煤矿安全生产教育培训在 煤矿中的作用（共5则范文）

第一篇：煤矿安全生产教育培训在 煤矿中的作用（共）

煤矿安全生产教育培训在煤矿中的作用

(又一年啦,我不知道自己365天都干了些什么?只知道为新成立的公司上班工作,下班后不在岗还带着责任,不能清闲,没办法为了挣钱养家,只好背井离乡,看人眼色,只好“人在屋檐下不得不低头,”“破帽遮天过闹市,管他冬夏和春秋”...----挣钱,一年了,什么东西也没写,现将半月前写的一篇在商言商,在行说行的论文发至网上供网友们评判.)

煤矿自古以来就是地下产业，与其它行业相比较，安全生产有具独特的特殊性和复杂性。从煤矿企业横向发展上讲：煤矿安全生产管理思想和管理手段落实后，安全生产工作始终未能摆脱被动局面，是制约煤矿安全生产和可持续发展的重要环节；从客观上讲，煤矿生产主要是在地下作业，作业地点时刻受到“五大”自然灾害威胁，不安全因素很多；从主观上讲，煤矿职工队伍素质普遍不高，远不能适应煤矿机械化生产，现代化管理，这也是煤矿事故多发的因素。

说到煤矿职工队伍素质偏低，无一不想到煤矿安全知识培训。我国煤矿安全生产方针的基本原则：“管理、装备、培训”。“三并重”原则是煤矿安全生产的三大支柱，是我国煤炭领域在长期安全生产实践中得出的经验，缺一不可，要想真正搞好煤矿安全就必须从“三并重”之一的“培训”抓起。

“培训”故名词意，培养和训练教育（技术人才、专业干部等）。

“培训”是提高职工队伍综合素质的重要手段。

只有培训出高素质的人才，才能用好高技术的装备，才能有高水平的管理。那么怎样才能使安全教育培训在煤矿生产中发挥作用。

作为煤矿企业的经营者和管理者，首先应对现代煤矿职工的安全知识教育培训，有一个新的、正确的认识，把“培训”工作作为确保安全生产的前提。

有不少煤矿企业的主要负责人对煤矿职工的安全知识教育培训工作重视或不重视，其结果往往是天壤之别。西方工业发达的国家把职工安全教育培训工作看做是“安全的保证”认为“在一切隐患中，无知是最大的隐患”，因此，他们对职工安全知识教育都有较高的要求，并实行相应的强制性培训制。我们国家在员工培训这方面也出台了相关的法律、法规、制定了适益的制度和措施。但部分地方乡镇煤矿的主要负责人思想麻痹大意，追求利益最大化，把职工安全教育培训工作当作是上级职能部门下发文件，要钱、发证、走过场而以，对培训人员没有什么要求，结果是事故发生后才“亡羊补牢”。

我国《煤炭法》第四十条和《矿山安全法》第二十六条及《煤矿安全规程》第六条明确规定：煤矿企业必须对职工进行安全生产教育、培训，未经安全教育培训的，不得上岗作业。这就说明煤矿企业有责任和义务对煤矿职工进行无偿服务，给他们提供学习场所和活动经费；这就说明煤矿职工安全教育培训工作的重要性，这表明那些为营造表面素质气氛，迎接上级检查而作为的煤矿主要负责人该动动脑子了，现在是以人为本，构建和谐矿山的科学发展时期，需下大力气，坚定信心，端正态度，上下一心，步调一致，重视职工安全教育培训工作，使广大职工提高辨识自然灾害和职业危害能力，使职工掌握对职业危害因素的检测。识别技术、控制技术和处理技能，做到防隐患与未然，大大提高劳动生产率，改善劳动生产条件，作

用之大，利益之广，用意之深。

煤矿企业、科室（区、队）、班组是煤矿企业安全生产管理的三个主要层次，在煤矿安全教育培训中大多以中、短期为主，其突出的特点是工种多，专业性强，年龄、文化程度参差不齐，给出培训工作带来诸多不便；参加学习的员工目的不明确，混饭吃的思想严重，因而传统的教学模式以不能适应现代安全知识教育的需要，这就要求煤矿安全教育培训，必须要有一定的针对性和适用性，要采取多层次、多渠道，灵活多样的教学方式，根据本矿实际情况需要什么学什么，缺什么补什么，做到学以致用，定向培训，因需而教，因才而教，因人施教。在学成结业之后，职工进入班组前，都必须进行现场实习，是对理论学习的进一步深化，是职工培训的高级形式，为尽快提高职工的安全生产实际操作技能和整体素质，以老带新，以师带徒的方式，对口帮带，结成队子，这种方法在煤矿工作实践中尤为重要，对发挥职工的整体水平是一个助推器。

对职工的安全教育还应经常化，使安全生产理念渗透到每一个环节，每一个岗位，从而尽可能消除不安全因素，防止事故发生。

国内外煤矿安全生产实践的经验表明，加强职工安全生产教育，提高企业经营管理人员、工作人员、操作人员的安全管理水平，安全作业技能，安全操作技术水平是保证安全生产的一项基本措施，煤矿安全教育培训是煤矿安全生产工作链条中一个重要环节，是煤矿安全生产中重要的基础工作。

煤矿安全教育培训工作的好坏是衡量一个企业持续稳步发展的标准。

第二篇：煤矿安全生产教育培训在煤矿安全生产中的作用

煤矿自古以来就是地下产业，与其它行业相比较，安全生产有具独特的特殊性和复杂性。从煤矿企业横向发展上讲：煤矿安全生产管理思想和管理手段落实后，安全生产工作始终未能摆脱被动局面，是制约煤矿安全生产和可持续发展的重要环节；从客观上讲，煤矿生产主要是在地下作业，作业地点时刻受到“五大”自然灾害威胁，不安全因素很多；从主观上讲，煤矿职工队伍素质普遍不高，远不能适应煤矿机械化生产，现代化管理，这也是煤矿事故多发的因素。

说到煤矿职工队伍素质偏低，无一不想到煤矿安全知识培训。我国煤矿安全生产方针的基本原则：“管理、装备、培训”。“三并重”原则是煤矿安全生产的三大支柱，是我国煤炭领域在长期安全生产实践中得出的经验，缺一不可，要想真正搞好煤矿安全就必须从“三并重”之一的“培训”抓起。

“培训”故名词意，培养和训练教育（技术人才、专业干部等）。

“培训”是提高职工队伍综合素质的重要手段。

只有培训出高素质的人才，才能用好高技术的装备，才能有高水平的管理。那么怎样才能使安全教育培训在煤矿生产中发挥作用。

作为煤矿企业的经营者和管理者，首先应对现代煤矿职工的安全知识教育培训，有一个新的、正确的认识，把“培训”工作作为确保安全生产的前提。

有不少煤矿企业的主要负责人对煤矿职工的安全知识教育培训工作重视或不重视，其结果往往是天壤之别。西方工业发达的国家把职工安全教育培训工作看做是“安全的保证”认为“在一切隐患中，无知是最大的隐患”，因此，他们对职工安全知识教育都有较高的要求，并实行相应的强制性培训制。我们国家在员工培训这方面也出台了相关的法律、法规、制定了适益的制度和措施。但部分地方乡镇煤矿的主要负责人思想麻痹大意，追求利益最大化，把职工安全教育培训工作当作是上级职能部门下发文件，要钱、发证、走过场而以，对培训人员没有什么要求，结果是事故发生后才“亡羊补牢”。

我国《煤炭法》第四十条和《矿山安全法》第二十六条及《煤矿安全规程》第六条明确规定：煤矿企业必须对职工进行安全生产教育、培训，未经安全教育培训的，不得上岗作业。这就说明煤矿企业有责任和义务对煤矿职工进行无偿服务，给他们提供学习场所和活动经费；这就说明煤矿职工安全教育培训工作的重要性，这表明那些为营造表面素质气氛，迎接上级检查而作为的煤矿主要负责人该动动脑子了，现在是以人为本，构建和谐矿山的科学发展时期，需下大力气，坚定信心，端正态度，上下一心，步调一致，重视职工安全教育培训工作，使广大职工提高辨识自然灾害和职业危害能力，使职工掌握对职业危害因素的检测。识别技术、控制技术和处理技能，做到防隐患与未然，大大提高劳动生产率，改善劳动生产条件，作用之大，利益之广，用意之深。

煤矿企业、科室（区、队）、班组是煤矿企业安全生产管理的三个主要层次，在煤矿安全教育培训中大多以中、短期为主，其突出的特点是工种多，专业性强，年龄、文化程度参差不齐，给出培训工作带来诸多不便；参加学习的员工目的不明确，混饭吃的思想严重，因而传统的教学模式以不能适应现代安全知识教育的需要，这就要求煤矿安全教育培训，必须要有

一定的针对性和适用性，要采取多层次、多渠道，灵活多样的教学方式，根据本矿实际情况需要什么学什么，缺什么补什么，做到学以致用，定向培训，因需而教，因才而教，因人施教。在学成结业之后，职工进入班组前，都必须进行现场实习，是对理论学习的进一步深化，是职工培训的高级形式，为尽快提高职工的安全生产实际操作技能和整体素质，以老带新，以师带徒的方式，对口帮带，结成队子，这种方法在煤矿工作实践中尤为重要，对发挥职工的整体水平是一个助推器。

对职工的安全教育还应经常化，使安全生产理念渗透到每一个环节，每一个岗位，从而尽可能消除不安全因素，防止事故发生。

国内外煤矿安全生产实践的经验表明，加强职工安全生产教育，提高企业经营管理人员、工作人员、操作人员的安全管理水平，安全作业技能，安全操作技术水平是保证安全生产的一项基本措施，煤矿安全教育培训是煤矿安全生产工作链条中一个重要环节，是煤矿安全生产中重要的基础工作。

煤矿安全教育培训工作的好坏是衡量一个企业持续稳步发展的标准。

安全是煤矿管理永恒的主题。安全思想教育与安全生产管理一直是安全工作中相互依存、不可分割的有机整体，它们铸就了煤炭企业发展中多环节、多因素、动态复杂的系统工程。然而在实际工作中，重生产管理，轻安全思想教育，注重硬件功能，忽视软件效应的“一头沉”现象屡见不鲜，直接影响和制约了企业安全生产。因此我们要不断拓宽安全思想教育领域，有针对性地抓好以人为本的安全思想教育，变领导被动管理为职工主动参与，使安全生产责任制落实到实处，最大限度的发挥思想教育在安全生产管理中的作用。

一、教育启迪的导向性

安全思想教育是安全文化教育的重要组成部分，作为一门综合性学科，它与现代化矿井建设和现代化科学技术管理相适应，是企业管理工作的重要手段之

一。其主动功能是对人进行有目的、有意识的行为控制和思想导向，即把人们的思想意识、行为同外在事物、周围环境结合起来，进行全面考察、系统分析，达到管理方法的科学化。

在井下生产一线当生产与安全发生矛盾时，个别管理人员往往是急功近利，重生产轻安全。凭老经验和表面现象处理问题多，深入细致地分析安全隐患少；肤皮潦草地处理安全问题多，全面系统地从思想上解决问题少。个别企业在对职工进行安全思想教育时，三言两语，图省事，走捷径，热哀于利用经济手段代替管教，对“三违”人员不问青红皂白一律严加制裁，以罚代教，以罚代管，致使“三违”现象屡禁不止，零星事故连接不断。

有人把安全思想教育比作是安全生产的“催化剂”。搞好安全思想教育的目的，主要是启迪职工的思想，增强其安全意识和遵章守法的自觉性，提高自主保安技能。我国煤矿井下事故多，就其安全状况而言，除一部分现代化矿井

外，多数衰老矿井自然条件差、技术设施差、地质构造复杂、管理水平偏低。大批农民工、外来工、临时工涌入井下，这一群体普遍缺乏安全知识和自我保护意识。种种不安全因素，要求我们必须充分认识搞好安全思想教育的紧迫性和必要性，增强搞好安全思想教育的自觉性。

二、教育渗透的间接性

安全思想教育不像安全管理那样直接和具体。它是一个由表及里、循序渐进、逐步渗透的过程，要用《安全生产法》、《煤矿安全规程》以及企业的一系列方针、政策、规程、指令，对职工进行经常性的思想灌输。这一效应的实现，需要通过视察、听觉和思想渗透，通过人与人之间交流等多种环节发生作用。

人的思想觉悟和综合素质的高低，精神状态的好坏，对安全生产管理起着极为重要的作用。从哲学角度分析，在生产力主要因素中，人是首要的、最活跃的因素。思想工作做得好，人的积极性和创造性就能充分发挥。在安全生产管理中，任何制度都需要人来自觉执行。人的行为受一定思想支配，人的思想活动与外部环境、条件有着不可分割的联系。从安全事故分析看，每一起事故的发生都要经过一定的潜伏期、萌芽期、肇事期，都有一个日积月累和从量变到质变的过程。井下工作环境千变万化，很多问题难以预料。职工的精神状态稍有闪失，“安全为天”这跟弦稍有松弛，就会导致事故的发生。因此，在实际工作中要善于细心观察，认真分析职工的思想情绪、情感变化，“常下毛毛雨，常打预防针”，由此及彼、由表及里，渗透到职工心田，起到防微杜渐，防患于未然的作用。

三、教育能力的潜在性

安全思想教育的实际效应揭示了它由“潜”到“显”的变化规律。我们应不断探索优选新的教育支撑点，加强不同层次的正面教育，加速教育与管理之间的横向渗透，充分发挥安全思想教育的潜在功能。

鉴于不同企业在安全管理中的诸多做法，可以把安全思想教育实际效应的潜在性划分为两大块：即浅层效应和深层效应。浅层效应一般是指表面的东西。如对安全法律、法规和“三大规程”的学习宣传，发现“三违”找当事人“过五关”，召开安全生产办公会议，对在安全工作中做出优异成绩的集体和个人进行表彰奖励，每年组织开展的六月安全活动月、“一通三防”、机电运输、顶板管理会战、“百日安全无事故活动”、矿井安全评估等。通过一系列安全教育活动使职工从思想上受到震动和鼓励，加深了感性认识的程度。

深层效应不是一朝一夕就能达到的，且常常被忽视。它集中表现为人们“安全第一”的思想树立得牢不牢，企业安全生产的指令、法规贯彻是否彻底，以及安全业务技术水平是否不断提高，安全与生产效益、整体工作目标发生矛盾时是否坚持安全第一……所有这些反映的则是理性认识水平，从根本支配着人的言行，具有较强的潜在性。安全思想教育的浅层与深层效益是相互作用、相辅相成的。

四、教育方法的灵活性

主要是说它不受时间、地点的约束和限制，可以在八小时内的工作时间，也

可以在百忙之中八小时以外的茶余饭后。各企业经过多年的实践探索和不断创新，一系列各具特色、生动活泼、富有成效的安全思相教育方法脱颖而出，如超前施教法、寓教于乐法、目标激励法、典型引路法、隐患跟踪法……所有这些，将灵活性与科学性有机结合，适应各企业的不同情况，既有宏观的指导性，又有微观的实用性。

五、教育的实效性

企业安全生产管理就其对象而言，一是管物，二是管人，说到底还是靠人的行为去完成。现代化生产和市场经济的发展，对职工的行为管理提出了更高的要求。正因为如此，掌握人的思想变化规律，激励人们的工作热情，调动人们的工作积极性，把人们的行为引向正确轨道和既定的目标，是当前安全思想教育工作的中心。各级领导和职能部门应明确责任，在具体工作中，分阶段提出与长远目标相适应的安全思想教育短期计划，不断增强抓安全管理的自觉性和责任心。保证领导抓、抓领导，哪个环节出问题，就追究哪一级领导的责任。

在企业基层，一旦发生安全事故，当事人往往不禁发出“早知今日，何必当初”的感叹。分析事故原因，不能割断“今日”与“当初”的有机联系，要勇于正视现实，找准原因，“吃一堑，长一智”跌而复起。我们要充分认识安全思想教育自身存在的价值，坚持实事求是的科学态度，努力改变安全思想教育时紧时松的作风，消除每个职工特别是管理人员思想上的隐患。把安全思想教育作为一项长期、艰苦、细致的工作来抓，使之制度化、规范化、系统化，持之以恒抓出成效。教育后产生的正面效应，就为安全生产管理打下了坚实的基础，这是最为实际的效应。

煤矿安全技术培训是提高煤矿员工岗位安全技术操作水平和安全理论素质，确保矿井安全生产的有效途径和重要安全措施之一。这些年来，随着煤矿开采技术的不断提高，从木支柱到金属支柱，从炮采到综合机采的更新，发展相当快速，针对一代代新设备和新工艺的应用，对煤矿员工安全技术素质的要求也越来越高，因而员工岗位安全技术培训工作对煤矿安全生产工作极为重要。

煤矿安全文化教育培训就是以安全生产为目的，按照一定要求对员工思想和行为施以有影响的有计划的活动。从施教内容上讲，安全教育包含着以安全为主题的法律法规、岗位职责、操作标准、职业道德等诸多方面；就施教形式而言，它具有广泛性、多样性和灵活性。多年来，我们永定庄煤业公司在安全生产实践中积累了丰富的安全教育工作经验，公司举办了诸如安全知识培训班、安全业绩讲评会、安全经验报告会、安全技术大比武、安全演讲等大量集安全知识、技术操作于一体的群众性安全教育活动。同时，我们还采用了违章曝光亮相、“三违”人员进入学习班等办法，充分发挥了安全警戒教育的强制性作用。除此之外，煤矿群众性安全文化作为煤炭企业安全工作中一道亮丽的风景线也同样大放异彩，大量的独具特色的安全格言、谚语、顺口溜、歇后语等大众性安全文化在矿区内广为传播，员工群众在文化交流中，增强了安全意识，规范了遵章守纪的行为，对安全教育起到了推波助澜的作用。

安全教育培训是一项理论化、系统化的工程，是贯穿于安全生产的一条主线，是企业和员工利益的保障体系。发挥安全教育培训工作的强大优势，寻求安全教育培训工作的内在规律，构建安全教育培训工作的崭新格局，是我们搞好安全生产的重要任务。我们要努力认识和探索安全教育培训工作的新规律和新方法。

第一、员工安全教育培训要有针对性

煤矿安全培训应做到全员培训，对象应包括企业各类人员。一是煤矿各级管理者。让管理者系统地学习《安全生产法》、《煤矿安全规程》、《安全责任制》、质量标准化等安全法律法规。二是专业技术人员和一般管理人员。主要是实施安全技术措施中应承担的技术责任方面教育。对一般工程技术管理干部，目的是使他们提高安全管理责任感和自觉感，大力主动支持安全生产工作。三是煤矿员工。安全技术操作教育培训范围很广，它包括：

1、岗前教育培训，“先培训、后上岗”。

2、转换岗位培训，对部分转换岗位的员工及时进行新的岗位培训，以适应新的地形地物的需要。

3、按新的要求和新的规范，不断地对在岗人员进行新知识、新工序、新技能的继续教育，以提高专业技能及能力。

4、对“三违”人员及事故案例分析的教育培训。凡是出现有违章操作、违章指挥、违反劳动纪律的人和事要及时组织培训和教育，尽快纠正他们的错误行为，防止出现恶劣后果。

5、岗位资格和岗位现场培训，如特种作业人员的资格培训。多层次、多学科、多渠道的员工岗位教育培训，不断地提高他们在岗的理论水平和业务素质，保证能够最大限度地实行“按需施教”和贯彻“干什么学什么，学以致用”的原则。

第二、要根据煤矿自身特点开展多种形式的培训

煤矿员工安全培训可分为多种，如；灾害预防培训、案例警示培训、转岗和岗前培训以及“三违”培训等等。首先要做到灵活性，安全思想认识水平是安全生产重要性在员工头脑中反应的程度，员工的行为是由他的思想意识支配的，只要从思想上重视安全，才有行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度，安全责任落到实处。从很多事故发生的原因分析看，员工对安全生产的认识和态度与事故发生率之间存在着密切关系，从一些单位来看，重视安全工作的单位其事故发生率就低，不重视的单位事故发生率就高。因此，切实重视和提高员工的安全思想教育培训，是提高员工安全素质的核心。作为煤炭企业，我们要坚持树立“安全第一、生命至上”的安全思想理念；“人人都是通风员，人人都是安全员”的安全责任理念，“质量是基础、素质是根本、投入是保障”的安全管理理念。

第三、要提高员工安全教育培训的质量

煤矿安全培训教育内容极为广泛，包括安全法律、法规、安全管理的技术知识、各种灾害事故的预防措施和抢救处理方法、事故案例分析、新技术、新装备的应用以及“三违”培训、顶板管理、水、瓦斯涌出及预防、机械操作、互保联保等内容。要突出矿井“一通三防”知识教育，特别对班组长以上管理人员和瓦检员、放炮员、安监员的轮训，要突出特殊岗位工种的培训，做到特殊岗位工种人员人人都要持证上岗。

煤矿员工安全培训教育是确保煤矿安全生产的前提，是强化煤矿安全管理的基础工程，是启发、引导、和规范员工遵章守纪的关键，是煤矿科学技术管理转化为生产力的重要手段

之一。只有把握好员工安全培训的特点，才能不断开创煤矿安全生产的新局面，促进矿井安全、持续、稳产、高效的发展。

第三篇：煤矿安全生产 教育培训在煤矿安全生产中的作用

（一）、要重视煤矿企业的安全技术培训工作，确立新的安全培训理念，不培训本身就存在不安全的隐患，安全培训是成本最低的投入，效益最大。要关口前移，重心下移，重点培训安全管理专职人员和特种作业人员，确立科学的安全管理思想，从代表职工根本利益的高度重视安全培训工作，防患于未然。尤其要重视对煤矿特种作业人员的培训，特种作业人员不仅要学习相关工种的理论知识，而且要掌握操作技能，努力学习，刻苦钻研本工种必要的理论知识和技能，确立安全的自律意识和自我保护能力。企业安全专职管理人员和特种作业人员，不仅要掌握安全法规制度，井下“一通三防”的理论知识，而且要掌握操作技能，提高预防和救护能力，切实克服“三违”理象，提高煤矿企业安全管理水平。

（二）、要坚持“安全第一，预防为主”的原则。搞好煤矿安全培训是坚持预防为主，贯彻以人为本，服务基层，方便企业的具体体现。要建立和完善煤矿四级培训体系，在国家局和省煤矿安全监察局的领导监督下，对各类各级安全技术培训要统一规划，归口管理，分级实施，各负其责，实行考教分离。建立和完善安全技术培训试题库，逐步使安全技术

培训考试程序化、规范化、制度化，通过考教分离，促进提高煤矿安全技术培训质量。

（三）、要规范煤矿安全培训机构和培训证书的发放，没有取得煤矿安全培训资格的机构和单位，不能随意搞煤矿安全培训和发放培训证书。各级煤矿安全培训机构要与地方生产安全监督管理局和企业加强合作，保持经常的煤矿安全培训业务联系。树立大教育、大培训的观念，建立一种新的安全技术培训平台和关系。根据面向基层服务煤矿和企业的原则，按照企业的生产安全要求，培训企业需要的各类安全技术人才，紧紧围绕当前煤炭企业安全生产存在的问题，立足解决这些问题进行安全技术培训，着重提高煤炭企业各类安全人员的安全知识和技术素质。

（四）、要加大投入，加强煤矿安全技术培训机构和基地的建设，以及实验室和试验设备的建设，教师队伍建设和教材建设。严格按照国家煤矿安全监察局制定的培训大纲进行培训。教师要提高理论水平、教学水平和科研水平，理论联系实际，认真研究企业对安全技术培训的实际需要和培训对象，根据企业对安全技术培训的需要和特种作业人员的具体情况进行教学。采用多煤体教学、研讨式教学等先进的教学方法和手段，提高煤矿安全技术培训的教学质量和培训质量。

（五）、要加强煤矿生产安全管理和企业的安全技术培训，这是提高企业经济效益的基础。按照国家有关安全生产的要求，企业要依据有关法律、法规，坚持“一手抓队伍建设，一手抓安全生产”和“抓主、抓重、抓难点”的原则，不断加强对煤矿安全生产管理、监察和行政执法力度。要关口前移，重心下移，突出事故防范，采取科学的安全管理方法，坚持纠正人为的不安全行为和物的不安全状态，及时消除各种事故隐患，实现全方位的安全生产和管理。正确处理安全投入和经济效益的关系，使用先进的安全技术设备，加强对职工进行安全生产教育。要正确处理生产和安全技术培训的关系，保证培训时间。企业的各种安全管理人员的特种作业人员，每年要抽出4天至10天时间，专门参加学习煤矿安全相关的政策法规，理论知识和技能，这样才能提高职工安全思想和业务素质，克服“三违”现象。要从实践“三个代表”重要思想，代表职工根本利益的高度，牢固树立安全生产“责任重于泰山”的强烈意识，从维护职工群众的生命和健康的高度重视安全技术培训。煤炭企业只有加强安全技术培训，才能确保安全生产，提高企业的经济效益。

（六）、要提高国有企业、乡镇、个体煤矿生产技术和安全管理人员的采矿基础理论知识和技术素质。近期一些煤矿发生重大事故的原因就是因为井下作业人员不懂采矿工

程技术、胡采乱挖。因此，一方面有必要通过教育培训，使煤矿企业的采掘技术人员和安全管理人员，掌握煤矿地质、测量、识图、采掘、矿山供电、矿山机械设备、瓦斯防治，煤矿安全技术的基础理论，操作技能，先进的采煤方法和技术。另一方面，国有大型煤炭企业，要加强与高校的合作，根据企业生产发展实际需要，为企业培养采矿、机电、安全工程、资源与环境规划管理等专业的研究生、本科生、高职专业技术人才。市、县、乡镇、个体煤矿，要采取措施，积极引进采矿、机电、安全工程高职和中专技术人才，这样就能改善煤炭企业职工的知识结构比例，提高煤矿职工的基础理论知识和技术素质，改变当前煤炭企业专业技术人才少，水平不高，灾害事故不能有效防止的问题，促进提高企业的安全管理水平。

第四篇：试论煤矿安全文化教育培训在煤矿安全中的作用

试论煤矿安全文化教育培训在煤矿安全中的作用

煤矿安全技术培训是提高煤矿员工岗位安全技术操作水平和安全理论素质，确保矿井安全生产的有效途径和重要安全措施之一。这些年来，随着煤矿开采技术的不断提高，从木支柱到金属支柱，从炮采到综合机采的更新，发展相当快速，针对一代代新设备和新工艺的应用，对煤矿员工安全技术素质的要求也越来越高，因而员工岗位安全技术培训工作对煤矿安全生产工作极为重要。

煤矿安全文化教育培训就是以安全生产为目的，按照一定要求对员工思想和行为施以有影响的有计划的活动。从施教内容上讲，安全教育包含着以安全为主题的法律法规、岗位职责、操作标准、职业道德等诸多方面；就施教形式而言，它具有广泛性、多样性和灵活性。多年来，我们永定庄煤业公司在安全生产实践中积累了丰富的安全教育工作经验，公司举办了诸如安全知识培训班、安全业绩讲评会、安全经验报告会、安全技术大比武、安全演讲等大量集安全知识、技术操作于一体的群众性安全教育活动。同时，我们还采用了违章曝光亮相、“三违”人员进入学习班等办法，充分发挥了安全警戒教育的强制性作用。除此之外，煤矿群众性安全文化作为煤炭企业安全工作中一道亮丽的风景线也同样大放异彩，大量的独具特色的安全格言、谚语、顺口溜、歇后语等大众性安全文化在矿区内广为传播，员工群众在文化交流中，增强了安全意识，规范了遵章守纪的行为，对安全教育起到了推波助澜的作用。

安全教育培训是一项理论化、系统化的工程，是贯穿于安全生产的一条主线，是企业和员工利益的保障体系。发挥安全教育培训工作的强大优势，寻求安全教育培训工作的内在规律，构建安全教育培训工作的崭新格局，是我们搞好安全生产的重要任务。我们要努力认识和探索安全教育培训工作的新规律和新方法。

第一、员工安全教育培训要有针对性

煤矿安全培训应做到全员培训，对象应包括企业各类人员。一是煤矿各级管理者。让管理者系统地学习《安全生产法》、《煤矿安全规程》、《安全责任制》、质量标准化等安全法律法规。二是专业技术人员和一般管理人员。主要是实施安全技术措施中应承担的技术责任方面教育。对一般工程技术管理干部，目的是使他们提高安全管理责任感和自觉感，大力主动支持安全生产工作。三是煤矿员工。安全技术操作教育培训范围很广，它包括：

1、岗前教育培训，“先培训、后上岗”。

2、转换岗位培训，对部分转换岗位的员工及时进行新的岗位培训，以适应新的地形地物的需要。

3、按新的要求和新的规范，不断地对在岗人员进行新知识、新工序、新技能的继续教育，以提高专业技能及能力。

4、对“三违”人员及事故案例分析的教育培训。凡是出现有违章操作、违章指挥、违反劳动纪律的人和事要及时组织培训和教育，尽快纠正他们的错误行为，防止出现恶劣后果。

5、岗位资格和岗位现场培训，如特种作业人员的资格培训。多层次、多学科、多渠道的员工岗位教育培训，不断地提高他们在岗的理论水平和

业务素质，保证能够最大限度地实行“按需施教”和贯彻“干什么学什么，学以致用”的原则。

第二、要根据煤矿自身特点开展多种形式的培训

煤矿员工安全培训可分为多种，如；灾害预防培训、案例警示培训、转岗和岗前培训以及“三违”培训等等。首先要做到灵活性，安全思想认识水平是安全生产重要性在员工头脑中反应的程度，员工的行为是由他的思想意识支配的，只要从思想上重视安全，才有行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度，安全责任落到实处。从很多事故发生的原因分析看，员工对安全生产的认识和态度与事故发生率之间存在着密切关系，从一些单位来看，重视安全工作的单位其事故发生率就低，不重视的单位事故发生率就高。因此，切实重视和提高员工的安全思想教育培训，是提高员工安全素质的核心。作为煤炭企业，我们要坚持树立“安全第一、生命至上”的安全思想理念；“人人都是通风员，人人都是安全员”的安全责任理念，“质量是基础、素质是根本、投入是保障”的安全管理理念。

第三、要提高员工安全教育培训的质量

煤矿安全培训教育内容极为广泛，包括安全法律、法规、安全管理的技术知识、各种灾害事故的预防措施和抢救处理方法、事故案例分析、新技术、新装备的应用以及“三违”培训、顶板管理、水、瓦斯涌出及预防、机械操作、互保联保等内容。要突出矿井“一通三防”

知识教育，特别对班组长以上管理人员和瓦检员、放炮员、安监员的轮训，要突出特殊岗位工种的培训，做到特殊岗位工种人员人人都要持证上岗。

煤矿员工安全培训教育是确保煤矿安全生产的前提，是强化煤矿安全管理的基础工程，是启发、引导、和规范员工遵章守纪的关键，是煤矿科学技术管理转化为生产力的重要手段之一。只有把握好员工安全培训的特点，才能不断开创煤矿安全生产的新局面，促进矿井安全、持续、稳产、高效的发展。

第五篇：煤矿安全生产教育及培训制度

安全培训教育制度

一、总则

为进一步加强和规范全公司井下员工安全技术培训工作，全面提高员工安全技术素质。深入推进“十二五”期间“人人都是通风员”培训规划，结合我公司实际，特制定本制度。

二、安全培训教育工作组织机构与职责

1、成立公司安全培训教育领导组

组长：安全副总经理

副组长：安全副总工程师

成员：各位副总工程师、培训科科长、安监站站长、通风区区长、技术科科长、机电科科长、地质科科长。

2、培训职责：

（1）在公司党政及上级培训部门的领导下，加强对本公司培训工作的组织、管理、实施与考核。

（2）根据我公司总体工作部署和生产实际情况制订出详细的工作计划及全公司培教计划和长远规划，并在实施过程中不断调整。

（3）负责定期召开安全培训教育工作会议，研究解决培训中存在的问题。

（4）负责组织本公司所有员工（除特殊工种外）各类人员的安全技术培训。

（5）负责安全培训教育工作的日常管理，基层安全生产教育及培训工作的监督、检查和考核（培训科负责基层单位的员工素质考核，基层单位负责员工个人的素质考核），指导全公司安全生产教育及培训工作的有效开展，促使此项工作顺利实施。

（6）向上级培训机构输送各类人员参加外派，积极与上级办学机构联系对在岗员工进行学历教育及继续教育。

三、安全培训教育硬性规定

1、凡从事井下工作的员工每年必须参加10天以上或72课时的脱产安全技术培训。凡井下辅助单位员工每年必须参加7天以上脱产安全技术培训。

2、新进矿的井下员工上岗前必须进行3个月以上的脱产安全技术培训。经考核合格后，在有经验的员工带领下工作4个月，达到标准要求后，方可独立作业。

3、对调换工种人员，都必须经过一个月的安全技术培训，方可从事新的岗位工种。

4、特殊工种人员必须按上级有关规定进行安全技术培训考核，取得特种作业资格证后方可从事相关作业，坚决杜绝无证上岗现象。特种作业操作资格证的有效期为6年，每2年复审一次。

5、矿井主要负责人及从事安全生产管理的相关人员，必须参加国家、省级安全资格培训，并要获得安全资格证书。每年参加大同市安全监察分局组织的再培训。

6、我公司所有担任区队长及班组长者在规定期限内必须领到任职资格证书，否则不得聘任。

7、以“人人都是通风员”为安全培训教育工作核心，“十二五”期间，通过初级、中级、高级三个等级的培训，使我公司员工整体素质得到全面提高，人才结构得到进一步优化。

8、井下从业人员，必须经过安全培训，通过考核合格后，取得《安全资格证书》和《操作资格证书》，方可上岗，持证率达到100%。《安全资格证书》和《操作资格证书》有效期为3年，3年期满后，要进行复审。未经过培训的人员，不许指挥生产，不准上岗操作。

四、安全培训教育内容、形式及方法

1、安全培训教育内容

煤矿安全生产相关的法律、法规，安全知识，矿井灾害预防及防治，职业病防治，煤矿地质防治水，“人人都是通风员”相关知识及试题库，企业文化，岗位工种应知应会，各种业务技术知识，各类培训班的相关内容，本全员培训计划的内容，政治理论、思想教育等内容。

2、安全培训教育形式和方法

教学形式主要以脱产和半脱产为主，根据培训对象的不同进行短期、中期、长期的培训；教学方法主要采取课堂讲授、电化教学、实验教学，达到实际操作与理论相结合，不断提高教学质量。

五、安全培训教育过程管理

1、教师管理

1）、严格遵守培训科的有关规章制度。

2）、接受教学任务后，立即熟悉、研究教材，收集、整理相关资料，根据矿井生产实际和岗位业务所需，选编、修改教材，制定本课程教学计划和实践课程教学计划，制作好课件。

3）、精心备课，认真组织教案，力求做到理论知识与岗位工作相结合，注重授课内容的实效性和授课方式的生动性。

4）、树立终身学习的观念，积极汲取与教材相关的新知识，了解、掌握、钻研国内外同行业的新工艺、新技术，不断更新知识。

5）、及时拟定试卷，搞好结业考试、试卷评析及教学总结工作。

2、学员管理

1）、学员要遵守培训学校的各项规章制度，积极配合教师、班主任搞好教学管理和班级管理。

2）、外培学员，学习成绩不合格或未取得相应资格证书，不予报销本次培训所有费用，其当月收入按当地最低生活保障支付。

3）、内培学员，学习成绩不合格按《雁崖煤业公司员工素质考核评分办法》进行奖罚，对个人视其实际情况作相应处罚。

4）、学员在脱产培训期间一般由培训科考勤。

3、班主任管理

1）、协助科长组织好各类培训班；

2）、做好培训班的计划与总结；

3）、处理好班级的日常事务；

4）、建立好学员档案。