第一篇：植物保护的重要性研究论文
我国是历史悠久的农业大国，5 000多年的农耕文明传扬海内外。在经济发达的今天，粮食仍然是我国国民经济发展的重要支柱，粮食产量的稳定增长同时关系到国家的发展以及人民的幸福生活与温饱问题。近几年来，国家为了保障粮食产量能够平稳增长，保障农产品的安全，能让人民“吃得放心，吃的安心”，对农作物与植物的保护工作与检查工作提出了更高的发展要求，从而“绿色食品”及“绿色植物保护”的理念逐步深入农业工作中。本研究总结现阶段我国植物保护工作存在的问题，针对问题提出相应的对策，并分析植物保护的重要作用，以期提高我国的粮食产量和提升农产品品质，最终实现我国经济的又好又快发展。我国植物保护工作面临的问题
我国是一个病虫害等灾害极易发生的国家，据统计，在我国常见且能够对农作物造成严重影响的病虫灾害总计1 600多种，其中能造成大面积作物受损、严重损害经济发展的灾害更是多达100多种。这些病虫灾害的频频发生使农作物大量受损，威胁农产品的质量安全。一旦这些病虫灾害爆发就会一发不可收拾，每年可使我国损失粮食1 000多亿kg，棉花作物损失2亿kg，水果蔬菜等更是数不可数，直接对经济造成的损害高达5 000亿元。因此，对于植物保护的工作刻不容缓，需要进一步开展。
1.1 气候异常导致病虫害的发生条件更为复杂近年来，由于工业的发展，人们对环境的破坏，导致全球气候变暖，全球各地均出现了气候异常现象，各种复杂的极端天气频频发生，并且发生的规律及病虫害的种类也有所变化。另外，在经济飞速发展的同时，农作物的种植方式与栽培方式也在不断更新，从而也改变了许多病虫害发生的规律，许多不存在危害的病虫都因为农作物的生长规律被改变而成为新出现的病虫灾害。这给病虫害的监测与预防工作带来了全新的挑战。
1.2 农产品存在安全隐患 随着人们生活水平的不断提高，人们的消费观念也在不断发生改变。由于物质水平的提高，人们更加关注饮食的健康，强调养生。因此，食品安全问题与食品质量好坏都成为了社会上广泛关注的热点话题。随着“毒大米”等一些饮食安全问题的不断出现，社会上对食品安全隐患问题更为关注。同时，在国际上农作物产品的市场竞争变得更加激烈，许多国家都对农产品的质量提高的准入机制，规定了农药残留指标，这就增加了我国农产品出口的难度。因此，在今后的植物保护工作中应严格控制好病虫害，保障农产品的质量与产量，这更需要植物保护工作人员的配合与努力。运用生物技术为绿色植物保护提供科学技术保护
现代生物技术应用于植物保护中涉及到许多科技领域的内容，如可以有效抵抗各种病虫灾害、除草剂的研发、植物病原监测与病害诊断技术等。生物技术应用于植物保护中预防病虫害最有效的手段，一定能成为新时期植物保护科学发展的最大动力。
2.1 转基因抗性作物地位显著上升 经过多年的科学实践证明，防治农作物病虫害的最有效的方法就是不断培育出新型的植物品种。植物的转基因工程技术为人们提供了培育农作物抗性品种最有效果、目的性最强的途径之一。
自20世纪90年代以来，转基因抗病虫害作物的发展进程明显加快，全球的转基因作物生产面积不断扩大，数量不断增多。转基因抗病虫害作物在预防植物病虫害过程中起到显著效果，取得了很大的经济效益。近几年，随着科学技术发展速度的加快，国际上针对转基因生物的安全性展开了激烈的探讨。时至今日，转基因生物对于生态环境的破坏作用仍没有被发现，转基因食物也不会对人体造成任何的危害，因此在新时期下，转基因生物将会对植物的保护起到重要的推动作用，也会被全方位的推广开来。
2.2 生物工程技术成为微生物农药创新的重点工作 随着人类对于生存环境的重视，开始倡导实行“绿色生态”，人们开始重视自身的生活环境，其中作为农作物生产最重要的辅助工具之一的“农药”，受到了人们的普遍关注，人们更期待“绿色食品”的普及，但是微生物农药的药效慢、药效期限短、作用也比较小。而近几年生物技术带来了传统生产技术的重大突破，为微生物农药的创新发展提供了技术支持，从而进一步推动了我国植物保护的发展。植物保护的重要作用
植物保护工作不仅仅可以对农作物起到一定的增产作用。同时，还可以提高农作物的质量，避免农产品出现质量问题而影响国家经济的发展，并减少农作物病虫害的发生率。
第二篇：园林植物保护课程教学改革探索论文
摘要：《园林植物保护》是一门实践性与应用性很强的专业课程，针对传统的教学方法，对课程实施教学改革显得十分紧迫。根据《园林植物保护》课程的教学特点，主要对课程改革的思路与理念进行了分析，对教学方法的改进做了重要探讨。
关键词：园林植物保护；改革；探索
DOI:10.14051/j.cnki.xdyy.2016.02.16
3《园林植物保护》是以园林植物保护基础理论与实训技术为主要内容，关于园艺技术、园林工程等专业的核心课程。该课程以培养学生有关园林植物病虫草害的识别与防治等方面的专业知识，使学生掌握园林植物病虫草害识别和防治的基本理论、基本知识和基本技能，并以具备良好的职业素养为教学目标，其教学效果的好坏直接关系到相关专业学生未来的发展。
1《园林植物保护》课程教学改革的思路分析
1.1通过社会调研确定学习任务与内容
对于园林植物保护的课程教学改革，首先应该确定学习任务与内容，这就需要广泛地调查园林绿化企业，再对园林的绿化岗位群进行设定，以此计划典型工作任务。然后针对典型工作任务的要求进行课程内容的选择，从而确保任务的完成。
1.2通过专业岗位需要改革评价体系
园林植物保护课程的改革，需要进行考核与评价方式的改革，而改革也需要依据专业的岗位需求来进行。因此，对于培养技术型与管理型的高素质与高技能人才，需要采取过程与结果考核的形式。通过学生的自主评价、教师评小组以及小组互评等考核方式，以笔试与口试的方法为主，包含职业能力与职业素质等内容。
2《园林植物保护》课程教学改革的理念分析
园林植物保护的课程改革需要一定的理念来指导，从而更好地促进改革的进程。首先应该以职业的岗位需求为目标，将职业能力的培养作为发展的核心。另外，尊重学生的主体地位，在真实情境的依托下，进行教学论与方法论的指导，从而促进教学园林3091改革的顺利进行。
3《园林植物保护》课程教学改革的措施分析
3.1结合多元化的教学方法，提高教学质量
首先，随着时代信息化的发展，多媒体已经为教育而服务，因此，在园林植物保护课程的教学改革中，可以借助多媒体教具实施教学。例如，学生可以通过校园网在网站上学习精品课程知识。其次，采用现场教学法。老师带学生到现场讲解病虫危害，以此强化学生对病虫识别特征的学习，加深学生的记忆力，从而提升教学效果。
3.2改革教学内容
3.2.1结合实际。对于教学内容的改革，需要结合园林的实际情况，借助取舍与补充等合理方式调整教学内容，因此，需要合理设计教学内容，以生产的实际应用为主，对职业性的展现比较强。而且要打破旧有的课程教学体制，对于理论知识的讲解部分要采取精细的原则，及时将植保新知识补充进去，借助3年制等教学方案，从而使教材具有合理性与实用性的效果。3.2.2增加实验教学课程。园林植物保护课程的改革也应重视实践教学内容，才能充分锻炼学生的实践动手能力。例如，将理论与实验教学的比例进行调整，增加实践教学的内容。另外，实践性教学要贯穿于教学的整个过程，有组织、有计划地安排学生进行社会实践，鼓励学生积极参与到教学实习基地中学习，促进学生将理论知识与实践合二为一。3.2.3积极采用现场教学法。现场教学方式能够提高学生的积极性与学习兴趣，提升老师的教学质量。例如，老师将学生带到相关实训地点，一方面为学生讲解如何辨别树叶上的病斑，另一方面讲解病斑的形成是由细菌引起，还是真菌引起，让学生按照老师的讲授自行找出同类病斑的树叶，再进行分析与总结，使学生更好地掌握这2种病斑的区分方法。
4结语
综上所述，园林植物保护课程的教学改革，需要经过长期的实践，不断总结经验才能得以实现。根据市场对园林技能型人才的需要，对课程教学内容、方式做出适当调整，从而促进教学内容的完善、科学与贴切。另外，教学方法的改革要注重实践教学，结合现代信息技术，为实用型人才的培养提供有效指导。
参考文献
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第三篇：服务质量要素相对重要性实证研究管理论文
摘 要: 依据Nelson服务分类法,将服务分为搜寻性服务、经验性服务和信任性服务;依据Brady和Cronin服务质量要素分类法,将服务质量要素分为结果质量、互动质量和物理环境质量。通过实际调查发现:服务质量要素在不同类别服务中的重要性存在差别:在搜寻性服务和经验性服务中,服务质量要素重要性依次为结果质量、互动质量和物理环境质量;在信任性服务中,服务质量要素重要性则依次为互动质量、结果质量和物理环境质量。因此,不同类别服务企业为提升服务质量和增加顾客满意度应分别采取不同对策。
关键词:服务类别;服务质量要素;顾客满意
一、研究背景
近年来,我国服务业发展较为迅速,服务业产值及其占GDP的比重分别从1990年的5813.5亿元和31.3%增加到2006年的73 547.2亿元和40.2%,虽然这一水平还不及世界服务业产值占GDP比重67%的平均水平,也低于中等收入国家43%的平均水平,但纵向对比毕竟有了很大发展,或者说我国正在向服务经济社会过渡。但令人遗憾的是,我国服务业质量还不能令人满意,以至于投诉率居高不下。
我们认为,我国服务业质量水平低有两个方面原因:一是服务本身具有特殊性,致使服务质量难以稳定。正如美国服务营销专家泽丝曼尔(Zeithaml)和比特纳(M.Bitner)所说:“与实际商品购买相比,消费者在评价和选择服务时更困难,部分因为服务是无形的和非标准化的,部分因为服务的消费和生产是紧紧连接在一起的。”[1]二是企业提升服务质量措施欠妥当,以至于虽然花费很大努力,但顾客满意度并没有提升。例如,一些饭店提倡微笑服务、鞠躬服务,银行增加自动取款机等,但这些努力并没有从根本上增加顾客满意度。
那么,企业为提高服务质量究竟应从哪些方面下功夫呢?或者说不同服务质量要素究竟在多大程度上影响人们对服务质量的感知呢?本文拟通过实地调查以了解不同类别服务之质量要素相对重要性,进而为服务类企业提高服务质量提供借鉴和指导。
二、理论综述
(一)服务及其分类
关于服务的含义,可以说是众说纷纭,仅世界各国营销专家和权威机构给服务下的定义就不下几十个。尽管如此,“一个令人满意的和全面的服务定义还没有出现”。[2]目前为较多人所接受的是美国营销学家菲利普?科特勒(Philip Kotler)所下的定义:“服务是一方能够向另一方提供的基本上是无形的任何行为和绩效,并且不导致任何所有权的产生。它的生产可能与某种物质产品相联系,也可能毫无联系。”[3]
“经济领域的服务业最明显的特征就是它的多样性”[4],为了更有针对性地制定营销策略,服务营销专家曾经依据不同标准和方法对服务进行了分类。在本研究中,我们采用Nelson(1974)分类方法,将服务分为三类:搜寻性服务、经验性服务和信任性服务。
搜寻性服务是指人们运用知识、检查、理性努力和正常渠道了解相关信息后,能准确有效地评估服务质量水平的服务。例如,快餐店、零售商店等都是具有搜寻性的服务。
经验性服务是指人们只有在购买和消费服务之后才能够准确有效地识别服务质量水平的服务。例如,客运、理发等都属于这一类服务。
信任性服务是指人们在购买和享用之后也很难评价的服务,因为消费者缺乏相关专业知识,或获取足够信息成本较高。例如,律师事务所、高难度手术等都属于这类服务。
(二)服务质量及其要素
质量是指一组固有属性满足规定或要求的程度。北欧服务营销专家格罗鲁斯(Gronroos)将服务质量定义为“顾客感知服务质量”[5],即认为服务质量是一个主观范畴,它取决于顾客对服务质量的预期(即预期质量)同其实际感知的服务水平(即体验质量)之间的对比。美国服务营销专家PZB(Parasuraman、Zeithaml and Berry)也认为:服务质量是对服务的一种主观评估,是由消费者主观的预期与实际的感知相比较而来的结果。[6]
关于服务质量要素,代表性观点有三种:
1.两要素论。代表人物是北欧学派格罗鲁斯。格罗鲁斯认为[5],服务质量分为结果质量和过程质量。前者是指服务结果或产出的质量,或者说在服务交易结束后顾客的“所得”(即得到的实质内容)。例如,旅店客人得到了安静的休息、饭店客人得到了一顿美餐、航班乘客从起飞地顺利地到达了目的地。后者是指顾客是如何接受或得到服务的,包括服务人员态度和行为、顾客等待时间长短等。
2.五要素论。代表人物是北美学派PZB。PZB通过对5个服务行业(产品维修、小额银行存款、长途电话、信用卡和证券交易)实证研究,将服务质量要素归纳为5个,即可靠性——准确可靠地执行所承诺服务的能力,响应性——帮助顾客及提供便捷服务的自发性,安全性——雇员的知识,谦恭态度及能使顾客信任的能力,移情性——给予顾客的关心和个性化服务,有形性——有形的工具、设备、人员和书面材料外表等。[7]
3.三要素论。代表人物是美国的Rust and Oliver、Brady and Cronin。1994年美国服务营销专家Rust and Oliver认为,服务质量除了“接受什么服务”(what)——结果质量、“怎样接受服务”(how)——过程质量外,还应该增加“在何处接受服务”(where)这样一个要素,即应当将服务接触所在的有形环境纳入服务质量要素之中。2001年Brady and Cronin利用来自银行业和医疗服务业的数据对Rust and Oliver的服务质量三要素模型进行了实证检验,构建了一个基于三要素模型的服务质量阶层结构模型(如图1所示)[8],并将三要素分别重新命名为“结果质量”(即服务传递过程结束后作为结果留给顾客的服务产品,通过与服务传递后的相关的等待时间、有形结果和好感性来测定)、“互动质量”(即服务传递过程中从业人员与顾客之间的待人关系质量,通过从业人员态度、行动和专业性来测定)和“物理环境质量”(即作为服务传递背景的服务环境,通过服务提供内的物理设施如场所氛围、空间配置、社会要素来测定)。
但需要说明的是:第一,Brady and Cronin对这三个要素的重要程度没有进行实际测量;第二,Brady and Cronin也没有对不同类别服务之三要素重要程度分别进行研究。
(三)服务质量与顾客满意关系
顾客感知服务质量与顾客满意之间到底是什么关系?是先有顾客感知服务质量,在此基础上产生顾客满意心理;还是先有顾客满意心理,然后才有感知服务质量?学者们对此问题的争论几乎达到白热化程度。
Parasuraman和Cronin等学者认为,高的服务质量导致了顾客满意的增加[6];Bitner[9]和Bolton[10]等学者则认为,顾客满意是影响服务质量的变量。格罗鲁斯认为:“这个问题是显而易见的,没有讨论的必要……与有形产品相似,顾客首先了解了产品的质量特性,然后综合考虑价格及其他‘成本’,在此基础上才能形成满意或不满意的心理。服务也是如此,顾客先感知服务质量,然后考虑其他‘付出’,最后才会形成满意或不满意的心理……即顾客首先对服务质量进行感知,然后是对这种服务质量满意或不满意的感知,而不是相反。”Brady和Brand等学者通过实证研究也证明了服务质量是影响顾客满意的变量。[1]
三、实证研究
如上所述,西方服务营销专家对服务
含义及其分类、服务质量及其要素、服务质量与顾客满意之间的关系等进行了卓有成效的研究,提出了很多开创性的观点,从而极大地推动了服务营销理论的发展。但毋庸讳言的是,服务质量“二要素论”没有对服务质量要素重要程度进行实证研究,“三要素论”没有对服务质量要素重要程度进行研究,“五要素论”没有对不同类别服务中的服务质量要素重要程度进行研究,从而在指导服务企业开展营销工作上仍存在局限性。基于此,我们拟按照“服务属性分类法”和“服务质量三要素论”,对不同类别服务中的服务质量要素相对重要性进行实证研究。
(一)问卷设计与数据收集
本研究依据Nelson产品属性分类法,将服务分为三类——搜寻性服务、经验性服务和信任性服务,其中搜寻性服务以快餐店为代表,经验性服务以理发店为代表,信任性服务以银行为代表,每一类别服务选择两家企业作为测评对象。
结果质量分别从企业所提供服务的“等待时间”、“有形结果”和“好感性”三个方面进行衡量;互动质量分别从企业员工“态度”、“行动”和“专业知识”三个方面进行衡量;物理环境质量分别从“场所氛围”、“空间配置”和“社会要素”三个方面进行衡量。问卷采用Likert七分量表记录调查对象对问卷中各问题的态度,从1代表“完全不同意”到7代表“完全同意”。
本次调查是在安徽省合肥市进行的(每一类别服务选取两家销量和影响力较大的企业),调查方式是现场发放问卷,调查时间为2007年1月份,实际获取有效问卷648份(快餐店、理发店和银行分别为215份、223份和210份)。调查对象信息如下表┧示。
(二)统计与分析
1.信度和效度分析。
本研究采用衡量信度最佳的Cronbach’s α系数法。根据Nannally建议,Cronbach α系数只要大于0.7,问卷就具有很高的信度。[12]本次测评信度结果(见表2)表明本研究概念的测定尺度全部具有较高的内在一贯性评价。
本研究对各变量的衡量都是借鉴国外学者现有研究成果,因而具有较好的内容效度;其次,本研究使用了AMOS4对构成概念间的相互关系进行确认性因子分析(confirmatory factor analysis,CFA)(表2)来实现效度检验。根据Hair et al.和Joreskog and Sorbom的研究,确认性因子分析采用GFI(goodness-of-fit Index,期望值 ≥0.90),AGFI(adjusted goodness-of-fit Index,期望值≥0.90),RMR(root mean Square Residual,期望值≤0.05),CFI(comparative fit index,期望值≥0.90),NFI(normed fit index,期望值≥0.90),2(尽量小),2的p值(期望值≥0.05)等变量结构分析指标来评价各因子概念构成的适合度。
测量模型拟合优度指标
搜寻性服务样本:2=102.9049(df=77,p=0.026),GFI=0.93,AGFI=0.87,RMR=0.05,CFI= 0.96
经验性服务样本:2=101.7541(df=77,p=0.031),GFI=0.94,AGFI=0.93,RMR=0.03,CFI= 0.96
信任性服务样本:2=99.86889(df=77,p=0.041),GFI=0.91,AGFI=0.88,RMR= 0.04,CFI=0.98
从表3可知,所有衡量语句在其所衡量的变量上的标准化载荷系数均大于0.72,并在统计上高度显着(t>6.63),表明各衡量语句在其所衡量的变量上具有较高的会聚有效性。衡量模型同三类服务的样本数据的拟合度指标均达到了较满意水平,显示衡量模型同来自三种不同类别服务的数据都有较好的拟合度。确认性因子分析结果(表3)表明本研究中测量模型的效度较好。
2.结构模型检验。
我们分别使用“搜寻”、“经验”和“信任”特性服务样本数据对结构方程模型进行了计算,具体如下:
模型与“搜寻”性服务样本数据拟合度指标为:2=107.1714(df=80,p=0.023),GFI=0.950,AGFI=0.911,RMR=0.032,CFI=0.959,NFI=0.966;
模型与“经验”性服务样本数据拟合度指标为:2=105.8819(df=80,p=0.028),GFI=0.945,AGFI=0.913,RMR=0.041,CFI=0.974,NFI=0.961;
模型与“信任”性服务样本数据的拟合度指标为:2=104.3796(df=80,p=0.035),GFI=0.941,AGFI=0.909,RMR=0.042,CFI=0.968,NFI=0.957。
通过分析这些数据,可以得出本研究所构建的结构方程模型具有良好的拟合度。
3.服务质量要素与顾客满意相关性分析。
通过计算,我们得出结构变量之间的影响关系以及系数估计值如表4所示。
由表4可知:信任性服务样本数据中的“物理环境质量”对顾客满意影响系数估计值的t值为1.53(小于1.96的标准),说明该系数估计值在统计上不显着。除此之外,三类服务样本数据中其他8项系数估计值的t值均大于1.96,在统计上高度显着。由此可以得出结论:在“搜寻”和“经验”性服务中,服务质量三要素对顾客满意均有正相关影响;而在“信任”性服务中,“物理环境质量”对顾客满意影响闲
在“搜寻”性服务中,互动质量、物理环境质量和结果质量对顾客满意的影响系数估计值分别为0.821、0.21、0.51,具有较大差异。为进一步分析这三个系数估计值之间的差异在统计上是否显着,我们把模型中任意两个变量之间的关系系数固定为相同值的模型作为限定模型,把模型中所有变量之间的关系设定为自由估定值的原始模型作为非限定模型,比较了限定模型和非限定模型的差,结果发现:将结果质量和互动质量对顾客满意的影响系数估计值固定为相同值时与设定为自由估定值时的2差为13.29,df=1,p<0.01,说明两个系数估计值之间的差异在统计上显着。依照同样方法,发现互动质量和物理环境质量对顾客满意的影响效应在统计上也存在显着差异2差=11.32,df=1, p<0.01。由此可以判断:在搜寻性服务行业中,服务质量三要素对顾客满意影响程度为:结果质量>互动质量>物理环境质量。
同理,利用“经验”性服务样本,将结果质量和互动质量对顾客满意的影响系数估计值固定为相同值时与设定为自由估定值时的2差为12.96,df=1,p<0.01,说明两个系数估计值之间的差异在统计上显着。依照同样方法,发现互动质量和物理环境质量对顾客满意的影响效应在统计上也存在显着差异2差=9.01,df=1,p<0.01。由此可以判断:在经验性服务行业中,服务质量三要素对顾客满意影响程度为:结果质量>互动质量>物理环境┲柿俊
利用“信任”性服务样本,将互动质量和结果质量对顾客满意的影响系数估计值固定为相同值时与设定为自由估定值时的2差为13.76,df=1,p<0.01,说明两个系数估计值之间的差异在统计上显着。依照同样方法,发现结果质量和物理环境质量对顾客满意的影响效应在统计上也存在显着差异2差=9.28,df=1,p<0.01。由此可以判断:在信任性服务行业中,服务质量三要素对顾客满意影响程度为:互动质量>结果质量>物理环境质量。
四、结论与启示
(一)基本结论
1.本研究进一步证明了顾客感知服务质量与顾客满意之间的因果关系。在搜寻性和经验性服务中,服务质量三要素对顾客满意均有正相关影响;在信任性服务中,物理环境质量对顾客满意影响较小,互动质量和结果质量对顾客满意均有正相关影响。
2.在三类服务中,虽然结果质量、互动质量和物理环境质量对顾客满意均有正相关影响(信任性服务中物理环境质量除外),但在不同类别服务中,三要素重要性却存在差别。在搜寻性服务和经验性服务中,服务质量三要素对顾客满意影响程度为:结果质量>互动质量>物理环境质量;在信任性服务中,服务质量三要素对顾客满意影响程度为:互动质量>结果质量>物理环境质量。
(二)启示
1.服务企业要提高顾客满意度和建立顾客忠诚,必须努力提高服务质量三要素水平;
2.不同类别服务企业为提高服务质量应分别采取不同对策。对于“搜寻”和“经验”性服务,企业必须确保服务结果质量,并在一定程度上关注互动质量和物理环境质量;对于“信任”性服务,企业应努力抓好互动质量,同时确保结果质量。
参考文献:
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第四篇：植物保护专业概论
植物保护专业概论
一、什么是植物保护
说起植物保护，很多人认为这个专业是保护珍稀濒危植物的。最初，我也是这个想法。读了这个专业后，才对这个专业有了本质的认识。这个专业到底是做什么的呢？打个比方，人生病了需要去医院看医生，医生会对患者的病症作出诊断治疗，帮助患者恢复健康。植物与人类一样也会生病，同样也需要一个“医生”来给它看病。植物保护专业就是一个培养植物“医生”的专业，当然，这里所说的植物主要是指与农业息息相关的各种农作物。
植物生病大多是由自然因素及生物因素引起的。自然因素最常见的有旱涝灾害、土壤贫瘠等；生物因素则包括致病微生物（病原菌、病毒、真菌）、有害昆虫（蝗虫、螨类、稻飞虱等）、杂草（田旋花、打碗花、看麦娘等）、鼠害几个方面。就像人类的不同致病因素引起不同的疾病一样，植物的各种致病因素也会引起植物不同的疾病，表现出不同的症状。
通俗地说，植物保护所学的就是如何运用各种措施预防植物生病并治愈患病植物，这些措施包括农业措施、物理措施、化学防治等。农业措施与物理措施是最常规的方法。平时我们说的作物轮作及人工除草就分别属于这些措施。化学防治是应用化学农药来防治害虫、病原物、杂草以及鼠类等有害生物，是目前应用最普遍也最有效的防治措施。学习植物保护，同学们可以掌握农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识，能够鉴定、识别、监测和防治各类病虫草鼠。
二、有哪些专业方向
植物保护是农学门类中的一个一级学科，下面分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个二级学科，下面我分别详细地介绍一下这三个学科。
1.植物病理学科
今年年初，由于天气干旱，造成全国麦田大面积缺水，间接导致部分地区小麦条锈病的暴发流行，这种病是由真菌侵染引起的，是一种我国小麦生产上分布广、传播快，危害面积大的重要病害。小麦条? 锈病的病原、发病症状、传播途径和发病条件、防治方法就属于植物病理学的研究范围。简言之，这门学科培养的是能够识别并防治农作物主要常见病害的人才，主要的研究内容有植物病原物的生物学、生理、遗传、系统分类的理论和技术，形态和结构、分类和鉴定，各类病害的发生规律和防治技术，寄主植物和病原物的相互作用，病原物的致病机制及寄主植物的抗病机理，病害发生和流行的规律和机理，植物病害的生物防治，抗病作物的育种，植物检验检疫等等。
2.农业昆虫与害虫防治
2005年，水稻重要害虫稻飞虱在我国南方大发生，给我国的农业生产造成了巨大的损失，而诸如稻飞虱之类的农业害虫及其防治就属于农业昆虫与害虫防治这门学科的研究对象，它主要是研究农业昆虫和其他有害动物的发生发展规律及其控制理论和技术。研究方向包括昆虫的生态学，昆虫的生理机能、机制以及分类，昆虫病理学和生物防治，昆虫行为及化学生态学，昆虫遗传学与分子生物
学，昆虫药理学，城市与储藏昆虫学，资源昆虫学，农业昆虫（蛹）与有害生物综合治理，作物抗虫性原理及应用，有害生物检验检疫等，通过本学科的学习，学生能够掌握危害农作物的主要害虫及其他有害动物的鉴定、监测及防治办法，从而指导农业生产。
3.农药学
人生病了要吃药，同样的道理，植物病了也需要“吃药”，这个药指的就是我们日常生活中常见的农药。农药学这门学科有的院校如中国农业大学等将其设置为理学学位，偏重于农药的创制、加工以及与之相关的农药作用机理、农药残留、抗药性原理、环境毒理以及在生物体内的代谢方式等理论与技术，有的院校如华中农业大学等将其设置为农学学位，偏重于农药的应用技术方面。通俗地讲，这门学科就是教会学生如何正确地设计、生产并使用农药，这也是目前植保学科里比较热门的一个分支学科。
三、培养什么人
植物保护专业是一门历史悠久的学科，随着我国这几年对农业政策的倾斜及投入力度的加大，该学科表现出了很强的生命力和广阔的发展前景，包括可持续农业、食品安全生产、植物检疫、农产品贸易等各方面迫切需要植物保护人才。另外在生物技术、信息技术、仿生学等高科技领域也需要此类高级人才，这也对植物保护专业人才的素质提出了要求。那么植物保护具体培养什么样的人才呢？作为一个合格的植保人才，首先必须掌握植物保护学科的基本理论、基本知识和基本技能，其中就包括数学、物理、化学等方面的基础知识，生物科学（植物生理生化、分支生物科学等等）和农业科学的基本知识，有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法及技能。根据所从事的工作，各种要求也不尽相同。比如从事科研工作，则还应具备严谨的科学态度和作风，具有系统的理论基础、专业技能、外语水平及与本专业有关的自然科学和社会科学知识；从事植保生产、推广、销售、管理等工作，还需要深厚的社会经验及交际能力。一般来说，植物保护专业的学生就业范围十分广泛，可在各级行政管理部门和技术推广部门从事信息咨询和管理及技术推广工作，在科研单位从事科学研究工作，到农药化工企事业单位从事农药研发、销售及管理工作，此外还可以到海关动植物检疫部门、环境保护部门等单位从事相关工作。
四、开设哪些课程
本科阶段主要是学习植保一些基础的理论和知识，如基本的数学、化学、生物学等知识及其在植物保护领域的应用。植物保护所要保护的对象主要是农作物，涉及植物学、作物栽培学、植物生物化学、植物生理学、作物育种学方面的知识；对农业生产产生危害的因素有自然因素与病虫草鼠等生物因素，涉及农业气象学、生物学、普通植物病理学、农业植物病理学、普通昆虫学、农业昆虫学、杂草科学等学科；对有害生物的监测涉及植物检疫、植物病害流行学、昆虫生态与测报等学科；对有害生物的防治涉及化学、农药学、统计学等学科。植物保护是一门综合性很强的学科，衍生出许多交叉学科，具有明显的跨学科特色。
五、毕业后做什么
这个专业主要是培养从事植物保护与生物技术的研究与设计、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人才，本科毕业生就业去向可以简单地归纳为以下几个方面：
农药化工企业。大部分选择就业的植保毕业生都流向了农药化工企业。这几年随着国家建立现代化农业政策的确立及对农业投入力度的不断加大，农资行情不断看涨，增长势头越来越猛。与农业行业息息相关的农药行业在国内处于市场扩张阶段，竞争相对较少，人才缺口比例很大，特别是有经验的销售人员。其实要是能吃苦的话，这一工作还是很不错的。尤其是在一些跨国大公司如先正达、拜尔、杜邦、陶氏益农等，当然也不一定非要做销售工作，也可以做农药产品的研发、登记、生产、管理等工作。
国内动植物检疫部门及海关进出口检验检疫局、环境保护部门。植物保护专业的学生可以通过公务员考试进入这些专业对口单位，每年都有不少学生被录取。
地方基层农业局、植保站、农技推广中心等。现在基层农业单位的领导大部分是学植保出身的，这也是植保专业的传统职业。但是近年来的毕业生都去跑农药销售了，很少有去这些地方的。有志于从政的同学可以考虑一下。
进入大、中专院校从事教学、管理工作。现在必须是硕士学历才能当助教或者留校做辅导员。
六、升学率及就业流向
升学：考取研究生比例为37.98%。
就业流向：国有企业就业为4.72%；其他企业21.57%；三资企业7.19%；其他灵活就业2.02%：机关1.53%；其他事业单位1.80%；出国及退学1.12%；自由职业6.29%。
就业率：89.89%。
第五篇：绿色植物保护建议书
绿色植物保护建议书范文1
因辖区最近总是有小孩随意攀折树枝，毁坏社区公共设施。为了给我们自己提供一个绿色、温馨的生活环境，现向辖区全体居民提出以下倡议：
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
二、爱护社区绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与社区绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的'行为要敢于制止。
三、不践踏草坪，不随意向草坪上扔到垃圾。
四、爱护树木，不随意在树木上乱刻乱画，不攀折树枝。
五、遵守公德，倡导文明，共建环境幽雅，和谐文明的社区。
六、小朋友放学回家时，请别攀折树枝，踩踏花草，毁坏社区公共设施。
望辖区全体居民能将此倡议传授给自家小孩，让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的社区更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。
绿色植物保护建议书范文2
亲爱的同学们：
春光明媚，万物复苏，在这草木葱茏的季节里，我们的学校也呈现出生机勃勃、春意盎然的景象。
同学们，你想在绿树成荫、鸟语花香的校园中成长吗?你想在窗明几净、温馨如家的教室里学习吗?那就请珍惜我们的环境，爱护学校的花草吧!我们的校园正在发生着日新月异的变化，为了给大家创造更加优美舒适的学习和生活环境，学校栽植了许多树种和花草，很快我们就会看到绿油油的草坪、红艳艳的花朵，郁郁葱葱的树木，我们的校园将变得空气清新、景色宜人。
绿色校园的实现需要我们每一个同学的细心呵护，可是，我们会时常看到一些不和谐的画面：刚返青的.草坪里常常会被人踏出深深的脚印，有些地方甚至变成了便捷的小道;操场边去年刚刚种上的树木被无知的同学摇晃、乱刻，伤痕累累;洁白的墙壁上不知什么时候又会冒出一个个清晰刺目的手印、脚印或者是篮球印
同学们，美丽的学习环境需要我们共同去营造，文明习惯要靠大家一点一滴去做起。在此，我们郑重向全校同学发出倡议：
第一，一花一草皆生命，一枝一叶总关情。请同学们不要攀折树木，自觉维护优美的校园环境。
第二，留住草色青，体现你的美。走路时请多绕行几步，不要践踏草坪。
第三，不乱丢纸屑、食品袋等废弃物，并自觉捡拾校园内的垃圾，举手之劳，成就美丽校园。
第四，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，保持墙体整洁。
校园环境的好坏直接影响到老师的工作和同学们的学习、生活，它是一个学校文明程度的重要体现，是学校自身形象的缩影。同学们，让我们少一点不经意，多一些责任感;少一点不自觉，多弯一次腰，多伸一次手，对校园多一份呵护，对花草树木多一份关爱。你的文明行为就像一盏灯，照亮并影响身边的每一个人，校园将因你而变得更加美丽!
绿色植物保护建议书范文3
广大市民：
秀美北山松柏青，春风吹绿阿阳城。春天已经悄然到来，身处县城的人们，抬头回首放眼北山，映入眼帘的是苍翠的松柏，绿树掩映其间，曾经光秃秃的白草洼，如今四季常青，成为张家川县城一道亮丽的`风景线。无论是春意盎然的晨晓，还是夏荫深深的傍晚，你都会看到人们三五成群在这里踏青散步，在树荫下乘凉休闲，北山已成为市民游览、打发闲暇时光的好去处。
以白草洼为主战场的北山绿化凝聚了多少人的心血和汗水，成果来之不易。多年来，县委、县政府高度重视县城北山绿化，依托退耕还林工程、农业综合开发项目，投入了大量的人力、财力，县直机关单位干部职工坚持开展义务植树，尤其对白草洼总面积320亩公墓区内栽植了侧柏、云杉、香花槐、红叶李35630株，经过精心浇水呵护，松柏类树木茂密成林，最高长到3.5米以上，冠幅达1.5米，草本盖度达100%，绿化取得很大成效，对改善县城生态环境，防止水土流失，增加绿化美化效果，起到了十分重要的作用，受到广大人民群众的好评。
当前，气温回升速度快，天气持续干旱，进入森林火灾易发季节。加之北山绿化区人流量大，尤其是穆斯林群众频繁进入墓区焚香上坟，每年都会引发大小火灾，给绿化区防火工作带来很大困扰。“疏忽一时，火光四起;警惕一时，绿树常青。”为了切实保护北山绿化成果，形成爱树护树的浓厚氛围，我们在此向广大市民提出如下倡议：
一、树立绿色文明观念，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分;树立人人防火、树树平安的意识。
二、严禁烧荒、烧地埂等行为，严控闲杂人员携带火种上山入林。
三、劝解进入墓区上坟的穆斯林群众严格控制火源，防止随意点香引发林火。
四、对破坏树木的行为，尤其是引发火灾的行为，能主动上前劝阻。
五、一旦发现火情苗头，希望大家迅速进行扑救，同时报告县森林防火办(电话：XXX)。
一草一木显春色，一举一动见品行。让我们像爱护自己眼睛一样爱护北山的一草一木，让我们的家园绿意盎然四季常青，让我们的家园更加美丽温馨!
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