第一篇：2020年廉政文化教育月党员“一助一”活动小结
2020年廉政文化教育月党员“一助一”活动小结
2020年，自廉政文化教育月活动开展以来，党支部将党员一助一活动当成进一步推动廉政文化教育的有效载体之一，按照坚持为民办事、解民忧、暖民心这一主线，遵循“为民、务实”的活动宗旨，在xx开展了党员“一助一”结对帮扶活动。
一、具体做法
1、排忧解难送温暖。要让职工早日脱贫，首先解决困难职工的温饱问题，解决好职工的思想和温饱生活问题，在支部的倡导下，12名在职党员分别与12名贫困职工结成“帮扶对子”，并对他们进行走访慰问12次。先后为被帮扶对象送去大米、面粉以及清油，对他们予以物质救济，解决生活上的困难。
同时，支部始终坚持“扶贫先扶志”的工作思路，把思想帮扶做活做细，结合当前农事活动，把扶贫工作做到田间地头和困难职工家中，利用在地里检查指导生产和入户走访的同时，与他们谈心，交心，了解生产生活情况，并帮助解决遇到的难题21件次。
2、走家入户化难题。在活动开展过程中，党员对帮扶对象由原来的每月一次增至每周走访一次，帮助解决生产生活上遇到的难事。在对帮扶对象走访过程中，党支部把党的政策，发展规划向帮扶对象进行细致讲解介绍，从而增强他们脱贫致富的信心。
3、立足长远找出路。在实施技术、思想、物质、经济帮扶的基础上，支部还针对“帮扶对子”自身情况，立足实际，着眼长远，着重增强他们的“造血”机能。在羊只价格最低的时候，xx党支部鼓励困难职工杨福芳将种植和养殖相结合，发挥家里有闲人的优势发展养殖业，曾经有过养羊亏损经历的他有顾虑，经支部领导多次上门做工作，xxx购买了20余只羊子，喂养了几个月后出售，增收5000余元。
4、狠抓落实树形象。对党员“一助一”活动，党支部高度重视，明确党支部书记xx对此项活动负总责，其他支部成员各自负责，并提出了具体要求。要求要以此作为转变工作作风，密切党群、干群关系的切入点，树立好党支部的形象。
在春灌备耕过程中，支部书记xxx经常到帮扶户xxx的田间地头去查看放水和备耕情况，捡拾残根残膜;职工xx因妻子去年年底突发疾病造成身体残疾需时刻照顾，xxx作为他的帮扶人，建议支部按照低保政策规定，为因病致贫的xxx一家提供办理低保的帮助……
二、取得的成效
收获之一：党员“一助一”活动通过帮扶人向被帮扶对象传授先进技术、传递科技信息，调动了被帮扶对象勤劳致富的积极性，进步了被帮扶对象的致富技能，促进了生产力的发展。
收获之二：常言道：“贫穷没有根，关键在于人”；
扶优先扶志，致富先换脑。“一助一”活动扶起了被帮扶对象的志气，鼓起了他们盼富、思富、求富的勇气。他们一改以往“等、靠、要”的做法，想办法，找路子，拿起勤劳和科技这两把“金钥匙”，开启脱贫致富的大门。
收获之三：党支部在开展党员“一助一”活动中，不搞花架子，不弄虚作假，不流于形式，做到了送款送物不图回报，助耕助管不计报酬，帮助借款不要利息，扶持项目共担风险，真心诚意帮助被帮扶对象解决实际困难，充分体现了党支部关心群众，关心弱势群体，关心被帮扶对象，密切了党群干群关系。
党支部通过党员“一助一”活动的长期实践，在一定程度上解决了被帮扶对象的实际困难，同时也探索出一条帮扶的新路子。目前，xx被帮扶的对象中呈现出“四多四少”的局面，即：上访要补助的少了，上门报喜感谢的多了；
要求担保贷款的少了，积极寻找致富门路的多了；
单纯依靠救济的人少了，依靠科技致富的多了；
家庭纠纷少了，关心别人的好人好事多了。
三、存在的问题
1、个别党员对一助一活动重视不够，使得活动流于形式，活动开展不正常。
2、有些贫困户因各种原因常年不能脱贫，造成年年帮，年年贫，影响了帮扶效果；
3、党员一助一活动的开展，目的是好的，但个别贫困户存在帮扶就是帮一切的思想，凡事都要找结对子党员解决，一定程度上给帮扶工作带来了负面效应，影响了帮扶党员的参与活动的积极性。
四、今后工作方向
1、针对一助一活动，支部需定期检查帮扶效果，形成活动开展正常化，检查督促经常化，确保党员参与一助一活动的主动性和此项活动开展的正常性；
2、对于长期不能脱贫的家庭，可根据其具体情况，指定有针对性的长期帮扶规划，一年一个目标，循序渐进，逐步达到预期的脱贫致富效果；
3、在对贫困户脱贫帮扶的同时，也要注重思想上的帮扶，可采取经常性谈心、引导、教育的方式，改变其等、靠、要、懒、散、横的观念，必要时支部可进行定期谈话制度，确保帮扶党员思想上能想得开，行动上能放得开，没有任何顾虑的参与到一助一活动中。
总之，对于今后的工作，党支部亦制定相应的实施办法，将按照团有关文件精神，把握“积极参与互帮，开辟扶贫渠道，协助解决困难，促进作风转变”的要求，形成“一般困难机制帮，特殊困难重点帮，突发困难及时帮”的工作格局，将该项活动落到实处，并通过活动开展，使党员干部受到教育，职工群众得到实惠。
第二篇：深入开展“六个一”廉政文化教育活动
深入开展“六个一”廉政文化教育活动
进一步增强各镇、办党员干部的理想信念、宗旨观念和廉洁自律意识，切实改进工作作风，强化“为人民服务”的理念，相山区在各镇、办深入开展“六个一”廉政文化教育活动，把廉政文化教育积极融入到镇、办建设中。
一是上好一堂廉政文化党课。相山区各镇、办结合中心工作和学习内容，以开展副科级领导干部为党员上党课为载体，深化主题教育，增强党员干部廉洁自律意识，强化党员干部勤政廉政意识。
二是建立一套廉政文化进村、社区长效机制。为推动廉政文化进村、社区、家庭，促使广大党员干部廉洁从政，各镇、办纪（工）委建立健全了廉政组织网络，充分利用宣传栏、宣传单、道路两侧围墙、文化活动场地等宣传阵地，以群众喜闻乐见的廉政图画、廉政教育专报等形式，推动廉政文化进居入户，在广大干部群众中积极营造人人保廉、人人思廉、人人倡廉的新风尚。
三是观看一次反腐倡廉影视教育片。为强化党员干部拒腐防变的思想意识，各镇、办纪（工）委以远程教育站点为平台，广泛组织各村、社区书记、主任，机关全体干部观看反腐倡廉题材的影视教育片，并通过观后感互动交流的方式，继续深化廉政教育，扩大反腐倡廉宣传教育的辐射面。
四是举办一次文艺晚会演出。以“庆祝建党90周年”文艺晚会为载体，组织离退休党员干部以唱红歌、唱廉歌，小品、快板等形式深情讴歌伟大的党和祖国，以及改革开放以来的发展变化。为广大干部群众上了一堂生动的廉政课，进一步宣传了廉政文化。
五是开展一次为民办实事活动。以“创先争优”活动为契机，开展“进百家门、知百家情、暖百家心”活动，以支部为单位，开展一对
一、多对一结对帮扶和党员志愿者服务活动。建立党员“连心卡”，通过党组织走访慰问、组织志愿者进社区、进家庭服务等形式，切实解决经济困难群众、老党员的生活困难。
六是开展一次集体理论学习活动。以深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神为主题，各镇、办党（工）委理论学习中心组带头集中学习“七一”讲话精神，并组织广大党员干部送“讲话”进村、社区，在全区群众中掀起学习热潮，大力推进学习型党组织建设。
第三篇：党员群众一助一活动总结
党员群众“一助一”活动总结
自开展党员群众“一助一”活动以来，我单位科学组织，精心安排，深入开展调查摸底工作，对员工生产工作情况进行全面了解，确定帮扶对象名单，实施登记造册，共有10名党员干部与生产技能不足的员工结成对子，进行帮扶。专门召开党员大会，落实帮扶对子，制定帮扶计划，建立完善帮扶措施等方面进行具体指导，确保帮扶活动扎实开展，稳步推进，取得实实在在的效果，并且进行严格的考核。在帮扶的过程中，广大党员把“创先争优”活动和党员群众“一助一”活动紧密的结合起来，并按照“员工不解困，帮扶不脱钩”的要求，把解决员工群众一时一事困难与帮扶员工群众自我发展结合起来，建立“一助一”帮扶责任机制，明确帮扶的目标任务、具体措施、完成时限和考核标准等，接受员工群众监督，确保帮扶活动真正落到实处，充分发挥传、帮、带作用，使帮扶员工群众在思想觉悟、安全生产、岗位技能等方面有所进步。
要求党员干部一定要牢固树立全心全意为职工群众服务的宗旨观念，切实转变工作作风，带头实施帮扶，在为员工群众办实事、做好事、解难事的具体实践中，增进与员工群众的感情，树立可信、可靠、可亲的良好形象，充分发挥党员干部的模范带头作用，使党员群众“一助一”活动取得
了实效。
第四篇：一助一扶贫济困活动总结
一助一扶贫济困活动总结
＃＃区把帮扶救助特困群体作为构建和谐社会的有效载体，在全区副科级以上干部中深入开展了以“救助困难群众、帮扶困难党员、关爱困难劳模”为主要内容的“一助一扶贫济困”活动，取得明显成效，形成了全社会关注、关心、关爱困难群体的良好氛围，营造了文明、和谐、稳定的社会环境。
一、以制度建设为关键，明确帮扶任务，落实帮扶责任
“一助一扶贫济困”活动的有效开展，必须有健全的制度做保障，＃＃区从制度建设入手，实行规范化的工作机制，明确帮扶任务，严格落实帮扶责任,深入推进活动开展。一是调查摸底，严定帮扶对象。在确定帮扶对象工作中，各乡（街道）民政部门、社区居委会在调查摸底、精心筛选的基础上，将拟帮扶对象家庭户主姓名、年总收入、是否享受低保、举报电话等内容在社区内进行公示，公示时间为三天，公示结束后，对群众无异议的确定为帮扶对象，确保选出的帮扶对象名副其实，保证了把那些真正贫困、最需要帮助的家庭作为帮扶对象。目前，全区确定的437个帮扶对象全部经过了社区公示。二是制定意见，明确帮扶任务。区委制定下发了《关于在全区副科级以上干部中开展“一助一扶贫济困”活动的实施意见》和《关于扎实推进“一助一扶贫济困”活动的通知》，召开全区各单位“一把手”会议，明确活动重点和任务，全面部署工作，层层健全帮扶机构，主要领导亲自抓，负总责，帮扶工作实行专人管理、专人联络。三是签定责任书，落实帮扶责任。全区437名科级以上干部踊跃参加扶贫济困活动，区“一助一扶贫济困”办公室与全区60个单位“一把手”分别签定了责任书，严格落实组织、指导、监督、信息反馈、典型经验等方面明确的六项责任目标。每季度组织对活动的基本情况、活动的开展情况、活动中创造的典型经验、涌现的先进人物事迹、活动中出现的新情况、新问题进行总结，发现问题，及时研究解决。四是加大宣传，营造氛围。注重从不同层面、不同角度选树帮扶活动中涌现出来的先进典型和先进人物，通过《今日＃＃》、《组工信息》等媒体大力宣传先进事迹，扩大救助活动影响，拓宽救助活动范围，吸引更多力量参与社会救助活动。如：区委、区政府一次性筹资10万元，为困难家庭实施了补贴。筹集发放企业解困资金56万元，保证了困难职工的正常生活。区工商联组织全区工商界人士开展“爱心捐款”活动，筹集5万余元，全部用于帮扶困难家庭子女就学……。
二、以为民解忧为重点，畅通“输血”渠道，激活“造血”机能 ＃＃区坚持从节日阶段性慰问到随时长期性提供帮助、从单一的送钱送物到送关爱、送技术、送信息等综合性服务进行转变，畅通帮扶渠道，坚持“输血”与“造血”相结合，既“授鱼”又“授渔”，不断延伸拓宽活动内容。一是建有快捷便利的帮扶通道。区“一助一扶贫济困”办公室统一制作印发了“一助一扶贫济困”联系卡，联络卡上注明帮扶干部的单位、姓名、职务、联系电话等，全区437名帮扶干部全部将联系卡送到帮扶对象家中，在帮扶干部和帮扶对象之间架起一条快捷便利的帮扶专线，只要帮扶对象遇到困难，帮扶干部就会迅速赶到帮扶对象家中，及时给予帮助，人们习惯称这个联系卡为干部群众的“连心卡”。同时在全区各单位明确一名政治素质高、责任心强的科级领导干部为“一助一扶贫济困”工作联络员，及时反馈本单位开展“一助一扶贫济困”工作情况。对联络员实行专人负责、登记备案、定期调度，形成了一支由区帮扶工作办公室、区直60个单位70余名帮扶联络员组成的帮扶队伍，随时沟通情况，对工作进展、主要成效等动态情况随时反馈，对活动中出现的新情况、新问题及时总结和提炼。二是行有切实有效的帮扶措施。扶贫是“枝叶”，扶志是“根基”，只有一边扶贫，一边扶志，才能根繁叶茂。我们对因年老体弱、残疾多病已完全丧失劳动能力的200余个贫困户，实行物质帮扶与精神帮扶相结合，除资助钱物外，用心交流，用一声声体贴、关心的话语温暖他们的心，对其物质上、精神上的点点滴滴及时给予帮助，既扶贫、又扶志，保证他们正常生活，树立战胜困难的信心和勇气。区司法局纪检组长史小云同志的帮扶对象，膝下无儿无女、孤身一人、年老多病，生活非常困难，仅靠低保维持生活，她以孝女般的真情，用一声声体贴、关心的话语温暖着老人的心。每每来到老人家中帮其洗衣、做饭等做一些日常家务，老人都会感动得热泪盈眶。每每想起老人紧紧纂着她的手迟迟不肯松开，依依不舍相送的情景。史小云说的最多的一句话：“我们给予群众的只是力所能及的点滴帮助，可群众却捧出了一颗火热的心，群众是我们的衣食父母，我们有什么理由不努力工作、帮民困解民忧呢？”。“助困”是基础，“助学”是希望，只有一边助困，一边助学，才能帮助他们燃起摆脱困境的希望。我们对100余户因子女就学造成的贫困，实行个人帮扶与集体帮扶相结合，以帮学为主、帮资金为辅等多渠道资助措施，既扶贫、又扶学，使贫困子女健康成长，贫困家庭渡过暂时的困难。如：区教育党委对全区39所学校贫困家庭子女就学情况进行了摸底，在教育系统各学校200余名中层以上干部中倡导以“一助一”帮扶一名特困生为主题内容的“办十件好事”活动；团区委全面启动了“爱心托起希望”成龙地产助学金，累计资助贫困学生学杂费5万余元。“输血”只能救急，“造血”方能解困。只有一边“输血”，一边“造血”，才能帮助他们彻底挖掉穷根子，甩掉穷帽子。我们对100余个有劳动力或致富能力的贫困户，积极协调，发挥职能部门作用，免费就业培训，多渠道帮助提供就业岗位，既扶贫、又扶业，帮助他们尽早实现自食其力，摆脱贫困。对有致富能力的贫困户，认真分析优势和劣势，积极协调有关部门，采取以帮技术、送项目为主的“造血型”帮扶形式，既扶贫、又扶技，使他们早日走上脱贫致富的路子。如：小山街道办事处积极寻求各种机缘，利用自身地域优势，广泛发布就业信息，搭建就业平台，资助两个下岗工人办起了足球缝制厂，一次帮助30多名困难群众实现就业。三是定有齐全配套的帮扶政策。解决群众的困难和问题，不能一蹴而就，必须从长远考虑，用齐全配套的帮扶政策为解决困难做保障。我们充分发挥职能单位作用，结合活动中掌握的情况和征求的意见，不断完善相关政策措施，从政策层面保障困难群众利益。区民政、劳动保障、卫生、科学技术、教育、工青妇、政法等部门，相继制定就业帮扶、医疗救助、科技帮扶、子女就学、法律服务等多条优惠政策和优先服务项目，确保活动扎实有效开展下去。
三以构建和谐社会为目标，实行动态管理，健立长效机制 我们通过建立扶贫济困长效管理机制，将救助工作作为一项长期工作来部署安排，让群众长期得实惠，全面构建和谐的社会环境。一是实行对帮扶干部动态管理。对帮扶干部定任务、定时间，已有帮扶对象、工作岗位和工作单位发生变化的帮扶干部，在规定的时间内，帮扶对象、帮扶任务不变，实行一帮到底；对降免职或退居二线的干部，自身确有困难无力继续帮扶助的，报请区“一助一扶贫济困”活动领导小组审核批注后，可不再承担帮扶任务；对新提任的副科级干部按照活动要求，每人结对一个贫困户。今年以来，先后督促32名交流干部及时将帮扶档案转入调整后的新单位，继续做好帮扶工作；对新提的17名副科级干部全部安排了帮扶对象；对7名确实困难无力继续帮扶的干部调整了帮扶任务。二是建立帮扶情况变化台帐。将全区437名帮扶干部开展帮扶活动的有关情况，包括走访的次数、帮助解决的具体困难、帮扶实现再就业、资助的现金及物品、协调贷款及项目资金、帮扶对象家庭发生的变化等情况录入微机，及时记录在案，形成台帐，专人管理，做到了情况明、底数清。目前，全区党员领导干部走访慰问贫困户800余次，送去12.5万余元的慰问金和慰问品，征求意见200余条，解决实际问题400余个。三是实行对帮扶对象动态调整。针对帮扶单位、帮扶干部和被帮扶对象各自特点，根据各单位职能、干部特长和贫困户实际状况，合理调整帮扶对子。对因年老体弱、残疾多病致贫的20余个贫困户由卫生、民政、残联和其他综合部门的科级干部结成帮扶对子；对因子女就学致贫的30余个贫困户由教育、工青妇、公检法等部门的科级干部结对帮扶；对有劳动能力或致富能力的10余个贫困户由劳动保障、市场管理、科学技术部门的干部结对帮扶。对帮扶对象已经脱贫的5个领导干部，及时安排了新的帮扶对象。四是实行对帮扶干部跟踪考核。区委将帮扶情况作为单位和干部考核重要内容，采取“一访二看三座谈”的方法，对活动开展情况进行跟踪考核。“一访”是在重大节日期间，区“一助一扶贫济困”领导小组及其办公室成员通过暗访的形式，深入到贫困户家中，全面了解帮扶干部的走访慰问情况；“二看”是定期深入到贫困户家中实地察看，看帮扶措施是否到位、帮扶效果是否明显、是否存在短期行为等；“三座谈”是定期组织乡（街道）、社区干部召开座谈会，了解掌握帮扶干部开展帮扶工作、遵守工作纪律的详细情况。目前，区帮扶领导小组及其办公室到基层了解情况60余次，对一些帮扶效果较好的单位和个人提出了表扬，对帮扶效果不明显的及时给予了具体指导，对帮扶情况较差的10余个单位进行了督导。
＃＃区站在践行“三个代表”重要思想高度开展的“一助一扶贫济困”活动，使广大党员干部增强了全心全意为人民服务的宗旨观念，强化了“以民为本、以民为先”意识，在全区兴起“知民情、帮民困、解民忧、聚民心”的良好风气，密切了党群干群关系，增强了党组织的凝聚力、向心力，营造了团结和谐、融洽和悦的社会环境，推动了工作作风的转变和各项工作的开展。
1月14日上午，县民政局22名股级以上干部根据年初制定的帮扶计划，深入到全县各个乡镇开展“一助一扶贫济困”活动，共走访特困群众22名，送去慰问金7500元，米、面共计66袋，把党和政府的温暖送到困难群众心的坎上。
自“一助一扶贫济困”活动开展以来，县民政局把实施“一助一扶贫济困活动”作为学习实践科学发展观，密切联系群众，转变工作作风的有效措施，作为民政一项重要工作内容来抓。一是成立了“一助一扶贫济困”活动领导小组，定期召开工作会议，听取帮扶工作汇报，真正为困难群众排忧解难。二是建立定期走访制度，为每人制作了“一助一扶贫济困”活动联络卡，由帮扶干部本人亲自送到帮扶对象家中，为每人建立帮扶档案。三是以奉献爱心、扶贫致富为要求，坚持扶贫与扶志相结合的原则，为他们讲解当前政策，通过报纸、书刊和互联网搜寻最新、最快，并适合家庭致富的信息提供给他们，真正为困难群体解决实际问题。迁安信息港消息：为贯彻落实好迁安市委开展的“一助一扶贫济困”活动，唐山迁安市烟草专卖局党组高度重视，及时召开专题会研究讨论，并把此项活动作为干部作风建设活动的一项重要内容，做出详细周密的安排部署，确保工作落到实处。
迁安市局采取的具体做法：
一是解决眼前困难送温暖。为确保困难群众过一个安定祥和的春节，2月4日，迁安市局党组成员对帮扶对象进行了走访，并带去了大米、白面等生活用品。
二是结合科学发展解难题。在对帮扶对象走访过程中，帮扶干部结合学习实践科学发展观活动，将中央的宏观政策和迁安市的发展情况向帮扶对象进行细致讲解介绍，从而增强他们脱贫致富的信心。
三是针对长远发展找门路。在实施物质帮扶的基础上，还针对“帮扶户”自身实际情况，立足现实，着眼长远，为他们提供致富信息，谋划致富之路，着重增强他们的“造血”机能。
四是抓好工作落实树形象。对“一助一扶贫济困”工作，该局高度重视，明确了各党组成员的帮扶责任，并提出了具体要求，并以此作为转变工作作风，密切党群、干群关系的切入点，树立烟草专卖局的良好社会形象。
对今后工作，迁安市局将把握“转变干部作风、提高服务水平，让广大人民群众切实看到成效”的原则，明确责任，狠抓落实，并通过工作开展，使干部受教育，群众得实惠。
第五篇：党员五个一活动
党员七个一活动
灌云县小伊中学党支部在群众路线教育实践活动中，紧紧抓住清廉执教，为师生服务这个根本问题，开展“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的大讨论，坚持把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人这条主线贯穿于学校工作始终，开展了“七个一”重要特色工程。即：每名党员教师挂钩一个班级；帮扶一个学困生；资助一名特困生；联系一个教研组；培养一名新教师；进行一次家访；服务一个社区。有效提升了群众路线教育实践活动效果。
学校党支部共有党员24名，其中在岗党员18名，离岗党员6名，支部委员5名，获得高级职称的党员2名，中级职称的党员18 名，初级职称4名，党支部下设4个党小组，党小组长均由县级以上骨干教师担任。
我校紧扣学校教育教学工作实际，要求党员发挥先锋模范作用，提高全心全意为人民服务的意识，提高为学生服务的质量和水平，努力做到一个小组一块阵地，一个党员一面旗帜。支部制定了详实的“七个一”实施方案，并扎实付诸实践。
第一就是每名党员培养一名新教师。我们支部有18名在岗党员，无一例外，与18名党外新教师签订帮扶协议，按照“体现新课程改革方向、体现自己教学风格和特点”的要求，每名教师党员给新教师上示范课，指导新教师制作课件，撰写教学论文，撰写导学案，促进学校教学质量不断提高。并要求党员做到 “五个带头”，即带头学习教育理论；带头上公开课、示范课；带头深入课堂听课，帮助青年教师；带头进行教育教学研究，发挥特长和才干；带头争取“成绩第一”，成为广大教师学习的模范，为学校的发展多做贡献。
支部书记、校长徐开明同志率先垂范，手把手指导自己的帮扶对象，不管事务怎样忙，每周都要坚持听课五节以上，还经常给新教师上示范课。为了扩大整体效果，徐校长特意把3月定为 “青年教师培养月”。举行 “如何尽快成长为一名骨干教师”的主题座谈会以及“让青春闪光”青年教师演讲比赛，为 “七个一”工程注入新鲜的活力。在他引领下，所有党员教师都能倾心指导自己的帮扶对象，有效促进了教育教学质量的提升。
至目前，全校党员全校评选教师党员优质课28节，占校级优质课的65%；有5名教师党员在全县教师赛课中获奖，2名教师党员在全市赛课中获奖。
第二是每个党员至少帮助一名学困生。紧紧围绕学校教育教学工作，落实帮教责任制，组织教师党员联系帮助一名或多名学困生，对心理有障碍的学困生开展交心谈心活动，进行心理疏导，及时发现学困生的优点，给予肯定和表扬，增进学困生不断进步的信心；对学习方法不正确的同学，帮助改进学习方法；对知识基础较差的同学，对其补差辅导；同时教师党员积极协助班主任、任课教师、学生家长开展学困生转化工作。深入学生宿舍,食堂进行检查，全面负责学生食宿安全，培养学生良好的文明习惯。
党支部副书记徐明甲帮扶的学困生叫韩红梅，是个女孩子，喜欢穿着打扮，成天和父母闹着买衣服，买饰品，家庭本不富裕，父母很烦，徐明甲通过家访知道后，就给韩红梅讲怎样做孝顺父母的孩子，还讲了西部贫困山区孩子的生活现状，又讲了中华传统尽孝故事，同时还帮助韩红梅提高学习兴趣，给她辅导数学作业，慢慢地把韩红梅兴趣迁移到学习上来，变与学生比打扮为比学习，现在成为班级学习委员。看到女儿的变化，韩红梅父母喜出望外，给徐明甲发来短信：“徐老师，你好！这阵子红梅有进步了，再也不缠着我们买这买那了，昨晚学习到挺晚情绪还是特别好，红梅能遇到你是她的福气，也是我们的福气！谢谢你的辛苦换来红梅的进步！相信她不会辜负你的栽培，真心的谢谢你。”这字里行间无不流露了家长对老师的敬重和感激之情。
截止目前，全校教师党员共帮扶贫困生30名，转化率达100%。其中，18名被评“三好学生”，大大促进了学校管理水平的提升。
第三是每个党员至少帮扶一个贫困生。
“七个一”工程要求，每个党员至少资助一名贫困学生，就是说，对贫困生要给予经济援助，这对于靠工资吃饭的教师来说，有点尴尬，我们支部，通过讨论，一致认为，虽然我们不富裕，但相对于贫困家庭来说，还是说的过去的，要是等我们钱用不了了，再去扶贫，还有什么爱心，还叫什么党员。于是，全体党员，无一畏难，很短时间就把全校18名特困生认领完毕，而且认真的做好资助工作，涌现很多感人事迹。如，副书记徐明甲认领的于盟盟，母亲是贵州人，跑回娘家去了，父亲气得离家出走，剩下姊妹三人，靠年迈的爷爷、奶奶带着，困难至极，于盟盟成绩还不错，但连基本生活费都交不起，徐明甲二话不说，立马替于盟盟交了食宿费用1200元钱，在他带领下，全体党员教师都慷慨解囊，所有贫困生都得到不同程度的资助和关爱。
通过主动的帮助，学生的感恩心、自信心大大增强，学习成绩也不断上升，他们对自己的未来充满了自信。无私奉献和高尚师德得到了同事、学生及家长的一致赞誉。
着力培养教师党员的社会公德意识，以“帮扶贫困生和献爱心”为主题，组织教师党员与贫困生结对子在生活给予适当资助，在感情上帮助克服自卑心理，树立自信心，在学习上帮助掌握学习方法，提高学习成绩。加大对贫困生的激励力度，研究制定“明德奖学金”发放办法，对考上本科的贫困生奖励500元。截止目前，我校教师党员共联系贫困生132名，为学生捐款3万元，本学期我校减免学生学费25万余元；三包经费管理使用及时规范,全校2412名学生，共有1365名学生享受三包经费；学校党支部组织教师党员为城乡党建结对帮扶的曲水县茶巴拉乡中心校完小捐款1.5万余元，赠送作业本1000余册、教师讲桌10套。
在帮扶贫困生开展献爱心活动的同时，党支部以“3.28”设立两周年、西藏和平解放六十周年、中国共产党成立九十周年为契机，开展“幸福在路上”主题征文活动、红歌演唱比赛等，邀请校外辅导员给学生做爱国主义教育讲座，与师生共商学校发展大计，积极筹建校德育室，在学生中不失时机地开展感恩教育、责任教育，勉励学生珍惜今天的幸福生活，顽强努力地学习，以最大可能回报学校，回报家乡，回报社会。
五是结对一名党外群众，发挥教师党员在群众工作中的先锋模范作用。在加大教师党员发展工作力度的同时，我们组织教师党员与党外群众结对子，宣传党的路线方针政策和党的基本理论，基础知识，听取和反映党外群众的意见和建议，引导要求进步的党外群众积极向党组织靠拢，截至目前，全校教师党员共与126名党外群众结对子，其中，已有31名党外群众向党组织递交了入党申请书；学校党支部共发展教师党员6名，其中具有高级职称的1名，中级职称的2名，初级职称的3名，进一步壮大和改善了教师党员的队伍。
支部在广泛征求党员意见的基础上，给每一个党员都建立了《党员学习成长记录》本。主要内容有：入党誓词、党员应履行的义务、本校党员行为规范、党员基本信息、学年个人目标、理论学习心得体会、组织活动记录、党员“五个一工程”承诺书、党员党风廉政建设责任书、党员目标管理责任书等。支部要求党员订立学习目标，进行公开承诺，并把党员的学习情况作为年终考核的重要内容，以形成抓落实的有效机制。
一年多来的实践，使我们深刻体会到，做好学校党建工作，必须紧紧抓住“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，坚持把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿于学校党组织始终。以推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设为重要载体，充分调动广大教职工的积极性，建立健全党员发挥先进性作用的长效机制，不断提高学校党建水平，办好人民满意教育，为培养社会主义新西藏的合格建设者和可靠的接班人做出应有的贡献。
陈伟峰
作为校团委书记，陈伟峰同志认真履行岗位职责，工作有热情。热心社会公益活动，积极组织并参加社区夜间巡逻等，曾被评为市新长征突击手、区优秀团干部、区优秀志愿者金奖等。陈伟峰同志，能围绕学校中心工作积极、主动、自主地开展青年团工作，学校团委多次被评为市、区红旗团组织、先进团组织。
在这次党员“五个一”活动中，他以出色的实际行动，展现了一位共产党员和青年团干部的风采。
二00六年八月，陈伟峰同志积极报名并经组织推荐，光荣成为第九批“上海青年志愿者赴滇扶贫接力队“的一员，去云南省迪庆州藏文中学开展为期半年的支教服务。这是我区首名赴滇扶贫接力青年志愿者。
在云南，他每周要上10节课左右，多时要上16节，半年来，由于需要，他从初一到高三，每个年级的课都上过。半年来，他还上公开课3节，认真为一位青年教师进行业务指导。他把上海课改的精神和经验，向当地作了很好的传播和交流。休息时间，他广泛接触学生，与他们交谈，了解生活和学习情况，提供心理咨询和学科咨询，还将自己的衣物送给困难学生。
在陈伟峰同志的积极穿针引线下，学校21位教工与藏文中学22名贫困学生结成对子，予以资助，其中陈伟峰同志自己负担2位学生。在他的提议下学校团委发动团员为藏文中学学生捐款16062.9元（后购买图书赠送给该校图书馆），捐学习用品2744件，送给该校学生。
王宝明
王宝明同志积极投入到党员“五个一”活动中去，认真承诺，踏实践行，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用。・帮助一（两）名困难学生・
王宝明同志报名参加了上海市慈善基金会的义工队伍，一共承担两位困难学生的帮教任务。一位是本校的李程同学，一位是毓华学校的陈晨同学。这两位学生都受上海市慈善基金会资助。王老师经常找两位学生谈话，帮助舒解心理压力。而且多次去毓华学校，通过政教主任、班主任和任课老师了解陈晨同学的情况，共商教育方法。王老师还经常与两位学生的家人联系、询问学生的生活情况、花费情况和在家表现，给两位学生以无微不至的关爱。2006年8月上海市慈善基金会给学校送来一封感谢信，摘录一段：“……一年来，王宝明老师非常关心与之结对的受助学生，经常与受助学生沟通，在思想政治、道德行为上给予指导，在学习生活上给予帮助，还抽出时间进行家访，带领他们参加一些社会实践活动，真正尽心尽职，无私奉献。他的出色工作得到了受助同学及家长的极高评价，得到了有关领导及社会各界的充分肯定，从该老师身上我们看到了当代教师的风采，也看到了贵校教师群体的风采。”
・联系一名党外同志・
王宝明同志非常乐意和青年教师交流，帮助他们解决疑惑，排解忧虑。有时候为了倾听老师的讲述，他会不厌其烦地听一两个小时的电话，有的老师约他双休日谈心，他也同样高兴地答应。在这次活动中，他联系的是青年教师胡海涛，两人经常交谈。内容涉及教师的职业理想和社会责任、师德规范与师德标准、对学习落后学生的教育问题、青年人追求爱好的合理性及教师引导的介入与作用、对“加油，好男儿”之类节目的评价及教师面对学生能做些什么、语文教学的几种境界等。
・实践一个研究项目・
王宝明同志的研究项目是“在高中学生中开展生命教育的实践与思考”。已经在按计划执行。通过主题班会、学科教学等途径和形式，就生命的长度、生命的质量、如何珍爱生命、如何认识生命的价值等问题展开讨论和论辩。
王宝明同志还利用自己参加左丽华老师领衔的区骨干班主任工作室和上海市班主任专业委员会定期举办的骨干班主任沙龙的优势与同行们相互交流相互切磋，使该研究项目一开始就处于比较高的平台。
・提高一项能力・
王宝明同志要提高的能力是解读语文新教材与构建语文课堂教学模式的能力。为此，他提出从提高语文新教材解读能力为基础，以构建适应新目标的新型语文课堂教学模式的教研工作思路，并付诸实践，并多次与本组同事和区教研室教研员进行讨论，提出了：自读――提出关注点、兴奋点、疑难点――讨论――拓展――总结的新模式，目前正在进一步实践、探索之中。
王宝明同志还是朱连云老师领衔的区经验教师工作室、丁学军老师领衔的区骨干教师工作室的成员，他认真参与工作室的学习、工作，也帮助和促进了他的能力提高。杨 玲
杨玲同志自2004年硕士研究生毕业后到青浦高级中学任教，她全身心的投入教育事业，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，积极进取，教育教研成就显著，充分体现了党员教师的先进性和引领作用。
（一）积极帮困，心系云南学生
（二）乐于助人，密切联系群众
杨玲老师乐于助人，谦和认真，密切联系群众，深得同事的信任和赞许。本学期她除负责高
一、高二两个年级的5个班的教学任务外，还负责拓展课管理员的工作和教务处资料收集的工作，收集资料的工作非常细致和琐碎而且很多时候不被理解，对此她主动的和同事沟通交流，宣传该工作的重要意义，同时她经常主动上门向比较忙碌的同事收取材料及时的交送档案室归档。她积极的联系党外同志，主动的关心同事的生活和工作，宣传我党的方针政策，纠正有些同志对党的一些误解，通过交流和沟通，体现党员先进性，发挥党员先锋模范作用。
（三）发挥特长，结出研究硕果
杨玲同志在教学的同时积极投身于教研、教改实践，潜心探寻拓展课教学路径和校本教材开发，锐意进取，不断创新，取得了一系列的项目研究成果。
从乡土资源“熏拉丝”入手，她开展了“让蟾蜍远离餐桌”生态道德教育项目，让学生走进生活，走进社会，从科学探究到大众宣传，实现了野生蟾蜍的保护和生态环境的保护。项目从2005年9月开始，历时一年半，杨玲老师不辞辛苦，利用周末、寒暑假，带领学生走访了青浦7个镇64个农贸市场和熟食店，走进大学实验室，在青浦区进行倡议，在市区进行宣传。项目得到了首届“中国青年丰田环保奖”的资助，受到来自《新闻晚报》、《东方城乡报》、《动手做报》、《新闻午报》和青浦电视台等多家媒体的关注，引起了强烈的社会反响，为此我校被评为“上海市未成年人生态道德教育实验学校” 和“上海市未成年人生态道德教育先进单位”。
在实践中，她不断总结经验,负责的课题“以‘让蟾蜍远离餐桌’个案为例开展中学绿色教育的实践研究”参加“上海市青年教师教育教学研究基金”评审，已立项。负责的项目“上海市青浦中学建
立有机蔬菜基地项目”被评为2006年“中国青年丰田环保奖”项目资助奖，奖金10万元。此外，她还参与了“拓展课教学管理”和“在生命科学中开展民族精神教育”的课题研究。
杨玲老师紧紧围绕二期课改“以学生为本”的核心理念，积极探究有利于学生综合素质培养和能力发展的教学模式，她成立了青中根与芽小组，开发了以“环境教育”为主题的拓展课教学路径，将拓展课教学和教学科研紧密的结合起来，形成“课程=项目+子课题”的教学模式。两年来辅导学生参加上海市21届Intel创新大赛、“生态上海 健康上海”上海科技馆杯科网页设计大赛、“壳牌美境行动”方案设计竞赛，获得了市一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。2006年被评为“上海根与芽优秀指导教师”，得到国际联合国和平信使“珍.古道尔”博士的肯定。工作以来的短短三年，杨玲老师撰写了12篇教研论文，6篇公开发表，4篇收录在市生态道德教育相关文集，校本教材“建立有机蔬菜基地”也正在完善之中。
（四）刻苦“磨炼”，提高各项能力
杨玲同志将“挖掘最大的潜力”作为自己的“磨炼”目标，她一直对自己高标准严要求，提高自己各方面的能力，在教师基本功提高方面，她积极参加学校开展的“青年教师大比武”活动，获得了教学评比二等奖，钢笔字、简笔画、教学故事征文优胜奖。在双语教学方面，她从兴趣入手，根与芽拓展课上进行渗透，并逐步将双语教学引入到基础课教学，她的区级双语教学展示课“群体的信息交流”受到了来自区内外的教师专家的好评。入校至今，杨玲老师先后开展区级公开课教学3次，校级公开课3次，参加校“名优教师教学论坛”并进行交流发言。2006年被评为上海市青浦高级中学“优秀青年教师”。
蔡建新
・联系一名困难学生・。
・实践一项研究项目・
蔡建新同志的研究项目是：“图书馆音像制品的数据建立”。为了充分利用资源，他图书附件及VCD光盘1千多套，并将这些资料一一输入、采编，建立起音像制品数据库。为了保护这些资料，他又自己制作光盘封套2千只。为了让教师能全面浏览音像资料，他建立了音像资料的检索目录，方便教师。为了让音像资料更好地为教学服务，他重点宣传《课堂教学案例与分析》，并做成橱窗海报和网页视频格式，让师生观赏。
・提高一项能力・
蔡建新同志提高能力的主攻方向是“数字图书馆的建立和维护”。目前在信息技术组的支持下，数字图书馆已经启动。蔡建新同志为此付出大量精力。逐步整理上传了已有的各类电子图书和音像资料，转换音像格式450多部，其中每转换1部需要90分钟，每编辑1部音频格式需要200分钟。在实践中学习，在学习中实践。利用休息时间，他学习了《WMV流媒体文件的制作》、《DAT格式向MPEG格式转换软件用法》、《Flash MX基础与实例》、《Powerpoint文档教程》等，从不懂到懂，并很好地付诸实践，为教育教学工作提供优质服务。在不到一年的时间内，有6000多人浏览阅读了数字图书馆的资料。其本人撰写的论文获上海市教委中小学图书馆工作委员会颁发的三等奖。
・联系一名党外同志・
蔡建新同志联系的党外同志是图书馆的钱湘君。蔡建新同志就图书馆的主题服务思想、图书的采购、编目、馆藏工作、教材征订和教科书的分发、报刊杂志的征订发行等各方面的话题进行交流。图书馆人员虽少，但很好地完成各项工作，为师生提供了良好的服务。高诗伟
高诗伟同志于2001年11月加入中国共产党，2002年走上教师岗位。从教五年来，在党组织和前辈们的关怀、指导下，党员教师角色逐渐成长、成熟起来。
思想上，对于党的认识和了解在从理论学习到亲身实践的过程中进一步加深。身正首先要心正，在一个价值观多元化的时代，各种冲击是客观存在着的。作为一名年轻党员，她在学习、工作、生活中，通过不断的自我反思和自我鞭策来达到对自己思想上的要求。她常会这样自问，也会问她的学生：一个连自已的祖国都不热爱的人，还会爱谁呢？
工作上，除从事政治教学工作外，还担任了班主任工作，06年下半年，陈伟峰老师赴云南支教期间，兼负团委工作，尽其所能，做好每一项工作。
首先，教学上，在同组老教师的悉心指导下，积极地准备每一个教案，上好每一堂课，这是她一直以来努力要提高的一项能力。她坚持每年平均准备两节公开课，市级公开课《财政的重要作用》受到了120多位听课同仁的肯定。同时，在校本拓展课中，注意到学生们非常重视洋节，而对中国传统的节日知之甚少的情况，尝试着开设了《中国传统节日的来历和习俗》的专题课，在逐渐淡化传统注重外来节日的学生中，以故事的形式介绍我国的重要节日，取得了很好的效果。在不断的磨炼中，该同志的课堂教学能力有了进一步的提高，06补评为校优秀青年教师。
其次，在班主任工作方面，四年的班主任工作当中，在与学生的交往交流中，认识到高中学生的正确自主能力培养和心理健康发展问题是一个值得探讨和研究的问题。几年来，以案例作为探讨的切入进行积极的探索，有些自己的心得。所带班级被评为校先进班集体和区先进班集体。
再次，短暂的半年团委工作，团关系转接、新学期的团员登记、团费收缴、学校橱窗设计、值周班管理、爱心募捐、学生会建设、运动会、12・9的志愿活动，学生篮球赛、造血干细胞捐献志愿活动……，牺牲了午休，换来了团工作的进步。她带领团委发动团员为藏文中学学生捐款16062.9元（后购买图书赠送给该校图书馆），捐学习用品2744件，送给该校学生。同时，她对青少年团工作的重要性和艰巨性有了深刻的认识：作为一名党员，作为一名团工作者，尤其是作为一名高中的团工作者，必须要对团工作有深刻的思考、认识和巨大的工作热情。
生活上，作为一个离不开社会支撑普通人，常怀一颗感恩心是她的心态，作为一名党员，在能力范围内最大限度方便他人，帮助他人是她对自己的要求。参加献血、造血干细胞捐献志愿活动，带的两届学生中都有些外省市的孩子，节假日时她会带着出去吃饭，对一些经济条件不是很好的孩子定期给予一定的物质帮助……
她认为，这是她力所能及的，也是应该的。
她说：“其实，有很多党员教师，甚至普通教师做的并不比我少，而且做的比我要多，他们是我尊敬的人，也是我应该努力学习的人。这是党组织对我的关爱，但我想这更是对我的鞭策，我会尽我所能，继续努力！”
沈 莉
沈莉老师立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，以热忱、耐心的态度和无私奉献精神为学生排忧解难，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的热爱。
服从需要，倾注心血。
做一切工作，处理一切问题，都始终着眼大局。牢固树立服从大局的政治意识，时时、事事、处处以工作为重。连续三年担任高三班主任，毫无怨言，倾注热情、倾注精力。用真挚的爱去解读学生的灵魂，用人性化的教育方法去重塑学生心灵。为了家长的嘱托，为了学生的成长，她克服困难，探索创新。尽管历尽艰辛，也甘之如饴，乐此不疲。
了解学生个性特点，对症下药。
为了尽快熟悉、了解学生，每接一个班她总是在开学之前就借阅学生档案，走访特殊学生，电话联系班干部，联系任课老师，掌握第一手资料。迅速把握班上不同学生的思想、性格、爱好，针对学生个性、心理等方面的差异，灵活地选择恰当有效的方法。刚接班时沈老师发现班中一位性格很倔的女孩烫了头发，据其他学生告知，父母要她把头发拉直，她执意不肯，父母拿她没办法。沈老师抓住她爱美的心理，从审美说起，然后惋惜她这么一个秀气清纯的女孩因为烫发而变得老气横秋，并提醒她这是有悖于校纪校规的。当天晚上家长就打电话告诉沈老师，孩子把头发拉直了。家长十分好奇老师究竟用了什么方法。难怪高诗伟老师说沈老师是她最佩服的班主任之一，她似乎有什么魔法，学生很乐意听她的。
聆听学生心声，为他们排忧解难。
关注学生心理，及时发现问题，及时进行疏导，培养学生良好的心理素质。高三学生面临学习负担过重，升学压力过大，家长期望值过高，以及个人抱负与现实条件的反差所带来的多种制约。思想的负担和心理的压力可想而知，这使他们产生了无尽的烦恼和困惑，有时会严重影响学生正常的学习。沈老师能够时时观注、敏锐感知学生的心理，及时做好学生思想引导和心理辅导的工作，帮助他们舒缓压力，调节情绪，走出困境。接班没几天，她就发现班里学生钱明敏厌学情绪严重、而且有离家出走的想法。她一方面找该生谈心，一方面跟家长取得联系，并跟心理老师、分管领导一起研究分析他的心理，让班干部经常关心帮助他，发动任课老师共同留意他的举动，借助学校、家庭等各种力量，共同做他的思想工作。一学期以来她时时关注该学生的心理状态，及时跟家长沟通，学生心理基本回复正常。
班里有些学生学习很努力，但成绩提高不快，感到沮丧不已。沈老师总是利用中午、晚自习时间跟这些学生聊聊情况，及时了解和掌握他们的心理发展轨迹，帮助其调适心理冲突，这些曾经迷茫的学生找到了自己的理想，重燃起黑暗中即将熄灭的自信之灯，以轻松健康的心态投入到高三紧张的学习中去。为此，她还专门买了一盘《临考心理调适和应试指导》的VCD片子，随时借给需要的学生，为学生提供考前心理调试。把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少。使学生能以满腔的热情、自信去迎接关键之战。
尊重学生的人格个性，时时关注学生的心理，真正对学生有人本关怀，用真情去和学生平等对话，是沈老师赢得学生的喜爱和尊重的原因。
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