第1讲_1+信息、信息科学与信息技术.PPT.Convertor

第一篇：第1讲_1+信息、信息科学与信息技术.PPT.Convertor

第1 章

信息、信息科学与信息技术

本章在了解信息技术基本概念的基础上，介绍了信息技术著名企业和学术组织。

通过本章的学习：初步了解作为一名信息科学与技术专业毕业的学生应具有的知识和能力； 明确今后学习的目标和内容；树立作为一个未来信息科学与技术工作者的自豪感和责任感。本章的重点是了解：信息的基本概念；信息科学；信息技术；信息产业；著名的信息产业； 著名的信息技术企业;著名的信息技术学术组织和奖项。

1.1 信息1.2 信息科学1.3 信息技术1.4 信息科学（技术）与相关学科的关系1.5 信息产业 1.6 著名的信息技术企业1.7 著名的信息技术学术组织和奖项 1.1.1 信息的定义

1.从不同的角度和不同的层次出发．对信息概念有许多不同的理解。信息论的创始人香农认为：信息是有秩序的量度，是人们对事物了解的不确定性的消除或减少。信息是对组织程度的一种测度，信息能使物质系统有序性增强，减少破坏、混乱和噪音。控制论的创始人之一维纳认为：信息是我们适应外部世界、感知外部世界的过程中与外部世界进行交换的内容。2.信息的两方面含义：

在客观上信息是反映某种客观事物的现实情况。

在主观上信息是可接受的、可利用的，并能指导人们的行为。3.信息的定义：

一般而言，可以将信息定义为：信息是物质系统运动的本质特征，是物质系统运动的方式、运动的状态及运动的有序性。

其基本含义是：信息是客观存在的事实，是物质运动轨迹的真实反映。通俗的讲，信息一般泛指包含于消息、情报、指令、数据、图像、信号等形式之中的新的知识和内容。1.1.2 信息的本质 1 信息的分类

按信息产生的先后或加工深度划分：①一次信息

②二次信息

③三次信息 按信息的表现形式划分： ①文献型②档案型③统计型 ④动态型 ⑤图像型 按信息的来源划分：①书本

②报刊、电视 ③人 ④具体事物 按信息产生的先后或加工深度划分： ①一次信息是指未经加工的原始信息。可以是口头的、图片的、数字的；也可以是表格、清单等。②二次信息是指对一次信息加工处理后得到的信息这种信息已经变成规则有序的信息，如文摘、索引、数据卡片等。经过加工后的二次信息易于存储、检索、传递和使用，有较高的使用价值。③三次信息是系统地组织、压缩和分析一次和二次信息的结果。是通过二次信息所提供的线索对某一范围的一次信息、二次信息进行分析、综合研究、整理加工所生成的信息，是人们深入研究的结晶。综述、专题报告、辞典、年鉴等都属于三次信息。按信息的表现形式划分

①文献型:主要包括各种研究报告、论文、资料以及它们的二次文献等。文献型信息的特点是以文字为主，有明确的专业或学术领域，可以进行编目、分类等排序处理。

②档案型:与文献型有很多相同之处，都以文字为主。不同之处在于档案型信息主要反映历史的事实和演变过程，是”事后的”、经过整理、筛选的文献，按时间序列贯穿始终。③统计型。是数字型信息的集合，是反映大量现象的特征和规律的数字资料。

包括以数据为基础的情况分析、趋势分析等内容。

区别于其他类型信息之处，在于以数据、图表为主要表现形式。④动态型。主要是行情、商情、战况等瞬息万变的情况反映。特点是生命周期很短，强调时效性。动态信息只有经过加工才能产生有价值的信息。

动态信息的收集、加工、存储和传递都与其他类型的信息不同，它对接受主体的要求很高，人们需要丰富的知识和分析能力，才能利用和判别动态信息，从而得到正确的结论。⑤图像型。图像型比较容易理解，在此不在赘述。按信息的来源划分

①来源于各种书本上的信息。这类信息比较稳定，随时间的变化不大。

②来源于报纸、杂志、广播、电视和各种报告等消息。这类信息具有很强的时效性。超过了一定的时间，其使用价值会大大降低。

③来源于人与人之间的各种交流活动的信息。这类信息只在很小的范围内流传。④来源于具体事物的信息。这类信息是重要的，同时也最难获得的，因为这类 信息能增加整个社会的信息量，能给人们带来更多的财富。2 数据、消息、信号与信息

数据：是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式。这种特殊的表达形式可以用人工的方式或者用自动化的装置进行通信、翻译转换或者进行加工处理。

根据这个定义，通常意义下的数字、文字、图形、声音、视频图像等都是数据。数据与信息是信息科学中常用的术语，它们之间的区别可以理解为：

数据是计算机加工处理的对象，是未加工的对象

信息是数据经过加工以后能为某个目的使用的数据，是数据的内容或解释。数据（原材料木头）与信息（加工以形成的结构）的关系 消息与信息也有区别

哈特来（信息论的先驱）

1928年在《信息传输》阐述消息与信息的关系和差异。他认为信息是包含在消息中的抽象，消息是具体的，其中蕴涵着信息 香农认为，在通信的过程中：

信息总是经过编码（符号化）成为消息以后才能由媒介传播；

而信息的接受者收到消息以后，总是要经过译码（解读）才能获取其中的信息。消息是信息的载体，信息是消息的内容 信号

在各种实际的通信系统中，为了克服时间或空间的限制而进行通信，必须对消息进行加工处理。

把消息变换成适合在信道中传输的物理量，这种物理量称为信号。信号携带消息，是消息的运输工具。信号是数据的电磁或光脉冲编码。信号可以分为模拟和数字信号。模拟信号是一种随时间而连续变化的信号。数字信号是在时间上离散的一种信号。1.1.3 信息的特点

信息的特点: 是指信息区别于其它事物的本质属性。表现在以下几方面： 1.信息的普遍性、无限性和客观性。2.信息的可共享性3.信息的可存储性 4.信息的可传输性。5.信息的可扩散性。6.信息的可转换性。7.信息的可度量性。8.信息的可压缩性。维系人类社会存在及发展的三大要素：物质、能源、信息 1.信息是人类认识客观世界及其发展规律的基础。

2.信息是客观世界和人类社会发展进程中不可缺少的资源要素。3.信息是科学技术转化为生产力的桥梁和工具。

4.信息是管理和决策的主要参考依据。5.信息是国民经济建设和发展的保证。1.2 信息科学：科学的定义：“科学”→拉丁文“Scientia” →英文“Science” 达尔文对科学的定义：科学就是整理事实，从中发现规律作出结论。科学的内涵：事实与规律。规律：客观事物之间内在的本质的必然联系。科学：是建立在实践基础上，经过实践检验和严密逻辑论证的，关于客观世界各种事物的本质及运动规律的知识体系。科学、技术与工程的界定

“科学”是指探知事物的本质、特征、内在规律以及与其他事物的联系, 是关于自然、社会和思维的发展与变化规律的知识体系。

“技术”则是运用科学规律解决实现某一目的的手段和方法,泛指根据生产实践经验和科学原理而发展形成的各种工艺操作方法、技能和技巧。

“工程”是指将科学原理应用到工农业等生产部门中去而形成的各门学科的总称。信息科学 1 定义：（1）是研究信息的产生、获取、变换、传输、存储、处理、显示、识别和利用的学科，是一门综合了数学、物理、天文、生物和人文等基础学科的新兴与综合学科。

（2）是研究信息现象及其运动规律和应用方法的科学,是以信息论、控制论、系统论为理论基础，以电子计算机等为主要工具的一门新兴学科。2 研究对象：信息 研究内容 ：信息的基本概念和本质；信息的数字度量方法；

信息感知、识别、变换、传递、存储、检索、处理、再生、表示、施效等过程的一般规律； 利用信息描述系统和优化系统的方法和原理； 寻求通过加工信息来生成智能的机制和途径。研究方法：信息分析综合法，行为功能模拟法，系统整体优化法等。1.3 信息技术：指对信息的获取、传递、存储、处理以及应用的技术。

多数人认为，完整的信息技术应包含：传感技术+计算机技术+通信技术+控制技术。1.3.1 信息技术的概念：（1）传感技术：信息的采集技术，对应于人的感觉器官。（2）通信技术：信息的传递技术，对应于人的神经系统的功能（3）计算机技术：信息的使用技术，对应于人的效应器官（4）控制技术：信息的使用技术，对应于人的效应器官。

1.3.2 信息技术的范畴

（1）传感技术：能够检测爆炸物的微型化学传感器。（3）计算机技术（4）控制技术（2）通信技术：现代通信技术主要包括数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等。智能控制技术当前主要包括以下几个方面：模糊控制技术，专家控制技术，机器学习技术

1.3.3 信息技术的发展：迄今为止，人类社会已经发生过四次信息技术革命。第一次革命是人类创造了语言和文字，接着现出了文献。第二次革命是造纸和印刷术的出现。

第三次革命是电报、电话、电视及其他通讯技术的发明和应用。第四次革命是电子计算机和现代通讯技术在信息工作中的应用。1.4 信息科学（技术）与相关学科的关系 1.4.1 计算科学

计算科学（或计算机科学）是对描述和变换信息的算法过程，包括其理论、分析、设计、效率分析、实现和应用的系统的研究。

1.4.3信息哲学：信息与哲学的联姻，科学哲学的新范式-信息哲学 1.4.4认知科学与认知心理学：研究人脑或心智工作机制的认知科学 1.5 信息产业：（1）日本学者认为：信息产业是为一切与各种信息的生产、采集、加工、存储、流通、传播和服务等有关的产业。（2）美国信息产业协会（AIIA）认为

信息产业是指依靠新的信息技术和信息处理的创新手段，制造和提供信息产品和信息服务的生产活动组合。1.5.1 信息产业的含义（3）欧洲信息提供者协会（EURIPA）认为信息产业是指提供信息产品和服务的电子信息工业。（4）我国的学者有人认为：信息产业是与信息的收集、传播、处理、存储、流通、服务

等。相关产业的总称。还有人认为：信息产业是指从事信息技术的研究、开发与应用，信息设备与器件的制造以及为公共社会需求提供信息服务的综合性生产活动和基础结构。（1）信息产业是具有战略性的新兴主导产业（2）信息产业是高渗透型、高催化型产业（3）信息产业是知识、智力密集型产业（4）信息产业是更新快、受科技影响大的变动型产业（5）信息产业是需要大量智力和资金投入的高投入型产业

（6）信息产业是效益高的高增值型产业（7）信息产业是增长快、需求广的新型产业（8）信息产业是就业面大，对劳动者的文化层次要求高的新职业供给型产业 1.5.2 信息产业的特征 ：（1）合并与分离并存，既有大量的合并，又有不少的分离（2）竞争与垄断并存。（3）新兴与衰落并存。1.5.3 信息产业的发展趋势

1、信息技术行业的招聘还是保持着上升的趋势

（1）很多国际知名企业在中国开设了总部或新开设业务部门，由此产生对技术人员的需求；（2）信息技术的发展速度越来越快，企业需要掌握更多新技术的人才

（3）信息技术化的重要性在企业中越来越得到重视。

1.5.4 我国信息人才的需求：

2、职位一般可以按照销售、技术服务和终端分成三类：（1）销售类的职位一般指行业销售。（3）终端职位通常指企业内部的高级ＩＴ人员

（2）技术服务类的职位有三种：项目经理，技术支持，开发工程

1.6 著名的信息技术企业 ：IBM公司，Intel公司，Microsoft公司，联想集团

国际商业机器公司，或万国商业机器公司，简称IBM（International Business Machines Corporation）。总公司在纽约州阿蒙克市公司，1911年创立于美国，是全球最大的信息技术和业务解决方案公司，目前拥有全球雇员 30万多人，业务遍及 160多个国家和地区。2006年，IBM 公司的全球营业收入达到 914亿美元。该公司创立时的主要业务为商用打字机，及后转为文字处理机，然后到计算机和有关的服务。1.6.1 IBM公司 英特尔公司（Intel Corporation），总部位于美国加利弗尼亚州圣克拉拉。由罗伯特·诺宜斯、高登·摩尔、安迪·葛洛夫，以集成电路之名（integrated electronics）共同创办Intel公司。现任经营高层是董事长克雷格·贝瑞特及总裁兼执行长保罗·欧特里尼。英特尔公司在随着个人电脑普及，英特尔公司成为世界上最大设计和生产半导体的科技巨擎。英特尔公司是全球最大的半导体芯片制造商，它成立于1968年，具有35年产品创新和市场领导的历史。1971年，英特尔推出了全球第一个微处理器。这一举措不仅改变了公司的未来，而且对整个工业产生了深远的影响。微处理器所带来的计算机和互联网革命，改变了整个世界。

1.6.2 Intel公司：微软（Microsoft)公司是世界PC(Personal Computer，个人计算机)机软件 开发的先导，比尔·盖茨是它的创始人。品牌排行榜中名列第三，在《巴伦周刊》公布的排在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006年度世界品牌500强2006年度全球100家大公司受尊重度排行榜中名列第二十二。该企业在2007年度《财富》全球最大五百家公司排名中名列第一百三十九。1.6.3 Microsoft公司：联想集团有限公司成立于1984年，由中国科学院计算所投资20万元人民币、11名科技人员创办。当时称为中国科学院计算所新技术发展公司。1989年成立北京联想计算机集团公司。

2004年4月1日，联想集团的英文名称由“Legend”改为现在的“Lenovo”。同年，联想以17.5亿美元(12.5亿美元以及IBM的5亿美元欠债)的价格收购 IBM PC事业部，并获得在5年内使用IBM品牌权，成为全球第三大PC厂商。1.6.4 联想集团 ACM，IEEE-CS，中国计算机学会，图灵奖，IEEE-CS的计算机先驱奖

1.7 著名的信息技术学术组织、奖项：ACM(Association for Computing Machinery，美国计算机协会)是一个国际科学教育计算机组织，它致力于发展在高级艺术、最新科学、工程技术和应用领域中的信息技术。它强调在专业领域或在社会感兴趣的领域中培养、发展开放式的信息交换，推动高级的专业技术和通用标准的发展。1.7.1 ACMIEEE—CS的宗旨 是推进计算机和数据处理技术的理论和实践的发展，促进会员之间的信息交流和合作。为此，IEEE—CS每年都要举办一系列的学术会议和讨论会，出版定期、不定期的刊物，成立许多地区分会和专题的技术委员会。其活动范围包括同计算机、计算和信息处理有关的设计、理论和实践的各个层面。IEEE—CS的会员．目前已超过10万，成为IEEE中最大的一个分会，也成为计算机界影响最大的两个群众性学术团体之一(另一个就是成立于1947年的美国计算机学会ACM—Association for Computing Machinery)。1.7.2 IEEE-CS 中国计算机学会成立于1962年，是中国计算机科学与技术领域群众性学术团体，属一级学会，独立法人单位，是中国科学技术协会的成员。学会的宗旨是团结和组织计算机科技界、应用界、产业界的专业人士，促进计算机科学技术的繁荣和发展，促进学术成果、新技术的交流、普及和应用，促进科技成果向现实生产力的转化，促进产业的发展，发现、培养和扶植年轻的科技人才。1.7.3 中国计算机学会

学术界公认电子计算机的理论和模型是由英国数学家图灵在此10年前发表的一篇论文“论可计算数及其在判定问题中的应用”中奠定了基础的。当美国计算机协会ACM（Association for Computing Machinery)在1966年纪念电子计算机诞生20周年时，决定设立计算机界的第一个奖项，并很自然地将其命名为“图灵奖”，以纪念这位计算机科学理论的奠基人。

被称为“计算机界的诺贝尔奖”的这个奖项设立至今，已经颁发了34届，共计有40位计算机科学家获此殊荣，以表彰他们在计算机科学技术领域所作出的杰出贡献。1.7.4 图灵奖 EEE—CS的计算机先驱奖(Computer Pioneer Award)设立于1980年，以奖励那些理应赢得人们尊敬的学者和工程师。与其他奖项不同的是：该奖项规定获奖者的成果必须是在15年以前完成的。这样既保证了获奖者的成果已经得到了时间的考验，又保证了奖项的得主是名符其实的“先驱”。该奖项虽然没有高额奖金，只向获奖者授以铜质奖章和证书，却成为计算机界最重要的奖项之一，受到普遍的重视和关注。

第二篇：信息与信息技术-1 CACDB

信息与信息技术-1 CACDB 信息与信息技术-2 DDCDB 信息与信息技术-3 BDCAC 信息与信息技术-4 CDDBB 信息的获取-1 BCBBB 信息的获取-2 DDCAB 信息的获取-3 DBABC 信息的获取-4 CBBC 信息的获取-5 ADDAB 网络信息检索4-1 ADBDB 网络信息检索4-2 BACCB 网络信息检索4-3 BBBAD 网络信息检索4-4 1.半人马座比邻星 2.茉莉花 3.mào dié 八九十岁的意思。4.齐白石的蛙声十里出山泉

网络信息检索4-5 1.搜索引擎最早是yayoo，后来发展壮大，搜索引擎的工作方式和在图书馆里面进行图书查找的工作差不多

2.如果可以直接下载，那么右键菜单选择目标另存为，如果不行那么可以选中链接之后采用下载软件下载。

3.例如：优化查找的速度、扩大资料的范围等。信息的评价5-1 ABAAAA 信息的评价5-2 ACDCAB 信息的评价5-3 BACCD 信息的评价5-4 ABACD(AC多选）信息的评价5-5 CDBC(ACD多选）信息的编程加工6-1 DADDC 信息的编程加工6-2 ADCCA 信息的编程加工6-3 CBCCC 信息的编程加工6-4 CDB 信息的编程加工6-5 C, s=a*a，FBACED 信息的智能化加工7-1 CACCB 信息的智能化加工7-2 CBCDC 信息的智能化加工7-3 ADCBC 信息的智能化加工7-4 A,D,D，BD,ACEF,G 信息的智能化加工7-5 C, BEF, ACDFG, ACDGH, 计算机，手机，电话等 信息的编码8-1 CACDD 信息的编码8-2 BCAD 填空题略 信息的编码8-3 BBCC 文本信息加工9-1 BAACC 文本信息加工9-2 CDABC 文本信息加工9-3 DCD 文本信息加工9-4 BAD 文本信息加工9-5 1，复制、字体、字号、艺术字、页面设置、背景、选择性粘贴、样式、图表、目录、三级标题等

2，图形化表达带来直观、生动，纯文本枯燥、不形像等。一方面图形化在直观和形象等优势，另一方面纯文本在存储、编辑等优势。综合应用两种方式，发挥它们各自的长处，达到最佳效果。

表格数据的数值计算10-1 BDDBBC 表格数据的数值计算10-2 ACCBAD 表格数据的数值计算10-3 BBDCD 表格数据的数值计算10-4 ACDDA 表格数据的数值计算10-5 1,(1)=SUM(C2:I2)(2)=MAX(C2:I2)(3)=MIN(C2:I2)(4)=(J2-K2-L2)/5(5)=RANK(M2,M$2:M$11)(6)自动填充 2, 表格数据的图形化11-1 BBDBC 表格数据的图形化11-2 ACDCD 表格数据的图形化11-3 BCAA 表格数据的图形化11-4 ADCA 中期评价12-1 DADAB,DABBA,BDCBD,CACCB,BABB 1,确定信息需求；确定信息来源

2, 插入艺术字；插入图片(或插入自选图形)3, 先对邮件进行杀毒，然后再打开邮件

4, ：(1)B6；=SUM(B2：B5)或=B2+B3+B4+B5；(2)=B5/C5；(3)=B5/B6；(4)饼图

综合：1：应该找到银行相关部门询问，不能打取款机上的电话，电话很有可能是骗子的电话，骗子骗到卡号及密码后，会将卡内的钱取走。

2：婉言谢绝，我们不能轻易相信陌生人，应该去到相关银行部门询问工作人员办理。中期评价12-2 BDCBA,CDACB,CDDAC,ACDBB,BBABB, 1,减少交通事故；发布信息12小时后，再收到信息的价值减少 2,(1)加粗(2)加下划线(3)倾斜 3, ：(1)货币；数值；(2)=C7*D7；

(3)=SUM(E3:E9)或=E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9(4)E8；E10 4,(1)报纸信息量低，可信度高，互动性低，较及时，网络信息量大，可信度低，互动性高，信息及时。

中期评价12-3 DABCB,AACDA,BBACA,CDDBC,BABBBB, 1,(1)减少交通事故；(2)发布信息12小时后，再收到信息的价值减少。2,修改字体、修改字号、修改行间距、插入图片、居中、首行缩进.3,(1)数值；(2)=C9*D9；(3)=SUM(E3:E9)或=E3+E4+E5+E6+E7+E8+E9(4)E4；E10 4,(1)要点1：应该找到银行相关部门询问。2：不能打取款机上的电话。

3：电话很有可能是骗子的电话，骗子骗到卡号及密码后，会将卡内的钱取走。(2)1：婉言谢绝，我们不能轻易相信陌生人。2：应该去到相关银行部门询问工作人员办理。

中期评价12-4 1,(1)信息特征:价值性、真伪性、共享性、载体依附性等。(2)指出信息特征在原句中位置。

(3)价值性说明信息很重要，真伪性说明信息有真假我们要注意识别，共享性说明信息可以分享等，价值性说明这条信息对学校入学标准、学生择校、奥数班的开设有直接影响，对学生综合素质提高，对于学生全面发展都有较大作用等.2,(1)利用搜索引擎直接搜索“最新、最全癌症”。先找专题网站，后进行站内搜索。专题网站可以是癌症医学网站、保险公司等。

(2)通过图片搜索，先找汽车车牌的图片，然后在图片中找相应的汽车品牌。在图片搜索找到汽车品牌基础上，还要进行验证，即通过汽车名称找得图标。

另一种办法，利用百度图片搜索中可以上传图片功能，可以直接到这个图片的相关消息，能答出这种办法的。

(3)通过专题网站搜索，并能说明网站的名称如携程、美团等。指明专题网站，并能说明在使用专题网站可能遇到办法，如根据价格对酒店进行排序搜索，如根据游记了解景点的情况等

3,(1)第一幅是真的，第二幅是假的(至少有欺骗行为，不可信)。原因是2012年8月美国“好奇号”达到火星，而且有新华网进行介绍。第二幅只说明发表论文，并没有说明哪一个杂志？只有一个QQ并没有其它联系方式等。

(2)第一幅图可以从其它正规途径了解“好奇号”的新闻，对比两者信息；还可以相专业人事咨询了解。第二幅图，可以试着加一下好友，与对方进行了解，在了解过程中进一步找到他的破绽，如果自己信息甄别能力不强，可以不做进一步判断。

(3)介绍事例无论是真实，还是虚假都可以。关键是要从信息评价的角度去评价信息，如权威性、完整性、时效性、相关性等.4,(1)应用技术有插入图片、艺术字、首行缩进、图片环绕方式等。技术作用，如艺术字可以突出文档的主题，图片可以说明故事真实性，首行缩进方便人们阅读等。

(2)存在问题如艺术字的位置和大小，艺术字标题内容可以减化，图片的大小和位置等。相应解决办法要说清楚。

(3)从信息获取的角度，要考虑是否有关信息报道？是否有类似学生情况？这里强调是主动获取的意识，即一个信息给学生，只知道这条信息是被动，考查学生主动获取相关信息。从信息加工的角度，看到这条信息从技术角度可以加工，可以进一步凸显对象的精神和价值，从信息本身对学生自己内心的触动和影响，甚至是否有自己想表达的独特思想和见解。5,(1)按“2011年GDP排名”进行排序。“对比分析”中正数表示奥运成绩比GDP排名好，说明该国体育比经济发展好。负数表示奥运成绩比GDP排名差，说明该国体育比经济发展差。(2)2011年GDP排名的前10名国家在总体上奥运奖牌的也处于前10名。如美国和中国处于经济大国也是体育大国，如俄罗斯经济是第9名而奥运会奖牌是第3名，如印度经济是第10名而奥运会奖牌是第55名。

(3)从数据上可以增加到全部奥运会获得奖牌与对应GDP分析。技术上可以绘制图表，可以更直观比较两则之间关系。分析上结合具体国情进行分析，如中国参加奥运会与全民运动之间还一定差距，当看到奖牌榜时，也还要看到我们自身不足。音频和视频信息加工13-1 ABCBC 音频和视频信息加工13-2 DBBBD 音频和视频信息加工13-3 CDCB 音频和视频信息加工13-4 ABCC 图像信息加工14-1 CDBDB 图像信息加工14-2 DACCC 图像信息加工14-3 DBCD 图像信息加工14-4 BDDC 图像信息加工14-5(1)暗调；有；(2)4；

(3)3，斜面和浮雕；(4)③；

(5)这一幅图在整体构图、整体颜色、主题突出、背景选择等方面都做得较好。“启发”要结合实例进行分析，如制作母亲节有粉色、制作元宵节用红色，清明节用绿色等。作品的规划与准备15-1 CDDD 作品的规划与准备15-2 CAABA 作品的规划与准备15-4 BBBA 作品的规划与准备15-3 BC(AB多选)B 作品的制作与发布16-1 BCABC 作品的制作与发布16-2 CBADA 作品的制作与发布16-3 CCBAB 作品的制作与发布16-4 BABAB 信息交流17-1 ABDA(AC)信息交流17-2 BD.DDDB 信息交流17-3 ABCB 信息交流17-4 BABA 信息交流17-5 ADCA 面向对象程序设计方法

计算机解决问题基本过程 ABAC,AD 计算机解决问题的过程（1-1）CCDCA 计算机解决问题的过程（1-2）CDDDA 算法及其描述（2-1）CBABD 算法及其描述（2-1）CBABD 算法及其描述（2-2）AABCB 算法及其描述（2-3)DBDBA 程序设计语言基础（3-1）CDAAB 程序设计语言基础（3-2）ACBBC 程序设计语言基础（3-3）DCDBD 程序设计语言基础（3-4）CCDAB 程序设计语言基础（3-5）BDBDC 程序设计语言基础（3-6）DADDB 顺序结构（4-1-1）BACAB 顺序结构（4-1-2）AAADB 顺序结构（4-1-3）BBCDA 选择结构（4-2-1）CBBAD 选择结构（4-2-2）DAAAB 选择结构（4-2-3）DABCA 选择结构（4-2-4）DDBBC 选择结构（4-2-5）DCBBB 选择结构（4-2-6）BDDAA 循环结构-For循环（4-3-1）DAABD 循环结构-For循环（4-3-2）DAACD 循环结构-For循环（4-3-3）DCBAD 循环结构-For循环（4-3-4）ABBDB 多媒体及多媒体技术的概念和特征（1-1）1-6：B D B B B D 多媒体及多媒体技术的概念和特征（1-2）1-6：B D B D D D 多媒体及多媒体技术的概念和特征（1-3）

多媒体作品设计规划和创作流程（2-1）1-5：A C B C A 多媒体作品设计规划和创作流程（2-2）1-3：A B B 多种媒体集成的一般过程（3-1）1-4：B A B B 多种媒体集成的一般过程（3-2）1-

3、D D C

4、顺序型

5、AUTHORWARE、FLASH、VB 加工和创作声音作品（3-1）CBA 2,如何处理音频；3，QQ音乐、酷狗音乐都可以。加工和创作声音作品（3-2）ACDDBD 加工和创作声音作品（3-3）BABDB 加工和创作声音作品（3-4）CABADB 加工和创作声音作品（3-5）BADDD 基础（1-1）ACB 图形图像（2-2-1）DDACD 图形图像（2-2-2）ACCB 图形图像（2-3-1）DDABBC 图形图像（2-3-2）ACBC 图形图像（2-3-3）实践题

模块化程序设计思想和方法（5-1）DCBDB 模块化程序设计思想和方法（5-2）BCDBA 模块化程序设计思想和方法（5-3）BACAA 面向对象程序设计方法

面向对象程序设计方法（6-1）DCBCA 面向对象程序设计方法（6-2）CDBDA 算法与问题解决例举（7-1）DCADC 算法与问题解决例举（7-2）DABBB 算法与问题解决例举（7-3）BABDB 循环结构-多重循环（4-5-1）CDAAA 循环结构-While循环（4-4-1）BAADD 循环结构-While循环（4-4-2）CCABA 循环结构-While循环（4-4-3）CDDBA 选2-图像图形的加工和创作1 BDCBD 选2-图像图形的加工和创作2 ABCADD 选2-图像图形的加工和创作3 1,选中狐狸图层，用“编辑”菜单中的“自由变换”命令调整其大小。

2, 内发光 / 斜面和浮雕 3, 没有选中老虎图层

4, 套索工具，因为魔棒工具可以选取颜色相近的区域，因此会把不需要的周围区域也选中 5, JPG或GIF 信息的获取-1 BCBBB 信息的获取-2 DDCAB 信息的获取-3 DBABC 信息与信息技术-1 CACDB 信息与信息技术-2 DDCDB 信息与信息技术-3 BDCAC 信息与信息技术-4 CDDBB 网络信息检索4-1 ADBDB 网络信息检索4-2 BACCB 网络信息检索4-3 BBBAD 信息的评价5-1 ABAAAA 信息的评价5-2 ACDCAB 信息的评价5-3 BACCD 信息的评价5-4 ABACD(AC多选）信息的评价5-5 CDBC(ACD多选）信息的编程加工6-1 DADDC 信息的编程加工6-2 ADCCA 信息的编程加工6-3 CBCCC 信息的编程加工6-4 CDB 信息的智能化加工7-1 CACCB 信息的智能化加工7-2 CBCDC 信息的智能化加工7-3 ADCBC 信息的智能化加工7-4 ADD 填空题略 信息的编码8-1 CACDD 信息的编码8-2 BCAD 填空题略 信息的编码8-3 BBCC 文本信息加工9-1 BAACC 文本信息加工9-2 CDABC 文本信息加工9-3 DCD 文本信息加工9-4 BAD 表格数据的数值计算10-1 BDDBBC 表格数据的数值计算10-2 ACCBAD 表格数据的数值计算10-3 BBDCD 表格数据的数值计算10-4 ACDDA 表格数据的图形化11-1 BBDBC 表格数据的图形化11-2 ACDCD 表格数据的图形化11-3 BCAA 表格数据的图形化11-4 ADCA 音频和视频信息加工13-1 ABCBC 音频和视频信息加工13-2 DBBBD 音频和视频信息加工13-3 CDCB 音频和视频信息加工13-4 ABCC 图像信息加工14-1 CDBDB 图像信息加工14-2 DACCC 图像信息加工14-3 DBCD 图像信息加工14-4 BDDC 作品的规划与准备15-1 CDDD 作品的规划与准备15-2 CAABA 作品的规划与准备15-4 BBBA 作品的规划与准备15-3 BC(AB多选)B 作品的制作与发布16-1 BCABC 作品的制作与发布16-2 CBADA 作品的制作与发布16-3 CCBAB 作品的制作与发布16-4 BABAB 信息交流17-5 ADCA 信息交流17-4 BABA 信息交流17-2 BDDDB

第三篇：信息与信息技术 教学设计_1

信息与信息技术 教学设计

信息与信息技术

题：信息与二进制编码

时：1时

型：新授教学方法：讲练法教学用具：、投影、教学目标：

1、知识目标：实施传统的“讲练”法模式，使学生了解信息编码；安全使用计算机的方法。

2、能力目标：培养学生能对二进制做简单计算。教学重点：计算机的安全使用；使用计算机的良好首先的培养。教学难点：二进制的计算。前准备：

1、复习计算机系统的结构图；储存容量的基本计算；

2、、多媒体教室的试用。教

学

过

程

一、复习：（分钟）师：同学们，通过上节的学习，我们知道计算机能够正常工作不但需要有硬部分，还需要软来支持，否则配置再高的计算机也如同一堆毫无生机的废品。下面请同学思考一下，试着画出计算机系统的结构图。（可以请同学在黑板上画。）师：通过大家的演示，再对比一下老师所给的正确结构图。（看大屏演示）（师生共同讨论总结）计算机系统的组成：运算器中央处理器控制器主机随机存储器内存诸器只读存诸器硬部分

输入设备外部设备

输出设备计算机系统

外存储器

系统软

软部分应用软师：问题二，表示存储器存储容量的基本单位，常用的单位之间的换算关系是：1B=

B

B=

B

GB=

B生：回答。

二、新导言：师：大家在日常生活中是否能见到一些只存在两种状态的事或物存在？能否例举出来？生：例举事物……师：能从大家所例举的事物中看出只存在两种状态的事物多存在于电子器上，这是为什么呢？（由于学生为初一年级的学生，知识含量有限，所以由老师做以下简单的解答）电子器最易形成两种稳定状态，如电压的高低、电流的通断。所以我们在计算机中采用了以0和1两个数字组成的二进制数的形式来表示计算机中所有的信息。（在大屏幕上展示十进制数的运算法则：逢十进一。启发学生说出二进制的运算法则。）

二、新：

1、[以1展示二进制运算法则，与十进制进行转换运算。]二进制的重点与难点就是同学们不易改变头脑中的十进制进位方式。

2、[以2展示病毒对计算机的危害。]计算机病毒是指可以在计算机系统中起破坏作用的程序。通过的展示，使同学们认识到预防计算机病毒的重要性。同时使同学们在使用计算机的过程中，都应该遵循一定的道德标准，不应该有违反法律和法规的行为。

三、堂练习：

1、把十进制的、6、8、9转化为二进制的数。

2、（11）十=（）二

（1）十=（）二教学后记：第二章

INDS98操作系统在电脑的实际应用中，电脑的基本操作和操作系统有很大的关系。每种操作系统的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特点和规律。电脑入门的基本功主要体现在对操作系统的熟练程度，使用操作系统完成电脑操作的能力。inds98操作系统是图形方式操作系统，很受人们的欢迎。各个计算机的软生产厂商也设计了大量在inds系统环境下运行的软，使得inds系统成为P电脑上流行的操作环境。教学目的：

1、认识鼠标，学会鼠标的几种操作，认识鼠标指针。

2、了解inds98的基本界面，认识各个图标，并学会使用开始菜单。

3、掌握inds98的窗口的基本组成与操作能切换各个窗口。

4、能启动inds98自带的计算器，并利用计算器进行一些简单的运算。教学重点：鼠标的操作、窗口的操作教学难点：窗口的操作教学方法：讲解、演示、练习相结合的方法教学过程：第一节

中文in98概述

一、Pin98的特点

in98是一种不基于DS的一种全新、独立的操作系统，其特点如下：

1、全新的用户界面

全新图形用户界面。

2、支持长文名

可支持长度≤2个字符且可留空格的文名。

3、完整的操作系统一个独立、完整的32位操作系统，不再依赖于DS。

4、即插即用功能

自动检测，自动安装。、添加和删除程序极为方便：提供了“安装/删除程序”功能，所以安装和卸载软非常方便。

6、强大的网络功能：in98不仅是一个P操作系统，同时也是一个功能强大的网络操作系统，提供了对等网和客户/服务器两种网络模式。

7、支持多媒体：自动检测多媒体设备并安装，还提供了多种多媒体软。

8、多任务操作系统：在in98环境下，同一时间可运行多个应用程序。

二、in98的启动和关闭

1、启动in98：从开机到in98桌面出现的过程。

2、关闭in98：“开始”→“关闭系统…”→选择“关闭计算机”，单击“确定”第二节

鼠标的基本操作在inds98操作系统下，鼠标一般可以产生下面的几种操作。（1）

滑动和指向右按钮鼠标在一个平板上滑动时，会使屏幕上的图形光标和鼠标产生同一方向的移动。图形光标移动的位移量和鼠标移动的位移量不一定成正比。注意：鼠标不能离开平板进行滑动。滑动鼠标时要靠手腕的灵活性，而不必有很大的动作。（2）单击左按钮当图形光标指向甘某个图形标志后，还需要向系统传达操作者的指令。这时只需按一个鼠标按键，就可以使系统接受确认。系统根据图形标志的含义，执行具体的操作。按动一下（按下再松开）鼠标的按键，称为单击。（3）双击图形光标指向某个图形标志后，快速、连续按动鼠标按键两次，称为双击。双击需要一定的连续性，但不要求速度极快。inds98操作系统中的双击，一般是指按动鼠标的左键。（4）拖动需要移动或多项选择时，会遇到鼠标的拖动动作。图形光标指向某个图形标志时，按住鼠标的按键，滑动鼠标，当达到需要的位置时，松开鼠标的按键，这样就完成了一次拖动。

第四篇：第1讲职业生涯与目标

第1讲 职业生涯与目标

【本讲重点】

人生的目标

目标和人生的关系 目标与空想的区别 目标设定的程度

失败者和圣人的故事 愿力对人生的影响

角色转换之一—从“模糊人”变为“清醒人”

人生的目标

人生的目标尽管是一个老生常谈的话题，但它却是很现实的。

每一个人都有自己人生的目标，但又不尽相同。因此，几乎没有两个人的人生目标是一模一样的。

在我们的有生之年，时间对我们每一个人都是绝对公平的，不论性别、职位、贫富，我们度过的每一年都有365天，一天都有24个小时。不会因为你的职位高、财富多而多分得一点时间。

每个人在所拥有的时间里选择的“事件”，决定了他以后的生活质量。比如，在上学的年龄，您既可以选择好好学习，也可以选择逃学。在工作的时候，您既可以选择认真工作，也可以选择消极怠工。但是无论您选择的是什么，这些被选择的事件都会影响和决定你今后生活的质量。

【案例】

清华大学食堂里有一个外地来京的务工人员，他除了干好每天十几个小时切菜的本职工作以外，业余时间全部用来自学英语。别人用于看电影、看电视的时间，他却用来背诵英语单词、练习口语。中午吃饭时间，他通常用15分钟吃饭，将剩下的10多分钟用来学习，每天仅睡四五个小时觉。最后，他的英语成绩居然比本科生都高，而且托福考试分数很高。他虽然现在还在厨房里工作，但是我们可以估计到他今后的生活质量，这个人今后绝对不简单。

目标和人生的关系

1.一个例子——拿破仑 拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。最后拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的基础。

2.另一个相反的例子——张无忌

在金庸先生的小说《倚天屠龙记》里我们可以看到，到了后期张无忌几乎具备了所有当皇帝的条件，但他最后没有成为皇帝，而被朱元璋取代了。原因只有一个，张无忌根本没有想过当皇帝，换句话讲，他从来就没有当皇帝这样一个人生的目标。

目标与空想的区别

1.目标与空想

真正的人生目标，要秉承“跳一跳，够得着”原则，同时又要切合实际，而且要循序渐进，一步一个脚印往前走，这才是最现实的。而空想则是不切实际的，不具备现实性。

2.两个“目标”的现实性比较

每个人都有自己的目标，但每个人的目标都不相同。比如说，有些初出茅庐的年轻人，整天梦想着自己的将来，别墅、洋狗、美女如云、金钱如山。这显然不是切合实际的目标，只能算是一个空想。这个“目标”显然没有“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”那样的“目标”现实。

【自检】

请您回答下面的问题。

认真回想一下你各个时期所定的人生目标，分析一下哪些目标是真正现实的，能够实现的，哪些目标只是空想？而那些现实的目标又有哪些已经实现了，有哪些没有实现，没有实现的原因是什么？

___________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

目标设定的程度

一些专家作了统计和调研后发现，针对目标设定，世界上有四种人：

1.第一种人

约3%的人会制定并写下自己的目标。通常他们会非常认真地制定自己人生的目标，并且把它记录下来。一段时间以后再做一个反思与检讨，看有没有实现自己阶段性的目标和阶段性的工作计划。

2.第二种人

约10%的人会认真思考自己的目标。尽管如此，但他们只是在那里想，我要这样，我要那样，我还要更好一点，我恐怕还要加强一些学习，我将来怎么样。但是他没有一个过程的设计，没有一个具体的计划。

3.第三种人

约60%的人曾经思考过自己的目标。但是他们并不认真，也谈不上什么计划。

4.第四种人

约27%的人则完全没有人生的目标。他们过一天算一天，今天吃饱了就不考虑明天，昏昏庸庸地过日子。

图1-1 人对目标的设定

有关专家做过统计，第一种人的成功率是最高的，第二种人的成功率也很高，第三种人的成功率很低，第四种人不可能成功，因为他们没有目标，怎么可能成功呢？

失败者和圣人的故事

【案例】

有一个人，名字叫失败，他干什么都不成，从来就没有成功过。有人就给他提了一个建议，说某某地方有一个圣人，曾经指点过很多人的迷津，使他们从失败走向成功，你可以去请教他，让他帮助你成功。于是，失败找到了这个圣人，向他请教如何走向成功。圣人首先问他究竟想往哪个方向努力，而达至成功呢。失败就告诉圣人，只要能够成功，什么方向都无所谓，你给我指点吧。结果这个圣人说，如果是这样的话，那么，你走哪条道都无所谓了，你走吧。

当一个人树立了要想真正达至成功目标的时候，他首先需要去确定一个发展的方向，如果没有方向，什么方向都无所谓，那他永远都不会成功。这个道理对于企业也同样适用，如果我们的企业，发展方向不明确，今天干这个行业，明天转那个行业，他们自认为这是创新变革。却有很多企业往往就是在“变革”的过程中加速了自己的灭亡，因为他们没有既定的方向和既定的目标。

愿力对人生的影响

人是最复杂的，但最复杂的问题往往可以用最简单的方式去诠释。在人力资源管理上其实就管两件事情，第一是能力，第二是愿力。能力是说你有没有工作的能力，愿力是说你愿意不愿意工作。在这里我们先讲一下愿力，愿力对人生的影响是非常深远的。

【案例】

故事一：两个建筑工人的故事

有个人到了一个建筑工地，看见两个小伙子正兴高采烈地在那里用砖砌墙。他就去问其中的一个小伙子在干嘛，小伙子说我砌砖呢。于是这个人又去问另外的一个小伙子，你干什么呢，这个小伙子说我在盖全世界最宏伟的一个教堂。十年以后，第一个小伙子还在砌砖头，而第二个小伙子已经成为一个国际知名的建筑大师。

故事二：两个汽车司机的故事

某公司曾经请过两个司机，第一个司机不但能够干好自己的本职工作，而且善于观察，善于思考，结果做了很多和司机的工作不太相关的事情，可没有因此而增加他的工资。另外一个司机兢兢业业地开车，但除了开车以外他什么都不管。三年以后，第一个司机升职为行政部经理，而第二个司机仍在开车。

角色转换之一——从“模糊人”变为“清醒人”

一个年轻人从学校走向社会，第一个角色转换就是要从一个模糊的人转变成一个清醒的人。

头脑要清醒，不能昏昏庸庸地过日子，不能稀里糊涂地把时间浪费掉，你选择的事件影响今后生活的质量，这是非常重要的。所以每一个人一定要确立自己不同阶段的人生目标，并将这些目标规划出来，写出来，一步一个脚印地向前迈进。

【本讲小结】

我是谁？我应该怎样规划自己的职业生涯呢？作为职业生涯规划的第一讲，本讲首先指出每一个人为了对自己的职业生涯负责任，对社会、对企业负责任，都要有一个明确的发展目标，失去了目标，失去了方向，就很难成功。本讲重点阐述了明确人生目标的重要性，区分了目标与空想的区别，通过几个生动鲜明的小故事，指出每一个人都应该确立自己不同阶段的人生目标，然后循序渐进，一步一个脚印往前走，才会取得成功。而对一个刚从学校走向社会的年轻人来讲，第一个角色转换就是要从一个“模糊人”转变为一个“清醒人”。

第五篇：第1课 信息与信息技术 教学设计

《信息与信息技术》教学设计

教材内容

这节课的主要内容是了解信息、信息技术及信息技术工具等基本概念。教学目标 知识与技能：

1.使学生了解信息和信息技术的基本概念。2.了解信息技术的工具有哪些。过程与方法：

通过游戏和多媒体了解信息的无处不在和信息技术及工具的发展。情感态度与价值观：

了解信息技术工具在现代社会的运用及对人类生活的影响。

教学的重点和难点

1．理解信息和信息技术的概念。

2．了解信息技术的快速发展、强化信息意识。学生分析

现实生活中人们用来接受、处理、发布信息的工具很多，有电视机、电话机、传真机、报纸、信函、计算机等，除了在教学中让学生知道这些信息处理工具外，还要充分利用计算机的优势来展示计算机在信息处理方面的巨大作用，从而提高同学们学习信息技术课的兴趣，掌握计算机的基础知识和基本操作技能，为今后在学习、工作和生活中利用计算机这个强大的信息处理工具来处理信息打好基础。设计思想

本课的学习应该以学生的感性认识为主，增强学生获取信息和进行信息处理的意识，通过大量的现实生活中的信息和信息处理的实例以及学生参与看、听、说、摸等方式，对信息和信息处理在现代社会中的地位、作用有一个较为清晰的认识。

在教学过程中可以采取实物演示、挂图展示、观看录像片、用计算机演示等直观性较强的教学方式以及学生主体参与的形式，引导学生充分认识信息在现代社会中的巨大作用以及对社会发展的巨大推动力。在教学过程中主要让学生了解：现代社会已经离不开计算机了，计算机在我们的身边时刻为我们提供服务。教学准备

相关文本、图片、动画、视频素材等。教学过程

1．引言

本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的发展与应用、信息技术的发展与应用、怎样做信息社会的合格公民及迎接信息社会的挑战。

中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。这节课我们学习第一节信息与信息技术。2．什么是信息 学生做游戏“捉迷藏”。然后回答：

在游戏过程中，当你被蒙住双眼时，是通过哪些途径来获得信息的？

信息是在日常生活中，利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容等。

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后期我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。

（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。计算机展示图片，如：

文字信息 报时信号 天气情况 提问学生：你们还能举出哪些有关信息的例子？ 3．什么是信息技术

一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。

人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。

4．信息技术工具 了解了什么是信息，那大家知道怎样获取信息呢？获取信息的途径有哪些？ 提问学生：当我们与父母不在同一城市时，你会采取什么工具与他们交流呢？ 学生回答后，用计算机展示图片：

电话 QQ 电子邮件 提问学生：你知道远古时代的人是怎样存储、表达和传递信息的吗？ 学生回答后，用计算机展示图片：

烽火告急 飞鸽传书

在现代社会里，人们常常通过录像、电视、电话等技术来储存、表达、传递信息。在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的工具称为信息技术工具，如电话、摄像机、电视机等。

用计算机展示图片：

摄像机 传真机 5．归纳、总结

（1）信息与信息技术的概念。

（2）信息技术在各个领域中的应用情况。6．讨论思考

（1）什么是信息技术？

（2）人们获取信息的途径主要有哪些？ 板书设计（略）

电视机 课后总结：

这一节内容在教学方法和教学手段上，根据我校教学设备的具体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件，收到了良好的效果。激发了学生学习信息技术的热情。