环境监测期刊感想-梁峰豪

第一篇：环境监测期刊感想-梁峰豪

环境监测期刊感想

一．遥感FTIR在大气环境监测中的新发展

遥感傅里叶变换红外光谱(RS-FTIR)是当前大气环境监测中的一种重要手段,它具有灵敏度高,选择性好,不需取样和样品的预处理,能够同时监测多种化合物,能提供远距离实时自动监测的优点,适用于大气有毒易挥发有机化合物(VOCs)的定性、定量测定和遥感实时动态监测.文章综述了南京理工大学现代光谱研究室近几年来在RS-FTIR大气环境监测领域的研究进展,包括化学计量学,计算机层析(CT),FTIR谱图解析,大气污染物空间浓度分布监测,被动式遥感监测等方面的最新研究成果.这些研究成果充分表明,遥感FTIR技术的快速发展和应用,促进了分析化学在时空上的延伸,在大气环境监测领域中必将有更广泛的应用前景.二．差分吸收光谱反演方法在环境监测系统中的研究

差分吸收光谱(DOAS)技术在大气/烟气污染物排放环境监测中有广泛的应用.文章首先对这种方法进行了介绍和分析,通过公式推导出被测量气体的差分吸收光谱和参考差分吸收截面光谱所包含的面积具有线性关系,并由此给出了一种新的气体浓度计算方法,即直接用差分吸收面积拟合法代替最小二乘方法,从而避免了光谱不同分辨率、光谱漂移、拉伸或压缩等因素对测量结果造成的误差,同时这种方法具有计算量小和处理速度快等特点.最后,在自行研制的烟气DOAS测量系统上测量了四种浓度的SO2标准气体,实验结果验证了该方法在实验室条件下的有效性.三．基于STC12C5401和GSM的环境监测系统设计

针对传统环境监测系统实时性差的特点,设计开发一种基于GSM模块和单片机技术的无线监测系统,以单片机STC12C5401为微控制器,采用SHT71温湿度传感器对环境温湿度进行采集,同时通过TC35模块以短信的形式将温度数据和湿度数据发送到上位机进行数据分析.系统采用无线传输传送数据,解决了由于环境监测点分布分散,分布范围广而导致监测困难的问题,尤其可以克服环境恶劣引起的环境监测数据传输的不便.采集系统具有电路简单、响应速度快、体积小、功耗低、安装操作方便、测量精度及灵敏度高、抗干扰能力强等优点.四．用于大气环境监测的YAG激光雷达技术的现状与动向

文中对国内外利用YAG激光雷达开展大气环境监测的现状进行了分析,重点介绍了日本、法国及我国近年来开展大气污染物分布、大气构造、气象要素及中间层金属蒸气层的观测等项内容的情况.文中还结合YAG激光雷达的最新应用特点对该领域的发展趋势进行了展望:机载、星载YAG激光雷达技术将得到发展,二极管泵浦激光雷达技术将得到广泛应用.五．基于GPRS技术的生态环境监测系统设计

针对环境监测中远程采集数据的实时传输和对监测数据进行管理分析的问题,研究了无线通讯GPRS的通讯原理.系统通过GPRS技术实现了远程监控数据的无线

实时传输,采用基于ARM的S3C44BOX芯片为核心设计的监测仪的硬件电路,在μClinux环境下进行了监测仪应用程序的开发,通过MC35i模块实现了监测仪的GPRS网络连接和与监控中心计算机的数据通信,为全局性的城市环境监测工作提供了良好的平台.六．多源环境监测信息交换模型的设计与实现

针对环境监测系统现有的污染源管理、饮用水管理、噪声管理、自动监测管理等信息系统存在异构化、多源化等现象,造成数据重复录入、数据不一致、资源浪费等问题,展示了一种数据交换模型的设计思路和实现方法,介绍模型的数据抽取、数据封装、数据传递、数据解析、数据映射、校验和转换、数据接收等多个环节.该数据交换模型已成功实现与多个外部业务系统数据对接,现每天采集的数据超过5000条,系统运行稳定、性能良好.七．电子鼻在环境监测中的应用与进展

电子鼻是一种模拟生物嗅觉工作原理的新形仿生检测系统,通常由交叉敏感的气体传感器阵列和适当的模式识别算法组成,可用于检测、分析和鉴别简单或复杂气味.作为新近发展的检测方法,它具有通用、快速、多功能、使用简单、低成本、便携、可自动化和在线监测等优势,在食品加工、环境临测、公共安全和医学诊断等诸多领域得到广泛的应用.随着在线连续在线监测的需求越来越迫切,电子鼻也显示了其在环境监测中的应用潜力.文章首先介绍了电子鼻技术的概念、原理、发展历史等信息,在此基础上综述了电子鼻技术在大气、水、土壤和固体废物等环境临测中的应用与进展,并指出电子鼻在可定位在大样本初筛、突发污染应急快速筛查和污染源排放报警性监测等方面.八．反演波段对DOAS测量大气中O3的性能影响研究

臭氧(O3)浓度通常被认为是一个地方污染水平的基准,所以其绝对值的准确性至关藿要.在差分光学吸收光谱技术(DOAS)对O3的测量过程中,光谱反演波段的选择可直接决定O3浓度的测量准确度.文章主要研究了在不同光谱波段O3特征吸收结构和差分光学厚度(D')的不同,在不同光谱波段O3浓度反演的干扰来源以及影响程度,确定了实际检测时大气消光对不同波段光强的影响,最后通过对多种污染物标准气体进行了同时临测,计算出标准气体在不同光谱分辨率不同O3浓度时的测量误差,确定了对O3的最适用光谱波段范围.在此波段既能够实现对痕量气体的准确定性定量,又能达到测量所需要的高灵敏度,强选择性和适用的时间分辨率.九．GIS、SMS/GPRS的环境监测系统设计与实现

针对环境监测中远程采集数据的实时传输和对监测数据进行管理分析的问题,研究了无线通讯SMS/GPRS的通讯原理以及与GIS无缝集成技术.系统通SMS/GPRS技术实现了远程监控数据的无线实时传输,结合GIS可视化技术对监控数据进行可视展示,借助GIS窄间分析功能分析污染源影响的地理区域.解决了系统实现的软件体系结构和关键技术.系统适用于环保部门监测数据采集、通讯传输、GIS管理和分析决策.十．遥感技术在环境监测中的应用和发展前景

遥感技术比传统的环境监测技术和监测台站具有无可比拟的优越性,遥感技术正被广泛应用于大气污染监测、水质污染监测、固体废弃物污染监测、土地利用类型的改变以及生态植被变化等各个方面.综述了遥感技术在大气监测、水质监测和生态植被监测中的应用研究进展以及发展前景.

第二篇：环境监测实验感想

实验感想

通过大概一天的时间，我学到了很多，收获不少，通过对氨氮以及COD的测量，我掌握了测量氨氮的原理和COD的测定操作过程，以及一些仪器的操作过程

比如怎样用分光光度计和加热器，这些仪器在使用之前都要进行预热，还用测标准曲线的过程，标准曲线的原理就是，标准曲线的横坐标(X)表示可以精确测量的变量(如标准溶液的浓度)，称为普通变量，纵坐标(Y)表示仪器的响应值(也称测量值，如吸光度、电极电位等)，称为随机变量。当X取值为X1, X2,…… Xn时，仪器测得的Y值分别为Y1, Y2, …… Yn。将这些测量点Xi, Yi描绘在坐标系中，用直尺绘出一条表示X与Y之间的直线线性关系，这就是常用的标准曲线法。用作绘制标准曲线的标准物质，它的含量范围应包括试

祥中被测物质的含量，标准曲线不能任意延长。用作绘制标准曲线的绘图纸的横坐标和纵坐标的标度以及

实验点的大小均不能太大或太小，应能近似地反映测量的精度。由于误差不能完全避免，实验点完全落在工作曲线的的情况是极少的，尤其是在误差较大时，实验点比较分散，它们通常并不在同一条直线上，这样凭直觉很难判断怎样才能使所连接的直线对于所有实验点来说误差是最小的，目前较好的方法是对实验点(数据)进行回归分析 在取样时水样一定要充满容器，而且在现场测PH值，溶解氧，温度，重铬酸钾法是滴定法测定，可能误差会很大，不够准确，用快速消解分光光度法测COD含量比经典的重铬酸钾法的时间缩短了105min，操作方便，灵敏度高，用量比较少，只有3ml，而传统的重铬酸钾法却要20ml，温度要在165度下快速消解，在440nm左右的波长下测量吸光度

氨氮的原理是纳氏试剂分光光度法，此方法不适用于有色浑浊的水样，测量灵敏度高，稳定性好，其实我觉得测量方法以及原理，测定过程都很像，只要我们在做实验的时候操作准确，取量准确，减少误差，这个测量结果，肯定是准确的，但是在这个实验上我们遇到了一些问题，比如配置纳氏试剂，这个我们没有成功，而且是学姐亲自在旁边帮助的条件下完成的，并且我们做失败了，所以我们从做了。耗费了大量的时间。

但是通过这次试验，我觉得我们组做污水厂的出水水质监测的比较慢，做了大概有一天，但是每一部步骤都是我们自己操作的，我们亲身体会到做实验的过程，这也许是因为我们对操作过程原理不熟悉，所以如果下次还有机会，一定要提前预习，做好准备工作，熟记原理以及过程，那样就有助于我们缩短做实验的时间以及精确度，还有我深刻的体会到平时跟着老师做实验真的是锻炼的机会，这对我们大学生活动大脑是很有帮助的，对我们以后的发展工作都是必须的，所以下学期我决定跟着老师做实验，熟悉实验的操作过程流程，减少我以后做实验的误差。

第三篇：社会实践感想 赵意豪

社会实践感想

——赵意豪 从来没有经历过一次正正经经的社会实践，也没有正正经经的自己一个人准备过出行所需的计划和用品。这一次社会实践，注定是次对我自己三观的拓展与刷新。诚然，广西不是一个旅游的好地方，但是鉴于唯一一个外地室友住在广西，所以在广西做社会实践便是顺理成章而水到渠成的事了。

当我们真正走上火车，看到拥挤而杂乱的火车内部时，内心是有点是有点后悔的。是的，为了节省活动经费，我们全员选择坐26小时的火车去广西南宁。但真正坐上去了菜发现，省钱真的也是需要代价的。白天只有两个座位和窗外的风景作伴，夜晚却充斥着婴儿的哭声和火车的颠簸震荡，让睡觉和等待成为一件极其困难的事情。好在一个组在一个车厢，使得这地狱般的生活有了不少的乐趣，聊聊天打打游戏，谈谈人生，时间便也很快过去了。

而这样一次不怎么愉快的车厢体验警醒了我们，让我们知道提前订票的重要性，于是乎刚到广西没两天我们便开始着手回城火车票的预定，这也算是一种宝贵的人生经验

正式订完酒店安顿之后，我们便开始了我们的社会实践之旅，到达万达之后我们进行了分工，我作为组长带了一组在万达广场3楼做社会调查，要求对路人提问并且收集他们的答案。我们一开始便知道这个任务的艰巨性，但我们无所畏惧，毕竟出来社会实践的目的就是做一些没做过的事，体验一下人生

一开始的几个路人，不论是大叔阿姨也好，还是略年长一点的姐姐也罢，都很配合的参与了调查，让我们感到极大的成就感，而后组员何志晨的采访之路却略显坎坷，连续遇到几个人都毫不犹豫的拒绝了采访，可能也有不少的运气成分在里面，而我过于急于求成，在给他建议的过程中让他非常恼怒，导致过程中有一些小矛盾，好在事后及时的深入交流让事情得到了很好的解决，何志晨同学也有了很大的进步，我也开始注意自己的脾气和用词，变得更加成熟。

社会实践给我们带来的远不止这些文字足以表达的，但不论如何我们都会继续努力，争取让小组在下一次的社会实践中取得更加丰厚的成果。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第四篇：2013年寒假家访工作总结,梁峰

2013年直升2班寒假家访工作总结

梁峰

育才双语中学直升2班

2014.02.25 为响应市教育局提出的“千名教师访万户，师生情谊传万家”的活动号召，我在14年春节前后对本班学生部分进行了家访，家访中我与各位学生家长倾心交流，检查了学生在家的自主学习状况，并对假期的学习进行了有效指导，认真听取了各位家长对学校、班级管理工作的意见、建议。总体感觉学生的自主学习意识较之以往明显增强，各位家长对市教育局组织的教师家访活动十分支持并深表感谢，下面就本学年寒假家访工作的感受及收获总结如下：

一、工作收获：

1、找到适合个体的教育方法。家访安排伊始，我们年级就召开专题会议统一了思想，力求做到“家访入门到户，工作入耳入心”，切实让每一位学生都能感受到老师的关爱，让每一位学生家长了解 孩子的成长足迹，每到一处，我们几位教师都将学生的假期学习给予有效指导，学生在校的学习状况及学习中存在的问题与学生、家长倾心交流，并就下一步的学习思路进行梳理。通过通过交流，我们有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。家长们对教师们的工作十分理解，并给予了高度评价。这对于我们今后的工作带来了更足的干劲，更大的动力。

2、对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。

3、进一步感受到了社会、家庭对教育事业的重视。在家访中我们通过与学生家长近距离的交流，深切感受到了教育事业是一项十分光荣而又艰巨的事业，家长十分理解并支持老师的工作，并深切关注学生的学习情况，家长的殷切希望使我们感受到社会、家庭对教育事业的重视，也让我更加感到肩上担子的沉重和责任的光荣，我要在新的基础上争取有更大的进步，做一名无愧于人民的好教师。

4、学生的自主学习意识有了明显增强。进入初三以来，学生通过通过半年多的学习时间，渐渐适应了初三的学习节奏，并且有部分学生的自主学习意识明显增强，他们利用假期与同学结为学习伙伴，相互交流问题，相互学习提高，并且结合自己的学习实际制定科学合理的学习计划，在完成老师布置的作业的同时，每天抽出时间来弥补薄弱学科。假期开学之后，我们对学生的假期学习情况进行了测试，通过测试情况来看，有相当一部分同学充分利用了假期的学习时间，学习的能力有了进一步的提升。

二、发现问题：

通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，甚至有个别学生不能够按时完成老师布置的作业，作业很大程度上应付，不认真。通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。这些突出的问题需要在今后工作中引起注意。

总之，本次家访活动给了我们一次与家长深入交流的机会，让我们深切地感受到了我们教育过程中的信心与希望、问题与不足，我们将以此为新的起点，在今后的教学工作中再接再厉，继续努力，为教育事业再贡献出自己的力量。

第五篇：我的教育梦.梁峰

我的教育梦

东北育才双语学校高中部 梁峰

尊敬的领导，各位同事，大家好！

古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”由此可见，教育者对于国家的重要性。身为一名教育者，我也拥有着把孩子教育成功的梦，正如苏霍姆林斯基所说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心献给他们。”

对于不同的孩子我们应该有不同的教育方法。在物理学习中，我们可以先将知识点教给孩子们，再通过一些例题，让孩子更加透彻的理解这个知识点在习题当中的应用。或者，通过分组学习，分组讨论来拓展孩子的思维能力，激发主动提出问题和解决问题的积极性，这样的话会更有利于知识的传授与接受。我们也经常会遇到孩子在课上不好意思提出问题或者回答问题，这时我们应该引导他，让他克服这种恐惧感。又或许有些孩子会在下课的时候提问出课上讲过的知识，这样的话，就更需要我们耐心、细心的讲解。只要敢于追求知识，作为教育者的我们都应该为孩子们奉献出自己的一份力量。

梁启超说：“教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得到结果的方法教人。”就像我们在给孩子讲解试卷的时候，重点不是让孩子记住这道题的答案，而是解题思路，也就是分析思路，恰恰也就是作为教育者所要交予孩子的最重要的“知识”。同样，我们也应该让孩子知道，要学到精髓，而不是自欺欺人，即使孩子这道题记住了答案，但是面对茫茫的题海，仍就束手无策。只有我们和孩子一起知道如何学习，孩子才会进步，才会成长，我们也就不会辜负教育者的称号。

如果可以的话，我认为和孩子交流一下最近学习上的困难或者询问一些在授课上的好的建议，不仅有助于教学，而且，在某种程度上来说，可以更好地了解孩子。当我们遇到并不理解的事情时，也可以问问孩子的看法。毕竟，我们想的和孩子们想的不一样，所以，我们才更要去欣赏孩子，了解孩子。

同陶行知先生一样，我也认为，先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。我们都希望把每一个孩子送入理想学府，希望他们更加出色，更加优秀，正因如此，我们才有拼搏的理由。正因我们的教育梦，才会有我们的中国梦！