法制与生活

第一篇：法制与生活

法制与生活

603张奕妮

依法治国是我们国家治国的基本方略。率先建立文明法制教育，大力提高精神文明建设和民主法制建设水平，是我省建设社会主义和谐社会，增创环境新优势，建设经济强省，率先基本实现社会主义现代化的基本内容和根本保障。

邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃开始。”青少年普法重点在于对广大中小学生进行法制观念的启蒙教育，使他们初步了解与青少年成长密切相关的法律常识，养成良好的遵纪守法行为习惯，增强依法规范自己的行为，依法自我保护和抵御社会不良影响的能力。

在生活中，法制也给了我们的保护，有许许多多的例子可以证明，比如《我有我尊严》这个例子也可以证明法律给了我们尊严，内容是这样的：有一次上体育课，体育老师说了为了安全，口袋里的东西都拿出来，放在教室里。上课铃还没响，同学们都跑到操场上了。上完体育课接着是自习课，教室里还是吵吵嚷嚷的。呼想，小倩惊叫了一声：“我的钱包不见了。”教室里马上安静了。突然，有人说：“会不会是小晶？”有人说：“那可不一定了，小晶家很穷。”小倩急了，大声地问小晶有没有拿。小晶没有拿，所以说她没有拿。可是没有人相信她，小晶哭了。这时，有人说搜她的书包不就行了。小倩马上打开书包，可是没有发现，小晶哭得越大声了。老师知道后，马上来处理，最后的结果还是公平的。老师还为同学们讲了法律常识：公共场合未经允许搜书包是对他人人格的一种侮辱，是侵犯别人尊严的行为。小晶虽然是一个穷孩子，但也是公民，公民的基本权利不因“贫富”差距而有差别，因为法律面前人人平等。

最后，老师还跟我们说真正的法律规定：根据《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国人民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。同学们听了惭愧不如，马上向小晶道歉。

法律，给了我们公民予保护，所以，我们要多读法律，走到哪里都是文明人，不被他人欺负，因为法律面前人人平等。

第二篇：一年级品德与生活法制渗透教案

一年级品德与生活法制渗透学科教育教案

珠东小学：蒋先先

5、平安回家

教学目标：

1、知道社会上有伤害儿童的坏人，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。

3、学习有关的交通标志和交通规则。

5、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己别人带来痛苦麻烦。

情感：

1、憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。

6、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，愿意遵守交通规则。

行为：

1、不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。

7、在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。

8、法制渗透：《中华人民共和国道路交通安全法》

教学重点：

知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。

教学难点：

憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。

教学准备：教学课件及图片。

教学过程：

一、引入新课

1、教师播放：放学铃声。

2、谈话：放学铃声响了，你该做什么呢？

3、学生讨论问题。(不要求回答)

4、揭示课题：平安回家

二、学习新课

(一)、放学检查

1、谈话：刚才，小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友勇敢地举手来说一说。

2、学生回答问题。

3、教师小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。

(二)、防止上当

1、播放视频(防止上当)

2、问：假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况，你会怎么办？

3、学生回答。

4、播放动画。问：你认为这位小朋友做得对吗？

5、教师小结：我们不要轻信陌生人的话；不要贪小便宜，不吃陌生人的东西；不要跟陌生人走。

(三)、交通安全

1、江、河、湖边的安全

(1)、播放儿歌：一只小青蛙呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫：小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。

(2)、问：哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的？

(3)、讲述：回家经过江、河、湖、塘)边的同学，特别要注意安全，不要在江(河、湖、塘)边上玩，做游戏，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。

2、公路上的安全

(1)、谈话：小朋友们，你们上学是不是要经过一些街道或公路？(有的有，有的没有。)那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗？它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。

(2)、认识交通标志和设施，并说说它们的用处。(课件演示)

人行道：供行人行走。人行横道：供行人穿过马路。护栏：保护行人的安全。机动车道：机动车行驶的道路。红绿灯：红灯停、绿灯走，黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥：行人穿过马路。地铁站口：地下列车的进出口

(3)、教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！

(4)、联系生活进行活动(演一演：用准备好的交通标志图片创设情境，让学生在模拟环境下边演边说交通规则。)

①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处！那么注意交通安全又应该怎样做呢？老师来考考你们！看看哪位同学最聪明！

②过程：

师：行人横过马路应该怎么走？生：横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。

师：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道应该靠哪一边走？

生：上街走人行道，没有人行道靠右边走。

③师：注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。法制渗透：《中华人民共和国道路交通安全法》

1、视频播放道路交通信号的有关知识。

2、师生共同讨论：如果我们过马路不注意这些交通信号，会产生什么样的后果呢？

3、组织游戏：安全过马路、安全乘车、安全乘船等，通过游戏，使学生了解一些基本规则，并运用到实际生活中。

4、教师总结：今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上当受骗，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增强自我保护意识，注意安全。

第三篇：二年级品德与生活渗透法制教案

《探索动物的本领》教学

师：同学们，老师发现无论是天上飞的，地上跑的，还是水里游的动物，你们都特别感兴趣。在上两次活动中，大家都收集了许多与动物的本领相关的资料，这节课，老师将和同学们一起来交流。生：（同学之间相互传阅资料）

师：同学们，动物界中各种丰富多彩的功能都具有它们复杂而精巧的机构，非常奇妙，人们从这些动物中得到启发并进行模拟，制造出许多新型的仪器和机械，来造福人类。那这些动物的本领有哪些已经被人类所利用呢？你们知道吗？

生1：人们从鱼身上得到启发，发明了潜水艇。生2：人们从鸟的飞行中得到启发，发明了飞机。……

师：同学们，你们说得真好，动物的本领帮了人类很多忙，可现在有的动物正遭受破坏，正需要人们来保护他们。你们愿意吗？ 生：愿意！

师：你们真是文明小公民，在《中华人民共和国野生动物法》第五条中指出：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。我们不仅要自己做到，也要向别人宣传，让全世界的人一起来保护动物，让动物更好地为人类服务，好吗？ 生：好！

师：那假如你是一名科学家，你想利用动物的本领来发明些什么呢？ 生：（生自由发言。）

师：同学们，我们在生活中应多观察，多发现，大自然中还有许多奥秘等着你们去探索呢！……

《节约用纸》教学

——品生课堂渗透法制教育教学设计

一、录像引入，讨论，了解纸是来之不易，对人的帮助是很大的。

二、汇报、交流调查身边（社会、家庭、个人）浪费纸现象的结果，唤起节约用水的紧迫感和宣传节约用水的责任感。

1、师：生活中有很多浪费纸的现象，你们有没有发现？现在，请大家将调查情况和收集的信息，先在小组里交流、讨论。

2、小组交流调查情况。

3、儿童展示调查记录材料，汇报调查结果。

三、针对浪费纸的现象进行法制教育。

1、师：小朋友调查得仔细又认真！你们知道为什么不能浪费纸张吗？ 生：因为纸张是用树做成的，我们要是浪费纸张，就是不保护树木。师：说得可真好呀！我国的《中华人民共和国森林法》第九条指出： 第九条 植树造林、保护森林，是公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动。

你们一定要珍惜纸张，保护森林资源，做一个合格小公民。

四、启发儿童采取宣传手段，提醒、教育身边的人应该珍惜纸，保护森林资源，节约用纸。

第四篇：法制生活伴我成长

法制生活伴我成长

八（6）班

张华

我们是二十一世纪的青少年，是祖国的未来，是民族的希望。在法治的蓝天下，我们将从一只没有羽毛的小鸟逐渐变成一群展翅高飞的雄鹰。

法制是随着人们的生活而全新推出的，也是十分重要的。法制的内容有很多，如；遵守交通规则，不做一些小偷小摸的事情，不与同学打架···

作为初中生的我们，更应学会知法、懂法、学法、用法、守法。让法制伴随着我们健康成长。

我们一定要知法、懂法、不做一些违法的事情。不抽烟；不喝酒‘不与毒品沾边；不读有关黄色信息的书籍，报刊；不看有关黄色信息的影视作品，不无节制的上网···这些都会影响我们的身心健康，导致不良行为，甚至走上违法犯罪的道路。

有这样一个事例；一个学生在小学时成绩很好，经常名列前茅。自从上了初中以后，渐渐的，不知什么时候结实了一些社会的混混。所以，就整天跟他们混在一起，成绩大幅度下降。甚至还学会了抽烟，喝酒等不良习气。经常逃课，跟他们去上网，没钱的时候就向别的同学敲诈。最后还染上了吸毒的恶习，没过几年，他们几个由于抢劫一名中年妇女热被捕。这几个正值青少年的小伙子就这样浪费掉了自己的青春，自己的一声。

同学们，多了上面这一个事例，是不是让你们体会到了人生如一盘棋，要走好每一个棋子，否则，一步错，步步错，失去的再也无法挽回。

我们不仅要知法，懂法，更要守法，用法。

作为初中生的我们，未来途中一定要注意安全，遵守交通规则。

有一个同学在来校途中应不注意安全而在路边骑自行车跌倒，导致绳梯多数骨折。还有一个同学在来校途中因不遵守交通规则而骑车撞到了一位老人，但这位老人伤得并不重，因为肇事司者是学生，而受伤的老师态度好，所以他只赔了钱。只要那个学生有一点安全意识，就不会撞到这个老人了。同学们，你们是不是可以从这个事例中吸取一些教训呢？

当我们受到不法侵害时，一定要学会运用法律武器来维护自己的合法权益不受侵害。

我们每天都应反思并改正自己的不文明交通习惯和不良习气。让法制，珍视生命安全的意识落实在我们每个人的每一天。

同学们，为了我们的健康成长，为了我们美好的明天，我们要认真学法，改掉不良习惯，树立正确的人生观，不做违犯法制的事。让我们在法治的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之才吧！

第五篇：中学生法制与生活教育主题班会记录

法制与生活教育主题班会记录

武威十三中八年级（5）班

主持人：王蓉

上课时间：2013年3月27日

上课班级：八（5）班

主题目标：把握青春，拒绝沉迷网络。

班会目的 ： 1.通过这次主题活动，同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚

定了他们拒绝沉迷网吧的决心。2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业

技能。

班会内容：

亲爱的同学们，大家下午好！

今天我们利用这次班会活动一起来探讨一下有关迷恋网吧的问题。活动前要求全班同学查找有关网吧危害的资料，现在让我们向大家来汇报一下。

翟吉鸿： 张先生和妻子自己经营了一个小厂，由于业务忙，对孩子放松了管理。孩子原来成绩还可以，后来成绩一直跌，而且放学很迟回家。有一天，很晚了孩子还未到家，张先生就去找，结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩，丢了学业，以后如果有来，你不要让他进来。”老板答:“这么多小孩，我哪里认得？况且，他什么时候来，我也不知道。”张先生很气愤地对记者说:“这些网吧老板只认钱，不讲道德、良心。在网吧里找孩子那一刻，我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。孩子都上高中了，我们不可能整天跟在他屁股后面，只有从源头抓起，即网吧禁止未成年人入内，才能根本杜绝孩子上网吧。不然，我们家长防得了初一，防不了十五。”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响？”张先生痛心地说:“一是影响了学业，成绩下降；二是影响了性格，自孩子上网吧后，对其他都不感兴趣，以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的，现在整个人变了。”还有很多类似张先生这样的家长，他们都对网吧深恶痛绝，他们强烈呼吁:“网吧害了不少孩子，救救孩子吧！”有一位姓周的家长，孩子今年念初三，因为上网吧没钱，就去偷窃，被他发现了打，挨打后就离家出走，搞得他焦头烂额，他深有感触地说:“网吧对青少年的毒害不亚于毒品。”由此可见网吧该有多么可怕！

张书鸿：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

高敏：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！

李轶荣：晋江市某小学六年级学生顺兴因迷上“传奇”游戏，不顾父母劝阻，连续通宵一个星期，吃住都在网吧，父母心急如焚，丢掉工作四处寻找，最后母亲心情焦躁，伤心过度，病倒住院。

李重阳：据法制日报报道，广西省柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

安海龙：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。

班主任小结：据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊！

（二）主持人：我们班主任说的数字给我们同学们敲响了警钟。

（三）主持人：谢谢老师和几位同学发言，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢。下面就让我们来讨论几个问题。

（1）中学生上网成瘾的原因有哪一些？（请同学举手回答）

青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母对孩子过分溺爱，放任自流。学习压力过大，学生课余生活缺少乐趣，社会教育内容贫乏，一些颓废、低俗的文化流行等。

（2）新的《中华人民共和国未成年人保护法》对未成年人沉溺于网络有什么规定？ 《未成年人保护法》第三十四条规定禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息。第三十六条规定中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

（3）如果有同学或朋友邀你去网吧，你会怎么办？

我坚决不去，并劝说同学不要去，并向有关部门举报。

（4）面对网络的诱惑，我们该怎么办？

定时限量，请人监督，定时检查；注意力转移，可以培养一些健康的兴趣爱好。目标成就激励法；座右铭法。

（四）主持人：大家都发表了对网络及远离网吧的见解。确实，我们作为未成年人，应该铭记身边这些惨痛的教训，远离网吧。心动不如行动！让我们一起宣誓：向“网吧”告别！下面请我们班主任对我们本次主题班会进行总结。

（五）班主任总结：

网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。我在这里提出倡议，并请同学们在倡议书上签上自己的名字：

1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。

2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。

5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过充实而有意义的生活。

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

（六）全班同学走上主席台，在倡议书上严肃地签上自己的名字