第一篇：班组“创争”活动交流材料
班组“创争”活动交流材料
城北供电局
依据国资委《关于加强中央企业班组建设的指导意见》和国家电网公司《关于加强班组建设的实施意见》，城北局严格按照省公司、市局关于班组建设工作的总体部署，以提高班组管理水平，提升员工队伍素质为核心，扎实推进班组建设工作，并取得了较好的工作成效。目前，我局13个班组中就有3个班组被选定为2010年杭州局先进班组培育点，其中湖墅南路营业室、线路运行二班为省电力公司标杆班组，阿斌电力服务队为全国工人先锋号。
根据会议安排，我代表城北局就本单位班组“创争”工作开展情况作一个交流发言，请大家批评指正。
“基础不牢，地动山摇”，多年来，城北局始终在班组建设工作上下大力气，缝实基脚，将此作为全局发展的坚实平台和“前沿阵地”。2010年城北局更是把班组“创争”工作列入重心工作之一，根据全年的重点工作以突出“三个结合”（结合三个不发生“百日安全活动”，结合“供电服务提升工程”，结合党的建设、队伍建设、企业文化建设“三个建设”）以“抓认识、抓根本、抓关键、抓基础、抓深化”的“五抓”工作思路，注重实效，将班组建设工作向纵深推进。
一、结合三个不发生“百日安全活动”，开展班组安全建设。重点组织学习国家电网公司、省电力公司和杭州市电力局关于安全生产的一系列规章制度和文件，传达上级安全生产工作精神，通过
组织职工按所在岗位分类参加安规考试、邀请下城区交通警察解读安全行车规定、局领导授课等新颖的安全生产活动，加强安全生产基础体系建设，做到每一个环节都贯彻安全要求，每一名员工都落实安全责任，每一道工序都消除安全隐患，每一项工作都促进安全生产，牢牢掌握安全生产工作的主动权。
二、结合“供电服务提升工程”，开展班组技能建设。
重点通过做好世博会期间重要用户保供电及国家电网品牌宣传，开展营销服务规范化专项检查、“军民鱼水情 劳模送清凉”活动、服务高铁拆迁户、新楼盘更名现场服务、“学习雷锋好榜样”大型社会公益服务等营销及优质服务工作，并积极参加市局职业技能年各类比武，做好新职工轮岗实习等工作,为职工创造技能成才的良好环境。
三、结合“三个建设”，全面完善班组管理。
重点以做好党组织 “四位一体”建设、党员“创先争优”公开承诺、举办预防职务犯罪专题讲座、组织职工与市局工会巡视组座谈、为西南灾区同胞献爱心、宣贯《企业文化手册》、开办瑜伽健身培训班等健康向上、特色鲜明，形势多样的的活动为抓手，全面完善班组创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、队伍建设。
四、抓认识，摆正班组建设的位置。
按照“争创”工作的相关要求，我局首先加强了对班组建设工作的组织领导，成立了以局党总支书记为组长的活动领导小组，以各部门负责人为主的工作小组，形成局党总支统一领导，党政工团齐抓共管、相关部门分工协作、员工广泛参与的工作局面，为“争创”工作
在我局的顺利开展做好组织保障。
五、抓根本，加强班组思想政治工作。
城北局根据省公司、市局的总体部署，扎实开展“百名政工师进班组”主题活动，进一步加强基层党建思想政治工作,推进班组建设30条三年行动计划。政工师们积极参与到班组的学习、培训、工作过程中，就如何保持班组“争创”的势头，抓住亮点淬炼总结优秀成果等，与班员们交流互动，将思想政治工作的触角延伸到基层，让党组织对职工群众的关怀惠及到每一位班员。
六、抓关键，加强班组长培训工作。
班组长是班组活动的组织和管理者，为进一步提高城北局班组长的整体管理水平，我局一方面积极参加省公司、市局为班组长开办的相关业务和技术培训，另一方面邀请社会上的资深管理咨询公司，开办多期“六西格玛管理体系”培训，将先进的管理理念进行灌输，努力把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者。该培训结束后，我局13个班组均成立相应的核心目标立项项目，对班组工作中的薄弱环节立项整改落实。
七、抓基础，根据工作实际，细化班组建设管理标准。
今年六月国家电网公司制定发布《国家电网公司班组建设管理标准》（以下简称《标准》），城北局立即将文件进行下发，全局各班组采用集中和自学相结合的方式组织员工学习文件规定、管理标准、考评标准等，达到管理者熟悉抓什么，怎么抓，班组成员通晓做什么，怎么做。各班组还根据实际负责工作，对《标准》进行逐条对照和逐
步细化，使得《标准》更具可操作性，更加符合我局工作实际。
八、抓深化、通过人才辐射带动全局班组建设。
一方面我局组织各班组到本单位的省公司标杆班组湖墅南路营业室和线路运行二班交流参观，将先进班组的创建经验总结并在全局推广，另一方面组织相关班组采用“走出去”的方式，前往嘉兴供电局红船服务队、德清供电局乾源供电营业所交流学习，并与江山供电局“阿毛”电力服务队等结成共建对子。今年9月，根据市局整合杭州市区7支电力抢修队伍，统一组建杭州阿斌电力服务队，将全国劳模级的高标准“电保姆”从一域引向全城的工作部署。我局配合市局在湖墅南路供电营业厅新设了“阿斌服务示范岗”，10月发动全局各部门代表开展“向身边先进模范人物和优秀团队学习”，在湖墅南路营业厅的阿斌服务研究实训基地内举办了系列培训课程，因地制宜，较好的发挥了先进典型的模范带头作用，通过人才辐射带动全局班组建设。
各位领导、同志们，城北局的班组建设工作虽然取得了一点成绩，但与上级领导要求的，与兄弟单位相比，还有较大的差距。城北局将进一步明确目标，整合资源，努力在班组建设工作中再上一个新
第二篇：班组创争规划
班组创争规划
按照公司关于加强班组标准建设的工作部署和要求，紧紧围绕“两型两模范”的目标，为进一步加强班组建设，结合班组工作实际，制定创争规划，重点在六抓上下功夫：
一、抓学习教育，提高班组织成员政治素质。落实公司政治学习计划，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观，加强形势任务学习教育，以集中学习、讨论交流、观看录像讲座等多种形式，不断深化学习内容，提高班组人员的政治理论素养和思想道德水平
二、抓业务技能，提升班组成员的工作水平。积极开展好学习培训，鼓励班组织成员积极参加公司组织的各类培训，抓好班组成员网络学习，积极开展个人自学，利用班组学习的机会，加强相互之间的交流，共享学习成果，促进相互促进、相互提高。积极参加公司组织的劳动竞赛，争取优良成绩。
三、抓安全管理，确保工作不发生安全责任事故。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，始终树立“相互关爱、共保平安”的安全理素，落实班组安全管理和教育，执行安全操作规程和安全规章制度，把安全工作落到实处。
四、抓优质服务，提高班组服务水平和质量。始终贯彻“真诚服务、共谋发展”服务理念，落实“三个十条”，把客户的满意作为服务的目标追求，为客户服务，做到“贴心、真心、诚心”。积极参加公司组织的优质服务系列活动，努力树立优质服务形象，为塑造公司良好社会形象做出积极的贡献。
五、抓规范管理，提高班组标准化工作水平。认真贯彻一体化管理标准中有关涉及班组工作的管理标准，加强管理规章制度的学习，做到人人掌握并严格执行。坚持以文化育人，以制度管人，按流程办事。落实“5S”管理要求，确保班组管理工作正规、有序，确保各项工作顺利开展。
六、抓廉洁自律，确保班组成员政治安全。加强法律法规学习，积极参与公司组织的廉政教育活动，教育班组成员严于律已，坚持“自重、自省、自警、自励”。树立“干事、干净”的廉洁理念，严格遵守国网公司员工守则，严格执行工作岗位禁令，坚持杜绝“吃、拿、卡、要”，坚持杜绝“黄、赌、毒”和违纪违法的人和事发生，做到“想干事、会干事、能干事、不出事”
****班
2011年*月*日
第三篇：创新班组建制 强化创争活动
创新班组建制 强化创争活动 推进精细管理 打造卓越班组
万丈高楼平地起，基础牢固是关键。**公司**厂在多年班组建设的实践中，不断总结，持续改进，努力使班组这个“细胞”充满活力，健康生长，为企业保持旺盛的生命力夯实基础。
“管理重心下移，安全关口前移”，是生产型企业管理者的共识。如何实现重心下移、关口前移？我们的做法是，建立“生产管理以班组为中心，车间科室以服务监督为主要职责”的管理模式，突出班组主体地位，通过采取制度规范、架构调整、活动推进等措施，充分发挥班组工作的主动性和积极性，努力实现班组精细管理，提升班组自治、自理能力，打造卓越班组。
一、建立两级班组，落实主体地位
**厂下设五个车间，其中三个是生产蒸汽和发电的车间，两个是提供生产用水的车间，各车间均实行四班三运转的连续生产方式。我们一改以往“厂—车间—班组”的生产结构形式，建立了以“厂班组—车间班组”两级班组管理为主体的新的结构形式。厂班组即四个运行横大班，每个横大班设一名运行主任，全面负责当班期间五个车间的生产指挥；车间班组即五个车间的20个生产班组，在四个运行主任直接领导下，负责执行当班期间的生产操作任务。
建立两级班组管理结构的目的，就是突出班组的第一阵地地位，让最熟悉现场、最了解设备的班组，在八小时内掌控作业安全、生产负荷、设备使用，真正把生产指挥调控的主动权放到一线。与此相适应，我们把班组建设的目标设定为：努力实现厂班组自治，车间班组自理，员工自律争先。
实现这个目标的最大障碍，是各级管理人员的思想转变，要从以前的直接管生产、管员工，转变为提供技术服务、安全指导和对规章制度执行情况的监督检查。我们通过制度设计、理念培训、严格考核等方法，确保了两级班组长能够在八小时之内调动各种资源，组织生产、调配人员，保证系统稳定高效运行。管理人员也从管人、管事的事务性工作中抽身，不断提高技术水平、业务水平，更加有效地为班组、为生产提供优质的服务和保障。
二、建立四八机制，推行班组自治
两级班组的建立，尤其是厂班组的建立，给班组长（运行主任）带来更多的责任，也带来更大的工作压力。分解任务，传递压力，调动全体员工的工作积极性，需要在班组内部结构上加以调整。我们的做法是建立“四八”机制，实现全员管理，推行班组自治。
“四八”机制，即在两级班组设立“四长八大员”。
“四长”是指在厂班组层面设立班长、党小组长、工会小组长、团小组长，实行模式化管理。运行主任和班长重点负责生产运行的组织指挥和协调管理，党工团小组长负责职工思想教育、文体活动、困难帮扶、典型选树等工作，重点发挥党团员和先进人物的引领带动作用，打造坚强团队，为生产任务的完成提供保障。厂领导班子充分放权，运行主任是当班期间生产管理第一责任人，有权调配各班组人员，可以给各级管 理人员下“五定表”要求提供帮助和支持，对不能按时按要求提供服务的直接考核、落实奖罚。党工团小组长全部进入支委会或工会委员会，使政工工作直接服务于班组，为安全生产起到保驾护航的作用。我们还建立了运行班组民主生活会制度，运行主任、班长、党工团小组长参加，每月20日前后，由运行主任或党小组长主持召开，总结全月工作、分析存在问题、制定计划措施。规范严谨的管理制度、流程，使横大班管理卓有成效，党政工团齐抓共管，厂班组实现了自治目标。
“八大员”是指在车间班组层面设立工艺员、设备员、安全员、核算员、宣传员、群监员、协管员和考勤员。“八大员”的设立，一是落实公司“从严管理”的要求，分解任务，使班组各项工作都落实到人，做到事事有人管、工作无盲区；二是充分发挥班组成员的聪明才智，人尽其才，各尽所长，实现全员参与、全员管理。我们给每个“员”都制定了明确的工作职责和流程，工作内容程序化、表格化、可视化，切合实际，讲求实效。同时，制定了“四长八大员”考核办法，每月分别由党工团组织及生产科、设备科、安全科、综合科等予以对口考核排序、公示奖罚及原因。班组工作的细化分解，加上细致、严格、专业化的考核，使班组建设更加系统、规范，实现了真正意义上的班组自理。
三、推进两项活动，人人争先创优
两项活动，一是建型争星夺标活动，二是党团群协先身边“三无”活动。
（一）建型争星夺标活动
首先，我们制定了《**厂开展建型争星夺标活动方案》，明确了活动 内容、评比原则、程序及流程，并积极做好活动宣传，让职工人人知晓评选标准、人人参与评比活动。
活动分为三个层面，一是班组层面建型，即创建安全型、学习型、创新型、和谐型、节能型等特色班组；二是职工个人层面争星，指员工争当敬业之星、安全之星、操作之星、技能之星、创新之星、学习之星、宣传之星等星级员工；三是岗位层面夺标，指创建高产低耗、节能减排、技术创新、环境卫生等标杆岗位。为了提高职工、班组参与活动的积极性，建型争星夺标的名称，可以不受方案列举项的约束，根据当月具体情况、具体事例，自行确定争创先进的名称，如活力型班组、互助型班组、公益之星等等。
为加强对活动的组织领导，建立了以厂长为组长、其他班子成员为副组长，车间、科室负责人为成员的活动领导小组。每月5日，活动领导小组组织召开评审会议，对参评班组、岗位和个人的申报材料进行对比、对标讨论，重点以当月工作中的亮点、典型事迹为依据，集体研究决定评审结果。
为了发挥典型带动作用，营造争先氛围，我们在办公楼前建立了“星光大道”，将每月获评的先进集体、星级员工的照片和事迹，制作成彩色展板公开展示，让职工学有榜样、赶有目标。
该活动开展一年多来，已经成为**厂的一项品牌工程。一方面，职工对活动的参与热情持续高涨，各班组都积极制定争创计划，全力以赴落实争创措施。“你争星了吗？”、“你们班这个月是什么班组？”成了职工最为关心的问题。“见第一就抢、见红旗就扛”成了各班组、岗位、职 工的习惯性行为。另一方面，活动被公司评为管理创新成果奖，电仪分公司、质监中心等单位纷纷上门学习交流，“星级员工”评选活动在公司得到了全面推广。
（二）党团群协先身边“三无”活动
在公司党委号召开展“共产党员、青年岗员、群监员、劳模和先进人物身边无三违、无隐患、无事故活动”的基础上，**厂结合自身特点，制定了《党员、团员、群监员、协管员、先进人物（简称“党团群协先”）身边“三无”活动方案》。此活动由党支部牵头布置，结合点仍然在两级班组。
活动的运作流程是：支部负责提供活动用各类表格；厂班组的团小组长负责领取表格、并发放给车间班组的安全员；安全员负责日常活动记录，每月20日前交还团小组长；团小组长和工会小组长汇总、总结后交党小组长；党小组长在横大班民主生活会上通报、点评活动情况；所有表格、材料交党支部，对党团群协先进行考核、公示、反馈。从活动流程可以看出，两级班组是活动的主体，厂班组党政工团齐抓共管保安全、“四长八大员”的作用发挥，都得到了集中体现。
活动的内容可以简单概括为“两张表格”。一张是“三无”登记表，由班组安全员负责对党团群协先在日常工作中反三违、查隐患情况进行记录，重点是发挥党团群协先的示范引领作用和监督保障作用，确保安全零目标的实现。第二张是职工思想动态表，内容包括职工关注的热点、焦点、难点问题，班组提供的帮扶服务和涌现的好人好事，对党政工团工作的意见和建议等，要求党团群协先每人每月必须填写。此表最大特 点就是要求关注职工行为安全外，还要关注职工的思想稳定，了解身边职工思想动态，从源头上杜绝人的不安全因素；此外，还兼具收集信息、促进沟通的功能。
一个车间班组，最多20人出头，八大员加上党团员和先进人物，几乎可以占到每个班组人数的一半以上，这么多的人带头关注安全、主动相互提醒，为打造本质安全型企业打下了扎实的基础，也为打造一流团队奠定了坚实的基础。2012年，**厂获得河南煤化集团先进单位、安全标杆单位。
四、推进精细管理，打造卓越班组
班组管理为主体的新模式，四长八员的新架构，争星夺标的新举措，身边三无的新办法，奖罚分明的新制度，激发了两级班组长的工作热情。重心下移，细节管理更到位，生产组织更科学；关口前移，安全培训更实用，管理效果更显著。
（一）推行双人巡检，实现无缝对接
统计近年来生产系统发生事故的时间，多半是在交接班后两小时之内。交接内容不清，交接程序粗放，是造成事故的主要原因。同时，因为生产组织、设备状况、卫生清理等问题，也经常会造成交接班矛盾。如何解决？建立双人巡检制度。即交班前20分钟，交接班双方各岗位各派出1人共同进行现场巡检，对系统生产情况、设备运行情况、安全装置情况、危险因素分析情况等现场面对面交接，把“十交五不交“落到实处。这一做法，程序清晰，责任明确，解决了管理短板，保证了生产的稳定运行。
（二）开好碰头例会，工作有的放矢
一个厂班组，含五个车间班组，岗位众多、人员分散，如何保证生产指挥的高效有序？运行主任开动脑筋，建立了碰头会制度。即接班后利用15分钟时间，组织各班长召开碰头会，明确生产目标，通报存在问题，制定整改措施，问题责任到人。会后，运行主任及时将生产负荷、设备状态情况和应重点关注的问题及处理问题的责任人，以固定格式在办公网发布。此制度大大提高了工作效率，同时方便管理人员随时了解生产情况，及时提供技术支持，为保障安稳长生产起到了积极作用。
（三）推行班清班结，落实算账生产
提产降耗，增加效益，是评判生产水平的重要标准。如何传递压力，让职工做到算账搞生产？建立岗位市场，实行班清班结，让职工直接感受自己的工作价值。班清班结表上，详细列出了原料、产品的价格和计划指标，下班时间一到，将消耗、产量记入，当班利润情况一目了然。职工自觉通过对比分析，查找问题，操作更精心、调整更主动，消耗持续下降，算账操作、经济生产成了每个职工的习惯。
（四）创新职工培训，“三述“提高技能
**厂相当一部分职工文化底子薄、动笔能力弱，培训考试让大家不胜其烦。不会写，能说会干就行。**厂先后编订了“岗位描述”、“手指口述”、“设备描述”手册等培训教材，贴近实际，语言通俗，规范操作，易懂实用。班组培训、考试全部采用“口述”形式，工作怎么干，考试怎么说，解决了部分职工“跟不上、答不上、赶不上”的问题，有效提高了职工的实操技能。精细的管理，实用的办法，取得了显著的效果。2012年，**厂产量大幅提升、消耗下降明显，班组的凝聚力、战斗力日益加强。运行一班主任张永刚、九龙三班班长李兴亮获评公司“优秀班组长”，九龙三班荣获“标杆班组”殊荣。
理念一变天地宽。班组既是管理的基础、又是生产的主体，加强班组建设，怎么强调都不为过。随着企业的快速发展，班组工作也会从形式到内容不断改进，需要我们与时俱进、持续创新。**厂将盯住结果，关注过程，实事求是，灵活调整，不断提高班组建设的科学化、规范化、实效化，为把**打造成现代化企业集团、助推中原经济区建设做出新贡献。
第四篇：设计院创争活动事迹材料-学习型班组
创争活动事迹材料
**********设计院主要负责临沂境内国省道、高速公路的勘察、设计工作，属于技术知识型单位。在“创建学习型班组、争做知识型职工”活动中，我院以提升职工专业技术技能为目标，树立“以用促学，学以致用”的理念，在工作中推行“工作学习化，学习工作化”的学习工作方式，使职工在学习中提升专业技能，加快成长步伐，取得了较好效果。
一、加强宣传引导，统一思想认识
“学习型组织”是一种新型的管理理念，对保持企业长期稳定高速发展具有积极的意义。为了把职工的注意力凝聚到创建“学习型班组”中来，我院首先从思想引导大家提高认识，转变观念，把学习变成每个人的自觉行动。
（一）依靠思想引导，形成自学风气。2002年，我院与临沂交通工程咨询监理中心组建临沂市公路工程监理设计咨询公司，当时大部分职工比较年轻，缺乏实践经验，动手能力差。但是经过近几年实践锻炼，大部分职工各方面技术技能都有了不同层次的提高。特别是近年来，通过有计划地组织全员培训学习，我们多次被授予立功竞赛先进集体等称号，并有多名同志获得临沂市技术能手、振兴沂蒙劳动奖章等荣誉。这些成绩，不仅让职工实实在在地感受到学习给自己带来的荣誉，也使得我院能够更有效的贯彻“精心设计、-1-
优质服务”的服务宗旨。为了继续保持这种良好的学习势头，引导职工自觉学习，我院以“创争”活动为契机，组织全院职工对学习型班组的性质和要素、基本特点和创建思路进行了系统学习，并围绕“为什么要创建学习型班组、能不能创建、如何创建”等话题开展深入讨论。使大家进一步认识到了新形势下“创建学习型组织，争做知识型职工”的重要意义，增强了学习的紧迫感和主动性。
（二）导入学习理念，转变学习思维。创建学习型班组，学习是基础，改变习惯思维是关键。以往我们组织集体学习时，部分职工觉得负担重、加班加点多、业余时间少，认为学习就是走形式，只要把分内工作干好就行了，学与不学，学好学坏一个样。为了改变这种习惯思维，我们注意用身边自学成材典型开展正面教育，引导职工树立“以用促学，学以致用”的学习理念。部分参加工作时间不长的职工，在日常工作中虚心向老职工请教，同时抓紧一切时间努力学习，参加各种执业资格考试，目前已有多人取得了注册安全工程师、结构工程师资格。
（三）制定学习目标，建立共同愿景。为了激发全院职工学习源动力，我院号召全院每一名职工都制定个人学习目标和学习计划。同时，结合我院工作实际，组织职工通过深入座谈，制定出我院的共同学习愿景——练就过硬技术，追求一流质量。在公司领导的支持下，我院先后开辟了学习园
地，组建了图书室并购进了大批专业技术书籍，形成了职工读书有空间、学习有资料、交流有内容的格局。通过愿景引导、目标督促，充分调动了职工学习、工作的主动性和创造性，使职工自我成长的意识明显增强。
二、创新学习制度，落实培训计划
在工作中我院始终坚持把学习提高放在突出位臵，通过各种学习培训活动，练就过硬本领，不断开展团队学习的新方法，主要坚持做了以下三个方面的工作。
（一）坚持职工自学与集中学习相结合，强化理论基础。在落实学习计划的过程中，我院建立了学习制度，每个人针对自身的情况，制定出符合自己的学习计划和目标。坚持每月组织一次集中学习交流，增强了学习的针对性。在日常自学当中，以设计小组为单位，形成组长负责制，定期检查学习情况。自开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动以来，我院集中组织职工学习了《公路路基设计规范》、《高速公路交通工程及沿线设施设计通用规范》、《公路桥涵设计规范》等设计规范，大部分职工已记下了万余字的学习笔记。
（二）坚持内部培训与岗位练兵相结合，提升专业技能。我院每年都积极参加市局组织的岗位练兵活动，参加全市公路系统职工技能比赛已经成为我院检验内培效果、拓展知识面的好机会。历年来，在各次技术比武当中我院都取得了喜人成绩。与此同时，多年来我院一直坚持开办职工培训班，由经验丰富的职工讲授课程，学习结束后组织测验。通过这种方式充分发扬了我院“帮、传、带”的学习传统，也有效提高了年轻职工的技术技能，间接获得了丰富的实践经验。
（三）坚持检查考评与机制激励并行，增强学习动力。为了充分调动职工学习、工作积极性和主动性，我院坚持日常检查考评与机制激励并行。在工作中，及时检查施工图设计进度，做到按计划赶进度，当日事当时毕；在学习中建立学习档案，定期考核，记录考核情况，同时把考核情况与职工考评相结合，为年终公司推优评先提供了重要的依据。通过这些方法，营造了良好的学习氛围，保证了勘察设计质量的提升。
三、激发班组活力，注重学习效果
在创建学习型班组活动中，我们注意找准突破点，突出着力点，把学习的效果落实到解决实际工作问题上，落实到促进培养团队意识上，使学习变成提升工作作风的动力。
（一）领导带头学习，全员积极参与。“火车跑得快，全凭车头带”，在活动当中院领导的带头作用有效推动了学习型班组的创建。院领导在业余时间带头自学，集中学习时带头参加，集中讨论时带头发言，事事身先士卒。通过领导全面带头，带动了职工互学互助，目前全员职工朝气蓬勃，每个人都全身心投入到了新的工作和学习当中。在2009全市劳动之星职业技能竞赛活动中，我院凭借过硬的技术
技能水平，在活动中取得优异的成绩，其中张庆华获得公路测量专业一等奖，并获得临沂市“劳动之星”称号。
（二）发扬钻研精神，解决设计难题。“质量为本、精心设计”是我们经营理念，在争创活动中我们充分发扬钻研精神，开展技术攻关，解决一大批设计难题，提高了设计效率。例如，在临沂市南坊新区三和三街斜腿钢构桥设计工作中，设计人员引入全新的设计理念，全桥共设两个U型桥台结构，采用扩大基础。下部基础设计为C25片石砼，台身及侧墙均设计为30cmM7.5浆砌块石镶面，M7.5浆砌片石填心。台帽、背墙采用C25钢筋砼结构。全桥两岸对称各设两个矩形桥墩，通过连接四个斜腿刚构支撑主桥箱梁。桥墩基础采用C25片石砼，桥墩墩身采用M7.5浆砌块石，斜腿脚下设臵Φ10毫米钢筋网五层。通过这些方案的采用，使桥梁抗洪能力提高到了百年一遇，抗震烈度达7度以上。2009年该桥施工图设计被评选为临沂市优秀勘察设计一等奖。
（三）营造团队氛围，构建和谐班组。通过创建学习型班组，全院职工的集体荣誉感和团队意识得到了增强。在每一次外业勘察和施工图设计工作中，全院职工都能忘我工作，加班加点，不辞劳苦，体现出了顽强的战斗力。在2008年岚济路河东至日照界施工图设计工作中，由于时间紧、任务重，全院职工克服多方面困难，昼夜加班，终于按时完成了施工图设计及各项变更。在这期间，全体职工没有抱怨，没有懈怠，大家相互相助，遇到问题协同解决才顺利完成了工作任务。虽然连续的高强度工作带来了身体的疲惫，但 “创争”活动带来的和谐氛围，让繁杂的工作变成了职工成长的垫脚石。
“创争”活动开展以来，我们立足工作实际，认真开展技术练兵，营造学习氛围，取得了明显的效果。各种学习、培训活动使每一个职工在专业技术技能上都有了长足的进步，也促进了我院勘察设计工作质量的进一步提高。今后，我们需要将“创争”活动纳入长效机制，使终身学习的理念深入到每一位职工心中，依靠学习全面提升职工的综合素质，推进职工队伍素质向知识型、创新型转变。
第五篇：开展“创争”活动“学习型”班组建设见成效
开展“创争”活动“学习型”班组建设见成效
自从公司开展“创先争优”活动以来，气体公司设备作业区强化“学习型”班组建设，不仅提升了班组建设管理水平，还解决了生产难题，促进了安全生产，收到了学用结合的良好效果。
创建“学习型”组织是一条令人向往而又充满挑战的道路,不下一番苦功并建立保证机制是很难持之以恒的。设备作业区在指导思想、阶段性目标、长期目标上都作了具体的安排,并把它作为班组工作考核的重要内容。
设备作业区结合自身实际，积极创造条件，努力建立和完善“学习角”、“青年学习园地”等设施，设置“技术比武”、“职工风采”等栏目。
作业区注重学习方法的多样性，组织的每天学习《岗位标准化作业指导书》和每周的技术学习活动成为该作业区的优良传统。作业区一方面积极完善原有的“每周专业技术人员讲课”、“青工技术比武岗位成材活动”等学习方式，另一方面不断开拓新的学习活动载体，创造性地推出各类学习活动，构建学习的平台，切实为青年的读书学习服务。作业区还采取“讲职工的故事”、“现身说法”等各种喜闻乐见的活动形式，通过电视、橱窗栏、板报，丰富学习活动内容，寓教于乐，贴近生活，增强了学习活动的生动性与鲜活性，使广大职工在活动中得到学习，在学习中获得乐趣，潜移默化中实现学习的目的，提高了学习的效率和成果。作业区根据支部学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划，支持、鼓励职工利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。根据公司发展需要，并结合本部门的业务和不同岗位，有针对性地开展业务培训，提高了职工的业务水平。作业区还建立了学习成果转化机制，把“青年创新创效”、“合理化建议征集”活动与创建学习型组织结合起来，使职工的学习紧密围绕企业建设、围绕自身工作，不但增加了他们的成就感，而且提高了学习的积极性。
设备作业区党支部大力实施“人才兴企”战略,把岗位练兵、技术比武作为提升职工素质的重要手段,有力地促进了职工队伍整体素质的提高,为气体公司的持续发展提供了强有力的智力支持。
新形势下，设备作业区经过努力，使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为，为公司生产经营和挖潜增效提供了强有力的思想保障，为公司的持续稳定发展提供了有力的支撑。
气体公司贾春生
2012年3月27日
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