03B“违反体育道德犯规”高树颂

第一篇：03B“违反体育道德犯规”高树颂

高树颂裁判员培训班学习材料之二“违反体育道德犯规” 我们在上一个赛季的比赛中，贯彻落实国际篮联关于宣判违反体育道德犯规所应掌握的尺度的问题，是失败的。前期大量的工作和宣传都没有达到目的。直接的原因是老的观念在作怪，责任在上面。前两轮宣讲的成效还在。从第三轮的一场球开始，主队在最后一分多钟利用犯规战术，但用了一个双手抱人的犯规动作，我们一位年轻的裁判员在这关键的时候，吹了非常正常的违反体育道德犯规。运动队一闹，领头羊一合稀泥，领导又不明确表态支持。没有再敢在关键的时候，吹违反体育道德犯规了，在比赛中吹违反体育道德犯规，也是在不痛不痒的时候吹，无关大局时吹。做表面文章。国际篮联针对是否构成违反体育道德犯规，已有非常明确的规定，去年的光盘和宣讲及统一尺度的要求已规定的非常清楚了。北京奥运会上的裁判员如何吹的大家也都看到了。现在只是从上到下贯彻落实的问题了。我们的联赛再不按照规则严格要球，铁腕管理，再迁就俱乐部，教练员，运动员，再迁就不敢执行规则和稀泥的裁判员和技术代表，那中国的篮球水平就很难进步了。

2006年国际篮联针对是否构成违反体育道德犯规讲了四个条件：

1、是否是正常的篮球动作？

2、对手是否努力在抢球？

3、接触是否从球侧这边发生？

4、接触是否过分？

2008年又说如果在防守球员和对方球篮之间不再有对方球员，防守队员从对方球员的身后或者侧面与对方球员发生接触以阻止快攻，这些都会被判违反体育道德犯规。

我们平时比赛中经常出现需要被判违反体育道德犯规的动作有以下几类：

1、故意破坏快攻。

2、对投篮队员过分的打、拉、抱和推背。

3、肘击。

4、被投篮队员作假动作骗跳起后，有报复性的连打带压过分的动作。

5、不是正常的篮球竞技的过分动作。

6、掷球入界时，球还在裁判员手中或者掷界外球队员可处理球时，此时场上的防守队员对掷界外球队员发生身体的犯规，这应被判定为违反体育道德的犯规。因为防守队员明显没有努力去打球，通过不让比赛计时钟再次开启而获得违犯运动精神的利益。应不给予警告立即宣判违反体育道德的犯规。（08国际篮联规则解释）

宣判违反体育道德犯规，按照国际篮联规定的条款、标准去衡量、去把握尺度，根据对比赛的理解去处理就行了，没什么复杂的。关键是“合理”为基础，冷静，没有私心，敢字当头去宣判。我们的教练员、运动员，做出的动作是不是在打篮

球，想干什么，他们自己心里是非常清楚的。我们没有必要多费口舌，必须严禁、严罚这种违反体育精神的动作和行为。我们的裁判员同时要注意裁判员之间的配合，要求掌握判罚违反体育道德犯规的尺度全场一致，三名裁判员要一致

第二篇：第36条违反体育道德的犯规

第36条违反体育道德的犯规

36.1 定义

36.1.1 根据裁判员的判断，一名队员不是在规则的精神和意图的范围内合法地试图去直接抢球，发生的接触犯规是违反体育道德的犯规。

36.1.2 违反体育道德的犯规在贯穿整场的比赛中必须解释一致。36.1.3 裁判员必须只判断动作。

36.1.4 判断犯规是否是违反体育道德的，裁判员应运用如下原则： 〃如果一名队员不努力去抢球并发生接触，这是一起违反体育道德的犯规。

〃如果一名队员在努力抢球中造成过分的接触（严重犯规），则该接触应被判定是违反体育道德的。

〃如果一名队员在做合法的努力去抢球（正常的争抢）发生了犯规，这不是违反体育道德的犯规。

36.2 罚则

36.2.1 应给犯规队员登记一次违反体育道德的犯规。

36.2.2 罚球应判给被犯规的队员，以及随后：

〃在记录台对面的中场延长部分掷球入界。

〃在中圈跳球开始第1节。

罚球的次数应按如下规定：

〃如果对没有做投篮动作的队员发生犯规：应判给2次罚球。

〃如果对正在做投篮动作的队员发生犯规：如果中篮应计得分并加判

给1次罚球。

〃如果对正在做投篮动作的队员发生犯规，并没有得分：应判给2或3次罚球。

上述部分时规则中对违反体育道德犯规的所有规定及处理方法，希望能对你的所帮助。

一、裁判员认为队员蓄意地对持球或不持球的对方队员造成侵入犯规为违反体育道德的犯规。

二、在比赛开始以及在比赛接近终了，也就是贯穿整场的比赛中都必须用相同的尺度去判断违反体育道德的犯规。

三、裁判员必须只能判断动作。

四、判断一起犯规是否是违反体育道德的，裁判员必须遵循下列原则：

1、如果队员通过合法的努力去抢球(正常的篮球动作)时构成了犯规，这不是违反体育道德的犯规。

2、如果队员努力去抢球发生过分地接触(严重犯规)，该接触被认为是违反体育道德的。

3、拉、打或推不靠近球的的队员通常是违反体育道德的犯规。

罚则

一、要登记犯规队员一次违反体育道德的犯规。

二、要判给非犯规队罚球再加一次球权。

三、判给的罚球次数要按下列规定：

1、如果被犯规的队员未做投篮动作，则判给两次罚球。

2、如果被犯规的队员正在做投篮动作，如投中，要判得分并再判给一次罚球。

3、如果被犯规的队员正在做投篮动作，投篮未得分，则根据投篮的地点判给两次或三次罚球。

四、罚球过程中，所有其他队员要位于罚球线延长部分玫3分投篮线的后面，直到罚球过程完毕。

五、罚球后，无论最后一次罚球成功与否，均由罚球队的任一队

员在记录台对面边线的中点处掷界外球。

六、掷界外球队员两脚要分别站在中线延长线的两侧。有权将球传给场上任何地方的队员。

第三篇：违反体育道德的检讨书

尊敬的市体育管理局：

我怀着深刻内疚、懊悔的心情向贵局递交我的检讨书，以深刻反省我在本次市田径运动会的男子100米项目当中存在的服用兴奋剂行为。

错误的发生，充分暴露出我没有足够的体育道德意识，且没有具备一个合格运动员应该具备的所有条件。问题是严重的，错误是深刻的，后果是深远的。我知道我这样一种行为可能导致我今后数年都没有办法再次参加这一规模的体育赛事，甚至有可能导致我终身禁赛。

面对错误，我深感悲痛。我觉得我的这一违纪违规违反体育道德的行为，辜负了很多人的殷切希望。

不论如何，目前错误已经发生，我向贵局领导保证：

1，严重正视我自身的体育思想道德问题，彻头彻尾地救出思想偏颇区域，努力改正错误，纠正错误思想观念。

2，坦然面对错误，诚心接受体育局的惩罚办法，充分反省自身错误。

3，努力吸取错误教训，视惩罚办法采取积极有效应对办法，不自暴自弃，不颓废度日，努力进取，以待日后有所发展。

最后，我恳请体育局给我一个合理处罚，我必将诚心接受。

此致!

第四篇：违反体育道德的检讨书

错误告诫：

体育道德，涉及运动员的人格、品行问题，是根本问题。体育成绩不达标不合格是水平问题，实在达不到大家也是可以原谅的。而体育道德要是存在问题，暴露出丑陋现象，势必让大家无法接受。

检讨书范文：

尊敬的市体育管理局：

我怀着深刻内疚、懊悔的心情向贵局递交我的检讨书，以深刻反省我在本次市田径运动会的男子100米项目当中存在的服用兴奋剂行为。

错误的发生，充分暴露出我没有足够的体育道德意识，且没有具备一个合格运动员应该具备的所有条件。问题是严重的，错误是深刻的，后果是深远的。我知道我这样一种行为可能导致我今后数年都没有办法再次参加这一规模的体育赛事，甚至有可能导致我终身禁赛。

面对错误，我深感悲痛。我觉得我的这一违纪违规违反体育道德的行为，辜负了很多人的殷切希望。

不论如何，目前错误已经发生，我向贵局领导保证：

1，严重正视我自身的体育思想道德问题，彻头彻尾地救出思想偏颇区域，努力改正错误，纠正错误思想观念。

2，坦然面对错误，诚心接受体育局的惩罚办法，充分反省自身错误。

3，努力吸取错误教训，视惩罚办法采取积极有效应对办法，不自暴自弃，不颓废度日，努力进取，以待日后有所发展。

最后，我恳请体育局给我一个合理处罚，我必将诚心接受。

此致！

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第五篇：颂祖国,树理想

《颂祖国，树理想》班队活动方案

一． 活动目的：

通过阅读课外书活动增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

二． 活动准备：

１．发动队员了解，搜集介绍我国国情的有关书籍，鼓励学生多写读书笔记。２． 搜集有关名人立志的故事。

３． 收集图片（有祖国各地风光的片断，有家乡风景；诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片；读书竞赛题若干）。

中队队会仪式步骤：

一．全体起立，立正。

二．各小组报告人数。

三．出旗，奏出旗曲，行礼。（礼毕）

四．唱队歌。

五．全体坐下，活动开始。

六．辅导员讲话。

七．全体起立，立正。

八．呼号

九．退旗，奏退旗曲，行礼。（礼毕）

开始部分：

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报告人数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。

中队长：接受你的报告！

小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员六（2）中队应到**人，实到**人，报告完毕，请批准我们的活动开展，并请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们活动成功。

中队长：全体立正！出旗（奏队歌）---敬礼--礼毕。

中队长：唱队歌（播放队歌）--请坐。

三． 活动过程

主持人（男）：颂祖国，我与祖国心连心。

主持人（女）：树理想，我与新世纪共成长。

主持人（齐）：姜堰市里华中心小学六（2）中队《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。

主持人（男）：同学们，你们都喜欢看书吗？

主持人（女）：每次轮到我们班到图书馆借书时，同学们都很积极。

主持人（男）：是的，老师工作忙常常忘借书的时间，但同学们求知的欲望经常提醒老师“老师，本周轮到我们借书了”

主持人（女）：两周不到，同学们不但把自己借的书看完，还跟别的同学交换看。

主持人（男）：是的。读书是一种好习惯，不但可以开拓视野还可以修养身心。主持人（女）：在读书期间，同学们的收获一定不小啊，下面我们就出一些题目来考考大家。

主持人（男）：答对有奖哦！

（依次出示竞赛题，学生通过做题了解祖国的各个方面内容）

主持人（男）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人（女）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。

主持人（齐）：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！

（图片“祖国风光”：长城，桂林山水，草原，蓬莱，庐山等）

主持人（男）：同学们，你们看我们的祖国多美啊！

主持人（女）：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。

（学生齐唱《大中国》）

主持人（男）：当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候。

主持人（女）；当我们拥有日新月异的幸福生活的时候。

主持人（男）：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗高高飘扬的飘扬的时候。

主持人（女）；当新世纪的第一缕曙光就要到来的时候，我的心啊，就像“咚咚”敲响的鼓点，此时千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！

主持人（男）：请听诗朗诵《我和我的祖国》

（四名学生上台朗诵，出示配乐画面）

主持人（齐）：悠久的历史，辉煌的文明毕竟是昨日的事情，只有把它作为动力，才能催人奋进，拼搏。可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。

主持人（男）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了远大理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜故事的主人公是谁？

主持人（女）：听完这几则名人立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半。

主持人（男）：无志之人，不可能激起生活的层层浪花；无志之人，不可能享受事业成功的种种辉煌。

主持人（女）：作为我们--跨世纪的小学生，你的理想是什么呢？我们怎样才能实现自己的理想呢？谁愿意来谈一谈。

（学生畅想理想）

生甲：我要做一个天文学家，现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜

生乙：我长大要做个电子专家，你们看这是我自己亲手做的“防盗门铃”和“无线电收音机”。

生丙：我长大了要做个医生，去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛。生丁：我长大了要做个书法家，你们看！

生戊：我想做个光荣的人民教师，现在我要好好学习，将来才能教好学生。生己：我想做个画家，绘出祖国的美丽山河。你们看，这就是我的作品。（展示自己的作品）

生庚：我将来要做个像沈培艺阿姨那样的舞蹈家。

主持人（女）；同学们说得真好！

主持人（男）：是啊，理想并不是两个空洞的字眼，她需要我们用实际行动来体现。

主持人（女）：我们坚信，只要努力，一定不会辜负五星红旗的嘱托。主持人（男）：请听诗朗诵《五星红旗的嘱托》。

清晨，我仰望五星红旗与旭日一起升起，它闪烁着光芒，犹如有千

万双眼睛望着我，似乎默默地嘱托着我们许多许多……

战争年代，革命烈士们抛头颅洒热血。为了真理，你们献出了美好的青春；为了革命的胜利，你们不惜献出年轻的生命，换来我们这光辉的岁月。你们的形象是那么高大，你们的声音是那么动听，为我们谱写一

支一支的革命赞歌。你们宁愿受尽千辛苦难，也要为我们留下平坦和宽阔的历史大道；你们宁愿经受折磨、痛苦，也要为我们留下美好的今天。革命先烈的英勇事迹那么地激动人心，但是我们却经常在生活的小挫折面前轻易低头，和烈士们相比，简直让人无地自容。清静的学习环境，老师又循循善诱，而我却不能用功、刻苦地学习，我觉得学习似乎是一种最重的负担。课堂中的声音是那么熟悉，而我已经开始厌倦了……但是，当今天我看到五星红旗冉冉升起，那种百折不挠的精神如同千斤重物压在我的肩上。一下子，我的心颤抖了，我体会到了：今天，我们的任务就是好好学习；明天，肩负起建设祖国的重任。

烈士的鲜血让我们难以忘怀，而时代又赋予了我们莫大的责任。历史深处，先辈们在对我们微笑，他们那种无私的爱沐浴着我们。虽然他们走了，但是他们那颗炽热的爱国心却无时不在深深地感染着我们。我凝望着鲜红的五星红旗，心中扬起一波一波的热潮。

五星红旗，遵照你的嘱托，用一颗炽热的爱国心，创造出一个灿烂的新中国！

主持人（男）：我知道，一片枯叶飘零并不意味凋零；

主持人（女）：我知道，一束花朵绽开并不意味收获；

主持人（男）：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋养您的叶，您的花，您的果。

主持人（齐）：祖国啊，我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵。

主持人（女）：请大家齐唱《龙的传人》

结束部分

1.女：全体立正。立正，请辅导员讲话。

辅导员（略）

2、呼号

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕。主持人（齐）：六（2）中队“颂祖国，树理想”主题队会到此结束。