演讲稿的写法—从三个方面入手

第一篇：演讲稿的写法—从三个方面入手

演讲稿的写法—从三个方面入手

演讲稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文，因此演讲稿怎么写非常重要，本文提供演讲稿范文的写作方法。

演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为1.开头；2.主体；3.结尾三个部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头

开头要点：要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

二、主体

主体要点：环环相扣，层层深入

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。

数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。

其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。

第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾

结尾要点：简洁有力，余音绕梁

结尾是演讲内容的自然结束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。

演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众留下深刻的印象。

第二篇：演讲稿的写法—从三个方面入手与演讲稿的写法格式

演讲稿的写法—从三个方面入手

演讲稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文，因此演讲稿怎么写非常重要，本文提供演讲稿范文的写作方法。

演讲稿的格式与一般文章的格式原则大致相同，分为1.开头；2.主体；3.结尾三个部分。但演讲是具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头

开头要点：要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

二、主体

主体要点：环环相扣，层层深入

主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。

其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。

演讲稿的写法格式

确定讲题，选择材料

1、根据演讲活动的性质与目的来确立讲题

所谓讲题，就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。

演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。

2、根据演讲主题与听众情况来选择材料

材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。

首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使主题表现得更深刻、更有力。

其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心理需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲，使用材料则必须讲究文化层次。

第三篇：略阳县从三个方面入手不断深化平安建设

略阳县从三个方面入手不断深化平安建设

一是在推动科学发展、率先基本实现现代化大局中深化平安建设。既要推动经济又好又快发展，为平安建设提供扎实的经济基础和重要支撑，又要深化平安略阳建设，更好地维护社会和谐稳定，为推动科学发展、率先基本实现现代化创造团结和谐的社会环境、安全稳定的治安环境、公平竞争的经济环境和规范有序的法治环境。二是在创新社会管理、保持工作持久活力中深化平安建设。从加强和创新社会管理的总体目标出发，按照更加注重源头治理、更加注重综合施策、更加注重从体制机制层面解决问题的要求，不断调整思路，把平安建设的各项措施与解决好群众最关心的问题结合起来，不断减少社会矛盾。不断转变工作方式，建立健全工作机制，综合运用多种办法，尽可能通过平等协商、协调互动等方式，解决问题化解矛盾，提高工作质效和水平。不断拓展工作内容，抓好社会管理新领域的服务管理，健全完善工作体系，最大限度调动积极因素，维护社会和谐稳定。三是在保障改善民生、促进社会和谐稳定中深化平安建设。不断加强矛盾纠纷源头防范和源头治理，最大限度防止矛盾纠纷发生。健全完善矛盾纠纷大调解体系，全面排查强化调处，着力解决群众的实际问题。着力打击影响群众人身财产安全的违法犯罪问题，不断满足群众对社会治安的新期盼新要求。不断提升人口服务管理科学化水平，进一步加强流动人口和特殊人群的服务管理。在推动公正执法、维护公平正义中深化平安太仓建设。进一步加强社会主义法治理念教育，引导群众依法表达利益诉求，用法律手段维护自身利益、化解矛盾、消除纠纷。大力推进依法行政，着力避免因执法缺位或出位造成不稳定因素。（县综治办 冯兴泉）

第四篇：从“三个覆盖”入手开创非公有制党建工作新局面

从“三个覆盖”入手 开创非公有制党建工作新局面

近年来，沈河区立足区域经济发展，不断深化改革，加快经济结构调整，使非公有制经济得到迅猛发展。截止目前，全区共有非公有制经济组织和社会组织4.4万户，从业人员9.9万人，年上缴税金占全区财政收入的近70%。面对非公有制经济不断发展和迅速壮大的新形势，区委审时度势，从“组织覆盖、工作覆盖、活动覆盖”等“三个覆盖”入手，不断增强党在非公有制领域的影响力，扩大党的工作的覆盖面，实现非公有制组织党组织应建尽建率、党的工作覆盖率两个百分之百，有力地促进和推动了全区非公有制经济的持续、快速和健康发展，开创了非公有制党的建设的新局面。

一、从“组织覆盖”入手，夯实党在非公有制领域的工作根基 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。加强非公有制党的建设，首先就要建立健全非公有制党的组织。一是理顺管理体制，抢占党的领导的“制高点”。早在2003年，我们在市委组织部直接有力的指导下，在省、市率先成立了沈河区非公有制经济组织和社会组织党的工作委员会，作为区委派出机构，负责领导全区非公有制党的建设。同时，设立党工委办公室，作为组织部的常设机构，落实了人员和编制。在此基础上，在全区10个街道成立了非公有制经济组织和社会组织党委，并配备了专职副书记。出台了《中共沈河区委关于进一步加强非公有制经济组织和社会组织党的建 1 设的意见》，明确对各类非公有制组织的管理及向这些组织延伸党建工作的具体责职和主要任务，建立了非公有制党建工作目标管理考核责任制度。形成了区委统一领导、区非公有制党工委主抓，街道非公有制党委具体负责，相关部门密切配合，层层有领导、级级有责任的组织领导体系。二是组建非公党组织，找准党建工作的“切入点”。我们本着“成熟一个，建立一个，巩固一个”的指导思想，突出“两个重点”，即以非公有制组织集中地区和规模以上企业为重点，通过与企业结对子，派驻政治指导员、签订责任状等进行快速建、集中建，立求建立一个、激活一片。同时，采取“四建一管”模式，即以独立式、联合式、挂靠式和派入式四种形式，实施企业单建，对符合组建条件、生产经营稳定的，单独建立党组织；区域联建，对仅有个别党员的按照地域相邻、行业相近原则，建立联合党支部；挂靠社区建，将不宜于联合建立党支部的挂靠到社区党组织；行业统建，就是依托市场、行业主管部门在五爱市场、区工商局建立个体劳动者协会党组织。“一管”就是非公主管部门与市场、行业协会以及街道、社区党组织齐抓共管。三是派驻政治指导员，消灭非公党建的“空白点”。创新推出了向“双无”，即无党组织、无党员企业派驻政治指导员工作制度。选派741名优秀的党组织书记、党务干部、党员骨干深入到1307户非公有制企业，履行建党组织、建工会、建妇联、建团组织“四位一体”进企业的工作职责。深入开展了“两新”组织党群组织“建家年”活动，在政治指导员的派驻渠道上，由街道、社区党员拓展为全区相关战线优秀 2 党员；在派驻形式上，变政治指导员的“单兵作战”为建家指导组的“兵团作战”，即将驻街工商所、税务所的党员干部和街道、社区党员整合为建家指导组共同进驻企业开展工作；在派驻机制上，由自觉约束转变为组织约束，建立了政治指导员管理、考核等七项制度。通过政治指导员和建家指导组的深入细致工作，全区298户具备组建条件的“两新”组织相继建立了党组织，党组织应建尽建率、党的工作覆盖率全面实现100%目标。

二、从“工作覆盖”入手，增强党在非公有制领域的影响力 加强与非公有制组织的沟通和联系，确保其始终在党的引领下沿着健康的轨道向前发展，是非公有制党的建设的一项重要任务，也是把党的工作延伸到非公有制组织的一个重要前提。一是以联席会为纽带，与“两新”组织联手、联合、联动。我们坚持属地管理原则，在全区10个街道和100个社区分别成立了“两新”组织联席会。由街道非公有制党委统筹，依托两级联系平台，将规模以上非公有制企业和个体工商户、中小型非公有制组织分别纳入街道、社区进行联系和管理。建立健全了联席会工作章程和相关工作制度。采取定期例会、派出联落员、适时开展活动等形式，进一步密切与驻地区“两新”组织的沟通和联系，把街道、社区党的建设与非公有制党建工作有机融合在一起，形成了以街道、社区党组织为核心，驻地区非公有制组织为主体，街道、社区党组织与非公有制组织联手、联合、联动的工作格局和有效机制。二是以“共驻共建”为平台，与“两新”组织互帮、互助、互促。街道、社区党组织充 3 分发挥自身优势，积极统筹地区资源，按照“事情共商、资源共享、文明共创、难题共解、活动共办”的“五共”原则，为“两新”组织发展营造良好的环境氛围，帮助其解决实际问题。针对部分企业生产经营规模较小，不具备建立党组织条件，企业党员“无家可归”，职工想入党无处申请，街道、社区党员服务中心（站）积极帮助企业培养入党积极分子，接受入党申请，吸收企业党员参加社区的党组织生活，不仅把党的工作延伸到了企业，更把优质的服务送到企业。春河供暖公司采暖费收缴困难，生产经营陷于困境，社区党组织逐户走访驻街单位和居民群众，协助公司收缴陈欠的采暖费50余万元。真诚的服务让“两新”组织由地区的“客人”变成了“主人”。在招用职工中，他们主动找到社区查阅下岗失业党员群众的信息；在回报社会中，他们把社区作为首选对象，为群众送温暖、献爱心，既树立了企业形象，又为社区解决了诸多实际问题。三是以影响力工程为抓手，为“两新”组织引路、导航、示范。我们在全区非公有制组织中广泛开展了以“创建非公有制党建工作示范点，创建文明经营示范点”为主要内容的“双示范”活动，培养和树立了五爱市场、华浩工贸公司、燕君珠宝公司、荟华楼金店等一大批党的建设和生产经营双过硬的先进典型，通过典型的示范和辐射作用，让越来越多的非公有制企业和组织意识到党的建设对企业发展的巨大推动作用。一些企业主动找到区里要求学习典型的生产经营经验和党建工作作法；一些企业积极鼓励党员亮出身份，在招录职工、提拨使用中提出党员优先考虑，并为其每月加薪100元； 4 一些企业积极争取在职工群众中发展党员独立建立党的组织，不仅营造了浓厚的党建氛围，更为企业的健康、稳步发展提供了有力的保障。

三、从“活动覆盖”入手，搭建非公有制党组织和党员发挥作的平台

“贴近党员实际，贴近企业需求”是在“两新”组织中开展党的活动一条成功经验，也是“两新”组织党的建设的一项基本要求。一是围绕生产经营开展活动，为企业所需要。我们把开展党的活动与为“两新”组织生产经营出谋划策、提供各种支持与服务结合起来。针对企业特点，组织开展了以“争做优秀党员，为党旗增辉；争做优秀员工，为企业增效”为主要内容的“双争双为”活动，要求党员争当学习先锋、业务先锋、效益先锋、攻关先锋、奉献先锋，把党员的先进性体现在企业的生产经营上。针对集贸市场和个体工商户的特点，开展了党员挂牌服务，争当诚实、守信个体工商户等活动，在五爱市场全面启动了“党员金匾”工程，创造出了市场的“金牌”效应。这些灵活动多样的活动，使“两新”组织党组织和党员的形象及作用不断凸显出来。沈阳华浩工贸公司全体党员在公司最困难的时刻，用短短2天时间集资200余万元解决了新项目投资的缺口问题，帮助企业渡过难关，公司懂事长感慨的说：“企业的发展离不党组织的支持，党的工作是公司发展的巨大精神动力。”二是结合党员特点创新组织生活，为党员所欢迎。针对“两新”组织人员难集中、工作节奏快、业余时间少的特点，我们大胆创新党 5 组织生活模式，提出了“三多三少”的活动原则，即少集中、多分散，少脱产、多业余，少形式、多实效，采取点餐式、快餐式等新颖、简洁的教育形式，将活动化整为零，化繁为简，并与生产经营等中心工作紧密结合，保证活动的高效率和高营养，如荟华楼金店党支部开展的1分钟演讲赛、共产党员专柜和党员单日销售大比武等活动，既展示了党员风采又为企业创造了效益，较好地解决了在“两新”组织中党员学习难、开会难、过组织生活难的问题，收到了比较理想的工作成效。同时，我们积极指导和引导“两新”组织党组织和党员自行设计、组织开展符合企业实际和特点的活动，如兴隆大家庭开展的党员岗位奉献活动，沈阳三义电气公司开展的党员业务竞赛活动都在充分发挥党组织和党员作用的同时，使企业受益匪浅，收到了良好的效果。三是加强党组织和党员队伍自身建设，为职工所拥护。我们把选好配强“两新”组织党组织书记作为关键环节，采取“组织推荐，双向选择”等形式，有意识的引导企业选配政治素质好、组织协调能力强、懂经营管理、善于做思想政治工作的党员担任党组织负责人，做到组织放心、职工认可。同时，依托区委党校，每年举办1－2期“两新”组织党组织书记和党务干部培训班，为他们适时“充电”提高技能。针对“两新”组织党的力量薄弱的实际情况，着力加大在私营企业主和职工群众中发展党员工作力度。结合省、市在我区试点，成功吸收沈阳燕君珠宝公司董事长白燕君加入党组织，形成了一套较为完备的在新的社会阶层中发展党员的有效机制，把越来越多的私企业主和职工群众中的先 6 进分子吸引、凝聚到了党的周围，既壮大了党员队伍，又为企业的发展注入了新的活力。

通过抓实“三个覆盖”，一种“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的良性机制和有利局面正在“两新”组织中逐步形成。非公有制经济发展到哪里，党的组织就延伸到哪里，党组织和党员的作用就发挥到哪里，在党的建设的强力推动下，一系列困绕“两新”组织党的建设的现实问题得到有效解决，“两新”组织党建工作和经济发展均呈现出良好的发展态势。今后，我们要进一步加大工作探索力度，继续用改革的精神研究新情况、解决新问题、开辟新途径，不断开创非公有制党建工作的新局面。

第五篇：从三个方面入手培养学生的说话能力论文

摘 要：学生说话能力的培养是语文素质教育的一项极其重要的环节。培养学生的说话能力，需要教师熟练地运用汉语言给学生以感染；要以教材为依托，发动学生多复述、多辩论、多造句、多讲故事，提高语言组织能力；要引导学生多读、多记、多写，增强语言信息储备能力。

关键词：说话能力 语言组织能力 储备知识能量

学习语文，重点在于培养学生的听、说、读、写能力。而从交际来看，说话显得尤为重要。说话主要是为了表达自己的思想和情感，可见，会不会说话的确很重要。

下面从三个方面着手，谈谈培养学生说话能力的途径：

一、从教师着手，感染学生

苏霍姆林斯基说：“教师的语言是什么东西也不可取代的感化学生心灵的一种手段。”“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”“工欲善其事，必先利其器”，语文教师是汉语言的传授者，想使学生能灵活运用祖国的语言文学，自己首先得学好汉语言。

1．使用标准的普通话。因为只有普通话才能表现汉语的美。说者，要做到将语言文字的那种时而奔放、时而委婉、时而含蓄深沉、时而活泼明快的极富神韵的美表达出来，学生自然会沉醉其中，从而达到感染的目的。

2．熟练、正确地运用祖国的语言文字。语文教师课堂教学的语言绝不可随心所欲、放任自流。虽不能要求字字珠玑、扣人心弦，但也应该尽量做到生动、形象且具有一定的感染力，只有这样才能吸引学生，让学生在惊羡不已的情况下竭力效仿，产生潜移默化的作用。反之，如果在授课时无法做到语言通顺、流畅，而是“这个”、“那么”之类的词语层出不穷，不仅会让学生丧失学习的兴趣，而且教师的魅力也将荡然无存。

二、从教材着手，训练学生

教材，是教师教学的依托，是学生学习的蓝本。教师应根据课本的特点，创造性地设计说话训练的内容，变“教师教”为“学生说”。

1.复述。例如，我给学生上《故宫博物院》一课时，就是先让爱好美术的同学课外在小黑板上设计好故宫博物院的平面图，然后让学生边听读课文边观察黑板上的平面图，初步受到感染，再让学生读，熟悉文章内容，最后由学生来当故宫博物馆的解说员。

2.辩论。如学习《心声》一文时，学生有自己独特的感受、体验和理解，因此，对于主人公的认识出现了分歧。有的同学认为李京京指出同学朗读的不足，是因为嫉妒；有的同学认为是满怀真诚，希望同学能读好这篇他特别喜爱的小说；有的同学认为李京京渴望在公开课上朗读课文是为了表现自己，是为了改变自己在老师心目中的形象；有的同学认为他是为了寻求感情上的渲泄。

在这个时候，教者欣然地抓住契机，热情地支持他们组织辩论赛。这时学生直接感受到了有针对性才可能抓住要点去击中要害，觉得饶有趣味，表现出跃跃欲试的心情，取得了提高说话能力的成效。

3.造句。想到了雅词应该会运用，学到了佳句、美段应该会模仿。这里所说的造句，就是古代人所谓的“举一反三”、“触类旁通”最直接的阐释，是学生从运用知识发展到培养能力很关键的一步。教师此时要注重学生随机应变、即兴造句能力的培养，从最简单的做法说起，让学生用关键词语造句。或随便给几个词，让他们假设一种情境，把他们组织成一段话；或让他们模仿别人的文章说对称式的句子、说三列式的句子、说排比段……总之，只要是课文中有特点的地方，都应该让学生学着说，这样才能逐步地培养学生的语言能力。4.讲故事。这是一个由收集到整理，最后口述出来的过程，它很适合那些浅显易懂的故事性又特强的文章。如教学七年级上册《羚羊木雕》时,让学生讲述自己在家遇到的类似课文中的事，不仅激发了学生学习的积极性，更主要的是提高了学生组织语言的能力，锻炼了他们的口才。

三、从学生着手，储备能量

1.多读。多读胸中才有本，培养说话能力就是要靠阅读。我们每上一节课，每学一篇文章，都应该给学生留一些读的时间，读才是解决语文问题的根本。老师提问，学生只有读了才可能回答；雅词、佳句，学生只有读了才可能理解，才可能灵活记忆。除了读教材，还要以美文来助读。助读，既是一个巩固所学知识的过程，更是一个扩大知识面的过程。学生在“读中学，学中读”，兴致勃勃，趣味盎然，自然会使他们在说话的时候有话可说。

2.多记。比如，初中阶段，我们学过了《春》、《济南的冬天》、《桃花源记》等描写自然景色的文章，其中有很多的妙言佳句。教师在教读这类课文时，应加强学生对它们的品析、欣赏、记忆，让一幅幅生动、美丽的自然风景图印在学生的脑海里，让他们面对不同的季节、不同的风景即兴描绘，提高说话的质量。

3.多写。学生勤观察、勤思考、勤练笔，才能使大脑这部机器越转越灵活、越转越会说。教师应鼓励学生每天坚持做摘抄笔记、每天坚持写日记，其要求是不需要长篇大论，一句话、两句话即可，天天坚持，天长日久笔下自然生花。

4.多说。俗话说“拳不离手，曲不离口”，培养学生说话的能力，教师要给学生提供更多的说话机会，只要认为值得一说，学生有话可说，我们都应该让他们说。如课本中的“综合性学习·写作·口语交际”就是让学生自由驰骋的空间，要让学生在不断训练中提高说话能力。

说话能力的培养，是语文素质教育中一个极其重要的环节，是一项任重而道远的工程。然而，只要我们掌握正确的方法与途径，并不断探索，就一定会使学生的说话能力得到提高。

参考文献

1．朱慕菊《走进新课程——与课程实施者对话》.教育部基础教育司。

2．胡燕《应重视中学语文课的听说教学》.《中学语文教学》1997年，第7期。

3．吕永红莫洪湛卓尚栋《口语教学训练六法》.《语文教学与研究》，2000年，第9期。