2021届高考信息技术复习讲练测专题1.1,信息特征及信息安全（讲）[5篇]

第一篇：2021届高考信息技术复习讲练测专题1.1,信息特征及信息安全（讲）

题 专题 1.1 信息特征及信息安全（讲）

1.理解信息及其特征。

2.识记信息技术的发展和应用。

3.理解信息的安全和保护。

考点 1 1

信息及其特征 1.物质、能源、信息是人类社会的三大要素。

2.信息是指数据、信号、消息中包含的意义。

3.信息的载体：是承载信息的事物，信息必须通过载体才能进行表示、传播、存储等。语言、文字、图像、声音、二进制代码等都是信息的载体。U 盘，磁盘甚至我们的大脑也是信息的载体。

【注意】信息与载体区分：信息是看不见摸不着的。文字、图像里面所表达的意思才是信息。

4.信息的特征 1)载体依附性：信息的表示、传播、存储必须依附于载体，不存在没有载体的信息。

2)可加工性：信息是可以加工处理的，信息可以从一种形态转换为另一种形态（比如光信号转电信号)。

3)可存储性：信息可以脱离它所反映的事物被存储、保留和传播（但不能脱离载体）如书籍、录音、影像等。

4)传递性和共享性：信息可以传递和共享，而不会像物质、能源那样产生消耗；如老师传授知识，可多人同时上课，老师不会因为传授这些信息而失去它们。

5)价值性：信息是有价值的。

6)时效性：信息具有时效性，过期的信息会影响其价值。

7)普遍性：万事万物里都有信息（信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述，世界上万事万物都在不停地运动、变化。）

8)真伪性：信息有真假之分。

（虚假信息产生情况，一源于片面的感知与理解，如“盲人摸象”；二源于不恰当的信息表达与传递，如小道消息的传播；三源于错误的信息价格，如故意发布虚假广告）

考点 2 信息技术的发展和应用

1.信息技术的含义：是指应用科学的原理和方法，对信息进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。

2.信息技术的发展 1)古代信息技术：甲骨文技术、活字印刷技术。

2)近代信息技术：摄影技术、电影技术、广播电视技术。

3)现代信息技术：微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、传感技术。

4)信息技术前沿：如量子计算机、生物计算机、机器人、数字地球、虚拟现实的实用化、云技术、互联网等。

考点 3 计算机的功能、特征

1.计算机的基本功能：计算机是信息处理的重要工具，其对信息的加工处理，本质上都是通过计算完成的。

2.计算机的基本特征：速度快、准确度高、存储容量大。

考点 4 信息的安全和保护

1.计算机病毒及其防治 1)计算机病毒：人为编制的一些能够通过修改其它程序，尽可能地把自身复制进去，进而去传染其它程序，具有破坏他人计算机系统的计算机程序。

2)计算机病毒的特点：寄生性、传染性、潜伏性、破坏性爆发性等。

3)计算机病毒防治要从预防、检查和杀毒三方面入手。比较有效的方法是安装杀毒软件并经常升级，定期或不定期的对计算机系统进行检查和杀毒，同时做好数据备份工作，启用防火墙阻止黑客入侵。

2.信息的保护方法 1)信息安全 ：信息安全是信息系统或者信息产品的安全策略、安全功能的管理、开发、维护、检测、恢复和测评的总称。

2)信息安全包括：鉴别、访问控制、数据完整性、数据保密性、抗抵赖五类安全服务，以及能够对这五类安全服务提供支持的安全机制 3.知识产权、软件保护 1)知识产权：知识产权是法律规定的人们对于自己创造或拥有的智力成果所享有的各种权利的总和。

2)软件保护：开发者设计开发的计算机软件，在开发完成之日起就受到法律的保护。作为软件的使用者，应树立法律观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗版及未经授权的软件。未经软件版权人的允许，不得对其软件进行复制、修改、传播等非法操作，更不能进行商业性转让、销售等侵权

活动。

【典例 1 1 】

（9 2019 浙江 6 6 月学考）语文课本中收录了孟浩然的诗《春晓》。下列说法正确的是（）

A.此诗家喻户晓，说明信息具有共享性 B.“夜来风雨声”包含季节更替的自然信息 C.诗中鸟的啼叫声不是信息的载体 D.学生能背诵《春晓》，说明信息可以脱离载体而存在 【答案】A 【解析】本题考查信息。信息具有传递性、共享性、载体依附性等，选项 A 正确。信息是指数据、信号、消息中包含的意义（文字、图像里面所表达的意思才是信息），此诗句中不包含季节更替，选项 B 错误。信息与载体区分：信息是看不见摸不着的。文字、图像、声音、二进制代码等都是信息的载体；U 盘、磁盘、甚至我们的大脑也是信息的载体，选项 C 错误。载体依附性：信息的表示、传播、存储必须依附于载体，不存在没有载体的信息选项 D 错误。

【典例 2 2 】

（9 2019 浙江 1 1 月学考）下列有关信息特征的说法，正确的是（）

A.信息是不可以进行加工和处理的 B.信息在传递和共享的过程中会产生损耗 C.信息的表示、传播、存储不一定依附于某种载体 D.信息可以脱离它所反应的事物被存储、保存和传播 【答案】D 【解析】本题考查信息特征。信息是可以加工处理的，信息可以从一种形态转换为另一种形态（比如光信号转电信号)，选项 A 错误。传递性和共享性：信息可以传递和共享，而不会像物质、能源那样产生消耗选项 B 错误。载体依附性：信息的表示、传播、存储必须依附于载体，不存在没有载体的信息，选项 C 错误。可存储性：信息可以脱离它所反映的事物被存储、保留和传播（但不能脱离载体）如书籍、录音、影像等，选项 D 正确。

第二篇：2014届高考英语 复习讲练测完形填空10

2014届高考英语复习讲练测：完形填空10

In the clinic, I asked if Michael could be retested, so the specialist tested him again.To my __36__, it was the same score.Later that evening, I _37_ told Frank what I had learned that day.After talking it over, we agree that we knew our _38_ much better than an IQ(智商)test.We _39_ that Michael’s score must have been a __40___ and we should treat him ___41___ as usual.We moved to Indiana in 1962, and Michael studied at Concordia High School in the same year.He got _42 _ grades in the school, especially _43_ biology and chemistry, which was a great comfort.Michael _44_ Indiana University in 1965 as a pre-medical student, soon afterwards, his teachers permitted him to take more courses than _45_.In 1968, he was accepted by the School of Medicine, Yale University.On graduation day in 1972, Frank and I _46_ the ceremony(典礼)at Yale.After the ceremony, we told Michael about the _47_ IQ score he got when he was six.Since that day, Michael sometimes would look at us and say _48_, “My dear mom and dad never told me that I couldn’t be a doctor, not until after I graduated from medical school!” It is his special way of thanking us for the _49_ we had in him.Interestingly, Michael then _50_ another IQ test.We went to the same clinic where he had _51_ the test eighteen years before.This time Michael scored 126, an increase of 36 points.A result like that was supposed to be _52_.Children often do as _53_ as what adults, particularly parents and teachers, _54_ of them.That is, tell a child he is “ _55_”, and he may play the role of a foolish child.36.A.joyB.surprise

B.fearfully

B.sonC.dislikeD.disappointmentD.hopefully 37.A.tearfully 38.A.student

39.A.argued

40.A.jokeC.cheerfullyC.friendC.decidedD.doctor B.realizedD.understood B.mistakeC.warningD wonder.41.A.specially 42.A.poor43.A.in

B.strictly

C.naturally

D.carefully

B.good

C.average

D.standard

D.for

D.entered

B.about B.chose

C.of

44.A.visited45.A.allowed46.A.missed47.A.high

C.passedC.required

B.described B.held

D.offered

C.delayed

D.attended

B.sameC.lowD.different

D.jokingly D.delight

D.prepared for

48.A.curiously 49.A.faith

B.eagerlyB.interest

C.calmlyC.pride

50.A.looked for B.asked for 51.A.received B.accepted52.A.imperfect

C.waited for

C.organized D.discussed

D.unsatisfactory

B.impossible

C.uncertain

53.A.honestly B.much54.A.hear55.A.wise

C.well

D.bravely

D.speak

B.learn

C.expect

B.rudeC.shyD.stupid

答案36.D37.A38.B39.C40.B41.C42.B43.A44.D45.C46.D47.C48.D49.A50.B51.A52.B53.C54.C55.D

It's fourteen years since I left the Philippines to live with my family in the USA.A month ago, while on summer vacation back in my motherland, I learned a lesson from mosquito(蚊子)bites.Right before36Kennedy Airport in New York, my grandma37me of the behavior of the native mosquitoes around the38like me.She said, “There's an old saying—the39you stay away from the motherland, the sweeter your blood40to the mosquitoes.” Not41it, I replied, “Grandmaaaa, that's just an old wives' tale!”

Well, less than a week42my arrival in Manila, I was already carpeted with a43of mosquito bites.I took many measures to keep myself from being44, but they all proved useless.Late one45in my cousin's home, I couldn't bear the46of the bites.Hoping to find some comfort, I47my cousin, who was sleeping peacefully in the bed next to mine.Unhappy for being48she said, “There is nothing you can do.Go back to sleep.”With a few turns, she slept again.Enviously(妒嫉地)49her sleep, I hoped a big mosquito would50on her face.However, the mosquitoes would just lightly dance around her forehead and fly away quickly, never biting her.Amazed(惊奇的), I ran to others'51, only to find they were all sleeping52as the same thing occurred again and again.From those bites, I came to53my grandma's silly tale.From then on, I've always tried to keep a(n)54mind about those strange old wives' tales55they do have some truth to them.36.A.leavingB.passingfinding

37.A.persuaded

B.remindedC.warnedD.informed

D.C.visitingD.38.A.studentsB.foreignersC.passengersvisitors

39.A.earlier40.A.growsremains

B.longerC.soonerD.later B.goes

C.flowsD.41.A.expectingB.understandingC.recognizingD.believing 42.A.afterB.before

C.whenD.as

D.43.A.shadeB.pileC.cloudblanket

44.A.touchedB.bittenC.defeatedD.discovered 45.A.morningB.afternoon46.A.noiseB.hiteffect

47.A.woke upB.shouted atC.looked fordropped on

48.A.blamedB.interruptedC.movedfrightened

49.A.having

C.eveningD.night C.pain

D.D.D.B.watchingC.makingD.helping

50.A.landB.fly

C.fall

D.wait

51.A.housesB.flatsC.roomsD.homes 52.A.joyfullyB.anxiouslyworriedly

53.A.tellB.knowC.remember

D.accept

C.soundlesslyD.54.A.openB.activeC.clear55.A.andB.so

C.because答案36.A37.C38.D39.B40.A41.D42.A43.D44.B45.D46.C47.A48.B49.B50.A51.C52.C53.D54.A55.C

D.honest D.until

第三篇：2014届高考英语 复习讲练测教案5

2014届高考英语复习讲练测：教案5 1．persuade vt.说服，劝服，使相信

persuade sb.to do sth.＝persuade sb.into doing sth.说服某人做某事 persuade sb.not to do sth.＝persuade sb.out of doing sth.说服某人不做某事 persuade sb.of sth.说服某人信服某事 persuade sb.＋that­clause 使某人相信„„

He persuaded me to study hard.＝He persuaded me into studying hard.他说服我努力学习。易混辨析persuade与advise persuade sb.to do sth.表示成功地说服某人去做某事；其中try to persuade sb.to do sth.表示试图说服某人做某事，含有没有成功的意思。

advise sb.to do sth.表示建议某人做某事，对方是否采纳则不一定。①Jack finally persuaded his father to give up smoking.杰克终于说服他父亲戒了烟。

②We tried to persuade her to go out with us，but she refused.我们试图说服她和我们一起出去，但被她拒绝了。

③I advised them to start early so that they could arrive there before dark.我建议他们早一点动身，以便能天黑前赶到那儿。

反馈1.1The boy was ______ to follow his friends' idea and was pleased to see it worked better than expected.A．advised

B．allowed C．forbidden D．persuaded 反馈1.2 I ______ her to kick the habit of smoking，but she wouldn't listen.A．tried to persuade B．persuaded C．suggested D．expected 反馈1.3I ______ him not to smoke，but he didn't follow my advice.A．persuaded B．suggested C．advised D．hoped 反馈1.4（2012·浙江宁波十校联考）One of us ______ us all taking shelter under the tree.Unluckily，one boy bought it and was struck by lightning as a result.A．advised B．suggested C．persuaded D．urged

①All possible means ______ been tried.②Every possible means ______ been tried.反馈2.4______ the underemployed university graduates，the hight­tech project is expected to create 10,000 or so jobs in the fields of computer programming and testing.A．Meaning to benefit B．Meaning benefiting C．Meant benefiting D．Meant to benefit 反馈2.5For him ______ stage is just ______ means of making a living.A．a；a B．the；a C．the；the D．a；the 3．benefit vt.有利于，使„„受益 n.利益，福利，好处

benefit sb./sth.使某人/某物获益 benefit from...从„„中获益 have/get/receive the benefit of 得益于 for the benefit of...为了„„的利益 be of benefit to sb.对某人有益 beneficial adj.有益的，有利的

be beneficial to（＝be of benefit to）对„„有益

①Do you really benefit from playing computer games every day? 你真的能从每天玩电脑游戏中获益吗？

②This project is of great benefit to everyone.这项工程对每个人都大有好处。

易混辨析benefit，interest，profit与advantage benefit为普通用词，指通过正当手段从物质或精神方面得到的任何好处或利益。它的复数形式benefits表示“救济金”；

interest作“利益”讲时，多用复数形式，既可指集团、群体的利益，又可指个人的利益。interest作不可数名词时，意为“利息”；

profit着重收益，尤指从物质、钱财等方面获得的利益；

advantage指因某方面占优势或利用某机会以及对方弱点而获得利益与好处。

①The interests of the individual must be subordinated to the interests of the collective.个人利益必须服从集体利益。

②All his wealth did not profit him.他所有的财富并没有使他受益。

她建议坐地铁去公园。

⑤I wouldn't recommend you to give up halfway.我不会劝你半途而废。

⑥Our English teacher often recommends that we（should）practise speaking English in and out of class.我们的英语老师经常劝告我们无论课堂内外都要练习说英语。

⑦The doctor suggested that he（should）try his best to lose weight from now on.医生建议他从现在开始尽力减肥。

⑧The bodyguards insisted that the president（should）keep away from the crowd for the sake of safety.出于安全考虑，警卫人员坚决要求总统远离人群。

⑨We suggest that students be sent abroad and stay there for two or three years.我们建议学生被送到国外并在那儿待上两三年。

特别提醒当suggest，insist不表示建议或坚持要某人做某事，而表示“暗示、表明”或“坚持认为”时，则用陈述语气。

She insisted that she was right.她坚持认为她是对的。

反馈4.1He's very well­connected，so there's surely somebody to ______ him for a good job when he graduates.A．refer B．advise C．recommend D．insist 反馈4.2 It is politely requested by the hotel management that radios ______ after 11 o'clock at night.A．were not played B．not be played C．not to play D．did not play 反馈4.3The doctor recommended I ______ here ______ the sunshine before I started for home.A．came；to B．come；for C．would come；with D．will come；in 反馈4.4The young man insisted that he ______ nothing wrong and ______ free.A．did；set

D．determined；went；hoping 反馈5.2 A ______ and strong­willed man is what it takes to achieve the task.A．determining B．determined C．deciding D．decided 反馈5.3She was full of ______ to achieve her goals.A．idea B．determination C．patience D．responsibility 6．appeal vi.恳求，呼吁；有吸引力；上诉 n.呼吁；恳求 appeal to sb.for sth./to do sth.呼吁/ 要求/恳求某人做某事 appeal to sb.＝attract sb.吸引/引起某人的兴趣 appeal against 为„„上诉；诉诸 appeal to the law 诉诸法律

appeal to the higher court 向高级法院提出上诉 appeal n.呼吁；恳求

make/launch an appeal to sb.向某人发出紧急呼吁 appealing adj.动人心弦的，有魅力的，有感染力的

①Martin Luther King appealed to the blacks to appeal to the highest court against racial discrimination，which raised great concern all over the world.马丁·路德·金呼吁黑人向最高法院提出上诉反对种族歧视，这引起了全世界极大的关注。

②Our English teacher's sense of humor appeals to every student in our class.我们英语老师的幽默感吸引了班里的每一位学生。③He appealed against the judge's decision.他不服法官判决而上诉。

④The teacher listened to his appeal.老师倾听了他的要求。⑤She appealed to us to go with her.她恳求我们和她同行。

反馈6.1The idea of working abroad，together with your proposals，never ______to me.A．attracts B．attract C．appeal D．appeals 反馈6.2 The Republican candidate ______ to the young people to vote for him and make a difference to the country.A．called B．requested C．asked D．appealed

⑤Even though/Though/Although I felt sorry for him，I was secretly pleased that he was having difficulties.虽然我为他感到惋惜，但对他的困难却暗自高兴。

⑥We thoroughly understand each other，even if/even though we don't always agree.我们彼此非常了解，虽然有时候也有一些分歧。

反馈8.1Many of them turned a deaf ear to his advice，______ they knew it to be valuable.A．as if B．now that C．even though D．so that 反馈8.2 ______ when everybody else objects to his suggestion，he won't feel upset.A．Even if B．Although C．As if D．Even 反馈8.3______ you disagree with her，her idea is still worth considering.A．If only B．Even if C．Instead of D．Despite of 9．figure out 计算出，想出，理解，弄清楚

①Even the repairman couldn't figure out what had gone wrong with the washer.连修理工也弄不明白这洗衣机出了什么毛病。

②I can't figure why they ridicule this constructive suggestion.我弄不懂他们为什么嘲笑这一建设性建议。

③Let's figure the expense first.我们先来算算费用吧。

反馈9The present situation is very complex，so I think it will take me some time to ______ its reality.A．make up B．figure out C．look through D．put off 10．get...across 讲清楚；渡过 用法拓展含有get的短语

get ahead of...领先

get along 进展，过活，相处 get away 逃掉 get away from...避免，摆脱，离开 get back 回来 get...back 收回，找回 get behind 落后 get down 记下来 get down to 认真做

get to know/love 逐渐地了解/爱上 get in 进来

反馈10.5 In China，nobody is to ______ with killing someone.A．get across B．get through C．get away D．get over

考点归纳拓展 【思路点拨】

1.1 D 根据was pleased to see it worked better可知这个男孩被劝服听朋友的话，故答案为D项。

1.2 A 句意：我试图说服她戒掉抽烟的习惯，但是她不听。try to persuade sb.to do sth.表示试图说服某人做某事，含有未能成功的意思，符合语境。

1.3 C 句意：我建议他不要抽烟，但是他没有听从我的建议。A项表示说服了他不抽烟，与后半句矛盾；advise sb.to do sth.建议某人做某事，符合语境，故C项正确。

1.4 B suggest sb.doing是唯一正确的搭配，意为“建议某人做某事”。

2.1 D 句意：如果你认为对女人好就意味着凡事都向她请示，那你恐怕就错了。mean to do sth.意为“打算做某事”；mean doing sth.意为“意味着做某事”，故选D项。

2.2 A 句意：她本意是想帮他，却反而让情况变糟了。mean to do意为“意欲做某事”。2.3 ①have ②has means意为“方式；方法”，单复数同形。当means由every修饰时，显然是单数，谓语用单数形式。如果means由all修饰则为复数，谓语用复数形式。

2.4 D 句意：旨在让那些低端就业的大学生获益，这个高科技项目有望创造1万个左右计算机编程和测试领域的就业岗位。the project和mean是被动关系，故应为meant；be meant to do是固定用法，为目的含义，故答案为D项。

2.5 B 句意：对于他来说，从艺是一种谋生手段。根据句意，stage 表示从艺，是一个抽象概念，其前不可以加不定冠词；means为单复数同形的名词，此处表示“一种方式”，用 a means of 表达。

3.1 A 句意：新的《劳动法》将使更多的人受益，特别是工人将从中受益。benefit sb.“使某人受益”；benefit from“从„„中受益”，故A项正确。

3.2 D 句意：跟上亚洲形势的发展会有帮助。beneficial “有益的”，符合题意。fortunate “幸运的”；dangerous “危险的”；safe“安全的”。

3.3 ①benefit ②advantage

3.4（1）for the benefit of（2）is beneficial to 4.1 C 句意：他很有关系，所以到毕业时肯定有人推荐他做一份好工作。recommend sb.for sth.为固定用法，意为“推荐某人某事物”，符合题意。

4.2 B 全句意思是：旅馆管理部门恳请客人晚上11点后不要打开收音机。句中的谓语动词request（请求）所引导的从句应当用虚拟语气，即动词原形或“should＋动词原形”。本句的主语从句中，谓语应当用被动语态。所以，答案应为not be played。在上述这类句子中不能用动词过去时形式表示虚拟语气，所以A项不正确。not to play是动词带to的不定式，不能在句中作谓语。did not play也是动词play的过去时形式，同样不能在本句中作为

法还是值得考虑的。B make up“组成；化妆；编造”；figure out“理解；弄清楚”；look through“浏览”；put off“推迟”。句意：目前的形势非常复杂，因此我认为要花费我一些时间来弄清楚它的真实性。

10.1 A 此题考查以get为中心词的短语用法。get down to表示“开始认真对待”“开始认真考虑”。由题意可知应为“我们该认真对待我们的学习了”，故答案为A项。

10.2 A 句意：那座火山剧烈的喷发而山脚下的那个村庄竟然安然渡过危险。此处用come through表示“（安然渡过）危机，疾病等”。

10.3 A 考查动词短语的用法。get along“（勉强）生活；进展”；come on “开始”或用于祈使句表鼓励、催促等；watch out“当心，注意”；set off “动身；出发”。根据句意可知A项正确。

10.4 B A项意为“偶遇”；B项意为“克服（困难等）”；C项意为“来访”；D项意为“下车”。句意：如果我们能克服目前的困难，那么一切都会好起来的。

10.5 C 句意：在中国，没有人在杀了人的情况下能逃脱惩罚。get away with（doing）sth.意为“在犯了某罪的情况下逃脱惩罚”。

第四篇：语言表达讲练之概括信息

• 语言表达讲练之概括信息

2007年全国共有18套高考语文试卷，其中涉及概括信息考查的有6套。虽然不是很多，但也同样应引起重视。为了便于同学们更清楚地了解2007年高考概括信息的考查情况，笔者现从题目设置的角度对此作一简单回顾。据统计，2007年，概括信息的命题设置主要有以下几个方面：

一、读医学材料，概括重要信息

（江苏卷）下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，请概括这个过程的三个阶段。

据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。

第一阶段：__________________________；（不超过15字）

第二阶段：__________________________；（不超过15字）

第三阶段：__________________________；（不超过20字）

分析：做好这道题的关键点有三个：一是看清题目要求，该题要求是“概括说明利用‘溶瘤病毒’消除肿瘤过程的三个阶段”，也就是说，概括的信息是如何消除肿瘤的过程，然后分三个阶段来说明；二是找真正有价值的“干货”，其方法是一边找有价值的内容，一边删掉那些介绍性的、概括性的和程式性的内容，比如保留提炼注射“溶瘤病毒”和加热肿瘤部位等内容，删除假使分析和程序介绍等内容；三是整理提炼出来的重要信息，信息提炼出来之后，有时是不完整的，因此，需要语言上进一步润色。

参考答案：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解加热肿瘤部位产生热休克蛋白热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部

二、读新闻材料，拟写新闻标题

（福建卷）给下面这则新闻拟写一个标题。（不超过12字）

卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。

据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。

公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。

标题：__________________________。

分析：拟写新闻标题和一句话新闻有一个相同点，就是认真分析新闻的第一段。新闻的特点是“倒金字塔”式，前面说的内容最重要，后面说的内容一般为补充说明。因此分析其第一段的内容基本就能做出答案，然后读后面的内容印证一下答案是否正确，准确。新闻标题和一句话新闻还有一个不同点，就是新闻标题可以在概括内容的前提下“花哨”一些，以引人注意；而一句话新闻只能是对新闻的概括，有一说一。

参考答案：卫生部撤销全国牙防组（或全国牙防组被卫生部撤销）

三、读介绍材料，压缩概括定义

（广东卷）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。

粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。

分析：其实这道题完全可以设计成概念定义型，现在的设计比概念定义型稍微简单一些。如果是下定义，就必须是“某某，是„„”的模式，而现在，就不必了，只要分出四个方面概括一下就可以了。通读材料，发现有两点：一是四个方面主要是指“起源”“唱腔”“伴奏乐器”“行当”，二是材料中有很多是重复的内容。把重复的内容剔除掉，再按类陈述就可以了。

参考答案：粤剧是起源于明代，受昆曲及南戏的影响，吸收了南音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔以梆子、二黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多个。

四、读人物材料，筛选提炼关键词

（海南、宁夏卷）阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25字。

董劲松，男，阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全做出了巨大贡献。董劲松同志。因此我们认为，“十大公德人物”这一称号，他应是当之无愧的。

分析：本题的考查可以理解为筛选提炼关键词，但这里的关键词，既要语意的概括，又要语言感情色彩的得体。题目要求使用赞扬的语言，那么所用语言就不能含有贬低的色彩。作答时既要写出“做好本职工作”方面的意思，又要写出“助人为乐”和“见义勇为”方面的意思。做这类题有时不仅需要提炼关键词，还需要自己归纳整理。

参考答案：默默奉献，不求回报，勤劳勇敢，全心全意为人民服务（或服务人民，公而忘私，在平凡的岗位上弘扬了中华美德）

跟踪训练

1．根据下面的材料，为学校广播站编写一条不超过60字的新闻提要。

随着国际文化交流的发展以及中国加入WTO脚步的加快，培养专业文化经纪人已经成为文化发展的迫切需要，中国戏曲学院经过一年的缜密研讨论证，将于今年开设以培养本专业的“文化经纪人”为目标的“国际文化交流专业本科班”。日前，中国戏曲学院在京举行专题研讨会，来自对外文化交流领域的专业人士及有关学者20余人参加了研讨会。与会专家在文化经纪人的定位、发展方向等方面进行了研讨，一致认为，开设培养“文化经纪人”的专业不仅符合当前文化交流的发展形势，而且为艺术院校的改革拓宽了道路。据了解，该专业将于4月进行招生专业考试，面向全国招收20名学生，招收对象以高中毕业生为主。

2．将下面这条简讯改为“一句话消息”。（30字以内）

入夏以来，由于持续的高温少雨，黑龙江全省旱情急剧发展，受灾面积不断扩大。7月30日，省委、省政府召开全省抗旱工作紧急电视电话会议，号召全省上下要充分认识当前抗旱救灾工作的紧迫性和重要性，动员全省各级党委、政府及广大干部群众紧急行动起来，采取有效措施抗灾夺丰收。

进入6月份，特别是6月中旬以来，全省持续高温，降水异常偏少。6月下旬虽有几次较大性降雨过程，局部旱情得到缓解。但由于进入7月份以来持续高温，降水偏少，东部三江平原地区出现历史罕见的夏伏连旱，旱情快速发展，形势异常严峻，全省受旱面积急剧扩大，旱灾程度不断加重。旱情发展之快、伏旱面积之大均为历史罕见。

针对严峻的旱情，会议指出，当前各级党委、政府及广大干部群众要提高认识，紧急动员，立即将省委、省政府的抗旱精神传达贯彻到基层抗旱第一线；要克服靠天等雨的侥幸心理和畏难情绪，坚定抗灾夺丰收的信心。当前，各级党委、政府和广大干部群众要加大投入，采取一切有效措施组织抗旱；各级财政、金融及涉农部门要广泛筹集抗旱资金，确保抗旱资金投入。各级党委和政府领导要深入抗旱一线指挥；各有关部门要各司其职，密切配合；各地要组织干部下基层，组织广大群众共同开展抗旱救灾，打一场抗旱夺丰收的人民战争。

3．给下面一则新闻拟一个标题，不得超过15字。

9月22日，南昌首个无车日如约而至，南昌市区共有15条道路实行了交通管制，途径这些道路只能搭乘公交车、出租车或骑自行车和步行。由于恰逢周末，没有上下班的高峰，公车封存，私车出行减少，车流量明显少于平日，连平时繁华、热闹的中山路上也“安静”了不少，马路看上去也更宽敞了。非管制道路基本通畅，也未出现明显拥堵现象。

4．请根据下列提供的文字材料，为“蓝藻”下一定义。（不超过40字）

①蓝藻是藻类生物，蓝藻的细胞壁外面有胶质衣，因此又叫粘藻。

②在所有藻类生物中，蓝藻是最简单、最原始的一种。

③所有的蓝藻都含有一种特殊的蓝色色素，蓝藻就是因此得名。

5．阅读下面的材料，请用五个短语概括川剧的特点。

川剧是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、贵州部分地区。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川剧含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔，其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色，是川剧的主要演唱形式。川剧帮腔为领腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味隽永，引人入胜，在各大剧种里独树一帜。川剧语言生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。川剧常见于舞台的剧目就有数百，唱、做、念、打齐全，妙语幽默连篇，器乐帮腔烘托，“变脸”“喷火”“水袖”等技艺冠绝天下，再加上写意的程式化动作蕴涵着不尽的妙味。

6.阅读下列文段，概述“韩流”出现存在几个方面的因素。

世界上的民族文化，在各个民族处于自在的状态时，原本是各自独立、多姿多彩的。随着人类文化的增多，文化交流成为可能。世界的交流和融合是历史趋势，任何国家都不能置身事外。韩国作为一个小国，其文化能够向外传播，得益于全球化。其次，单纯的文化，如果没有政治经济的支撑，无论它如何绚丽多姿，也不具有传播力。它可以客观存在，可以有限传播，但往往是行之不远。政治经济的优势使其文化拥有了话语权和说服力，这一文化才能够被接受者容纳。韩国作为后发展国家在现代化文化方面的成功者，其政治经济确有相对优势，譬如经济，韩国的汽车、电子、服装、图书出版、化妆品等行业，在中国就很有影响力。对经济及其产品的认同，为文化传播奠定了基础。而事实上，韩国文化产业的组织和运作及其产品确实具有高位优势，顺应了流行文化的传播是由高往低这一规律。

7．阅读下面的文字，用简要的文字概括该实验得出的结论。（不超过25字）

心理学家罗西和亨利曾做过一个著名的实验：他们把一个班的学生分成三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果；第二组每周告知一次学习结果；第三组只测验不告知学习结果。结果第一组的学习成绩最好，第三组最差。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后第三组的成绩有突出的进步；而第一组的学习成绩逐步下降；第二组成绩稳步上升。

这则实验得出的结论是：。

8．下面的文字介绍了梁启超在新文化运动中的“文化取向”，请用一句话概括游欧后梁启超对西方文化的态度。（不用否定句，字数不超过45字）

游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的。游欧回来后，梁启超增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者间的关系是求同存异。所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的几大原则：关注新青年，支持青年运动；民主与科学；精神解放，思想自由。所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握不尽相同。他主张对西方学说也不应盲从，坚持反对“科学万能”论，将西方反省现代性的视角有力地引入中国；对于中国传统文化则反对全盘否定，主张借助西方科学的精神与方法，重新估价和整理国故，以发展新文化。

9.概括下面这段文字的主要内容。（不超过20字）

北京水利学院今天专门为该校的15名实习“村官”的大学生举行了欢送会。欢送会后，这些实习的“村官”就和北京林业大学、北京联合大学及北京林学院3所高校的45名大学生一道赶赴平谷、延庆等4个郊区农村，开始为期3个月的“村官”实习。考虑到他们的实际情况，北京水利学院还对他们的毕业设计做了调整，让他们把毕业设计写在农村的土地上，不必像其他同学一样写毕业论文。该校领导说，在愿意当“村官”的学生中，农村生源和外地生源相对多一些，如果将来能有70%的同学在农村扎下根，就非常成功。

参考答案

《语言表达讲练之概括信息》

1．中国戏曲学院将于今年面向全国高中毕业生招收20名“国际文化交流专业”本科生，培养“文化经纪人”，专业考试将于4月进行。

2．黑龙江抗旱工作紧急电视电话会议要求打赢抗旱攻坚战。

3．南昌首个无车日交通状况良好

4．蓝藻是一种细胞壁外面有胶质衣，含有一种特殊的蓝色色素，最简单、最原始的藻类生物。

5.历史悠久唱腔美妙帮腔独特语言活泼地方色彩浓郁技艺冠绝天下动作写意（答对其中5个即可）

6.全球化的时代趋势，政治经济的优势，韩国文化产业的组织和运作及其产品具有的高位优势。

7.学习者及时知道自己的学习成绩对学习有促进作用（或者学习者对自己学习结果及时了解有助于提高学习成绩）

8．以西方反省现代性的观点为支点，主张有选择地接受西方科学文化，借鉴西方科学的精神与方法。

9.60名北京的大学生赴任实习“村官”。

第五篇：高考数学专题复习讲练测——专题五 数列、数学归纳法 专题方法总结

专题方法总结

本专题由数列和数学归纳法两部分主要内容组成，它融代数、三角、几何于一体，性质多、技巧性强、方法灵活、应用广泛、综合能力要求高．等差、等比数列的运算和性质是本专题复习的重点，以等差、等比数列为载体的代数推理问题，数列的实际应用问题及数学归纳法的应用是难点，它们都是高考命题的热点；方程观点、等价转换、消元法、待定系数法是贯穿于本专题的重要数学思想和方法；运算能力、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力是复习好本专题的基本要求．

 1．关于等差、等比数列

（1）等差、等比数列的判定：①利用定义判定；②ａｎ＋ａｎ＋２＝2ａｎ＋１

ａｎａｎ＋２＝ａｎ＋1（ａｎ≠0）

２２｛ａｎ｝是等差数列，｛ａｎ｝｛ａｎ｝是等差数｛ａｎ｝是等比数列；③ａｎ＝ａｎ＋ｂ（ａ，ｂ为常数）是等差数列，Ｓｎ＝ａｎ＋ｂｎ（ａ，ｂ为常数，Ｓｎ是数列｛ａｎ｝的前ｎ项和）

列．

（2）等差、等比数列性质的应用：注意脚码、奇偶项的特点等．

（3）数列是定义域为自然数集（或自然数集的子集）的函数，即ａｎ＝ｆ（ｎ）（ｎ∈Ｎ）．因此我们可运用函数的思想方法去研究处理数列问题．如等差数列当公差ｄ≠0时的通项公式为ｎ的一次函数，前ｎ项和为ｎ的二次函数，有关前ｎ项和的最大、最小问题可运用二次函数的性质来解决．

2．关于一般数列

（1）已知数列的前n项和，求通项公式，这类问题常利用

Ｓ１（ｎ＝1），ａｎ＝ Ｓｎ－Ｓｎ－１（ｎ≥2）求解．

（2）用递推公式给出来的数列，常利用“归纳—猜想—证明”的方法求解．

3．关于数列的求和

（1）公式法：①等差、等比数列的前n项和公式；②自然数的方幂和公式．

（2）错位相减法．

（3）倒序相加法．

（4）裂（拆）项法．

4．关于数学归纳法

（1）数学归纳法的原理．

（2）数学归纳法的应用：①证明与自然数有关的恒等式；②用数学归纳法证明不等式；③用数学归纳法证明整除性问题．

（3）归纳—猜想—证明．