每一个生命的成长都需要滋养

第一篇：每一个生命的成长都需要滋养

每一个生命的成长都需要滋养

假期看《仙剑奇侠传三》，当雪见化身一棵大树被烈火炙烤之后，生命垂危，周围的朋友为了救她给她喝水，让她充分照射阳光，给予她大地的气息滋养。看到这儿，我不禁联想到，其实，每一个生命个体都应该接受滋养，就像大树从土地中吸收养分，接受阳光雨露的滋养一样。

本年度的假期培训，华东师大新基础教育研究中心的李政涛教授来给我们做报告，大家反响很不错，他也是我在听过这么多报告中比较喜欢的一个，尤其他说的“让课堂充满生长的气息”可以说是于我心有戚戚焉。

什么是有效教学，如何又是有效课堂，现在的新课改轰轰烈烈，全国范围内的你争我抢，这里一个标兵，那里一个典型，今天这个模式，明天那个建构，被迫邯郸学步后了的老师一直疲于奔命、忙于应付，理论说的很好，要落实到教学实践中谈何容易。

一堂课45分钟，需要渗透的东西太多太多。既要扎实、充实，又要平实丰实，带着各种教学目标，背负着种种重大使命，着眼于各个层级的学生，着力于不同方向。知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标，一节课能承受得住这么多吗？

教师的教学方法教学模式应该是一种带有鲜明个人特点且日积月累，逐步形成的过程。不可能今天听了一个报告就立刻渗透到自己的模式中，明天学了一个典型就立刻在自己的教学中实践，我们是不能固步自封，但也绝不能拿来主义，收到篮子里的都是菜，经常改头换面把自己改得面目全非，整个一个四不像。

正所谓教无定法，每个老师的成长和发展其实应该是带有自发性，就像学生，现在我们越来越尊重学生的个性差异，越来越放低姿态，站在学生的角度和视角进行表达。可老师呢，反而越来越来被局限在一个框子里，就像大棚里种的树，哪怕大棚建的再高，大树的自由发展还是受限制的。

每一个生命的成长都需要滋养，学生是，老师更是，只有让老师的生命得到充分地自我学习后找到方向，确定方法，学生才会有一桶无比清澈的水去汲取，才能真正实现有效教学。

最后，借用李政涛教授的一句话来结束，“愿师生在课堂上共成长”。

第二篇：每一个冬天我都需要它

在上一次的生日中，一双温暖的毛拖鞋带着主人的祝福走进我的心里，那一刻的心动，可能只有短短的一分钟，更多的时间，是被自己无情的遗弃，但是那种温暖的感觉，真想它能永恒存在。

沈金玲，是我的好朋友，那种好是很纯粹的好。曾经以为我们会是一辈子的朋友，但是那件事却像刀割一样刺伤我们的友情。现在想想，那件事是我的不对吧„„

又是一节体活课，快蓝球比赛了，我们班正要选女队的成员。当时，我和沈金玲就一起报了名。为了这场篮球赛，我们很努力，每天晚上都约好了在一起练投篮。即使满头大汗的，也会觉得很快乐。在学校的体活课练习时，班主任何老师会在一边指导和鼓劲，每个成员都能很好的接球传球。但有一次运动时，一件想不到的事情发生了。就在王多多去抢杨茗的球的时候，由于其他队员的推挤，王多多好像受到巨大的伤痛般，跪在了地上，大家都惊住了！老师的瞳孔似乎放的很大。时间停止了，那么慢，每个瞬间都能看到老师与同学们那吃惊的脸。自己呆住了，心跳却有在加快。时间的停止会让王多多的痛减少吗？大家跑上前去，围成了一个圈，何老师很紧张的走进去，我们似乎是第一次看到他那么紧张的样子。我心里很紧张，王多多是我的好朋友，这个时候要怎么办？王多多的眼泪从眼角很快的滑了下来，那一滴眼泪似乎把我的心都揪紧了。她一直是一个坚强的人，在我们眼中她的活泼乐观似乎早已成为了一种习惯。“怎么样了！”何老师是最直接的，不像我们只在背后议论着。“很痛....”王多多的声音颤抖着。副校长刘老师看见大家围着，也赶了过来。刘校长问了王多多怎么样，又看看她的手，很直接的说：“王多多的手脱臼了，要赶快去检查，不然可能会骨折的。”何老师马上叫了几个同学帮忙赶着去医院检查，杨茗也主动去了。

当然，发生了这种事，王多多自然很伤心。因为骨折，她有许多事不能做，篮球也不能打了，那只被白纱布吊着的左手看上去真的很让人心疼。她可是篮球打得最好的一个女生了。队里的一些人却在骂王多多是自己撞的，杨茗道了歉，王多多也并没有怪她。但是那些人的议论自己听了很不爽。王多多的退出，让我很失落，也退出了，心想反正自己打得并不好。沈金玲因为王多多和我，也想退出。“沈金玲！你打得这么好，干嘛要退出，不要吧！不然我们会输的。”一些人在劝着。因为她球打得很好，是我们班的体育委员，当然不能随便退出的。当时，她一定挺为难的吧。我却对她说：“小沈，你退不退啊！如果你和我真的是好朋友的话，就不要去。叶佩宜她都不去，杨茗也退了。如果你不退，我们和你不再是好朋友。”当时，真不知道自己怎么会说出这些绝情话，也不想想她如果退出，对我们班的比赛会有多大的影响。何老师听说沈金玲要退出，就找她去商量。她好像被老师骂过了吧！回来时，脸色很难看，很不开心，眼神也淡淡的。她走过来跟我说：“对不起！何老师跟我讲过了，我一定不能退出，所以真的没办法„„但是，我们还会是朋友吗？”她的眼睛看着我，那么的无助，我却毫不同情的狠狠的告诉她：“对不起，我也不是真的想让你退出，只是我看不来这整个篮球队。你和我们玩得太久了，换个新朋友，或许会比跟我们做朋友更好吧！”我心已经软了，但是嘴上还是说了一些莫名其妙的话。说出来时，觉得心里酸酸的，又像被掏空了一样，真的很痛。自己的眼睛也开始痛，眼泪憋得眼睛红红的。“我真的希望和你们是好朋友的„„”她恳求着哭了，我却„„现在想想真是后悔，自己怎么那么坏，那么讨厌，当初为什么要说这些话，我真的错了„„

www.xiexiebang.com qicaihong www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com gd.zyue.com qch1 www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com qch

她送给我的那双毛拖鞋我很喜欢。这个礼物是我自己选的，是一只很大很大的拖鞋，可以容得下两只脚，样子很可爱，是蒙奇奇的样子，毛茸茸的很舒服，上面还附有一张小卡片：“大拖鞋，虽然只有一只，但是这只拖鞋像我们几个好朋友，大家都在一起。一双是两只，两只会分开，或许可能会丢掉。但是一只，只有一个，一个可以装下你一双脚的，就像我们几个朋友一样，永远不分开。大家都在一起哦！”这张卡片我一直保留着，上面画着我们几个朋友的卡通版，画得不像，但是却是很可爱。上一个冬天，大拖鞋就经常伴随着我。弹钢琴时，脚会冷，穿着它；做作业，脚会冷，要穿上它；看电视，脚会冷，也穿着它„„在家里很多时候我都会穿着它，上个冬天的温暖是大拖鞋带来的。

在那一次我们之间产生了矛盾后，大拖鞋被我遗弃了，毕竟也是夏天了，用不上。但是，那可爱的蒙奇奇的笑容，却还是感动着我。第二个冬天又要到了，我想起了自己的大拖鞋，我想，这个冬天我依然需要它„„

第三篇：每一个生命都无需比较(高考满分作文)

高考满分作文《每一个生命都无需比较》，大家都看哭了 正如朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美，天地间每一种生命都自有其美好，你只需要笑着去尊重和欣赏„„

每一个生命都无需比较

从我牙牙学语起，你便开始拿我和别的小孩比较，从中你得到了快乐和满足。

从我上小学以来，你便习惯拿我的成绩与别人论成败，为此你收获了自豪和荣光。

我曾劝你不要比，因为成绩优秀不代表一切，可你充耳不闻，认定我是你今生最得意的作品，是你最大的骄傲。

我曾反感你的比，因为我也有我的“短板”，可你乐此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。

望子成龙，那是普天下所有父母的共同心愿，我怎会不懂，只是——

你可知道，再优秀的成绩也经不起比。从来没有比出来的天才，只有比出来的笨蛋。因为，这个世界没有“最”，只有“更”。“最”是极限，是尽头，是止境；“更”是无穷，是进取，是新的希望。人类之所以不断地挑战自己的潜能与极限，刷新一次次的成绩，打破一项项的纪录，不就是因为信奉“没有最好，只有更好”吗？

记得奥林匹克运动会“更快、更高、更强”的格言吗？记得被誉为“教授的教授”的陈寅恪先生说的“只要能学到知识，有无学位并不重要”的真言吗？我们实在无需时时与人比成绩较高低，做好自己便是王道。看看民国时期的梁漱溟、金克木、沈从文、钱穆等一大批自学成才的低学历的大师便知，强者从来只用实力说话，无须靠一纸分数或学历来证明。

你可知道，再美好的人生也经不起比。毕淑敏说：“没有人能替代我，就像我不能替代别人。”因此，无须拿连小板凳也做不好的爱因斯坦跟“发明大王”爱迪生比，不必拿考清华时数学只得了15分的钱锺书跟“数学天才”华罗庚比。正如每一片叶子都是独一无二的，每一种人生也都是无以伦比的。

你要做的是尊重和欣赏，而不是比较和责难。因为人生不是宫廷剧，更不是角斗场，非得要比得筋疲力尽，斗得你死我活。人生曼妙的风景就在高低起伏、峰回路转之间，生命的精彩就在山穷水尽、柳暗花明之际。成就非凡人生的是一次次的脱胎换骨，是一次次的破茧成蝶，而非一个个分数，一张张试卷。

没必要热衷于一次次与别人较真，那会迷失了自我。也没必要把最好的我和一般的我比较，那会陷入自卑。100分你自豪，98分我同样优秀。56分我无颜，可61分我在进步。100分有100分的特有精彩，61分有61分的别样风情。

正如朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美，天地间每一种生命都自有其美好，你只需要笑着去尊重和欣赏，而不是在简单粗暴的比较中抡起你的巴掌。高考满分作文《每一个生命都无需比较》，大家都看哭了

母亲给女儿的回信：

亲爱的女儿：

听说你的高考作文得了满分，妈妈欣喜地打开电脑阅读了你的文章。关上电脑后，我找了个没人的地方放声痛哭了一场。妈妈心里五味杂陈、感慨万千：有欣慰、有心疼、有委屈，更有十几年来小心翼翼、战战兢兢的压抑，如今都统统释放了。

看到你的文章里满满的不满和委屈，妈妈心里非常自责，对不起，女儿，妈妈让你受委屈了。但妈妈不后悔十几年来对你学习的严格要求和高度重视。你上小学的时候，我会很坦然地说，考一百分跟考九十分没什么区别。你上初中的时候，你自己都会说，班级第五名跟第一名只差四分，可是我要告诉你，高考一分之差就会甩掉几千个孩子。你也知道，我们省是个高考大省，如果想进好学校，只有拼分数，你在学的时候，别人也都在学。所以，妈妈看重你的分数，其实与炫耀无关，与虚荣心无关，妈妈是着急，是焦虑。

在妈妈的理解里：只有努力学习，才能考上一所好的大学或者才能掌握一项足以谋生的技能。成绩好，才能够在同学和老师面前有尊严，你才能对自己更有自信，才能不用上补习班，才能有更多的时间休息。你知道，妈妈每天都在计算你一天能睡几个小时，每天都在担心你的近视度数千万别再增加。每天晚上看你埋头苦读、奋笔疾书时，妈妈除了心疼还是心疼。

不要羡慕鲁迅对周海婴的放任，因为周海婴就读的是北大，不要羡慕梁启超对女儿们的宽松，因为他的女儿们就读的是北大还有海外名校。梁漱溟老先生是当代大儒，在他的耳濡目染之下梁培宽的学习成绩一直名列前茅。不同的时代，会造就不同的人才，在以分数取材的当下，妈妈也只能这样要求你。妈妈对现今的教育制度也颇有抱怨，但是妈妈扭转不了乾坤，妈妈除了无奈还是无奈。

妈妈一直觉得愧对于你。如果妈妈是个有钱人，你就不需为将来的生计而努力学习。妈妈一定会尽我所能，让你避开高考，去国外接受更宽松更自由的教育。如果妈妈具有广泛的人脉，你的学习和就业之路也会轻松不少。可是，妈妈只是芸芸众生中最普通的一员，妈妈能为你做的只有严格的监督还有不停的鞭策，你自己的前程还要靠你自己争取。妈妈除了愧疚还是愧疚。

妈妈最后悔的事情就是曾经动手打过你，打了你后，妈妈会心疼、后悔地偷偷哭泣。打人是不对的，妈妈当时太冲动，妈妈向你道歉，希望你能原谅妈妈。我觉得下面这段话对妈妈的期望作了最完好的诠释：孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。

亲爱的女儿，你能理解妈妈当时的心情吗？

孩子，你问我你的明天会好吗？我只想告诉你，美好的明天是自己创造的。有能力，有毅力，有恒心的人，他的明天肯定是美好的。

孩子，也许在妈妈的严格管教下，你不得不舍弃了一些你的自由、你的爱好，你不得不在我们的鞭策下不停奔跑。但是，请不要质疑爸爸妈妈对你的爱，用邢台胡子宏老师的一句话作为妈妈的心声吧：亲爱的孩子，爸爸妈妈愿意把身体的每一块骨骼，都变成你成长的阶梯，任由你攀爬着前进„„

如今高考已经结束了，不管你能考多少分数，妈妈都会坦然以对。剩下的路，你要自己走了，在你卸下十几年的枷锁的时候，妈妈的心也解放了。妈妈希望你今后的路走得轻松而快乐。

第四篇：让书籍滋养成长（模版）

让书籍滋养你我成长（演讲稿）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我演讲的题目是“让书籍滋养你我成长”。

芳菲四月，梨花美若浮云，桃花妩媚娇柔，一朵朵，一簇簇，百媚千娇，暗香随风而动，淡淡，清新，醉人。这使我想起著名学者朱自清的话语：“自古都叹春易逝，叹春莫如惜春”。你我茁壮年少，正似祖国美丽的花朵，要让她蓄满生机和朝气，只有书籍这种精神粮食，才能永葆我们春的活力。

古往今来，书籍孕育了无数的伟人。如，高尔基、爱因斯坦、牛顿等等。大家知道，爱因斯坦是一个犹太人，而在“诺贝尔奖”的榜单上，获奖的人里，有130多人是犹太人。这是为什么？是一个巧合？还是犹太人天生就聪明？还是„„其实，这并不是一个巧合，更不是犹太人天生就聪明。而是犹太人注重后天对孩子的教育。犹太人在孩子刚懂事时，他们会在《圣经》或是其它书籍的书页上涂上蜂蜜，让孩子去舔食，这样，孩子就会明白，读书是甜蜜的、快乐的。这种早教的方法，在旁人看来，也许十分幼稚、可笑。但就是这种方法，使一个个犹太人的孩子爱上了读书，在书的海洋中遨游，并最终获得了“诺贝尔奖”，扬名天下，使犹太人成为世界上最聪明的民族。俄国文艺理论家别斯林基曾说：“好的书籍是最贵重的珠宝。”假如没有书籍，我们就像没有翅膀的雄鹰一样，即使有再大的潜力，也无法飞行；就像没有燃油的汽车一样，即使马力再强劲，也无法在路上飞驰；就像没有尾巴的孔雀一样，即使身上的花纹再美丽，也无法展示自己最美的一面。

我爱读书，也爱买书，满架的书籍，点缀了我的生活，洗礼了我的灵魂，让我变得纯洁勤奋，滋润着我成长。而且使人心灵变得纯洁，心胸变得博大。因为，你读书时，思维是作家的，也是你的。你和作家一起思考，犹如促膝谈心；你可以和一切伟人对话，接受古今中外一切伟人智慧的熏陶。

我们无法丈量自己生命的长度，但可以拓展生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。我们只有不断拓展自己的生命，才能使自己的生命绽放出最美丽的花朵、闪耀光芒。愿我们在书的海洋里尽情的遨游吧！

谢谢大家！

第五篇：让每一个生命都精彩学习心得体会

会计金融系金融管理1班

《让每一个生命都精彩》学习心得

班主任：汪敏荣

二0一六年十一月十八日

《让每一个生命更精彩》学习心得

会计金融系金融管理1班：潘录平

教学班主任：汪敏荣

凡是适应适时的就会成功，昌盛，违背时势就会失败，灭亡，这句话告诉我们，识时务者为俊杰，抓住时机，或许你的生命也会焕发光彩

当我们满腔热血的去做一件事情，后来却博得一心凉，是你对他的结果没有了预期的想象，而坚持去做这件事，我想这只是其中一个原因，不是古代都讲究的是天时地利人和么，那么现在我也一样，不是只有一个条件就能成功，成功的人士背后一定也有一些故事吧，已具有一定的机智，才能有机遇吧，机会是留给有准备的人的，那么，你准备好了么，你准备了一个艰苦奋斗一生的决定吗，告诉自己，我们自己准备了什么，兰州外语职业技术学院，是甘肃省政府批准，国家教育部备案，具有独立发证资格，国家承认学历的，纳入国家统一招生计划，面向全国全日制，民办普通高等专科学校，比起清华北大，我们真的是不值一提，对这个民办的专科院校，你是不是也想我一样,从此一蹶不振，难道就甘心落次于人后么，想必各位同学都不甘于此，内心有如此想法，那就好好审视一下自己，即真确认识自己的特点和长处，真确认识自我和集体的关系，即外在美和内在美的统一，大一的新生或许对未来充满向往和好奇，参加各种社团各种运动，用积极的表现去打开全新的大一生活，大二都为了各种证书忙碌着，都为未来有个好工作，有的为了减少家庭重担，去到外面找兼职，是自己的学习一落在落，得不偿失，大三的生活总是那么快，不经意间就要离校实习，离开学校的庇护，为正真走向社会做准备，如何证明你比别人强，那么请做好你自己的，俗话说，一屋不扫何以扫天下，脚踏实地，走好每一步，都说大一是希望，大二看都不想看，大三不见人影，是不是所谓的“大一荒废，大二迷茫，大三惶恐”那么起点一样的我们，不要放弃，找到自信，重塑自信，高考之后，我们抱着幻想美好大学的美梦甚至勾勒出一幅美的画卷，呵呵，进入兰州外语职业学院，慢慢适应了大学的早晚自习，上课睡觉，慢慢适应了闲余时间去ktv，慢慢适应了在大众食堂不排队挤得死去活来的买饭行为，所以你要适应，时光唤醒了沉睡的我们，闹铃打碎了你的美梦，与大学零距离的接触，我感觉我还是像以前浑浑噩噩的活着，有时候静下心来想一想，一个十八岁正值青春的年华，你欲以继续下去么，如果在起点已经输给别人的时候，还长眠于浑浑噩噩的大学生活，那便是最大的愚蠢，说实话，如果你在兰外语一是生活和你想象的太远，不是要求太高，而是在你不付出的前提下必须付出的代价，谁都想过着随遇而安的生活，顺其自然的生活，可是那是凤毛麟角的，那也只是你想象的，曾经有一个朋友给我留言，因为人累所以叫人类，不要再为过去的事情悔恨不以，我们抓的住的只有现在。太多太多的时光，被我们丢的差不多了，十二年的学习时光让我们进入了兰外语。那么，大学三年的时光我们还是要度过，还是紧张起来，并不能放弃，在上大学时，说专业课听不懂，英语听神话，计算机基本操作不会，高数真难，你是否和我一样，想要放弃，学习知识，知识是自己的，钱可以是别人的。但知识会对你不离不弃，会教会你做人的常理，是你人生的导向，以至于不会走了弯路而不会抱头痛哭。义无反顾的学习在学习，当然，我心目中的大学生活并不是每一刻都要学习，在闲暇时间干一些有意义的事。多一份理智，少一些愚蠢，现在我作为大一新生，写这一篇学习心得，或许没有太多的感慨感悟，没有太多的认识，可是，我不能放弃。在学校是学习的，在社会是实践的，是总结经验的，我想我们大学学到更多的是如何和别人交往，做好自己的事情。离开父母的陪伴，或许在你踏入学校的第一步，你也会彷徨，也会无助，每天没有父母的叫喊声，我们都惦记着，提着电壶排队打水的我们有时赌气因为买不上饭而不吃，有时因为打不上热水而用冷水洗脚洗脸，这些我们都必须学这做会，以后的路还要靠自己，看好了，走稳了。父母不能陪我们到老，随着岁月的流逝，父母终于有一天老去，死去，而我们能做的就是让他们放心，请做好自己。其次就是做人，人人都那么自私，为自己革新其实，我们每个人都会感觉很痛苦。如果我们大家密切配合，相互团结合作，我们就会很快乐，我们就是一个拥有战斗力的坚强集体，无往而不胜。请记住；用心向善，惠人达己

中国有句古话，赠人玫瑰，手有余香。生活中常是这样，对人多一份理解宽容，支持和帮助，其实也是帮助自己。在当竟这样一个合作的社会中，人与人之间更是一重互助。只有我们先去善待别人，善意帮助别人，才能真确处理好人与人之间的关系，才能使自己所做的事情获得成功，从而获得双倍的理解与快乐，还有更多的掌声。请你记住一句话，帮助别人就是帮助自己，当你给予的时候，不要所求回报，否则就变成了一场交易大家必须做好很充分的

最重要的还是学习吧！孔子曾说过；知之者不如好之者，好之者不去乐知者。当个体将学习作为一件快乐的事情时，积极性就会提高，个体将间接进入“乐此不彼”“欲罢不能”的佳景。因此，这种学习是快乐的，俗话说，人贵有自知之明，即对自己进行客观评价，正确分析自己的优势和劣势，据此提出对于自己的合理期望，不要过分要求自己把事情都做到完美无瑕，总的来说，现代社会需要每个个体树立终身学习的信念，不能抱着陈旧观念，只要顺利毕业，那一张文凭，这一辈子就做够用了。生活在前进，社会在进步，人也要不断的完善，将终身学习作为人人生信念的高等职业院校，学生，才能在当今社会的竞争之中，立于不败之地。

追求自己的梦想，不是一件很容易的事情，大家必须做好很充分的心理准备，提高心理抵抗力，增强心理素质，克服重重困难和挫折。勇敢地走下去，实现自己的美好理想，让自己的人生无憾，一个人的一生中不可能一帆风顺，风华正茂的大学生随着知识的积累，阅历的丰富，走向了成熟，在这些过程中，大大小小的挫折时刻伴你左右，只有敢于和善于直面人生的挫折的困难，才能朝着梦想勇敢奋斗，在挫折中奋斗，在拼搏中成功

成功的喜悦与失败的气馁，是我们都曾经经历过的，有的人在得与失之间不断的感慨，一生都在懊恼之中，那么与其担忧会失去，倒不如让他失去好了，换来了轻松与愉快，轻装上阵不是跟好么，每一种生活都有他的得与失，会生活的人失去的多，得到的更多，只要这样一想，你就会有一种释然顿悟的感觉。当错过太阳时你在哭泣，那么你必将错过夜晚的繁星，不患得患失，只是一种豁达的人生态度，弃我去者，择日之日不可留，辉煌也好，挫折也罢，都已经成为过往，永远放眼将来，并满怀希望

不要太过苛责自己。人的指头三长两短，但每一个都有自己的用处，缺了那一个都不会影响手的工作，你要有一双慧眼和明锐的心，当机会来临时你会准确的抓住并利用，因为实际一旦失去，就不会再来，但机遇是有风险的要试过才知道是不是机遇，摆正心态

入学适应心态调整，主要是指自我定位的调整。学会在“高手林立”的新环境中，恰当的自我评估和自我期待，调整原来“高不成，低不就”的心态，逐步接纳“适合自己的才是最好的”这样一种价值观，能“各适其性”，“各得其所”，适应新的学校环境，对自己的挑战。学习在一个新的，充满竞争的人际环境中，如何与人合作，和谐共处的交往技巧，处理好学习竞争，感情纠葛，自尊水平带来的种种人际矛盾问题。学习设计生涯发展规划，制定适度的学习目标，增强学习计划性，及自我控制能力，及一步挖掘自己学习潜能，努力实现自己的人生价值。学会对学习心理的调适和理性情绪的调试，纠正不合理的认知，调整学习情绪，提高学习效率。学习思考爱情，婚姻，树立正确的爱情观，择偶观，婚姻观，构建健康的性心理，性生理，性伦理，性法理的认知结构，处理好青春期恋情完成学业目标之间难以完全协调的矛盾。面对日益临近的就业的十字路口，能清楚的感知自我，明确自己的特质，需求，背景与价值感，用整体的观念来做出对职业的选择，却认何种方向的人生道路，是真正适合自己并能实现自我的。

学会对自己负责，学会接纳自己，喜欢自己，接纳这个世界，即对这个世界保持良好的感受。只有具备这几点，我才算是一个完整的社会人。小时候是父母对我们负责，那是应为我们什么都不懂，不会走路，不会说话，不会掌握自己的需求，只会凭着本能随意的哭闹，随意的发脾气。但现在我们长大了，所以必须对自己负责。以往完全是凭着一种本能来知道自己的世界，很多的时候，都免不了以自我为中心的这个习惯，但我们无法拒绝这个客观的世界，所以我们要学会接纳自己和接纳这个世界，我们要学会定位准确，你就会持久的发展自己，很多人在事业上发展不顺利，不是因为能力不够而是因为选择了并不适合自己的工作，很多人并没有认真的思考一下“我是谁”“我适合做什么”，也不清楚自己要什么，而无法体会如愿以偿的感觉，很多人把时间勇于追逐不是自己真正适合的工作上，但是随着竞争的加剧，会感觉后劲而不足，准确的定位，可以获得更加长足的发展，大学阶段正是一个青春期向成年期转变的重要时期，也是人的自我认识和自我探索更加主动自觉，自我发展和自我完善更加强烈的时期。客观的认识自我，正确的评价自我，积极的悦纳自我，有效的控制自我，科学的发展自我，建立良好的自我形象，是大学生健康成长的保证。

每个人来到这个世界上都渴望成功，可望有所作为，但事实上，当我们迈入一所高等职业学院时，是不是感到前途似乎没有那些已经迈入重点院校，普通院校光明了呢？当我们不断的感到目标，理想，成功似乎距离我们越来越远时，我们是否注意到，不被我们看好的现有集体中还是有人一帆风顺，有人成功，他们的背后都包含着怎样的因素，卡乃基曾说过，一个人是事业上成功有百分之十五是由于他的专业技术，另外的百分之八十五主要靠人际关系，人脉资源和处事技巧。知识经济时代的一个重要特征就是知识的更新比以往任何时候都来得迅速，新的知识不断的产生，旧的知识不断的被替换，只有努力自学才能具备良好的适应性。培养自学能力，首先是提高学生的阅读能力，资料检索和资料整理能力，融会贯通能力和发展，分析，解析问题的综合能力，即对所学知识技能进行独立的选择，综合和应用的能力

大学三年，光阴似箭，豁达从容，乐观进取，积极向上的人生态度最重要。