第一篇：漆画语言中抽象表现论文
一、漆画语言的特点
在第一段中笔者虽定义了抽象的概念，但就绘画而言，抽象是一种艺术语言，是艺术家为个人内在精神寻找和选择的一种艺术表现形式，它本身既非表现的最终目的，也不是审美标准。因此在不同画种的抽象表现的本质是共性的，而不同的画种又因其所使用的媒介材料与表达形式的不同而各有独特的艺术语言。漆画作为一个新生的纯艺术绘画种类，在其本质亦大同于其他画种的同时，在语言上还具有丰富性（或者被称之为复杂性）的特点。而漆画语言的这种特点，也正是抽象形式在漆画创作中别具表现力的原因。漆画的丰富性既来自于物质材料语言的丰富，也来自于符号形式的丰富，符号形式的丰富更是因为物质材料的运用而在画面中所表现出有意无意的万般偶然性所产生。在传统的美学理论中，对于艺术作品的分析一般是从两种角度出发的，第一种角度是质料与形式的关系，有的美学家根据亚里士多德的四因说，认为任何事物的产生和存在都经历了一个由质料到形式的过程，也就是说，只有质料被赋予一定的结构特征后，它才能转化为一定的事物。第二种角度则是内容与形式的关系，这种关系是根据黑格尔的逻辑学思想，认为材料和质料只是艺术创作的最初依据，而不是作品真正的构成部分，就已经完成的艺术作品而言，质料必然已经转化成了内容，而这样的内容已经是质料与形式相结合的产物，因此，黑格尔说“内容所以会成为内容是因为他包括有成熟的形式在内”，这样一来，作品的形式就是为表现一定的内容服务的，而并非独立的存在。但不论这2种角度中的哪一种，都说明物质材料不仅是艺术创作中传达审美意向的媒介和载体，而且本身也是艺术作品审美价值的重要组成部分，所谓“有道无艺，则物虽形于心，不能形于手”，更是表明物质材料对艺术作品的重要影响。漆画语言材质的多样为漆画奠定了坚实的表现基础，这也是抽象形式在漆画创作中别具表现力的重要原因。早年的漆画家们就意识到了漆艺术的质料之美和技艺优势，将抽象性的绘画语言广泛的应用到这丰富的材质技法中，使得漆画在其早期的发展过程中就表现出一种文化性的早熟。
二、漆画语言中特有的抽象表现
“漆画的丰富性既来自于物质材料语言的丰富，也来自于符号形式的丰富，符号形式的丰富更是因为物质材料的运用而在画面中所表现出有意无意的万般偶然性所产生。”漆画特有的抽象表现力就来源于这些质料语言的丰富性。
（一）漆画质料语言所具有的浅层抽象表现
漆画质料语言作为漆画作品表现赖以存在的物质媒介，不仅仅是传达审美意向的载体，而其本身就是漆画审美价值的重要组成部分。这种质料有秩序排列组合构成画面所形成的独特形式，作用于人们的视觉后，带来的美感是漆画语言所具有抽象表现力的浅层来源。譬如：漆、灰料、蛋壳等这些漆画最常使用的物质材料的相互组合构成了漆画最基本的抽象造型元素。以蛋壳镶嵌为例，有正嵌、反嵌或多层嵌，有暖色的鸡蛋壳或者冷色的鸭蛋壳，可以选择不罩色的素色嵌或者罩色，也可以选择打磨程度的多少。通过不同的整合和处理能够构建的各种不同的视知觉形式，创造出新的美的形式和审美价值。如蛋壳整体正嵌或反嵌的拼贴，带给人的秩序感；随意穿插拼贴，给人带来的节奏感；反嵌打磨的蛋壳，呈现出一圈一圈的层次；破坏性的蛋壳打磨呈现出的斑驳效果，给人的一种历经沧桑的美。更不用说变涂所造就的变化多端、神秘莫测的肌理效果所具有的让人赞叹不已的美感。这些质料语言的灵活运用所产生的不可复制的抽象造型元素，不仅是漆画质料语言的独特性所在，也是漆画语言所具有的抽象表现力的浅层表现。
（二）漆画形式语言所具有的深层抽象表现
本文在第一段抽象的定义中表述“抽象是一种减象，是提炼”，而又在第二段漆画语言的特点中指出：“漆画语言的特点是丰富与复杂性”。从表述上看，这两者似乎有些矛盾，而正是这两种看似矛盾的艺术特征碰撞的结果，造就了漆画深层的抽象表现力。漆画形式语言的所具有的深层抽象表现力来自于漆画图式的发展与探索。绘画的形式是基于材料语言而形成的，因而任何画种的图式特征都来源于其材质，是形式语言迁就于质料语言的演变，或者是将图质之美合而为一。漆画是纯粹的艺术，因而当漆画日渐发展成熟，也就日渐拥有了不同于其他画种独特的图式特征。漆画的形式语言，也因质料语言而产生。对于艺术表现力起重要作用的材料，不同的艺术形式对材质提出了各自特定的要求，创作者也必然对自己所需要的材料与特性了然于胸，才能顺利完成艺术创作。而面对漆画这种材料技法繁多的艺术形式而言，创作者不仅仅要把自身的情感表达和生活体验带入到艺术创作中，甚至还要带入个人对材料技法的偏爱喜好，只选择其中少数几种材料进行创作，并深入的挖掘材料质地的独特内涵，提炼其美感价值，赋予各种质料更多潜在的可能性，使得作品的表现更为纯粹更有深度，呈现出作品表达上能的更多意蕴。将质料在作品中浅层次的抽象表现力转化为“质料和形式相结合”的“内容”。而增加在艺术表现上的自由度。正如世界上没有两片相同的树叶，每个艺术家面对的创作元素都是不同的，而漆画质料语言又具有潜在的万般可能性。因此，漆画创作者对材质的选择，对质料内涵的深入挖掘，也会使同样具有开放性和独特表现力的的新的抽象表现形式日渐产生和形成。这是作品与作者的互动，将物质的独特内涵融入到艺术创作中，让质料不再是对客观事物的模拟与装饰，而是创作者情感与人格的化身，是物质与精神情感的统一，实现自我的表达和漆画的语言的高度融合，这才是漆画抽象表现力的深层体现，也是漆画艺术独立的审美意义。结语创作者的选择、整合和处理使漆画质料语言产生了抽象造型元素，这种抽象造型元素本身具有的表现力使创作者创造出更丰富且独属于漆画的图式语言，这些质料与形式语言在作品创作的过程中被艺术家赋予了更深的精神内涵；欣赏者带入自身的情感和经验对漆画作品进行审美，对漆画语言形成的抽象造型元素，又产生了不同理解。作品与观者再一次的互动，更深层次地发挥了这种表现力。因此，漆画语言的抽象表现，不仅体现在从漆画质料语言形成的抽象表现力，更是体现在丰富的质料语言中提炼出少数材料加以深入挖掘，赋予其更为丰富的内涵从而形成的独特图式特征上，漆画艺术高度精炼的、扬长避短、因材施艺的材质语言，于自身材料的特性自然绝妙的去发生适于漆画表现的图式特征使得漆画语言具有了无可比拟的抽象表现力。
第二篇：西方宗教文化在英语语言中的表现论文
英语是世界六大通用语言之一，美国、英国、加拿大、澳大利亚等很多国家地区使用英语作为官方语言。随着我国和世界交流的不断加深，了解英语语言特色一定的积极意义。西方宗教文化对英语语言有一定的影响，探究这种影响有利于进一步了解英语和西方的一些生活习惯、宗教文化等。
1西方宗教文化在英语语言中的表现
1.1英语语言中的宗教文化格言
英语中有许多格言，和汉语类似，格言的含义往往与字面意思不同，是对字面意思的一种延伸，这些格言有很多和宗教文化有關。
基督教是西方最主要的宗教之一，其经典《圣经》则被教徒奉为圭臬，英语语言中很多格言与圣经有关。比如“atreeisknownbyit’sfruit”这句话在英语地区广为流传，其字面意思是“看果实就知道这是一棵什么树”。而在英语语言中，这句话表达的意思是其引申义：观其言知其行。另一句“samewayasyouwouldliketobetreated”字面意思是“你会尝试别人喜欢的方式”其引申义则为己所不欲勿施于人。这种方式在英语中十分常见，深刻体现了西方宗教文化对英语语言的影响。
1.2英语语言中的宗教文化人名、地名
英语中，有大量重复的人名、地名，看似普通，其实很多都是源自于西方宗教。比如我国历史上著名军阀唐继尧，其名字中“继尧”即是继承上古人物唐尧之意，这种情况在英语中也十分常见。
现代美国人中，很多人名“保罗”，比如NBA球星保罗·乔治，保罗即西方宗教文化中耶稣的门徒之一。此外，耶稣还有12门徒，即西门彼得、安得烈、雅各布、约翰、腓力、巴多罗买、多马、马太、小雅各布、达太、西门、犹大，基督教的新教和旧教文化中，12门徒的名字不同，但很多都被西方人所用，比如约翰等。
此外，英语中很多地名也和宗教文化联系密切，美国旧金山，又名弗朗西斯科、圣弗朗西斯科，这一地名的来源就是西方宗教人物，同样，圣安东尼奥也来来源于宗教，突出体现了宗教文化对英语语言的渗透。
1.3英语语言中有宗教文化色彩的俗语
在观看英语原声电影中，经常可以听到“mygod”、“Jesus”等词汇，这两个词都来自于宗教，均是上帝之意，对俗语的渗透也是西方宗教文化在英语语言的重要体现方式。
不同于格言，俗语往往在生活中被大量使用，经典好莱坞故事片《教父2》中，参议员吉尔瑞在看到尸体后，掩面痛哭，口中所说“Jesus”即是一种宗教文化的渗透，是一个表达自己的悲伤、痛苦情绪的词语，意为“上帝”，字面意思和引申义相同，但在引申义中含有明显的感情色彩。
而在大部分英语原声电影中，出现一些恐惧、混乱镜头时，往往会听到“mygod”一词，字面翻译，是“我的上帝”、“天呐”的意思，引申义也相同，但和“Jesus"的表达效果类似，“mygod”也带有十分强烈的感情色彩。对俗语的渗透，是西方宗教文化在英语语言中的一个重要表现。
2西方宗教文化对英语语言的影响
2.1丰富了英语语言
研究西方历史，往往会发现大量的宗教元素，基督教的起源，被认为是在西元一世纪罗马帝国的巴勒斯坦省，也就是现在中东的巴勒斯坦、以色列地区，随后迅速得到传播。欧洲的大部分地区该信基督教，其后由于宗教问题，西方爆发了多次战争、革命运动，包括德国内战、十字军东征等，宗教的影响可见一斑。也正是由于这种影响，宗教文化深深植入西方人的生活，丰富了包括英语在内的多种语言。
在俗语、地名、人名、格言等方面均可以看到宗教元素，这使英语语言大为丰富。1611年，当时的英国国王詹姆士确定了标准版本的圣经，并在英国大力推行，英国是新教国家，但经过了多次运动、战争后，也不再排斥旧教，因此詹姆士确定版本的圣经得到了全国的认可。在随后的时间里，有超过5000个词语被英国人从圣经中挑选出来，应用到日常生活中，英语的语言表现力进一步增强。16世纪末期，西班牙从北美殖民地开赴欧洲的运宝船屡遭英国海盗骚扰，由于英国官方参与了分赃，对西班牙的控诉不予理睬，愤怒的腓力二世先后发动五次远征，也就是著名的无敌舰队之战，但均以失败告终。英国人渐渐取得了海上霸权，并在随后200年间成为世界上最大的殖民国家。随着英国殖民运动的兴起，詹姆士版的圣经也开始广为传播，西方宗教的影响力迅速扩大，亚洲、美洲、非洲、大洋洲等均不成程度开始受到西方宗教文化、英语的影响。
美国历史上著名的总统林肯即深受宗教文化影响，林肯往往喜欢在演说中加入一些宗教元素。由于美国人广泛接受了基督教文化，而且以英语为官方语言，林肯的演说因此而变得更加生动，林肯的代表作《葛底斯堡》演说，即添加了宗教元素，比如“wecannothallow”一句，这句话的意思是“我们不能使他神圣”，林肯在演说中强调了战争的悲壮和意义，哀悼了亡者，这样的演说目的在于感染到场的美国人，而并非理性说教。当带有感情色彩的宗教语言出现后，其感染力得到了很大提升，林肯演说的目的也就达到了。对英语语言丰富性的提升，是西方宗教文化对英语语言的重要影响。
2.2强化了英语语言的表达能力
在世界各国、各地区、民族使用的语言中，英语并非表现力最强的，法语十分婉转、德国则显得铿锵有力，汉语特色是字母和汉字的两种表达方式，日语、汉语中则包括大量汉文化特色。在长期的发展中，英语受到了西方宗教文化的影响，其表达能力获得了一定程度的提升。
如前文所说，在林肯的演说中应用了宗教元素，演说效果获得明显提升，这只是宗教文化的表现方式之一，其他的俗语、地名、格言中，宗教文化的出现频率更高。由于宗教本身是一种可以触碰的、感受的文化，带有一定的煽动性，将其融入到语言中后，语言的表现力也得到了加强。
比如“Cannotyouseethewritingonthewall”这句话的字面意思是，“你看不到墙上写了什么吗”引申义为“厄运即将降临”这句话与宗教的联系可以追溯到罗马时期。西元70年，希律王通知罗马时期，大规模镇压中东犹太人起义，罗马统帅迪杜下令烧毁了犹太教的圣殿，以显示罗马的强大，耶路撒冷等地的几十万犹太人被杀、更多犹太人被驱逐，直到罗马分裂，各地的犹太人才被允许在安息日回到耶路撒冷，幸存的犹太人遂返回圣殿遗址的一处墙体边缘，哀悼死难者，面墙而哭，这就是哭墙的由来。“Cannotyouseethewritingonthewall”中的“wall”即是指哭墙，而厄运即将来临，也是对哭墙文化、宗教文化的一种延伸。
类似的语言在英语中还有许多，均是在宗教文化的基础上，将相关词语、短句融入英语中，取其引申义，这些词语、短句大大提升了英语的表现力。
3结束语
西方宗教文化源远流长，其中基督教、犹太教等均产生过相当规模的影响，这些影响很多被融入到语言中，没有随着时间一起流逝。英语是受宗教文教影响较大的语言之一，在现代英语应用、英语使用者的日常语言中，依然可以看到宗教文化的元素，对其进行探究，有利于了解西方宗教文化和英语语言文化。
第三篇：新闻语言中的白描
新闻语言中的白描
(2009-10-30 18:48:18)转载
标签： 分类： 理论探究
新闻写作培训 白描 杂谈
白描是中国绘画的一种传统技法，线条简练而传神逼真，不用颜色渲染。应用到新闻写作上就是，少修饰，少用或不用形容词修饰，简练而直接的勾勒出事物的特征。白描说白了就是直接叙述。
如何白描？一是多用动词，少用形容词。大家要注意，这是新闻写作必须恪守的一个准则。一个句子至少应有一个实体动词，而这个动词，应该是句子中最重要的词。多用动词，能把人物和事件写活，使人如见其人，如闻其声，就好像站在纸上。看例子：
（十九）我三十万大军胜利南渡长江
新华社长江前线一九四九年二十二日二时电
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战争于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，退着人民解放军好似摧枯拉朽，军元斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、音阳、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
注意动词，象万船齐发……，很洗练的勾勒出了我百万雄师过大江的壮丽场面。多用动词的好处就在于现场气氛浓，极富动感，充满激情。多用动词的同时，注意少用形容词，特别是非常，绝对，很，之类的词，二是要多用子概念，譬如，生活水平——食物——肉类——鱼肉——鲍鱼，后一个是相对于前一个的子概念，多用子概念可以使事物形象具体而丰富。比如气温高达38度与天气很热，掌声持续达10分钟之久与受到热烈欢迎，前者明显更准确传神。说某人紧张时，不要直接写他很紧张，而这么说：在一次40分钟的飞行中间，他嚼了21根口香糖，他洗了一副牌，数了数，又洗了一遍。他看了看头上和脚下的云彩，系紧安全带，又把它松开了。‛感觉一下，效果是不是完全不同，是不是更生动，更鲜活。
消息写作 所谓消息，一个最明显的标志就是消息头，大家看报纸时都会看到‚本报讯‛三个字，咱们平时用的最多的就是消息。
消息分为导语，主体，结尾三部分。咱们依次聊一聊。
新闻界有这样的说法，导语是新闻的生命，写好导语等于写好消息。导语位于文章开头部位，通常是第一段，别的文章的高潮一般在主体部分，而导语是新闻的精华，要点，要包含新闻文章中最重要的部分，你最想让读者知道的，也是读者最需要知道的东西。他的作用在于一，开门见山，尽快的传递最新信息，使人看一眼就知道你这篇文章的大要。二，吸引读者，使人一见钟情，因此，通常导语要求写的非常精彩，能吊起读者胃口，激发读者读下去的兴趣。看例子，（二十）[德新社伦敦(2000年)12月31B刨
今天公布的令人震惊的新统计数据显示，烟民每吸一支姻就减寿11分钟。
[路透社华盛领(1998年)12月17日电I
研究者们今天说，入睡的鸟儿不仅会做梦，而且宅们梦到的事情可能就是白天唱过的歌儿。
感觉一下，是不是一下就会被它吸引，想一口气读下去。
第三，导语为全篇定音，导语写好后，消息的主体部分如何展开，材料如何取舍，笔墨的轻重都应以此为准。例子，（二十一）[路透社华盛顿(1996年)4月11日电]
美国出版的《古尼斯世界纪录大全》一开头就有一句短短的告诫语：‚一切想创造纪录的人都得自己冒很大的风险。‛
看了这样的导语，下面怎么写就很清楚了。下面大家再看一个例子：（二十二）本报讯
张友渔微笑着望着大家——一位参加昨天张友渔宪法学学术思想研讨会的同志说，这张遗像‚照出了张老的特点：亲切、平易近人‛。
照片无法反映出的是他的思想，而这正是昨天召开的这次研讨会的内容。与会者都是首都宪法学界的专家、教授及学者，共80多人。
研讨会上，发言者称赘张友渔的宪法学术思想‚广博而精深，是我国最杰出的宪法学家‛。
张友渔1954年曾参加了我国第一部宪法起草的工作．并为‚制订1982年宪法和一系列重要法律倾注了全部心血‛。
此次研讨会是由京政法管理学院和方法学会宪法研究会联合举办的 大家看一下文章导语，看导语表现主体部分要说的他思想研讨会了么，没有，导语让人一看好像事张的追悼会。这样的话，下面的内容就很难展开。这个例子告诉我们，选定导语的内容，写好导语对记者完成全篇是多么重要。
导语怎么写呢？
第一，导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪，空泛无物。所谓实质性内容，即指新闻事实，或者事实中的要点。看下面：
（二十三）本报讯
今天上午9时，副市长张百发又一次来到亚运村安慧里2区18号楼，与前几天不同的是，今天他带来了北京市城建系统几乎所有的局长、总经理。看了这样的导语，大家能得到什么信息呢？可以说没有任何有价值的信息。读者关心的事实根本没有出现。大家再看改写以后的：
（二十四）本报讯
今日上午，在亚运村安慧里2区18号楼前的空地上，副市长张百发当着城建系统几乎所有局长、总经理的面，宣布扣罚本人一个月工资，以示自责。
这样的导语，读者一看就会知道，这儿的楼房质量出现问题了，市长都自罚了，但什么问题呢？会吸引这你读下去。
第二，将最具新闻价值，最有吸引力的事实写进导语。仅有实质性内容还不够，记者必须将新闻事实中的精华挑选出来，写入导语。看一下两个导语的对比：（二十五）本报讯
在昨天市政府常务会议上．市农办主任白有光汇报了京郊北部区严重受灾和抗灾斗争情况。（二十六）本报讯：一场百年不遇的特大暴雨，6日至11日袭击了京郊西部与北部山前迎风坟地区。密云、怀柔两县交界处雨量最大，造成10万民众受灾，22人死亡，6人失踪，被毁农田达数万亩。很明显，后者所写的新闻事实才是最重要的，也是读者最关心的，应该再导语中有所交代。
第三，选用最有趣，最富有戏剧性和人情味的材料写作导语。如前所说，导语的基本目的是吸引读者，能够吸引读者的首先是新闻事实和信息的重要性，影响性。其次便是能够引起读者兴趣的新奇的，有故事性，有人情味的事实。例如，病人为逃避医疗费逃跑，医院发了一则寻人启示，记者灵机一动，把医院的寻人启示直接写成消息导语：
（二十七）本报讯：昨天下午，读者顾健向本报发来紧急传真：史小六，你为了逃避手术费，竟然左臂伤口内带着引流条就失踪了。请你立刻回到中国康复研究中心博爱医院接受紧急治疗，否则，你有感染截肢甚至丧命的危险。
感觉一下，是不是更能吸引人。另外，力求简短，力求优美生动。看例子：
（二十八）[美联社盐湖城(1998年)6月14日电]
在盐湖城犹他爵士队主场，看迈克尔〃乔丹如何投个最后两球，从而以一分优势为公牛队夺取本赛季Nm总冠军，你不得不相信，天才就是天才。
总之，再导语的写作中，只要遵循以上四个原则，你尽可以充分发挥你的聪明才智，奇思妙想。看一个例子：
（二十九）本报讯(实习生李思源
通讯员郭金兰)
真是‚清风破暑连三日，好雨依时抵万金‛。久早的京城终于在‚五一‛节之际迎来了一场‚贵加油‛的透雨。
主体和结尾
主体的作用是第一，补充导语中尚未出现的新闻要素。第二，将导语中高度概括的事实具体化。
主体的写作，最终要的是主体的结构。一般来说，主体，或者说大部分消息都采用的倒金字塔结构。也就是说，越重要的部分越放在前面，重要程度由前到后依次降低，这样作的好处在于不仅便于读者把握重点，也有利于编辑安排版面，如果版面位置不够，编辑只要拿掉最后一块就可以了，还不够，就接着拿，拿了以后，又不影响全篇的完整性。看例子：
（三十）[美联社剑桥(1996年)2月30日电]
微软公司的比尔〃盖茨和他在哈佛大学时期的一个朋友合起来将向这所学校捐款2500万美元，用来建造一座计算机科学大楼。（捐款金额，目的）
该校将在这座大楼里实施它的计算机科学和电机工程计划。直在努力扩大和加强它的计算机科学和电机工程计划。（背景，捐款意义）
盖茨和史蒂夫〃巴尔默联合捐许的消息是昨天晚上宣布的。数额在哈佛大学有史以来收到的捐款中占第五位。（金额排名）
盖茨是美国的首富，据估计，他现在大约拥有148亿美元。巴尔默是盖茨1980年带进微软公司的，他现在负责销售。据报道，他现在拥有37亿美元。（二人拥有财富）
巴尔默和盖茨1973年在哈佛大学时曾同住过一个宿舍。这两个人决定以他们的母亲玛丽〃巴克斯韦尔〃盖获和比阿特丽斯〃德沃金〃巴尔默的名字为这座新的计算机大楼命名。它将叫做马克斯韦尔一德沃金大楼。（二人关系）很显然，从上到下，重要程度依次递减。读者最关心的是捐款数额，目的。而二人的关系最无足轻重。第二，就是纵向结构。就是按照事件发展的先后顺序写。
结尾，消息是以事实结尾，也就是，事实该讲到那里，消息就在那里结尾，戛然而止，无需再加。
注意背景材料
关于背景材料，前面已经讨论过了。，这儿还是有必要强调一下。其作用有第一，说明解释令新闻通俗易懂。
(三十一)本报讯
‚可燃冰‛这个大自然为人类子孙后代备下的丰厚礼品，最近在祖国的南海被发观。
日前，从中国科学院广州能源研究所传末消息说，经初步判定，南海海底有巨大的‚可燃冰‛带，能源总量估计相当于全国石油总量的一半。
‚可燃冰‛外形似冰，能够燃烧，学名叫‚天然气水合物‛。与天然气相比，‚可燃冰‛的优点更为突出。1立方米的‚可燃冰〃’量相当于164立方米的天然气c目前，在全球公认的‚可燃冰‛有煤、天然气、石油总和的两到三倍‘
除了南海以外，在我国的东海也发现了‚可燃冰‛的踪迹。国家已经开始组织力量就全国‚可燃冰‛资源进行勘察。
‚可燃冰‛一般读者不知道是什么东西，这里解释是必要的。第二，运用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注。看例子
（三十二）本报北京6月20日讯(记者李家杰)
在今天召开的‚石经回归‛新闻发布会上，有关方面负责人说、由于技术手段欠缺，长期受大气严重污染，1957年从国家重点文物保护革位北京云居寺出土的佛教石刻经板已‚严重风化‛。为了更好地保存达批重点文物，1999年9月9日将其回归地穴珍藏。——道出了石经的脆弱。
据史载，最早主张把佛经刻在石头上的是北齐南岳天台宗高僧怠思。第一个特此事付诸实施的是他的单子静碗。从门oo多年前的隋代大业年间开刻，历经辽、金、元、明数代千年，无数僧人辛勤劳作，共刻出佛经门22部35x卷、14278块石经。完工后藏于云居寺附近石经山9个藏经洞．和寺内压经塔下的地穴中。
佛学家说，这些石经包容了佛经的经典要著，辽金刻经以《契丹大藏经》为蓝本，可以校正存世佛经的外讹。静琉生前曾留下刻经主旨：
‘‘此经为未来佛法难时拟充经本，世若有经，愿勿钒开。‚但后人未遵循此言。——说明了石经的珍贵，唤起人们的关注。
据北京市文物局局长梅宁华介绍，1957年从云居寺南塔附近出土辽、金时代刊刻石经板共计10082块。置入的展室，实为库房，既不利于向世人展示，又不利于保护。41年来，文物部门与有关专家虽多方设法保护，但至今未能从板本上解决问题。现在，有的石经板字面已脱皮，有的整块下掉，有的表面呈粉末状，有的大面积文字脱落。——石经保护的困难。
专家认为，把这些石经重新放归原埋藏处的压经塔地穴封藏，是目前防止石经风化的最佳方案。
第三，就是借背景材料增加指示性趣味性，使其可读。第四，就是以背景语言加以暗示，表达某种不便言明的思想。
通讯也是一种新闻体裁，所以，他必须满足新闻的我们前述的基本要求和基本写法。另外，通讯有自己的不同于消息的特点，也有它特别的一些写法。特点，一，通讯报道的事实比消息详细，完整，富于情节，可以满足读者欲知详情的需要。二，通讯报道的事实往往比消息更形象，更生动，它以感性的素材还原生活的原生态，使这种文体更具感染力。三，消息多用概括性手法叙述事实，通讯则多用详述和描写手法表现事实。四，与消息相比，通讯的时效性较差。大家可以通过例子区别一下：
消息：（三十三）本报香港7月1日凌晨电
记者徐运平、曹宏亮报道：五星红旗在香港会展中心新翼升起的同一时刻，在港岛中区添马舰威尔士亲王军营，五星红旗也在这里升起。以此为标志．我国CJRf0接管香港防务。
中英双方关于香港防务交接的协议于6月23日达成。依照协议，6月30日晚J0时许，我军78人到达英军驻港总部威尔士亲王军营，随后，举行了简短、庄重的防务交接仪式。晚U时59分55秒，英方最后一名士兵步出军营门。零时零分零秒，在雄壮的国歌声中，我国国旗高高升起在军营前的旗杆顶端与此同时，我驻港部队的14处军营上空都升起了国旗。从此，我人民解放军开始在香港地区执行防务、、据悉，威尔士亲王军营也待是我军驻港部队的司令部。
通讯：（三十四）1997年6月30日21点 香港。添马舰军营(又名威尔斯亲王军营)。
这时，时钟的每一次滴答，都激动着中华儿女的心。
中英双方防务事务交接仪式将在这里举行。这是中国人民解放军最神圣、最自豪的时刻.、22点25分。人民解放军驻香港部队先头部队车队准时抵达添马舰军营。一下车，先头部队官兵和早先进驻的先造部队官兵互相敬礼、握手，稍后立即整装列队。来到主楼北侧，共同迎接这一庄严而神圣的时刻。
23点49分‘j军营出奇地安静b
空空的哨位，空空的旗杆，在场的200名各国记者和驻香港部队官兵一道，都在等待一个时刻的到来。这一刻，待结束中华民族百年耻辱的历史．开辟香港更加繁荣稳定的新时代。
23点50分。一支[8名英军海、陆、空三军组成的卫队．在一名上尉军官的指挥下，步入营区大门东侧就位。两名英国士兵出列上岗c
23点54分。人民解放军驻香港部队由18名威武、英俊的陆、海、空三军战士组成的卫队，在指挥官张洪涛上尉的指挥下．迈着雄健、整齐的步伐进入大门西侧就位。
23点56分。我方两名陆军士兵从两队指挥官今间走过，分别站到大门内两侧。
23点58分c中英双方各自派出一名中校指挥官，面对面走到相隔4米处立定。达时，英方指挥宫向我方中校指挥官谭善爱敬礼报告：‚谭善爱中校．威尔斯亲玉军营现在准备完毕，请你接收。祝体和你的同事们好运．顺利上岗d长官，请允许我让威尔斯亲王军营卫队下岗。‛
谭善爱中校用洪亮的声音答道：
‚我代表中国人民解放军驻香港部队接管军营。你们可以下岗，我们上岗‘、祝你们一路平安。‛说完，两人的手握在了一起。
这看似轻轻的一握，握别的是硝烟，留下的是未来。
‚撤离。‛英方指挥官一声令下，英军卫队走出营门，走向停靠在岸边即将离港的‚漆成％号驱逐舰：当最后——名英军士兵走出营门时，时针指向了23时59分55秒.从此，英国在香港驻军的历史待随着维多利亚港湾那翻滚的波涛远
神圣的时刻，就在眼前。
‚立正——半面向右转厂身着新式礼服、肩挂经带的人民解放军护旗队，迈着正步走向旗杆。掌旗手在两名护旗兵的护卫下，登上升旗台。
这时的军营庄严肃穆，场上的每个军人都似乎听得到自已哈啤的心跳。他们知道，全球华夏子孙，都在为这一刻呐减——5、4、3、2、1!
…………。通讯这类的新闻大家平时读报时肯定也读过。通讯写作最要注意细节，用最生动具体的事实来表现主题。时间不多了，我就不多说了。
第四篇：英语语言中的性别歧视
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 A Comparison of the English Color Terms 2 英语新闻标题的语言特点及翻译 3 诗歌《飞鸟集》的意象评析 浅析好莱坞英雄主义中的传统英雄和反英雄形象 5 从“三美”原则看《荷塘月色》的翻译 6 如果不复仇——论呼啸山庄中的爱与恨 7 [会计学]资产减值会计的应用研究 从儒学与基督教的角度探析中西文化差异 9 新加坡英语和英国英语比较研究 弗吉尼亚•伍尔夫《达洛卫夫人》的生态女性主义解读 11 中美婚姻价值观对比 The Impact of Cultural Differences on Sino-US Business Negotiations 13 从常见的中英文名字比较中英两国命名文化差异 艾伦金斯堡及其《嚎叫》之于二十世纪六十年代美国文化的影响 15 从节日习俗分析东西方文化差异——以春节和圣诞节为例 16 《纯真年代》中爱伦和梅的对比分析 从清教理想主义角度解读《红字》中的和谐思想 18 从《喜福会》母女代沟看中西文化冲突 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 799 75 79 38 《喜福会》中母爱主题的文化阐释 21 论口译中的跨文化意识 A Comparison of the English Color Terms 23 华盛顿•欧文与陶渊明逃遁思想对比研究 24 从《丧钟为谁而鸣》看海明威的生死观 25 探析《红字》中齐灵渥斯的恶中之善 26 怎样提高初中生的英语口语 27 从礼貌原则看中英委婉语的差异 28 《名利场》中女性命运对比 The Analysis of Pearl in The Scarlet Letter 30 从华裔女性文学看东西方女性主义的发展与融合—— 以华裔女作家林湄及其作品《天望》为例
拜伦式人物—艾米莉•勃朗特——《呼啸山庄》的弗洛伊德解读 32 态度系统的评价价值－－以小说《傲慢与偏见》例 33 中英文颜色词的文化内涵及翻译 34 《喜福会》的女权主义解读 35 英汉动物词语文化内涵的差异 36 小学英语语法任务式教学 37 英汉产品简介的对比分析
《法国中尉的女人》中对维多利亚时代的批判
A Brief Analysis of Jack London’s Attitude towards Life Reflected in The Call of the Wild 40 论《麦田里的守望者》的意义
浅析英语语言中的性别歧视及消除语言歧视的策略 42 天鹅的涅槃——以跨文化交际的角度解读《喜福会》中母女关系 43 新闻新词的文化内涵与翻译 44 中美肢体语言的差异
试用标记模式理论分析广告语中的语码混用现象
从“绯闻女孩”与“我的青春谁做主”中浅析中美青年婚姻爱情观的异同 47 从功能翻译理论看企业简介汉英翻译
A Study on the Motivations of Korean Students in China: Impacts of Internationalization on Korean Higher Education 49 A Comparison of the English Color Terms 50 从《悲悼三部曲》看尤金•奥尼尔对古希腊悲剧的继承性超越 51 从信息层面探析语言翻译中的动态对等原则
A Study of Pragmatic Failure in Politeness between Chinese and English 53 希望失落的机械天堂——析《加算器》中的人性失落主题 54 《麦琪的礼物》主题与写作手法分析 55 纳博科夫小说《洛丽塔》的爱情讽刺
福克纳笔下的“南方淑女”－－从互文视角解析凯蒂和艾米莉的边缘化形象特征 57 浅析英语外加状语的语用功能
论简奥斯丁在《傲慢与偏见》中的女性意识和婚姻观 59 英汉颜色词隐喻的认知比较与研究 60 东西方文化中团队意识的差别
西丽自我身份的寻求——《紫色》的女性主义解读
C-E Translation of Public Signs—From the Perspective of Functionalism 63 《我的安东妮娅》中的文化冲突研究
An Analysis on Feminism from the Perspective of Music in Little Women 65 英语中的汉语借词
论《老人与海》中人与自然的矛盾性与和谐性 67 从《人与鼠》看斯坦贝克艺术风格 68 论《野性的呼唤》中的自然主义 69 论“成长的烦恼”中的美国家庭文化
Psychological Portrayal in an Epistolary Novel－－－－On Samuel Richardson’s Pamela 71 试析《伊坦弗洛美》中细娜的药品与乡村生活的不和谐性 72 公共标识语翻译失误分析 73 五官习语的翻译 74 意象图式研究
透过好莱坞校园电影解析美国青少年的特点 76 金融英语的规范性及翻译策略研究
嘉莉妹妹失去自我的悲剧性命运对中国女性自我价值体现的启迪 78 论反语的语用功能
译前准备对交替传译成效的课堂研究——以礼仪祝辞类口译为例 80 从《永别了，武器》看海明威的战争观 81 世纪年代鲁迅与梁实秋之间的翻译论战 82 小组合作在高中英语阅读教学中的运用
The Influences of Religion On the American Society 84 《美国悲剧》中的对比手法运用研究 85 美国黑人英语的句法特征
从关联理论角度看英语广告中修辞手法的翻译 87 动物习语中文化意象的比较与翻译 88 论翻译的艺术
《麦田里的守望者》的文体特色分析 90 新闻英语中的委婉语及其翻译策略 91 论简爱的性格特征
关于数字在英语商务合同中的应用的讨论 93 论大学英语口语课外活动 94 从意象看《喜福会》的主题
比较《简爱》中女性“陈规形象”与《飘》中女性“新形象” 96 《爱玛》的婚姻观分析
从情景喜剧《生活大爆炸》看违反合作原则的言语幽默 98 英语修辞的翻译方法
习语的文化现象及翻译策略研究 100 英汉鸟类词汇文化内涵比较
托尼•莫里森《秀拉》中的女性主义
从《汤姆叔叔的小屋》看斯托夫人的宗教矛盾心理 103 《游泳者》中的艺术特色
A Comparison of the English Color Terms 105 On Children’s Psychological Needs from Harry Potter 106 李安电影中的文化融合现象
观《麦田里的守望者》的教育失败 108 简•爱性格魅力分析
《查特莱夫人的情人》中肉体与灵魂的平衡 110 《好人难寻》的冷漠主题分析 111 英汉恭维语及其应答对比研究
Ethic Values about Marriage and Sex in the Bible 113 英汉工具类名转动词实时构建的整合分析－－基于网络论坛语料 114
A Paralysed Wilderness—The Appreciation and Analysis of Symbols in Araby 116 修辞在政治演讲中的作用－－以奥巴马获胜演讲为例 117 《推销员之死》的文化解读 118 论盖茨比悲剧的必然性
从中西婚礼文化看中西方文化差异
继承与颠覆—解读《傲慢与偏见》中的“灰姑娘”模式
On the Influence of Social Environment on Pip’s Growth in Great Expectation 122 产品说明书的翻译技巧
An Analysis of Mulan's Character in Moment in Peking 124 “以读促写”提高英语写作能力的教学法研究 125 中西方酒文化之比较研究
《他们眼望上苍》中的女性主义
从《喜福会》母女冲突看中美家庭教育差异 128 Feminism in Eileen Chang's works 129 中美广告语言文化异同研究
英文歌曲在提高英语专业学生口语能力方面的作用 131 埃兹拉•庞德和意象主义 132 中英数字习语的翻译
《了不起的盖茨比》中两个女主人公的道德沦丧的探析
Comparison between High and Low-context Culture in Language Expression 135 模糊语言的社会语用功能
《瓦尔登湖》生态批评视角分析
西方骑士精神与中国侠义精神的比较研究—以《亚瑟王之死》和《水浒传》为例 138 詹姆斯鲍德温《桑尼的布鲁士》中男主人公桑尼的自我救赎 139 A Comparison of the English Color Terms 140 废墟之鹰——《永别了武器》中亨利形象之分析 141 浅析俚语在美国亚文化群中的使用及其成因
The Analysis of Promotion Strategy of L’Oréal in China 143 中西方礼貌原则及其差异对比研究 144 成人第二语言习得中的石化现象
运用超验主义解读《小妇人》中的女性形象
荒诞与抵抗——《局外人》中莫尔索的荒诞表现之原因分析
欧内斯特•海明威《雨中猫》和田纳西•威廉斯《热铁皮屋顶上的猫》中的女主人公的对比分析
Text Memorization and English Learning 149 《喜福会》中的中美文化冲突 150 中美体育报道的比较
151 从人性论分析维克多•雨果的《悲惨世界》 152 论《老人与海》中圣地亚哥性格的双重性 153 废墟上成长起来的南方新女性 154 An Analysis of Fagin in Oliver Twist 155 社交活动中肢体语言的研究 156 盖茨比的人物形象分析
157 《丧钟为谁而鸣》中罗伯特.乔丹性格的多视角分析 158 论《傲慢与偏见》中的女性形象
159 Euphemistic Expressions in Business Correspondences 160 The Tragic Color of Tender Is the Night 161 Tragedy of a Woman and Society—Comment on Far from the Madding Crowd 162 论《蝇王》中戈尔丁对人性之恶的解析 163 英汉双语词典中的语用信息 164 基于作品人物浅析菲茨杰拉德 165 电影《纳尼亚传奇》中的圣经意象
166 论文化差异在好莱坞电影《功夫熊猫》中的表现 167 交际法在中学英语的应用 168 解读《觉醒》中的个人主义
169 浅谈古希腊罗马神话对《哈利波特》系列小说(前四部)的影响 170 文化视角下的英汉委婉语翻译探讨
171 影响英语课堂合作学习有效性的因素分析及其对策 172 创世神话与民族特性—《旧约》与中国古代民间传说
173 An Analysis of the Fool in King Lear from the Perspective of New Historicism 174 从原型批评理论角度分析威利洛曼的悲剧 175 谈英汉励志谚语互译
176 浅析《儿子与情人》中的恋母情结
177 Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names 178 英语语音学习中的母语负迁移现象研究
179 解析《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格特征及其成因 180 An Analysis of the Female Characters in Moment in Peking 181 试论盖茨比对其梦想生活的追求
182 从消费文化角度看《了不起的盖茨比》中美国梦的破灭 183 课堂管理对高中英语课堂互动的影响 184 浅析英语谚语中的女性歧视
185 从目的论看《红楼梦》中灯谜翻译 186 少儿英语语言学习策略调查与研究 187 《芭芭拉少校》中的现实主义 188 汉英叠词对比研究及其翻译 189 英语语言中的性别歧视 190 谈英语文学作品名称的汉译
191 A CP-based Analysis of Humor in Friends 192 A Study on Error Correction in JEFC Classroom 193 论英美文学作品中的人名寓意及翻译 194 浅谈中学生中国式英语产生及对策
195 跨文化交际中的社交语用失误及其对英语教学的启示 196 从标记理论看英语词汇性别歧视现象 197 特洛伊战争电影改编的语境探析 198 女性哥特视角下的《蝴蝶梦》研究
199 浅析英汉基本颜色词之文化内涵－－以“白”与“黑”为例 200 新兴资产阶级代表—鲁滨逊•克鲁索
第五篇：c语言中swap问题小结
#include
printf（“swap1: x:%d,y:%dn”,x,y）；//形参传值，不能交换，实际传过去是拷贝的一份，没改变主函数中x,y swap2（&x,&y）；
printf（“swap2: x:%d,y:%dn”,x,y）；//不能交换，函数中只是地址交换了下，地址指向的内容没有交换 swap3（&x,&y）；
printf（“swap3: x:%d,y:%dn”,x,y）；//能交换，地址指向的内容进行了交换 swap4（&x,&y）；
printf（“swap4: x:%d,y:%dn”,x,y）；//能交换，地址指向的内容进行交换 swap5（&x,&y）；
printf（“swap5: x:%d,y:%dn”,x,y）；//能交换，地址指向的内容进行交换 return 0;} swap1: x:4,y:3 swap2: x:4,y:3 swap3: x:3,y:4 swap4: x:4,y:3 swap5: x:3,y:4
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