《港口库场业务》教学大纲（推荐5篇）

第一篇：《港口库场业务》教学大纲

港口业务管理专业课程教学大纲2008级执行

《港口库场业务》教学大纲

课程编号：030211B课程类别：专业课总课时：6

4课程英文译名：Warehouse and Yard Operation

开课对象：港口业务管理专业（三年制）二年级学生

一、课程性质和任务

港口库场业务这门课程，是适应传统码头仓储业向现代港口库场转变的现实，以现代仓储管理基本理论为框架，结合现代物流管理实践，探讨了现代港口库场业务操作与管理的基本模式方法，主要讲述库场发展概况、库场机械设施、出入库场管理、库场使用规划、在库在场保管与保养、库存管理、仓储成本管理以及管理绩效评估等方面的内容，以帮助学生能够更加深刻的理解和掌握现代港口库场业务操作与管理的基本理论和方法。

二、课程教学目标

本课程的教学目标：使学生了解和掌握港口库场业务操作与管理的基本概念、出入库场管理、在库在场管理、库场使用规划、仓储成本管理及仓储管理绩效评估等。使学生较全面地掌握现代港口库场的业务操作与管理的基本理论和方法，为学生今后从事港口库场相关工作与物流货代相关工作打下良好的理论基础。

考核方式：闭卷

成绩评定标准：平时成绩依据平时作业、课堂表现及纪律情况打分，占总成绩的40%；期末考试成绩占总成绩的60%。

六、有关说明

1．任课教师资格：具有本科以上学历或讲师以上职称。

2．学生资格：高职学生。

七、教材与主要参考书

主要参考书：

1.高钧 主编．《仓储管理》．东南大学出版社，2006．

2.港口职工教育研究分会教材编审委员会编写《港口库场业务》，大连海事大学出版社，2004年

3．王有江、谢同瑶、孙先胜主编《港口库场业务》，中国经济出版社，2008年3月

（编制：港口业务管理教研室日期：2008年8月）

第二篇：暖场活动方案库

周末暖场活动库

1、广场电影

地点：售楼部广场 参与：周边居民、新老客户

物料：露天电影播放设备、X展架、塑料靠椅、DM单、购房优惠券、抽奖箱、礼品 流程：

 案场主持人致开幕词（感谢词、项目信息、优惠信息等）

 电影播放开始（每周尽量播放近期大片或经典影片，可现场征集观众意见） 现场赠送茶水及项目DM单页

 播放结束，每周三奖（从抽奖箱中抽出与DM单页上手写号码,<加盖章>对应的号码条）

 领奖（获奖者要现场表演才艺<歌唱、跳舞、其他才艺等>  散场（登记信息并领取礼品）

2、风筝节

地点：售楼部周边空旷地段

参与：周边居民、新老客户及其小孩

物料：制作风筝材料、微型摄像机、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 项目负责人致辞，并宣讲本案产品；  活动现场登记，并领取风筝制作材料；  以家庭为单位，在规定时间内制作风筝；

 第一轮评奖（风筝制作完整性、观赏性、实际放飞能力等）；  选择具有放飞能力的参赛家庭进行，风筝放飞比赛；

 在结构最结实、最具放飞能力的风筝上安装微型摄像机，进行高空拍摄；  参照风筝放飞速度、放飞高度、放飞时长进行第二轮节评比；  综合两轮评比选出前三甲参赛家庭，并颁发奖品；  航拍录像放映欣赏，宣传材料发放及小礼品；  活动结束

3、少儿绘画比赛

地点：售楼部现场

参与：周边居民、新老业主及其子女

物料：绘画工具、展板、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 项目负责人致辞，并宣讲活动目的及意义  参与者领取绘画工具及参赛编号  案场主持人宣读绘画比赛规则

 参赛者开始绘画比赛，期间有专职绘画老师予以指导  规定时间完成相关绘画创作

 评审团（学生家长、专职绘画老师、老业主组成）进行点评  最后由评审团打分和现场投票方式进行前三甲评选  颁奖及获奖感言  结束，派单发放礼品

4、国耀棋艺大赛

地点：售楼部现场

参与：全民报名参与，重点邀请新老业主及其亲朋好友

物料：军棋、象棋（中国、国际）、围棋、配套简易桌椅、积分器、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 项目负责人致辞及项目宣传

 现场分为军棋区、象棋区、围棋区，每区三个擂台  按照一局淘汰制，杀出前三甲  颁奖及获奖感言，拍照留恋

 发放礼品，并派单

5、名媛名车展

地点：售楼部广场

参与：新老客户、附近居民、相关行业机构

物料：名车（包括特价车）、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 与汽车销售商进行洽谈合作，预约车模  现场布置红地毯、空飘、鲜花、点心等

 汽车销售商致辞（衬托国耀新加坡城品质、品牌及置业人群高端大气上档次） 名车介绍配合车模表演  名车品鉴冷餐会

 现场推出特价房配送特价车  意向客户登记  活动结束、派单赠礼品

6、番茄狂欢节

地点：售楼部广场 参与：新老客户及附近居民

物料：番茄、毛巾、厨房用具（小菜刀、砧板、筷子等）、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 活动分为三个环节：切番茄、夹番茄、番茄大胃王

 切番茄：随机分配给参赛者一个番茄，在砧板上切成番茄片，以完整片数多者胜

 夹番茄：每位参赛者从番茄框中用筷子夹住番茄放至自己的框中，不得夹碎，所夹数量多者胜

 番茄大胃王：在5分钟内，参赛选手吃下番茄数量多者胜  颁奖及获奖感言  活动结束、派单及小礼品

7、魔术大揭秘

地点：售楼部现场 参与：全民参与

物料：魔术道具、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 进行7大常见魔术揭秘

 魔术师先进行魔术，再让观众寻找破绽，找对者有奖品赠送，然后魔术师进行魔术揭秘

 依次完成7个魔术揭秘

 最后魔术师现场教会3个魔术给现场观众  观众学习心得分享  结束、派单及礼品

8、沙画演出

地点：售楼部现场 参与：全民参与

物料：沙画绘画道具、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 沙画表演者进行第一次沙画艺术表演

 观众提出好奇问题，沙画表演艺术家进行详细解答  沙画表演者进行第二次沙画艺术表演  沙画艺术家进行沙画艺术解读分析  沙画表演者进行第三次沙画艺术表演  沙画知识有奖问答  领取奖品

 活动结束、派单及礼品

9、钓鱼大赛

地点：售楼部广场及襄河河畔 参与：全民参与

物料：渔具、儿童钓鱼池（塑料充气）、简易小板凳、X展架、DM单、购房优惠券、奖品、礼品 流程：

 钓鱼大赛分为两组：儿童组、成人组

 儿童组在儿童钓鱼池中进行，在规定时间内钓鱼数量最多者胜（前三甲），儿童有大人陪同

 成人组在项目部登记信息并领取渔具，在襄河规定地点进行放钓，在规定时间内钓鱼数量最多者获胜（前三甲） 颁奖仪式，成果展示及获奖感言  活动结束、派单及礼品

10、广场儿童游乐园

地点：售楼部广场 参与：全民参与 物料：塑胶儿童滑梯、蹦蹦床等

该游乐园为长期吸客工具，为周边居民提供儿童娱乐场所，给项目带来人气

第三篇：库场理货年终总结

库场理货年终总结应该怎么写呢？下面随小编一起看看库场理货年终总结范文，仅供参考~

库场理货年终总结【1】

xx年，我在公司领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面和工作业绩有了进一步的提高，感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断学习，不断进步。回首过往，公司陪伴我走过人生的一个重要阶段。在此我向公司的领导和全体同事表示衷心的感谢。

我于年月物流公司录用。共经历了4个月的试用期，于11月正式转正就职。并且一直在物流部工作，我的工作是主要负责在区内的提货和理货流程。

我本的工作总主要有以下几项：

首先是在思想政治表现、品德素质修养及职业道德方面。其次谈谈个人的工作和收获。

这半年中我积累了大量的工作经验,已经能够很轻松的完成现在的所负责的工作，而且能够处理一些工作出现的一些意外,提高了工作效率.主要的工作就是想办法如何减少货物在装车和运输过程中出现的货损，及时把各种数据报给公司有关人员，尽量跟各个装货点的人员（例如：各公司储运部负责人，从去年来。我的一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善；还有就是我就一直为自己的工作深深的困惑着。一直看不到自己人生的前途,不知道自己人该往哪个方向走。对今后的生活和工作目标还是一片空白，以至于在和别人的接触中表现得很不自信，抱着的心态是得过且过，过一天是一天的心态；从进了公司，虽然觉得自己只是理货员,但是也能在公司汲取到很多营养,而且公司工作气氛很浓,非常有利于自己的成长.对今后自己的人生目标和今后所将会遇到的挫折也有信心面对了。感觉人生不再浮躁,本来枯燥的东西也变得有趣了。这都要感谢同事们的关心与照顾。

这半年中我积累了大量的工作经验,已经能够很轻松的完成现在的所负责的工作，.而且能够处理一些工作出现的一些意外,提高了工作效率.主要的工作就是想办法如何减少货物在装车和运输过程中出现的货损，及时把各种数据报给公司有关人员，尽量跟各个装货点的人员（例如：各公司储运部负责人，在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极完成公司安排给我的各项工作；和同事的合作当做是自己学习的机会，把别人的理念合到自己的思想当中，更加注意工作中的细节问题，把自己所负责的各个工作做到更加完美。

总一年的工作，尽管有了一定的进步，但是我还会继续努力，努力发挥自己的优势，把自己的劣势转变成为优势。在未来的工作中，肯定还会遇到很多的困难和挑战，因此自己的努力和同事之间的协作是很重要的。也希望大家能在新的一年里，一起努力，为公司的发展做出更大更多的贡献！

库场理货年终总结【2】

时光流逝，转眼间我在成长中又渡过三个月。回首这走过的三个月，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。三个月以来我心中最大的感受便是要做一名合格的理货员不难，但要做一名优秀的理货员就不那么简单了。我认为：一名好的理货员不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专研。我，作为一名年轻的理货员需要学习的东西还很多很多。

一、思想修养

作为一名理货员，要想完成好工作，首先必须具备公正、认真的素质，树立正确的世界观和人生观。在这三个月当中我认真地跟各位老前辈学习，仔细思考工作中的问题。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名新的理货员，我在工作当中，无意中会考虑不周，显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不说，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能做得更好一些。

二、业务能力

理货员的职责包括现场的理货，点数!集装箱拆箱装箱的监督管理，仓库货物发货的监装，理数。现场车辆的调度，开单.以及随公司业务人员到港口提货，装车等业务平时仓库的管理，报表等工作!

工作要求

1服从领导、听从指挥，工作认真积极主动，责任敢强，热爱理货工作!

2.要有过硬的业务素质

3.注重素质修养，搞好公司于客户以及提货司机的关系，维护公司的良好形象

4.对待工作认真负责，不敷衍对待，认真做好本职工作。

5.工作交接-班时要将具体工作交代清楚，做好报表。

6.有良好的安全意思，穿戴好劳保设备不违章作业，做到安全第一

三、个人收获

通过工作历练我已经成长为一名熟练的理货人员，已经可以独立完成现场理货作业。对集装箱的装箱，集装箱拆箱，倒箱工作以及库场货物的堆存，调整等工作可以良好的完成!

同时还熟悉了库场发货的开单工作和码头提货发货等工作，对于工作中的突发状况等也具备了一定的处理能力!同时掌握了一些在现实工作中实用的技巧和应变能力，已经能做到良好的完成公司安排的工作!公司领导对于我的工作给予了肯定，并且对了青岛港湾学院的教学管理素质培训给予了高度的评价!

通过工作感觉自身存在的最大不足是社会经验的不足，尤其表现在交际能力上：在工作中和同事，领导间的沟通还存在一些问题，表现在工作上就是在遇到一些突发的事件时，处理能力还存在欠缺!在今后的工作生活中我定会虚心多向老员工学习经验，加强自身的锻炼。争取克服自身的不足，提高工作效率!

第四篇：港口业务管理职业生涯规划专题

港口业务管理职业生涯规划

一、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应港口第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事港口件杂货码头、散货码头、集装箱码头业务操作和基层管理岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

二、人才培养规格

（一）职业范围

序号 面向行业、企业 就业岗位 职业资格件杂货码头、散货码头、集装箱码头 码头商务、计划调度、装卸工艺 港口库场企业 库场管理员、计划员、理货员 助理物流师外轮理货企业 理货员 进出口商品检验鉴定、理货员船舶代理企业 外勤、内勤 国际货运代理企业 商务、操作、业务、客服 货代员

（二）素质、知识和能力结构

1．素质结构

（1）政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观，有坚定的信念和热爱祖国、振兴民族的使命感。

（2）品质素质：为人正直诚实；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；有探索求知的恒心和毅力。

（3）文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

（4）职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质；具备从事港口业务及其相关工作岗位的基本业务知识、技术、技能和能力；具有肯吃苦等较强的心理承受能力。具有自立创业的意识，有严谨务实的工作作风。

（5）身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。

2．知识结构

（1）熟悉货物学、海运经济地理、进出口业务流程和单证、国际货运代理及船舶代理等相关知识；熟知进出口货物操作过程中各类单证的种类、用途、要求和流转程序；

（2）掌握港口库场管理、港口装卸工艺、港口环境污染防治、以及码头生产计划与调度等知识；

（3）掌握港口装卸机械的种类、技术参数和使用要求；

（4）掌握港口法、海商法等相关法规及海上货物运输保险、货物理赔等有关知识；

（5）具有较高的英语阅读、听、说、写水平；

（6）具有一定的计算机水平，熟悉office软件和港口业务管理软件。

3．能力结构

（1）能应用所学的港口生产业务知识进行货源组织与预测，对泊位、船舶、库场进行策划；并按各类货物的属性和装卸、保管要求，能正确进行港口库场货位的选择与调配，能合理、正确的指挥货物的库内装卸等现场业务操作；

（2）能应用所掌握的各类装卸机械知识，结合码头设计装卸工艺流程；能正确读识船舶配载图，正确、合理的对装卸机械进行调配和指挥，按照配载要求指挥船舶装卸作业；

（3）掌握进出口货物货运代理操作程序，具备在货运代理等相关企业从事销售、单证操作和报关、报检的能力；具备在船代企业从事船舶代理操作和管理能力；

（4）能较熟练应用英语，满足船舶作业中与船方配合过程中的业务交流需要；

（5）能熟练使用计算机进行相关工作的处理，能够熟练的使用相关的港口生产专业操作软件；

（6）能独立的分析问题、解决问题，创造性的应用知识，具有一定的受教育和学习的可持续性。

三、职业能力分析

行动领域 工作项目 工作任务 职业能力

1.港口市场开发 1.1港口市场调研与开发 1.1.1顾客需求收集与分析 1.1.1.1知道收集顾客信息的渠道和方式

1.1.1.2会应用office和相关软件进行数据处理和分析

1.1.2市场开发 1.1.2.1能进行市场预测

1.1.2.2能根据分析结果进行市场细分和确定目标市场

1.1.2.3能独立开发目标市场

1.1.2.4知道市场开发计划编制、执行和控制

1.2商务谈判

1.2.1服务合同洽谈

1.2.1.1能看懂服务合同的基本内容

1.2.1.2知道商务谈判技巧和礼仪

1.2.1.2能协助主管与目标顾客进行沟通、洽谈

1.2.2服务合同签定

1.2.2.1能进行港口服务能力的评价

1.2.2.2能协助主管签订服务合同

2.件杂、散货、集装箱码

头业务管理 2.1散杂货、集装箱码头操作与管理

2.1.1船货到港信息接受、货运资料的签收

2.1.1.1知道船舶规范、货物特性

2.1.1.2能看懂函电内容、货运资料

2.1.1.3能正确签收货运资料

2.1.2生产准备

2.1.2.1能编制船舶计划

2.1.2.2能编制装卸作业计划、库场计划、集疏运计划

2.1.2.3能进行装卸机械工艺设计和操作安排

2.1.3码头准备、船舶靠泊确认

2.1.3.1能根据计划进行码头准备工作

2.1.3.2知道办理货运手续

2.1.4生产作业组织与控制

2.1.4.1能根据计划组织车船作业和现场调度

2.1.4.2知道生产作业统计分析

2.1.4.3能运用生产控制的基本原理

2.1.5编制单船小结，资料汇总、分发、归档

2.1.5.1能编写装卸船作业签证、单船小结、离港报告

2.1.5.2能正确整理相关资料

2.1.6船舶离泊确认、码头整理

2.1.6.1能办理船舶离泊手续

2.1.6.2知道码头清理作业

2.2船舶代理业务

2.2.1船货单证手续办理

2.2.1.1能办理船舶进出港、船货单证手续

2.2.1.2能与船员进行交流

2.2.2港作服务

2.2.2.1知道申请货物装卸和船舶油水料的供应

2.2.2.2知道联系船检、维修、清舱等工作

2.3港口库场业务

2.3.1库场收货、箱

2.3.1.1能进行港口库场的管理与组织

2.3.1.2能进行货物丈量和衡重

2.3.1.3能进行货物码垛、堆场策划及堆场堆垛

2.3.1.4知道闸口的业务流程

2.3.2库场保管

2.3.2.1能进行库场货、箱堆存保管

2.3.2.2能进行货运质量管理

2.3.3库场货、箱交付

2.3.3.1能进行货、箱交接与残损处理

2.3.3.2知道港口库场的主要指标

2.4理货业务

2.4.1理货准备工作

2.4.1.1知道各货种的理货业务流程和相关法规

2.4.1.2能正确核收单证和资料，准备理货用品

2.4.2理货 2.4.2.1知道各种理货方法、集装箱常识

2.4.2.2能进行货物的丈量、计量及验箱工作

2.4.2.3能进行货物、箱损鉴定

2.4.3理货结尾工作

2.4.3.1能办理交接签证手续，提供有关理货、箱单证

2.4.3.2知道理货、箱单证和资料的整理工作

3.港口管理 3.1服务评价

3.1.1服务过程管理

3.1.1.1能根据过程监控，进行服务改进

3.1.1.2能进行用户满意度征询

3.1.2评价总结 3.1.2.1能针对该服务进行总结

3.1.2.2能继续维护顾客

3.2港口经营管理活动的评价

3.2.1评价指标数据处理与分析

3.2.1.1知道港口经营管理活动指标

3.2.1.2能运用相关软件进行数据处理与分析

3.2.2港口系统通过能力优化

3.2.2.1能进行港口生产、安全、流程优化分析

3.2.2.2能优化港口系统通过能

四、专业课

5．国际贸易实务

本课程是专业基础课之一。以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。要求学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。为了更好地讲述该课程并加强学生的理解，专门开设国际贸易实训（32学时）课程来配合该课程的实训。

6．货物学（48学时）

本课程是专业基础课之一。主要讲授货物的分类、成分、结构及物理、化学和生物性质；货物的包装、标志、丈量与称重、积载因素；货物运输过程中的注意事项；外界因素对货物质量、数量的影响及控制调节；件装、散货、特殊货物的运输、装卸和保管注意事项；危险货物的分类、包装、标记、运输、安全防护以及集装箱装箱工

11．集装箱码头业务管理*（64学时）

本课程是专业核心课之一。课程结合世界范围内集装箱运输的发展和集装箱码头的发展，重点介绍集装箱码头的管理与操作，注重于操作过程各环节的衔接和实际流程，对集装箱码头的中控员、配载员、检查口、受理台等岗位的操作要求、工作范围、单证流转进行详细讲解，使学生更好的掌握集装箱码头的各项管理要求、工作流程，可以很好的适应港口对实际操作者的岗位要求。

为了配合该课程的实训，专门开设集装箱码头操作实训课程（48学时），利用软件模拟教学和实训，突出实践性和操作性，以利于培养学生的职业技能。

12．港口装卸机械与工艺*（64学时）

本课程是专业核心课之一。通过学习，使学生了解港口装卸工艺的原理、设备，了解件杂货、集装箱、木材、煤炭与矿石、散水泥化肥、散粮、液体货等各类货物的装卸工艺、设备等，对散货、件杂货、集装箱等不同货种的装卸方法、工艺流程、设备技术参数和工作效率等有一定的理解，学生可以全面的掌握港口各类货种的装卸工艺方法与要求。从而对今后的就业和专业发展打下基础。

为配合该门课程，还特别开设了“装卸机械使用与养护”课程（8理论+24实训）。

13．港口库场业务*（32学时）

本课程是专业核心课之一。主要讲授港口库场的管理与组织、货物丈量和衡重、库场货物堆存保管、货物的装卸与搬运、衬垫、隔票、分票、点数、库场理货、货物交接与残损处理、复查和查询、散货计量货运质量管理、集装箱货物的配载等相关内容，要求理论与实践相结合，使学生对码头及各类仓储有基本的概念，并对港口库场的操作有一定的了解并能从事相关的工作。为保证该课程的顺利进行，除开设了《货物学》课程之外，还针对本课程开设了“库场业务实训”（32学时）加强实训教学。

14．港口管理*（64学时）

本课程是专业核心课之一。重点分析了港口企业经营管理的环节、港口经营管理活动的评价、港口企业生产运作过程控制与管理、港口企业的人力资源管理、以及港口设备管理、库场管理、全面质量管理和港口发展战略等。本课程在阐述理论时，力求使理论教学与业务实践相结合，突出实践性和操作性，以利于培养学生的职业技能。通过学习，使学生了解和掌握现代化港口管理的基本方法与手段，具有港口管理的相关基本技能，并且具有创新精神和实践能力。

15．港口英语（48学时）

本课程是专业必修课程之一。通过本课程学习，使学生提高专业英语的听力、口语能力，掌握专业词汇，熟悉港口相关业务的英文表达方式。帮助学生在英语环境中学习和掌握港口业务管理专业基础知识和它们的英语表达，使学生具备阅读、理解英语原版资料的能力，为今后在工作中能使用专业英语进行交流打下基础。

16．外轮理货业务（48学时）（采用双语教学）

本课程是专业必修课程之一。通过本课程的学习，学生可以系统地掌握港口件杂货、散货、集装箱等各货种的理货业务流程、单证以及操作注意事项。课程完整的讲授了外轮船舶理货和港口库场理货以及港口生产业务组织的相关技能知识。

通过课堂教学与船舶作业现场教学，使学生熟练掌握外轮理货常用业务会话，能够独立从事件杂货、散货、集装箱船舶的理货业务，能够独立完成船舶装卸作业后的与船方签证工作。要求学生具备基本的英语对话和交流能力，确保船舶装卸作业的顺利进行。

17．船舶代理业务（32学时）（采用双语教学）

本课程是专业必修课程之一。主要讲授船舶代理的主要业务，包括船舶进出港安排、货物装卸、船舶加油加水、物料和生活用品的供应、办理有关船货单证手续、联系船舶检验、维修、清舱、代委托人支付港口使费、以及接船、还船、接待船员等，并能熟练运用英语沟通和交流。为能突出实践性和操作性，利用船舶代理软件模拟教学和实训。

18．国际货运代理（64学时）

本课程是专业必修课程之一。主要讲授国际货运代理业有关的业务和相关知识，是根据本专业特点及本专业的特色而设置的专业课。主要内容包括：国际货运代理人及其组织、国际货运代理业务范围、国际海运代理业务程序、国际货物运输业务及主要单证、国际航空运输及其代理业务、国际货运代理合同及纠纷处理等。要求掌握国际货运代理的程序和实践操作，熟练处理各类货运代理业

附件3：港口业务管理专业人才需求与专业改革调研报告

宁波—舟山港位于我国海岸线的中部，长江、钱塘江、甬江三江入海口，背靠沪、杭、甬等三大城市和长江三角洲辽阔腹地，深水港口资源得天独厚。截至2007年底，宁波-舟山港已拥有万吨级以上深水泊位84个，是中国大型和特大型深水泊位最多的港口。形成北仑、金塘、穿山、大榭、梅山、六横和洋山的集装箱运输核心港区和物流园区；形成镇海、北仑、大榭、老塘山、定海的外贸进口原油转运核心港区；形成北仑、六横、泗礁和衢山的大宗散货转运核心港区。

2008年宁波—舟山港货物吞吐量达5.2亿吨，居全国第二；集装箱吞吐量1122.60万TEU，居全国第三，世界第九。随着长江三角地区经济的快速发展和中部崛起，西部大开发战略的胜利实施，宁波—舟山港将成为世界最大的港口群。

宁波—舟山港的快速发展，对港口管理、港口经营、港口开发、港口服务势必提出巨大数量和高质量的人才要求。同时，巨大的物流、人员流动、资金流、信息流也必将催生一大批懂技术、会管理、服务于港口第一线的高技能人才，这就为学院的专业设置、学生生源、培养方向和就业岗位提供了强大的需求动力。正是基于这一认识，学校把港口业务管理作为主要专业，培养为港口企业所急需的专门人才，符合舟山、浙江乃至长三角洲地区港口发展需要，专业发展前景广阔。

为更加准确进行港口业务管理专业定位，明确专业改革和发展方向，非常必要进行专业人才需求与专业改革调研。

一、港口业务管理专业人才需求调研

本专业所指港口业务是指在港口内为运送货物，向船舶、货主提供的服务，包括船舶进出港、靠离码头、装卸作业、船舶供应等服务；货物的装卸、搬运、储存、理货等以及与货运有关的服务。

本专业所指港口是指件杂货码头、散货码头和集装箱码头。

1．专业对应的职业岗位

序号 面向行业、企业 就业岗位件杂货码头、散货码头、集装箱码头 码头商务（营销、客服、费收）

计划调度（船舶指挥员、中控员、泊位及船舶计划员、堆场计划员）

装卸工艺（装卸指挥员、装卸工艺员）港口库场企业 库场管理员、计划员、理货员外轮理货企业 理货员（内理、外理、水尺计量）船舶代理企业 外勤、内勤

2．专业对应的职业资格证书分析

通过调研来看，该专业还没有相应的职业资格证书。只是在外轮理货企业，比较看重进出口商品检验鉴定证书和国际验箱师证书。用人单位不太注意职业资格证书，比较看重英语和计算机水平，英语水平应至少在国家四级。

3．行业人员从业现状与岗位分析

（1）业务管理从业人员非港口专业背景

从调研来看，港口业务管理从业人员大都是航运管理、交通运输、集装箱运输、物流管理等专业背景。

（2）用人制度复杂

通过对舟山和宁波港域调查发现，港务集团内部人事制度复杂。基本上有三种形式：一是事业编制，这是由于港务局与港务集团相分离造成的遗留问题；二是公司合同制，即是与港务集团签订合同；三是代理制，也就是港务集团将一部分业务外包出去，由外包公司与员工签订合同，该员工不与港务集团发生人事关系。

（3）老港区人才结构失衡，新港区人才短缺

调查表明，老港区人员处于接近饱和状态，不再出现大量人员招聘。但由于港务集团将一部分业务外包出去，外包公司出于成本考虑，雇员基本是高中或以下，造成人才结构失衡，制约了老港区内涵建设。因此，老港区正准备调整人事代理制度，对现有人员进行大范围的换血，这将是港口业务管理专业的机遇。

新港区。当前，宁波—舟山港正着手建设新港区，如金塘港区、梅山港区、乍浦港区、太仓港区等，所需的港口业务操作与生产一线管理人才还存在数量不足，不仅一线业务操作人员，尤其缺乏大批量的熟练掌握港口业务基础理论知识和港口业务管理能力，实践动手能力强，“下得去，用得上，留得住”，具有良好职业素质的高技能人才。

4．专业人才招聘渠道分析

（1）通过相关学校招收应届毕业生

（2）通过人才中介公司招聘

（3）通过人才市场招聘

（4）通过网络招聘

（5）通过熟人推荐

根据企业的反馈，随着企业的发展或人员的流动，每年均要招聘本专业毕业生。对毕业生来说，企业在招聘时一般通过面试，考查学生的学习能力、交流能力、工作态度、所具备的技能，通过初试后还要进企业进行考察试用，最后决定正式录用那些会做人、能干事的学生。

5．专业人才招生与就业前景

该专业招生一直处于火爆状态，下表港口业务管理专业招生情况一览表。

专业名称 年份 招生计划 实

二、港口业务管理专业现状调研

1．专业点分布情况

在全国高职类院校中，设置类似该专业的有14所；在浙江省，只有我院设置港口业务管理专业，并于2006年首次招生，已培养港口业务管理人才151人，目前在校学生420人。

2．专业教学和建设中存在的主要问题

调研组对应届毕业生和在校生进行调查发现，在专业教学和建设中主要存在以下问题：

（1）专业定位不够准确

（2）适应岗位需要的课程较少，课程开发力度不深

（3）实训条件不够，实训内容较少

（4）双师教师队伍有待加强

（5）培养模式单一，校企合作深度不够

三、港口业务管理专业教学改革建议

1．专业培养目标与专业方向调整建议

基于对三大类码头调研，专业培养方向定位于：培养拥护党的基本路线，适应港口第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事港口件杂货码头、散货码头、集装箱码头业务操作和基层管理岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。这一定位符合当前行业的现状与发展需要。

2.专业人才培养方案调整原则

按照“船舶靠泊前的准备工作----靠泊中的生产作业----离泊后的善后工作”为主线，构建港口业务管理专业人才培养方案。

3．专业课程设置与行业岗位需求相适应

坚持以就业为导向的教改方向，力求做到三个结合：一是教学的要求与市场的需求相结合，以市场、职场的变化为风向标，确立“实用、够用、能用”的课改原则。二是调整教学内容，专业知识与岗位实务知识相结合。三是专业能力培养与岗位能力培训相结合，努力使实训与培训、学业与就业零距离贴近，全面提高学生职业素养和就业竞争力。四是推进基于工作工程的项目化课程改革。

4．实训条件配置建议

在校内现有的实训条件配置下，新建集装箱码头和散杂货码头操作模拟实训室、集装箱配载实训等。

5．专业师资队伍建设

（1）一个稳定的师资队伍，才能保证学校的教学质量。“双师型”教师是职业教育办学特色的特殊需要，引导教师专业发展，充分体现职业教育技能型人才培养的本质要求，建立有利于企业高技能人才、能工巧匠进入职业学校任教或任专职教师的机制。

（2）高素质技能型人才的培养需要学校和企业共同努力，企业的需求是学校的培养目标。目前，广泛开展的校企合作就是努力地将企业的需求变成学校的教学行动。但在实际中，校企合作还停留在表面，深度不够。必须寻找出校企合作共赢机制。

（3）教师的培训要从两个方面入手。一是教育教学理念；二是专业知识和职业技能。

6.拓展其它技能，拓宽就业渠道

学生经过三年学习后，毕业生除了应该掌握港口业务管理的知识和能力外，还应获得外贸、货代、物流等方面的知识和能力

第五篇：《港口规划与布置》课程教学大纲

《水运工程规划》课程教学大纲

课程名称（中文）：《水运工程规划》

课程名称（英文）：Portplan & Layout

学分：1.5学分

总学时数：24学时

适用专业：港口航道与海岸工程专业

教学的目的与要求：

本门课程是港口与航道专业的一门主要专业课，通过本门课的教学要使学生了解港口生产营运的一般知识，以便对港口及其功能有一全貌了解，应初步掌握港口规划与布置的基本原理、原则，初步具有港口总图布置及投资效益分析的能力，为毕业后从事港口规划与总图布置打下初步基础。

课程内容与学时分配：

1、学时分配（共计：24学时）

1.绪论1学时

2.港口营运2学时

3.港口规划调查分析2学时

4.港口装卸工艺2学时

5.码头及陆域布置4学时

6.水域及外堤布置2学时

7.港口陆域设施2学时

8.港口总体规划与港口分区规划2学时

9.港口投资效益分析与后评估2学时

10.自由港1学时

11.河港特点2学时

二、课程内容

（一）绪论

1、港及港的组成2、港的宏观功能

3、我国港口概况

（二）港口营运

1、货物及其在港内装卸、运输

2、港口腹地、港口吞吐量

3、船舶

4、船舶和港口及其分布模式

5、货物、船舶在港口发生的费用

（三）港口规划调及分析

1、自然、经济、社会条件调查

2、气象条件对港口的影响

3、海象条件港口的影响

4、河流条件港口的影响

（四）港口装卸工艺

1、概述

2、件杂货装卸工艺

3、集装箱装卸工艺

4、干散货装卸工艺

5、液体货装卸工艺

（五）码头及陆域布置

1、码头分类

2、码头规模确定

3、泊位优化

4、泊位组、泊位利用率、提高装卸效率

5、件杂货码头、多用途码头及其装卸作业地带的平面布置。

6、集装箱码头规划及平面布置

7、散货码码头平面布置

8、实堤码头及港池平面尺度、布置

（六）水域及外堤布置

1、港口、向尺度确定

2、航道、锚地、尺度及布置

3、港口波浪计算

4、外堤布置及优化设计

（七）港口陆域设施

1、铁路线路基本知识

2、港口铁路站、货堤及装卸线布置

3、港口道路布置

4、港口其它附属设施

（八）港口总体规划及港口区划

1、港址选择与港口布置型式、规划层次

2、港口区划

3、案例研究

（九）港口投资效益分析

1、港口建设程度，可行性研究

2、投资的时间价值，利率因子

3、港口财务收入支出简介

4、投资效益评价指标

5、案例研究

（十）河港特点

1、河道特点与河港选址

2、码头线型式及前沿位置的确定

3、码头竖向尺度的确定

4、码头前水域及锚地

5、河港总体布置实例

课程教材：洪承礼主编，刘济舟主审：《港口水工建筑物》（“九五”国家级重点教材），人民交通出版社，2000年。

参考书目：

1.交通部基建管悟是司编：《水运工程技术四十年》，北京，人民交通出版社1996年。2.严恺主编，梁其荀副主编：《海港工程》，北京，海洋出版社1996年。3.洪承礼主编：《土木工程决策经济分析》，北京，人民交通出版社1994年。4.主编：《港口规划与布置》，北京，人民交通出版社2002年。5.中华人民共和国国家标准、或行业标准：现行港口工程各技术规范。

期刊：《水运工程》、《港口工程》、《海洋工程》、《港工技术》等科技期刊。教学方式：本课程以多媒体投影讲授为主，拟使用案例、课堂讨论等方式教学。考核方式：考试课，平时作业、课堂回答问题、课堂作业占30%，期末考试占70%。先修课程：《海岸动力学》、《工程水文学》等技术基础课。编写日期：2011年02月20日