《数轴上的问题》教案
教学目标:
1.推导数轴上两点的距离公式,中点公式;
2.能利用距离公式、中点公式解决问题;
3.在解决问题的过程中,渗透数形结合、转化思想.教学难点:通过建构、转化,综合已有知识解决问题.教学重点:巧妙建构转化解决问题.教学过程:
一、情境引入
根据给出的数轴及已知条件,解答下面的问题:
(1)已知点A,B,C表示的数分别为1,﹣,﹣3,观察数轴,与点A的距离为3的点表示的数是_________;A,B两点之间的距离为 ;B,C两点之间的距离为_______;
(2)若将数轴折叠,使得A点与C点重合,则与B点重合的点表示的数是_____________;
若此数轴上M,N两点之间的距离为2021(M在N的左侧),且当A点与C点重合时,M点与N点也恰好重合,则M,N两点表示的数分别是:M:___________,N:_____________;
(3)若将数轴折叠,使得点B与点D重合,点A为BD中点,则点D表示的数是 ;
二、问题探究
如图,已知某数轴上有A、B两点,问题(1):
①若点A对应的数为1,点B对应的数为3,则A、B两点之间的距离为 ;
②若点A对应的数为﹣1,点B对应的数为﹣3,则A、B两点之间的距离为 ;
③若点A对应的数为-1,点B对应的数为3,则A、B两点之间的距离为 ;
④若点A对应的数为0,点B对应的数为3,则A、B两点之间的距离为 ;
⑤若点A对应的数为﹣3,点B对应的数为0,则A、B两点之间的距离为 ;
⑥若点A对应的数为1,点B对应的数为1,则A、B两点之间的距离为 ;
问题(2)若点A对应的数为a,点B对应的数为b,则A、B两点之间的距离为 ;(用含a,b的代数式表示)
问题(3)若M是AB的中点,点A对应的数为a,点B对应的数为b,点M对应数m,请探究a,b,m三者的关系。
小结:数轴上有A、B两点,M是AB的中点,点A对应的数为a,点B对应的数为b,点M对应数m,则:
(1)数轴上两点之间的距离,即为这两点所对应的数的差的绝对值,即AB=,也可以用右边的数减去左边的数;
(2)数轴上两点的中点公式:,该公式也可变形为
或
或。
三、典型例题
例:如图,已知A,B,C是数轴上的三点,其中点C表示的数是6,BC=4,AB=12,(1)点A点表示的数为 ;点B表示的数为 ;
(2)若折叠数轴,使得A、C两点重合,则与B点重合的点所表示的数为 ;
(3)现有动点P、Q分别从A、C两点同时出发,点P以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点Q以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t秒,则当t为和值时,原点O、P、Q三点中,有一点恰好时另外两点所连线段的中点?
同质训练:
已知数轴上A、B两点分别对应的数为a和b,且a,b满足,点P为数轴上一点,对应的数为x.(1)线段AB的长 ;
(2)折叠数轴,使得P为AB中点,则P所表示的数x是 ;
(3)数轴上是否存在点P,使得点P到点A、B距离和为10?若存在,求出x的值,若不存在,请说明理由。
(4)若点A,点B和点P(点P在原点)同时向左运动,速度分别为1,2,1个单位长度/分,则第几分钟时,点P为AB的中点?
四、当堂检测
1、数轴上,点B表示的数是﹣2,且AB=5,则点A表示的数是 ;
2、若折叠数轴,使得表示﹣1的点与表示3的点重合,则表示2021的点与表示 的点重合。
3、①已知,点A在数轴上表示的数为﹣2,点B表示的数为x,则AB两点的距离可以表示为 ;
②将数轴沿着点A折叠,若数轴上点M在点N左侧,M、N两点之间的距离为12,M、C两点之间的距离为4,且M、N两点沿着A点折叠后重合,则点M表示的数是 ;点N表示的数是 ;点C表示的数是。
③若点A表示的数为﹣1,点B表示的数是2,若点A、点B分别以每秒1个单位长度、每秒2个单位长度的速度在数轴上移动,且点A始终在点B的左侧,求经过几秒时,A、B两点的距离为6个单位长度。
五、课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获?
六、课后作业
1、已知M、N在数轴上,M对应的数是﹣3,点N在M的右边,且距M点4个单位长度,点P、Q是数轴上两个动点;
(1)直接写出点N所对应的数;
(2)当点P到点M、N的距离之和是5个单位时,点P所对应的数是多少?
(3)如果P、Q分别从点M、N出发,均沿数轴向左运动,点P每秒走2个单位长度,先出发5秒钟,点Q每秒走3个单位长度,当P、Q两点相距2个单位长度时,点P、Q对应的数各是多少?
2、如图,A点的初始位置位于数轴上表示1的点,现对A点做如下移动:第1次向左移动3个单位长度至B点,第2次从B点向右移动6个单位长度至C点,第3次从C点向左移动9个单位长度至D点,第4次从D点向右移动12个单位长度至E点,…,依此类推.这样第_____次移动到的点到原点的距离为2021.
3、先阅读下列材料,然后完成下列填空:
点A、B在数轴上分别表示实数 a、b,A、B两点之间的距离表示为|AB|,当A、B两点中有一点在原点时,不妨设A点在原点,如图1|AB|=|OB|=|b|=|b﹣0|=|a﹣b|;
当A、B两点都不在原点时,①如图2,A、B两点都在原点的右边,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
②如图3,A、B两点都在原点的左边,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|
③如图4,A、B两点分别在原点的两边,|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=a+(﹣b)=|a﹣b|
综上所述,(1)上述材料用到的数学思想方法是(至少写出2个)
(2)数轴上A、B两点之间的距离|AB|=|a﹣b|.回答下列问题:
数轴上表示2和5的两点之间的距离是 _________ ;数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是 _________ ;数轴上表示1和﹣4的两点之间的距离是 _________ ;
(3)数轴上表示x和﹣1的两点A和B之间的距离是 ;如果|AB|=2,那么x为。