新疆教案

第一篇：新疆教案

新疆教案

导入新课（点幻灯1）

看到这些图，你会想到哪个地方？

都说新疆是个好地方，风景优美、物产富饶，风吹草低见牛羊；新疆又是一个奇特的地方：于丹说，新疆这个地方太神奇了，晚上10点太阳还挂在天上。有人说新疆是“春夏秋冬一天过”，还有人说新疆人特别懒，为什么这么说？想解决这些问题，就让我们一起走进新疆。（点幻灯2）

请大家认真看地图（点幻灯3：

一、高山、荒漠、绿洲）我要提问，你准备好了吗？谁第一个来接受挑战？

提问：1——位置、民族

2——面积、乌鲁木齐等

点评：新疆是一个以维吾尔族、汉族为主体的多民族聚居区，维吾尔族人民能歌善舞，所以新疆有“歌舞之乡”的美称，面积160多万，是我国面积最大的省级行政区，乌鲁木齐是距海最远的省会城市。

提问：3——邻国。请学生上黑板指出。

点评：哈萨克斯坦 提问：4——主要地形及山脉走向。请学生上黑板指出

点：阿尔泰山——西北东南走向，天山——东西走向，昆仑山——东西走向。完成自主学习1。

问：画完后，说说新疆地形有什么显著的特点？

生答：

三山夹两盆 问：这种地形能让你想到那一个字？

生答 点出幻灯4，请一位同学来讲解。

疆：三横代表三座山，两个田代表两大盆地，弓是中国古代和冷兵器，而新疆自古就是中国的领土，且远离统治中心，位于边防要塞，因些需要高防保护，保护国土不被侵占，因此在“弓”内加了一个土字。

述：新疆还有很多怪事，其中就有一怪“骆驼比车跑得快”，大家知道这是怎么一回事吗？

生答

师：地表多沙漠，有哪些沙漠? 述：新疆有世界第二大，中国第一大的塔克拉玛干沙漠，它被称为“死亡之海”，方圆几百公里没有人烟，车辆无法通行，所以骆驼是进入沙漠最好的交通工具。点出幻灯5 转：新疆为什么沙漠广布？生答 点出幻6 问：为什么我们新疆气候非常干旱？

完成自主学习2

生解答师点评。

转：新疆全境是否都是特别干旱，寸草不生？

点幻7：

生活动读图并思考：人类生活在什么地方？为什么？绿洲的水源来自那？

点评：新疆盆地的内部是大面积的戈壁和沙漠，盆地也像是高大的山脉，海拔超过雪线的高山就成为“旱海中的湿岛”，山顶冰雪覆盖，山区降水和冰雪融水汇成河流在山脚下浇灌出了星星点点的绿洲。

请同学们读P42完成探究1、2

点评：1——分布在盆地边缘的绿洲上

2——不利于彼此间的交流往来和经济的发展

发展交通设施建设。（俗话说要想富，先修路，交通设施建设也是整个西部开发中最为重要的问题之一。）

问：绿洲的面积大吗？（不大，且很狭窄）

点出幻灯8

述：我们新疆人民在这不大的绿洲中，结合当地特殊的自然条件，发展了富有特色的绿洲农业。

点出幻9

二、富有特色的绿洲农业

转：说到绿洲农业，我们就会想到新疆的特色农产品，有哪些呢？

生答 点出瓜果 述：人们都说新疆的瓜果特别甜。问原因：

点出红色产品 述：新疆的瓜果色彩特别鲜艳 问原因：

点出棉花 述：新疆除了瓜果这外，还有一种非常重要的农产品——棉花，我们

新疆的棉花纤维长，韧性强，颜色好，品质优。问原因：

问；新疆有一种水果非常有名，有一首歌也在唱它，是什么，在哪个城市？

述：吐鲁番是一座非常有名的旅游城市，每年都有很多国内外的游客到这里参观葡萄园，在参观丰富在望的葡萄园后，老大爷诉说了他的烦恼。

请同学们看P45的内容，帮老大爷解决他的困难。生讨论。师总结：

1、研发新的保鲜冷藏 技术，注意葡萄的保鲜储存，；美国已发明新技术纳米生物活性脱毒保鲜剂，在6——35度可贮存2——11月，吃反季节水果，离我们不远了。可以说是科技改变我们的生活。

2、吐鲁番的葡萄在国内有知名度，从国际地位来说产品的知名度不够大，远不如其他国家，如法国的葡萄。

并通过各种媒体大力广告宣传、免费品尝，让葡萄走出新疆，走向中国，走出中国，走向世界。努力创造葡萄沟的品牌效益；

3、新疆地处内陆，交通不便，信息联系不强，世界上种植葡萄的地方有很多，地中海沿岸国家，大量种植葡萄可能造成的风险大。建立农村信息网络，了解市场需求及时及时调整种植面积，更新品种，降低风险；

4、出售初级产品在国际上是吃亏的，对葡萄进行深加工，如葡萄酒、葡萄醋饮料，葡萄皮葡萄籽的保健品；增加产品的附加值

5、加强种植业户的联合经营，股份制的经营模式，实行农业的产业化，立产、供、销一体化服务，共同抵御市场风险等。

点10

问：新疆自然环境恶劣，新疆人克服困难发展了适合自己的特色农业，新疆有哪些发展农业的有利和不利条件。请学生交流讨论。

转：要发展农业，除了有充足的光热条件这外，还要有一个最为重要的条件—水。问：新疆人是怎么解决农业用水的？

生答

述：为了更好的发展新疆的绿洲农业，世代新疆人民都在不断的发展水利设施建设——引水渠，灌渠，坎儿井等。其中最有特点的是坎儿井。

点出幻11 坎儿井存在了两千多年了，光暗渠就有五千多公里，是新疆最长的河流，被称为“地下长城”,我国最长的内流河——塔里木河也只有两千多公里长。我们了解一下坎儿井是怎样把高山上的冰雪融水引到山脚下的绿洲的。

点出幻12 问： 请学生讲解坎儿井的结构及作用。

点评：坚井、暗渠、地下水位。坎儿井修建在山麓地带，因这里由高山冰雪融水和山地降水形成的地下水富集，并借助倾斜的地势，将水通过暗渠输送到盆地里，供人们利用；又因气候干旱，蒸发量大，所以暗渠可以使水在自流过程中，避免大量蒸发。修凿竖井是为了方便人们疏通暗渠。

述：坎儿井是世代新疆劳动人民智慧和汗水的结晶，目前，在新疆已修建许多水利工程，但坎儿井在西部大开发中仍发挥着重大的作用。不论修建多少水利工程设施，最重要的是我们要记住：节水比调水更重要。

课堂小结：看板书，请学生来说。

13、14 完成当堂诊断达标。脑筋急转弯。点评。

备：对于新疆，你还知道多少？

15、16

结束：新疆美不美？用一句歌词来表达我的心声“我走过很多地方，最美的还是我们新疆”，《新疆好》这首优美动听的歌唱出了两千万天山儿女的心声。作为新疆人，我感到由衷的自豪。随西部大开发战略的实施和发展，相信新疆的明天会更美好，西部的未来会更灿烂。

点17

同学们再见。

板书

4、西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区

一、高山、荒漠、绿洲

1、位置

2、民族主体

3、地形

4、气候

5、绿洲分布

二、富有特色的绿洲农业

1、农业特色：绿洲灌溉农业

2、特色农产品

3、特色水利工程：坎儿井

第二篇：新疆教案修改版

第六章 认识省级行政区域

第四节西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区

【知识目标】

1.了解新疆位置、气候、地形、河流等自然环境的基本特征

2.了解影响新疆农业发展的有利和不利地理因素，初步学会辨证分析问题的能力。3.明确我国西部开发与环境保护之间的关系。了解西气东输工程及其重要性。【能力目标】

1.运用地图和资料，描述新疆位置、气候、地形、人口、城市的分布特点，分析影响其分布的因素，使学生了解各地理要素之间相互影响的关系，培养学生提取、加工信息分析问题的能力。

2.运用地图和资料解决生活中的实际问题 【情感目标】

1.通过了解新疆自然环境的特点，感受大自然的美景，懂得珍爱自然、敬畏自然。2.通过了解我国西部开发与环境保护之间的关系，树立人地协调和可持续发展观念。【教学重点】

“三山夹两盆”、以干旱为主的气候特征、河流稀少多内流河、是本区主要自然环境特征，形成本区高山、荒漠、山地牧场及绿洲等自然景观。西气东输工程。【教学难点】

如何从“塔里木盆地的沙漠和绿洲”图中获取新疆人口、城市、交通分布的特点及绿洲在干旱地区的作用，并迁移到整个西部地区，引导学生思考人们生产，生活与环境的关系以及人类活动可能引发的问题。【学情分析】

学生对新疆的特色水果比较熟悉，对新疆熟悉的还有沙漠、戈壁，但是并不熟悉新疆大尺度的农田景象和优美的湖泊、湿地、森林、草原等自然和人文的风光，对新疆的经济状况基本没有概念，从新疆的美景逐步分析其自然景观的特征和原因，可以引起学生的兴趣。通过超市和农贸市场产品对比，引导学生思考农产品深加工的问题。【教学方法】

地理图像、旅游导学法。充分利用课本中的插图和学生对旅游的兴趣，以“导”为主，充分调动学生的自主学习积极性。【学法指导】

任务引领、自主读图、探究学习【教学准备】

学生：课前学生搜集有关新疆自然、人文景观的资料 教师：自制教学课件、教学资料 【教学过程与内容】

[引入]播放富有新疆特色的音乐同时配新疆美景视频短片。

教师：听到这样的音乐，看到这样的美景，大家自然会想到一个地方——新疆，新疆旅游这几年也开始被大家广泛关注，我自己也一直对新疆十分向往。今天，让我们一起来设计一个新疆旅游的方案。

教师：作为旅游者我们首先要考虑的是如何选择从我们的居住地到目的地的交通方法。

教师出示西安至乌鲁木齐的航班时刻表和列车时刻表，学生选择航班和车次并说明理由。

学生回答：

教师说明1085次的两个时间。

教师：从航班和列车运行时间、价格来看，新疆的海陆位置有什么特点？ 学生回答：略，可能的回答是距海遥远，位置比较偏僻

教师：肯定学生的分析。出示“亚心”图片，和几个“新疆之最”。学生读图——地图册p28页，找出与新疆接壤的邻国和相邻的省份。[教师小结] 新疆维吾尔自治区位于我国西北边境，深居内陆、距海遥远的地理位置。[承转] 选好了赴新疆的交通方式，下来我们就要看看新疆有哪些美景值得我们欣赏，你知道去新疆可以看哪些美景吗？

学生回答：略

教师：除了这些美景之外，2005年《中国国家地理》杂志曾经评选出中国最美的自然风景，新疆入选的美景最多，我们一起来欣赏一下。

教师展示选美中国入选项目，并加以简单介绍。

教师出示新疆美景分布图，学生观察新疆入选美景分别分布于哪些地形？ 学生读图回答：略

教师出示新疆地形图，学生归纳新疆地形特点，并用一种常见的食品比喻。学生回答：略（可能是汉堡包，三明治）[承转] 选择好了交通，了解了新疆的美景，对于旅游者来说下一步该选择赴新疆旅游的时间和旅行用的衣物及其它用品的准备？

教师出示资料，学生阅读乌鲁木齐年内各月气温、降水、日照时数及与西安的对比数据资料，找出新疆气候方面的特征。（教师注重读图方法的引导）[学生活动] 分析新疆旅游的最佳时间和旅行准备的衣物及用品 学生回答：略 [承转] 交通、时间、准备的物品都确定了，下一步该设计一下到达新疆之后的旅行路线了。教师出示新疆旅游景点分布图，分小组设计本小组的旅行路线，强调有所取舍，发言、记录。

学生活动、讨论。学生分小组说明，展示。[教师提问] 从大家设计的路线来看，有一个共同特点是什么？为什么？ 学生回答：略 [小结] 新疆维吾尔自治区深居内陆，距海遥远，加上山地的环绕，因而气候干旱，降水稀少，分布在盆地边缘的绿洲因为有了周围高山冰雪融水的浇灌呈现出勃勃生机，成为新疆人口、城市和种植业的主要分布区，交通线路也就将这一个个绿洲连接起来。[承转] 在旅游活动中一个重要的内容就是品尝当地的美食，你知道新疆有哪些好吃的？ 学生：略

教师：这些好吃的与当地的农业生产有什么样的联系？主要出产于什么样的地方呢？

学生：略

教师：介绍绿洲上古老的灌溉设施——坎儿井。

教师：除了这些好吃的，在新疆还有一些农产品在全国享有盛誉。（教师展示）教师：为什么新疆有这么多好东西呢？

学生：略（估计会提到昼夜温差、光照等原因。）[承转] 教师：我们出外旅行一般还会给家人带一些旅游纪念品，你认为有哪些物品可以选择？

学生回答：略（可能会提到干果、和田玉、肉干、民族工艺品等）

教师：和田玉是新疆著名的矿产，除了地上的好风景、好东西，在新疆，地下还有很多好宝贝，请你根据地图找一找。

学生读图查找新疆的主要矿产。教师出示资料 [教师引导]

新疆拥有众多丰富的物产和多样的自然环境，对于发展经济来说哪些是有利条件，哪些是不利因素？ [学生分析]

略

[小结] 教师：新疆拥有高品质的特色农产品、众多的地下宝藏、丰富多样的旅游资源，但是经济发展的水平相对滞后，如果你是农户、商人、地方官员、旅游者，提出你对当地经济发展的建议。

第三篇：新疆民族团结教案

塔尔拉克乡中心小学

（2011-2012学年第二学期）

（五、六年级）

民 族 团 结 教 案

塔尔拉克乡中心小学

2011年9月

民族团结知识及答案

一、选择题：

1、我国人口最多的少数民族是（C）A：蒙古族B：满族C：壮族D：回族

2、藏族的《格萨尔》，蒙古族的《江格尔》，（D）族的《玛纳斯》，被称为中国的三大英雄史诗

A：维吾尔B：哈萨克C：乌兹别克D：柯尔克孜

3、“乌鲁木齐”是少数民族语言的音译，原意是（A）

A：优美的牧场B：青色的城C：日光之城D：平坦的地方

4、新疆维吾尔族自治区成立于（D）年10月1日

A：1952B：1953C：1954D：1955

5、“麦西莱甫”是一种最有广泛群众基础的（A）族歌舞。

A：维吾尔B：哈萨克C：柯尔克孜D：塔塔尔

6、新疆维吾尔自治区，位于中国西北边陲，面积166万平方公里，约占中国国土总面积的（c），是中国面积最大的省级行政区。

a、四分之一，b、五分之一，c、六分之一，d七分之一

72、每年的（c）月是“民族团结教育月”。

a、1月，b、3月，c、5月，d、6月

7、巴音郭楞蒙古自治州包括：库尔勒市、轮台县、尉犁县、若羌县、且末县、焉耆回族自治县、（b）县、和硕县、博湖县。

a、策勒b、和静c、柯坪

8、“加快少数民族和民族地区的发展，不仅是一个重大的经济问题，也是一个重大的政治问题。”这一句话是(A)提出来的。

a、江泽民b、邓小平c、毛泽东

9.（A）是我国最热的地方，极端最高气温曾达49.6摄氏度，堪称中国“热极”。

A、吐鲁番

B、三亚

C、海口

10、“麦西来甫”是一种最有广泛群众基础的（A）族歌舞。

A、维吾尔

B、哈萨克

C、柯尔克孜

11、.随着改革开放的深入，吐鲁番需要了解世界，世界也需要了解吐鲁番。1990年3月，西北五省区第二次对外宣传会议确定：自1990年起，每年8月，在吐鲁番市举办(A)A.中国丝绸之路吐鲁番葡萄节

B.中国吐鲁番文化节 C.中国吐鲁番万人麦西来甫节

12、我国的五大宗教是指(A)。

a、佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教

b、佛教、道教、伊斯兰教、基督教、东正教

c、佛教、伊斯兰教、天主教、基督教、东正教

13、最近成立的自治区是（C）自治区日成立。1965年9月1日成立。

A、内蒙古B、新疆C、西藏D、广西、新疆是多民族地区，在47个民族成分中，有（B）个是世居民族。

A、17 B、13 C、15

二、填空题：

１、新疆是19４９年和平解放的。新疆维吾尔自治区成立于19５５年。

２、“三个离不开”是：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。

３、当前，影响新疆稳定的最主要因素是：民族分裂主义、暴力恐怖势力和宗教极端势力。

４、新疆的地理特点是三山夹两盆：阿尔泰山，天山，昆仑山。准噶尔盆地，塔里木盆地。

５、马克思主义“五观”是指：马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

6、从83年起自治区把每年的5月份做为民族团结教育月。

7、新疆的面积是160万平方公里。

8、新疆下辖五个州：伊犁哈萨克自治州、博尔塔拉蒙古自治州、昌吉回族自治州、巴音郭楞蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州；七个地区：塔城地区、阿勒泰地区、吐鲁番地区、哈密地区、阿克苏地区、喀什地区、和田地区；二个地级市：乌鲁木齐、克拉玛依。

9、新疆相邻的省有甘肃、青海和西藏。与新疆接壤的国家有蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦及印度。

10、新疆生产建设兵团组建于1954年，承担着国家赋予的屯垦守边的职责。新疆生产建设兵团也称中国新建集团公司，现有14个师。

11、新疆气候的三个特点是：干、冬冷夏热、昼夜温差大。

12、新疆有47个民族，共1963万人。其中维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等十三个是新疆的世居民族。

13、维吾尔的含义是：团结、联合。

14、新疆历史上没有工业。解放初，驻疆解放军生产部队官兵节衣缩食，白手起家，先后建起了42个厂矿。其中最有代表性的是八一钢铁厂。

15、维吾尔民族能歌善舞，驰名中外的《十二木卡姆》是维吾尔民族音乐舞蹈完美结合的艺术瑰宝。传统舞蹈以“赛乃姆”、“刀郎”为代表。“麦西来甫”是最具广泛群众基础的，最受群众欢迎的集体歌舞。

16、《十二木卡姆》共包括170多首曲牌和72首乐曲，长期流传于新疆各地。木卡姆（大曲）因地区不同又分为“喀什木卡姆”、“刀郎木卡姆”、“吐鲁番木卡姆”、“哈密木卡姆”和“伊犁木卡姆”5种。其中，“喀什木卡姆”的规模最大，形式最完整，曲调也最丰富，从头至尾演唱一遍需要20多个小时。

17、都塔尔、东布拉、库木孜、那艺分别是维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、塔吉克族的乐器。

18、石油、天然气和煤是新疆最具有优势的矿产资源。19、2003年2月，新疆巴楚、伽师一带发生了半个多世纪以来新疆境内最强烈的地震，造成直接经济损失13.71亿元。

三、判断题：

1、汉族是我国分布最广的一个民族，全国2000多个县（市）几乎都有分布。（对）

2、维吾尔族是我国人口最多的少数民族。（错）

3、最早成立的自治区是内蒙古自治区，1947年5月1日成立。（对）

4、最近成立的自治区是西藏自治区日成立。1965年9月1日成立。（对）

四、问答题：

1、什么是民族？

答：民族指具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体。

2、什么是民族团结？

答：民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

3、什么是“三个离不开”？

答：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

4、什么是民族平等？

答：⑴各民族不论人口多少，发达程度如何，风俗习惯和宗教的异同，都一律平等，都是祖国大家庭中的平等成员，都拥有同等的地位，反对民族压迫和民族歧视；⑵各民族在社会生活中的各个方面一律平等，各民族都享有相同的权利，承担相同的义务，任何民族在任何方面都不能拥有特权；⑶努力实现各民族事实上的平等，采取特殊政策和措施，克服由于经济文化落后而造成的享受某些权利的制约，使法律的规定变成社会生活中的现实。

5、什么是民族共同语言？

答：民族共同语言是指组成的人们在内部相互联系中所使用的语言。民族共同语言是在民族形成过程中以某种最有代表性的方言为基础，同时吸收其他方言的有益成分发展而成的。

6、“维吾尔族”与“穆斯林”是一个概念吗？

答：不是。维吾尔族是一个民族的名称，只有信仰伊斯兰教的教民才被称为“穆斯林”。信仰伊斯兰教的民族在我国有维吾尔族、哈萨克族、回族、撒拉族等。这些民族当中信仰伊斯兰教的群众都被称作“穆斯林”。

7、解决民族问题和实行民族区域自治的关键是什么？ 答：是大力培养少数民族干部。

8、维吾尔族最著名的古典乐曲是什么？ 答：十二木卡姆。

9、新疆维吾尔自治区是何时成立的？ 答：1955年10月1日成立的。

答：国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

10、四个维护的内容是什么？

答：维护法律尊严，维护民族团结，维护祖国统一，维护人民利益。

11、“四个认同”的内容是什么？

答：对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对社会主义道路的认同。

12、为什么要维护和加强民族团结？

答： “国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结就是胜利的前提要素。”、“我们伟大的中华民族，是由56个民族构成的„„”新疆的历史，就是包括汉族在内的各族人民共同抵御外侮，共同艰苦奋斗，共同开发建设的历史。历史一再证明，团结就兴盛，就繁荣，分裂就**，就衰败。这是新疆各民族发展进步的一条重要的客观规律，也是各族人民共同的根本利益。

13、在新疆，开展民族团结教育的主题是什么？ 答：爱国、团结、进步、稳定、发展。

14、解决民族问题的基本原则和根本政策是什么？ 答：是民族平等和民族团结。

196、当前影响新疆稳定的主要危险是什么？ 答 ：民族分裂主义和非法宗教活动。

第四篇：新疆地方教案

新疆巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区 教材：三年级上册第四单元第一课 课时：一课时 教学目标：

知识能力目标：了解巴音布鲁克天鹅国家级自然保护区的地理位置 知道保护对象为天鹅等珍稀水禽及其栖息繁殖地

过程方法目标：让学生自己收集资料了解天鹅繁殖的环境。情感态度价值观目标：感受大自然的神奇力量，激发学生探究大自然奥秘的兴趣和对旅游的兴趣。

教学重点：知道保护对象为天鹅等珍稀水禽及其栖息繁殖地 教学难点：知道保护对象为天鹅等珍稀水禽及其栖息繁殖地 教师资料与媒体：课件、视频、投影„

学生资料：搜集与天鹅湖有关的文字信息或者图片资料 教学过程 环节

教师活动

学生活动

备注

一、课前准备

1、搜集与天鹅湖有关的文字信息或者图片资料

2、组织教学

将课前准备资料放在桌面。

二、导入新课

三、新授环节

展示课件，出示天鹅湖图片。提问：这里美吗？

提问：谁知道这美丽的地方是哪里？ 出示课题（天鹅湖）

1、继续在多媒体中展示天鹅湖的图片，感受大自然的神奇力量。提问：欣赏了这么多图片，哪位同学愿意介绍一下这个美丽的地方？

教师补充：天鹅湖位于巴音布鲁克国家级自然保护区,位于巴音郭楞州和静县西部。（出示地图，明确位置）

2、教师阐述：天鹅湖平均海拔2400米,面积1000多平方公里,地势平坦,水草丰盛。“巴音布鲁克”蒙语意为“丰富的山泉”,天鹅湖是由众多相通的小湖组成的湖沼地。提问：这么美的景象，是谁发现的呢？

3、教师提问：天鹅湖有什么物种资源？

4、欣赏天鹅湖的视频，再次感受天鹅湖的神奇力量。

5、翻开书的22页学生阅读课文。

欣赏图片，吸引学生的注意力 同学1：天鹅湖在和静县。

同学2：因为天鹅湖有许多天鹅在那里栖息所以被人命为“天鹅湖”。欣赏天鹅湖的图片，并认真听老师描述天鹅湖的样貌。

学生：天鹅湖有鸟类128种，繁殖鸟95种，其中留鸟34种，栖息着我国最大的野生天鹅种群，是鸟类繁殖和渡夏的栖息地。兽类有20余种，其中，两栖类2种，鱼类5种。其中属国家一类保护的有8种，如雪豹、黑鹳、金雕、白肩雕等，二级保护的有25种，如天鹅、盘羊、雪鸡等。

由于大多数学生能养成习惯并按照要求做好课前资料搜集准备，因此在导入环节能够进展的十分顺利。

此环节重在锻炼学生的口头表达能力。

美丽的图片能吸引学生注意力，因此在授新的过程中语调要有轻重缓急和抑扬顿挫。视频让学生开拓了眼界，丰富了课外知识。

四、总结

1、本节课我们认识了天鹅湖，谁来说一下它的地理位置？

2、天鹅湖有什么物种？

学生1：巴音布鲁克国家级自然保护区,位于巴音郭楞州和静县西部。学生2：天鹅、盘羊、雪鸡 马

学习了本节课的内容，学生应当学会归纳总结，锻炼表达能力的同时，也能及时反馈出自己在本堂课中的收获。

板书设计：

新疆巴音布鲁克天鹅湖国家级自然保护区 地理位置：巴音郭楞州和静县西部

物种：天鹅、雪豹、黑鹳、金雕、白肩雕

马晓娟

第五篇：新疆音乐教案

【课 题 】音乐鉴赏课《新疆音乐》 【授 课 人】张巧利 【年 级 】学前教育

【教 具 】多媒体课件、网络资源等

【教学目标】人文素质目标：通过学习，使学生愿意欣赏并学唱新疆民歌；利用远程网络资源，让学生初步了解新疆音乐的发展与传播过程，培养并提高学生的音乐审美情趣，达到热爱祖国民族民间音乐的目的。

【知识目标】通过欣赏与歌唱，了解新疆音乐的艺术特征。【能力目标】提高学生的音乐审美能力和鉴赏能力

【教学重点】使学生能自信地表演，大胆参与音乐实践，提高学生感受和评价鉴赏音乐的能力，了解新疆音乐的艺术特征。【教学过程】

一、组织教学与导入，激发兴趣

播放歌曲，请同学们聆听音乐，导入新课

二、讲授新课（新疆音乐）

这些音乐是哪个地方的音乐，有什么特点？主要用了哪些伴奏乐器？再次播放音乐，让同学们带着上面的问题聆听，并分小组讨论回答。可以利用互联网查到的知识，也可翻阅资料。教师总结：

（一）新疆音乐的特点

1、调式种类丰富，七个乐音都可作为调式主音

2、节拍种类繁多，乐曲节奏多变，音乐与语言节奏密切配合，有多种切分节奏。•

3、旋律上，音乐语汇生动，篇幅短小的歌舞音乐据多，音域一般不超过八度，形象鲜明。这些典型特征是如何在歌曲中体现呢?让我们通过欣赏与演唱来共同体会。

（二）走进新疆，了解新疆（利用互联网）

• 教师带领同学们了解新疆，从地理、气候、特产等各方面认识了解新疆。• 穿插歌曲《我们新疆好地方》 开发资源：代表曲《青春舞曲》

1、歌词告诉了我们什么道理？学生回答：珍惜青春的美好时光 •

2、让学生一起学唱此歌，并分组演唱。

3、跟着老师打节奏，让学生发挥想象，用不同的方式打节奏如：拍手、跺脚、击打桌子等。

4、音乐的特点：让学生讨论，教师总结。

5、节奏性强，十六分、切分节奏很多。活泼、充满朝气

（三）知道这些歌是谁把他从西北带入中原乃至世界吗？学生回答。教师讲解（上网搜集资料，让学生交流）

• 王洛宾简介

• 西部歌王王洛宾同志为传播和发展祖国的西部民歌作出了突出的贡献。早在30年代，王洛宾还未进入新疆，就已经开始了对新疆民歌的收集整理，第一个把新疆民歌传入内地。在此后的半个世纪中，他的足迹遍布大西北，先后收集整理、改编翻译了十几个民族的700多首民歌，并创作了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，, 使中国的西部民歌不仅流传全国，而且传遍了全世界。如《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《达坂城的姑娘》、《阿拉木汗》、《都达尔和玛利亚》、《青春舞曲》等歌曲，至今在世界各地的华人中广为传唱。其中《在那遥远的地方》和《半个月亮

爬上来》被选录入《 20世纪华人音乐经典著作》。《在那遥远的地方》这首歌，还被世界著名歌唱家保罗.罗伯逊，卡雷拉斯等人作为保留曲目唱遍全世界，被享誊全球的巴黎音乐学院编入音乐教材，并于1992年10月荣获国务院文化部和中国唱片总公司颁发的“金唱片奖

（四）教师带领同学们再次感受、欣赏新疆著名曲目《掀起你的盖头来》教师可跟着音乐跳舞，会跳的学生也可一起跳。

三、总结：课堂教学延伸

• 通过欣赏歌曲，我们已领略了新疆歌曲的美妙之处。它结构短小，曲调朗朗上口，易于传唱。

四、布置作业：有条件的上网收集《十二木卡姆》他是打开维吾尔族文化的金钥匙。下节课交流《十二木卡姆》，另学唱一首新疆民歌。下节课汇报表演。

• 结束语：新疆的歌多吗？丰富多彩。长大了一定去新疆欣赏那美丽的风光和美妙的歌曲。再次播放歌曲，在歌声中结束课堂。播放西域胡杨的《青春舞曲》 •

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张巧利

嵩县第一职业技术高中