关于在全市普通高中教育资源调研工作上的汇报材料[大全五篇]

第一篇：关于在全市普通高中教育资源调研工作上的汇报材料

2016年4月，辽宁省政府公布了《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》，从2018年秋季入学的高一学生开始实施，此项改革完全打破了以往高考的考试结构模式，新的高考改革措施顺应了时代好社会的要求，实现学生健康发展，促进教育公平和科学选才的总体教育目标。建昌三高中为了尽快适应新的高考改革形势，在校园建设和教育教学等方面做了一些准备工作，现汇报如下：

一、建昌三高中教育资源的现状

（一）学校硬件设施情况

建昌县第三高中是2005年8月由省市县三级政府共同筹资建成的一所新型普通高中，至今建校12年整，学校在初始建成的一栋教学办公楼、两栋学生宿舍楼的基础上多方筹资，逐步改善、提升学校的办学条件，依据《辽宁省教育厅、财政厅关于实施一般普通高中质量提升的通知》的文件精神，结合我校教育教学发展的实际，我们又多方筹资不断改善办学条件，目前校园占地面积78亩，建筑面积25310平方米，绿化面积12726平方米，拥有一栋教学办公楼，两栋学生宿舍楼，两部学生餐厅，一部教职工餐厅，一个多功能报告厅，学校共有6个实验室、3个计算机教室、2个专用多媒体教室，1个电子监控室，一个电子图书室，45个装有多媒体设施的学生教室。学校现有400m环形八道的标准田径运动场，有6个室外篮球场，办公楼内设有一个现代化健身房和两个瑜伽室。整个校园布局较合理，教学区、运动区、生活区分区明确，为全校师生的学习、运动和生活提供幽雅的环境。

（二）学校师资和学生现状

学校现有教职工235人，专任教师180人，本科率为98%，研究生学历或硕士学位（含在读的）比例为10.8%，其中高级教师有83人，省市级骨干教师20人，全校现有45个教学班，2643名学生。按照市县教育局有关规定，学校高一新生在建昌县第一高中录取1000名学生后再与凌东高中平均招取，从全县中考考生的整体质量来看，我校生源质量很差，高分段入学学生寥寥无几。但经过我校全体师生的共同努力，积极探索“主体参与---主动学习”的课堂教学模式，大力推进课堂素质教育，优化教学过程，改变学生的学习方式，通过教学目标、内容和途径方法等调整，帮助学生改变原有单纯接受式的学习方式，形成一种对知识进行主动探求并重视实际问题解决的主动积极的学习方式。完善科学、规范、合理的教学管理，着力进行教学评价办法的改革，建立符合学校实际的科学的教学质量评价体系。通过一系列教育教学改革措施，我校教学质量有了大幅度提高，近几年，我校高考成绩突出，每年高考本科上线率均能达到20%左右，大专上线率达95%，学生结业水平考试及格率95%以上。总体成绩位列全市普通高中前列。

二、学校目前存在的主要困难

（一）硬件设施不够完善，学生教室严重不足。

目前我校只有一栋五层教学办公楼，教师办公和学生学习混在一起，教师办公室少，空间狭小，办公拥挤；

学生教室少，班型过大，每个班级都在70人左右，不利于组织高效的教学活动，也不利于学生的高效管理，严重制约了我校教育教学活动的开展。另外，12年间，尽管在软硬件设施建设上得到了一定程度的改观，但随着国家教育改革步伐的推进，尤其是高考制度的改革，学校原有的各项教学设施已不能满足现今高中教育改革的需要，现有设施已大多老旧并且受规模不大、空间狭小等因素的严重制约，如果不加以改善、升级，实施走班制上课难度很大，将给我校的教育教学带来严重的负面影响。

（二）师资力量薄弱，适应现今高考制度改革存在较大困难。

目前我校教师队伍，从人员和业务能力上虽然有了较大幅度的提升，但教师结构还不够合理，年轻教师占整个教师队伍的70%左右，学科间比例不够协调，有的学科，尤其是小科教师缺口较大，再加上休产假和病假的教师较多，有的科目老师上三四个班的课，业务负担过重，如果高考实施选课走班制教学，会使我校部分学科开课困难，这样就会严重影响改革的进程和改革的效果。

（三）教育经费不足，给学校的整体发展带来了巨大阻碍。

作为一所普通高中，学校的收费是特别有限的，教师的办公费、水电费、取暖费以及校舍和各种设施的维护、教师出外学习培训等，每年都需要大量的资金，上级政策对学生收费的缩紧，仅靠收取的学费很难支付以上的这些费用，每年学校都捉襟见肘，入不敷出。如此，学校的发展严重收到了制约，尤其新的高考制度的改革，学校要投入大量的资金进行运转，这已成为促进教育改革的一大瓶颈，亟需得以解决。

三、学校应对措施

（一）学校加强领导班子建设，群策群力，为适应新的教育改革，多想办法，提升领导班子的管理能力。

以现代教育思想为指导，进一步梳理学校办学理念、办学思路和办学目标，彰显学校办学特色，以人为本，推进现代化学校建设，向管理要质量，完善健全各项管理制度、运行机制，使学校管理实现科学化、制度化、系统化、精细化，构建廉洁、高效、民主的领导管理机构。

（二）加强师资队伍的建设，提升教师队伍的整体业务素质。

学校努力使教师队伍向专业化发展，完善目标引领与个人规划相结合的教师队伍发展机制。积极探索新课程背景下的多元校本培训机制建设，提升教师备课有效性业务水平。开展校本研修活动，逐步优化整体师资水平，尤其要加大对年轻的培训，使他们早日成为教学改革的探索者和业务骨干。多为年轻教师创设条件，培养中青年骨干，壮大骨干教师队伍，早日打造一支思想素质过硬、业务素质强、勇于探索、开拓创新的优质教师队伍，努力为新一轮教育改革的顺利实施奠定坚实的基础。

（三）努力增强后勤保障，在学校现有的经济状况下，多方筹集资金，努力改善现有的办学条件，最大限度地满足现行教育改革的需求，使我校的整体建设再上新的台阶。

（四）带领管理者和教师对走出去，向在改革过程中取得优异成绩的先进校、示范校、典范校学习，借鉴他们的先进经验和改革模式，依据我校的教育教学实际，制定切合我校的特色管理模式，努力从多方面为教育改革的顺利进行贡献我们的一份力量。

第二篇：2018普通高中教育发展调研报告

2018普通高中教育发展调研报告

普通高中教育发展调研报告

百年大计，教育为本。xxxx县始终坚持以人为本的教育理念，认真贯彻落实党和国家的教育方针，积极实施“科教兴县”战略，稳步推进教育改革，着力破解教育发展瓶颈制约，全县教育教学水平不断提高，尤其是在发展普通高中教育方面，不断加大投入力度，全力改善办学条件，积极营造安全和谐的校园环境，努力办好人民满意的高中教育。近期，笔者结合县情实际，深入了解xxxx县普通高中教育情况，客观分析了当前存在的主要问题及原因，并就加快xxxx县普通高中教育发展作了一些思考。

一、xxxx县普通高中教育发展概况

目前，xxxx县有普通高中1所即xxxx一中，在校学生1666人，29个班级。2016年招收新生675人，比2016年增加了近300人，翻了一番；初升高（中专）比例由2016年的25%上升到2016年的40.4%。有专任教师132人，师生比为1:15.47；专任教师学历合格率为89%。

近几年来，xxxx一中高中阶段教育教学质量逐年攀升：2016年，高考600分以上考生数和一本上线率居全市二级完中前列，总上线率为84%；2016年，高考上线率居全市二级完中前列，总上线率为87.72%；2016年，高考一本上线率为13.4%，本科上线率为62%，总上线率达97.92%，三项指标均超过云南省平均水平，是全市唯一超过全省平均水平的县区，在全市二级完中排名第一。

二、主要做法

（一）科学规划高中教育事业发展。明确了“移民先移校、教育优先发展、重点建好xxxx一中”的发展思路，提出到2016年基本普及高中阶段教育，高中阶段毛入学率达到90%以上的目标，并将xxxx一中创建省一级完中列入政府工作报告，用科学的规划为xxxx县高中教育发展指明了前进方向。

（二）努力改善办学条件。无偿将原烟厂旧址划拨给xxxx一中发展教育事业，并先后迁出宾馆、酒楼、烟草公司、社区办事处和1家养殖场。2016年以来，投入1000多万元将2万多平方米的厂房改建为教学用房。学校占地面积由原来的11.2亩扩大到120亩，生均占地24平米，建筑面积达20平米，并逐步完善了体育场、游泳馆等各类设施建设。招生规模也从原来每年招300人上升到700人。2016年，高中阶段毛入学率达到44%，高出全市14.5个百分点。

（三）切实加强教师队伍建设。采取外围建档等形式，多渠道招聘高中紧缺教师。积极开展老教师帮扶新教师和高、中级职称教师帮扶青年教师的活动，在青年教师中实施“三年争当合格教师、五年争做优秀教师、八年成为骨干教师、十年成为学科带头人”的培养模式，鼓励和支持教师进行教育科研，提高业务工作能力和教学水平。不断改善教师工作、生活条件，使教师乐于从教、终身从教。目前，xxxx一中中学高级教师职称有56人，占专业技术人员总量的41.5%；一级教师职称有38人，占专业技术人员总量的35.6%。

（四）全面推进素质教育发展。加强薄弱学科建设，特别注重学生在音、体、美特长教育上的全面发展，形成设施完备、训练有方、管理到位、自成一体的特长教育体系。加快对特长教师的招聘和培训力度，提高教师的专业教学水平，让学生在特长方面得以发挥。

（五）着力构建教育质量支撑体系。实施“上管下延”的管理模式，着力提高义务阶段教育发展水平和教育质量，夯实高中阶段教育教学基础。注重学生综合素质培养，为学生的发展奠定良好的基础。制定了《教育教学管理常规》和《课堂教学常规》，做到以突出学生发展为重点，规范教学行为，加强学法指导，搞好分层教学，让优秀学生和学业困难学生都能得到充分发展。

（六）积极创建和谐校园。建立健全学校安全管理、安全责任追究等制度建设。增加了学校保卫力量，设立了校园警务室，配备了专兼职保卫干部，并安装了视频摄像头，有效落实了技防、人防措施。强化校园外部管理，积极开展校园及周边安全隐患和矛盾纠纷大排查，严厉查处涉校案件和违法行为，营造平安和谐的校园环境。通过开展法制副校长及相关部门定期举办教育法律法规、禁毒防艾等专题讲座，提高学校治校水平。在全市率先开展了“人口与青春期健康教育”进校园活动，促进学生身体、心理健康发展。

三、xxxx县普通高中教育发展存在的问题

随着基础教育的不断发展，特别是随着义务教育的全面普及，高中教育发展存在办学条件不足、教师缺乏等困难和问题，制约着xxxx县普通高中教育快速发展。

（一）xxxx一中离标准化学校差距较大。近年来，尽管投入力度不断加大，办学条件有效改善，但xxxx一中由旧厂房改造而成，又属于向家坝电站移民搬迁学校，为避免重复建设，各级减少或停止了对学校硬件设施的投入，办学条件短期内得不到全面改善，离标准化学校还存在较大差距。

（二）办学条件不足。因教室紧张，存在大班额现象。同时，生均图书占有量不足，无电子阅览室、电子借阅系统和电子图书，生均电脑占有量也达不到要求，缺乏音乐、美术器材以及现代教育设施设备等。

（三）高中教师数量不足、结构不合理。目前，xxxx一中教师专业结构仍然存在不合理情况。由于人事制度方面的缺陷，高中紧缺学科教师，如心理辅导、通用技术的教师仍很难招到，制约了高中教育的全面深入发展。同时，教师结构老龄化，有较高学术造诣，知名的高中教师少。

（四）优质生源流失较大。受周边县、市一级完中招生和部分家长观念的影响，每年xxxx中考前100名学生多数去了云天化、昭一中或者宜宾等重点中学读书。优质生源的流失，导致每年xxxx高考上重点、上名牌大学的学生不多，亮点不突出。

（五）xxxx一中新校址建设资金缺口大。按照《农村普通中小学建设标准》（建标109-2016）和高中教育发展的实际需要，xxxx一中需新建校舍面积54462平方米，建设缺口资金都高达6721.35万元（未含其他附属设施）。

（六）高中贫困学生资助体系尚不健全。目前，国家对义务教育阶段实施了“两免一补”等一系列贫困生资助的优惠政策，而普通高中属非义务教育，对普通高中贫困学生的国家资助制度尚未完全建立，加之xxxx属于国家重点扶持县和移民大县，贫困面大，存在部分学生因家庭困难而辍学的情况。同时，仍有相当一部分生活比较困难的学生未得到有效资助。

四、新形势下加快xxxx县高中教育发展的措施建议

全国第四次教育工作会议和《国家中长期教育和改革发展规划纲要（2016—2020）》对普通高中教育提出了新的要求，xxxx县结合县情实际，及时制定了《关于贯彻〈国家中长期教育和改革发展规划（xxxx—2020）〉的意见》，在《意见》中明确提出：到2016年，xxxx县基本普及高中阶段教育，2020年全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求，以及到2016年高中阶段适龄青少年入学率达到90%以上的具体目标。同时，向家坝电站建设也给xxxx县高中教育的发展提供了千载难逢的机遇，xxxx一中将实施整体搬迁，规划占地面积167亩，建筑面积54462平方米，将建成功能齐全、设施完备的现代化标准学校，为普及高中阶段教育打下坚实基础。如何抓住机遇，迎接挑战，实现普通高中教育跨越式发展，是摆在我们面前的重要任务。

（一）创新理念，切实增强发展活力。xxxx教育事业“十二五”发展规划为全县教育事业发展描绘了新的蓝图，《关于贯彻〈国家中长期教育和改革发展规划（2016—2020）〉的意见》也为全县普通高中教育发展确定了工作目标，我们将通过不断吸收和引进先进的教育管理理念，努力促成教育管理与教育发展规律相适应，管理能力和管理幅度相适应，教育质量与老百姓的心理预期相适应，进一步突破高中教育发展瓶颈。通过提升学校办学管理水平，出台和完善教育政策，推动教育规范化、科学化管理，增强发展活力，实现高中教育跨越发展。

（二）发展内涵，积极创造品牌效应。通过发展内涵、挖掘潜力，加强内部管理，将学校有限的人力、财力和精力集中到学校的良性、高效发展上。在打造教育品牌上大做文章，坚持政策扶持，集中力量把xxxx一中办成品牌学校。通过提升教育教学质量，打破尖子生培养的瓶颈，留住优质生源，赢得家长和社会的信任，使规模扩大和质量提升齐头并进。

（三）优化管理体制，逐步实现教育管理现代化。继续深化以校长负责制、考核奖惩制和绩效工资分配制度改革为主要内容的学校内部管理体制改革，充分发挥学校依法办学的主动性和积极性。强化教育教学常规管理，进一步完善高中教育质量奖励办法和教育工作目标管理考核奖励办法，贯彻落实中小学校常规管理办法，增强“质量立校”意识，提升管理水平。

（四）加强队伍建设，提高学校治校能力。按照“稳定总量、提高质量、强化培训、优化结构”的队伍建设思路，采取“三条腿走路”方式引进教师，即到高校招聘紧缺学科教师、选调优秀学业达标的初中教师、采取外围建档方式引进优秀教师。加快培养在全县乃至全市教育教学有一定影响的学科带头人，鼓励高中教师继续提升学历，在政策上予以优惠扶持，争取研究生学历以上的教师达到相当比例。推进名校长名教师工程，培养一批精于管理、甘于奉献、素质过硬的管理者和教师队伍，增强校领导治校管校科学发展的能力。全面落实教师绩效工资并逐步提高，加快步伐、加大力度建设教师保障性住房，不断改善教师的工作、学习和生活条件，留住优秀人才，使其安心工作，为xxxx教育事业做出积极贡献。

（五）加快建设步伐，不断完善各类设施配置。尽快完善新校区周边的“三通一平”工程建设，按照国家标准化建设要求，完善各种功能设施设备，达到省一级完中的要求。同时，认真做好项目储备工作，积极向上争取项目、资金和更多的支持。结合新的学校建设规划，进一步加强校园文化建设，打造书香校园、人文校园，力争把xxxx一中建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、办学理念先进、内部管理科学、师生关系融洽的具有鲜明特色和时代特征的学校。切实加大高中教育投入力度，优先发展高中阶段教育，配齐配足图书、实验、电教等各种教学仪器设备，建好学生宿舍、食堂、体育馆等功能性用房，规范后勤管理，确保师生安心工作学习。

（六）完善助学体系，解决贫困生上不起学问题。与团县委、妇联、民政等部门协商联动，建立完善高中阶段贫困生助学体系。大力开展“希望工程”、国家“生源地助学贷款”等活动，以及县财政每年预算一定经费作为贫困生助学基金，切实有效地解决贫困高中生上不起学的问题。

（七）规范评价体系，建立健全奖励制度。充分发挥教育主管部门的管理职能，建立完善科学的教育工作评价体系，对学校教育教学工作决策、工作业绩进行全方位监督，进一步规范办学行为，端正办学思想，加强对学校及教师的考核评价，建立长效的高中教育奖励机制，确保xxxx县高中教育进入良性发展的轨道。）

第三篇：在教研工作上下功夫 提高教育教学质量

在教研工作上下功夫 提高教育教学质量

大家好！我要说的是“在教研工作上下功夫，提高教育教学质量”要想提高教育教学质量，还真的要在教研上下功夫，多年了，我校紧紧围绕上级精神，充分调动教师的积极性 坚持巩固办学成果，深化教育改革，大力推进教育创新，强化管理，在教研工作扎扎实实下真功夫，全力提高教育教学质量。

一、集体备课，共享资源。

我们学校每个星期都规定有时间让老师进行集体备课，在集体备课的时间里，由年级科组长带领本科组的成员进行学习，先对上一周在教学中出现的问题进行简单的总结，然后对下一周的教学内容进行全面的研究，由科组内一位老师选出下一周的课中有典型性代表性的课进行说课，主要是如何确定教学目标、重点、难点。采取什么教学方式、教学方法、教学流程。需要对那些教学内容进行整合和进行资源的开发，有经验的教师及时的提出在教学中应注意的问题，综合以上信息，将教学内容进行大概的阐述，以此作为教师们上课的预设，在教学中各教师各抒己见，目的就是让上课预设更有效，生成更精彩！

二、随堂听课，实现同事互助。

随堂听课，是我校最强项的教学方式，学校实现推门“听课制度”领导听课后从备课、课前准备、课堂常规、教学环节、教学效果给教师进行评价。组织教师开展教研活动，把有关信息及时反馈，增强了领导和教师之间的交流和沟通。同事间也实现“推门听课”制度，教研组内互相听课评课，促进教师之间的合作与交流。在点评过程中注意评教与评学并重，评课过程成了教师的研究过程。让每一个40分中收到事半功倍的效果。

三、反思性教学，实现教学相长。反思性教学就是在上完每一课后，把课堂上的反馈信息进行自我感觉以及引发的思考形成文字，促使教师及时总结教学中的经验教训，从而能有效处理和利用教材，逐步掌握教学规律，提高教学水平，反思性教学既是课后备课又是课前备课的深化和发展，是教师对教学实践的再认识的过程，从中探究教学规律，有针对性的加强了业务学习，不断提高教学能力。在反思性教学中要求教师写出自己在实际教学中碰到的问题和亲身感受，内容要鲜明，事例可小，但要上升到做出有深度的分析。用于审视自己的课堂教学，在积累中探视，在探索中提高，让反思性教学成为教师增长教学基本功，提高教学质量的一种有效途径。

四、赛中互动，实现能力提高。

我们学校每年的春季期开展教师科组研究课展示，秋季期就组织青年教师理论沙龙教师赛课。成为我校这几年来常规性的教研活动。活动中展现好的教师就选出参加市以上级的有关赛事。力求以赛课的形式引导教师专业的发展，提高课堂教学质量。1.组内教研，研究。组内教研活动是以科组为单位的教研活动。首先在科组长的组织下，进行在科组内的讨论，探讨出大家认为最优化的教学设计，然后选出一名教师代表，集众人智慧得出一节精品课，然后组织教师听课评课研讨。讲有点说不足谈反思，青年教师理论赛课赛出水平，不仅是青年教师展现自己的平台，同时也是教师之间互相交流互相学习的平台。从备课到上课到反思，都充分发挥团队的作用，在赛课前，我们学习的青年教师非常虚心的，会找到学校里有经验的老师指教。赛课后由我们的教研员进行点评。经历了这样的研讨过程，使青年教师在 上有了质的飞跃。取得了优异的成绩，这样通过了老中青的研讨互动，既是对青年教师的大练兵，又是对中老年教师的教育教学理论和课堂教学能力的又一次检验。以上是我校对教研的努力，面对取得的点滴成绩，我们在欣喜之余，清醒的认识到我们存在的缺点和不足，我们要及时总结出经验，在教研工作上下功夫，为提高教育教学质量服务，扎实工作，勇于探索。争取更大的进步。

第四篇：档案局资源建设状况调研汇报

按照庆档发［2008］4号文件要求，为了更好地落实2008年档案行政执法责任制目标，进一步加强档案资源建设，切实改进和提高民生档案工作水平，使档案事业在服务民生、促进经济发展和社人和谐方面发挥更为积极作用，区档案局经会议讨论决定，在今年上半年，围绕 “档案资源建设”进行了深入的调查研究。通过广泛、深入的调查研究，全面了解和掌握了我区档案资源建设的基本情况，现将具体情况汇报如下：

一、区档案馆

1、区档案馆馆藏档案的基本情况。

自1978年建馆以来至现在，档案的门类不断增加，现有文书档案、会计档案、城建档案、死亡干部档案、地名档案、破产企业档案、审计档案、名人档案、音像档案、照片档案、婚姻档案、商标档案、部分档案资料等等。现馆藏档案达3万多卷，利用次数达上万次。

2、区档案馆馆藏档案中最重要的最具特色的档案收集、整理及利用情况

文书档案、会计档案、城建档案和婚姻档案是区档案局中最重要的档案。这四种档案在每年年初进行收集上一年办结的有价值的材料，在每年中旬整理归档完毕。文书和会计档案随着**区经济的发展也不断增加，开发利用的次数也随之增长，也意味着人民的档案意识越来越强。仅2008年收集进馆的文书档案为1856件，会计档案1072卷，婚姻档案713卷。

3、困挠区档案资源建设的原因

多年来，国家综合档案馆一直试图成为特定区域内管理和利用信息中心，但大多数的综合档案馆普遍存在着档案门类单

一、内容单

一、载体单一和馆藏少、文件重复率高的问题，严重制约着综合档案馆工作的开展，创新档案服务机制更无从谈起。究其原因，主要有以下几点：

一是机关事业单位的档案工作主要是围绕纸质文书档案开展的，忽视了其它种类和载体的档案。

二是档案部门的业务指导人员长期接触的是纸质文书档案，从而对其它种类和载体的档案业务生疏。

三是机关事业单位的工作人员（包括档案人员）在日常工作中，普遍存在做好文书档案工作就是做好档案工作的观念，使其它种类和载体的档案在形成、收集等环节得不到充分重视，致使很难形成其它种类和载体的档案，在源头上造成馆藏的品种单一。

四是传统的档案馆工作一直是围绕着党政机关的需要来工作，没有考虑到社会普通公众的需要。

五是档案资源过于分散，我区各级各类档案馆林立，且彼此间相互独立，似乎都有永久保存档案的同等权力。但与此同时，**区档案馆能为社会直接提供利用的档案资源又太少，或者说这部分资源由于历史原因过于分散，没有能够做到集中统一管理，也就无法充分发挥档案资源的作用。

六是档案编研工作滞后。主要是编研材料内容单一，存在着重文书档案轻科技档案的现象。随着知识经济的发展，档案门类载体形式趋向多元化，科技档案信息的开发与管理性、服务性的档案信息开发还存在较大差距，致使科技档案信息没有最大限度地得到开发利用，从而没有产生应有的社会效果和经济效益。

随着改革开放的深入，党的中心工作进一步转移到经济建设上来，档案利用工作出现了新的特点，而一大批除文书以外的技术档案、业务档案以及除纸质载体以外的其它载体的档案没有接收进馆，也得不到有效保护，单一馆藏档案又不能满足现今新时期社会各方面的实际需要。因此，只有彻底改变这一状况，才能更好地为社会主义市场经济服务。

4、进一步丰富区馆藏加强档案资源建设的意见和建议

馆藏单一问题已经成为影响档案事业发展的“瓶颈”，极大地制约着档案馆功能的发挥。

一是做好档案的接收与鉴定工作。不但要接收党政机关形成的文书档案、专业档案，而且要注重接收一些具有地方特色，对国家、对社会、对经济建设有重要利用价值的档案，而一些有条件的档案馆，还可以开展对企业档案和个人档案的寄存（或代管）业务；不但要接收纸质档案，还要注意接收其它载体档案，例如，声像档案、电子文件档案、荣誉实物档案等。另外，还应做好档案的征集工作，接受移交、捐赠、寄存具有珍贵价值的私人、名人等档案。在档案接收的同时，一方面对新接收的档案要严把质量关，另一方面要对失去保存利用价值的档案进行销毁鉴定，不仅要丰富馆藏，更要优化馆藏。

二是转变传统档案馆的观念，由封闭型向开放型转变，由管理型向服务型转变。增强档案为经济建设服务的意识，树立起公共档案馆的观念，变被动服务为主动服务，最大限度地为社会提供服务，不断拓宽服务渠道，改进服务方式，创新服务机制。

三是要转变工作重点，由单一功能向多功能转变。要从过去只重视党政机关的档案保管的做法转到面向经济，面向社会利用需要。

四是加强档案宣传、培训，档案馆藏来源于各基层单位，大力宣传、严格贯彻《档案法》等有关法律、法规，加强档案基层工作人员业务培训，确保各基层单位的档案工作沿着规范化、法制化的方向发展，最终才能保证进馆档案的质量，为丰富馆藏打下坚实基础。

五是将城建、土地、房产、交通等经济社会发展档案集中统一管理，档案部门有得天独厚的专业优势，其他任何部门都不能替代。因此，必须强化档案部门的主体地位，强化档案部门集中统一管理档案资源的职能，要打破行业、部门、单位所有制的限制，将分散的档案资源有机地整合起来，开发和实现档案资源的最大效益。

六是加

大档案部门的参与度，知晓度。

二、乡镇档案室

1、乡镇档案室室藏档案的基本情况

**区有8个乡镇，每个乡镇都有独立的档案室，都晋升为省级标准。

老山头乡馆藏档案2803卷，其中：文书档案1011卷，凭证334卷，会计帐薄512卷，土地档案61卷，创卫档案16卷，其它869卷，档案利用率达90%。

**镇馆藏档案1455卷，其中：文书档案882卷，会计档案418卷，专业户档案13卷，音像荣誉档案等132卷，档案利用率达100%。

林源镇馆藏档案2117卷，档案种类有财会类，文书类，照片录像类，组织类，民生类包括民政部门管理的低保、救助等档案200卷，档案利用率达80%。

太阳升镇馆藏档案1149卷，其中：文书档案595卷，会计档案554卷，荣誉档案20件，其它档案248卷，档案利用率达85%。

八井子乡馆藏档案2638卷，其中：文书档案1320卷，会计档案576卷，图书238册，音像档案53盘，科技档案230卷，荣誉类相片278片，其中会计档案和科技档案利用率较多。

双榆树乡馆藏档案769卷，其中：文书档案303卷，音像档案35卷，财会档案177卷，荣誉档案13卷，民政部门档案15卷，其它档案216卷，档案利用率达78%。

高台子镇馆藏档案2230卷，其中：文书档案1402卷，会计档案824卷，土地档案4卷，音像档案199卷，档案利用率达80%。

祝三乡馆藏档案1521卷，其中：文书档案1019卷，会计档案502卷，其它档案324卷，档案利用率达80%。

2、乡镇档案室室藏档案中最重要的最具特色的档案收集、整理及其利用情况

会计档案，新农村建设档案，农村低保、救助档案是乡镇档案室室藏中最重要的最具特色的档案。这些是领导及所有干部都非常重视的档案，收集起来比较容易，利用率达30%。

3、乡镇档案室归档不齐全，档案种类单一，利用效果低下的原因

一是档案意识不强。个别乡镇主管档案工作的领导重视程度不够，加之档案工作人员对档案工作认识程度不高，意识不强严重制约着档案事业的发展。

二是档案设施、设备不全。乡镇财政对档案工作投入资金少，档案装具陈旧，不够用，达不到现代化。

三是档案宣传不够，认识不到位。个别职能部门对档案认识不够，造成不及时将工作中形成的档案材料送交档案室，致使档案流失，归档不齐全，档案种类单一。

四是档案监督指导力度不够。大多数工作人员不知道什么该归档，什么不该归档，造成一种模糊意识。

4、确保乡镇档案室满足新农村建设的需要，更好地服务民生，使档案工作跟上新农村建设的步伐的措施

一是加强领导重视。作为乡镇主管领导，要高度重视，专人负责档案工作，全力解决档案工作在运行过程中遇到的问题，为档案工作顺利开展创造条件。

二是加大资金投入。建议各乡镇加大对档案硬件的投入，不仅专室专柜，而且管理手段先进，以此提高利用率。

三是提高档案素质。目前，各乡镇的档案工作者档案意识不强，对档案知识掌握不多，需要大力提高档案员业务水平。

四是加强指导，及时建档。要重新认识所有与百姓、与民生攸关的各种档案的价值，指导建档，确保与民生有关的文件材料及时收集归档。

五是整合资源。对分散在各个办公室的档案进行整合，为服务民生准备充足的档案资源。

六是组织档案编研。

国家发展靠资源，档案工作发展也要靠资源，无资源即成无本之木，无源之水。因此，我们要夯实档案工作的基础，就要加强档案资源建设。

第五篇：在安全管理工作上

在安全管理工作上：一是进一步健全完善安全监管体系，集团重新调整了安委会组成人员，建立完善了安监部和主体企业安全组织机构，并制定了相应的安全生产管理制度、安全管理应急预案、部门岗位责任制、规章制度、部门员工考核办法等一系列规章制度。二是开展消防演练和培训教育活动，2013年组织开展了汇丰安康杯安全知识竞赛、消防安全知识培训及演练活动、煤矿三违人员警示教育活动，煤矿从业人员21期共1252人的封闭式培训，不及格201人，合格率82%。三是坚持不懈开展企业隐患排查治理，按照目标责任工作要求，将日常与重点工作相结合，先后开展了雨季三防、煤矿安全隐患大排查、机电管理、提升运输、煤矿顶板管理等一系列安全专项检查，共查出各类隐患1205条，整改率98.5%。四是始终突出瓦斯治理和水害防治两个重点，开展了安监部、煤矿管理公司、煤矿常务矿长参与的煤矿瓦斯水害专项检查，共查出各类大小隐患79条，整改率99.5%。五是认真开展各企业大排查大整治实施工作，根据上级有关文件精神的指示，安监部编制了集团《安全生产大检查大整治实施方案》和《消防安全大排查大整治实施方案》，及时部署召开会议并下发到各管理公司，同时安监部对各企业的开展情况进行督查。

总体来说，今年的安全生产形势总体稳定，集团各企业未发生重大人身伤害和重大设备损坏等安全生产事故，但离安全生产“零伤亡、零事故”的要求还有很大差距，这意味着我们今后的安全工作依旧是一项艰巨而又长远的任务。