胡老师文章

第一篇：胡老师文章

圈子里的满足感---胡兄

我说的“圈子”是指人际的圈子，不外乎姊妹，同事，朋友，同学，校友，老乡，同村，同矿等等，而且大抵是同龄人，我这个题目是什么意思呢？我是说一个人的满足感不外乎是与圈子里的人比出来的。

我在塔山小学支教时，所在村有一个电工，收个电费什么的，在村里颇有些地位，每回通过村里的广播讲起话来，趾高气扬，谁交迟了电费，动不动还要罚谁的款，颐指气使，很有些“人样”，可跳出圈子看，他又算什么呢？

又比如我校我熟悉的几个女教师，在我眼里家庭条件挺不错的，穿的也花枝招展的，可也成天抱怨，抱怨什么呢？无外乎与圈子里的人比，同样是女教师，年龄也差不多，人家咋找的老公，在矿上是副总，有的在矿工总医院，听说一个月也开五六千，自己老公偏偏是只是一个工人，人家在淮北早就买了房子，自己至今也可能与上淮北买房子的钱还相差甚远。再举个例子，我在安庆上高三复习班时，我的数学L老师与政治T老师同是学校的什么主任，L平时在学校可能混得好些，T为人比较老实，L比较排挤T，记得高考前为了给我们送考之事，可能是怀宁师范考点，离家较远，L与T都不愿意去送考，俩人在教室外面争吵起来，T当时很生气，后来T考上北师大研究生，又上了博士，现在任北师大某学院副院长，正教授，反正相当好了，早跳出L的生活圈子，L再也无法与T比了，再也找不到当初的满足感了。

圈子里比人，比金钱，比地位，比健康，比老公，比老婆，比孩子，其实跳出圈子看，原有的满足感可能不算什么，原有的抱怨也不复存在。

普贤警众偈说：是日已过，命亦随减，如少水鱼，斯有何乐？即使你贵为天子，富甲天下，五福临门，不还是逃脱不了生老病死吗？有什么满足，有什么自大的呢？

同样，你再苦再累，一贫如洗，你没饿死，冻死，没充当乞丐，现在我们这里没有战争，没有饥荒，没有地震，你还是幸运的。

所以，不妨把胸怀放宽些，生而为人，虽然做不到不以物喜，不以已悲，但是少在圈子里比些，便少了一份烦恼。

第二篇：胡老师发言

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！非常感谢学校领导给我这样一个宝贵的机会来跟大家交流。但说实话，在深感荣幸的同时，我也感到了恐慌和紧张，因为我是一个不善言辞，不善于表现的人。我还清晰地记得我在我们学校组织的“我的教育故事”演讲活动中自己曾经说过的一句话：“论年龄和长相，我是一个应该有故事的人；但认真回想起来，能真正算得上是教育故事的东西还真没有。”今天坐在这里，我似乎又感觉到了同样的尴尬。从教二十三年来，我其实才当了不到三年的班主任。所以我真不知道该拿什么来跟大家一起交流，尤其是在今天如此弥足珍贵的这个场合。我没有什么经验特别是班主任经验，所以只能把我对教学的点滴感悟在此班门弄斧。

1989年7月我毕业于山东师范大学外语系。在农村中学锻炼了三年之后调入临沂三中工作至今。二十多年来，我对三中的一草一木都充满了深深的感情，是三中这片沃土让我从一个不谙世事的黄毛丫头逐渐成长为教育战线上的一名老兵。我从来都认为自己是一个被运气青睐的人。从踏入三中校门的第一天起，三中就给了我想都没想过的一切。我的领导，我的同事，还有我所教过的学生，他们无不给我的生命以光彩，是他们让我的生活充满了意义。还记得当年当年级主任把我平生第一个高考教学成绩奖发给我的时候，我根本就不知道那是什么东西，那时、那种对教育的无知现在回想起来都还是那么可笑！但也许就是从那一刻起，在梦想的火花刹那间被点燃的那一刻，才有了我对自己今天所从事的这份职业的真正认识，我才意识到自己所肩负的责任有多么的重大。

美国教育心理学家古诺特博士曾深情地说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人郁闷也能叫人开心，我既能伤人也能救人。”所以，从一定意义上来说，学生的生活和命运，真真切切是掌握在老师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和老师有着极大的关系。他们都殷切希望能遇到一位好老师，他们对每个老师都抱有很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。

所以从那时起我就立志终身做一名学生所希望的好老师。二十年如一日我一直践行着自己的承诺：我一定要让自己的存在成为每个学生快乐生活和快乐学习的源泉和动力。我决不允许因为自己哪怕一点点的工作失误而毁了任何一个学生的前途。只要是我自己力所能及的事情，我一定要尽几百分之一百的努力。迄今为止，我可以问心无愧地说，二十三年来，我没有让学生替我做过一件属于老师份内的事情；三年来，除非我们的教学楼是封闭的，否则只要是教室里有我的学生在，我就一定会陪伴在他们身边。我想我的学生也一定喜欢我这样做。因为他们毕竟还是孩子，他们真得很希望自己的努力和用功有人欣赏，而我乐意做一个在背后默默欣赏他们的人。我从不需要对他们夸夸其谈去讲一些大道理，也不需要苦口婆心地谆谆教诲，更多的时候我是在用心跟他们交流，我喜欢用行动教他们知道怎么做才是对的。我的一个肯定的眼神，我的一个会心的微笑就足以让他们感受到老师对他们的认可，足以让他们心甘情愿地坐在教室里开心读书。我也曾不止一次地想过或跟老师们讨论过假如有一天我真的“被下岗”，我到底还能去做什么，却至今也没能给自己一个满意的答案。所以我就时常告诫自己，可能我也就只能教学吧，那就只有把它干好，也必须把它干好。如果在这个位置上又不能或不愿将自己的工作干好，那不仅是对学生和自己的折磨，更是对责任的一种亵渎。一个人只有对自己所从事的职业怀有一种敬畏的心态，只有将自己的职业视为一种生命信仰，才能真正创造价值，也才能够做到在任何情况下都敢于为自己的选择付出任何的代价。我从工作中所感受到的快乐是无法用语言来表达的，有时也是无法用语言和别人交流的。那种快乐非亲身经验是不能体会到的。我虽然只带两个班的英语课，但我每天都要改作业。尤其在进入高三以后，我几乎每天都要改相当于六个班的作业。每天两个班的五十个单词听写，每天两个班的作文默写和每天两个班的两套听力。当我看到有的老师几乎从来都没有收批过学生的作业时，我可怜的是那些无知的孩子。我真的是每天都要从早忙到晚，但我乐在其中。因为我已将小小的作业本视为我和我的孩子们进行心灵沟通的平台，我必须保证每个学生的哪怕点滴的进步每一天都能掌控在自己的心中。他们当中从来都没有一个不愿意交作业的，也许最初有，但当他们看到其他孩子作业本上老师激励和赞赏的话语时，他们就会为自己的未得赏识而内疚。所以他们不仅也交了，更是盼着自己交上的作业能赶快发回他们手中，因为他们很想知道自 2 己交上的作业本里老师会跟他们说些什么。很多老师经常开玩笑地说我教学一定有什么所谓的绝招，每当这时我就会笑着跟他们说：只要你们用心看，你们就一定能够发现我的绝招。我希望我能用行动影响到我周围的每一个人；我更希望通过我的行动让孩子们自己去感悟这样一个人生最最简单的道理：任何成绩的取得都需要付出辛勤的汗水，付出一定会有回报。

而我的付出源于对自己更是对学生的那份无悔的承诺。我深信人生有一种大美叫做承诺！人们也许已经忘却了自己身上有这种美的存在，因为在繁杂的世俗中要让这份天然的美自然绽放是需要足够勇气的。很久以来，人们不敢去印证自己的这份内在美，是因为人们不敢信任自己，亦或心中早已没有了这份自信。大美的承诺不需要任何语言，而是一份深深的认可自己。承诺是一个人对自己品质和人格的尊重，更是一种敬重每一个生命的灵魂品质。当承诺存在于你内在品质中的时候，爱就会自然发生，生命就会自然精彩。一个懂得承诺自己也能承诺别人的生命是自信的、自然的、清澈的、优雅的。承诺是人们送给自己的一份灵魂礼物！她不是用来敷衍自己也不是用来敷衍别人的借口！当你开始觉知到只有承诺才能递增你生命的财富与幸福的时候，那么你就能够动用承诺的力量来为自己创造奇迹！承诺是斗志和希望的源泉，是拼搏和坚持的动力，是感恩和付出的升华。一份承诺的可贵不仅在于她的永不改变，更在于她带给这个世界的无限的精彩。我对自己的承诺始终怀有一种敬畏，所以从不敢去践踏一步！

我的工作除了带给我物质上的拥有还有就是很多人也都能感受到的一种精神上的富足！夏天，欣赏着孩子们身着干净整洁的校服整齐划一地在操场列队做操，一招一式那么认真，那么投入；冬天，听着他们气贯长虹的嘹亮口号，看着他们钢铁长城般的整齐步伐，神圣地移动着固若金汤的方阵。平凡的校园因为有了他们不平凡的身影，为我平添了无数双羡慕的目光！我在心里千百次地发出感叹，我何德何能，为什么上苍会如此眷顾我，让我有幸和这样一群懂事的孩子邂逅，我真的时时刻刻都被他们感动着！我大概这一辈子都不会忘记在我冲破心中重重阻力终于勇敢地踏上众目睽睽之下的舞台去指挥孩子们高唱红歌的时候，当听到我所教的另外一个班级的孩子们在台后亲切地喊着“胡妈，加油！”的时候，我知道我的那点所谓的矜持和孩子们向往美好渴望成功的那种可贵的心灵比起来是多么的渺小；而当我因为自己的水平有限而最终没能让他们拿到心仪已久势 3 在必得的特等奖而仅仅领回个一等奖的时候，孩子们对我所表现出来的宽容又让我多么的欣慰。他们已经在我不知不觉中长大了，在我不知不觉中已学会了我用心教给他们的东西---那就是：真实的生活不是完美的，缺憾也是人生的另一种美。凡事只要我们尽力了，我们就不应该抱有遗憾。看着我身边天使一般的孩子们，想着他们对我的好，仿佛天天都生活在天堂里的我能有什么理由不把自己的工作做好，哪怕是在丈夫患病住院三个月的时间里，我也没有丢下工作，没有丢下我心爱的学生。因为如果我不用心去做，就对不起自己面前这一双双求知若渴的眼睛；如果我不用心去做，就更对不住身边天天嘘寒问暖的我的领导和同事们；如果我不用心去做，我更会觉得对不住生我养我教育我的父母和所有把信任托付给我的好心的人们！感谢生活赋予我的一切，它们让我更加珍惜亲情、友情和爱情，更加珍惜现有的一切！虽然我有幸被评为临沂三中感动人物，但我真的觉得这种事情发生在任何一个人身上，他们都能做得比我更好！我始终怀有一颗感恩之心，因为我知道：我得到了远远比我的付出要多得多的东西！

已忘记在哪里曾读过这样一段话：我们总习惯于羡慕和仰望别人的幸福，当我们回头时却发现我们同样被别人羡慕和仰望着！其实，每个人都是幸福的，只是我们的幸福往往在别人的眼里！一个人不幸福的感觉往往来自于对名利的过高的欲望或者说对自己能力的过高估计。我特别钦佩身边那些默默无闻的老师，哪怕无声地坐在他们身边看他们工作就很享受；也特别喜欢自己班里那些成绩虽然暂时不理想但从来也不会缠着老师说“老师，我已经用功了，为什么我的成绩还是上不去呢？”每每此时，我就会说，坚持下去！一个人要有一颗耐得住寂寞的心灵，要能坚守住一份淡泊，要学会不为名利所累，以清白、正直、无私的进取精神追求高远的志向，这样生活便会少了些许的沉重和悲哀，就会多了无限的欢乐和轻松。“大别山师魂”汪金权这样说：“也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学生走向四方；也许我是荒原上的一根电线杆，只能永远矗立在那儿，但我能把希望和光明送向远方；也许我可能永远只能是一座桥，但能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸，我就心满意足了„„”人真要学会：坚守一份淡泊，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；坐怀一世宁静，去留无意，漫随天外云卷云舒。

愿每个人都能拥有这份宝贵的品质：那就是坚守自己的责任！因为坚守也是一种师德和忠诚；坚守更是一种姿态和美丽；坚守还是一种真爱。相信有了坚守，世界上的任何奇迹都能被创造出来。如果从我今天的发言中大家听出了些许的溢美之词，那绝非说的我自己。我只是临沂三中这个温暖的大家庭当中众多默默无闻、无怨无悔、忘我奉献教育事业的优秀教师群体中微不足道的一份子，真正值得称道的他们才是临沂三中的中流砥柱，才是临沂三中明天崛起的希望和脊梁！我们一定会为学校的发展尽到我们应尽的义务，不管付出何等代价！我们都无怨无悔！最后，祝愿在座的各位身体健康，工作顺利！祝福我们的学校明天定会更加美好！

谢谢大家！

第三篇：胡玲中国梦文章

中国梦——我的教师梦

葛仙山镇九年制学校

胡玲 “是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。”

是啊，因为有梦所以我们坚强，每个人都在放飞着自己的梦想。但我们不要像某位哲人所说“梦里走了许多路，醒来还是在床上”，而要去追逐能够实现的梦，那便是——理想。理想是人生的灯塔，失去了这灯，就会失去生活的勇气，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

眼下，我们中国也在做梦，在做一个“实现伟大复兴”的梦。习总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，铿锵有力的表示这个梦想“一定能实现”。有人乍一听“伟大复兴”这样的字眼，不免唏嘘，但我想实现这个梦想毋庸置疑。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。所以，我们的中国梦也将成为我们一辈子的理想，再细分成每个阶段的理想。若我们国人都能万众一心，以伟大中国梦这座灯塔指引我们的方向，实现无数个小我的梦想，就必将构筑大中国的梦。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超在《少年中国说》中已详细阐明了青少年对于一个国家的重要性。所以，作为教师的我们，更是担负着“少年强”的神圣使命。曾经有人说：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家„„因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”至此，我的心中开始埋藏起一颗不灭的种子：做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。

我一直在思考如何激发孩子们学习语文的兴趣，如果是因为我的教学方式方法而导致孩子溜号，我会惭愧。我想让他们快乐学习语文，在学习中与我交流互动。我想听孩子们大胆的高谈阔论，我想见他们焦急的举手抢答。于是，我学起了名师，注重每一节课堂的成效。每周给学生上一节名师上过的课，补充了不少课外的文章。孩子们阅读水平提高了，总能在课堂上争着表达自己独到深入的理解，下课也总舍不得离开，拉着我继续把他们想到的说给我听。看到孩子们脸上扬起成功的喜悦，我是多么骄傲，多么感动！

为了提高孩子们的写作水平，我增设了作文课，口语交际课。作文课从说话练习、扩写练习、到命题练习，学生学会了怎样把一句话写的具体生动，学会了怎样把一篇文章写的有血有肉、有声有色，学会了怎样安排文章结构，学会了灵活运用各种写作顺序，更学会了怎样抓细节描写烘托气氛突出中心。以小故事、时事新闻为主题的“思维风暴”，更是让学生畅所欲言，总是意犹未尽。现在学生愿意说，想说，我总是鼓励他们不要放过任何一次表达的机会，不管是课堂发言还是下课与同学交流，或是回家与父母谈心。读着孩子们一篇篇优美的文章，我想我是有价值的，我的梦依然在继续！

渐渐地，我意识到教师不仅仅只是为了教授学生知识，还要教会学生各种生活生存的能力，让每一个学生能在人生的航程里不断地调整方向，在阳光灿烂的日子里健康成长。

当我发现孩子们需要必须的演讲能力时，我的梦又闪烁起耀眼的光芒：我要让我的孩子们都成为小小演讲家。接下来，我又将和孩子们一起踏上学习之路。下一学期，我准备为他们增设演讲课。分几步走：一开始先为他们寻找不同主题的优秀演讲视频或录音，进行模仿秀；熟悉演讲的策略表达技巧后，偿试自己写演讲稿，为孩子们提供各种演讲场合，让他们争当小小演讲家。

当我看到孩子们在课间嬉戏打闹，学习上总是被老师牵着鼻子走时，我总觉得他们在蹉跎时光。多么希望课间能在楼道廊间看到孩子们捧着书本的身影，多么希望看到一群孩子为了弄明白一个问题穿梭在阅览室、计算机室寻找资料的身影，多么希望我们的校园里能看到孩子们带着小板凳然后端坐在某株小花前认真观察的身影，多么希望听到音乐教室里断断续续不成形的钢琴声慢慢变得优雅如行云流水。于是，我的梦又开始跳跃：我要让孩子们学会自主学习。我决定在课堂上努力改变形式，让学生学会自主合作学习；增设班级读书会，课余时间鼓励学生阅读，把阅读纳入学生评比；偿试学生开放日，设计主题，让学生分小组合作学习，查资料，探讨，以各种形式汇报。我想通过这些活动开阔孩子们的眼界，增强他们的求知欲。当他们通过自主学习获得成功的喜悦时，相信他们一定想再次偿试，这样慢慢养成自主学习的习惯。

除了学习知识，更重要的还要让孩子们学会做人。一个拥有再多知识的人，如果没了健全的人格，没有积极的人生观，没有正确的价值观，那也是惘然。所以，“让孩子们学会做人”更是我坚定不移的梦！除了课文中的潜移默化，更要借班队课的主题队会让学生进行心灵的洗礼与亲生体验。我从三个方面列举了不同的主题，然后进行统筹安排。思想道德方面，包括：爱国、尊老爱幼、诚信、环保等等；健全人格方面包括：感恩、积极向上的心态、面对挫折、自信乐观、远大理想等等；生活生存能力也包括煮饭等日常事务、人际交往、日常礼仪等。每一学期，我就以这些不同的主题制定计划，设计队会，让孩子们明白如何做人。如果我的孩子们长大后都是健康快乐的，那我就无愧于心了！

我的教师梦还在朝着中国梦的灯塔不停地前行，这辆列车将载着祖国的希望奔驰在这片神州浩土上，永不停歇——

中国梦——我的教师梦，她击打着永恒的旋律，漾起一圈圈迷人的小酒窝，放飞着每一个孩子灿烂的微笑，走向远方，走向伟大的复兴之路——

第四篇：胡歌励志故事—胡歌励志文章范文

胡歌励志故事胡歌励志文章

他年纪轻轻，还未毕业便已一夜成名。

他如日中天时，却遭受飞来横祸，生死一线间。经历涅槃，他重新定义人生。经历失去，他更懂把控人生。经历起伏，他更能理解生活。十年前，他肆意飞扬，阳光明媚。十年后，他沉稳从容，清晰自处。

娱乐圈来来往往的人太多，因为《琅琊榜》和《伪装者》，少女们又开始要说王凯和靳东了。可是，我还在看胡歌，那个右眼上有伤痕的胡歌，那个重回颜值巅峰的胡歌。可是，胡歌的人生一点儿都不让人羡慕。

23岁那年一夜成名，他24岁经历车祸、毁容，25岁整容、回归。现在，33岁，我们可以清楚的看到他的伤疤，也可以清楚的看到他的光芒。长得好看的人啊，是被上帝亲了一口的苹果。

22岁那年，胡歌接到他的第一部作品《仙剑奇侠传》，男主角，李逍遥。

几乎所有的80后都玩过这个游戏，几乎所有的90后都看过这部电视剧。虽然一千个人心中有一千个哈姆雷特，可是我们都接受了这个李逍遥。直到现在，我们依然觉得，李逍遥就是长成胡歌的模样。

那时候，他就像是被上帝眷顾的苹果，上帝多亲了一口，让他拥有令人羡慕的长相，上帝多看了一眼，所以一夜之间拥有鲜花、掌声、荣光，前途无限。车祸 死亡 毁容 重生

他并不幸运，因为灾难很快就来了。

2006年8月29日晚，胡歌与女助手张冕乘坐的现代旅行车与一辆厢式货车发生追尾碰撞，张冕抢救无效死亡。

后来，他写了一本书叫《幸福的拾荒者》，描述了这一段黑暗的经历。我无助地坐在漆黑的夜里，身体所有的感官都丧失了功能。

胡歌的脖子和右眼缝合了100多针，并在四天内经历两次全身麻醉的手术。其实那天，连我自己都以为将会失去一半的光明......在被推进手术室之前，我一直在思考如何面对右眼的失明。我自己用手检查了面部的伤势，左边并无大碍，右边血肉糊糊，犹以眼部最为严重，没有任何知觉。我在救护车上非常镇定地向医生询问右眼的情况，得到的答案是不确定。

他在香港治疗时才听说同车好友已去世。经纪人蔡艺侬跟他说眼睛缝了不能哭，胡歌只能把头放很低很低，让眼泪掉在地上。

关于发生事故的原因，有一个说法是司机疲劳驾驶，但胡歌并没有辞退他。他说，全世界都可以怪他，我不能。如果我不原谅他，这个小孩就完了。

他幸运的捡回了生命，但也在脸上留下了伤痕。在他之前，没有一个明星，能够用经历车祸毁容的脸上重新出发。如果他要继续演戏，这注定是一条艰难的路。胡歌说：我幸运地最先找回了生命，却看着另一个生命逐渐远去;我感谢上天保全了我的眼睛，却无法在感受光明的同时去认领残破的容颜。但是，伤疤不是他的缺陷，而是一枚勋章。

一年之后，2007年6月22日，胡歌正式宣布复出。他瘦了很多，棱角磨砺得更加突出，由于车祸导致脸上面部神经损伤，表情也不那么自然。那时候，他用黑框眼镜挡住自己的伤疤。我们不愿让别人看到自己的伤疤和缺陷，胡歌也一样，更何况他的工作需要一张完美的脸。很多人可能因为同情他的遭遇而接受新的胡歌，可是自己接受自己，始终需要时间。在《仙剑奇侠传3》里，他用长刘海遮住伤疤。这部电视剧让他成功回归，我们似乎看到了李逍遥的影子，可是又不免为他惋惜。很多人说，李逍遥是他的巅峰，他回不去了。

可是，他突然明白，自己是个演员，不是个明星。他说，回不去的皮囊，可以用思想填满。2009年，曾经资助的希望小学落成，他用自己去世好友的名字为小学命了名，他开始坦然面对那一段过去，而不是害怕提及。

他用更多的时间去研究表演，让大家把焦点集中在作品上。2013年，胡歌用一整年的时间回归话剧舞台，出演话剧《如梦之梦》，获得第二届丹尼国际舞台表演艺术最佳男演员奖。出演《轩辕剑之天之痕》的时候，他没有了刘海遮挡，有人说胡歌眼角上的疤痕真的很明显，他的仙气是彻底随车祸烟消云散了。他说，既然是天之痕了，肯定得有条上天恩赐的痕印吧。伤疤或许不能出现在明星脸上，但是优秀的演员可以让人忽视他的容貌。后来，在《伪装者》中的很多镜头都可以清晰看到他的伤痕。

《琅琊榜》里的梅长苏，整齐束发，坦坦荡荡。这个角色更是像另一个胡歌，经历过黑暗，脱胎换骨，改头换面，有刻骨铭心的过去，却依然清澈坚定。

戏里，梅长苏说：既然我活了下来，就不能白白地活着。胡歌特别喜欢喜欢这句台词，他说，要对得起你的苦难。

胡歌对得起他的苦难，因为，经历过的一切让他变得更强大，磨砺除了一个更坚定地胡歌。《琅琊榜》里的胡歌，哪怕是站在画面的最角落，也依然在发光。

媒体人咪蒙在《琅琊榜：比玛丽苏、杰克苏更高级的是，梅长苏》里评价胡歌的表演，她说，胡歌是难得的能沉得住气、静下心来演戏的艺人他没有杂念，正如他的眼神，清澈、干净。因为他的心是定的，所以在镜头面前，角色也立住了。

城门外马车内那场，重回故地，前尘往事浮上心头。他不能说一个字，他的神里，有沧海桑田的喟叹，有物是人非的唏嘘。

重遇仇人谢玉，胡歌走向他，眼神淡定中，隐含杀气。

在阔别十年的家园林府面前，他为了不泄露自己的真实身份，他不敢进，甚至不敢看，更不敢哭。他所能表达的极限，就是红了眼眶。

我们在《琅琊榜》里，看到了演技巅峰的胡歌，也看好了重回颜值巅峰的胡歌。

现在的胡歌，比22岁时更加沉稳从容，车祸也好，伤痕也罢，没有什么能都阻挡他内心的强大，遮挡他的光芒。这种光芒，不仅是容貌，也是内涵。未来，一定还有更好胡歌。

疤痕露出来，才是真正的坦然。9年的时间，他经历了各种各样的困难，最大的难题恐怕就是如何接受自己的变化，怎么样去战胜自己心里焦虑和痛苦。庆幸的是，他面对了自己，找回了自己，即便受过伤，也可以走出更好的人生。所以你看，没有什么值得去遮掩的伤痕。所有出现在生命里的波折，所有留在我们身上的命运的痕迹，都是我们区别于他人独一无二的标识。伤疤，放不下是缺陷，放下了就是勋章。

第五篇：胡飞雪的文章美文

导语：飘雪，是冬天的一种美丽。雪花片片随风舞，寒枝点点梅花香。以下是小编为大家整理的胡飞雪的文章美文，欢迎大家阅读与借鉴！

胡飞雪的文章美文（1）

阴沉的老天的面孔，但给我带来了心情上的放松。因为你的恼怒给我们人间带来了福音，等了许久的大地终可以接受你的洗礼！她在欢笑中，人们在她身上的玷污终可以洗去，她是多么渴望你的到来。

等了好久，终于等到你的到来。雪花轻轻的抚摸大地的脸庞，她落下时的姿态是真的美妙，空中的舞姿，着实把我的心带走了，让我享受着雪花带给我的欢乐。

当我在静静的看着你在空中的舞姿，多希望你在空中多点时间，真不想你去抚摸大地母亲的脸庞，我怕这样会伤到你的身躯，你那娇小的身躯是经不住这么大的打击，好想把你捧在手心里，看你在我手中一直陪我到老。

想着你洁白的心灵，我看透了人间的各种勾心斗角，我也疲于奔命的应付这样的社会环境，不知道我的心何时能有自己休息的时间。你带给人间更多的是，给予我们大地母亲，让我养育我们的庄稼得到更好的滋养，而你带给我的是让我有着纯洁的心去面对各种奇葩的事情。

我现在在房间里看你慢慢落下，跳着妖娆的舞姿，我也想去为她跳上一支舞。让她永久的停留在我的内心，也让她看我愿为他跳一支舞。不知远方你的现在的现实状况，只知道你的身体不好，你的午饭没吃，你还在生我的气吗？其实两个人是越爱越是心里难受，由于都太在乎彼此的感受了，你若安好，便是晴天。雪的舞姿确实是好的，但是我想着你还是离开我吧，我想让远方的你好起来（因为你害怕冷），我愿为你放弃一切的美景，但是我不能放弃我的亲情，那是我血液里带来的本性，我不可能丢失她，但我的心可以属于你！

胡飞雪的文章美文（2）

孩子渐渐长大，有了一点空余时间。闲暇之余，我喜欢养一些花草来点缀居室。养花虽不似养孩子那么复杂，却也须费些心血的，不过总是从中得到的乐趣多些吧。

常绿花木中我最喜欢的是文竹。

文竹，又称云片松、刺天冬，其实它并非竹类，而是属百合科天门东属的一种多年生藤本植物。因其叶片轻柔，常年翠绿。枝干有节颇似竹，且姿态文雅潇洒，故被称为文竹。

常听人说文竹不好养，有些娇气。但我在这近十年里，前前后后养过十多盆文竹，竟没有一盆死掉的，而且均长势良好。有亲友来家里玩，看着喜欢，便向我讨要，我虽心有不舍，但想着那些朋友都是真心喜欢花草的，送与他们也会善待之，故总是答应。朋友也自然喜欢。

文竹也实在令人喜欢。一盆文竹置于案头，一眼望去：枝叶纤细秀丽翠绿欲滴。层层叠叠似绿云飘渺，似松非松，却有松之秀挺而无松之苍老粗糙；似竹又非竹，却有竹之挺拔高雅，她看起来是那般的稳重大方，自然俊秀。让人心仪，让人陶醉。这时我看文竹，一如它在看我，真的是“相看两不厌，只有云片松”。

望着它婀娜清秀的姿态，我心里常会产生许多遐想：如果把文竹比喻人，它是女人还是男人呢？

我想，它可以是一个女子的，难道不是么？她的柔美，纯净，雅致和灵秀，不是一个女子应该有的气质么？它没有牡丹的雍容华贵，没有君子兰的娇一嫩美丽，却是那么朴素可人，清新脱俗，她从不招风引蝶，她与世无争，只要一点清水滋润，一拳泥土滋养，她就感到心满意足。这世间女子若能如它，谁不爱恋！

它也可以是一个男子的，难道不是么？它的挺秀，清癯，飘逸，高雅，不也是一个男子应该有的风度么？它没有松树的伟岸挺拔，没有梅枝的盘曲虬劲，但是它柔中有刚，有气节有情操的，它从不争名夺利，它虚怀如谷，只要一缕清风抚一慰，一抹阳光的沐浴，他就甘于清贫寂寞的。这世间男子若能如它，谁不仰慕！

我也常常望文生义一回。文竹之所以冠以“文”，当易让人想起读书人的、书卷气之类相关联的人和事。我想当初人们之所以送它这个雅号，一定是因为它的气质恰暗合了隐逸尘世的读书人的形象吧。于扰人的尘嚣之外，它在斗室一隅默默散发着自己清新的气息，透露出清奇的人格之美，颇具名士之风。静静注视它，你就会发现自己内心的尘埃顿时荡涤一清，诸多杂念也烟消云散，唯有宁静环绕四周。我想，这大概就是常说的“真名士，自风一流”吧。

养了多年文竹，竟是越养越喜欢。诚然，它，不过是一株草，无花无果，却原是天地间最质朴的生命，最自然的风景。

我爱文竹，爱它的真名士，自风一流。