班主任考核细则茨戛

第一篇：班主任考核细则茨戛

茨戛村完小班主任考核细则

班级是学校教育、教学的基本单位。班主任是班级的组织者、指导者，是小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干力量，是实施素质教育的重要力量。班主任工作关系到一个学校的兴衰，一个孩子的未来。为加强我校对班主任的管理，结合《务德镇中心学校综合考核方案》的要求，特此制定《茨戛村完小班主任考核细则》。本细则是考核班主任工作的依据，评选务德镇优秀班主任的重要指标。

一、班级文化成绩

各教学班以学年末统升考为准，各科目达全镇平均分及60分，每高于4分加1分，每低于4分减1分。然后再将该班的所有科目相加再除以科目总数求平均分。

二、学生巩固率

每流失1人减1分，巩固率（学校教导处办理转学、休学的除外）为100％的加1分，每低一个百分点减0.1分。

三、班主任工作材料

1、按时上交班主任工作计划、总结、教研论文、学生德育量化结果及各种材料的加8分，每缺一项减2分，迟交1次减0.5分。

2、每学期要有不少于2次具有针对性的主题班会记录记6分，每缺少一次减1.5分。(查看个人会议记录）

四、日常工作管理

（一）教学管理

1、督促学生按时按质按量完成学业，努力提高本班的学业成绩，力争达到全镇上游水平；（18分）

2、知道、督促学生做好一日“三操”，提高学生身体素质，促进学生健康成长；

3、按照各学期班主任计划、中队辅导员计划开展各项工作，促进学生德、智、体、美全面发展；

4、认真组织学生参加各种竞赛活动，完成学校布置的各项任务；

5、组织好班委会（中队）领导班子，抓好本班班风、学风建设，积极创建文明、先进班集体。

（二）纪律管理

1、有以下情形者，每人每次扣班主任考核分0.5分。造成严重后果再依照各级规定执行。

（1）、私自携带管制刀具、危险物品到校者；（2）、晚睡夜不归宿者；

（3）和社会流氓集团拉帮结伙者；（4）、翻越围墙者；（5)、偷抢他人钱物者；（6）、在校内外打架者；（7）、玷污、辱骂教师、家长者；（8）、私拉水、电线路者；

（9）、主观损坏学校公共财物者；（10）、随地大小便着；

（11）、端饭到宿舍、教室就餐者；（12）、在校打架赌博者；（13）、在校内外玩火者。

2、有以下情形者，每人每次扣班主任考核分0.25分（1）熄灯后讲话者；（2）随地吐痰者；（3）随地丢垃圾者；

（4）乱踢、乱画、乱刻、乱摘、乱爬、乱倒者；（5）买小零食者；

（6）不到指定地点洗碗者。

3、有以下情形者，每人每次扣班主任考核分0.1分。（1）不佩戴红领巾者；（2）带宠物到校者；（3）擅自到花台玩耍者。

（三）卫生管理

有以下情形者，每人每次扣班主任考核分0.3分

1、教师地板不干净或打扫后未提垃圾；

2、清洁区不干净或打扫后未提垃圾；

3、宿舍地板不干净或打扫后未提垃圾；

4、宿舍摆放混乱或为折叠被子；

5、宿舍内有积水；

6、乱倒剩菜剩饭；

7、从窗子向外倾倒垃圾。

班主任签名：

茨戛村完小 2013年4月10日

茨戛村完小2012—2013学年

班主任考核细则

茨戛村完小 年4月102013日

第二篇：纳雍县拉戛中学班级量化积分及班主任考核细则

纳雍县拉戛中学班级量化积分及班主任考核细则

（讨论稿）

一、指导思想：

班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体，是学校德育工作的重要力量，是班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量，是班集体建设的总体设计师。在当前素质教育改革的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想政治工作，改革和强化班主任工作管理，加快班主任队伍的建设，激发班主任工作的热情，使他们能在做好常规工作前提下，创新工作，充分体现多劳多得，优质优酬的分配原则，结合我校实际，特制订《纳雍县拉戛中学班级量化积分及班主任考核细则》，以下简称《细则》。

二、考核目的：

我校班主任考核的目的是：对班主任履行工作职责情况逐项考核，根据考核实绩，计算班主任工作津贴，实行责、权、利相结合，从而更好地调动和发挥班主任的积极性，创造性，使我校学风、校风得到不断的改善，教育教学质量稳步提升，教育教学管理水平逐步提高。

三、考核原则：

1、尽量体现“公平、公正、公开”的原则和“多劳多得、优质优酬”的分配原则。

2、先进班主任和先进班集体的评比与推荐根据《细则》考核成绩为依据，按照名额的多少从高分向低分递减。

3、每学期班级如因管理不善或工作失职造成安全责任事故、严重纪律事件、不及时交清财务、有重大财产损失、经常不按时完成学校工作任务的班级取消先进班集体和先进班主任评选资格并依据相关法律法规追责。

四、考核办法：

（一）、学校成立班主任量化考核管理领导小组，主要成员： 组长：郝

菊（校长）副组长：何元锂（副校长）张 俊（副校长）成员：张兴泉（德育主任）蒙 旭（德育副主任）郭贞杰（教务主任）

黄

信（总务主任）徐海波（总务副主任）王家军（工会主席）

徐

超（办公室主任）

黄海（电教主任）张

华（校团委书记）领导小组下设办公室在德育处，德育主任任办公室主任。负责协调其它部门对班主任进行考核。

（二）、班主任津贴标准的考核单位由办公室、德育处、教务处、团委、保卫处、宿管中心工作人员/教师、学生会等部门联合组成，考核结果于每月底汇总到德育处。各处室需对参与考核人员认真把关，严格管理，防止弄虚作假。凡作弊者，取消评先选优资格。

（三）、优秀班主任的评选：

1、每月考核积分相加后的得分占100%（所得分值保留两位小数）。

2、原则上除取消先进班集体和先进班主任评选资格的班级外，推荐考核积分领先者为学校先进班主任。

3、学期结束时，评出2个先进班主任，分别发给奖金200元/人和证书一本。评出2先进班集体，由量化考核管理领导小组根据班级管理、教学质量等综合考核，并分别发给奖金200元/班和证书一本。

4、县级以上优秀班主任推荐必须具备下列条件：

（1）政治思想进步，业务能力强，班级管理业绩突出。（2）连续三年以上担任班主任工作。（3）根据上级下达名额和本学年中考、期末、期中教学成绩，再按上学年班主任积分由学校组织综合考评小组推荐。

5、班主任考核津贴由总务处造册发放，并登记存档，并作为下学期聘任班主任的依据。（注：班主任评选中如出现积分相同的，则推荐教学成绩 2

突出的班级。）

五、考核奖励：

（一）、班主任津贴

1、班主任每月考核基本分满分为100分，加上奖励分、扣除处罚分后为实际得分。班主任每人月津贴为70元至200元，按当月积分发放津贴，按如下几种情况发放：

（1）当月积分在95分以上名列前二名（含95分）的发100元-200元。（2）当月积分在80分以上（含80分）的每班发80元-160元（小数点后按四舍五入的方法计算）。

（3）当月积分在60分之79分的发70元-140元（小数点后按四舍五入的方法计算）。

（4）当月积分在60分以下的发0元（小数点后按四舍五入的方法计算）。

本《细则》分常规管理考核项目和宿舍管理项目两部分，其中常规管理项目包括日常工作（20分）、纪律（30分）、出勤（20分）、卫生（20分）、与班刊（10分）五项考核内容。满分100分，每月考核出总分，常规管理考核项目和宿舍管理项目与学校下发的班主任津贴挂钩，期末作为班主任的重要考核依椐。

【一】、常规管理考核项目

（一）、日常工作（由德育处牵头，相关部门共同负责）

班主任日常工作既是学校教育教学工作政令畅通、令行禁止的保证，也是学校各项教育活动得以安全实施、保质保量完成任务的保证。班主任除对学生注重过程教育外，应尽职尽责完成各处室交付的各项任务。

1、按时上交计划，具体实在，可操作性强；总结要求内容详实，有具体案例。缺计划、总结及班务手册各扣3分。

2、凡学校通办理事宜，保质保量按时完成，凡延误一次扣1分，拒不办理的扣5分。

3、每星期必须进行一次安全教育，要求在班务手册上有安全教育记录，上交德育处存档，没有记录者，每次扣0.5分；

4、构建班级管理各项制度（班规、值日制度、班务日志、卫生保洁制度、班会记录册等）。制度上墙，督促落实，无制度者扣2分。

5、管理好本班的各种财产，损坏财产按后勤扣款每10元扣0.5分的比例扣分。

6、班级学生每流失一人扣1分。

（二）、纪律方面（由德育处、团委、保卫处和学生会负责）纪律是一切工作正常进行的保证，也是培养学生法规意识有益途径。班主任在利用集体舆论、班级理想，让学生享受充分的权利与自由时，也应加强对学生服从意识、和谐相处、妥协精神的培养。班级学生若出现以下情况，扣除班主任相应的分值：

1、升降旗、课间操或其它临时集会时队列不整齐，课间操、眼保健操不认真、集会纪律差，扣0.5分/次。

2、随地吐痰，乱扔果皮、纸屑、乱泼污水、乱倒垃圾，发现一次扣0.2分/人。

3、乱涂、乱贴、乱刻、乱画、乱撕抹通告和公示栏，发现一次扣0.2分/人。

4、损坏公物、践踏绿化带及损坏其它公共设施，除照价培偿外，每次扣0.5分/人。

5、讲粗话、脏话，不尊重师长和值日学生干部，喧哗、起哄，发生一次扣0.5分/人。

6、在校园内不佩戴学生证、穿拖鞋、背心、超短裙等奇装异服或衣着

不整，造成影响的，扣0.5分/人。

7、抽烟、喝酒、考试作弊、夜不归宿，发现一次扣1分/人。

8、在走道内、楼梯间追逐打闹，上下楼梯有意拥挤、有意开关路灯、打口哨，坐在走道护栏上或上楼顶和水池等不安全地方玩耍的，发现一次扣1分/人。

9、偷窃、打架、赌博、参与迷信活动、看淫秽书刊、录像、打台球、电子游戏、玩手机，每发现一次扣1分/人。

10、私自下河、私自组织出游、有意违反课堂纪律并造成影响，发现一次扣1分/人。

11、纪律处分扣分标准：全校通报批评0.5分/人次；警告1分/人次；严重警告1.5分/人次；记过2分/人次；留校察看或勒令退学3分/人次；勒令转学或退学4分/人次。班主任不参与学生违纪事件处理的按纪律处分扣分标准的3倍扣分。

12、其它未尽事宜，视情节轻重，参照以上相关各条对应扣分。

（三）、出勤方面（由教务处、保卫处、宿舍管理处和学生会负责，每周五交学生出勤统计到德育处汇总）

为了树立良好学风，保障正常教学秩序；引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯，对学生进行考勤管理。

1、上课迟到以门卫和宿管生活老师记载为准，扣0.2分/人次；旷会以学生会查会记载为准，扣0.5分/人次；

2、升降旗、课间操或其它临时集会以学生会查会记载为准，缺会人数按0.2分/人次扣。

3、病假不扣分，但弄虚作假经核实与上报不符者每次按2分/人次扣分。

4、升降旗、课间操班主任必须到场，每缺一次扣0.2分。

（四）、卫生方面（由团委、学生会负责，每月30日前交各班卫生总 5

分到德育处汇总）

卫生是学生养成教育的重要环节，是班风，班级精神面貌的重要组成部分。班主任应从小处、小事、点滴抓起，使学生养成良好的卫生习惯。若出现以下情况，扣除班主任相应的分值：

1、班级正常开展卫生工作，做到一日三扫，一周一大扫。若没有按规定进行打扫，则每次扣1分。

2、凡未打扫的一次扣2分；不保洁、不清洁的一次扣0.5分；

（五）班刊（由德育处、团委、学生会负责，每月30日前交各班班刊总分到德育处汇总）

按照学校要求，每月一次的黑板报或墙报，没有的一次扣2分，（每月检查一次）。

【二】、宿舍管理（由学生公寓提供积分，基础分10分，此项分值作为“文明寝室”评比依据）

学生来到宿舍是最放松的时候，各种思想动态在这里都会充分的反映出来，班主任老师仅靠课堂时间了解学生是不够的。来宿舍参与管理，可通过与学生的交谈、沟通，从而进一步发现学生思想中所存在的问题，并有针对性的开展思想政治工作，对一些错误的思想、观点及时的引导到正确轨道上来。并在与学生的交流中通过谈人生进行理想教育，谈历史进行爱国主义教育，谈违纪进行纪律与法制教育，纠正学生中存在的不良思想动态，引导他们树立民族自尊心，自信心和自豪感。要坚定社会主义的理想和信念，养成艰苦朴素、热爱劳动、尊老爱幼，诚实守纪，遵纪守法的良好素质。培养学生较好的政治思想素质。故此学校对班主任加强学生宿舍管理的有如下要求：

1、班主任勤走学生宿舍，每月应按学校规定的次数到宿舍（学校规定：班主任走学生宿舍每周2次，以班主任到值班教师处签到及实地实际考察 6

学生为准；每次0.5分，鼓励班主任多走学生宿舍，可累计加分，督促学生洗漱，检查睡觉纪律等，并履行签到手续。（班主任到值班老师所持的值班记录上签到，德育处每周统计）班主任到宿舍管理签到次数每天只算1次，值班老师要如实记载，不得弄虚作假，一经发现扣值班老师10元／次。

2、学生寝室里面的卫生由本寝室学生负责完成，禁止学生在楼道内乱泼污水，做到宿舍区域干净卫生。对不按要求完成卫生值日工作的学生，要进行严肃的批评，必要时可取消其住宿资。

3、一般情况下不允许不同年级、不同班级混住同一宿舍，必须由班主任会同德育处及宿舍管理员统一调配，方可调整。学生串寝室每次扣0.5分。

4、发现夜不归宿或夜宿晚归者每次扣1分，宿舍管理员应在第一时间与班主任联系，并落实处理。

六、奖励分（每学期结束累计计算）

加分奖励是给班主任的激励措施，一为肯定班主任在班级管理中的辛勤劳动，二为让班主任在点滴工作中享受班级的荣誉，三为促进班主任在学生管理中形成正面引导，四为从学校、德育处及相关部门到班主任形成齐抓共管学生德育教育网络。若出现以下情况，给班主任奖励相应的分值：

1、积极配合学校各处室、共青团工作，参加各类活动效果好，在校级获一、二、三奖的分别加1.5分、1分、0.5分，在县级及以上获奖的，依次按2倍递增关系分别加分（加入学期总分）。

2、班级学生被学校评为 “三好学生”、“优秀学生干部”一人次加0.5分。

3、向学校提合理化建议、献计献策，并被采纳者每条奖励1分。

4、班主任在转化后进生方面成绩突出，受到校领导肯定表扬，由领导出具书面依据加2分。

5、被评为“文明寝室”的有关班级住宿生1-2人以下的班级加0.2分，7

3-4人的班级加0.5分，4人以上的班级加1分。

6、对积极组织向“校园之声”广播室投稿班级，每期末加入学期总分。此项根据播报稿件的多少，分优、良、中进行相应加分3分、2分、1分。

7、各班、各同学相互临督、相互促进，举报违纪违规学生，经查属实的，每次给举报者所在班级加0.2分。

8、班级在校内外好人好事、英雄事迹，酌情加0.5至2分，此项分最多加5分。

四、本细则自2014年秋季学期开始实施。

五、本细则未尽事宜由考核领导小组研究处理，解释权归班主任量化考核管理领导小组所有。

纳雍县拉戛中学班主任量化考核管理领导小组

2015-09-01 8

第三篇：中层干部考核工作实施细1[定稿]

华西实验学校中层干部考核工作实施细则(初试行)

第一章 总则

第一条 为全面、客观、公正、准确地考核学校中层校中层干部政治业务素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督、激励与约束，结合本校的实际，制定本实施细则。

第二条 本规定所称的考核工作，是指按照一定的程序和方法，对校中层干部的政治业务素质和履行职责的情况所进行的考察、核定、评价，并以此作为加强对校中层干部任用、奖惩等的依据。

第三条 考核工作必须坚持以下原则：(一)党管干部原则(二)客观公正原则(三)注重实绩原则(四)群众公认原则

第四条 本规定适用于考核学校中层干部。第二章 考核方式

第五条 对中层校中层干部的考核，包括平时考核、定期考核。

第六条平时考核是对校中层干部所进行的经常性考核。要通过多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。

第七条 定期考核采取、任期末考核的形式进行。第三章 考核内容

第八条 校中层干部考核内谷：(一)思想政治素质（20分）

能不断学习，提高理论素质和思想水平，有大局意识、吃苦在前、以身作则、团结协作、廉洁自律，能主动广泛地听取普通老师的意见，及时采纳合理建议，包括理论学习、政治表现、贯彻执行党的路线方针政策、全心全意为人民服务、执行民主集中制、维护学校政令畅通、团结协作、廉政建设等情况。(二)组织管理能力素质（20分）

与本职岗位相关的组织协调和解决实际问题的能力和水平，领导能力、办事效率、开拓创新，能根据学校工作，结合本部门的实际，制定切实有效的工作计划，在落实的过程中，做到有检查、有总结、有反馈、有执行力，包括总揽全局、科学决策、科学管理、求实创新、开拓进取等能力。(三)工作表现（20分）

办事讲实效，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱；工作有创新，成绩有突破；能带领一线教师共同发展。积极参加学校各类会议和活动，不无故缺席，在校不做与教学无关的事。(四)工作实绩（40分）

首先自己的专业素质过硬，真正能做好本学科的教育教学工作，起到引领，并能指导其他普通教师做好教育教学工作，能把分管的年级带好，所在岗位或部门对学校改革、发展和稳定能做出成绩。包括教学效果和质量、工作效率和成果、党的思想、组织、作风、制度建设成效等。第四章 考核程序

第九条 定期考核的基本程序：(一)考核准备；(二)述职；

(三)个别谈话；(四)调查核实；(五)撰写考核材料；

(六)综合分析，评定考核结果；(七)反馈。

第十条 考核准备：(一)拟定考核方案；(二)组建考核组；

(三)考核组与被考核对象商定考核实施计划。

第十一条 召开述职会议：

进行考核动员；被考核对象作本人述职报告。

第十二条 参加述职会议人员：

学校中层干部成员；

第十三条 个别谈话的对象要注意代表性，各类型、各层次都应有代表列入，应包括考核对象本人，具体人选由考核组确定。个别谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

第十四条 考核组在综合分析基础上，写出考核材料。

第十五条 校中层干部考核材料应包括以下内容：

(一)考核工作的简要情况和校中层干部的基本情况；

(二)考核情况，包括考核对象的优点、成绩、存在的不足、存在的问题及其原因；

(三)考核组的评价和建议以及考核组对评定等次的建议。

第十六条 评定考核结果由考核组会议决定，考核结果应正式通知考核对象，考核对象对考核结果若有异议，可以提出申诉。第五章 考核结果的评定和应用

第十七条 对中层领导的考核要作出整体评价，并提出加强校中层干部建设的具体建议。对存在问题应督促其进行整改，问题严重的应责令整顿，限期改进，必要时采取组织措施予以调整。

第十八条 校中层干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

第十九条 校中层干部经考核全部项目达到下列标准者，应评定为优秀等次：(一)思想政治素质高；(二)组织领导能力强；

(三)密切联系群众，工作作风好；(四)工作实绩突出；(五)清正廉洁。

第二十条 校中层干部经考核多数项目符合下列标准者，应评定为称职等次：(一)思想政治素质较高；(二)组织领导能力较强；

(三)联系群众，工作作风较好；(四)工作实绩比较突出；(五)能做到廉洁自律。

第二十一条 校中层干部经考核多数项目符合下列情况者，应评定为基本称职等次：

(一)思想政治素质一般；(二)组织领导能力较弱；

(三)工作作风方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目标，但工作实绩不突出；(五)能基本做到廉洁自律，但某些方面还有差距。

第二十二条 校中层干部经考核存在下列情况之一者，应评定为不称职等次：(一)思想政治素质方面存在突出问题；

(二)组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；

(三)在校中层干部中不能坚持原则，严重影响班子团结或工作作风存在严重问题；

(四)有以权谋私行为，存在不廉洁问题；(五)工作不负责任，工作中造成较大损失；

(六)连续两年未完成工作目标，工作实绩差。

第二十三条 考核结果应作为校中层干部选拔任用、职务升降、奖惩、培训、调整级别和工资等的重要依据。选拔担任上级领导职务的人选，应从考核中评定为优秀、称职的干部中产生。

第二十四条 校中层干部在考核中被评定为基本称职的，考核组应对其提出诫勉，限期改进。视具体情况，也可以调整其领导职务。

第二十五条 校中层干部在考核中被评定为不称职的，应视具体情况，按照干部管理权限和法定程序作如下处理：(一)免去现任领导职务；(二)责令辞去领导职务；(三)降职。

校中层干部被免去现任领导职务或责令辞去领导职务后，可另行分配适当工作

第二十六条 考核意见反馈给部门校中层干部后，校中层干部应及时召开民主生活会，开展批评与自我批评，研究整改措施，并向考核组专题报告。

第二十七条 考核工作结束后，校中层干部综合评价材料存人本人档案。第六章 考核的纪律和监督

第二十八条 考核人员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求实施考核，要全面、准确、细致地了解和客观公正地反映考核对象的情况。

第二十九条 在考核工作中，考核人员和考核对象必须遵守以下纪律：(一)不准凭个人好恶了解或反映情况；(二)不准借考核之机谋取私利；(三)不准泄露考核机密；

(四)不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实；(五)不准搞非组织活动；

(六)不准设置障碍，干扰或妨碍考核工作；(七)不准弄虚作假，向考核组提供虚假数据；(八)不准对反映其问题的人打击报复。

第三十条 对违反第二十九条规定的，视其情节、性质、后果，进行批评教育、或给予党政纪处分。造成考核结果失实的，宣布考核无效并追究责任。

第四篇：xxx医疗质量管理考核细(药剂科)

XXX医院医疗质量管理考核细

则 药剂科（500分）考核内容 分值 扣分原因 结果

1、医院抗菌药物品种原则上不超过3510 抗菌药物品种超过35种扣5分，各种 种，其中各种剂型及品规的数量要求详剂型及品规超过规定数量每超一个品

见二级医院评审标准P257页 规或数量各扣1分。

2、接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验20 每下降10%扣2分 样本送检率（1）限制使用级抗菌药物治疗的送检率不 低于50%(2)特殊使用级抗菌药物治疗的送检率不 低于80% 指 3.抗菌药物品种选择和使用疗程控制基本20 每超过10%扣2分 标 合理 评 a）住院患者抗菌药物使用率不超过60% 价 b)门诊患者抗菌药物处方比例不超过20% 1 c)急诊患者抗菌药物处方比例不超过40% 0d)抗菌药物使用强度力争控制在每百人

0天40DDD以下 分

4、Ⅰ类切口手术患者预防使用抗菌药物比10 每超过10%扣2分

例不超过50%

5、完成政府指令性任务比例100% 每下降10%扣2分 10

6、继续医学教育 20 科室业务学习没有不得分

科室业务学习每月1次（4）院级业务学习每下降1%扣1分 院级业务学习参学率≥50%（6）三基三严考核合格率每下降1%扣1分 三基三严考核合格率≥98%，补考合格率（10）100% 7﹡、上级行政机关各种检查 10 检查存在不足每项扣2分，获得表扬 每项加1分。

1、﹡窗口服务质量 20 定期抽查处方，无审方，每张扣4分。（1）、严格审方。（2）、精确配药，二无二人复核，每张扣4分。处方书写

人复核，发药袋上注明用量、用法，耐心准确率低于95%扣8分，发药差错每讲解药品服法与询问。例扣20分。严格审方、精确配药，二

人复核，发药袋上注明用量、用法，耐心讲解药品服法与询问。避免差错 发生的每次加2分。不定期抽查药房及药库，库房要做好 2﹡、药品质量 20 通风排气，做好干湿温度记录；未做医 记录扣6分，记录不全扣3分。无虫疗 咬鼠耗霉烂变质、过期药品，发现一质 例扣30分。做好药库质控要求的各项量 工作、及时发现隐患，避免医院损失 加3分。科学计划，随时保证临床供应，定期3﹡、药品购进验收 20 抽查发现不能保证供应严重影响临床 1

工作，扣5分。严把质量，认真验收，做好登记，无验收登记扣10分，登记 不全扣5分。做好药品购进验收的各 项工作、及时发现差错、及时供应临

床使用，避免医院损失加2.5分。定期检查对3个月内到期的药品掌握4﹡、药品效期预警 20 上报，不能及时追踪的每一种扣20医 分。及时上报，避免医疗不良事件加2.5分。疗

5、每月至少抽查100张门急诊处方（其中20 每少一张或少一份扣0.5分 安和30份出院病历进行点自费处方≥20张）全评

36、有特定药物或特定疾病的药物使用情况40 无专项点评扣6分，对具有抗菌药物 0每个月组织对25%的具有抗菌药专项点评，处方权的医师所开具的处方、医嘱进0物处方权的医师所开具的处方、医嘱进行行点评数量每下降10%扣5分、每名分 点评，每名医师不少于50份处方、医嘱。医师少于1份扣1分。

7、定期召开质量与安全管理会议，对本部20 未定期召开质量与安全管理会议不得 门的质量与安全管理进行检讨，对全院的分，对质量与安全管理进行检讨不到药学质量与安全进行总结分析，每季度至位扣5分，对全院的药学质量与安全少一次 未进行总结分析扣10分。8﹡、预防投诉、纠纷发生 发生1例投诉扣6分。全年无投诉，20 由考核会年终考核酌情加分

9、无差错事故发生 发生医疗差错事故，纳入医院奖惩条20 例。

1、是否建立各项制度及操作流程有完善定期检查发现缺少1项制度或流程扣40 的突发事件药事管理预案 4分，无预案扣5分。

2、实行24小时值班制 定期抽查发现值班药师不在岗，每次10 扣5分 医

3、严格执行特殊药品管理制度 定期抽查，严格执行“五专”要求，20 疗 未做到“五专”之一扣2分，无发药制 签字扣1分/张处方，处方不合格扣1度分/张，麻醉药品发放登记不完整扣21分，帐物不符扣10分并追究原因。04、严格执行查对制度 不定期抽查发药时查对病员姓名、性20 0别、年龄是否与配药人一致，查对不分 严，发药差错每例扣10分 5﹡、医疗不良事件主动报告制度 10 发现故意瞒报、漏报，每例扣2分。主动报告，避免更严重的医疗事件发生或将伤害减小到最低的每例加1分。2

第五篇：学校政教处工作考核细1

学校政教处工作考核细则（讨论稿）

《细则》总体能够体现政教处工作的性质和特点，也有助于德育和班主任工作的开展。但个别地方在操作和执行时也存在一定的困难，现提出以下修改意见。

1、第二块政教处管理中

5计划和总结（5分）跟6资料留存及数据归档（3分）可以合并，而且分值有点偏高；

2、第四块日常工作中

10环境卫生对我校而言，大部分已交付物业托管，学生清扫占分 比重不大，分值过高；

3、第五块主题教育中

18科技创新应该划归教务处学科竞赛领域，不归政教处管理；

4、政教处考核应该采用中小学分开，照顾各校校情与实际的原则。

兰炼二中政教处2012年6月11日