外国语学院英语11-01班会

第一篇：外国语学院英语11-01班会

外国语学院英语11-01第二学期第一次主题班会

为了更好地进行班级建设，增强同学们的学习热情。2月27日下午，英语11-01在文综楼416举行了2011-2012学年下半学期的第一次班会，此次班会主题为“昨天 今天 明天”。英语11-01全体同学及班主任李爱琴老师参加了此次班会，班会由班长禹雪艳主持。

首先班主任李爱琴老师对同学们上一学期的学习情况作了总结，并对同学们在新学期的学习和课余生活等方面提出了进一步的要求。各位班委总结自己上学期的工作，并提出本学期的工作计划，随后，团支书公布了上学期本班同学的积分小结。紧接着，班长针对本班积分制班规存在的漏洞和问题等公开征求全体同学的意见，并提出一系列基层班级建设需要达成的班级目标，如保障课堂出勤率，积极参与集体活动活动，争创优秀班集体等。此外，班长对本学期班级活动计划进行了详细的介绍，包括对近期要举办的春游活动和春季运动会的具体安排。

此次班会是本学年下半学期的第一次班会，为班级在新学期的建设工作做了必要的铺垫。班会期间，同学们在班委的组织下积极讨论班级事务，认真听取了班主任李老师对同学们的意见和要求，纷纷表示要在新学期各个方面取得更大的进步。

撰稿人；李冉

第二篇：主题班会策划书外国语学院

参赛选手单位：商丘学院外国语学院参赛选手姓名：主题班会名称：以邻为伴策划书共度严寒

一、活动主题 “团结互助，增进友谊”

二、活动背景

从步入大学生活至现在，我们在一起经历了许多，从陌生人到亲如兄弟姐妹。在同学们大学两年的后阶段，可能为了自己的未来而选择单独奋斗。此时此刻，“班集体”的观念有可能已经淡化，同学们的集体荣誉感或许会减弱许多。而针对于此，我们需要去寻找我们的过去，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。而大学是我们步入社会的最后一道玄关，我们有必要清楚的了解团结力量的强大，认识到团队合作无可比拟的重要性，提升自身处事能力，增强师生感情，以积极、乐观的精神状态去迎接明天的一切美好。

三、活动目的1.为了使同学们在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索事物的深层部分。同时为建设团结班级、和谐校园及增进彼此友谊做出不懈努力。

2.增强班级凝聚力，使班级成员及老师之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体做贡献。同时，在班级成员之间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取树立先锋模范作用。

四、活动意义

1.有利于增强班集体成员的团结意识、加强对班级的热爱。

2.有利于加强班级成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于老师和班委开展工作，增进师生感情，提高工作效率。

五、活动时间：2013年11月22日（周五）下午14：30

六、活动地点：商丘学院塑胶跑道操场

七、活动班级：（英本1201、英本1202、英本1203、日语本1201、英专1201）部分同学

八、活动负责人：裁判：各班团支书总教练：（辅导员）队长：各班班长

九、活动项目：

1.扯龙尾

1).项目类型：团队合作趣味型

2）场地要求：空旷的平地

3）道具要求：气球5个、绳子五条

4）项目时间：20分钟—25分钟

5）详细游戏规则：

① 将参与者分成五组，每组十三人。

② 每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在队尾的那个人挂上气球。

③ 游戏开始时，每组最前面的那个人要去捉其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

④ 若捉到别人的尾巴，两组便会组成一组，变成一条较长的“龙”。

⑤ 游戏继续进行，直至所有组成一条龙为止。

⑥ 排在这条龙的最尾的一组，是赢家。

2.球行万里

1）.项目类型：团结合作型

2）.场地要求：空旷的平地

3）.道具要求：球槽（用报纸做）、乒乓球5个

4）.项目时间：25—30分钟

5）具体游戏规则

①整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽。

②将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中。

③队员迅速地排到队伍末端，继续传送前方队员的传球。④将球传到目的地且用时最少的队伍获胜。

3、袋鼠跳

1）.项目类型：团队游戏、).场地要求：空旷的场地一片，最好在操场).需要道具：布袋五个。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。).详细游戏规则：

①每组比赛五队参加，每队13人，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

②比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

十、惩罚项目：

1.呀虎2.浪莎广告语3.大喊三声：我再也不尿床了

4.哭笑不得5.屁股写字

十一、活动流程

1.中午14：00在操场集合，预计二十分钟之后集合完毕开始。

2.开始项目活动

1）扯龙尾2球行万里3）袋鼠跳

3.获胜队获得挑选惩罚项目，输的团队接受惩罚。

4.请同学们谈谈活动感受

5.合影留念

十二、活动注意事项

1.活动过程中听从统一指挥，不要单独行动，遇到问题与负责人联系，不要擅做决定。

2.衣着、鞋子要适合户外运动。

3.每人都应该配备充足的矿泉水或饮料，以防口渴。

4.准备相应药品。创可贴、止痛剂，以备突发情况。

5.记得带伞，以防天气有变。

6.负责人应该经常清点人数，防止有人掉队。

注：活动流程中出现的时间为预定时间，具体时间以实际为主。

外国语学院

2013-11-21

第三篇：外国语学院英语(师范类)专业

外国语学院英语（师范类）专业 本科人才培养质量特色标准 特色概述扎实的英语语言功底 突出的英语教学和教研能力 较强的计算机辅助英语学习和教学能力扎实的英语语言功底 基本要求： 标准的英语语音语调 熟练的听说读写译技能 英语综合运用能力保障措施 读书工程读：30本英语名著 背：30篇英语名篇 听：100小时英语录音 写：10万词英语读书报告 看：100部英文名片保障措施 “英语营”活动： 学习策略和方法 语音语调 英语口语保障措施 “外语村”活动： 英语角 外语村吧 英语俱乐部检验措施 专业四、八级考试和湖北省英语口语考试； 语音合格验收； “基础英语”课期中考口语，期末口试成绩占20%； 每学期结束时阅读课、听力课和写作课考试中

“读书工程”所列内容占20%； 毕业论文答辩前对读书任务完成情况验收； “外语村”活动参加情况在口语课考试中占10%。突出的英语教学和教研能力基本要求： 掌握并能初步运用英语教学基本理论； 了解外语教育教学改革的前沿信息； 熟悉国家基础教育《新课程标准》； 具备良好的外语教师职业素养和从事英语教学的基本能力。突出的英语教学和教研能力 对教学技能具体要求为： 能写一笔规范、漂亮的英文字； 能说一口流利、标准的英语； 能唱30首英语教学歌曲、掌握30个英语教学游戏； 掌握英语备、教、批、辅、考以及组织活动的教学技能； 能讲一堂精彩的外语课； 掌握教研方法，能做小型教研项目，能写教研小论文。保障措施 全学程教学体现师范性； 重点建设“教学法”和“英语教师职业技能训练”课程； 加强教学技能的微格培训； 每学期举办微型课比赛一次； 抓好实习资格审查和实习汇报课； 鼓励学生毕业论文结合实习的实践选题。检验措施 每年一度“全国英语教师职业技能大赛” ； 职业技能训练课对“具体要求”进行考核； 每位毕业生都经过微格培训，有自己的微格教学录像。较强的计算机辅助英语学习和教学能力 保障措施 重点建设“计算机辅助外语教学”课程； 机房免费开放，布置、检查网上学习任务； 每个教师每学期用多媒体教学至少2学时；每学期至少有一门课程上网； 办好“外语村”网站，建设学生直接管理的个人主页平台； 从2004级开始，每个学生建立自己的个人网页。检验措施 每年举办一次课件制作与机助教学大赛； 每年举办一次个人网页展示比赛； 每年组织一次网上招聘会 毕业论文开题和答辩必须使用多媒体； 由“计算机辅助外语教学”课程对“具体要求”进行逐项验收。附件

“外国语学院读书工程”方案“外国语学院读书工程”任务目录“外国语

学院读书工程”推荐书目外国语学院读书工程任务目录

英语名著阅读书目（30部）一年级(10部)上学期： 1.《爱丽思漫游奇境》

Alice’s Adventures in Wonderland(Lewis Carroll)2.《老人与海》The Old Man and the Sea(Earnest Hemingway)3.《莎士比亚戏剧故事集》

Tales from Shakespeare(Charles Lamb)4.《金银岛》Treasure

Island(Robert Louis Stephenson)5.《雾都孤儿》(简写本)Oliver Twist（Charles Dickens）下学期： 6.《简爱》(简写本)Jane Eyre(Charlotte Bronte)7.《麦田里的守望者》The Catcher in the Rye(J.D.Salinger)8.《替罪羊》(简写本)The Scapegoat(Daphne On Maurier)

9.《双城记》A Tale of Two Cities（Charles Dickens）10.《圣经故事》The Bible Stories三年级（英文原著8部）上学

期：

1、《荆棘鸟》Thorn Bird(Colleen McCullough)

2、《汤母叔叔的小屋》Uncle Tom’s Cabin(Thomas Beecher Stowe)

3、《马

丁??伊登》Martin Eden(Jack London)

4、《苔丝》Tess of the D’ Urbervilles(Thomas Hardy)下学期：

5、《20世纪英文观

止》, 天津人民出版社

6、《英国散文名篇欣赏》，上海外语教育出版社

7、《拜

伦诗选》Selection of Byron’s Poems(George Gordon Byron)

8、《英语史》History of the English Language（Albert C.Baudeh &

Thomas Cable）四年级(英文原著4部)上学期：

1、《飘》Gone With

the Wind(Margaret Mitchell)

2、《红字》Scarlet Letter(Nathaniel Hawthorne)

3、《西方文化名著选读》（上，下册），西安工业大学出

版社 英语名篇背诵目录（30篇）

一年级（10篇）上学期： 《一朵红红的玫瑰》 A Red, Red Rose(Robert Burns)

《论读书》Of Reading(Francis Bacon)《三种激情》Three

Passions(B.Russell)《英国人的幽默》The English Humor(John Watson)

《忠告年轻人》Advice to Youth（Mark Twin）下学期： 《有作为的人》The Doer of Deeds(Theodore Roosevelt)《给我三天光明》Three Days to

See(Helen Keller)《我有一个梦想》I Have a Dream(Martin Luther King,Jr.)《年轻时代的三个阶段》Three Periods of My Youth(John Woolman)《人生是一盘棋》Life is a Chess-board(Thomas Henry Huxley)二年级（10篇）上学期： 《哦，船长！我的船长！》 O Captain!My Captain(Walter Whitman)

《热爱生活》Love Your Life(Henry David Thoreau)《写作的快乐》The Joys of Writing(Winston Churchill)《生命的意义》The Meaning of Life(J.B.Priestley)《美国梦》American Dream(Corinne Brown)下学期： 《最低等的动物》The Lowest Animal(Mark Twain)《学习词汇的重要性》The Study of Words(Wilfred Funk Norman Lewis)《英国人的性格》The English Character Oliver Goldsmith(Oliver Goldsmith)《教堂遐想》Thoughts in Abbey(Joseph Addison)《生活的艺术》The Art of Living(J.B.Priestley)三年级（10篇）四年级（自选）上学期： 《一棵树的启示》The Lesson Of a Tree(Walter Whitman)《哥德斯堡演说》The Gettysburg Address(Abraham Lincoln)《肯尼迪就职演说》 Inauguration Address(John F.Kennedy, J.)l 《美国人》The Americans(Brabsord Smith)《英国人和美国人》 The English and the Americans(Edward P.Hall)下学期： 《我为什么要妻子》 Why I Want a Wife(Judy Syfers)《一个温和的建议》A Modest Proposal(Jonathan Swift)《老

年的悲剧》The Tragedy of Old Age(Robert N.Butler)《墓园沉思》Thoughts in a Grave Yard(Joseph Addison)《论学习》Of Studies(Francis Bacon)《莎士比亚》Shakespeare(SamuelJohnson)《给年轻朋友的遗风心》Franklin to a Young Friend(Franklin)《平等与伟大》Equality and Greatness(G.Bernard Shaw)英语听力磁带目录（100小时）

一年级(共24盒)上学期 英语语音练习手册4盒北京外语音像出版社 新概念英语第二册3盒外语教学与研究出版社 英语童话故事赏听2盒西南师范大学音像出版

社 英文背诵文选1盒广东省语音音像出版社 艾丽思漫游仙境2盒成都音像出版社 下学期 英语初级听力9盒外语教学与研究出版社 圣诞物语1盒江西文化音像出版社 圣经故事：

上帝的语言 3盒中山大学音像出版社 美国成语俗语2盒中国对外翻译出版公司 二年级(共38盒)

上学期 白雪公主2盒成都音像出版社 美国英语听力80篇7盒外语教学与研究出版社 英语中级听力11盒外语教学与研究出版社 下学期 世界散文精选2盒江西文化音像出版社 美国风情录6盒中国对外翻译出版公司 美国历史漫谈3盒中国对外翻译出版公司 一个国家的成长6盒中国对外翻译出版公司 三年级(共28盒)四年级(共10盒)

上学期 莎士比亚经典独白2盒 英语高级听力7盒 “21世纪??爱立信杯”第七届全国英语演讲比赛2盒英文电影情景会话2盒 下学期 卡耐基人生指南丛书1：如何讨人喜欢2盒 卡耐基人生指南丛书2：如何与他人交流2盒 空间与人11盒 上学期 电影精彩片段选 1939－2000 2盒 阿甘正传1盒燃情岁月1盒 音乐之声2盒 乱世佳人2盒* * 2004年8月 基本要求：具备较强的多媒体计算机及网络辅助英语学习和教学能力 具体要求： 能制作一堂外语课的精美的多媒体课件； 能运用多媒体课件和网络资源辅助教学； 能制作和管理外语学习和知识管理个人主页； 掌握网上信息检索、管理、组合、呈现的技能； 具备网上交际、远程教学的基本能力。谢 谢！二年

级（英文原著8部）上学期：

1、《格列弗游记》Gulliver's Travels（Jon

第四篇：外国语学院英语演讲比赛策划书

外国语学院英语演讲比赛策划书

策划人：

一． 活动主题：外国语学院英语演讲比赛

二． 活动背景：2014年4月18日，第八届校园文化艺术节正式开

幕。文化节活动主题是：质量、人格、价值。其寓意是饯行社会主义核心价值观，培育大学生积极乐观的健康人格。

三． 活动目的：为响应第八届校园文化艺术节主题的号召，我学院

特举办本次外语演讲比赛，这不仅有利于丰富广大学生的课余文化生活，锻炼演讲能力和口头表达能力，加强外语的学习和交流，提高学习外语的积极性，而且对推动校园文化建设，渲染浓厚的学习氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生的风采也起着重要的作用。

四． 活动组织：外国语学院团委

五． 活动口号：“You can do it.”

六． 活动原则：公平、公正、客观、透明、活泼、交流、自信

七． 活动对象：凡本学院大一有意向的学生均可报名参加演讲比

赛以及本次比赛主持人的选拔

八． 活动时间：（1）活动报名截止时间：2014年4月*日

（2）初赛时间：2014年*月*日

决赛时间：2014年*月*日

九． 活动前期准备

1.道具：若干份报名表、1-20号的抽签号（重复使用）、抽号箱、评委打分牌（标注5-10分的纸板）、音响设备、矿泉水、一次性纸杯、证书、奖品、背景音乐（轻音乐若干首）

2.人员：三位评委、一位主持人、一位监察员、*位参赛选手、若干名工作人员

3.各部门配合：

（1）宣传部：宣传海报、宣传横幅、黑板报、班长将公告

发于版本QQ群内通知本班同学

（2）外联部：联系企业对本次活动进行赞助

（3）督察部：维持比赛秩序

（4）其他部门到场观摩，配合工作人员

十． 活动内容及流程

（一）预赛

1.工作人员和选手提前到达比赛现场，工作人员布置场 地，向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则

2.主持人致开场词，介绍评委老师

3．选手按主持人名单依序上台

(1)自我介绍（self-introduction）限时：1分钟

(2)已备演讲（prepared speech）限时：4分钟

4.评委依次打出分数，选出前20名进入决赛

(二)决赛

1.主持人致开场词

2.选手按主持人名单依序上台

（1）即席演讲（impromptu speech）选手现场抽取

即席演讲限时：3分钟

（2）才艺比拼：演唱自选英文歌曲

（3）现场问答（question & answers）评委提问选

手即兴回答限时：2分钟

3.评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点

评

4.第一名获奖者与同学交流英语学习心得

十一.比赛环节每部分具体评判标准如下：

1.演讲评分标准：

(1)发音标准，语言语调流畅自然（3分）

(2)内容充实健康，主题鲜明突出（3分）

(3)应用语言能力强，现场总体印象好（2分）

(4)仪态举止大方得体（2分）

2.问答评分标准：

由评委老师自行评分（10分）

3.才艺评分标准：

(1)口语清晰.流畅，有感染力（4分）

(2)表演生动，肢体语言协调（4分）

(3)评委印象分（2分）

注 ：1.评比规则：采用累积计分制依三轮总分进行奖项

2.如果选手未到场参加比赛，则自动视为弃权

十二.奖励事项：

1.名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

2.单项奖：最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名 十三.活动经费：

第五篇：北京外国语大学英语学院

北京外国语大学英语学院

2016届学士学位论文撰写及答辩时间安排

根据学校的统一安排，我院2016届学生毕业论文撰写、毕业考试以及论文答辩时间安排如下：

 2015年10月19日：下午4点前由各班班长将本班同学姓名、联系方式、论文中英文标题等以Excel表形式提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。

 2015年10月20-26日：院学位委员会对题目进行初审，确定选题方向是否符合学科要求。合格的选题将由学院张榜公布供指导教师签领，不合格的选题返回作者进行修订，11月3日重新提交，通过院学位委员会审核后予以发布。

 2015年10月27日-11月13日：确定论文指导教师；导师确定后，学生需尽快联系导师，着手开题报告（proposal）的撰写工作；开题报告需包括：论文题目、研究背景（含主要文献回顾）、研究问题、研究方法、研究时间表、主要参考文献（至少10条），正文字数不少于1500字。 2015年12月11日：下午4点前由各班班长将本班同学的开题报告集体提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。学院登记后将开题报告转给相关指导教师，导师需在12月21日前给予反馈，学生须就反馈意见与导师沟通，确保在2016年1月9日前明确具体的研究与写作计划，并由导师在论文指导手册相关位置签署意见。 2016年3月18日：下午4点前由各班班长将本班同学的论文一稿集体提交纸版和电子版（以学生姓名为文件名）至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。学院登记后将一稿转给相关指导教师，论文一稿需包括：论文题目、论文正文、参考文献（至少15条），正文字数不少于5000字；论文格式参见相关要求。导师需在4月1日或之前将意见向学院反馈，内容包括论文一稿质量、指导是否顺畅、是否同意继续指导三项。学院汇总后再向学生反馈，如遇导师提出终止指导工作，学院将通知学生，并按相关学籍管理规定处理。

 论文二稿、三稿（如适用）直接提交给指导教师，提交时间由学生与指导教师协商决定；

 2016年5月9日：下午4点前由各班班长将本班同学的论文终稿电子版 集体提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。学院通过教务处数据库查重后确定论文参加答辩的资格，重复率超过10%者将没有资格进入答辩程序，并依据具体情况确定修改限期重新提交查重。

 2016年5月12日：下午4点前，具备答辩资格的学生将两份论文终稿及填好的《毕业论文指导手册》（一式两份）交导师处。论文可以先进行简单装订，待根据答辩委员会意见修改论文后再正式装订；

 导师须于5月15日下午5点前将两份论文、《毕业论文指导手册》（一式两份）及《北京外国语大学优秀学士论文申请表》（只针对导师推荐的优秀论文）一起交109孙秀萍老师处；

 5月18日-5月22日：学院组织所有具备答辩资格的论文进行答辩；  答辩后至6月1日：学生根据答辩委员会意见修改论文，并按学校规定顺序正式装订论文；论文修改后需要经答辩委员会主席评阅签名同意后方可正式装订；如有复议者须于答辩后三日内向院学位委员会提出书面申请，理据充分者可安排复议，逾期不予受理（获得国内外大学研究生有条件录取通知者无复议资格）；

 6月2日下午4点前：各班班长将本班同学正式装订的纸版论文、电子版论文和相关材料集体提交至109办公室，英语系由孙秀萍老师负责,翻译系由王红璎老师负责。各系整理统计后，汇总至孙秀萍老师处提交院学位委员会审议2016届学士论文申请材料；

 6月12日：学院将《本科毕业论文指导手册》和《北京外国语大学学士学位申请名单》上交教务处。

 在论文撰写过程中，凡是不能按时提交论文题目（2015年10月19日下午4点）、开题报告（2015年12月11日下午4点）、论文一稿（2016年3月18日下午4点）和论文终稿（2016年5月12日下午4点）中任何一项的同学一律取消优秀论文评选资格。

 凡延迟提交论文题目、开题报告、论文一稿和论文终稿的同学需同时提交经导师同意的延期申请至109孙秀萍老师处，说明延迟提交的理由；凡无令人信服的理由而延迟提交上述材料者，因此造成导师拒绝指导或延期毕业等，后果自负。

英语学院学位委员会 2015年9月28日

2016届本科学生毕业论文撰写资格

（1）所有语言类专业学生第六学期和第七学期（三下四上）的专业必修课平均成绩达到75分以上（含75分）者。

（2）所有外语专业“民考民”类或少数民族预科生类别的学生第六学期和第七学期（三下四上）的专业必修课平均成绩达到70分以上（含70分）者。

（3）符合以下情况任意一项者，无资格撰写学士论文 :  在校期间累计补考课程超过5门（含5门）；  在校期间累计留级两次；  受过“记过”(含记过)以上学籍处分。