风塔组对焊接滚轮架技术方案

第一篇：风塔组对焊接滚轮架技术方案

风塔组对焊接滚轮架技术方案

1.设备用途:

本设备为用于风机塔杆组对焊接滚轮架专用设备。采用液压摆动滚轮的试滚轮架。

2、主要参数：

2.1工件参数

可焊工件直径：2500-4500mm

工件最大厚度：8-30mm

单节最大长度：3000mm

2.2主要技术参数

焊接滚轮架承载能力（一主一从）80T

焊接滚轮架驱动能力（一主一从）80T

从动组对滚轮架承载能力20T

滚轮直径450mm

滚轮线速度120-1200mm/min

滚轮架行走速度1000-10000 mm/min

滚轮架行走轨距2000mm3、设备组成3.1滚轮架采用一主三从方式，即可组对又可焊接。其中一主一从为焊接滚轮架，主动滚轮架带有驱动电机减速器，可沿轨道行走，变频调速。其余两从其一固定，另一从带有行走滚轮，两从动滚轮架配置有独立的液压系统及控制系统，液压站配有泵、阀、锁及操作盒，液压缸推动滚轮摆臂，调整从动滚轮架上的筒体的位置与焊接滚轮架上的筒体对接。

3.2滚轮架配置: 一主一从焊接用滚轮架滚轮采用自调心滚轮架，滚轮为钢胶组合轮，胶轮部分采用聚缘脂材料。液压从动滚轮架采用可调滚轮架，滚轮为铸钢轮。液压系统选用台湾朝田产品。

3.3减速机选用双级摆线减速器，双轮驱动，驱动电机为变频电机。滚轮架行走驱动减速器选用涡轮蜗杆减速器，驱动电机带有电磁制动器。

3.4 电控系统

滚轮架的转动及行走为变频调速（变频器品牌：三菱E系列），控制系统分“近控”与“远控”，通过转换开关转换；“近控”由手控盒控制，有正反转旋钮及调速电位器；“远控”通过控制电缆与外环设备连接，由外环按钮站控制。

内环焊接时用手控盒控制，外环焊接时用外环按钮站控制。

液压站控制要求液压缸能单独动作，控制采用无线及有线两种方式。

4、供货范围：

固定液压可调滚轮架1套

行走液压可调滚轮架1套

行走焊接自调心滚轮架（一主一从）1套设备颜色由用户自选。

第二篇：扇子组对焊接工装技术协议

车箱挡板（扇子）组对焊接工装技术协议

供方：济南易林机器有限公司 需方：时风集团

时风集团（简称甲方）委托济南易林机器有限公司（简称乙方）设计制造车辆车箱挡板（时风集团内部称“扇子”）组对焊接工装一套，经双方协商达成以下协议：

1、用途

主要用于常用车辆车箱挡板组对与焊接生产，为焊接机器人做配套使用。

2、车箱挡板组对焊接工装组成

车箱挡板组对焊接工装主要有组对工装与焊接工装两部分组成，是焊接机器人的辅助工具。

3、车箱挡板组对焊接工装的要求

3.1车箱挡板组对焊接工装总长度设置应满足长度在1320mm～3450mm，宽度在390mm～490mm内的不同规格的挡板，组对时不包括挡板合页的组对

3.2组装工位、焊接工位间工件的传递采用人工传递，轻便快捷。3.3组装定位夹紧准确、牢固、可靠，动作灵活、到位，安全无冲击。工件的夹紧方式采用气动夹紧，气压在0.4MPa～0.6MPa间夹进装置正常工作。

3.4焊接工装定位准确，夹紧牢固、可靠，动作灵活、到位，安全无冲击，气压在0.4MPa～0.6MPa间。焊接重复定位精度高，可实现同一规格，不同工件焊接时不调整或微调整焊枪。

3.5自动焊所完成的焊缝的质量均须符合图纸、技术条件和TB/T1580-1995中对重要件的规定。实际焊缝中心与理论焊缝中心的偏差不大于0.5mm。角焊缝的焊偏量不大于1mm。4 各装置的具体要求

4.1组对工装：主要用于对车箱挡板各散件的组对，满足产品的各外形尺寸要求

4.1.1底板定位机构：该机构采用自恢复设计，完全采用自主工作方式，对底板的定位准确可靠，并且不影响其他工件的定位。4.1.2外框定位机构：外框定位采用多点定位式，可根据不同的外框对定位点进行调整，适应不同种类工件。

4.1.3中撑定位压紧机构：这一机构的主要作用是定位与压紧，一个机构有两种作用，这样使以前的下方定位改为上方定位。这一机构的位置是可以调整的，以便适应更多的工件。

4.1.4气动系统：主要元器件均采用亚德客产品，性能稳定，调整方便，配件便于采购。

4.2焊接工装：配合机器人的工作，将组对完成的工件进行焊接，达到图纸、技术条件的要求

4.2.1外框定位机构：外框定位采用多点定位式，可根据不同的外框对定位点进行调整，适应不同种类工件。

4.2.2气动系统：主要元器件均采用济南华能产品，性能稳定，调整方便，配件便于采购。

5、其它

1、车箱挡板组对、焊接工装项目均由一家公司策划、制造并负责安装调试及人员的培训等，实现对焊接机器人的配套。

2、车箱挡板组对、焊接工装项目的全套工装，自签订合同之日起，到在工厂开始安装调试投用的时间不应超过两个月。

3、以上各项要求均为基本要求，供货方对此不能完全响应的条款，须在合同签订前向需方澄清，并经需方签字认可。

4、电器

本协议合同附件一式四份。甲乙双方各执二份，双方代表签字后与原合同同时生效。

未尽事谊由双方协商解决。

甲方：时风集团 乙方：济南易林机器有限公司 代表签字： 代表签字： 年 月 日 年 月 日

打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路 所致.其实, 只要我们讲究方法, 审题立意关也就自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此,又怎么会写不好作文呢? 这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合 过去的高考题作一解说.一,置换法 1.如果所给的作文题目, 话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体.如山东高考作文题: 请以“春来草自青”为话题,写一篇不少于 800 字的文章.要求:①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明.命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道“春”的本体可以是信心,可以是毅 力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等.“草 自青”的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我 们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了.2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的 词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 《现代汉语词典》对“自然”的释义有:①自然界.②自由发展;不经人力干预.③不 勉强;不局促;不呆板.…… 请以“在自然中生活”为题目,写一篇文章.要求:①立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于 800 字;④不要套作,不得抄袭.以“在自然中生活”为题目, “自然”怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所 想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换“自然” ,那么也就容 易迅速立意,打开思路.如果“自然”是指自然界,那么“在自然中生活” ,也就是在自然 界中生活,这样我们可以谈环保等.如果“自然”是指自由发展,不经人力干预,那么“在 自然中生活” ,也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如 果“自然”是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来 看一看:态度很自然;他是初次演出,但演得挺自然.这么说来, “在自然中生活” ,也就是 大大方方, 也就是凡事能够深入进去融入其中.明白了这些, 我们谈什么, 也就一目了然了.3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代 词.例如上海高考作文题:平常大家关注更多的也许是“我们” ,如果把视线转向“他们” ,你会看到什么,又会想 到什么?请以“他们”为题,写一篇文章.要求:(1)不少于 800 字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息.世界就是由“我们”与“他们”组成的,心中如果只有“我们” ,自然世界是不完整的.遗憾的是, 现在只关注自己的人太多了, 无论何时何地, 都是以自我为中心, 哪里还有他人? 这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向“他们” ,会看到什么?会看到 贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么?会想到共 同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等.“他们”是谁?可以是农民工,可以是 干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么 一置换,自然也就打开了思路.二,补充法 所谓补充法, 是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法.例如安徽 高考作文题: 请以“带着感动出发”为题,写一篇不少于 800 字的文章.要求:①立意自定.②文体自选.③不得抄袭,不得套作.④不得透露个人相关信息.⑤书写规范,正确使用标点符号.打开思路,写好“带着感动出发” ,需要思考三个问题.一是谁带着感动出发.也就是 补出标题的主语,可以是你(你们),可以是我(我们),可以是他(他们).二是什么样的感动, 或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人 员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;群众排队捐款,献血,我们为之感动.具体到个人, 温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人 感动的原因很多,让人感动的事例很多.三是带着感动出发的结果.带着感动出发,其结果 将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!再如广东高考作文题: 请以“不要轻易说'不' ”为题写一篇文章.要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于 800 字.可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说“不” ,不是不能说“不” ,而 是不要轻易说.很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受,认可,轻易说“不”的结果, 往往使我们受到不必要的伤害.比如面对同事,同学,朋友,家人的正当请求,不假思索脱 口而出的“不” ,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远.不要轻易说“不” ,是智慧的表现,是道德的要求.明白了这些,我们的立意,选材也就有 了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文.都市和乡村,是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待.请以“触摸都市”或“感受乡村”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒 发你的真情实感,也可阐明你的思想观点.【注意】①立意自定,角度自选.②除诗歌外,文体不限.③不少于 800 字.④不得抄 袭.无论是“触摸都市”中的“触摸” ,还是“感受乡村”中的“感受” ,都是用心去触摸, 用心去感受.即给“触摸”“感受”补充状语.也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村 , 中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点.这样,我们所写才 可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容.具有鲜明的个性,能够给人以陌生的 新意,自然会让阅卷老师喜欢!三,扩展法 例如湖南高考作文题: 阅读下面的文字,按要求作文.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句.诗句的意思是说,在滋 润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为 稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富.它使我们领 悟到:置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一 事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实, 生活中的许多事物和现象 都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会.请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理, 联系现实生活, 写一篇不少于 800 字的议 论文或记叙文.【注意】①立意自定,题目自拟.②不要照抄或扩写材料.③所写文章符合文体要求.如何立意?命题人已经给了我们三个角度, 我们可以与现实生活相联系, 看哪一个认识 深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个.除此之外,还可以谈从全局把握问题,才能看 得清,看得准;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个 能够正确解决问题的参与者,等等.再如福建高考作文题: 阅读下面的文字,按要求写一篇不少于 800 字的文章.三个人走进商店.一个人买了一瓶果汁, “我喜欢甜的.说: ”一个人买了一杯咖啡, 说: “我就喜欢这又苦又甜的滋味.还有一个人买了一瓶矿泉水后说: ” “我喜欢淡淡的矿泉水.” 变换角度法 四,变换角度法 一些材料作文, 往往需要从不同角度对所给材料进行审视, 以发现能够打开我们思路的 角度.例如全国Ⅱ卷: 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬 出来.一只老鹰直冲下来要叼走它.一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小 龟爬进大海.可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来 的那只幼龟是个“侦查兵” ,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信 息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩.好心的游客走了, 原先那只在等待时机的老鹰 又飞了回来,其它老鹰也跟过来了.要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事.为什么会这样呢?是因为无知.如果知道 幼龟是“侦察兵”的话,自然也就不会帮倒忙了.现实生活中这样的事例也不少.文革时期 的围湖造田,毁林造田,都是典型.拿现在来说,许多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未 来着想的美好心愿,对孩子实行棍棒教育,严重违反了《未成年人保护法》 ,使孩子的身心 受到极大伤害.许多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪的观点,盲目要 求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭.从成群的幼龟这个角度来说,它们没有对得到的信息进行思考,只是绝对相信,才造成 了被老鹰叼走的悲剧.这提示我们,要善于动脑思考,综合考虑各种渠道得来的信息,这样 才能得出正确结论.如果不是这样,而是听见风就是风,听见雨就是雨,又怎么不会吃亏上 当呢? 从老鹰这个角度来说,为了达到目的,即使遇到了挫折,也不放弃,而是在耐心等待时 机.如果被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了.它们不仅在游客走后 又来了,而且还耐心等待,结果抓捕幼龟的机会就来了.这对于我们人类来说,不也是一种 启示吗? 再如北京高考作文题: 课堂上, 老师说: “今天我们来做个小实验.随后, ” 他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶, 放在讲台上,问道: “瓶子满了吗?”所有学生答: “满了!”真的?“老师从桌下拿出一小 ” 桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙, “满子吗?”学生们若有所思.老师又拿来一壶水 倒了进去,直到水面与瓶口持平.“这个实验说明了什么?”老师问道.课堂活跃起来.一个学生说: “很多事情看起来到达了极限,实际上还存在很大空间.” 一个学生说: “顺序很重要.先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了.” 一个学生说: “对,得先放石块.有些分量重的东西就得优先安排.” 一个学生说: “也不一定,先沙子和水就一定不行么?” …… 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章.题目自拟,文体自选(除诗歌外), 不少于 800 字.自定角度, 其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度.我们如果对其中的一个有深 刻的认识,而且手头还有材料,就不妨直接用一用.这则材料还说明思维方式很重要, 有了独辟蹊径的思维方式, 往往看似不能解决的问题 也就迎刃而解了;还说明办法总比困难多,只要我们想办法,困难总是能够解决的.这两个 立意角度也不错.再如湖北高考作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文.你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流 浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道 地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦肩而 过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你, 独处时如何 与自己相处? 请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自 己.自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章.要求:自定立意,自定文体,不少于 800 字.以《举手投足之间》为题,写什么?材料中的八个例子,都小得有些微不足道.可正是 这些微不足道,透露了我们思想深处的秘密,这就是我们的修养,道德,文明程度.这么说 来, 举手投足之间, 我们又怎么能不重视?从小处入手, 从细节入手, 一步一个脚印走下去, 我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人.你说是不是呢? 八个例子,前两个是让我们思考如何对待自然,中间四个是让我们思考如何对待他人, 最后两个是让我们思考如何对待自己.三种类型,三个思考角度,从哪一个角度切入,展现 在我们面前的都是一片海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的广阔天地.我们去联想,去思考,写出一 篇好文章来也就是水到渠成的事情了.五,关键词句把握法 对材料作文来说,有时抓住了概括性极强的词语或句子,也就能够把握命题人的意图, 从而顺利确定作文立意.如全国卷Ⅰ: 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的文章.2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分,四川省汶川县发生里氏 8.0 级特大地震.人民的生命高于一切!胡锦涛,温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾.十多万解放军, 武警和公安民警, 各省市的救援队, 医疗队, 工程抢修队迅速进入灾区.港台救援队和国际救援队飞抵灾区.志愿者从四面八方汇聚灾区.救援物资从水陆空源源不 断运进灾区.一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生.一位失去 15 个亲人的县民政 局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时.幸存者的生还奇迹在不断突破,100 小时,150 小 时,196 小时…… 中央电视台 24 小时播报.19 日 14 时 28 分举国哀悼.一样的爱心,不一样的表达.捐款,献血,义演,关注…… 要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内 容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.所给的材料说的是什么呢?有两个句子值得我们注意,一是“人民的生命高于一切” , 一是“一样的爱心,不一样的表达.捐款,献血,义演,关注……”.我们想一想,围绕这 两条,发生了多少可歌可泣的故事啊!解放军救援的故事,国际救援队救援的故事,教师用 生命保护学生的故事,还有我们捐款,献血的故事等,都值得我们去写.这些故事,都可以 写得生动感人,让人激动的落泪.如果写成议论文,应该注意选择那些典型感人的事例,在 叙述的时候要饱蘸浓烈的感情,争取在以理服人的同时,以情感人.六,换位法 如江西高考作文题: 阅读下面的文字与漫画,按要求作文.2007 年,洞庭湖大水导致 20 亿只田鼠大迁徙,所过之处农田一片狼藉.专家认为,田 鼠为害之烈,原因之一是人类热衷于吃野味,导致田鼠的天敌(蛇,猫头鹰,黄鼠狼等)数量 急剧下降.根据上述材料,请你为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信.要求:①必须按书信格式作文.②题目自拟.③所有内容必须与给定的材料相关.④不 少于 800 字.⑤不得抄袭,套作.代拟书信,自然需要换位思考.只有换位思考,才能写得贴切,写得逼真.以田鼠的口 吻给人类写一封信.写什么呢?写感谢, 感谢人类吃掉了自己的天敌, 使自己得以迅速繁衍.要注意,写得越是情真意切,对人类的讽刺意味才愈大愈强.可用正反对比手法来写.写人 类没有吃自己的天敌时自己的悲惨处境, 写自己的天敌被人类吃光时自己的欢欣鼓舞.不妨 用勾勒法,写得形象写得有趣.以田鼠的天敌的口吻给人类写一封信.写什么呢?写人类的不理智.因为自己被吃掉, 才有了今天这种田鼠泛滥横行的局面.还可以推断,总有一天,田鼠会代人将所有田里的粮 食全部吃光,那个时候,人类悔悟也已经晚了.最后要劝人类深刻反省,认识到保护田鼠的 天敌,就是保护自己.平常写信,都是写给亲戚朋友,也就是现实生活中的人,现在却是以田鼠或田鼠的天敌 的口吻来写,我们想,一定能够写得别开生面,让人喜欢!最后需要指出的是,我们分着介绍这六种打开作文思路的方法,是为了行文的方便.实 际应用时,往往是两种或多种方法综合运用.只有如此,我们的思维才会处于活跃状态,从 而顺利通过审题立意关,将作文写好!

第三篇：风塔外纵缝焊接专机技术方案

风塔外纵缝焊接专机技术方案

1.设备用途:

本设备为用于风机塔杆外纵缝埋弧焊接专用设备，采用悬臂式结构。

2、主要参数：

2.1工件参数

可焊工件直径：2500-4500mm

工件最大厚度：8-30mm

单节最大长度：3000mm

2.2主要技术参数

悬臂架行走速度2000mm/min

平台升降速度1500 mm/min

平台升降有效行程5000mm

2.3埋弧焊机（林肯DC1000+LT-7）

额定电流1000A

焊丝直径3，4，5mm3、设备组成：

由可移动悬臂架、升降平台、林肯焊机、焊剂输送回收系统，电控系统等部分组成。

3.1可移动悬臂架：

由行走机构、平台、平台护栏、扶梯及电控系统等组成。

3.1.1采用单轨行走，行走机构有电机减速机驱动，悬臂架上端与厂房支柱上的型钢连接形式，焊接平台可升降，链条传动，提升电机带电磁制动，涡轮蜗杆传动，并配有配重，平台固定在滑板上，平台上装有焊接小车轨道，小车轨道可在平台水平转动，以方便调整小车轨道与焊缝平行，在调整过程中，先将平台与工件接触，然后调整小车轨道与焊缝平行度。焊机放置在行走架上。

3.1.2平台可供操作人员操作、维修、焊剂输送回收机等。平台周围有护栏。

3.1.3 扶梯是供工作人员上下平台，带安全扶手。

3.1.4机头配机关指示灯。

3.1.5配有线缆托连。

3.2埋弧焊机：

采用林肯DC-1000埋弧焊电源，配LT-7焊接小车。

3.3 焊剂回收装置

一体式焊剂输送回收系统，由负压泵产生负压把焊后多余的焊剂回收到集剂筒内，由人工添加到机头的小焊剂斗内。

3.4 电控系统:

控制悬臂架行走，焊接平台的升降。

4、供货范围：

4.1外纵缝悬臂焊机架1套

4.2埋弧焊机DC-1000+LT-71套

4.3控制系统总成（含控制线）1套

4.6焊剂回收系统1台设备颜色 由用户自选。

第四篇：焊接技术比赛方案

焊接技术比赛方案

为了提升公司焊接组成员的焊接水平及品质意识，调动公司车间人员的士气，公司拟开展一次焊接技能大赛活动，具体方案如下：

一、活动目的：

以比赛为载体，调动每一位员工的积极性，使员工对自己的岗位更加热爱，同时在比赛中彰显自己的职业技能。

二、比赛内容：

1732***焊接

三、比赛时间/地点：

2013年8月8日19：00-21：30（2小时30分钟）/生产车间焊接组

四、参赛人员：

所有焊接组成员（名单：***、***、***、***、***、***等）

五、比赛规则：

1、公司提供工具及原材料，要求参赛人员按照生产工艺进行焊接，要求焊接工艺美观、正规、无脱焊、假焊、虚焊、短路等现象；

2、参赛成员中间休息、喝水等时间含在比赛时间中；

3、焊接数量以通过网络分析仪检测合格的数量为标准，每个合格产品计1分，取成绩高的前三名。

六、奖项设置

一等奖1名，奖金300

二等奖2名，奖金200

三等奖3名，奖金100

六、注意事项：

1、各参赛员工必须依据公平、公正、公开之原则进行并在同等的前提条件下予以实施；

2、相关人员必须如实记录每个参赛员工的产量、品质状况，由包装组（***）负责安排人员统计数量，由品质组（***）负责安排人员检测，最后由经理助理审核，报人事部、行政部备案，并将比赛赛结果予以公布。

福建省****电子科技有限公司

2013年8月

焊接技术比赛成绩公布

第一名***

第二名***

第三名***

具体成绩如下：（单位：个）

福建省****电子科技有限公司

2013年8月

第五篇：2018反风技术方案

凉水煤业有限责任公司

2018全矿性反风技术方案

矿

长：总工程师：安全矿长：生产矿长：机电矿长：安监处：通风处：

【审

批】

2018全矿性反风技术方案

延边凉水煤业有限责任公司

2017年6月23日

根据《煤矿安全规程》第122条规定和《矿井灾害预防与处理计划》的要求，为检验矿井的抗灾能力,做好灾变的预防工作,经矿研究决定将于2018年2月14日进行全矿性反风演习，为确保本次演习能够安全、顺利进行，依据《煤矿安全规程》编制本计划，望有关单位认真组织学习并严格贯彻执行。

一、矿井概况

延边凉水煤业有限责任公司一井，位于图们市凉水镇境内，井田地理坐标:东经130°00′30″、北纬43°03′00″。西距图们市25㎞，东距珲春市45㎞，区内有凉—汪公路、图—珲公路和图—珲铁路通过，交通运输十分方便。井田的东部、南部、西部以煤层自然风化带为自然边界，北部以储量计算的最低可采边界线为界。矿区面积：12.488㎡

截止2017年底矿井保有可采储量3660.293万t，矿井核定生产能力43万t/a，尚可服务37a。矿井采用阶段斜井开拓，中央并列抽出式通风方式。主井为单钩串车提升，副井为辅助提升井兼回风井。煤质牌号为褐煤，可做动力和民用煤。井田地质构造为简单的缓倾斜轻微褶曲，凉水煤田生成于新生代早第三系，煤系地层为内陆凹陷沉积，煤系地层厚度270～310米，共含有14个煤层。井田内有6个可采煤层，煤层平均厚度在1.2～2.85米之间，煤层倾角在1°～9°之间，属近水平中厚煤层；可采煤层至上而下为：14层、12层、11上1层、11层、9层、3层，煤层间距为6～56米，一般为20米左右，煤质牌号为褐煤。水 文地质条件复杂，煤系底部即3层煤底板有承压含水层，含水层厚度达200m，水位标高为+160m。

属瓦斯矿井，绝对瓦斯(CH4)涌出量为0.66m/min，相对瓦斯(CH4)涌出量为1.0m/t，井下煤层无自然发火现象。开采和开拓区内的12号煤层的煤尘具有爆炸性。

矿井开拓方式为阶段斜井，采用走向长壁全部陷落采煤方法，回采工艺为综合机械化采煤。提升方式为斜井单钩串车。主井为主提升井，600mm轨距，提升距离522.5m，提升绞车型号为JK-2.5A，配备电机400kW。副井为辅助提升井，轨距600mm，提升距离552.3m，提升绞车型号为JK-2.5A，配备电机355kW。

井下采用机车与皮带运输机联合运输，±0运输大巷使用ZK7-6/250型架线电机车运输，运输距离1200m，运输能力58万t/a。回风水平使用CDXT-2.5型蓄电池机车，运送材料和矸石。主要运输巷道和主要回风巷道均使用不燃性材料支护（料石砌碹和锚喷）。

皮带暗绞是盘区的主要运输巷道，其内铺设SST-800/2×75型皮带机一台，现铺设长度620m，运输能力275t/h；回采工作面的运输顺槽使用SD-80型皮带运输机；回采工作面使用SGZ630/264B型运输机，运输能力250t/h。

矿井通风方式采用中央并列抽出式，使用主扇型号为FBCDZ№22，配备电机2×185kW；备用主扇型号为FBCDZ№22，配备电机2×185kW；矿井采用风机反转反风。矿井总入风量：

332052m/min，矿井总排风量：2149m/min ；主风路长度：6800m；矿井负压：1490Pa，总等积孔：1.10m。

二、反风演习目的和要求

（一）矿井反风目的

1.检验矿井反风设施的可靠程度及反风效果。通过假定井底车场附近发生火灾，检验能否利用现有的反风设施，改变火灾风流方向，控制灾害影响范围，安全及时的撤出受威胁区域的人员。

2.检验矿井反风后，各地点的风流方向、风量大小、瓦斯涌出量等情况，是否符合《煤矿安全规程》规定的要求。

3.为了提高矿井的抗灾能力,做好灾害预防工作,锻炼队伍,积累经验,提高应变能力。

（二）矿井反风要求

按照《煤矿安全规程》第122条的规定, 结合我矿具体情况，作如下要求: 1．副井主要通风机进行反风演习并观测其反风效果。2．反风演习持续时间为2.0小时。

3．主要通风机反风时风量要达到正常风量的40%以上,从下达反风命令开始,在10min内必须改变巷道中的风流方向。

4．观察主要通风机运行状态,电机不得超负荷运转。5．观察井下瓦斯变化情况。

6．检查副井反风设施灵敏性、稳定可靠性。7．反风演习时，井下溜煤眼不得放空。

2338．恢复正常通风后，停风巷道和井下所有电气设备及其开关附近20m范围内，都必须检查瓦斯，只有瓦斯浓度符合相关要求后，方可恢复供电、供风。

9．必须按相关规定逐级停送电。

三、假定火灾发生的具体地点

本次反风演习假定火灾发生地点为井底车场附近，该地点位于矿井主要进风侧，发生火灾后，危害全矿安全，必须进行全矿性反风。

四、反风演习时间

根据《煤矿安全规程》执行办法要求“反风时间不应少于从矿井最远地点撤到地面所需时间，但不少于2小时。对多台主要通风机通风的矿井，还应考察区域性反风情况，即：考察单台主要通风机单独反风效果，且考察时间不得小于0.5小时”。确定反风演习时间为2.0小时，反风演习具体时间定于2018年2月14日13：00～15：00。

13：00～15：00副井主要通风机单独反风。

五、反风方式及方法

矿井反风方式为全矿性反风，利用主要通风机反转反风。

六、反风设施、设备的操作方法

副井利用2号主要通风机反风。主要通风机司机一人操作、一人监护，一名机电维修工负责机电设备的维护，待接到调度室总指挥下达的命令后，按下列顺序进行反风操作。13：00，总指挥下达停止副井主要通风机运转命令，副井主要通风机司机接到总指挥命令后，立即停止主要通风机运转，操作完毕，立即汇报总指挥，总指挥再下达副井反风的命令，副井主要通风机司机接到反风命令后，立即进行反风操作。

副井2号主要通风机反风运转操作顺序

1、停止主扇运行。

2、拉动自动手刹。

3、按停止按钮。

4、启动反转按钮。恢复正常通风

15：00，总指挥下达副井主扇恢复正常通风运转命令，主要通风机司机接到命令后，立即按下述步骤操作，恢复正常通风，反风演习结束。

副井2号主要通风机正常运转操作顺序

1、停止主扇运行。

2、拉动自动手刹。

3、按停止按钮。

4、启动正转按钮。

5、恢复正常通风

七、反风演习测定内容及方法

（一）测定内容

1．观测主要通风机运转状态,包括电机负荷、轴承温升、风 硐内风量和风压。

2．测定全矿井、水平、采区、采煤工作面的进风流和回风流中的瓦斯、二氧化碳、氧气的浓度和风量。

3．测定矿井反风操作时间。

4．观测风流方向反向时间（以主井井口反向时间为准）。5．测算矿井、一翼、采区、工作面的反风率。

6．测算矿井单台主要通风机单独反风的反风效果和气体浓度。

（二）观测方法

反风演习的观测工作分地面观测组和井下观测组，两组同时进行。

井下观测组必须在反风前1h到达指定地点，测定反风前分工巷道内通风参数，12：40前汇报总指挥。待反风30min（根据往年反风经验，井下最长通风路线风流稳定时间均小于30min）风流稳定后，每隔30 min测定一次瓦斯和二氧化碳浓度，每隔30min测定一次风量。

八、预计反风后的通风网络、风量及瓦斯情况

两风井主要通风机联合反风期间，通风网络不改变，只改变了风流方向，原来的进风巷变为回风巷。

从往年的反风演习结果可以看出，采煤工作面反风量比均能达到52％以上，矿井回风流的瓦斯含量、二氧化碳含量低于1％。

九、测定人员分工 本次工作分地面和井下两个观测组，由23人组成。1．地面工作组（共14人）

①：北翼主扇操作组3人，其中主要通风机司机1人，负责反风演习主要通风机的操作；1名机电维修工，负责电气设备的检查维护工作，金绍海为安全监护人；主扇司机负责观测记录主要通风机运转情况（包括反风前后风量、风压、温度、电机转速、）及反风操作时间记录，观测记录反风前后风硐内风量及风压变化情况和风流方向变化情况并记下变化时刻，将结果计入下来；金绍海负责反风过程中安全监护，并负责协调处理反风演习期间出现的应急事故。

②：安全组2人，杨金春负责副井口的安全监护工作，负责统计反风前人员升井情况，将结果汇报总指挥。

③：通风机反风设施维护组4人，高玉忠为组长负责通风机的维护工作。

④：后勤保障组5人，张国旗为组长、刘淳贤为副组长负责后勤保障、应急物资发放、调运等工作。

2．井下观测组（共9人）

共分3组，各小组由一名测风员和一名瓦斯检查工和安全员组成。

井下观测组由朱健元全面负责。

第1组：1203采煤观测组：王来连、王春伟、崔瑞复。第2组：主、副井筒观测组：张玉忠、刘金强、董新武 第3组：+40大巷、轨道暗绞：朱健元、侯吉生、张景福

十、反风演习工作要求

（一）组织领导

为做好本次反风演习工作，矿成立矿井反风演习领导小组。组 长：李士英 副组长：赵培峰

成 员：芦思忠、赵春清、徐桂全、田野和各专业副总工程师、安监处、生产技术处和机电主要负责人组成。

矿总工程师赵培峰任总指挥，在调度室统一组织指挥矿井反风演习工作，通风段协助。

（二）反风设施检查、仪器仪表的准备、人员培训 1．反风演习前由机电副矿长组织安监处、通风处、机电厂、通风段、机电段区有关人员对副井主要通风机的反风设备和设施进行一次全面详细的检查，检查项目包括：主要通风机及启动电气设备、风门、电控设备、防爆门、反风设施等，对所存在的问题相应负责单位必须在2月14日前全部整改完好。

2．通风处组织有关人员对井下沿途通风巷道状况和通风设施（特别是反风设施）进行认真检查，检查中发现问题必须于2月14日前整改完好，确保通风巷道状况良好、通风设施完好，通风系统合理、稳定。

3．安全监测组对全矿井安全监控系统进行全面检查，保证系统的正常运行和监测精度。4．机电段应组织人员对井下所有机电设备的防爆性和供电系统的可靠性进行全面检查，发现问题必须2月14日前整改完好，杜绝失爆现象，保证供电系统安全可靠。

5．通风段在2月14日12：00前对主要进、回风巷、采区进风巷、采区回风巷进行一次全面防尘，做到无尘害威胁。

6．通风处提前校正好反风演习所用仪器、仪表，并准备好记录。所需仪器仪表：光学瓦斯检定器3台、秒表3块、中速风表2块、微速风表1块、温度计3支，机电所用仪表由机电段准备，所有仪器仪表必须经调试校正后方可使用。

7．矿召开矿井反风演习专项会议，全面传达贯彻审批后的反风演习方案和措施，安排好升井时间、恢复生产时间，讲明有关反风演习安全注意事项。

8．矿总工程师或通风副总工程师应组织参加反风人员进行培训，组织学习本计划及反风演习有关的《操作规程》，必须熟练掌握反风知识、反风方法及反风时的安全注意事项，明确反风演习的目的、任务。

9．反风演习前一天，井下测量组必须按计划要求对井下各测点选取适当断面，作好标记，测出断面面积。

（三）反风演习工作要求

1．除井下观测人员外，其余人员必须在12：00前升井，12：40停止提升。12：30前井下各单位向调度室汇报升井人员情况，机电段矿灯房、井口考勤室必须在12：40前将各自统计的升井 人员情况，汇报调度室总指挥。副井绞车司机、信号工、把钩工坚守岗位。

2．成立临时救护小组，12：50前，救护车在副井井口附近待命直至反风演习结束。

3．井下各单位撤离工作现场时，必须切断各自分管范围内的电器设备的供电电源，使其处于停电状态，此项工作由各单位跟班领导现场落实。

4．各用电地点在撤离前逐级停止各地点供电，即先停止各采掘工作面及其它地点电气设备电源，再由机电段硐室工在采区机电硐室停止各采掘工作面及其它地点总电源，然后机电工在中央变电所停止各采区机电硐室供电。12：40机电厂在地面变电所停止井下中央变电所和副井及主井上井口20m范围内所有电器设备供电，地面变电所必须保持正常工作。停送电操作必须由经过培训合格、取得操作资格证书的专职电工操作。

5．各掘进工作面切断电源后，在巷道口不大于3m处设置临时栅栏，揭示警标（由各掘进区队负责）。

6．12：00前，将中央水仓、-60水平水仓及各采区水仓内的水排到最低位。

7．井下溜煤眼不得放空，存煤不小于其容积的1/3。8．各采掘工作面必须加强工作面的支护，以防反风演习期间发生冒顶，影响正常通风。保证安全出口畅通。

9．井上、下消防材料库，备足消防器材，以备应急使用。反风期间，地面消防材料库派专人留守,不得上锁。

10.井上、下通信电话必须保证正常通讯，压风管路保持正常供风，防尘管路保持正常供水。反风演习期间，井下各观测组利用指定电话与调度室联系，地面组利用风机房与调度室直通电话进行联系。

11．反风演习开始前和结束后调度室及时向公司总调度汇报。

12．反风演习前，主、副井附近20m范围以及与其相连的井口房等建筑物内（主要通风机的电气设备的除外），都必须切断电源，并禁止一切火源的存在，主、副井附近20m范围内派安监员警戒，禁止一切与反风演习无关的人员通行、滞留。

13．井下各观测组沿途注意观测所负责区域内风门是否关闭，反风时风量分布情况及瓦斯情况，发现问题及时处理并汇报调度室，13：40前完成反风前数据测定，汇报总指挥后在指定地点待命。

14．井下各观测组作业人员严禁单独行动，安全员为安全负责人。

15．井下观测组人员，注意观察顶板、两帮支护情况，在顶板支护完好、无淋水地点作业。

16．反风演习结束，主要通风机恢复正常供风后，负责副井反风工作的人员必须对主要通风机和电气设备、反风设施等进行全面检查，主要通风机运转一切正常，且稳定30min后，汇报调 度室总指挥。

17．井下各单位应在2月14日白班班前会组织职工学习本计划并严格执行，安排好升井时间，讲明有关反风的安全注意事项。