北师大版数学四年级上册第一单元认识更大数单元测试卷(四)[全文5篇]

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第一篇:北师大版数学四年级上册第一单元认识更大数单元测试卷(四)

北师大版数学四年级上册第一单元 认识更大的数 单元测试卷(四)姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、我会填。

(共9题;

共20分)1.(2分)2017年5月15日,“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会在北京举行,与会各国共为丝路基金新增资金一千零一亿四千八百万元人民币。横线上的数写作_______,改写成用“亿”作单位的数是_______。

2.(2分)按规律填数:10030,10070,10110,_______,_______。

3.(3分)十九亿八千零六万三千写作_______,改写成用“亿”作单位的数是_______亿;

省略亿位后面的尾数是_______亿。

4.(2分)八百零三万写作_______,改写成用“万”作单位的数是_______. 5.(2分)一个9位数,最高位是5,十万位上既是质数又是偶数,千位上是最小的合数,其余各位都是0,这个数写作_______,改写成万作单位的数是_______. 6.(2分)最大的八位数是_______,比它大1的数是_______。

7.(2分)2002年,我国生产的家用电冰箱的台数是一千五百九十八万八千七百,横线上的数写作_______,写成用万作单位的近似数是_______. 8.(3分)用三个4和三个0写成六位数,使写出的数分别符合下面的要求:

①一个0都不用读出来的六位数_______. ②只读出一个0的六位数_______. ③要读出两个0的六位数_______. 9.(2分)求出下面各数的近似数.(省略万后面的尾数)2060999≈_______     30905700≈_______ 二、我会判。

(共5题;

共10分)10.(2分)一个数里面有9个一,6个十,这个数读作:69。

11.(2分)判断对错 9823009≈982万 12.(2分)549600=55万。

13.(2分)读一个含有两级的数,应先读万级,再读个级。()14.(2分)读700500时,只读一个零。

()三、我会选。

(共6题;

共12分)15.(2分)一个数省略最高位后面的尾数后近似数是3000,这个数最小是()。

A.2900     B.3001     C.2451     16.(2分)商场准备用8000元购进15套西服.可以选购哪一种?()A.A     B.B     C.C     17.(2分)6500600读作()A.六十五万零六百     B.六百五十万六百     C.六十五万六百     D.六百五十万零六百     18.(2分)比90000000多1000个万的数是()A.91000000     B.90001000     C.1000000000     D.100000000     19.(2分)下面的数,()是精确数。

A.神舟六号载人飞船绕地球飞行约80圈。B.我们班有56人。C.笑笑每天睡眠时间约9小时。D.我国约有人口1300000000人。20.(2分)7□370≈7万,□内应填()A.大于或等于5的数     B.小于5的数     C.无法确定     四、按要求回答(共6题;

共16分)21.(5分)把下面各数按从小到大的顺序排列.112000000、101020000、20010000、1210000、2001010. _______<_______<_______<_______<_______. 22.(1分)39023540>3_______023540 23.(2分)第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人,改写成以“万”为单位的数是_______人,省略“亿”后面尾数约是_______人。

24.(2分)把下面各数改写成用“万”作单位的数.(1)274000=_______(2)14170000=_______ 25.(5分)下表是1990年全国人口普查的部分数据,读一读,写一写,并用四舍五入法凑成整百万数. 26.(1分)三千零六十八万零五百三十:写作:_______ 参考答案 一、我会填。

(共9题;

共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、我会判。

(共5题;

共10分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、我会选。

(共6题;

共12分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、按要求回答(共6题;

共16分)21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、26-1、

第二篇:四年级数学第一单元大数的认识测试题

四年级数学第一单元大数的认识测试题

班级 学生

一、填空题。

1、从个位起,第七位是()位,它的计数单位是();第九位是()位,它的计数单位是();第五位是()位,与万位相邻的左边一位是()位,最高位是百亿的数是()位数。2、6006006最高位是()位,右边的“ 6”表示6个(),中间的“6”表示6个(),左边的“6”表示6个()。

3、三个千万,三个十万,三个千和八个一组成的数是(),约是()万。由3个亿、5个百万和8个一组成的数是()

4、比99999多1的数是(),比1000少1的数是()。

5、用0,1,2,3,4,5这六个数字组成一个最小的六位数是(),组成一个最大的六位数是()。

6、()个一万是十万,()个一万是一百万,10个一百万是(),一亿里面有()个一千万,和千万位相邻的数位是()和()。每相邻两个计数单位之间进率是()。最小的自然数是(),最大的六位数是()。

7、由5个亿,7个千万,6个十万,7个千,8个百和3个一组成的数是()位数,这个数写作(),读作(),省略亿位后面的尾数是()。8、555550000从左往右数,第()个5表示5个百万。一个数的万级上有217个万,个级上有39个一,这个数是()。

9、在数字6和3中间添()个0,这个数就成为六千万零三。

10、接着数,九百九十七万,九百九十八万,九百九十九万,(),()

11、一个十位数,最高位上是2,右起第五位上是6,千位上是9,其余各位都是0,这个数是(),省略亿位后面的尾数是().12、最大的六位数是(),与它相邻的两个整数是()和(),这个六位数省略万位后面的尾数是()。省略亿位后面的尾数求近似数,关()位的数字。

二、判断。1、94200这个数字中的9所站的数位是万。()

2、四万零三百写作40000300()

3、整数的计数单位只有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万。

()4、100000-1 < 99999+1()

5、近似数比准确数都要大。()

6、自然数的个数是无限的,0是最小的自然数。()

7、有些生活中的大数,改写成用万或亿作单位后,读起来更方便。

()

三、比较大小。

72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万 ○ 九百九十万 89001 ○ 89101 84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999

3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿

四、读写出下面各数。

三十四亿零三百万:()

一亿二千五百万零三十:()

二十亿八千万九千:()

一百四十九亿:()

二亿零二百:()

一千四百二十五亿五千万零三百:()十二亿零七千五百:()

十四亿六千八百万:()

814200读作();

108078000读作(); 200003050读作();

603000004读作();

五、用万或亿作单位把下列各数改写,或求近似数。

230000=

36700000=

635000000=

1800000000=

5000000000=

5063000000000=

097344≈

60004795≈

240000950≈

1950400000≈

9946500000≈

420438000000≈

16739600≈ 974000≈ 795400≈

164999≈ 1307200≈ 2044700≈

六、在□里填入合适的数。

7□070≈8万 39□560≈39万 365874□021≈365875万

9□7654300≈10亿 74□9950000≈75亿 9□7654300≈9亿 57□000≈57万,□里可以填()。39 □3557839≈40亿,□里可以填()。

七、按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。

(1)一个零也不读出来:写作(),读作((2)只读出一个0:写作(),读作()。)。

(3)读出两个0:写作(),读作()。(4)三个0都读,写作(),读作()。

八、想一想。

1、省略百位后面的尾数:20167396045≈ 省略千位后面的尾数:20167396045≈

省略万位后面的尾数:20167396045≈

省略亿位后面的尾数:20167396045≈

2、小丽电脑密码是用0、1、4、5、6、7、9这七个数字的约等于450万的最大七位数,这个密码是什么?

3、根据下列线索找出百宝箱的密码。

密码是一个九位数;这个数千万位和千位上都是最小的自然数,个位上是8,十位数字比个位数字小3,百位和百万位上的数字都比最小的自然数大2,其余各位上都是7。百宝箱的密码是()

4、一个数在省略万位后的尾数是4万,那么这个数在省略之前最大是(),最小是()

5、一个七位数,个位上是6,十位上是7,且任意相邻的三个数位上的数字之和都是16,这个七位数是多少?

第三篇:人教版四年级数学上册第一单元大数的认识教案

课题:

大数的认识

写出亿以内的数

教学目标

1、掌握亿以内数的写数方法,能正确写出亿以内的数。

2、培养学生的迁移类推能力,培养获取信息的能力。

3、进一步培养数感,结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯。

重点难点

1、掌握亿以内数的写数方法,能正确写出亿以内的数。

2、中间、末尾有0的亿以内数的写法。教学过程

第3课时

一、创设情境

1、出示情景图:

2008北京奥运会场馆创意设计出炉后,人们亲切的称该建筑为“鸟巢”,因此,“鸟巢”又增加了一个专指借代意,代指国家体育场。工程主体建筑呈空间马鞍椭圆形,南北长三百三十三米、东西宽二百九十四米,高六十九米。工程总占地面积二十一万平方米,建筑面积二十五万八千平方米。场内观众坐席约为九万一千个,其中临时坐席约一万一千个。将举行奥运会、残奥会开闭幕式、田径比赛及足球比赛决赛。

2、师:你在刚才的画面中了解到了哪些数据?你能把哪些数据写出来?哪些觉得有困难?

订正时,让学生说说万以内数的写法:从高位写起,哪一位是几就在哪一位上写几,哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0 [设计意图]由介绍“鸟巢”来导入新课,能调动学生学习的积极性,增加数学学习的趣味性,使学生明白数学的学习来源于我们生活,在实际生活中有时需要将听到看到的数记录下来,先由学生自己写,较大的数学生写起来有困难,这时候导入新课给学生留有探究的空间。还可以利用此题的素材对学生进行爱国主义教育。

二、探究新知

1、师:在刚才的资料中你还注意到了哪些数据?这些数据有什么共同的特点?

学生可能会说:这些数都很大,它们都占有两个数级„„。学生的回答只要有道理,教师都给予肯定。

师:你能试着写出这些数吗?先独立写一写,再在小组内进行交流。

(学生进行小组活动。教师倾听小组意见,了解学生的讨论情况。教师鼓励同学提出质疑或进行补充,带着新的疑问,继续研究亿以内数的写法。)

2、整万数的写法。

(1)师:同学们会写二十一、一千三百八十二、六千七百八十二、四千六百八十九,怎样写二十一万、一千三百八十二万、六千七百八十二万、四千六百八十九万呢?

(2)学生发言,根据学生发言情况,教师小结:这些数都是整万的数,要写在万级上,只要在万级上写44、1382、678,然后在个级上写四个0就可以了。

(3)引导学生总结,整万的数怎样写?

(4)小结:按照万以内的数的写法来写,只要在后面添写四个零。(5)练习:指名让学生在黑板上板演,其他学生在纸上写数。

五万、六千万、八十万、三千二百万、九千六百七十二万(课件为练习A第一题)

3、含有万级和个级两级的数的写法。

(1)谈话:我们已经会写整万数了,老师在说一个数,看谁会写。出示:十万三千二百四十五。

(2)提问:这个数有几个级?应该先写哪级上的数,再写哪级上的数?(3)学生尝试写数,指名板演:103245(学生板演后,教师可以画出分级线,让学生检查写的数是否正确。)

4、中间及末尾有0的数的写法。

(1)提问:六千零五十万零五百这个数有几级?万级上怎样写?个级上怎么办?在数位上表示这个数,再让学生读一遍进行检查。

(2)由学生在数位顺序表上填写二千零五十万七千,再说一说是怎么样写的。

(3)课件出示练习题,学生练习写数。(课件为练习B第一题)

[设计意图] 让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序,进率关系。四位分级法以及数的组成等知识。并以万以内数的写法为基础,把个级写的方法推广到万级。能正确地写亿以内的数。通过学生讨论,研究使学生学习热情高涨,加深学生对本节课知识的理解,同时让学生分组合作解决问题,亲身体验合作学习中的快乐和成功的喜悦,引导学生学习有趣的数学、有用的数学、智慧的数学。

三、方法应用

师:刚才我们解决了许多问题,现在小组同学讨论一下含有两级的数怎么样写?先写什么,再写什么?写数时,遇到哪一位上的一个单位也没有,怎么办?(1)教师引导学生归纳“亿以上的数” 的写法

(2)师:有什么好方法防止自己在写数时出错呢?

学生可能有以下方法:

A、写完后把写出的数分级再读一遍,看与要写的数是否一致。B、根据最高位判断这个数是几位数,再进行核对。(教师肯定学生的方法,并提醒学生写完后注意检查)

[设计意图] 总结含有两级的数的写法,呈现的是学生讨论的情境。情境中的问题突出写数的关键,并完全由学生自己来解决,给学生更大的探索及总结概括的空间。

四、梳理知识,总结升华

谈话:这节课你有什么收获呢?

[设计意图] 引导学生进行梳理知识,会有助于培养学生的聚合思维。对学生的自评,既关注学到了什么,又关注是否积极主动地参与数学活动的学习,以及对学习数学的兴趣。另外还引导学生把所学知识运用到生活中,用所学的知识解决一些生活问题,培养学生自觉运用数学解决日常生活中问题的意识。

五、课堂检测 课堂检测A。

课堂检测B。

六、布置作业

搜集我国面积较大的省、市、自治区的土地面积数据,自己练习读写。

第四篇:苏教版四年级数学上册第一单元测试卷

四年级数学第一单元试卷

1.在横线上填上“升”或“毫升”。

一杯橘子汁260 一桶油5 一瓶果汁600 一缸水100 2.在○里填上“>” “<”或者“=”。

8500毫升○8升 1001毫升○999毫升 301毫升○3001毫升 7000毫升○7升 6000毫升○5升 13升○1300毫升 3.2升40毫升=()毫升 70000升=()毫升

12700毫升=()升()毫升 12070毫升=()升()毫升 4.估一估。(1)、一个脸盆大约能盛水()。(2)、一桶豆油大约有()。(3)、一杯水的体积比1升()。(4)、电饭煲的容量比一升()。5.选择。(1)、计量较少的液体,常用()作单位;计量比较多的液体,常用()作单位。A.升 B.毫升(2)、一瓶洗发水有750(),一大瓶可乐有2()。A.升 B.毫升(3)、一个纸杯可盛水200毫升,5个纸杯可盛水()。A.升 B.毫升(4)、甲容器可盛水3升,乙容器可盛水3100毫升,甲容器的容量比乙容器的容量()。A.大 B.小(5)、爸爸将两个棱长为1分米的正方体铁块浸没在一个注满水的盆中,盆中的水将()。A. 减少1升 B.减少2升 C.不变

二、请你做裁判。

1、计量水、油、饮料等液体的多少,通常只用毫升作单位。()

2、一个洗脸盆能装水4升。()

3、爸爸发烧,医生给他挂了15毫升的药水。()

4、一听可乐的容量是250毫升,8听可乐的容量是2升。???()

5、一瓶娃哈哈有180升。()

6、明明今天喝了400毫升牛奶。()

7、水瓶的容量比奶瓶的容量大。()8、2升水等于2千克。()

9、一瓶200毫升的饮料至少要喝100口才能喝完。()

10、一瓶饮料有180升。()

11、明明今天喝了400毫升牛奶。()

12、用滴管滴100滴水大约是1毫升。()

四、解决实际问题。28分

1.义务献血者每次献血量一般为200毫升,照这样计算,如果有45人都参加一次献血。一共献了多少毫升血?合多少升?

2.买5桶这样的酱油一共需要50元,平均每升酱油多少元?

3.有两桶水,如果从第二桶倒出9升水给第一桶,那么第一桶的水正好是第二桶的5倍。已知第一桶原有水26升。第二桶水有多少升?

4.一瓶娃哈哈饮料200毫升,多少瓶娃哈哈正好1升?

5.甲容器可盛水200毫升,乙容器比甲容器多盛水50毫升,丙容器的容量是乙容器的2倍,丙容器可盛水多少毫升?

6,甲、乙两个容器一共可盛900毫升水,已知甲容器的容量是乙容器的8倍,甲、乙两个容器的容量各是多少毫升?

7.一水池有一根进水管和一根出水管,进水管每分钟流量是32L,出水管每分钟流量是48L,打开进水管300分钟放满水,如打开出水管几分钟可将满池水放完?

8.同学们为树木浇水,平均每棵树浇两桶水,每桶水20升。照这样计算,给20棵树浇水,500升水够吗?

9.在一个注满水的容量为10升的水桶里,浸没两个边长为1分米的正方体石块后,桶里的水还有多少升?

10.甲容器可盛水200毫升,乙容器比甲容器多盛水50毫升,丙容器的容量是乙容器的2倍,丙容器可盛水多少毫升?

第五篇:大数的认识四年级第一单元复习题

第一单元复习题1

姓名:

一、填空题:

1、表示物体个数的1、2、3、4……都是(),一个物体也没有,用()表示,最小的自然数是()。

2、每相邻两个计数单位之间进率都是10,这种计数方法叫做()。

3、从个位起,每()个数位是一级。万级有()、()、()、()。

4、一个数的最高位是十亿位,这个数是()位数;一个八位数,它的最高位是()位。

5、最大的七位数是(),比它大1的数是()。

6、与1000000相邻的两个数是()和()。7、1908300000是由()个亿和()个万组成的,其中“9”在()位上,表示(8、10个一千万是();在25后面添上()个0,这个数是2500万。

9、在○里填上“>”、“<”或“=”

9999000○100000000 606060○6006060 2356000○2365000 2050000○20500000

10、在□里填上合适的数字。

(1)530638<53□456,□里最大可以填()。(2)8880808<88□0088,□里最小可以填()。

11、⑴10个一千是(),()个百万是一千万。

⑵从个位起,第五位是(),计数单位是(),第九位是(),计数单位是(位是(),计数单位是()。

⑶1702030009是()位数,它的最高位是()。⑷十万十万地数,数100次是()。

⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的,这个数写做()。⑹一个数千万位上是8,万位上是5,其它各位上都是0,这个数是()。

⑺1个百万是()个十万,1个千万是()个百万,()个百万是一亿。⑻在4和6之间填上()个0,这个数就读为四百万零六。

⑼30300030最高位上的3表示(),中间的3表示(),最后的3表示(二、判断对错

⑴读数和写数都要从最高位读起或写起。()⑵4321>4320万。()

⑶9□000≈9万,□里最小填0。()⑷四万零五百写作:40000500。()⑸404040读作四十万四千四十。()

三、选择正确答案的序号填在()⑴13500000元=()。

A、135元

B、1350元

C、1350万

D、1350万元 ⑵读5000505这个数时,要读()个零。)。,第十二)。)

A、1

B、2

C、3

D、4 ⑶一个数最高位是()位,这个数是八位数。A、百万

B、十万

C、千万

D、亿

⑷有一个数,万级是207,个级是375,这个数是()。A、207375

B、2070375

C、2073750 ⑸下面各数中,最接近20000的数是()。A、19998

B、20003

C、21000

四、写出下面各数。

1、六百八十七万三千五百三十二 写作:()

四亿四千六百零四万 写作:()

一千零五万 写作:()

2、由3个亿,3个万,和3个一组成的数是()

8个千万、4个十万、5个万、2个百组成的数是()

三、按要求改写。

1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。

80000

790000

82000000

5200000

2、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。

900000000

30000000000

56200000000

104000000000

3、省略万位后面的尾数,改写成用“万”作单位的数。

95670

384018

4192048

4999000

4、省略亿位后面的尾数,改写成用“亿”作单位的数。

38950000000

842800000

659003092

3825280035

第一单元复习题2

姓名:

1、一(个)、十、百、千、万、()、()、()、()、()、()、()……都是计数单位,每相邻两个计数单位之间的进率是(),这种计数法叫做()

2、请在说对的这句后面打勾

(1)100个百万是1000000()(2)五亿有50个千万()(3)与100000相邻的两个数是1000001和999999()(4)500008009读作五亿零八千零九()(5)亿位的左边是千万位()3、4个十亿,5个千,4个百和4个一组成的数是(),读作:(),省略万后面的尾数约等于(),省略亿后面的尾数约等于()。

4、一个数个位上是4,百位上是9,千位上是2,百万位上是6,其他各位上都是0,这个数写作(),省略千后面的尾数约等于()。

5、请将下列各数进行改写或省略,先想好这个数究竟应改写(=),还是省略(≈)874000

5300000000

395074

74990 70000

648000000

490000000

2957000000

6、用4、2、0、0、0、0、8、9八个数字,按要求写出八位数

(1)最小的数:()(2)最大的数()(3)最大和最小数的差是几()(4)只读一个零的数()(5)约等于1亿的数()

7、比大小

(1)307000000○300700000(2)10000000000○9900000000(3)565050 > 5□5049(4)9□999998<99899999(5)420万○580000(6)72000000001○721亿(7)8000000○800万

(8)各数从小到大排列:8006万 8600万 80060万 8000万 1亿 8、9□6374约等于1000000,□里应填(),78□5031≈790万,□里应填(),8□70000000约等于81亿,□里应填()。

9、在36后面添()个0,这个数是三千六百万;在3和6的中间添()个0,这个数就变成三亿零六。

10、一个数比一亿小,再增加30万,正好是一亿,这个数是()。

11、一个数通过四舍五入后得到27万,这个数最小(),最大()。

12、用0—9组成一个最大的十位数是(),最小的十位数是(),相差()。

13、一个九位数,任意相邻三个数的和都是15,这个九位数()。

14、一个六位数,个位上的数字是5,十万位上的数字是9,任意相邻的三个数位上的数字和是20,这个六位数是多少?()

15、两个数的差是2008,被减数和减数都增加500,它们的差是()。

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