意见。xxx同志对党有正确认识,坚信共产主义一定能够实现,并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共产党员标准要求自己,能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来,我认为 xxx同志已具备了共产党员的条件,我愿意作他的入党介绍人。

关于支委会讨论**同志按期转为正式党员的意见 ***同志是****年**月**日经支部大会讨论通过并报党委批准为中共预备党员的。通过一年来的预

备期考

察，该同志思想比较坚定，能坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。持之以恒地加强政治

理论学习，努力实践“三个代表”的重要思想，刻苦钻研业务，时刻以一名共产党员的标准来严格要求自己，始终和党中央保持一致。在工作中能认真负责，勤勤恳恳，能按时按质完成本职工作，能独立完成领导交办的各项工作任务，工作中不怕苦，不怕累，经常加班加点钻研业务，具有一定的工作能力和组织能力。在工作之

余还不忘刻苦学习，去年连续参加了职称考试、干部竞聘和自学考试等，都取得了较好的成绩。交流到省行人

事处工作后，也受到了省行的认可和好评。经机关支部第*党小组讨论,征求群众意见并经市分行机关支部委员

会研究,同意王晓波同志按期转为中共正式党员，请支部大会审议。

第一入党介绍人发言格式：

我是***同志的第一入党介绍人，***同志自申请入党以来，自觉地与胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。优点是：**********；缺点是：**********。以党章的标准全面衡量，该同志已基本符合一名中共预备党员的要求，我愿作为该同志的第一入党介绍人介绍其加入中国共产党。

第一入党介绍人：*** 200*年**月**日

第二入党介绍人发言格式：

我基本同意第一入党介绍人的意见，***同志对党有正确的认识，坚信共产主义一定能够实现，并决心为之奋斗终身。平时能够自觉用党员的标准严格要求自己，能正确处理集体与个人的利益关系。在学习、工作和生活中表现出了较高的思想觉悟。优点是：**********；缺点是：**********。以党章的标准全面衡量，该

同志已基本符合一名中共预备党员的要求，我愿作为该同志的第二入党介绍人介绍其加入中国共产党。

第二入党介绍人：*** 200*年**月**日 转正考察人发言格式：

我是***同志的预备期考察人，***同志自**年**月**日发展为预备党员以来，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的深刻内涵，在理论上不断完善和充实自己，在学习生活中始终用党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学中树立了良好的典范。其在预备内的主要不足是：**********，经个人努力和党组织的教育，已得到很好的改正和提高。但在**********等方面仍需加强。以党章的标准全面衡量，该同志已经符合了一名共产党员的要求，我同意***同志如期转正。

预备期考察人：*** 200*年**月**日

篇三：党员转正介绍人发言稿

党员转正介绍人发言稿

同志在党员预备期期间，积极主动的向党组织靠拢，经常汇报自己的思想情况，广泛听取党内外群众的意见，入党动机端正，做好本职工作的能力有了提高。

在政治思想上，同志在预备党员期间，自觉认真地学习政治理论，提高了自己政治理论修养。并以一名共产党员的标准来要求自己。在工作中，以大局为重，不计较个人得失，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，责任心强，出色地完成了领导交给的各项工作。他尊重领导，团结同志，严以律己，宽以待人，他能够尽自己的力量帮助别人。不只满足于从组织上入党，而且要从思想上入党。不断提高政治业务素质、努力工作、团结同志，取得更加突出的成绩。

以党章的标准全面衡量，该同志已经符合了一名共产党员的要求，我同意 同志如期转正。

介绍人：冯增玺

年 月 日

篇四：2013年12月党员转正介绍人发言稿范文

2013年12月党员转正介绍人发言稿范文

党员转正介绍人发言稿

高鹏同志在党员预备期期间，积极主动的向党组织靠拢，经常汇报自己的思想情况，广泛听取党内外群众的意见，入党动机进一步端正，做好本职工作的能力有了进一步的提高。

一是政治思想上进步。高鹏同志在预备党员期间，自觉认真地学习政治理论，提高了自己政治理论修养。品德是决定一个人价值的先决条件，高鹏没忘记“学为人师，行为世范”，并以品格至上来要求自己。他秉承“恪勤日新”的校训，以大局为重，不计较个人得失，在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了学校交给的各项工作任务。他尊重领导，团结同志，严以律己，宽以待人，他能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务，因此，我拥有良好的人际关系。

二是业务素质提升。他注重教学业务的理论学习和实践，取得了优异的成绩。他把学习落实科学发展观有机的融入到教学业务中，忘我工作，严肃认真，严格要求，认真完成。一直以来他刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。语文学科教学成绩都位于同类班级的前列。为做好班主任工作，积极参加有关培训教育，德育建设水平不断提高，教学生做人成效显著，是学生心目中可亲又可敬的满意教师。

综上所述，我作为高鹏同志的入党介绍人，同意如期转为中国共-产-党正式党员同时也希望高鹏同志，转为中国共-产-党正式党员后，在处理一些很棘手问题上，要进一步提高艺术性，不满足于从组织上入党，而且要从思想上入党，虽然取得了一些成绩，但还存在许多不足的地方，对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。希望今后要好好借鉴别人的经验，向他人学习。教学研究还欠深入，教育科研能力有待加强。要进一步加强理论学习，不断提高政治业务素质、努力工作、团结同志，取得更加突出的成绩。

-第一介绍人意见] xxx同志在政治思想上自觉地同以江-泽-民同志为核心的党中央保持一致, 坚持四项基本原则,注意学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和党的基本知识,对党的认识正确,入党动机端正。平时能够严格要求自己,努力克服缺点,在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正,团结同志,对党忠诚老实,为人正派,有为共-产主义奋斗终身的决心。缺点是:工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量xxx同志,我认为他已具备了共-产-党员的条件,我愿介绍xxx同志加入中国共-产-党。

[第二介绍人意见] 同意第一介绍人意见。xxx同志对党有正确认识,坚信共-产主义一定能够实现,并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。平时能够自觉用共-产-党员标准要求自己,能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时有些粗心。总的说来,我认为 xxx同志已具备了共-产-党员的条件,我愿意作他的入党介绍人。篇五：预备党员转正入党介绍人发言稿

××同志自成为预备党员这一年以来，按照一个共产党人的标准严格要求自己，在各方面都有了较大的提高。思想上追求进步，对党的认识正确，入党动机端正，有为党奋斗终身的决心，拥护党的政策、路线、方针。学习方面认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等政治理论和十七大、十八大精神，肯专研业务，善学好问。工作上兢兢业业，任劳任怨，团结同事，认真完成本职工作，较好的履行了自己的岗位职责，积极参与党组织及机关举行的各类活动，得到领导和同事的肯定。生活上作风正派，没有任何不良嗜好。缺点：对政治理论的学习不够深入，在工作方法上，有时候处理事情略显简单，缺乏全方位的思考。用党章规定的标准全面衡量××同志，我认为他符合一名中共党员的标准，个人同意他如期转正。希望××同志正式入党以后，继续发扬优点，克服不足，用先进共产党员的标准严格要求自己，在新的岗位做出成绩，起好先锋模范带头作用。