第一篇：化工泵的维护与技术改造策略研究论文
化工泵是用来输送流体介质并提高流体工作压力的机械设备。其中包含: 离心泵(普通离心泵、轴流泵、屏蔽离心泵、磁力离心泵等)和容积泵(齿轮泵、螺杆泵、柱塞泵、滑片泵、往复泵等)以及其他特殊泵(金属衬塑料或者衬橡胶材料泵)。一般工业生产中使用化工泵必须满足以下的特殊要求:①必须满足化工生产工艺需求;②能够承受高温、低温的环境;③耐腐蚀性;④耐磨损性;⑤无泄漏或少泄漏;⑥能输送临界状态的液体;⑦运行可靠。为了满足以上技术要求，需要通过调整泵体材料或者改造化工泵的机械结构来改善提高化工泵的整体机械性能，化工泵的正常运行是生产的关键，所以化工泵的维护保养与技术改造在工业生产中体现的非常重要，从而保证了化工泵的使用寿命、工作效率，保证了工业生产的顺利进行。工业生产之化工泵的维护
1.1 化工泵在生产过程中维护问题
(1)润滑方面。在化工泵日常工作运转过程中，由于各种原因，就有可能造成的工业介质或其他物质，进入油箱内部，致使化工泵不能正常工作。所以需要用肉眼观察和定期取样分析的方法检查润滑剂的质量和油位。从未使用过的化工泵在投入使用后，应依据规定或每周为化工泵进行换油，除此以外，经过大修的化工泵也是如此。这样做的原因在于新泵在工作过程中，会因新轴承与轴在磨合过程中产生异物，并随之进入油内。所以要经常换油。化工泵出磨合期后也应定期换油，并确保化工泵所用润滑油脂符合质量要求。
(2)轴承的升温。化工泵内部轴承，如果在工作过程中，升温过高过快。就有可能是轴承质量或者安装过程有问题，也或者是润滑油脂过期或未及时更换造成的，应根据实际情况就行故障排除，以免轴承过度损耗。
(3)化工泵机组声响。化工泵在正常运转过程中，出现的声响，应及时查明原因，确定声响是否正常，并及时消除。其产生原因主要有几种。首先是流体流量不足、造成化工泵内部出现气蚀，出现声响。或许泵口管线窝气，造成水流冲击声响。机械方面主要是轴承质量或者安装不符合规则。还有可能的原因是化工泵内部间隙出现偏差，造成摩擦声响。也或者是化工泵内部零件、异物或磨损损坏掉落，造成的声响，都应逐一进行排查。
(4)化工泵轴封效果。轴封在化工泵中主要用来保证化工泵的密封性，同时亦确保泵内空气不泄露。因为化工泵的使用范围和输送物质，多为具有腐蚀性或放射性危害物质。如果轴封效果不好，造成泵内流体物质泄漏，就有可能对外界环境或能源造成影响或浪费。所以，轴封对化工泵密封性有重要作用。为了满足要求，就需要在泵的轴封上下功夫。化工泵轴封的型式很多，最常用的有填料密封和机械密封两类。而化工泵的填料、机械密封，应保证在定期检修的基础上，确保及时维护。
机械密封的维护: 在泵启动前，要打开冷却液和冲洗液管线上的阀门确保有足够量的冷却液和冲洗液供应机械密封，运行当中，要经常查看冷却液和冲洗液有无断液现象，防止断液而损坏机械密封元件。机械密封滴漏每分钟不超过2 滴。填料密封的维护: 在泵启动前，填料压盖螺母适当松开些;待泵运行稳定后，再慢慢上紧螺母，控制泄漏量。微量的无害液体泄漏是必要的，它可以润滑填料，使填料不致烧坏。轴封的泄漏，每分钟许可泄漏量5 ～ 10 滴。
1.2 生产停车时化工泵的维护
备用泵的作用，是确保生产用泵发生问题或暂时无法修好的情况下，能够迅速进行更换全包生产延续性。这就要保证备用泵日常应定期维护或检修，确保在能够及时正常使用。这里特别要注意是工艺环节中的切换或者连锁化工泵，应确保平时阀门是打开的，泵内输送物质是充满的，以便切换时，能够保证化工泵的正常工作。
备用泵日常维护方面，应定期对泵中润滑油脂进行检查。泵身及泵内介质该加热保温的要进行加热保温。同时还应及时对泵身进行盘车，这样做目的是为确保，泵内转子不发生弯曲现象，也或者因长期不使用，造成轴与轴承黏结，无法运转。
对于不经常使用的化工泵，应及时将泵内流体导出，避免冬季严寒损坏。如果条件允许，可对泵体进行拆卸擦洗，并涂抹润滑油。同时保证在长期停滞使用时，定期对其进行盘车。工业生产之化工泵的技术改造分析
2.1 多级化工泵技术改造
化工泵的改造首先要保证轴承运行的可靠性。轴的两端用轴承支撑，并置于轴承体上，两端安装轴封装置，轴承由自带的主油泵供给循环油润滑。轴封装在泵的前端和尾端泵轴外伸的位置。然后需要叶轮串联在轴上。泵壳是每个叶轮的卧室，将叶轮配对成偶数对称，消除不平衡向力。泵头端面装弹性垫片，为了补偿壳体温差和材质不同引起的膨胀，同时又能预紧隔板，隔板借助自压达到密封的作用。
2.2 高转速化工泵技术改造
高转速化工泵整体结构改造为了满足泵的增速性能。将增速器的高速轴连接在泵轴上，换装分块式滑动轴承与端面推轴承，轴封改装成机械密封;增速器齿轮改装成模数较小的渐开线齿轮，节距误差控制2um ～ 3um。泵体压水室空间非常小，不能起到增速的效果，需要在其空间内的锥形扩散管之间的间隙改小一些，一般固定为2mm ～3mm，将进口喷嘴尺寸进行扩大调整。
2.3 低温化工泵技术改造
低温化工泵的改造就是控制轴封的泄漏，保证泵的运行安全。将油封和液封之间隔一个中间体分开设置，中间体内充惰性气体;若是输送易燃易爆液化气体，将动静部分配合间隙放大，材质更换成不含碳的金属材料，也可以采用高分子材料，也需要在液相轴封上进行开口，方便汽化后气体排出。将泵进出口管道上设置膨胀节，对泵进行补偿。轴封的机械密封更换成波纹管式弹簧替代原有的橡胶O 形圈。结束语
随着化工泵技术的大型化发展及节能改造，已经将我国工业的步伐带入了高效率、低能耗的时代。化工泵的技术改造和维修保养在节省生产成本的基础上，保证化工泵的使用寿命。随着工业流体种类的变化，更应该对化工泵技术改造和维修保养的质量上进行严格把关，其性能的完善才能保证生产顺利完整安全地进行。
第二篇：ECR策略研究论文
ECR（Efficient Consumer Response）即高效客户响应，也称为高效消费者响应、有效客户反应。它是从美国食品杂货业发展起来的一种供应链管理策略，是一种新型的商品流通模式。根据ECR欧洲执行董事会的定义：“ECR是一种通过制造商、批发商和零售商各自经济活动的整合，以最低的成本，最快、最好地实现消费者需求的流通模式。” ECR产生的背景
ECR是美国食品杂货行业开展供应链体系结构的一种实践，可以说ECR吹响了美国食品杂货行业全面推动供应链管理的号角。ECR之所以能在美国食品杂货行业得到认可和实践，其主要原因有三点：
1.1 零售业态间竞争激化
20世纪90年代初，美国食品杂货产业中出现了一些新型的零售业态，并且得到了迅速发展，成为食品零售市场中的主要竞争者，这种新型的食品零售业态主要是批发俱乐部（Wholesale Club）和仓储式商店（Mass Merchants）,他们强调的是每日低价、绝对净价进货以及快速的商品周转，这样无疑就大大削弱了超市的竞争优势。针对这种情况，美国食品杂货行业开始了ECR的实践和探索，并最终形成了供应链构筑的高潮。
1.2 日益膨胀的促销费用和大量进货造成成本高昂、消费增加
在传统的经营体制中，各企业为了保持自己的销售额和不断增长的市场份额，纷纷采取直接或间接的方法调整降低商品销售的价格或经销价，其结果就是生产商的负担加重，各种促销活动日益损坏了生产企业的利益。由于ECR实践的推行能够有效地避免无效商品的生产、经营，提高产销双方的效率，所以，美国ECR的推行吸引了大量生产企业的加入。
1.3 产销合作或供应链构筑的呼声越来越高
随着产销合作或供应链构筑的呼声越来越高，特别是QR和战略联盟的日益发展，生产企业与零售商直接交易的现象越来越普遍。与此同时，批发业则日益萎缩，产销之间都开始在交易中间排除批发商环节。但在ECR的推行过程中，并不是盲目地排斥批发商，而是通过批发商经营体系的改造和现代经营制度的建立，将其有机地纳入到供应链管理的构筑中。ECR的发展战略
ECR的最终目标是分销商与供应商组成联盟，建立一个敏捷的、消费者驱动的系统，实现精确的信息系统和高效的实务流，在整个供应链内部有序流动。
ECR的三个重要战略是顾客导向的零售模式（消费者价值模型）、品类管理和供应链管理。
2.1 顾客导向的零售模式
它是通过购买者调查、竞争对手调查、市场消费趋势研究，确定目标顾客群，了解自己的强项、弱项和机会，确定自己的定位和特色，构建核心竞争力。围绕顾客群选择商品组合、经营的品类，确定品类的定义和品类在商店经营承担的不同角色。
2.2 品类管理
品类管理是以数据为决策依据，不断满足消费者的过程。品类管理是零售业精细化管理之本。主要战术是高效的商品组合、高效的货架管理、高效的新品引进、高效定价和促销、高效的补货。
2.3 供应链管理
建立全程供应链管理的流程和规范，制订供应链管理指标；利用先进的信息技术和物流技术缩短供应链，减少人工失误，提高供应链的可靠性和快速反应能力；通过规范化、标准化管理，提高供应链的数据准确率和及时性；建立零售商与供应商数据交换机制，共同管理供应链，最大程度地减低库存和缺货率，降低物流成本。ECR的模式结构分析
3.1 ECR的模式结构介绍
ECR模式结构示意图（见图1）。
ECR主要解决四个问题：向消费者以最合理的价格，最合理的时间，最合理的形式提供他们所需要的商品；保持一个合理必要的商品库存，保证畅销商品不会因为各种原因出现断货；如何通过宣传和价格刺激向消费者有效地传递商品的价值和利益；如何基于顾客需求有效地开发商品。
3.2 ECR模式的四个要素
ECR以信任和合作为理念，通过引进最新的供应链管理模式，创造消费者价值观念，推广供应链管理新技术、供应链管理的成功经验和零售业的精细化管理技术，协调制定相应的标准，在满足消费者需求和优化供应链两个方面同时取得突破。
ECR模式的四个要素（如图2）。
（1）高效的新产品导入（Efficient product Introduction）。正确分析和把握消费者的需求是ECR的核心。ECR能够帮助供应商和零售商最有效地开发新产品。
（2）高效的店铺配置（Efficient Store Assortment）。运用ECR系统，提高货物的分销效率，使库存和商店空间的使用率最优化。在有限的店铺空间内，选择最佳的陈列方式，增加畅销商品，减少滞销商品。
（3）高效的促销（Efficient promotion）。ECR系统可以提高仓库、运输、管理和生产效率，使贸易和促销的整个系统效益最高。
（4）高效的补货系统(Efficient Replenishment)。运用ECR系统，包括电子交换数据（EDI）、以需求为导向的自动连续补货和计算机辅助订货系统，可以使补货系统的时间和成本最优化。
3.3 实现ECR模式的“四R”革命
ECR流通模式的核心内容是管理，要从传统的流通模式向ECR流通模式转化，就必须对整个商品供应链进行彻底的“4R”革命，即Restructure（组织构架再造）、Reposition（策略再定位）、Revitalization（企业文化再造）、Reengineering（流程再造）。
（1）组织构架再造。ECR流通模式以消费者需求为系统动力，而零售商是第一位置和第一时间与消费者接触，因此零售商自身的组织化程度至关重要。通常采用连锁经营方式提高商业组织化的程度和增强规模经济的效应。零售商、批发商、制造商和社会物流之间，可以通过广泛的合并、合作，形成新的企业集团或战略联盟，以促进供应链的整体优化。（2）策略再定位。在ECR流通模式中，供应链的上下游之间应彼此分享资讯，共同改进各个流程和经济活动。因此，企业之间的相互信任非常重要。这需要对竞争环境、竞争对手、合作伙伴和竞争策略进行再认识和再定位。作为一项长期的流通模式改造，需要进行综合性、根本性的谋划。事先应明确实施ECR的阶段性目标和长远目标，并对其所需要的资金和人力投入进行仔细的投资效益评估。
（3）企业文化再造。导入ECR流通模式之后，会对企业原有的经营理念、思维方式、管理激励、绩效评估、商品采购等带来冲击。为此，企业内部各部门的作用和关系也需要作重新的调整。要更多地倡导合作精神和团队精神。
（4）流程再造。首先，在整个供应链上的各方，要以消费者的利益为出发点，在健全和完善自身内部工作流程的基础上，再与合作伙伴共同讨论彼此之间的交易流程。其次，研究和推进商品资讯的标准化。ECR的实施原则和阶段
4.1 ECR实施的五大原则
（1）以较低的成本，不断致力于向供应链客户提供产品性能更优、质量更高、品种更多、现货服务更好以及更加便利的服务。
（2）必须有相关的商业巨头带动。通过双赢的经营联盟来代替传统的输赢关系。
（3）必须利用准确、适时的信息支持有效的市场、生产及物流决策。这些信息将以EDI的方式在贸易伙伴间自由流动，在企业内部将通过计算机系统得到充分、高效的利用。
（4）产品必须以最大的增值过程进行流通，以保证在适当的时候得到适当的产品。
（5）必须采用一致的工作业绩考核和奖励机制。它着眼于系统整体的效益，即通过减少开支、降低库存以及更好的资产利用来创造更高的价值。明确可能的收益，并且公平地分配这些收益。
4.2 ECR实施的四大阶段
（1）供应链构筑。主要是供应链的优化，是在物流和信息上的交互、存货管理。这个阶段比较重要的是电子数据交换。从补货体系来看，零售商的订单通过一个平台发给供应商，供应商通过EC平台看到自己的存货从而判断需不需要补货。电子数据交换在生产商和零售商之间呈现上升的趋势；顾客导向订货现在还做不到，这是相对比较高级的阶段；持续补货目前一般零售商都具备了；高效的卸货，说起来比较简单，但是其实还是比较复杂的，它主要强调的是配送环节；直通在国内是比较少的，目前还不是太容易。
（2）品类管理。通过品类管理，将集中点从成本缩减转移至增长，从顾客需求、市场份额、盈利能力、顾客忠诚度来看是供应商和零售商双方的合作。品类管理涉及到补货、促销、有效的门店品类组合、有效的新品引进等。如果品类管理的思想能够得以贯彻，大家所关心的所谓渠道变革、通路费、胜者为王的概念不再存在，因为在这里没有谁是胜者，只有双赢。
（3）激发顾客热情。品类管理相对来说是比较数据化的，它是从现有的需求来考虑，在这个阶段里就是需要激发顾客消费热情，有一个长期的满意度。消费者最大的期望是企业了解顾客并给予满意的服务，然后建立企业与消费者持久的供需关系，加强消费者对企业商品的信任。
（4）强调顾客价值、强调品牌的阶段。对生产商和零售商来说要考虑资源的整合，毕竟资源是有限的。同时管理水平也要有所增长，管理水平和知识的增长，必须要超越销售额份额的增长，这样的增长才是比较有效的。消费者价值有两个方面：价值输出和价值导入。你传导的价值和顾客接受的价值是不是一样的，如果是平等的，你传导多少顾客就接受多少。比如说衬衣在广东加工厂做可能是80元钱，但是包装之后在商店就是卖800元钱了，所以传导的价值和顾客接受的价值，有很大的溢价。
第一个阶段结果是供应链成本降低，第二个阶段结果是销售额和毛利率增长，第三个阶段的结果是以更少的需求整合达到更大的购买力，第四个阶段的结果是购物观念改变，需求增长。总的来说实施这四个阶段的效果是价值的有效传导。结束语
尽管ECR于1995年开始进入发展的高潮，但ECR发展到1996年，在美国食品行业却突然出现了停滞，面临着进一步发展的巨大阻碍。当前，随着供应链理念的不断深入，我们期望能够通过多种途径解决ECR发展过程中的瓶颈，整合整个产业链，将各个供应商、分销商和零售商的能力集成，发挥1＋1>2的效应，真正实现有效的店铺空间安排、有效的促销、有效的补货和有效的新产品导入。
第三篇：技术改造与转变发展方式研究
监狱体制改革与监狱企业技术改造
监狱是国家的刑罚执行机关，是国家机器的一部分，承担着正确执行刑罚，惩罚和改造罪犯，预防和减少犯罪的艰巨任务，监狱依法对罪犯进行改造，劳动改造是改造罪犯的基本手段之一。监狱企业是为监狱改造罪犯之需要而设立的特殊企业，由监狱人民警察依法组织由劳动能力的罪犯，通过一定的组织形式所进行物质资料生产和再生产的经济活动。
监狱经济的重要组成部份是‚监狱企业‛。一般企业是‚以盈利为目的而从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。‛一般企业应同时具备五个条件：即生产经营上的独立性；占有一定的生产资料和劳动力，并具有自主支配、使用、收益、处分的权力；独立核算、自负盈亏；有某种形式的组织机构；具有法人地位。而‚监狱企业‛与一般企业有共性，但又有特殊性：一是劳动力主体是不具有人身自由的罪犯和具有公务员身份的监狱人民警察；二是生产经营活动的目标是社会效益最大；三是生产经营决策要根据改造罪犯的需要来进行，没有独立性；四是收入分配除纳税外全部用于改造罪犯。劳动力主体的特殊性是它区别于一般企业最本质的东西。因为‚监狱企业‛不是一般企业，就不 能完全套用一般企业的运行规则，只能结合监狱生产经营的实际，借鉴现代企业制度中可以为‚监狱企业‛所用的内容，即分清权责、科学管理，而不是建立现代企业制度。
我国的监狱企业是从建国初期，为了改造罪犯，解决监狱经费不足的现状而建立起来的，可以说几十年来，监狱企业为我国的国家建设，尤其是对监狱的稳定和发展做出了不可磨灭的贡献。在当时国家经济处于非常困难的条件下，监狱企业在发展自己的同时也为社会创造了大量的物质财富，更为罪犯在劳动改造中起到了积极的作用，也为罪犯掌握一技之长回归社会发挥了巨大作用。
监狱企业是在计划经济的条件下诞生的，在当时的历史条件下，国家的各种生产资料馈乏，社会商品也一直处于严重短缺状态，监狱企业进行的生产所需的原材料由国家负责供应，纳入了国家计划，生产出来的产品也为社会所接受，不存在监狱企业对外跑市场的问题。对监狱企业来说，只管组织罪犯产假生产劳动即可。监狱企业在社会中占有了一席之地，已经被社会所接受，也被社会所承认，正像伟大领袖毛主席所说：‚我们的监狱不是过去的监狱，我们的监狱其实是学校、工厂或者农场。‛
随着我国的对外开放，市场也由计划经济逐步转化到了市场经济，我国的国力得到了不断地增强，监狱办企业、监狱办社会已不适应监狱发展的需要，监狱体制改革已势在必 行，也得到了中央领导的重视，2003年1月，国务院印发了《国务院批转司法部关于监狱体制改革试点工作指导意见的通知》（国函［2003］15号）。2004年12月，中央下发了《中共中央转发〈中央司法体制改革领导小组关于司法体制改革和工作机制的初步意见〉的通知》（中发［2004］21号），将监狱体制改革纳入司法体制和工作机制改革。2007年11月，国务院印发了《国务院批转司法部关于全面实行监狱体制改革指导意见的通知》（国函［2007］111号），对全面实行监狱体制改革做出了全面部署，提出了明确要求。
随着监狱体制改革的不断深入，监狱体制改革的前提是‚实行全额保障，确保资金及时足额到位‛。监狱企业所承担的筹措资金的功能逐步消失，监狱警察、监狱设施和罪犯所需的经费基本不需要靠监狱企业所创造的利润来补充，国家拿出专项补助资金用于监狱体制改革，充分体现了国家队监狱工作的高度重视和支持。监狱办企业的目的由增加经济效益为主向改造罪犯为主转变，不以经济效益，而是以衡量社会效益来对监狱进行评判。
在改革开放后的三十年，监狱企业也和社会企业一样走向了市场，经过三十年市场经济的锻炼，不适应市场经济的监狱企业逐步被社会所淘汰，能够在市场中站住脚，尤其是在全国同行业中排名靠前的监狱企业，说明已经得到了市场的认可。就拿我们河南来说，比如：‚河南星彩滚动体有限 责任公司‛、‚河南省中联红星电磁有限公司‛、‚焦作金箭实业总公司‛等。尽管监狱企业对监狱经济的作用已经逐步削弱，但我认为监狱企业在监狱改造罪犯、确保监狱稳定方面所起的作用还是不能忽视的，监狱企业应该在原有的基础上进行技术改造，增加监狱企业的适应能力，为改造罪犯发挥更大的作用。
第一、《监狱法》明确规定，有劳动能力的罪犯必须参加生产劳动，2009年8月，司法部在烟台召开的全国监狱体制改革工作座谈会上，司法部部长吴爱英指出：‚监狱企业是改造罪犯工作的中重要组成部分，主要任务是为监狱改造罪犯提供劳动岗位，履行劳动改造的职能，不同于以营利为目的社会企业，但也要讲经济效益。要认真贯彻落实监管工作‘首要标准’，发挥劳动改造的校正功能，加大罪犯职业技能教育培训力度，增强回归社会的适应能力和遵纪守法意识，最大限度地降低重新犯罪率‛。而监狱企业所拥有的生产设备和生产手段，为罪犯的劳动改造提供了有效的保证，也为罪犯在劳动改造过程中学会一技之长，回归社会后能够尽快融入社会提供有力的保障。而监狱企业最近几年没有进行大的技术改造和升级，其设备的新度系数已大大降低，同行业先进的设备和技术也已经远远落后于社会企业，对罪犯学习先进技术和了解同行业先进加工工艺造成了较大的影响，影响了他们回归社会后的适应能力。监狱企业要想在新 的市场经济竞争中占有一席之地，而不被淘汰出局，在提高经济效益的同时，更好地完成社会效益——把罪犯改造成为自食其力的守法公民，就必须进行技术改造，为提高罪犯的劳动改造质量充分发挥劳动改造的矫治功能、培训功能、稳定罪犯和创造财富的功能提供坚实的基础。使企业在市场经济的激烈竞争中，达到既促进经济向前发展，又确保监狱长期安全稳定，罪犯改造质量稳步提升的双重效益，从而为实现社会长治久安、经济快速发展，全面实现社会和谐稳定做出应有的贡献。
第二、监狱企业在过去的几十年中，由于历史发展过程中的特殊性，各监狱都留有一定数量的非警察编制的职工（如：在我们豫西监狱监狱，就有近200名工人）。他们也曾为祖国监狱事业的发展和稳定做出了巨大的贡献，他们在过去的岁月中所学的技术也是为监狱企业的发展而学的，而他们的工资待遇是不能得到国家财政的保证的，只能靠监狱企业的利润来保证，监狱企业的存在为他们提供了许多的工作岗位，监狱企业的技术改造也将为他们提供学习先进技术的机会，为将来的进一步监狱体制改革使职工同志们走向社会企业提供强有力的保证，吴爱英部长在全国监狱体制改革工作座谈会上也提出了‚认真落实工人管理政策，规范工人管理‛。
第三、监狱企业在过去几十年的生产过程中，在国家政 策的支持下，也聚集了一批有一技之长的技术干部和技术工人，他们为监狱的稳定和发展起到了不可磨灭的贡献，监狱企业的存在为他们提供了发挥自己聪明才智的舞台，如果没有监狱企业的存在，也将使他们失去发挥自己能力的机会，对国家、社会和他们自己来说不能不说是一种浪费。监狱企业不进行技术改造，这一部分技术人员也将跟不上时代的步伐，学习不到同行业先进的技术和先进的工艺，不能适应社会进步的发展步伐。当今时代，科学技术突飞猛进，要跟上快速发展的时代步伐，必须得对现有的机械设备进行技术改造，否则必将被被社会所淘汰。
全面实行监狱体制改革势在必行，实行监企分开、收支分开、监社分开，在监狱进行技术改造，提高监狱企业适应社会、适应技术进步的需要，有利于端正监狱工作指导思想，把改造人放在第一位，有利于强化刑法刑罚执行职能，更好地做好罪犯教育改造工作，有利于抓好队伍建设和内部管理，促进监狱事业健康协调发展。
总而言之，监狱改革不是对传统的简单否定，而是一种自我内部结构的改善以及某些导致紧张关系陈旧制度的创新，对监狱企业进行技术改造，必将对监狱的发展和稳定起到无可比拟的作用，也必将带来非常大的经济效益和社会效益。
第四篇：维护课堂纪律策略的研究方法
维护课堂纪律策略与方法
摘要：作为教师课堂是施展自己的才华，展现自我的舞台。也是教师传播知识，培养学生的一个重要媒介。而课堂纪律是影响教师进行有效教学的关键。它直接关系到教师的教学和学生的学习质量。如何维护课堂纪律，是一个重要的问题，也是让很多教师头疼的问题。为此，我对此进行了研究，并总结了以前的教师，在课堂中维护纪律的有效方法，特提出自己几点粗浅的认识：
关键词：权威性
自尊心
课堂纪律
课堂是教师与学生交流互动的一个重要平台，怎样把握好这样的平台，是教师进行有效教学的关键。当今学生是课堂的主体，如何把握好这个主体，我们应该要做到一下几点：
一、树立教师的权威性
古人云：“师者，传道授业解惑也”。教师是传授道理解决疑惑的人，“弟子不必不如师，师不必不如弟子”。教师即是像学生的父母，也像学生的朋友。教师作为学生的朋友，我们要有朋友的关心，不要的信任。在学生最困难时即使的去了解他，去帮助他，让教师对学生有朋友的真正温暖。但是做为教师，始终肩负着神圣的使命，教师直接影响到学生的未来和前途。我们仅有朋友的和蔼是不够的，我们必须还要有，教师的权威性。
这种权威性的建立，是有着很深的艺术手段。树立权威性让教师能够在课堂中有效的管理学生。当学生在课堂中出现违纪的行为之时，就会想到教师，心中产生一种畏惧感。特别在课堂中出现一些大的违纪现象。如吵架、打架、与教师顶嘴等重大违纪行为，教师能够有效的进行制止，有效的把课堂纪律管理下来，恩威并施，树立教师威性。做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩威并施。在平时的教学中要注意角色的扮演。如上课时面对公然挑战课堂纪律的学生，这时教师要扮演硬朗的角色，运用规章制度、奖惩手段等方式纠正、规范学生的行为，将学生引向应有的秩序。
二、尊重学生的自尊心
我们教师应该看到,尽管这些学生不要读书,但其要求受到社会集体尊重,及自我表现的意识即“自尊心”同样有，甚至比一般学生更为强烈。同时我们教师也应该看到这些学生的“自尊心”,是我们教师可以用来促使其改正错误，克服缺点的内部动力之一。因此我们对品德不良学生进行守纪教育的方式，一定要艺术机智，注意保护他们的自尊心。如果我们在课堂上违反课堂纪律，或者稍有错误就当众批评，随意停课，甚至赶出教室，这些都会在不同程度上伤害他们的自尊心，使他们失去信心，或者产生对立情绪，从而使教育不能收到预期的效果；相反我们对这些同学的错误采取多次个别的交谈帮助。同时，仔细观察，发现他们身上的优点，以便在公开场合更多地采用表扬、鼓励、信任的方法，这样能激起他们的荣誉感，进一步培养其自尊的心理，使其明确如何才能维护自己的“自尊”。促使他们改正错误。当然对那些屡教不改的学生只能根据“规范”给其恰如其分的处罚。
作为一名人民教师，即是老师也是学生最好的朋友。我在课堂上发现学生有违纪的行为，我们处理的方法既要能够使学生觉得错误，同时也不影响到别的同学的学习，更重要的不影响老师的教学。做到这一点，最重要的是处理时，不伤害到学生的自尊心。当一个学生上课时无视课堂纪律，在玩小动作，老师应该用自己的眼神提示他。如果你他在教师的眼神提示下还继续违纪，老师可以一笔是你讲课一边悄悄地走他身边，如果他还在继续，老师可以用手轻轻地提醒他。在老师的提醒下还是没有停止玩小动作。老师可以点名批评。最后下课后再进行德育教育。
三、处理好遵守“课堂规则”与展示，“学生个性”的关系。
学生的“个性”是否得到展示，在课堂上主要是看学生是否有表达的机会。一直以来，许多教师的课堂恰恰就是在这方面存在问题，他们要么是因为没有相应的“规则”作保障，使得课堂的“说”与“听”，以及所谓的“讨论”变得杂乱无序：说的没人认真听，听的也不管他人的说。如此的“个性发展”已变得自由散漫、一盘散沙，连教师自己也因此苦恼不已；要么总是在学生说的“内容”上苛求，总想着学生的“说”能符合自己的喜好，甚至还会让学生因为害怕而没有表达的欲望。如此的课堂，学生除了循规蹈矩或亦步亦趋或沉默寡言之外，还能有什么良好的个性发展呢？
因此，只有具备适当的“课堂规则”，才谈得上保障学生思“想个性”获得真正的发展。当学生从这些“规则”中逐渐体会到它给大家的“说”、“听”，乃至“思”带来益处时，学生就会愈加重视和维护这些规则。此时，即便教师不在，班集体也会自觉自动地运用这些“规则”来评判个别同学的违规行办，以形成正确的班级舆论，因为每个人的火中都已有“课堂规则”这把丈量的尺子了。从这个意义上来讲，让学生遵守“课堂规则”和展示“学生个性”是相辅相成的。在教学中有很多老师，喜欢在课堂中进行满堂灌，或者是填鸭式教学，学生肯定是很难适应的。教师的课堂教学一定要符合学生的实际情况，首先，在导入部分要精彩，既能吸引学生，也能符合学生的个性发展。在课堂中要时常插入一些，让学生听了又教育意义，同时也让学生在课堂中不出现违纪的行为。最好还应该做到，课堂教学每一堂课要留出几分钟，让学生去缓解课堂疲劳，去融会贯通课堂中的内容。
四、慎用处罚
处罚是手段，如果能达到教育的目的，是可以用的；如果用得不好，就可能起反作用。在“课堂规则”，实施的过程中，难免会有学生违反，但这不外乎两种情况：一则是无意的，大多是忘记了。对这类“违规”的学生，教师只需时常提醒，他们便能主动改正，毕竟好的“规则”是有利于每个人的。因此也就没必要“处罚”了。二则是故意的，表面上看似针对“规则”，经观察分析，就会看出这类学生“违规”的背后一般都有另一种目的，他们要么是所谓学习上的“差生”，被教师忽视；要么和同学关系不好，没有什么朋友，在品行上有一些“问题”，被多数学生孤立；要么在生活和心理上存在“困惑”和“压抑”，寻求排遣和发泄等等。
这些学生的“违规”行为的本质不是在于抗议“规则”的不行，如果因此而“处罚”他们，等于隔靴搔痒—治标不治本，甚至还会雪上加霜。所以，教师应当把精力花在课堂之外多去关注、关心和帮助这类学生，只有化解了他们在生活、学习、心理上的“问题”，在课堂上他们才可能遵守“规则”。当然，这类学生毕竟是少数，教师不能因为个别学生的“特殊情况”而否定了“规则”对大多数学生所起的作用和带来的好处，否则就是犯了因噎废食的错误了
班级是一个有纪律、有组织的集体，那么当然要有班级规章制度。而班级规章制度不是一个空壳，班主任要严格执行，科任老师更应该严格执行。学生在课堂中出现违纪的行为，教师可以按照班级规章制度严格执行。这样既可以让违纪的学生心服，同时也让其他同学感到合理，这样就可营造好的课堂气氛。
五、教师的语言应该具有艺术性
列宁曾经说过：“语言是人类最重要的交际工具”。教师要使用语言去“传道、授业、解惑”，去传递信息、情感，去塑造学生圣洁高尚的灵魂，去实现教育、教学目标。所以语文教学对教师的语言使用能力和语言修养有着极高的要求。在教学中，教师语言的艺术性应注重以下几个方面：
(一)、鼓动性
鼓动是指用语言文字激发人们情绪，使其行动起来。鼓动语言，是教师在教学中常使用的一种语言，教师在语文教学中，往往可以用刺激性的语言去激发学生学习的兴趣和积极性，促使学生自觉地学习。俗话说：“遣将不如激将”。激将之法实际上含着极大的鼓动成分。教师在教学活动中若能抓住这个稍纵即逝的契机，用恰如其分的、富于鼓动性的语言去激化这种情绪，使其产生强烈的兴奋，勃发一种积极向上，奋发亢进的良好心态，再因势利导，拟订出学习的目标，收到的学习效果就不言而喻了。
（二）、“煽动”性
天真活泼是学生的天性。学生越是在宽松、活跃的教学氛围中，越能够激发出他们的创造性思维。而有时候学生的创作激情是在非正规的教学场景中迸发出来的。如高声喧哗下的激烈讨论，手舞足蹈地比划，成功后的高声欢呼等。为了尽可能地营造出这种活跃、富有激情的教学场景，教师的语言可以在有趣的基础上，大胆地、适当地加进能够使学生“火一把”的激情语言来“煽动”每一个学生，这就是语言的“煽动”性。
（三）、“新奇”性
所谓“新奇”，就是教师的语言要有新意，出乎学生意料。这样能促使学生带着浓厚的兴趣去探求知识的真谛。在语文教学活动中，为了实现师生之间的平等协作，师生相互的交流相当重要。新奇的语言，既能唤起学生极大的说话兴趣，使师生之间的交流自然化、活跃化，也能开启学生思维的大门，迸射出创新的火花。
（四）、启发性
《学记》指出：“故君子之交，喻之；道而牵，强而抑，开而达”。强调了教师的教学要重视启发学生思维，要善于诱导他们，而不是牵着他们，激励他们积极主动学习而不是压抑他们，开启他们分析问题、解决问题的思路而不是把现成答案灌输给他们。语文教学活动要让学生透过语言文字去体味其丰富的内涵，凭借语言文字去反映客观事物，表达自己对生活的认识。因此，语文教师的语言必须具有启发性。启发性的语言能引导学生去主动探索，能诱发学生展开思维的翅膀，达到非说不可的境地
（五）、悬念性
电视剧的每一集常常会在最精彩的地方结束，其用意众所周知：是为了留下悬念，吸引观众继续收看后面的内容。那么，在语文教学活动中，根据学生学习的心理特点，教师的语言可以充分借鉴上一特点，用设问、质疑的方式给学生留下悬念，激发他们的好奇心、求知欲和兴趣，调动他们探求知识的主动性，给学生创造出学习的最佳情境，真正自如地把学生引入课堂，带进知识的海洋，这就要求教师时刻注意教学语言的悬念性。教师是传播知识，培养学生的专职人员。而课堂纪律是维护教师正常教学的重要因素，只有维护好课堂纪律才能让教师号的环境教学。如何有效的维护课堂纪律，我们应该做到，树立教师的权威性、尊重学生的自尊心、处理好遵守“课堂规则”与展示 “学生个性”的关系、慎用处罚、教师的语言应该具有艺术性。教师只有这样才能维护好课堂纪律，为自己营造一个良好的，能施展才华的平台。
第五篇：机房硬盘管理策略研究论文
文章
来源莲
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相信从事机房管理的朋友都有这样的经历：由于某些同学不懂误删了重要文件或某些“高手”故意修改系统而导致系统瘫痪，机房管理员成了救火队员。另一方面，出于防病毒的考虑，不是禁止同学带入软盘，就是不得使用光驱。这就失去了电脑教育的本来目的。综合本人的工作经验，谨向朋友信推荐使用“机房管理三剑客”——SpFDISK、GHOST和超级保镖。鉴于目前介绍GHOST的文章已不少，而超级保镖软件的使用亦极为简单，这里仅向大家介绍我最近见到的一款可爱的小“东东”——超级分区软件SpFDISK。
众所周知，随着计算机技术的发展，超过10G的大容量高速硬盘已是电脑必不可少的配件。但有些人为图省事，往往将整个硬盘划分为一个分区或两个分区。这种做法，既不科学，也不安全。相信朋友们对1999年4月26日CIH的劫难有所了解。经KV300、瑞星杀毒软件公司的调查，凡遭遇CIH破坏的硬盘如果只有一个分区，数据修复的可能性很小，而划分两个以上的分区，则D盘、E盘数据修复的可能性极大。这是我强烈推荐对硬盘分区的原因之一。另一个原因是分区有利于节约硬盘空间。采用FAT16模式的分区，硬盘中簇的大小是根据分区的大小来决定的。例如，64MB~127MB的分区是2KB/簇，128MB~255MB的分区是4KB/簇，255MB~511MB的分区是8KB/簇，而2GB的分区大约是32KB/簇。因此，如果把一个1KB的文件存放在一个容量为2GB的分区中，实际占用空间是32KB，浪费了31KB的空间。在文件（特别是小文件）很多的情况下，浪费的空间就非常可观了。既然如此，对大容量硬盘而言，分区是必需的。
讲到分区，恐怕有很多朋友会想到MS-DOS中FDISK。但这一分区软件有如下弊端：
其一，FDISK不支持多个主DOS分区。而使用SpFDISK对硬盘分区，能够将硬盘划分为最多4 个主DOS分区。如果您想在电脑中安装多套操作系统，例如同时安装WIN3.X和WIN98，这样就需要使用多个主DOS分区。因为只有主DOS分区才能被激活，作为系统分区来引导系统。
其二，删除中文卷标的逻辑盘较为困难。如果您在WINDOWS下将某一逻辑盘符的卷标改成了中文卷标，这样利用FDISK删除一个逻辑盘时，必须挂接中文平台。而使用SpFDISK则不需如此麻烦。
其三，一旦使用FDISK重新调整硬盘分区，则会使该分区上的所有文件和数据丢失。这是我们所不愿看到的。而SpFDISK则可以在不影响分区上的文件和数据安全的前提下，从现有分区中“分”出一个分区来，而且这个分区既可以创建为主DOS分区，也可以生成扩展DOS分区。
讲了这么多，到底SpFDISK应该如何使用呢？下面就听我细细道来。
您可以从瀛海威网站（www.xiexiebang.com）的“软件过山车”中下载这个小软件。从网上下载的是WINZIp压缩文件，解压缩后找到其中的SETUp.EXE文件，双击执行，则在同一文件夹中多了一个SpFDISK.EXE文件，只有80KB，这个小“东东”就是我所讲的超级分区软件了。它支持现有的多种分区模式（包括FAT16、FAT32和NTFS等），还可以进行分区模式转换，隐藏某一分区，调整分区大小等。
超级分区SpFDISK最好在DOS方式下运行。键入SpFDISK并回车，即进入如图一所示的界面。这时可以使用每一菜单项前的对应的大写字母或者按方向键来选中某一菜单项。如果我们不打算调整分区，则选择Quit to Dos（退回到DOS）。如果要进行分区，则选中partition tool（分区工具），按回车即出现如图二所示的提示：“If new partition capacity >= 512MB will use FAT32 file system.But earlier version of windows 95 or NT or MS-DOS will not support.”（如果新分区大于或等于512MB，将使用FAT32文件系统，但是WINDOWS95以前的版本、NT或DOS将不支持这种文件系统）。在屏幕下面出现这样的提示：“Do you wish to use FAT32 file system ?”（您是否使用FAT32文件系统？）这里可以根据您自己的需要而定。如果您还想安装DOS或NT，当然输入“N”，表示不使用FAT32文件系统；否则就输入“Y”。之后，出现如图三所示的界面，这里列出了硬盘分区的各项参数。如分区序号（No.），是否为活动分区（在Boot下方有心形标记的分区是活动分区），每一分区或逻辑盘所对应的开始和结束扇区（Start，End）、容量（Mbytes）和所采用的文件系统（File system）。
假如我们的硬盘只划分了一个分区，现在想从这个分区中分出一个分区来。则可以选中这个分区，回车后出现如图四所示的界面。选择其中的Adjust（调整分区大小），按两次回车后出现如图五所示的提示：“ In order to avoid to cut the data of partition，please execute complete disk reorganizetions program。”（为避免删除分区的数据，请重新组织硬盘数据）这里要给各位朋友提个醒，虽然使用SpFDISK调整分区大小较为方便，但为安全起见，最好先备份重要数据。但只要我们不过于贪心，从这个已有的分区中分走过多的空间，是不会造成任何数据丢失的。例如，我们已经知道硬盘中文件和数据占用了1.2G，那么在调整分区大小时，要保证这个分区改变后大于1.2G。如果这个分区是WINDOWS所在的分区，调整后的容量还要更大一些。我们知道，WINDOWS要将该分区的一部分硬盘当作虚拟内存来使用，所以一定要留有余地。如果我们没有把握，请退出该程序，先查看要调整的分区已用空间后再运行这个程序。如果我们确信没有问题，则依据屏幕下方的提示：“press any key to continue.....”（按任意键继续）。按下任意键后，进入图六。这里Start Cylinder、End Cylinder 分别是该分区的开始扇区和结束扇区，可以作用左右键头来调整。调整时，该分区对应的容量则会在The partition（分区）后的方框中显示出来。这就是上文中提示的，要确保新分区容量不少于该分区中已有文件和数据所占用的空间。确信无误后，按回车确认。则返回图三所示的主界面。
如果要删除一个逻辑盘或分区，则可选中图四中“4.Delete”（删除），回车后，出现“Are you sure？”（是否确信要删除？）输入“Y”则删除，输入“N”则不删除，回到图三所示的主界面。如果一个逻辑盘或分区被删除，或者我们调整某一分区容量后得到的这部分硬盘空间成为自由空间，可以使用图四中的“1.Create”（创建）命令来生成一个主DOS分区或扩展DOS分区。在扩展DOS分区中则还可定义多个逻辑盘符。
如果我们有若干个主DOS分区，还可利用图四中的“2.Set Active”（激活分区）命令来激活选定的主DOS分区。图四中的“9.Hidden ON”的作用则更为奇妙。它可以隐藏一个分区，下次再运行SpFDISK时，可以看到这个命令又变成了“Hidden OFF”。原来，这是一个开关参数，用于隐藏或显示一个分区。但需提醒各位朋友注意的是：请不要对一个扩展DOS分区使用这一条命令。因为它虽然可以隐藏这一分区，但再运行SpFDISK重新显示这一分区时，这一分区中的数据将会丢失！这也许是美中不足吧。但瘕不掩玉，由于它可以安全地隐藏/显示主DOS分区，所以仍不失为一个值得称道的功能。对于我们管理机房电脑而言，我们可以利用GHOST将系统分区上的重要信息以压缩文件方式克隆到这个要隐藏的主DOS分区上，然后隐藏它。一旦系统损坏，我们就可以运行SpFDISK显示这一分区，将其上的压缩文件重新恢复到系统分区上去。尽管隐藏了一个分区要占用一部分硬盘空间，但对于数以“G”计的大硬盘来说，几百兆实在算不了什么。想一想重新安装WINDOWS的漫长历程，相信您会接受我的观点。
按上文所述，调整完分区后，按Esc键退回图三所示的主画面。电脑提示我们：“Do you want to save in hard disk?(Y/N)”（是否将修改保存到硬盘？）如确信修改无误，按“Y”保存即可。如不保存，按“N”。按Esc返回图一的初始界面。选择Quit to Dos（退回到DOS），退回到DOS。重新启动计算机，所做的修改才能生效。与FDISK一样，新生成的分区需格式化，才能使用。至此，我们已经完成对分区的调整。看一看，是不是比FDISK更好用，功能更强大？
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