关于诗朗诵比赛作文集锦（大全五篇）

第一篇：关于诗朗诵比赛作文集锦

关于诗朗诵比赛作文集锦八篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的诗朗诵比赛作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗朗诵比赛作文 篇1

今天阳光明媚，前两天的倾盆大雨停止了，天空中的乌云也逐渐散去了。久违的太阳公公终于露出了笑脸，使得人们的心情也格外的好，格外的灿烂。

听，五年（4）班传出了阵阵朗诵古诗的声音。看，场上的同学们正用富有感情的声音朗诵着诗句，这活跃的场面正是五年（4）班诗歌朗诵的现场。本次诗朗诵比赛由梁泳诗和霍颖楠担任主持。

这次的古诗朗诵目的是让大家自由的发挥，朗诵一首古诗，展示各自的才华。

在这场激烈的比赛中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蕴岚、陈奕夏四人组成一队。一起朗诵古诗＜＜芙蓉楼送辛渐＞＞，我们几个人用动听的声音，有缓有慢，富有感情地把这首王昌龄写的诗朗诵得有声有色，搏得了同学们热烈的掌声。

最精彩的部分是我们的朗诵王――霍颖楠与梁泳诗朗诵的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧……她们有节奏的朗诵着。这几句优美的诗句配合上她们悠扬悦耳的声音，那简直是“天下无敌”了。

还有张锐的《春夜喜雨》、梁杰铭的《绝句》、梁芷诺及陈颍恩一起朗诵的《竹石》以及蔡子健朗诵贾岛的《寻隐者不遇》，让大家对彼此有了进一步的认识。

最后我们评出了“小小诗人”，那当然是属于朗诵王霍颖楠与聪明的张锐两名同学了。

这次朗诵比赛在一片掌声中结束了。

诗朗诵比赛作文 篇2

5月17日对我来说，是个很难忘的日子。因为那天我参加了全国推新人大赛启东赛区的朗诵比赛。

中午12点30分妈妈带着我来到了少年宫大厅。只见这里人头攒动，非常热闹，有参赛选手，有陪同家长，还有领队老师。有的小朋友还在抓紧最后一点时间练习弹琴，有的小朋友在妈妈的帮助下化妆，还有的小朋友在一起谈笑风生，一副轻松自如的样子，而此刻的我是有点兴奋又有点紧张。

在领队老师的带领下，我们排着整齐的队伍，来到了比赛现场。我一看到两位表情严肃的评委老师，心开始像小鹿一样“砰砰砰”跳了起来。这时我想起了妈妈的话：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己给自己加油，内心慢慢恢复了平静。比赛开始了，“1号、2号、3号……”终于，轮到15号选手——我，上场了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、气昂昂地走上了台，向评委老师敬了个礼，开始了我的诗朗诵——《小河的歌》。我越朗诵越投入，渐渐地，就把紧张情绪抛到九霄云外去了，我仿佛置身于小诗的境界，声情并茂地完成了诗朗诵……

当我走出比赛现场，在场外等候的妈妈向我竖起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鸟一样飞了起来。这是我第一次参加朗诵比赛，还获得了“十佳奖”的荣誉称号，让我感到自豪，非常难忘！

诗朗诵比赛作文 篇3

今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。

到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。

通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。

诗朗诵比赛作文 篇4

今天，我们参加了诗歌朗诵比赛，为了表演好，我们一遍一遍练习，终于等到了这场比赛。

我们排着整齐的队伍走进报告厅坐了下来，看着别的班朗诵，快要到我们的时候，8班的`领诵之一忽然忘了词，胸有成竹的我们看了，变得心神不宁，个个都在想：要是忘词了怎么办？孙老师似乎看出了我们的心思：“就是忘了词，也别慌，继续说下去。”接着又向我们提了几点要求：1。眼睛不许东张西望，一律看报告厅后墙上的一幅山水画；2。就算是小虫子飞到了脸上，都不允许用手去摸，不准带任何抓耳挠腮、摸鼻子眼睛的小动作；3。始终面带微笑，嘴角上扬，把最甜美的面容展示给观众。

终于轮到我们表演了，走上舞台，先是胡昕轩领读：“面潮大海，春暖花开！”我们跟着唱，然后郭静报幕，我们说题，可是，不知是什么原因，蒋怡然领诵完退回去的时候脚一软，一下子跌倒了，幸亏潘子姗手快，一把抓住了她，才没有发生意外，这时候引起下面一阵笑声，瞬间又安静下来，后面的表演一直很顺利，当郭静说：“一、二。”我们向观众鞠躬，我们似乎都长舒一口气，心里的石头终于落了下来。

李主任宣布比赛结果了，我们班获得了最佳朗诵奖，潘子姗代表全班上台领奖奖，我们高兴得一蹦三尺高。

回到班上，孙老师奖励我们每人一颗棒棒糖，真是太开心了。

今天真是一次难忘的诗歌朗诵比赛呀！

诗朗诵比赛作文 篇5

朗诵，可以抒发人们的感情，那发自肺腑的朗诵声让人回味无穷，在我当值日班主任的这一天，我听到了朗诵的声音。

——题记

阴霾弥漫的冬季，总是盼望着春天，盼望着她的草长莺飞、丝绦拂堤；盼望着她的兰心蕙质、万紫千红；盼望着她的春色满园，落红如雨。随着温暖的东风挥洒在大地上，盼望已久的春天，终于来到了人们的身边。

值日班主任也落到了我的头上，但今天却有一件大事。《理想》的诗歌朗诵，这可是我兴奋了好久的一件事，上课了，随着毕老师一句现在开始展示同学们的《理想》诗朗诵时，班上顿时静了下来，一个小组一个小组的上台展示自己的朗诵水平。

我们组当然也不能落后，配上了音乐，有感情的朗读使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八门，“凡所应有，无所不有”呀，有的做了课件，有的配了音乐，有的甚至连动作都加上了。

最令我难忘的是周馨和李雪薇的朗读，那高低起伏、衔接到位、朗读流畅的声音、感情，让我不禁忘记了一切，融入到这首诗中。抒情，此时此刻，我才真正体会到了这个词语啊！还记得那天，老师让周馨和李雪薇上台朗读那首诗歌，那种朗读，不仅让全班同学和老师落下了泪水，我终于明白了要投入进去读，才能读出最好的效果呀！

铃铃——静校的铃声又响起了，他代表了一天的结束，我也极不情愿的从那朗诵声中，恋恋不舍的走了出来。

诗朗诵比赛作文 篇6

比赛开始了。第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。我们朗诵的是晨读对韵，扮演李白的同学穿着古代的服装，我们抿着嘴巴，生怕笑出来。要知道，张老师看见我们笑了，就会批评我们不严肃。

“朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗……孩子们，这就是对韵。”

“哦，我明白了。”我们回答着，想笑。

跳皮筋的出来了。“天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟……”“啪，啪，啪，啪……”我们拍手。背完了“天对地，室对家……”张老师和另一个老师出来领读了：“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……”“优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处，处，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出场了：

“荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”“荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”我又喊：“敬礼！礼毕！”完了。我们在掌声中下了台。我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某（记不得了）》。

“……冷酷的雪花，覆盖在坚韧的樱花上。‘我要教你学会爱！’爱，怎么能拒绝呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在樱花的花心里！”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船……（太长了，我就不写全文了）”

“江南好，风景旧曾谙；日出江山红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚得相逢！”

我们在操场上看了一天，可好看啦！课也没上，就吃了顿饭，其他时间就是在操场看比赛。

其他学校的老师也来啦，教育局局长也来啦！我们学校，真好！有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。

成绩下来了。我们班二等奖，得了200元班费！我们其实离一等奖并不远，只是差0。3分而已。

团结一致，多么重要！如果我们不团结一致，那比赛就乱成一锅粥啦，更别说拿奖了，更别说有那么多精彩的朗诵了。放学，我细细回想着，生怕忘掉，所以，我把它写下来，希望大家喜欢。

诗朗诵比赛作文 篇7

今天我参加了“九月颂红烛”诗歌朗诵比赛，获得了一等奖，我成功了！

我回味这一星期的训练，嗨……，枯燥、乏味、很苦。老师和同学们推荐了我，就开始熟悉稿子。我早晨六点钟就起床开始来背，中午吃完饭背，下午放学写完作业背，一天时间我就背得滚瓜烂熟了。稿子背熟了就开始练读出感情。每天写完作业就让全家人当评委，我就跟正式参加比赛一样，发挥出自己认为最好的水平来读。第一次爸爸妈妈给我挑出许多不足，可我一点也不灰心，让爸爸妈妈给我指导了一下，我按照他们说的又读了一遍，妈妈说：“朗读的感情吗，还可以，就是面部感情差劲，应该面带笑容还要有点动作。”听了妈妈的话，每天放学以后写完作业就对着大镜子练口型和动作。我一遍一遍地练着，看着自己的表情，直到自己看着满意了就又把爸爸妈妈找来，给他们表演了一遍，他们都说差不多了。

星期五下午正式比赛开始。我比平时早到校一小时，我很幸运抽签排在到数第二名。下午两点在学校电视台开始比赛，我们几个参赛的选手等在外面，叫到谁谁就进去。在等待时候我心里像十五只水桶打水—七上八下，希望晚一点叫我。终于轮到我了，我反而一点也不紧张了。推开门一看，比赛现场做满了评委老师。我大步走到摄像机镜头前，从容的朗诵起来。朗诵完了，评委老师们热烈鼓掌。我心想：成功了！

选手们都朗诵完了，评委老师根据评选结果开始发奖了。这个时候比朗诵时还紧张，几乎是屏住呼吸在听。当听到主持人大声宣布：第一名四（1）班林林。我情不自禁的跳了起来，紧接着听到“耶！”的喊声，那是从我们班传出来的。

诗朗诵比赛作文 篇8

今天，万里无云，阳光明媚，今天是歌诵比赛的日子。

上午，我们一来到就开始排练，我们老师说：“现在台上空着，我们去排练一下吧。”一会儿有个学生上来说了几句话，老师就让我们下来了，我们排练了一会儿就有一个“疯子”来捣乱，他没有把老师给弄乱，反而把我们给弄乱了。老师说：“看看，在教室里练的挺好的，下来练，就一个疯子把你们给弄乱了。″老师教导完我们后，我们的练习竟然有所好转，就这样我们坚持了一节课的时间，把我们的腿给累坏了，第三节课的时候我们进行了一次彩排，我们把第一节课学到的东西拿出来，我们下来后，老师对我们举起了大拇指。

下午来了，我们先是看完了四年级的表演感到了压力山大，后面的同学对我说：″四年级又不是我们的对手，我们的对手是五年级。″我们都觉得有理，接下来，到我们了，我们先看了八班的表演，老师给我们总结了八班的弱点，我们用这个弱点应该打败了八班，我们看完了别的班的表演都没我们表演的好。

这就是我们学校的诗歌朗诵比赛。

第二篇：诗朗诵比赛

东营区第八届校园“竞和”艺术节

诗歌朗诵比赛节目单

一、开幕式6：:30

二、曹校长讲话

三、节目顺序

七年级

7.1 表演者 ：刘雪洁等 《木兰诗》

7.2 表演者：李琳等 《水调歌头》

7.3 表演者：王维叶等 《春江花月夜》

7.4 表演者：全体学生《古韵中国》

7.5 表演者：常凯旋 《沁园春雪》

7.6 表演者：张锦涛 《黄河颂》

7.7 表演者：王学郅 《相信未来》

7.8 表演者：姜凯泽《保护动物》

六年级

6.1 表演者：曹斐菲等 《我骄傲，我是中国人》

6.2 表演者：李欣阳、李晗杰 等《我爱你，中国》

6.3 表演者：万书凝、张金颜 等《水调歌头》

6.4 表演者：王言朴等 《将进酒》

6.5 表演者：曹君同等《春江花月夜》

6.6 表演者：孙雨晴 等《相信未来、这也是一切》

6.7 表演者：商景泰等 《六月，我们看海去》

6.8表演者：田梦喜等 《我的祖国》

八年级

8.1 表演者：燕辰旭等 《相信未来》

8.2 表演者：刘晓悦等 《青春的赞歌》

8.3 表演者：张一诺等 《我骄傲，我是中国人》

8.4 表演者：魏皓月等 《中华少年》

8.5 表演者：苑景莲等 《梦，被爱点亮》

8.6 表演者：孙研颖等 《左手青青，右手年华》

8.7 表演者：邵长凯等 《预言》

8.8 表演者：黄海贝等 《你是人间四月天》

四、颁奖

第三篇：诗朗诵比赛作文

诗朗诵比赛作文

诗朗诵比赛作文一：诗朗诵比赛（327字）

今天下午，我们班队活动课的内容是一场美丽的诗朗诵比赛，我们全班都兴致勃勃地参加了。我朗诵的诗是《听听，秋的声音》。我在练习的时候发现：原来，只要读得有感情，你就会觉得，啊！课文写得好美！

开始读古诗了，每位同学都使出了浑身解数，都朗诵得特别认真。等轮到我了，我不慌不忙地把古诗朗诵好，再回到座位上。有几个小朋友在读得时候，我发现他们比我读得好，因为他们读得正确、流利、更有感情，我应该向他们学习。他们在读的时候，我就仿佛眼前出现了一幅美丽的画面。全班同学都朗诵完后，我们就开始评选这次诗朗诵最好的几位小朋友。我竟然也被选上了，我捏了一下胳膊，哈，不是梦！

这次的班队活动课，我们聆听了一场美丽的诗朗诵！这让我知道了许多课文，只要读得有感情，就可以读出味道来。诗朗诵比赛作文二：诗朗诵大赛（693字）

经过我们的万分期待，学校举办的诗朗诵大赛终于在这周星期五拉开了帷幕。为了这次比赛，我们好几天前就已经开始了刻苦训练，虽然途中经历了许多波折，但我相信我们五·一班一定是最棒的!比赛开始了，首先上场的是来自三·一班的学生们，他们又唱又跳，诗歌也朗诵得很好，台下观众连连拍掌。接下来是三·二班的朗诵，可是不知道是因为麦克风还是什么，总觉得听起来有些别扭。后面上场的几个班也是一样，我们班的语文老师担心地说：“这麦克风的效果不是很好，呆会儿我们上场时可得注意点儿。” 我们越听越烦，感觉台上的人全都变成了鸭子。最后干脆和同学们玩起了游戏来。直到老师叫道：“快点，该我们五·一班上场了！”我们才匆忙排起了表演的队伍。但因为太急，连自己该站什么位子都忘记了。老师气急败坏地骂我们：“你们竟然连该站什么位置都忘记了，让我怎么说你们！？”最后，我们还是在老师的协助下排好了队伍。

开始表演了。本以为我们一定能表演得一路顺风，却没想到，本班大将——范延路在最重要的环节“开场白”上忘词了，大大锐减了我班的士气。我们尽力稳住心态，终于在下面的环节中没出什么差错，把节目表演完了。

回到座位上，我们议论纷纷，有些人在议论这次朗诵能得年级组的第几名，我也参与其中；有些人在议论范延路的失误会不回使老师大发雷霆，而这时范延路早已不知跑哪儿凉快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戏……

后边出场的班级朗诵得也比较精彩。像四·四班、四·五班这些。也有让我们气愤的地方：例如五·三班的朗诵中有许多地方与我们极为相似。为此，老师还骂了我们不该去指责别人。

这次的诗朗诵比赛既精彩又悲哀，可以说是别有一番情趣。诗朗诵比赛作文三：紧张的诗朗诵比赛（552字）

蹈，又有朗诵、歌唱，气势宏伟，声音震撼，令人无可挑剔。

中午，我们穿好衣服，男生穿上西装，帅得就像一位绅士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。然后我们又化好了妆，就拿着道具来到朗诵比赛的现场。台上的精彩朗诵，让我觉得压力山大，那些同学的声音抑扬顿挫，有的声音铿锵有力，还有的声音委婉动听。快到我们了，我的小心脏就像有千万只兔子拽着跳，我紧张得都快窒息了。

时间过得飞快，一眨眼的功夫，就轮到我们上场了。我们缓缓地走上台，把凳子放在合适的地方，站了上去，朗诵开始了。我心里想：“千万不要出错。”我望着台下如河滩上的鹅卵石般的观众，心里感到不知所措了，我凝视着摄像机，把它想成茅老师在指挥，这样既可以是我不分心，去看舞蹈演员跳舞，又可以缓解我的紧张感，我大胆地把声音放出来，就像一个变声器，朗诵时把最雄浑的声音放出来，唱歌时把最优美的声音放出来。但是有几次我把自己和别人的句子弄错了，害得我六神无主，手掌心直冒汗，仿佛做了什么坏事。终于结束了，全场爆发出雷鸣般的掌声，我心中的千万只兔子都不跳了，我一摸后背，有一身汗，不过比以前少得多，不知是台上太热，还是自己太紧张。

一份耕耘，一份收获，最后经过评委们的认真评议，我们的节目最终获得了一等奖。

诗朗诵比赛作文四：诗歌朗诵比赛（252字）

两点左右，我们急忙从宿舍跑下来中心广场集合，人都到齐了，我们跟着其他班的队伍进入比赛场地。

在小主持人用洪亮的声音说了一声开始，我便紧张起来。快到我们班了，我心跳加速，噢！怎么关键时刻又要去厕所。到我们班了，差不多到我这排出场了，我在心里对自己说：不要紧张。“红豆生南国，啊春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”还是放弃吧！做嘴型就行了，不，要坚持住，记着坚持就是胜利。我在心里对自己说。

结束了，我这才松了口气。可是我们不知道哪个班第一名。我一直疑惑不解。

第四篇：诗朗诵比赛主持稿

重庆滨江实验学校第二届教师经典诗文朗诵主持稿

琴声淡去，余音袅袅

诗文吟罢，口留清香

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

徜徉于知识的海洋中，我们领略指点江山，激扬文字之雄姿 醉心于诗词的梦境中，我们享受落瑛缤纷，莺啼燕语之惬意 咧咧的寒风阻挡不了我们读书的渴望

扬扬的飞雪扑灭不了诵读华章的热情

经典的文化能使美好的人生更加精彩，深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；

巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；

今天就让我们共同感受诗词的魅力，畅游在诗的海洋

我宣布：重庆滨江实验学校第二届经典诗文朗诵比赛现在开始

1微风轻启，缓缓张开了沉睡的眼睛。细雨迷朦，柔柔挥动着轻盈的翅膀。看见了吗，那一朵朵绽放的迎春花，正是我种下的一个个美好。请欣赏快乐ENGLISH带来《迎春花开》

2掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下在雷声。他是新中国历史上一位伟大的导师，伟大的领袖，伟大的舵手，伟大的统帅，现在，让我们一起欣赏这位巨人笔下流淌出的文字吧！请欣赏爱心之家《沁园春。雪》

3在共和国坎坎坷坷，风风雨雨的路上，有多少人为了辞别苦难的昨天，戎马倥偬，浴血奋战，用自己鲜红的血去描绘祖国的蓝图；又有多少人，为了迎接美好的明天，用双手去呼唤蓝天，使几代人的梦想变成现实。亲爱的祖国，您挺直的脊梁让亿万子民仰望！请欣赏时空园带来《祖国啊，我为你自豪》

4我的祖国，高山巍峨，我的祖国，地大物博，我的祖国正如冲天腾飞的巨龙，叱咤在世界风云中。请欣赏同心圆带来《我的祖国》

5未来是什么？未来是东升的太阳，是峭壁的轻松，是繁星的闪烁，充破所有的羁绊和束缚，相信未来，以最灿烂的微笑迎接曙光的降临！请欣赏探究园《相信未来》

6啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。请欣赏语苑带来《黄河》

7：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，连忘返。中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。请欣赏春华秋实带来《清平乐》

8、英国诗人雪莱有这么一句话：冬天来了春天还会远吗？冬天，是一个孕育生命和希望的季节。我们没有理由不去喜欢它。请欣赏服务之家带来《经过整整一个冬天的孕育》

9、不知道什么文章，不知道怎么写。(待定)

10、你就是孩子的眼睛，让孩子远离污浊，给孩子一个五彩的视野。

你就是孩子的双脚，指引孩子跨过泥泞，畅游在绿色的世界里而你得到的最高奖赏，就是孩子用天真但真挚的童声，亲切的喊你一声“老师妈妈”。你，用爱心，细心和耐心向我们诠释了一名幼师最大的快乐。请欣赏苗苗之家带来《幼儿教师的激情与青春》

11、耕耘着未来，让光荣的职业充满阳光；播种着希望，让崇敬的目

光充满感恩。岁月虽染白了头发，汗水却润育了桃李。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大„„请欣赏体艺之家带来《园丁颂》。

有请教师代表团队为我们带来朗诵表演《我骄傲，我是中国人》 结尾

最是书香能致远，经典伴我们一路远行，腹有诗书气自华，在书香中感受祖国文化博大魅力。

在这个严冬里，我们信心满满，绽放灿烂笑容；

我们满怀激情，凝聚一腔热血！

扬起我们年轻的面庞，像朝阳一样光辉闪耀

挺起我们年轻的胸膛，像钢铁一样勇敢坚强。

愿五千年文化瑰宝大放光彩，愿中华儿女豪情满怀，愿滨江人新的一年工作愉快，事事顺心！

重庆滨江实验学校第二届教师经典诗文大赛到此结束

第五篇：诗朗诵比赛方案

庆“五四”青春之歌诗朗诵比赛方案

为弘扬五四精神、丰富同学们的课余生活、营造良好的读书氛围、促进揭阳广播电视台与各院校的亲密合作，揭阳广播电视台读书俱乐部拟与华侨中学联合举办“青春之歌”诗朗诵比赛，具体方案如下：

一、主办机构

主办单位：揭阳华侨中学

揭阳广播电视台读书俱乐部

二、比赛时间

预赛：4月中旬

决赛：5月3日19:00

决赛地点：励耘楼五楼会议室

三、参赛要求

参赛者在比赛中演绎的作品必须为诗歌朗诵，以“青春之歌”为题，内容健康向上，以充分弘扬五四精神、展示学生青春活力。学生参赛作品可以从网络、书籍或其他途径获得，但主办方大力提倡学生以自己的原创诗歌来参加比赛。

四、比赛相关安排

本次比赛分为初赛和决赛两场比赛。

1.初赛分年级进行，各年级推选出成绩优秀的选手参加决赛。

2.决赛由揭阳广播电台读书俱乐部派出部分代表与华侨中学的老师们组成评委团进行评分，并评选出相关奖项。

3.为了鼓励原创诗歌，本次比赛特设立“最佳作品奖”，对各班选手演绎的原创作品进行评比，以奖励在诗歌创作方面有突出才能的同学。

五、奖项设置

本次比赛共分为一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干名，并设立“最佳表现奖”、“最具潜力奖”、“最佳作品奖”三个单项奖。

六、合作方式

1.作为本次比赛的协办单位，揭阳广播电视台读书俱乐部将派出代表为进入决赛的选手辅导培训，并担当比赛评委，参与决赛的评审工作。

2.为了让决赛更加丰富多彩，也为了向同学们示范如何更好地朗诵诗歌，揭阳广播电视台读书俱乐部届时将邀请揭阳广播电视台主持人现场进行示范表演。

3.揭阳广播电台将在新闻生活之声（fm103.9兆赫）的《青春飞扬》节目中专设小版块，对本次“青春之歌”诗朗诵比赛进行相关报道，并邀请获奖选手作客节目现场，谈谈获奖感言以及比赛、创作历程；同时展播获奖作品。

4.获奖选手代表与揭阳广播电视台的主持人联手在10月份推出“祝福祖国十月歌会”活动，以祝福祖国为主题，用诗歌、歌曲打造一台主题晚会。

揭阳华侨高级中学

揭阳广播电视台读书俱乐部

二○一○年四月七日

【范例】

一、主题：“我爱你，中国”怡江小学庆祝建国60周年诗诵会

二、活动目的：

为迎接中华人民共和国成立60周年和少先队建队60周年，深入贯彻党的xx大精神，大力推进未成年人思想道德建设，深化“祖国发展我成长”主题教育实践活动，我校将开展“我爱你，中国”迎“双节”诗诵会活动，从而进一步加强青少年爱国主义教育和理想信念教育，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱少先队的崇高品质。

三、活动时间：2012年9月30日上午

四、活动地点：食堂（礼堂）

五、参加对象：

全体师生

六、活动安排：

▲参加对象：1－6年级

▲活动流程：

1、1—6年级各班比赛（15个节目）

2、穿插教师诗朗诵、歌唱节目2个（俞科独唱和教师集体朗诵）

七、诗歌内容及比赛要求：

1、诗歌内容：与歌颂祖国建国六十周年、家乡发展，歌颂少先队建队六十周年、少年儿童健康成长和尊敬师长有关的诗歌。

2、要求：

①每班按主题选取2篇文章。