《让父亲不再辛酸》的阅读答案[大全5篇]

第一篇：《让父亲不再辛酸》的阅读答案

《让父亲不再辛酸》的阅读答案3篇

无论是身处学校还是步入社会，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案可以给我们提供解题指导和解题思路。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的《让父亲不再辛酸》的阅读答案，希望能够帮助到大家。

父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸?

直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲’’的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。从此以后他每天都蹲

在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“-女儿，”的。老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲’’这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。’’这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪’’表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。

《父亲》中的“父亲’’是苍老而落寞的。我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱，字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大、最坚强的男人也会脆弱。更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。

在南京大家宣传板上张贴一封“伤心父亲给大学儿子的信”曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。兽犹如此，人何以堪?让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。

21、给下列词语中加着重号的字注音。(2分)

①皱纹()②侵蚀()

22、整体感知。本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指

————————————————————————一—(2分)

23、“老父亲”在美术馆看到女孩为他画的并署名为“父亲”的画时，为什么“老泪纵横”?(2分)

24、文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么?(3分)

25、本文表现的主题是——，运用的表达方式是记叙和——。(2分)

26、右图是中国美术馆于 20xx年11月26日 在北京展出的著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。(4分)

参考答案：

21、（1）zhou ②shi22、受到冷落．得不到关注与关爱。

23、女孩让他重新寻回民形象。他幼黑的脸，深深的纹，粗糙的手．显示他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻粱，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾．手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭．又说明了他生活的贫困。

父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸?

直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲’’的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。从此以后他每天都蹲在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“-女儿,”的。老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲’’这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。’’这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪’’表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。

《父亲》中的“父亲”是苍老而落寞的。我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱，字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大、最坚强的男人也会脆弱。更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。

在南京大家宣传板上张贴一封“伤心父亲给大学儿子的信”曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。兽犹如此，人何以堪?让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。

阅读题：

1、给下列词语中加着重号的字注音。(2分)

①皱纹()②侵蚀()

2、整体感知。本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指(2分)

3、“老父亲”在美术馆看到女孩为他画的并署名为“父亲”的画时，为什么“老泪纵横”?(2分)

4、文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么?(3分)

5、本文表现的主题是——，运用的表达方式是记叙和——。(2分)

6、右图是中国美术馆于20xx年11月26日在北京展出的著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。(4分)

参考答案：

1、(1)zhou②shi2、受到冷落.得不到关注与关爱。

3、女孩让他重新寻回了那失落的父爱.找回了作为父亲的欣慰的感激。

4、父亲在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞，呼吁人们给予父亲更多的关注与关爱。

5、关爱父亲议论

6、作者为我们塑造了一位典型的农民形象。他幼黑的脸，深深的纹，粗糙的手.显示他辛勤劳苦的一生;他慈祥的面容，挺直的`鼻粱，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴;他缠裹的白色头巾.手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭.又说明了他生活的贫困。

阅读下面的文字，回答后面的问题。

让父亲不再辛酸

父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸？

直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲”的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。从此以后他每天都蹲

在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“女儿”的。老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲”这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后，他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。''这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪”表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。

《父亲》中的“父亲''是苍老而落寞的。我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱”字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大、最坚强的男人也会脆弱。更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。

在南京大家宣传板上张贴一封“伤心父亲给大学儿子的信”曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢？羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。兽犹如此，人何以堪？让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。

1、给下列词语中加着重号的字注音。

①皱纹（）②侵蚀（）

2、整体感知。本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指__________________________________。

3、“老父亲”在美术馆看到女孩为他画的并署名为“父亲”的画时，为什么“老泪纵横”？

__________________________________

4、文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么？

__________________________________

5、本文表现的主题是_______________，运用的表达方式是记叙和_______________。

6、中国美术馆于20xx年11月26日在北京展出的著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画，说说它的感人之处。

__________________________________

参考答案：

1、（1）zhu ②shí

2、受到冷落．得不到关注与关爱。

3、女孩让他重新寻回了那失落的父爱．找回了作为父亲的欣慰的感激。

4、父亲在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞，呼吁人们给予父亲更多的关注与关爱。

5、关爱父亲议论

6、作者为我们塑造了一位典型的农民形象。他幼黑的脸，深深的纹，粗糙的手．显示他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻粱，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾．手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭．又说明了他生活的贫困。

第二篇：让就业不再困难重重

让就业不再困难重重

随着人们的轻装修重装饰的观念越来越普及，软装设计（也称为后期配饰设计）渐渐的成为室内设计里比较重要的一个部分。因为客户对后期配饰的要求越来越高，于是各大装饰公司也纷纷设立了自己的软装设计部。

随着家居陈设（装饰设计）行业的发展及国家家居陈设（软装饰）标准的正式出台。越来越多大学院校的环境艺术设计、室内设计专业的学生开始加倍关注家居配饰市场了，他们当中很多是来自中央美院、清华美院、西安美院、鲁迅美院、四川美院、天津美院、广州美院等，他们通过系统专业的家居陈设设计（软装饰）培训提高了自己准确把握市场能力、全案设计能力。以此赢得了更多的客户，为自己的专业能力奠定了加分的基础。

于是越来越多的人也开始了解软装设计，并希望通过学习从事这一个行业。软装设计培训需要学习什么课程呢？很多人对于这个新兴的专业都还不是很了解的。在软装设计才刚刚开始被人们所了解的的时候，圣诺就已经着手研发家居配饰体系，2007年正式推出了软装设计培训课程体系。

家居配饰师课程涵盖内容广泛，不仅包括装饰层面的风格、色彩、格调、家居流线，也包含人文层面的风水、生活方式等，尤其是生活方式，包罗万象，涵盖从红酒文化到西餐、陶瓷、汽车、游艇、音乐、建筑等诸多人文知识，这当然非一个月所能学的，但是，从英式的下午茶、法式大餐的场景文化教学，我们体会到家居配饰的人文内涵。

通过这些方面的学习和锻炼，不论是环境艺术设计专业还是室内设计专业的学生都可以快速准确的掌握家居陈设设计师的所有工作流程，更可以使自己的原专业得到广泛的提升，以此得到更多客户的认可，为自己的专业职业生涯加分。

软装配饰作为一个新兴的行业，存在着这样一种现象，就是没有共同的设计语汇，基本上是凭设计师个人的积淀，或者说“忽悠”能力接单。与客户沟通也存在一定的障碍。圣诺软装配饰培训率先在业内推出八大风格、八大元素、四大定位体系，将成百上千种家居软装材料纳入明晰的框架中。风格体系并非随便臆造，这里圣诺通过梳理调研时下比较通行公认的主流风格，整合推出八大风格分别是欧式古典风格、新古典风格、美式风格、现代风格、新中式风格、东南亚风格、地中海风格和中西混搭等八种风格，将家居材料划分为家具、布艺、灯饰、画品、花品、饰品、日用品、收藏品等八大元素，这种分类方法比较明晰，逐渐为广大设计师和消费者接受。

设计师和业主沟通通过四大定位，既生活方式定位风格定位、色彩定位与格调定位，形成一套完整的家居配饰设计模版体系，从而将纷纭复杂的配饰工作梳理出有序的头绪，一些采用这套方式的学员包括资深设计师都觉得这套模板易操作，比较实用。授人以鱼不如授人以渔，这就是圣诺软装配饰培训的出发点。

圣诺佳成软装培训采用的国际制小班教学。一般控制在16人左右。这样可以保证学员和老师进行一对一沟通。更加保证学习质量。在结业的时候老师会让每位学员亲自操作一套软装设计方案，并且要把老师当做客户进行答辩方能毕业。同时还有摆放课考试。老师们要求都非常严格。如果方案做不好，或者答辩通不过，必须补考或者重学。直到学好为止。完全保证学习质量。同时课程也是终身制的,可以反复进行学习，不会再收取任何费用。6月24日圣诺佳成软装配饰班第102期即将开课，报名正在进行中，咨询：一五一二零零二一四八八 高老师

第三篇：让文明不再遥远

让文明不再遥远

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是来自八年级 班的，我演讲的题目是——让文明不再遥远！中华民族有着五千年的文明，我们为之骄傲和自豪！在漫长的历史长河里有许多的经典故事一直教育着我们。

“程门立雪”这个成语故事我印象最深了。

宋代学者杨时、游酢二人拜著名儒学家程颐为师。一天，已考中进士的杨时、游酢登门求教，老师程颐恰好在闭目养神，为了不打扰他休息，两人必恭必敬，悄悄站在门外等候，过了好久，老师才醒来，这时大雪已经盖过两人的双脚，这就是“程门立雪”的故事。杨时、游酢二人对老师是多么地尊敬呀！然而，现实生活中的我们却做的很不好。不尊敬老师，甚至对老师出言不逊，不友爱同学，因为一点小事就破口大骂拳脚相对„„

再看看我们的校园，纸屑满天飞，满校尽是废纸袋呀！记得我们劳动周时，张老师教育我们，在打扫卫生时想想自己乱丢垃圾是多么地不应该，想想那些不讲卫生的人是多么可耻！

看看那些被损坏的垃圾桶吧，它们在无声地谴责„„ 看看那些被摇坏的小树苗吧，它们在痛苦地呻吟„„ 我，你，我们大家都在做什么？

九月，学校开展了“文明礼貌教育”活动，文明之风吹遍了正平中学的每个角落。全校同学在教育活动中有了深刻变化。见到老师我们都由衷地称呼“老师好”——这是多么甜美的声音啊！乱丢乱扔的现象明显减少了，寝室，教室更整洁了，同学之间更和谐了，整个校园更文明了！

其实，文明离我们并不遥远，而是那么地近，只要我们对人，对事，对物多付出一份理解，多付出一份宽容，多付出一份爱心，你说文明离我们还会远吗？

少年智则国智，少年强则国强，少年文明则国文明。同学们，让我们唱响文明之歌，争做文明好少年，努力成为有用于社会的栋梁之才吧！谢谢！

第四篇：让作业不再枯燥

让作业不再枯燥

作业是教学信息反馈的方式之一，小学生要有适量的作业，但不能过多。因此在作业的布置上，教师就要动一番心思，既要发挥作业的作用，让学生“做”有收获，有要减轻学生的负担，不致造成累赘。在教学中，我根据教学内容设计出受学生欢迎的作业，达到了事半功倍的效果。我布置的作业形式多样，内容丰富：

一、口头作业。这样的作业能够训练学生的语言表达能力。

二、观察性作业。如：学完《参观人民大会堂》之后，作业是：每个同学观察自己的家，用文中学到的参观方法，说一说你家是什么样子。这样，既培养了学生的观察能力，又使学生掌握了参观记一类文章的结构。

三、查资料作业。学习《草船借剑》一文时，我让学生从电脑里找到《三国演义》的视频，鼓励学生去看这部电视剧，于是“草船借箭”的前因后果学生了解得更清楚了，学起课文来非常轻松。

四、阅读性作业。阅读是语文学科的生命。课本上的文章要读，课外的文章也要读。我每周都要布置学生读两三篇文章，从中摘录好词语好句子。有时还开展讲故事或朗读比赛，让学生爱看书，看好书，扩大知识面，提高阅读能力。

五、“逛一逛”作业。双休日的时间比较长，于是我设计了“逛一逛”的作业，让学生跟着爸爸妈妈去公园、广场、野外去转一转，有条件得还可以去风景名胜区，让孩子们接触自然，接触社会。

六、操作性作业。讲《捞铁牛》一课时，我让学生自己动手做实验，来了解和尚捞铁牛的原理，学生兴趣盎然，在玩中掌握了“水有浮力”这个道理。

灵活多样的作业，开发了学生的智力，锻炼了学生的口头、观察、记忆、联想等多方面的能力，丰富了学生的课余生活，学生不再觉得作业是枯燥无味的了。

第五篇：辛酸父亲给上大学儿子的一封信读后感

辛酸父亲给上大学儿子的一封信有感

当老师在课堂上给我们读了这封信之后，我回寝室又看了几封父亲写给子女的信，大多数的字里行间都是言辞恳切、亲情弥漫。但同样的也有很多父母写给子女的信是语重心长，孜孜不倦的教诲。

课堂上读的这封信真是让我感慨良久，眼泪禁不住像泉水一样地涌了出来，信中提到“大学儿子”的所作所为让我听的很心寒，若不是亲耳听闻我还真的很难想象原来在我们二十一世纪的儿女居然会变得这么的自私自利，简直是不可理喻。我们作为新时代的接班人居然已经堕落志如此的境地。变得这么的的冷酷无情。

何为大学？大学只是一个人生旅途中的基石，是培养高素质，提高学识的时期，而不是用来让你逍遥，花钱如流水，随意的出入卡拉ok、酒吧餐厅、网络游戏，穿戴名牌时装、用高档的手机、mp3的攀比场所。可信中的大学生与我们想象中的确是相差甚远，我真为他感到丢脸。入学时以父亲为自己服务为荣，入学后写信要么只是寥寥数语，难得的一封长信也只大谈别人的父母是如何的大方，只为要“钱”，更可气的是居然还篡改入学收费通知来骗取父母那一点点微薄的收入，这哪里还是一个身为大学儿子的所作所为。我们作为子女的有一天也可能会成为父母，现在为什么不设身处地的为含辛茹苦抚养我们的父母着想？

我为信中的老父亲感到心酸，心酸人人都羡慕有一个大学生的儿子却没能给自己戴上一圈光环反而带来了怎么也驱不散的乌云。也为信中的儿子感到难堪，如此的花样年华却这么的虚度光阴，同样的也

担心如若还是这样的不知悔改，那么终将会走向歧途，落入万丈深渊。

但是从另外一方面来看“性格缺陷是从小养成的”。信中的那个父亲的确很可怜，养育多年终于使儿子实现了他当年的大学梦，却没想到儿子已变成一个只想从他们身上榨油水的人了；从某种程度上看，此类父亲又是一个很可悲的人。可怜的父亲到底错在哪儿呢？我认为，孩子的早期教育最重要，父母应该从小就有意识地培养孩子们的同情心和感恩的心态，因为这是形成一个人责任意识的重要内容。

作为一个在读的大学生，读了这封信，我认为我有一种责任，应该把这封信的内容告诉更多的大学生，让我们共同勉励自己，在增长知识和技能的过程中也增长一点善良的心。