成方切用的学术特色研究论文[精选5篇]

第一篇：成方切用的学术特色研究论文

《成方切用》成书背景及版本

本书成书于清乾隆二十六年辛巳(1761)，为《吴氏医学述》第4种。吴氏认为当时流传较广的《医方考》与《医方集解》两书，虽各有优胜，但亦各有不足，《医方考》“因病分门，词旨明爽，海内盛行，但搜采不无阙略”;《医方集解》则“先详受病之由，次解用药之意，硕论名言，采搜甚富，然不能无承讹袭愆之说，且于新方总未采录，均未可以语全书也”。由此以两书为蓝本，据“方有宜古不宜今者”，与“医贵通变，药在合宜”的观点，“取吴氏、汪氏所辑而增改之。得古今良方凡一千三百余首，禀诸经以观其合，订之证以发其微，编为十四卷，题其端曰《成方切用》”，其用意“所录皆取切于时用之方，而尤期用方者之切于病情也”(语出吴仪洛《成方切用》序)。与前两者相较，《成方切用》条理明晰，释证详细，学术价值较高，对于方剂理论发展与临床辨证施治更具指导意义。《四库全书总目提要》卷一百五《子部十五医家类存目》评价此书:“大旨谓古方不宜今用，故所录皆切于时用之方。［6］”经考察各家书目及实物，知《成方切用》木刻本共有两种:即清乾隆二十六年辛巳(1761)硖川利济堂刻本(十二卷，卷首一卷，卷末一卷)和清道光二十七年丁未(1847年)瓶花书屋刊本。前者为初刻本，版本价值最高。后者二十六卷，在前者基础上校正并增补若干内容，具有较高的校勘价值。

《成方切用》学术主张与影响

1广集成方，切于时用

笔者据《中国医学大成总目提要》，结合清乾隆二十六年硖川利济堂刻本和清道光二十七年瓶花书屋刊本，对《成方切用》所载方剂进行统计，概述如下:首刊方制总义。“内者性命之道，经者载道之书”，“既为古圣之神方，自不得不录之以冠于卷首”，故卷首载《内经》方23首;“摄生尚元，非崇异也，生身以养寿为先，养身以却病为急”，故卷末附《勿药元诠》74条。卷一至卷十二，每卷再分上下，列治气门40方，理血门55方，补养门87方，涩固门28方，表散门65方，涌吐门24方，攻下门42方，消导门52方，和解门51方，表里门20方，祛风门83方，祛寒门93方，消暑门44方，燥湿门56方，润燥门35方，泻火门101方，除痰门52方，杀虫门11方，经带门28方，胎产门58方，婴孩门54方，痈疡门33方，眼目门25方，救急门53方。通览全书，广撷《伤寒论》、《金匮要略》、《千金方》、《三因方》、《小儿药证直诀》等书，博采张仲景等医家之成方论述，以《内经》制方理论为指导，运用阴阳、五行、精气血津液等中医哲学理论阐述治则治法及方剂配伍变通，重视药物性味归经、功效主治、有毒无毒、炮制方法等与处方用药关系，故吴氏所选之方切合实用，所论所言尽彻良法精义。此外，吴氏虽强调遵循传统成方，但亦不忘要求医者临床运用需“审机察变，损益无已”，真正做到“切于时用”。

2详释方义，注重配伍

明清时期，方剂学的发展进入大成阶段，不仅方书众多，研究亦逐渐深入。吴昆《医方考》每类均有短论，略述选方范畴，方剂后附方义进行详细分析和阐述;汪昂《医方集解》由博返约，以法统方，提纲挚领。吴仪洛以《医方考》与《医方集解》为蓝本，撰《成方切用》，对所采集方剂予以诠释，并于方剂后详列各种兼杂症及加减运用，以“理、法、方、药”四字通贯全书，可谓彼时探索方剂学理论的重要成果。如《成方切用卷八下》“普济消毒饮”条:“治大头天行，…此邪热客于心肺之间，上攻头而为肿盛，以承气泻胃中之实热，是为诛伐无过”，点出本病的病机与治法。继而阐释组方与方义:“黄芩(酒炒)，黄连(酒炒，五钱)，陈皮(去白)，生甘草，元参，柴胡，桔梗(二钱)，连翘，板蓝根，马勃，鼠黏子，薄荷(一钱)，殭蚕，升麻(七分)。芩连苦寒，泻心肺之热为君;元参苦寒，橘红苦辛，甘草甘寒泻火补气为臣;连翘、薄荷、鼠黏辛苦而平，蓝根甘寒，马勃、殭蚕苦平，散肿消毒定喘为佐;升麻、柴胡苦平，行少阳阳明之阳气不得伸，桔梗辛温，为舟楫不令下行为载也。”观“普济消毒饮”之制方，非但论其方之因用，更详论其君臣法制之机，可谓理法方药兼具。

3执持规范，圆机活法

吴氏著述条理清楚，《成方切用》所载方剂词旨明爽，注释精详，既知规范又审时宜，以期通变适用而无拘执。如《成方切用卷九上》“礞石滚痰丸”条:“治实痰老痰，怪证百病。风木太过，克制脾土，气不运化，积滞生痰，壅塞中上二焦，回薄肠胃曲折之处，谓之老痰。变生诸证，不可测识，非寻常药饵所能疗也，此丸主之。青礞石(一两)，沉香(五钱)，大黄(酒蒸)、黄芩(八两)。”吴氏先引王隐君“痰证古今未详，方书虽有五饮诸饮之异，而莫知其为病之源”之言详述痰涎壅盛之喘嗽呕吐，大便秘结;痰阻经脉之中风瘫痪，劳瘵荏苒，妇人月水不通;化热成毒，痰毒走窜之风毒脚气，疮肿瘰疬、肺痈肠毒，蚀肉作脓;神志失常之癫痫惊狂、心下怔忡等，为病百端，皆痰所致。再释因青礞石性燥悍，能除湿之本，使秽浊不得腻滞而少留。大黄涤荡开积，黄芩清上越之火。沉香纳气归肾，既能疏通肠胃而使水垢不留，又可防礞石粘着于肠，二黄伤胃。故以礞石滚痰丸治实痰老痰，是为常，当执持规范。而用以疗怪证百病，如大便秘结，药投病机，故不止泻而泻自愈，又合通因通用之法门，此则为变是圆机活法。

4集成创新，尽抒己见

《成方切用》博采《医方考》、《医方集解》两书之长，收方精良，结构完整，要言不繁，字笺句释，并于所列各门参附其独到学术见解，阐发新意，充分体现出尊古不泥、明体辨用的学术风格，以及博极医源、旁涉百家的医学见解。如《成方切用婴孩门》，该门集“初生拭口法、甘草下胎毒法、猪乳法、襁褓法、乳哺法、乳儿法、哺儿法、杂将护法”等小儿初生养护八法，则为首创，以示防重于治之意。其中内容虽多系历代儿科方书记载，但吴氏在注解中尽抒己见，对于探讨古代医家关于新生儿生理病理及胎养疾病研究具有一定启示意义。如《成方切用卷十一上》“甘草下胎毒法”:“用粉甘草中指一节拍碎，以水二蚬壳煎一蚬壳，以绵缠蘸，令儿吮之。若吐出恶汁为佳。若服一蚬壳，不吐，即不须更服。不问婴儿虚实寒热，皆须服之。”吴氏鉴于《心鉴》言及今人禀受摄养均弱于古人，指出汞粉、朱砂、白蜜、黄连、牛黄为“伤脾败阳之物，若与儿服，后必生异证”，故而“只宜用淡豆豉煎浓汁，与三五口，其毒自下。又能助养脾气，消化乳食”。

综上所述，清代著名医家吴仪洛徵文考献，治学著书，阐发经旨，尊古不泥;又以良医济世，博览岐黄家言，权衡适中。其取吴、汪所辑而增改之《成方切用》，禀诸经以观其合，订之证以发其微，所录皆取切于时用之方，尤切之于病情;详释方义，由博返约，提纲挚领;既知规范，又审时通变，适用无拘;要言不繁，字笺句释，阐发新意，充分体现了其博学精专、旁涉诸家的学术风格与特色。

第二篇：学术沙龙与财会人才培养研究论文

1学术沙龙的功能定位

学术沙龙是一种集开放、平等、互动、共享、创新等特征于一体的学术交流活动，通过学术沙龙的交流可以拓宽学生的专业知识面，为培养素质财会人才营造良好的学术氛围.作为一种创新的学术交流形式，学术沙龙具有研究和教育功能，不仅有利于拓宽学生的知识广度，而且有利于促进学生探究和科研能力的提升.因此，学术沙龙对于高素质财会人才的培养将发挥重要作用.1.1研究功能

学术沙龙既强调参与者间广泛的沟通与交流，又注重对讨论主题深入的研究.交流会上，参与者们在谈笑风生和谈古论今中交流思想、各显神通、仁者见仁、智者见智、唇枪舌剑、议倾坛席，有助于形成更深层次的认知.基于学术沙龙的交流而取得的举世瞩目的成就包括：维纳创立了控制论、约翰冯诺伊曼发明了计算机和开创了博弈论等.学术沙龙的参与者知识背景、分析问题和解决问题的方法存在差异，这必然产生多个有差异的“信息域”和有差别的思维方式，在相互交流时，这些差异将会突破已有的思维定势，形成新的、开放式的思维格局.久而久之，开放性思维将会源源不断地形成创造性思维，从而，开启科研之门，掀起创新研究的浪潮.1.2教育功能

财会人员不仅需要研究能力，更需要鉴赏能力、表达能力、组织管理能力和实践能力.福利国家的理论构建者威廉贝弗里奇指出“:参加科学交流会，青年学者可以看到怎样通过发展别人的工作来对知识作出贡献，看到怎样评议论文，根据评议论文，对同行学者的个性有所了解.”学术沙龙活动通过参与者的互动式发言，可使参与者发现自身和他人发言中的精彩和不足之处，迅速把握学术讨论和研究的重点，强化自身对知识的掌控能力.同时，参与者需要不断研究和撰写文章，文章由其他参与者鉴赏和评论，这不仅为各参与者提供了一个互助、互学、互补的学习的平台，而且对于参与者的探究能力、写作能力及沟通交流能力都具有显著的教育作用.2学术沙龙在财会人才培养中的作用

目前，我国财会人才培养模式出现了瓶颈，高素质的科研和实务人才严重短缺，难以适应市场对人才培养的需求.通过学术沙龙开展学术交流，充分发挥其研究和教育功能，开创学术争鸣、共同发展的局面，有利于启发财会人才的创新思维，形成新的思维格局，大力提升财会人才的知识水平和实践技能，促进科学研究的深入开展，弥补现有人才培养模式的不足.2.1加强财会学术交流,开创学术争鸣的局面

爱因斯坦曾指出：“一个人要是得不到别人的思想和经验的激发，那么他想的是不会有什么价值的.”这充分说明了学术沙龙在财会人才培养中所发挥的积极作用.学术沙龙不仅可以唤起财会人员进行启发性思考，发挥讲、学和听等多方的主观能动性，而且有利于开展有效的争鸣，给财会人员以独特的启示和灵感，塑造可持续发展的财会教育氛围.科学史上无数事例已说明学科发展的转折点往往就是引入“外行”的方法和理念，形成交叉学科，创造新的理论和研究方法的时刻.在经济高速发展的社会中，财会人员往往凭借自己的理论与实践经验的积累，对自身观点的创新性和正确性作出判断.但是，当它在学术沙龙中公之于众、开展辩论时，可能显得观点陈旧，不符合实际，甚至会被其他人评判的“体无完肤”.而正是这种开放新的、自有的讨论和批评，有利于促进财会人才走出已有的思维定势，实现自身知识和能力的升华，达到开拓、创新的境界.2.2突破思维定势，提高人才的创新能力

英国心理学家约瑟夫?沃拉斯提出包括准备期、孕育期、明朗期和验证期的创新思维四个阶段[6]，正与学术沙龙的交流过程恰好吻合，即交流主题的设定、参与者的前期准备和孕育、会上专题的充分交流讨论促使问题明朗、形成结论并转化个体知识.财会人员在学术沙龙中可以相互质疑，甚至成为论敌，在反驳与争论中突破已有的思维定势，并进而在他人思想的基础上进行开拓创新，实现自身创新能力的提升.2.3建立财会学习共同体，促进共同发展

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说到：“学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里去，而师生之间每时每刻都在进行着心灵的接触.”联合国教科文组织在《教育———财富蕴藏其中》中宣告：通过对话和各自阐述自己的理由进行争论是2l世纪教育需要的一种手段.[7]学术沙龙正是一个创新的学习共同体，不同知识水平和知识结构的人员通过平等的对话和辩论，让智慧的火花在心灵撞击中绽放，每一个参与者在互动交流中提炼适合自己的信息，吸收不同的观点，完善自身的知识体系，从而实现共同发展.将学术沙龙应用于财会人才的创新培养，将建立一个财会人才互动式学习的共同体，彼此增进、共同发展、协同进步，不仅有利于提高财会人才的专业素养和研究开发能力，还有利于促进学科的交叉和学科发展.3结束语

我国现有财会人才培养中注重讲授而不注重讨论交流的传统培养模式已不能适应当前迅猛发展的市场经济对人才培养提出的新要求.学术沙龙凝聚开放性、互动性、共享性、创新性等特征，并兼具研究与教育功能，早已被国内外高校和相关部门践行并被证明为有效的创新人才培养方式.开展学术沙龙将有利于加强财会学术交流、大力提升财会人才的创新能力，开创学术争鸣、共同发展的良好局面.因此，应当重视学术沙龙在创新财会人才培养中的积极作用，并在我国高等院校人才培养实践中予以积极践行和推广。

第三篇：学术总结论文

如何让学生在体感中获得真知

作者：蔡全坤 地址：山东省莒县夏庄中心初中 邮编：276514

体感法就是通过学生的自身练习，挖掘学生的感知觉能力，刺激学生产生一种本体的身体感知觉。体育课的特点之一就是让学生直接从事各种身体练习。教师在指导学生进行练习时，利用体感法挖掘学生的感知觉能力，帮助学生产生自身的体感效应，加深对动作的全面认识和理解，能够快速掌握并独立完成动作，对课堂教学效果和教学质量的提高都有极为重要的作用。

一．体感法在教学中的应用：

从大量的实践教学中我觉得在讲明动作要领，完整准确示范之后，应该在分解动作练习中渗透体感法，挖掘学生的感知觉能力，让其自身产生体感效应。这样就能提高动作质量，学生能够高效完成动作，避免错误动作的出现。同时，体感法也可以用来改正错误动作，下面我就从实际教学中，应用体感法的事例来论证这一点。

1．体感法在起跑和起跑后的加速跑教学中的应用：

我在教授起跑和起跑的加速跑中，运用了体感法，课堂教学效果良好，学生完成动作的质量很高，提高了教学质量。大家都知道起跑和起跑后的加速跑不应过分强调身体前倾，以免影响起跑和起跑后的加速跑动作的连惯性。技术熟练后，应要求前倾有利于完成加速跑。但是我在教学中发现，有大部分同学起跑后身体前倾不够，甚至有的同学根本无法前倾而是坐着跑。在《体育教学》杂志中有作者论述在学生起跑处后面斜放一标枪，以限制身体过早抬起的错误。这样改正了部分同学的错误动作，但又造成了部分同学的新的错误动作，跑出后还是身体抬起。针对这种情况我采用了体感法来挖掘学生的感知觉能力，让学生感知动作，产生体感效应。我让学生做了这样一个练习，让学生按照动作要领做好各就位、预备、听到信号后突然撤离支撑手双脚不蹬起跑器，让蹬起跑器的脚自然跑出，且须落在事先定好的点上。这样就造成了上体向前的压力，迫使脚向前迈出，同时跑出，通过反复练习学生感知了身体前倾对起跑和起跑后的加速跑的有利影响。增强了本体切身体验，加深了对动作的全面认识和深刻的理解，挖掘了学生的感知觉能力，获得了体感效应。在做整个动作练习中，全班同学基本上能够独立正确完成动作，提高了课堂教学效果。我在以后的教学中，对新授课的班级，进行起跑和起后的加速跑教学中，我做了一下尝试，在新授课时，就渗透体感法进行教学，让学生做上面的练习，经过反复练习，做完整技术动作练习，也收到了同样的效果，错误的动作的出现率很小。

2．体感法在挺身式跳远教学中的应用：

在挺身式跳远教学中，学生做腾空步后，部分同学摆动腿下放不充分，挺身动作不明显。针对这种现状，我应用了体感教学法，让学生做了一个分解练习，在踏跳线处放置一助跳板，以增强踏跳后的腾空高度，学生助跑踏跳后，做出腾空步，摆动腿积极下放和起跳腿并拢，做出挺身动作，保持此动作在空中滑翔。此时让生动语言激发学生的兴趣和想象力，如：“我们像雄鹰一样在天空中飞翔”。待将要落地时，稍屈膝，收腹落地，这样让学生寻找腾空的身体感知觉，从而控制学生的感知觉能力，以达到获得体感效应的目的。通过练习学生对挺身式跳远再也不觉得神秘和抽象了，因为他们确实感知到了动作。做起动作来得心应手，准确无误。实现了教学目的，提高了教学质量，收到事半功倍的效果。

3．体感法在标枪教学中的应用：

我在教授掷标枪时，让学生做这样的练习，两腿左右开立面墙而站，手持标枪顶在相应高度的墙上，做转身和翻肩动作，同时投掷臂后引且用力向前抵枪。让学生体验感知转身翻肩，投掷臂后引，以及投掷臂的用力方向和标枪的出手角度等，有利于挖掘学生的感知觉能力产生体感效应。

4．体感法在铁饼教学中的应用：

在教授铁饼时，让学生两腿前后开立，用投掷臂牵住拴在固定物上的皮筋，做蹬地、转身、投掷练习，让学生体验蹬地、转身、投掷、胸部先行的动作要领，避免出手过早和含胸的不良动作。加大投掷的做功距离，这样能使学生产生良好的体感效应，有利于动作的分化。

5．体感法在游泳教学中的应用：

在教授学生爬泳时，常出现下肢打水的幅度不是过大就是过小，为了尽快掌握正确的动作幅度，可用一个限制圈控制下肢打水的幅度，通过这样的练习，消除了下肢动作幅度过大或过小的错误动作。形成了正确的体感效应，从而提高了教学效率和教学效果。

6．体感法在铅球教学中的应用：

学生推铅球时，常出现铅球出手的瞬间容易出现左肩后撤的错误动作。这时教师可在学生推球出手的瞬间，用手顶住学生的左肩，以帮助学生体会正确的动作，从而获得正确的体感。二．结论：

实践证实体感法在实际教学中使学生产生本体对动作的体感效应，学生能够高质量的掌握动作，教师能够高质量的完成教学任务。是我们搞好体育教学的重要方法。但是体感法不是孤立存在的，它与“讲解法”、“示范法”等其他教学方法都是相互联系的，相互渗透的。因此我们在实际应用中，应把体感法与其他教学方法有机的结合起来，从而在体育教学中高质量的向学生传授体育知识、基本技能和基本技术。

第四篇：年鉴学派的学术特色

年鉴学派的发展简析

摘要:20世纪初,19世纪的实证史学仍然是统治西方史坛的正统模式.然而,20世纪以来,现实环境和史学家的思想都发生了很大变化。现代化摧动了西方社会的民主化和世俗化进程，普通民众在社会生活中的作用和影响日益加强。更为重要的是，世界大战对欧洲的破坏，使人们彻底抛弃了盲目自信的乐观情绪。资本主义工业化、现代化所引发的各种弊端，也迫使人们重新审视和反思西方文明及其价值观念，从而使西方学者的现实感、主体意识和批判精神大大增强。在这样的社会环境之下引起了史学界的一次革命，产生了极具特色的年鉴学派。关键词：实证史学、年鉴学派、法国史学

一、19世纪上半叶法国的史学新趋向

19世纪上半叶，法国史学成就斐然，涌现出一大批著名史学家和进步的史学思想。这些史学新思想对年鉴学派的学术风格产生了极大影响。法国史学界对史学思想的首创贡献是阶级斗争学说。如提埃里最先从阶级关系和阶级斗争的角度解释法国大革命的原因。其次，倡导总体历史，强调理论思维对历史研究的重要性。又开创了人民群众史研究的新领域。如米细勒主张用一种“向下看”的方法研究历史。即历史著作要表现群众的精神，考察其内心生活，研究国民心理，这在史学本体论和方法论上都是一个很大的突破。人民群众史的研究为历史研究提供了新方法，开辟了新领域。

法国的实证哲学或社会学对新历史学也产生了重要贡献：第一，它既反对思辨的历史哲学的形而上学，又反对传统史学的陈腐无能，主张实证研究和概括规律相结合，将自然科学中的一些行之有效的方法如综合、分析、摧理、概括等用于历史领域。第二，反对传统史学的狭隘的政治取向，主张研究人类生存的人文和自然环境，并从种族、地理、思想等方面说明和解释人类发展的历史。第三，马克思促进了对人民群众历史作用的研究。第四，马克思的社会阶级结构观念和阶级斗争学说使史学家注意阶级关系研究。

跨学科方法与历史综合研究，是新史学区别于传统史学的重要的方法论标志，也是新史学后来能够取得令人瞩目的成就的前提条件。

二、年鉴学派的产生及其特点

面对传统史学的衰落，一些有远见的史学家开始向传统史学发起挑战，探索史学生存和发展的道路。在这些探索中，法国学者享利·呗尔就是其中之一。他于1900年创办了《历史综合杂志》，对年鉴学派的创立者费弗尔和布洛赫产生了重要影响。贝尔认为，历史学的任务不是描述历史，而是解释历史。他主张从新的宏观角度来观察历史，以历史心理学为中心来达到历史和科学知识的综合，从而成为一种新的史学模式。这一宗旨的确立，为年鉴学派跨学科的总体史研究开了先河。

1929年，费弗尔和布洛赫共同创办了《经济社会史年鉴》杂志，吸引了大批对传统史学不满的史学家，《年鉴》杂志成了新史学家们对传统史学展开进攻的阵地。在《年鉴》杂志创办前后，布洛赫和费弗尔发表了一系列重要著作。通过他们的努力，年鉴学派形成和确立了自己的基本理论和发展方向，不仅成为法国史学的代表者，而且成为二十世纪西方史坛的主流学派之一。

费弗尔和布洛赫提出了一系列作为研究工作出发点和供历史学家在实际活动中遵循的原则、方法与操作程序。费弗尔与布洛赫的对传统实证史学的批判主要集中在以下两方面。首先，历史是什么？它具有怎样的性质？年鉴学派提出了与传统史学截然不同的观点。传统史学把政治史、事件史和杰出人物的个人传记当做历史学无法超越的研究对象。费弗尔和布洛赫要求扩展历史学的研究领域，拓宽历史学家的视野。新史学关心的是人类的全部活动，是“属于人类，取决于人类，服务于人类的一切，是表达人类，说明人类的存在、活动、爱好和方式的一切”。费弗尔说“经济和社会史其实是不存在的，只有作为整体而存在的历

史。就其定义而言，历史就是整个社会的历史”。

其次，费弗尔和布洛赫还充分论证了“历史认识从何处来”这个问题。它又包括两个方面，一是如何看待主体和客体之间的关系？二是如何认识历史与现实的关系?对于第一个问题他们认为，世界上根本不存在“客观的”和“现成的”历史事实。因为不论是原始档案还是历史著作，都不同程度地带有记载者和研究者的主观烙印。历史事实的意义在于用它来说明某个问题，历史学家对它要进行反复的选择、对比和分析，只有通过史学家的锤炼，它才从历史素材“被提升”为历史事实。对于第二个问题，他们认为，历史学家不是超然物外或活在真空之中的，他们是处在现实环境中的人。他们首先是现实的活生生的人，其次才是历史学家。他们首先关心的是自己时代的历史，其次才是自己时代以外的历史即是过去的历史。

如果要说年鉴学派第一代学者历史研究的特点，那就是：提倡总体史学，把研究的触角伸入到人类历史的每一个细节，主张对历史学进行跨学科综合研究，广泛应用历史学方法以 外的社会学方法、心理学方法和比较方法等，并注意开拓史料的来源；正如费弗尔所言，历史真实的内在的动因并不在于大人物的脾气和心血来潮，也不在于敌对双方外交官的纵横捭阖，而在于“地理因素、经济因素、社会因素，以及群众的知识、信仰和心理等因素”。另外，他们反对简单地复述史料，描绘个别特殊事件、人物和制度，主张综合分析，运用历史比较法，向史料提出问题，带着现实中提出的问题进行研究。

三、布罗代尔与年鉴学派的鼎盛阶段

二战后，年鉴学派进入第二个发展时期，年鉴学派逐渐在法国史学界赢得优势。自1946 年起，刊物的视野进一步扩大，称作《经济、社会、文明年鉴》。同年，布罗代尔进入杂志编委会，并与费弗尔共同创建了第六部。从此，这位第二代年鉴学派最为卓越的学者带领年鉴学派走向了巅峰，并使法国史学走在了世界的前列。

布罗代尔最著名、最有代表性的著作是《地中海》。1949 年，这篇在纳粹集中营完成的博士论文获得出版。全书由三部分组成：第一部分描写地中海地区的地理环境，包括山脉、平原、海岸、岛屿、气候、城市、交通等，力图说明地理与历史、空间与时间的辩证关系；第二部分主要研究16 世纪地中海地区的社会和经济状况，包括人口、劳动力、货币流通、物价、商业、财政。交通、人民生活、宗教等；第三部分涉及16 世纪地中海地区的政治、军事史，主要描述土耳其和西班牙两大帝国争霸地中海的过程。显然，作者的安排是独具匠心的，充分体现了他的“多元时间”治史方法。在该书第一部分中，大量篇幅讨论了地中海地区的自然地理状况，而第二部分则主要论述了该地区的经济状况和文化生活，直到第三部分才涉及到十六世纪后期该地区的政治、外交、军事史。《地中海》一书的体裁结构与传统的历史著作迥然不同。它没有以时间编年，而是以问题为线索。它没有叙述故事，而是着重分析与论述。它没有按照民族国家的范围研究问题，而是放宽视野，选取一个相对独立的区域作为考察的对象。这部别具特色的书，展现出年轻一代在研究工作中所发生的巨大变化，其中最具代表性的是布鲁代尔创立的历史时段理论。

在该书的序言中，作者指出：“我们终于能够把历史分解为几个层次，或者说，我们终于能够在历史时间中区别出地理时间、社会时间和个人时间。”后来，布罗代尔更明确地把这三种历史时间分别称为“长时段”、“中时段”和“短时段”，与此对应的历史则分别被称为“结构史”（地理环境、气候环境、社会组织等长期起作用的现象，变化最慢）、“局势史”（人口的消长、物价的升降、生产的增减等，变化较慢）和“事件史”（政治变动、人物外交、革命战争等，变化最快）。他认为短时段现象只构成了历史的表面层次，它转瞬即逝，对整个历史进程只起微小的作用。中时段现象对历史进程起着直接和重要的作用。而长时段现象则构成了历史的深层结构，这些结构支撑着和阻碍着历史的发展。因此，历史学家只有借助长时段的观点，研究长时段的历史现象，才能从根本上把握历史的总体。这一观点成为布罗代尔全部历史思想的出发点。正是在布罗代尔发扬了年鉴学派总体史学的思想之后，长

时段研究逐渐成为法国史学的主要倾向。在长时段理论的指导下，年鉴学派第二代学者们把研究重点放到历史的深层结构上，并注意对人民群众的物质生活进行考察。与之相适应，研究的范围扩及到社会生活的各个方面，宗教、习俗、婚姻、生育、死亡、物价、衣着等，史料的范围也逐步扩大了。史料范围的扩大也让许多新型的研究方法得以产生，例如计量方法的应用。布罗代尔的另一部巨著是《15 至18 世纪的物质文明、经济和资本主义》，该书的出版标志着布罗代尔个人事业达到了巅峰。在该书中，他使用的关于物质文明、市场经济和资本主义三层分立的形象，为经济学家认识市场经济的实质开辟了一条新路。在不少经济学家都以为社会主义国家实行计划经济而资本主义国家奉行市场经济，把资本主义同市场经济等同起来的时候，布罗代尔在《物质文明》一书的结论中断然指出，“形形色色的资本主义与市场经济之间存在着毋庸置疑的区别”。他还揭示了混淆二者在政治上可能带来的严重后果:在社会主义国家，为消灭资本主义而压制市场经济是致商品生产萎缩、比例关系失调和供求矛盾尖锐化的根本原因。

在布罗代尔和其他年鉴学派第二代学者的努力下，法国史学在上世纪五六十年代一直处于兴旺状态，并走在了整个西方的前列，在世界范围内也获得了广泛的声誉。

四、年鉴学派的第三阶段

1968 年，布罗代尔辞去了年鉴杂志主编的职务，由年轻一代的史学家雅克•勒高夫和勒瓦•拉杜里接任，这标志着年鉴学派进人了第三个阶段。年鉴学派发展到第三阶段，出现 了一些引人注目的变化：传统的年鉴学派提倡总体史学，把社会看成是一个有机联系的整体。而第三代学者却认为历史的间断性是决定一切的因素，否认各种历史事件之间有任何联系。因此，他们研究的也都是一些历史上孤立的现象。此外，年鉴学派的第三代学者在广泛探索历史研究的新对象时，特别偏重心态史的研究。在他们的努力下，心态史研究甚至在上世纪七十年代的时候成为法国史学研究的主流。社会心态是历史的深层结构，这一深层结构的变迁只能是在长时段和群体之中观察，因而，只有对社会心态进行研究，长时段研究的价值才能得以体现。当代法国史学界社会心态史研究的内容从家庭、服饰、节日、礼仪、民俗到死亡、恐惧、性爱、想象都有涉猎，人类历史研究的范围扩大到物质生活和精神生活的各个方面。由此看出，年鉴学派的第三代学者们在开拓新的史学研究领域，更新史学研究方法方面做出了努力和贡献。另外政治史回归、叙述史复兴、事件史平反。但是回归了的政治史被深藏在物质环境中，它仅是总体历史的一个部分。由此看出，年鉴学派的第三代学者们在开拓 新的史学研究领域，更新史学研究方法方面做出了努力和贡献。

五、结束语

有人认为，年鉴史学的三大主导理念：第一，用以问题导向的分析史学，取代传统的事件叙述；第二，以人类活动的整体的历史，取代以政治为主体的历史；第三，实行跨学

科研究，即与地理学、社会学、心理学、经济学、语言学、社会人类学等学科密切结合。这在一定程度上概括了年鉴学派的特点。年鉴学派的发展是一个长期延续的过程，它不断突破着传统史学的局限，开创了史学研究的新理论、新方法，对历史学的发展起到了举足轻重的作用。

参考著作:考文献：

[1]何兆武、陈启能．当代西方史学理论[M]北京：中国社会科学出版社1996．

[2]徐浩、侯建新．当代西方史学流派[M] 北京：中国人民大学出版社1996．

[3](英)杰弗里·巴勒克拉夫．当代史学主要趋势[M]．上海：上海译文出版社1987．

[4]刘昶．人心中的历史[M]．成都：四川人民出版社1987．

[5]张广智、张广勇．现代西方史学[M]．上海：复旦大学出版社1996．

第五篇：城市特色研究

城市特色研究

【摘要】文章结合笔者在培训班的理论学习和赴国外考察的感悟，浅谈了城市规划与城市特 色的关系，强调城市规划必须充分凸显城市的区域特点和自然优势，统筹考虑地方经济发展因素，大力挖掘历史文化内涵，注重建筑风格的打造等四方面体现城市特色并就建湖县的县情做了城市特色的初步构思。

【关键词】城市规划；城市特色；建湖县

城市规划是继承过去、创造今天、预测未来的一门科学。城市特色则是一座城市在内容和 形式上明显区别于其他城市的个体特征，主要包括城市的性质、产业结构、经济特点、传统文化、民俗风情、体型环境等方面。城市应当千姿百态，各具特色，唯有特色才有生命力；没有特色的城市必然是平淡无奇、缺乏魅力的。一个城市要创造其个性特色，必须从规划抓起。城市规划如何体现城市特色？这是一个值得探讨和研究的问题。对此，笔者结合在江苏省第七期城市规划专题研讨班上所学到的理论知识，以及赴美国、加拿大考察学习城市规划建设的先进理念和经验所得到的启迪，联系建湖实际，谈几点粗浅的认识。

一、城市规划必须充分凸显城市的区域特点和自然优势，打造环境特色

近年来，随着经济社会的不断发展，城市建设日新月异。但在城市规划建设中表现出来的趋 同化现象十分严重，使许多城市缺乏个性特色。因此，城市规划首先必须考虑城市的区域特点和自然优势，彰显环境特色。一方面，城市规划要充分凸显区域特点。美国、加拿大在城市规划建设中，十分注重城市区域风格，根据城市各自所在的区域位置和周边环境，塑造不同的城市特色。如美国将纽约建成全国最大的金融、商业、贸易和文化中心，将旧金山建成著名的旅游城市和港口城市；加拿大将温哥华建成全国最大的港口城市等。其实，每个 城市都有自己所处的特定区域，因此，城市规划必须从城市的区域环境出发，对其进行客观分析，找准特定的不同于其他城市的区域优势和环境优势，从而确定城市的发展目标和合理规模，转变就城市论城市的狭隘观念和趋同观念。一方面，城市规划要充分利用自然优势。由于城市所处的空间地理位置、地形条件、气候条件和自然环境的不同，构成了不同的城市环境空间形态，提供了每个城市区别于其他城市的环境空间特性。城市规划的一个重要 任务，就是要充分认识该城市的山、水、林和风景名胜等自然景观要素，发掘、保护、利用、开发、改造自然环境空间特色，在共性中找出个性，围绕个性建设特色城市。加拿大近百年来历届城市政府对城市生态环境高度重视，在经济发达、寸土寸金的多伦多市中心区，建有许多供人休憩的街头绿岛、小片绿地，在城市公园里，到处可见人与和平鸽、小松鼠追逐游嬉、融为一体的景象。美国作为经济强国，非常注重城市环境，在城市规划中将公园、绿地列为重要内容。政府对各个单位、有住宅的家庭都有绿化要求；绿化植物品种多，花、草、树木和谐搭配；美国的城市还非常重视亮化，规定沿街建筑必须每年粉刷一次，保证清新亮丽；路灯造型朴实大方，亮灯率高，高大建筑和中心街区夜景灯光亮丽多彩；绿化、美化、亮化的和谐统一，使城市充满生机和活力。就建湖县而言，该县地处东部沿海内陆地

带，水陆交通便捷，区位优势、交通优势、低成本优势的叠加使建湖城市特色比较明显。建湖最大的优势就是生态环境，建湖县地处淮河下游、里下河腹部，是国家级生态示范区，生态环境质量优良，县域内土地资源、水资源、生物资源丰富，素有“鱼米之乡”之称，境内有省级风景名胜区——九龙口。因此，建湖城市规划必须充分把握其区域特点和自

然资源，保护好、改造好生态环境，将“水乡加绿色”作为建湖城市特色，做到以“水”凸显城市的灵性，以“绿”展示城市的秀美，以“亮”提升城市的品位，努力把建湖建设成为新兴工业商贸城市、生态示范城市、和谐人居城市和水乡旅游城市。

二、城市规划必须统筹考虑地方经济发展因素，打造经济特色

随着城市的快速发展，城市间的经济交往和融合更加频繁，城市规划所起的作用就日渐凸显。城市建设和经济发展是一种互动并进的关城市规划如何体现城市特色，合理的城市建设对地

方经济具有拉动作用，反之，经济发展了，又可推动城市建设。因此，城市规划必须充分考虑地方经济发展因素，突出经济主导地位，不仅要合理规划城市产业布局、规模和各项基础设施建设，为地方经济发展指明方向，也为城市建设找准突破口和出发点；而且要做到城市建设与地方经济发展水平相适应。美国城市众多，大约有35000多个城市，大小各异，星罗棋布，其中很多城市都很有影响力。一般大中城市都是国家或区域的经济中心、文化中心和交通中心。很多城市都是根据城市地方经济发展因素等统筹考虑，来打造城市的经济特色。如纽约是美国最大的金融、商业、贸易和文化中心，拥有全美最大的海港，纽约市中心的曼哈顿集中了美国金融、商业精粹、著名大学、博物馆和著名建筑；芝加哥的工业、商业均很发达，是全国铁路、空运最大的枢纽，有近百所大专院校。交通规划是城市规划的重要组成部分，城市交通对城市经济发展有着特殊的作用，一定要优先予以考虑；美国、加拿大是小街坊、窄马路、高密度路网，街区大多呈现方格网状，间距在500米之内，主次干道和支路合理搭配；道路占地较多，一般城市道路面积占城区面积的20%以上，多的达到30%；通过发展公共交通，有效刺激经济增长和人口聚集。从建湖县来看，县内聚集了一批优秀企 业，其中具有龙头地位的是我国最有影响力的皮鞋生产企业——森达集团。还有另一个具有中国弛名商标的企业——克胜集团。建湖工业经济发展中主要依靠皮鞋、机械制造、电子节能灯、花炮、纺织服装和化工等六大支柱产业。综合分析建湖的经济状况，很大程度上得益于六大支柱产业的拉动，其经济总量在建湖有着举足轻重的作用，这是建湖区别于其他苏北县（市、区）得天独厚的优势所在。因此，建湖必须围绕六大支柱产业的发展及其基础设施建设，预留六大产业的后备发展空间，构建服务六大产业的配套项目工程等，来搞好城市规划，并以此带动城市建设，形成自己鲜明的特色。同时，在城市规划建设中，要进一步加大 城市交通的投入，完善道路网络，拉开城市框架，为促进城市建设和地方经济发展夯实基础。

三、城市规划必须大力挖掘历史文化内涵，打造人文特色

美国城市建筑学家刘易斯·芒福德说：“城市是文化的容器”。历史文化保护是一个长期 的事业，要保护不可能一蹴而就，要破坏可能只须一天，每个时代都在城市历史上留下了自己的痕迹，许多建筑遮蔽着朝代的更替、历史的兴衰，但如今却被大型商场和高耸的塔楼逐步代替，越来越多的城市“失去”了自己的“记忆”，“失去”了自己的历史。西方很多城市政府在处理旧城更新和古建筑保护上的成功做法非常值得借鉴。无论是历史文化名城罗马、威尼斯，还是现代国际大都市纽约、芝加哥，座座堪称文化艺术宫殿、建筑博物馆，处处折射出城市的文化，走进这些城市，就仿佛走进了他们的历史。因此，在城市规划中必须处理好建设与继承的关系，在发展中传承历史文化。否则，城市一旦失去历史陈迹，犹如人失去 鲜明的个性，得到的利益是暂时的，而遗憾却是永远的。第一，要重视对历史街区、文物古迹的保护。每个城市都应当搞好历史街区、文物古迹保护规划，并认真组织实施。特别是在旧城改造上要慎之又慎，不宜大拆大建，以留下城市文脉。现在一时想不好的，或分歧较大的，可以搁置，让下届政府和后人来做。第二，要重视对历史建筑的保护。在保护重要文物的同时，对一些划时代的、有代表性的其他建筑，经过科学论证后，也可以结合旅游、文化休闲保留使用，以留下历史记忆，营造浓重厚实的历史文化氛围。第三，要借助历史文化优 势塑造生动的人文景观。在城市规划建设中，依托城市的人文历史、文化和传统产业特色，新建、改建一批人文景观，使城市的风尚人情、文学艺术和地域风景等在城市规划建设中充分体现。建湖历史悠久，文化底蕴深厚。早在四千多年前，祖先“淮夷”族就在这水乡泽国繁衍、渔猎、垦殖。不仅是南宋左丞相陆秀夫、现代著名外交家乔冠华、第一位登上太空的美籍华人王赣骏的故乡，还是闻名遐迩的淮剧之乡、杂技之乡、花炮之乡、皮鞋之乡、建筑之乡。境内有朦胧宝塔、汉代古墓群、五谷奇树等名胜古迹。在建湖城市规划建设中，必须充分挖掘历史文化底蕴，利用文化优势，塑创文化特色，努力使历史文化保护和城市建设协调发展。同时，要结合建湖的历史文化资源，新建一批具有地方特色的雕塑、壁画和艺术长

廊等，以提升城市的文化品味。要尽快规划建设淮杂培训中心等一批重点工程，并借助传统的知名企业及其品牌，建设鞋业、烟花等主题公园、广场和特色一条街，使未来城市不仅具有水乡园林特色，而且具有深厚亘远的历史空间和悠久绵长的文化韵味，并兼具淮剧之乡、杂技之乡、皮鞋之乡、花炮之乡的独特风格。

四、城市规划必须注重城市建筑风格，打造建筑特色

城市建筑作为技术和艺术的综合体，其景城市的有效补充和彰显。观形象的不同在很大程度上决定了城市风貌的不同特色。因此，对城市建筑应当按照有艺术观赏价值的标准来规划。政府、车站、学校、艺术馆等重要的公共建筑物，要按照建筑工艺品的标准来规划设计和建设；临街建筑物应当讲究优美的造型、漂亮的外观、柔和的色调。整个城市和每一条街道都要对建筑物的风格、造型、色调、高度等因素有明确的要求，避免建筑造型的克隆和雷同，赋予城市建筑物文化艺术生命，努力建造中西合璧、富于特色和个性的现代化城市。加拿 大的许多城市建筑都极具个性，就连建筑小品也很有特色。加拿大的多伦多市每一个高速公路的服务区，都有自己鲜明的个性，有的追求的特色是原住民印第安文化，有的表现为科幻、现代建筑，有的停着特大轮胎支撑的改装吉普车、农用小飞机、各式各样的恐龙，令人耳目一新。与美国、加拿大等国家的城市建筑相比，我国许多城市的建筑个性不够明显，往往是千城一面。我们必须正视、研究这个问题，特别是大方向不能错，“城市最怕定错位”。建湖城市总体规划经过四轮修编，城市特色和个性的定位是“水乡生态园林城市”，这个定位无疑是准确的。下一步关键是如何去体现。建湖县拥有丰富的水资源，境内河网密布，县城有“一沟四河”点缀其中。根据这一实际，建湖要做足水文章，做出绿特色，做到因水造势、因势造景、因景布绿、因地制宜地打造各类富有水乡特色的建筑。要高度重视城市建筑规划，对城市建设的每一项工程特别是标志性建筑，从规划设计到组织施工，要注重城市的建筑特色，通过功能分区各具个性的建筑风格、建筑高度、空间虚实变化、建筑色彩、高层建筑造型处理等手段，勾勒丰富的城市空间变化和立体轮廓，有意识地构建可供欣赏的城市景观，使建筑作品融民俗风情、历史文化和欧陆风格等为一体，具有鲜明的地方特色、新颖且有独特创意，为城市特色的形成锦上添花。