和谐班级争创工作计划.doc

第一篇：和谐班级争创工作计划.doc

“和谐班级争创”工作计划

柳树中心小学三年二班2012年2月

班级是学生在校学习的主要场所，一个班级，学生是主体，营造一个健康、和谐的班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的成绩；能够使学生的心灵得到舒展，使他们健康的成长。那么，怎样来构建和谐班级呢？要做到以下几点：

一、要形成集体的共识。

要形成集体的共识，也就是大家都认可的规则。学生的目标很明确，就是来学习的。这只是个人目标，学生各干各的，只会是一盘散沙，只有让同学们真正把个人的目标和班级目标融为一体，大家为了这个共同目标，心往一块想，劲往一块使，这才是一个集体。

二、让每个学生都有归属感。

我们要帮助每一个学生找到自己的位置，让他们体会到他对这个班是重要的，有意义的。我需要我们创造条件让每个人都能有机会展示自己的能力。班干部、检查作业小组长、值日小组长、班报组，都让他们有表现自己的机会。学习认真的、努力的、进步大的，及时发现每个学生的亮点。现在我把班级分成了四个小组，分别在纪律、卫生、学习、好人好事方面进行考核，并且对每一项有具体的考核标准，一星期以来，学生的集体荣誉感增强了，学习劲头有了，每个学生都意识到了自己的归属感。

三、形成良好的班级文化氛围。

教室的卫生是班级文化环境的基础，干净的教室不是靠打扫出来的，而是靠保持的。让每个学生都具有主人翁的责任感――“教室就是我家”。所以让同学们自己动手布置、打扫教室，从而创造出有特色的文化环境。课前一首歌，简直到底。我用让学生在歌后背诵古诗，起头的学生没有固定，而是学生自发的，通过这样的活动有助于加强班级的凝聚力，增进同学间的信任和团结。

总之，和谐可以凝聚精神，和谐可以团结集体，和谐可以发展教育。在目标中制定和谐，在管理中贯穿和谐，在文化中渗透和谐，班级奏响了和谐的旋律，这必将为师生全面发展注入新的活力，不断推进学校和谐发展、社会和谐进步。

第二篇：争创和谐企业

争创和谐企业

工会工作这一块主要是切实维护好职工的权益和职工在企业经济快速发展中发挥重要作用，工会要起到桥梁纽带作用。我企业人员在200左右，自从93年五月份一次性投产成功至现在，可以说是一年一个台阶。从去年六月份开始环境整治，这一阶段5个月左右，可以说对我企业是一个考验，同时也是一次机遇。现在整个厂区、车间环境已今非昔比，三废处理已完全达到环保持续稳定排放要求，2008年我们具体做好了以下几方面的工作：

一、审时度势，发展好经济

今年上半年尤其是奥运会前，染料上游原料供应企业（原料中间体）由于市场因素、环保因素确实关停了不少，使得原料供不应求，导致价格一路上涨，另外，印染厂关停也不少，致使企业被上下游两面夹击，下半年又遇上金融海啸，由于企业提前战略布局，上半年原料飞涨时我们预先进得早，下半年原料飞速下降时我们退得快，并且市场运作把握恰当。面对困难我们沉着应战，所以现在运作也比较正常。企业经济持续稳定发展，离不开广大职工积极参与和无私奉献，离不开一个高素质的职工队伍。今年我们设备部和研发中心都献计献策，分别被采纳和落实：一是油炉的余热和喷雾干燥塔的余热分别回收利用，这些技改项目使喷雾干燥塔的进风温度提高10-15度，仅此一项每年就可节省用煤300吨左右；二是工艺技改，减少了盐析环节，直接减少了COD产生，节省生产成本的同时又改善了环境。今年12月份6号喷雾干燥塔和配套330大卡的热风炉已经上马，使企业经济发展加足了后劲。

二、切实维护好员工的利益，始终做好“工会是员工的娘家人”，积极创造和谐氛围

自从工会成立以来，我们始终做到“三必到”：一是员工结婚必到场祝贺；二是员工生病必到医院探望；三是员工的直系家属去世必到家慰问。2008年我们探望员工20余次，工会工作是关爱员工从点滴做起，上半年我工会继续发扬了帮困献爱心优良传统，一次性爱心捐款达25525元，汶川地震工会也组织了爱心捐款4万多元，职工社保参保率100％，解决了职工的后顾之忧，员工的工作环境企业舍得投入，先后投资几百万元，从吸收装置到真空吸料，整个车间行车装置，既减轻了员工的劳动强度，也改变了工作环境，始终坚持一流的企业必须有一流的环境。工会在丰富职工生活这一块，上半年组织了一次消防演练，3月8日的妇女联谊活动，积极组织员工参加劳动竞赛，积极参加镇工会组织的活动。企业中外地员工占五分之一，我们都吸收到工会组织中来，参会率100％。建立健全工会工作制度，逐步规范了工作机制，形成工会组织网络建设，注重业务知识学习，学习《工会法》《劳动法》以及与此相配套的法律法规，不断提高工会干部的业务能力，扩大工会工作的影响力。

三、开展工资集体协商等一系列工作，切实履行维护职能

我企业工会在党支部的领导下，在镇工会的指导下，认真开好了一届一次的职代会。我们认真做好了职工劳动合同和集体合同的规范签订，妇女保护条例的签订，尤其是企业工资集体协商工作，事关广大职工群众的切身利益，事关企业的可持续发展，事关经济繁荣和社会和谐的大局，企业全面开展了工资协商。一是规范工资协商的程序，开展要约的条件行动，就要约的条件、内容、秩序、回应时限、争议处理和职工工资增长比例等作了明确的规范。二是工会与企业单独签订集体工资协议，这几年以来每年平均工资上升比例都在10％以上，尤其是面对2007年遇到的环境整治，产量虽有所下降，但我们每年平均工资都在提升，所以我们企业不存在劳资纠纷，这也是体现和谐的重要保障。

工会这一块我们做了些工作，但做的不够全面，例如台帐做得不够齐全，组织活动比较少等，这也是我们今后努力的方向，争取做得更好更完善，积极争创和谐企业！

无锡润新染料有限公司工会委员会2008-12-30

第三篇：2011学第二学期争创文明班级工作计划

2011学第二学期争创文明班级工作计划

大3班（南园）

2012．2

一、指导思想

本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！

二、基本情况

本学期我班共有幼儿36名，其中男24名，女生12名。其中2名是本学期新生。经过大班上学期的学习和锻炼，无论是生活还是学习方面孩子们都有了一定程度的进步，整个班级有着良好的精神面貌，学习生活和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面，幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿睡眠习惯不好等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢自然现象，喜欢观察操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足，争抢玩具、说不文明话现象。本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

三、班务工作目标

1、教学方面

教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真遵循《幼儿园教育纲要》，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。

教师通过探索课程、二期课改，培养幼儿德、智、体、美、劳五方面的全面发展。在教学过程中不断为幼儿创设教学环境，丰富幼儿各方面的知识，以适应新时代的需要。

营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。

开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

2、思想品德方面

教师积极学习邓小平理论的“三个代表”的重要思想，深入学习贯彻党的十六大精神。学习为人民服务的无私奉献精神，比奉献、比思想、比学习、比尊敬，全面提高教师的思想品德，争创新目标。

3、儿童发展目标

健康领域

1、知道不同的食物有不同的营养，初步了解身体的主要器官并学习自我保护。

2、会独立穿脱衣服并折叠好，学习整理床铺。会保持个人和集体的卫生整洁。

3、学习正确的握笔、坐姿和使用文具，懂得爱惜。

4、懂得用适当的方式表达情绪情感，尝试进行自我评价。

5、热爱参加体育活动，乐于尝试不同形式的活动，学习摆放和整理活动材料。语言领域

1、能专心有礼貌地倾听他人的讲话，并从中获得有用的信息。

2、尝试听懂多重指令并按顺序行动。

3、能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。能用普通话与人交流，表达自己的意思。

4、喜爱欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积极感受、积累艺术语言，并尝试在适当场合中运用。

5、喜欢制作图书，进一步了解图画书的构成。

社会领域

1、知道自己与别人有相同或不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。敢于面对自己的缺点和错误，乐于改正。

2、在新环境中能自己照顾自己。热爱劳动，能有始有终地做完每一件事。

3、主动使用礼貌用语。愿意与周围的人（幼儿园、邻里）打招呼，知道接待客人的方法。

4、会带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。愿意和同伴合作游戏，完成预定的内容。

科学领域：

1、获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，关注周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动，有初步的环保意识。

2、探索周围生活中常见的理化现象，有探究的兴趣。体验现代科学技术及其在生活中的运用。

3、逻辑观念：知道类与子类的关系，形成初步的类包含观念。知道整体大于每个部分，整体等于各个部分之和。

4、数的系列：用不同的方法划分一组物体，在“加”与“合并”,“减”与“拿走”之间建立联系。

艺术领域

1、歌唱活动：用正确的姿势和自然美好的声音积极地参与歌唱活动，会听间奏。

2、韵律活动：积极参与韵律活动和声势表演，尝试随音乐变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏等。学习用简单的身体动作表现音乐形象和内容。

3、兴趣：对生活中各种艺术形式有兴趣，能发现周围环境中的美好事物；喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现。

4、能根据一定的主题，构思组织形象，表现一定的内容和情节。尝试用色彩和线条表现较抽象内容。会运用多种绘画工具和材料进行简单的创作。具体措施

1）教师要充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行教育，帮助幼儿在做的过程中领会学习的意义，学会遵守规则，养成良好的生活习惯和行为习惯。

2）根据天气情况，经常开展户外游戏和有趣的体育活动，特别是大自然中的活动，将幼儿体能锻炼合理安排在幼儿每天生活中，培养幼儿对体育活动的兴趣和习惯，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。

3）保护幼儿的生命，高度重视幼儿的心理健康和社会性的发展。

4）幼儿参与制定与幼儿生活密切联系的规则，了解规则的意义，知道遵守的方法。

5）创设使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，认真倾听幼儿的话，同时为幼儿提供正确的语言示范。鼓励幼儿间自由交谈。

6）鼓励幼儿探索、发展、尝试、讨论和运用数学经验和概念，提供多种问题情

景，重视幼儿在操作中主动地学习，重视数学活动中的互动交流。

7）幼儿都要有机会轻松参与尝试各种科学活动，亲自动手操作，直接探索周围环境、材料、物品，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，使他们体验探索和发现的乐趣。

8）引导幼儿依照自己的设想去探索，学会观察、发问，寻求解答问题的方法和途径，与同伴和教师交流。

9）将社会领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要善于发现生活本身的教育价值，以身作则，为幼儿树立良好榜样。

10）引导幼儿充分感知音乐所表达的内容，体验音乐的感情，重视对音乐的节奏、旋律及结构的整体感受，充分发展幼儿创造性的音乐潜能。

11）要为幼儿创设有利于进行艺术探索和自我表现的环境，幼儿为主体，让幼 儿按照自己的思维、想象表达自己的情感和内心世界。

4、家长工作：

1）利用家长接送交流，召开家长会、家访、电话、便条等形式多方面与家长进行交流沟通。

2）家长园地中的各项版块充分体现，让家长了解幼儿的在园生活情况。

3）充分挖掘家委会以及社区资源，为教学工作提供帮助和支持。

第四篇：争创五星级班级

长桥中心小学“争创星级班级”考评试行计划

一、指导思想：

深入贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，认真落实湖州市教育局关于创建行为规范示范学校的通知精神，促进学校精神文化建设，帮助广大师生养成良好的行为习惯，以“争创星级班级”为抓手，特拟定本计划。

二、成立组织：

组 长：葛爱明 副组长：黄海荣、周雪妹

组 员：张超华、陶云辉、尹世民、邱卫钢、张华、周丽华、三、星级班级争创项目：

文明星：侧重于学生行为规范考量以及纪律方面监督。

安全星：侧重于学生在校安全文明活动监督以及路队、班车安全监督

环保星：侧重于班级、个人卫生考量以及班级美化布置和环保观念的落实情况考查。

健美星：侧重于学生阳光体育锻炼监督以及健美操落实情况考查。

特色星：鼓励各班级创建自己中队特色或成立相关兴趣小组，并卓有成效。

四、争创星级班级细则（总分：100分）

（一）文明星（总分20）考评细则：

1、戴好红领巾、小黄帽（保持整洁）、校牌，出家门到学校。进校门后，脱帽，立正，行队礼（队礼必须规范）。见到老师、同学面带微笑，主动敬队礼问好。

2、中午用餐时，保持良好秩序，爱惜粮食，不乱倒饭菜，节约用水。

3、同学之间团结友爱，不追逐怪叫，不打人骂人，注意使用礼貌用语，不讲脏话，文明上厕。

4、学习《弟子规》，继承传统美德。（中高段）

5、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。（高段）考评办法及人员安排：

1、考评办法：

（1）红领巾监督岗每日清晨，门口3人值岗监督，对进校学生进行红领巾、校牌、黄帽、队礼的考核。（2）红领巾监督岗每日中午，安排2人食堂及操场，对抬饭学生进行考核。（3）红领巾监督岗每日在校内巡察，对学生课外活动进行监督考核。

（4）通过专项主题活动对学生进行《弟子规》、《小学生日常行为规范》掌握方面考核。

2、考评人员：

考评组长：红领巾监督岗值日组长 考评组员：红领巾监督岗值日组

（二）安全星（总分20）考评细则：

1、排好路队，听从路队长指挥，不追逐打闹，不攀折花木，路队保持到最后两名同学，中途不得自由退出。路队行进中保持静、齐、快，随身物品整齐、安全携带。按时离校，家长到指定地点接学生。

2、乘班车同学有秩序在教室内休息等待班车，车上不打闹嬉戏，下车后，排路队，有秩序回家。早上等班车时，排好路队，文明有序，保持面貌。

3、不参与不健康游戏，不玩危险的游戏，不带有危险的玩具或物品。不爬栏杆、不滑楼梯、扶手。

4、了解一些安全常识，诸如交通安全，预防传染病、消防、法制等知识。（中高段）

5、积极参与学校各类安全活动（中高段），班级设置专门的安全监督岗，教师进行每日的安全教育或叮咛。考评办法及人员安排：

1、考评方法：

（1）由2名校安全监督岗值日队员，定点邮政局门口，对北线路队进行考核。由2名校安全监督岗值日队员，定点姚家桥西路口，对南线路队进行考核。

（2）送班车教师对乘班车人员进行考核，并将记录交至校安全监督岗值日组长。

（3）以上3个考评岗位的考核情况，待路队结束后交安全监督岗值日组长，由组长汇总记录。（4）各班级安全监督员负责校内情况考核，如有不安全情况，向校安全监督岗值日组长汇报，组长汇总记录。

（5）安全常识、活动考核、教师安全教育考核通过专门的主题活动进行考核。

2、考评人员：

考评组长：校安全监督岗值日组长 考评组员：校安全监督岗值日组

（三）环保星（总分20）考评细则：

1、教室内地面、墙面、门窗、黑板框、桌椅洁净、整齐，教室走廊干净。包干区按时打扫，无纸屑果壳等杂物，不留卫生死角。

2、学生个人卫生习惯好，不随地吐痰，不乱扔垃圾，服装整洁，周一穿校服（有特殊情况的班级提前上报表格）。

3、教室环境布置美观，每期黑板报及时上墙。

4、班级环保意识强，学生爱护校内一切设施，不践踏、攀折花草树木，班级内有绿化措施的，绿化布置该周，环保分加1分。（每周再有布置，每周都有1分）

5、每班配有卫生保洁员，“你丢我捡”保洁意识强。考评办法及人员安排：

1、考评方法：

（1）常规考评：由红领巾监督岗值日队员每天固定时间考评。

（2）随机考评：由红领巾监督岗值日队员和考评教师组负责，时间随机，确保每班每月至少抽查一次。（3）个人着装由校门口红领巾监督岗值日队员考评。个人卫生习惯随机抽查，确保每班每星期至少一次。有考评教师与领巾监督岗值日队员一起考评。

2、考评人员安排： 考评组长：张超华

考评队长：红领巾监督岗值日组长 考评队员：红领巾监督岗值日组

（四）健美星：（总分20）考评细则：

1、晨操课（4）

（1）按秩序每班两路纵队到操场、回教室，静、齐、快，精神饱满（2）出操集会时，学生全部到场。正班主任在队伍前面，副班主任在后面。（3）升国旗时神态严肃，敬礼动作规范，唱国、队歌音准声响。（4）做操要求跟准音乐节奏，动作规范优美；集会要求保持整齐和安静，仔细听讲。

2、眼保健操（4）

（1）眼保健操动作准确到位，整齐和谐。（音乐声起后立即准备好）。（中高段）

（2）眼保健操必须每次都做，除了全校有特殊情况外，不许停做。

3、大课间活动（4）

（1）各班按秩序迅速到大操场集中活动，相关带队教师在场。（2）各班都按规定进行活动，没有打闹，追逐现象。

4、健美操（8）

（1）每个同学都会简单的健美操动作。

（2）各班有专门的教师指导，并安排相应时间进行锻炼。

（3）人人都有勤跳健美操的意识，各班把它作为学校特色着重关注。

（4）在学校相应的健美操活动中有出色表现的，该项该周满分。（由各班出示证明给红领巾监督岗的值日组长）

考评办法及人员安排：

1、考评方法：

（1）两操由红领巾监督岗值日队员负责考评。（直接记录）

（2）大课间活动由张华老师与红领巾监督岗值日队员负责考评。（询问张华老师）（3）健美操由刘铁英老师与红领巾监督岗值日队员负责考评。（询问刘铁英老师）

2、考评人员安排： 考评组长：刘铁英、张华 考评队长：红领巾监督岗值日组长 考评队员：红领巾监督岗值日组

（五）特色星：（总分20）考评细则：

1、各班创设有自己的特色活动或者兴趣方向，并坚持一个学期。（每班级的特色发展方向上允许相同，兴趣班级名称不许雷同。）

2、各班每月围绕自己的特色至少开展一次活动或比赛，并且开展一次中队活动，并有记录。

3、班级布置能够体现出自己班级的特色。

4、如果该班级围绕特色组织班级开展全校性质的活动展示或中队会观摩，该月特色星满分。（可以联系大队部，必定大力支持）

5、班级人员全体参与特色建设，文化氛围浓厚。考评办法及人员安排：

1、考评方法：

（1）考评教师查看班级布置，中队会记录，参与班级该月活动或比赛。

（2）如有观摩展示，提前一星期通知，大队部负责组织协调，该月特色分满分。特色星一月算一次分。

2、考评人员安排： 考评组长：周雪妹 张超华

考评队员：相关教师、各班学生代表

第五篇：会计专业争创和谐教研室

一年一小步 三年一大步

-------外与基础教育部会计教研室荣获和谐教研室

在我校2014年总结表彰大会上，外语与基础教育部会计教研室获得”和谐教研室”荣誉称号，这对成立仅仅三年时间的会计教研室是极大的肯定和鼓舞。2010年我校的会计专业只是物流专业的一个小方向，所上的专业课都是物流的专业课。2011年会计专业开始招生两个班，2012年之前会计专业没有自己的专业教师，都是外聘来的代课教师。2012年9月，于桂花老师从数学教师转行从事会计教学，学校又招聘了一位正式在编会计专业教师和一位合同制教师，这才有了自己的专业会计教师。2013年学校积极协商与威海职业学院联合开办了三二连读大专班，我校会计专业的发展驶上了快车道。

如今我校会计专业现有4个中专班4个大专班，共8个班 329名学生。12级学生张凌云、崔东东、孙贝贝获得2014年威海市技能大赛会计手工帐团体一等奖，丁建华、于皎洁、李芳芳分别获得会计实务一等奖、二等奖、三等奖，并代表威海市参加山东省会计专业技能大赛，取得了手工帐和会计实务赛项三等奖。11级到毕业时仅有4名同学考取了会计从业资格证，12级目前已有35名学生顺利通过会计从业资格证考试，考证率达到50%，远远超出社会上10%到20%的考证过关率。与此同时，会计专业教师也取得了长足的发展，2014年威海市会计专业技能大赛中，许筱鑫老师获得翻打传票比赛一等奖，于楠楠老师获得二等奖，于桂花老师获得点钞比赛二等奖。在威海市幼稚课程资源评选中，于桂花、于晓洁、于楠楠老师合作的《数值平均数》和于桂花、许筱鑫、于楠楠老师合作的《违反合同的法律责任》获得二等奖；许筱鑫、于桂花老师合作的《错账更正方法》获得三等奖。

我校会计专业从无到有，仅仅三年时间，仅有四名专职会计老师就取得这样的成绩，会计专业开拓者们没有一股子敢为人先的创新精神，没有一种开拓进取的拼搏精神，没有勇争一流的进取精神是不行的。三年来，会计专业的老师始终有一种紧迫感、使命感、责任感，她们锐意进取，在探索中不断前进。

首先是会计老师们积极参加各种培训和学习，不断提高自身专业技能和专业素质：2012年7月于桂花、许筱鑫老师参加山东省商业职业技术学院为期一个月的山东省级注册会计师培训；王洪军老师参加中国海洋大学为期一个月的省级会计培训；2013年3月于桂花参加东北财经大学为期三个月的国家级会计培训。三年来会计专业老师多次参加山东省优质课展示及中职会计专业年会，不断汲取会计专业建设和教学经验；三年来会计专业的老师们先后到威海职业学院、威海市会计学校、荣成四职、潍坊商校等有丰富会计专业办学经验的学校交流学习；三年来多次召开会计专业建设指导委员会会议，来自学校、企业、社会各方面的专家为我校会计专业的发展，献计献策；三年来会计专业老师们通过走出去听优秀教师的课，请专家来校听我们自己上的课，不断研究教学方法，优化师生关系，通过各种比赛活动激发学生学习的积极性，努力提高课堂教学质量，教学水平有了质的飞跃，教学效果明显改善。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在我校会计专业建设取得丰硕成果的同时，会计的老师们也取得了长足的发展：于桂花考取了中级经济师证，许筱鑫、于楠楠、邹铭军、孟梅考取了助理会计师证，于桂花老师在威海市职业学校优秀教师梯队培养中获得“威海市职教能手”荣誉称号。

会计专业能够在三年时间里取得这样可喜的成绩，与学校的重视是分不开的。学校领导关心会计专业的发展，多次组织召开会计专业建设研讨会，确定会计专业发展的大方向。在具体的教学管理上给会计专业教研室极大地信任，支持鼓励会计专业老师外出进修学习，对会计教学所需的设备，不管有多昂贵，都尽力满足。会计手工帐软件18万，会计电算化软件 11.8万，翻打传票机器6万，验钞机 4600元，收银机5000元，这些设施设备对提高我校会计专业教学效果，发挥了无可替代的重要作用。

年轻最美，拼搏最美，担当最美，进取最美，年轻的会计教研室走在团结奋进的创业路上。