生产制造部班组管理的思考和建议（共5篇）

第一篇：生产制造部班组管理的思考和建议

生产制造部生产现场班组管理的思考和建议

管理金字塔中最基层的管理组织—班组是企业管理的基石。如我们公司类的装配制造业，其产品成本的 50%-80% 是在制造现场发生，90% 的问题源于班组现场管理，因此现场管理水平的高低直接影响着企业管理的效率和竞争力，直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气，企业的班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。

生产制造部现场管理、员工的精神面貌、劳动纪律、装配质量、质量意识、团队意识今年虽然有一定提高，但还没有发生根本性的变化，距离公司的要求还较远。现实是生产班组长组织协调能力不强，管理水平不高，执行力不够；生产任务不饱和，没有连续性，有时无所事事；生产工人比较年轻，自觉性差，水平参差不齐；还有受生产场地的限制无法进行更加合理的布局。

部门领导和管理人员也在积极讨论和思考如何来提高班组的管理水平，提高凝聚力和战斗力。对班组管理有以下几点想法和建议。

1、积极宣传和引导职工树立“企兴我荣，企衰我耻”的信念，把公司的事情当作自己家里的事情来办；了解公司的大政方针和发展规划，增强他们的自信心，以饱满的精神状态和满腔热情投入到工作中；了解公司存在的问题和难处，使他们也有紧迫感、责任意识，从心里有帮助公司排忧解难的想法。

2、根据实际情况制定科学的考核办法，加强对员工的考核，加

大奖惩力度，增强奖惩透明度（按月对奖惩情况进行公示），提倡先进，鞭策后进，形成一种“赶、帮、超”的氛围。

3、对现任班组长和有意从事基层管理且具有发展潜力的员工进行管理基础知识的培训，使他们具有一定的管理基础。该项培训建议由公司发文，人力资源/行政部负责实施，寻找有实力的培训机构针对基层班组管理进行内训。

4、在本年度末制定规则，进行班组长的竞争上岗。在内部形成一种积极向上，众人积极参与内部管理，出谋划策，共想良策的氛围；形成一种竞争机制，有能力就上，没能力就下的良性循环。

5、要求班组长对所负责的系统装配流程、EPM文件、各工序工时等了如指掌。对班组长实行脱产，负责对班组的内部管理，如人员的内部分工、新员工的指导、劳动纪律的考核、工作效率工作品质的监督、内部的协调、6S管理、员工绩效评估；负责外部的组织协调，与品质部协调交验、检验后的整改，质量问题；与技术部协调技术资料的更改，技术问题的解决；与计划财务部、采购部协调物料的领用、差缺件的申报等。

目前生产现场比较乱（生产现场是公司对外的一个窗口，经常有客户来参观，可每次都要突击进行现场的整理），各小组内部管理也很差（内部工作安排不合理，小组内部有时一部分人较忙，可有些人没有事情干），这与班组长的领导能力、执行力、协调能力等有很大关系。我们想通过对班组长实行脱产，使其负起现场管理、内外部的组织协调的责任来。

6、提高班组长的待遇，进一步加大对班组长的考核，其业绩与收入挂钩。每月留取班组长的绩效300元，年底对其工作做总评，根据总评结果决定返还金额，可以按照50％上下浮动进行返还。

7、建议生产制造部员工绩效以现金形式发放，部门对班组长和小组进行考核，绩效发到班组长；班组长对小组人员进行绩效考核，发放绩效，并反馈发放结果。放给班组长一定的权利，使责、权、利相结合，增强他们的积极性和主动性。

通过很抓内部管理，提高员工的积极性、主动性、责任意识，使员工团结、和谐，拧成一股绳，建设一支敢打硬仗、善打硬仗的高素质团队。“养兵千日，用兵一时”，目前公司处于刚起步阶段，随着公司的发展壮大，需要纪律严明、管理过硬、高素质的生产团队，到时候我们能够拿的出这样一支放心的队伍，就算达到了我们的目的了。

生产制造部

2009年9月

第二篇：浅谈当前班组管理的思考和建议

浅谈当前班组管理的思考和建议

南宁电务段信号工 彭泷阩（联系：***）

班组是铁路单位企业安全生产管理的前沿，在行车安全保障体系中占有重要地位，具有保证生产经营和安全管理目标实现的作用。班组职工的整体素质、班组的管理水平及其工作质量直接影响着铁路行车的安全,决定着整个运输工作的社会效应和企业经济效益。但随着铁路的发展发，尽管当前铁路班组管理有了较大的提高，可是班组管理的思路和方法，仍沿用多年来的“老调”子，虽然投入较大的精力，但效果不佳，难适应高速铁路的发展需求。

一、当前班组管理工作存在的主要问题：

1、思想认识不够深刻。一是有的班组长认为，班组只要完成生产任务就行了，思想政治工作那是党支部的事，思想政治是“软指标”，生产任务是“硬指标”，工作中存在“重生产，轻思想”的现象。二是片面的认为思想政治工作是个人的事，尽管班组在日常班组会议上也做思想工作，但是却缺乏计划性，不是主动的事前做好工作，而是等问题出现了才“亡羊补牢”，使其工作变得被动。

2、安全意识淡薄。职工日常作业安全责任意识和承担责任意识淡薄淡薄；关键时间作业“忙、乱、抢”;作业中思想松懈，疏忽大意，凑凑合合的去完成工作;盲目蛮干或图省事违章作业，一旦出现事故，职工害怕承担更大的责任，整个集体或班组会出现相互推诿责任的现象等等。

3、被动式工作。职工永远在等活干，而不是主动的去完成工作；甚至个别职工当面做一套，背后又是一套，表里不一，整个班组中充斥应付之风；部分职工不愿意去接受各种挑战，甚至只要遇到一点点困难或挫折，都会把问题抛给工班长，让工班长解决，最终的结果是职工成长的速度很慢，工班长的管理变得很辛苦，4、“鞭挞式”现象。有些工班长只顾抓生产任务的完成，在过程的监督中过于主动，时刻保持主动的情势，总是追在职工后面，鞭打他们前进，却忽视其质量的优劣，造成的结果是不但班组长会很累，职工也会很反感，造成一种鞭挞式现象。

5、工班长对职工综合素质抓得不全面。虽然抓任务的完成又抓质量的优劣，但是却忽视职工的思想和业务素质，职工业务水平的高低，主要体现在：

(1)应急能力，如：灾害事故发生后的处理能力；施工当中或设备故障后的非正常作业能力等。

(2)熟练程度，如：对新设备、新制度的掌握程度，“新人、新职、新岗”人员的受教育程度，对操作规程和规章制度的熟悉程度等。

三、班组职工积极性淡薄的主要原因：

要弄清楚员工安全意识薄弱的原因，就是要分析员工在安全生产中存在的种种不良心理因素，并找出造成的种种不良心理因素的原因，才能“对症下药”，达到“手到病除”。笔者认为造成班组职工安全意识薄弱主要是由以下几种因素构成：

1、对职工的工作积极性不同采取一视同仁方法。这方法虽然适用于学校教育，却不宜用在班组管理，在班组的日常工作中，往往是干活越多的职工越容易出现这样或那样的过失，而那些偷懒、耍滑的职工干活越少，违章违纪现象相对偏少，从而班组职工安全意识变得淡化。

2、对安全教育的忽视心理。安全教育对电气化作业人员是件必不可少的事，但是有的职工却不在意。认为很多电气化生产工作只要能做得了日常工作就行了，受不受安全教育不重要。

3、对安全管理的逆反心理。职工产生逆反心理的原因是多方面的，主要表现为：对职工的违章行为处理失当，对职工的违章行为以罚代教，职工违章了，不对职工进行深刻的说服教育，没有使职工从道理上明白为什么要搞好安全，只是考核了事，使职工产生逆反心理。

4、对安全活动的应付心理。有的职工认为只要工作中小心一点，事故就不会发生在我身上。参加班组安全活动牺牲了自己的休息时间，但不参加安全活动却面临考核，心灵深处并不想参加安全活动，所以活动中对内容并不关心，只要不被“扣钱了事”的心理；有的安全活动班组长专业知识缺乏，讲话内容粗浅，职工自然要产生应付心理。

5、指令式管理的弊端。当职工在指令式管理面前麻木时，说明职工的创造力丧失了，如果一个职工没有创造力，完成工作成了机械行为，那样很难创造出一流业绩。

二、提高班组职工安全意识的几点建议：

1、完善工作制度。要抓好两个工作：“既要抓生产质量工作，又要抓好思想政治工作”，使班组思想工作制度化、规范化地纳入班组管理当中，还要做到与生产任务达成同步，一同布置、一同考核、一同奖励，尤其对在班组自行开展的技术达标、创新创效等有益活动中表现好的职工给予奖励，起到带动职工的积极性作用。

2、班组管理分明。工作中必须防止出现班组管理不科学这种状况，要科学地管理班组，要一分为二全面地而绝不是单一地看待职工“过失”，正确对待那些在日常工作中偶尔出现过失的职工，视其情节轻重对症下药，既不姑息迁就，又不打击职工工作积极性，做到功过分明，体现班组管理的透明度，这样才能增强班组的凝聚力和战斗力。

2、创新安全教育形式，增强职工安全教育兴趣。从目前基层的安全教育形式来看，活动形式相对单调。只有不断创新安全教育形式，提高职工对安全教育的兴趣，才能使班组人员积极参与各类安全活动当中。采取多种形式进行的安全教育如： “创建学习型班组，争做学习型职工”、“岗位练兵”、“技术比武”、“安全知识竞赛”、“安全经验座谈会”、“安全演讲”等活动，提高职工接受安全教育的兴趣，同时鼓励职工在节支降耗、挖潜增效的活动中组织开展QC活动，从而在班组中培养出一批懂技术、会操作、勤探索的骨干力量。

3、班组长要全方位地实施好管理计划。要精心组织职工讲学习、比进步，提高大家的整体素质，实行定人定项管理，将考核指标量化到个人，真正做到工班长不唱“独角戏”，提高班组战斗力。

4、推行班务公开，建立健全班组的民主管理体系。通过班务公开管理制度，使班组每一名职工能够成为内部管理的主体，定期召开班务会，围绕生产任务、工作质量、规章制度等进行专题讨论，把不同意见和建议形成共识，促使班组职工思想一致。通过班务公开，进一步增强班组分配和奖罚透明度，充分体现“按劳分配，多劳多得”制度，充分激发班组职工干好本职工作的热情。

5、开展互帮互助的学习方针。针对每个职工相互之间存在的意识上、观念上、认识上的差异，在班组中开展结对子、师带徒等活动，合理安排人员的分工搭配，切实有效地开展帮教活动。大力宣扬在技能大赛上获过奖的职工，用职工身边的典型人物，引导职工，学习榜祥，使职工从他们身上真切地认识到知识和技术结合的重要性，从而自发地学好技能，把所学的知识应用到工作中。

四、结束语

班组管理是一项长期、艰巨和细致的工作，加强班组管理与建设，就是企业发展和创新的真正动力和源泉。在班组建设中要注重调查和研究，及时纠正并分析解决班组建设工作中遇到的新情况新问题。只有改变那些安全生产管理模式中人与制度的对立局面，形成人与制度管理的和谐统一，才能使企业的安全生产工作开展得有声有色，从而迈上一个新的台阶。

第三篇：生产企业班组安全管理建议

班组安全管理建议

一、建立一支高效精干的安全管理队伍，完善安全管理组织机

构；

1.设立安全主管，具有国家认证资质的安全专业人员

2.明确各部门安全负责人，包括车间，班组，岗位；

二、建立完善各级、各部门、各岗位安全生产责任制，建立问

责制；

1.从总经理到副总经理到各部门都要有安全责任，2.从总经理岗位到普通操作岗位要有安全责任，3.安全责任的起草由安全主管进行，审核由总经理签字并下

发岗位，人手一份，并进行长时间的严格培训，做到岗位责任人人认识知道，4.建立问责制，明确发生微伤有那个层次负责，轻伤由哪个

层次负责，重伤由谁负责，死亡事故由谁负责。

三、制订完善每年安全工作管理目标，并将目标指标分解到相

关的部门岗位，（按照各部门的安全职责，关键在于落实，如本目标为工亡为零，重伤控制在一起，轻伤二起，将按照人、物、环、管理四大控制要要素，分配到相关部门岗位

四、完善各种规章制度，并对制度进行严格落实

1.除完善《安全生产责任制》外，还需要完善《安全生产奖

惩制度》《安全检查制度》《安全培训制度》《安全生产操作规程》《设备使用维护规程》《安全技术工艺规程》这些制

度完善修定完善，必须对职工进行培训，让职工掌握。

五、落实各项安全会议，务实安全会议，高效召开安全会议，1.每月召开总经理组织的安全例会，安全主管做本月安全管

理综述，有要有，A本月的自查问题，B需上级解决的问题，C 车间岗位安全情况评比D上次例会总经理问题情况，与进行安全述，主要有A 本月自查，B 城上级解决问题，C标准规程执行情况，D其它安全问题，2.班组周安全活动，班前会落实情况

六、建立二级评价机制，通过评价激励车间，班组安全工作，1.厂对车间评价，由安全主管对各车间的安全状况做出评价，从，人，物（设备）作业环境，管理方面评价，制订打分评价标准，每月.各60分奖，排名倒数第一的罚，中间不奖，不罚，2.车间对班组评价同样是采取这种方法，评价打分标准侧重

点不同，七、安全管理重心必须下移，下移到班组，1.班组自主管理建设，建立自查台账记录，安全会议记录台

账，开展班组间的互动交流（安全上的那的做法）

2.在班组职工中，开展安全改善提案活动，只要提案就有奖，最低10元，最高奖可在1000元左右，（由安全例会决定）设提案评审制度，标准，什么 样提案10元，什么样提案1000元。

3.建立安全互保机制，在员工之间确立互保，明确互保责任，内容，签字互保责任书，4.班组评选标准化操作标兵，每月评选，班组提名打分，上

级部门把关，八、严结合，奖惩心动，罚的心疼

1.在奖惩制度中明确，优劣作业区评价后奖励额度，落后 作

业的罚款额度，明确优劣班组奖励额度，2.设立季度奖，从部门到岗位职工按比例系数奖励

3.设立安全奖，同样按比例进行。

4.在增加奖励力度的同时，也要增加考核力度，奖惩要形成鲜明的对比

九、坚持不懈的进行安全培训教育

1.新入厂员工要经过三级培训教育，并考试，合格后方可上

岗作业，培训要有培训记录，培训教育卡片，培训试卷。

2.厂级每年至少进行一次全员安全培训，作业区每月进行班

组每周进行，并形成制度

3.物种作业为员必须持证上岗，考核合格，4.注重事故案例教育，将事故案例编制成册进行培训

十、法律，法规的识别与危险新工作

1.各部门积极本企业适应的法律，法规，并转化成企业制度

2.以班组为单位，展开

3.建立事故应急预案，组织职工演练，

第四篇：班组管理的建议

班组管理的建议

变电部属下的班组是供电企业最基层的班组，是供电企业各项生产任务、管理活动的落实和完成单位。因此，班组建设的好坏，将直接影响到企业的整体经济效益、社会形象、发展和建设。就变电部而言，如果每个检修与运行的班组都能遵章守纪，严格管理实现安全运行和优质服务，那么企业的安全供电就有保障，技改工程就能顺利开展，经济效益就会不断增长。我根据工作经验提出三点建议：

一、完善制度是班组建设的保障

制度是保证任务完成和安全生产的有效保障，没有严肃的纪律和严格的制度，搞好班组建设则是一句空话。只有用纪律、制度、标准来规范班组以及每个员工的行为；规范班组的工作程序、工作质量，才能使工作程序最佳化、工作质量最优化、工作效益最大化。

1、严肃纪律。在班组建设中，强化纪律教育是十分重要的，要使班组每一个员工都能自觉遵守劳动纪律、学习纪律、安全纪律，做到有令即行，有禁即止。同时对漠视和违反纪律的行为不姑息，给予必要的批评和处罚，这样班组管理和建设才能有基本保障，才能顺利进行各项生产和经营活动。

2、企业要结合班组工作实际，制定和完善《班组管理标准》和有关的各项规章制度。并且要组织全体员工学习领会，在工作和各项活动中严格执行。对各岗位各工作程序、质量和时间要求明确到人；对班组基础管理、原始记录、技术资料等要进行分级、分类定人管理。

3、班组的各项工作应努力做到程序化、规范化、科学化。班组员工必须按照技术标准、管理标准和工作标准进行操作。做到凡事有章可循；凡事有据可查；凡事有人监督；凡事有人负责。从而使班组的现场工作和基础管理规范有序、安全高效。

二、深化人力资源管理是班组建设的关键

电力企业已经意识到，只有掌握技术和拥有人才才是真正的优势，怎样才能把每个人的智能和潜力有效发挥出来，这是班组管理的关键所在。因此，人才的资源开发和使用将是电力企业目前乃至今后一个相当长的时期内的一项十分重要的战略任务。

1、班长在班组工作中技术的影响和榜样的力量是十分重要的，班长要当好一面“镜子”，班长工作能力大小和素质的高低直接关系到班组各项管理的水平，决定着班组的工作成效。作为班组的带头人不但要业务技术精通，而且要有较高的政治思想素质；不但事事要以身作则，带头苦干实干，而且也要具备较好的组织协调能力。

2、要不断加强业务技能培训，提高员工综合素质。没有过硬本领的员工不是好员工，没有过硬素质的班组不是好班组。因此把班组的员工培训工作抓好抓实是人本管理的重要环节。一方面要采取“送出去请进来”的方法，即输送员工参加省公司或市公司举办的各类岗位技能培训班，或者请专业技术人员、技师到班组来讲课和辅导。另一方面亦可以利用工余时间组织员工学习业务知识或进行岗位技能练兵。注重在干中学、实践中练；通过理论联系实际，多方式多渠道的培训学习，不断提高员工的业务技术水平、实践操作能力，使班组每个员工都能适应日益发展的新设备、新技术、新方法、新要求的需要。

三、安全生产是班组建设的最重要环节

班组是落实安全生产的最基层的生产组织，只有班组保障了安全，才能保障企业的安全生产，搞好班组的安全管理是实现企业安全目标的关键，只有抓好班组的安全管理，确保人身和设备的安全，才会有全局的安全生产。我根据现场工作的实际经验，谈谈班组安全管理的认识、体会和建议。班组安全管理重在“以人为本”，并认真地、有针对性地开展班组建设各项活动，以活动抓管理，以管理抓安全，才能使班组的安全管理工作得以有效开展。

1、班组长是班组的核心。负责组织班组的全面工作，是班组的安全第一责任人，班组长的素质决定了班组的管理水平，其一举一动，对全班每一个人都产生直接影响。如果班组长能加强自身建设，为人正直，办事公正，严于律己，以身作则，能明辩是非并能采纳他人的合理意见，能充分调动班组每个成员的积极性，发挥各自的技术特长，狠抓违章、违纪，严守规程、制度，为全班做出好的榜样，那么，“强将手下无弱兵”，这个班组肯定是一个思想作风优良、安全基础过硬的班组。

2、班组长应能正确地理解并严格执行上级管理部门的各项安全管理制度和安全措施，按照所签订的安全生产责任书，把班组的安全生产目标真正地落实分解到班员，组织制定符合本班组实际的、具有可行性的班组经济责任考核奖惩制度并严格执行，把所有的规章制度真正执行到位，而不能走形式、走过场、应付上级领导，针对一些小的违章要引起重视，不能大事化小，小事化了，要真正做到“有功必奖”、“违章必罚”，以制度与考核的约束来开展安全管理，做到制度化、规范化管理，在班组考核奖惩上，要克服人情观念，坚持一律平等的原则，发生事故一律按“三不放过”的原则处理。

第五篇：班组管理建议

我认为班组建设有以下几点：

1、开展技术业务学习，提高班组成员的文化水平，加强练兵，使之成为技术和业务得

硬的员工。（这点我们一直在做，但是质量和效果没有提高，一些培训只是走过场。原因分析有下：

○一些培训本身就没有多大的意义、对我们本身技能帮助不大，或者说投入和产出不成正比；

○大家工作本来就很忙，可能没心思准备培训内容或参加培训；

○交流太多、培训太贫乏，产生抵触心里。

建议具体实施：

○切实做好工作整理，评估培训和交流意义，是否对我们是实质性帮助，或者是否需要在本阶段进行培训，把不必要的技术交流给杜绝掉；

○给交流主题充分的准备时间，以至于能把培训工作做好；

○切勿占用太多时间（因为工作任务繁重的时候，会有抵触心里）。）

2、搞好班组各项基础管理工作，及时填写原始记录和凭证，做到准确、及时、整齐、清晰的整理班务工作，做到有据可查、有资料可参考。（这点我们也有在做：但刚刚起步需要进一步的完善，确定记录的基本形式、基本格式、基本方式，比如说：○班组会议记录，确定一个基本的格式；

○班组工作日志记录；

○做好班组工作整理和反馈。）

3、加强班组的思想政治工作，关心职工生活，把思想政治工作做到生产、管理、生活、学习的全过程中去，使之形成互相信任互相尊重，心情舒畅，工作积极向上生动局面。（这点我觉得可以开展以下工作：

○定期进行反思，开展批评和自我批评；

○班组长或者领导带头，敞开心扉进行沟通交流。）

4、抓好班组民主管理，依靠群众，对班组生产技术和生活大事由班组全体成员共同讨论决定，充分调动班组成员的积极性和创造性，增强每个人的主人翁责任感。（这点我觉得我们做的不足，虽然说每次都有讨论，但是大家的意见往往只是意见，更多的时候没有得到实质性的采纳，这也是在讨论中，大家不再愿意说出自己想法的原因。）

5、计划每一项工作，提前做好每一项工作计划。（这里我们在做，相比以前进步很大，但是还有待继续改进，因为总是计划外的工作给打乱计划，所在在做计划的同时适当的考虑余量。而且也要审核一些计划可实施性。）

以上是本人的一点不完善的思路，班组管理是一个长期的探索和实践过程，要逐步完善。

以下是总体工作思路：

计划每一项工作 整理工作（辨别工作是否有必要，对我们是否用帮助）制定合理的工作方法和思路（想清楚自己再干什么样的工作，用什么样的方法做工作能达到（对工作中发现的问题进行总结归纳并吸收，对工作中好的方 素养（养成以上做事的好习惯）。