第十二课
想象城堡之魔幻星空
教学内容：想象城堡之魔幻星空
教学目标：1、学会巧设情节，中心突出地写好想象作文。
2、培养学生探索宇宙的精神。
教学重点：设置曲折生动的情节，细致描写。
教学难点：情节曲折，突出人物特点。
教具准备：无
教学课时：二课时
教学过程：
第一课时
一、想象训练营
大家有没有留意过大自然的声音，每当你听到这些声音你会想到什么？
请同学模仿风声、流水声、蛙叫声，其他同学闭上眼睛，听到这些声音，你能否找到这些声音之间有什么联系，请发挥你的想象，编一个故事。
（讨论）一片森林，静悄悄的，在一条小河边，一只青蛙正在捉虫子……
一片寂静的森林里，一只青蛙被人抓住……
井底之蛙爬出井外，发现外面的世界很精彩……
二、课题导入
知识是有限的，但想象是无限的，刚才同学们对大自然的声音展开联想，想象出来的情节不同，立意新颖的故事很有创意。每当夜晚降临，我们仰望天空会让我们的思绪飞进浩瀚神奇的宇宙，遐想宇宙的一切，今天就让我们走进想象城堡，让我遨游魔幻星空吧！（板书课题）
三、亮点赏析，悟一悟；
1、谈话导入：外星人总是给我们留下想象的空间，如果外星人来袭击我们地球，同学们，你们会怎么做呢？
2、赏析《发亮的奖章》
思考：
①开火车朗读本文，整体感知全文。
②本文写了一件什么事？文章重点描写了什么场景？
③我们是如何与攻击地球的外星人战斗的？在文中找出相关语句。（细节、修辞）
④找出这篇文章的不足之处，并提出建议。——点题？
3、小结：发亮的奖章，是对我与外星人的恶斗的奖励。作者生动地记叙了这场战争的经过，想象丰富，描写生动，活灵活现。若能点题，将题目与内容相融合，全文就更浑然一体。
三、写作宝典（通过范文，学生说，教师总结）
1、想象合理
2、明确背景。（展开想象的背景是星空）
3、巧设情节。情节新颖、独特，充满神奇色彩，突出魔幻。
第二课时
一、轻松一刻（展开想象，用下列词语编故事）
月黑风高
一毛不拔
破烂不堪
大吃一惊
阳光明媚
二、我阅读，我快乐
1、阅读《黑洞之旅》，划出好词句，细节描写，完成课后习题。（十分钟）
2、体会场景描写的段落句子。
三、拓展训练营（重点训练：二十分钟）
温馨提示：（要求学生充分思考，讨论）
各组学生选代表分类，老师总结：
1、有关月球的想象作文；
2、有关宇宙或太空方面（宇宙飞船或城堡）的想象作文；
3、有关各个星球之间的故事；
4、有关太阳系的想象作文。
写作内容：
如：1、太空奇遇记
2、孙悟空当玉帝
3、梦游星际
4、星球大战
5、遨游太空
小结：同学们的想象力真丰富呀，但要注意合理哦，在写作时，尽量将奇幻色彩渲染一番，巧设故事情节，让我们的文章更添神秘感。
四、我用妙笔，写一写
1、学生讨论，自己想写的题目
2、教师出示参照题目：
《太空奇遇记》《偶遇外星人》《外星狗遭遇》《救救地球吧》
《25世纪的地球人》《梦游星空》《我帮牛郎织女》
五、比一比收获
对于写魔幻星空的文章，我们在写作中一定要刻画具体的故事情节，对人物的神态、动作语言进行细致描写，展开丰富的想象。
六、家庭作业：（略）
提示：家庭作业应体现两点：1、对好词好句的积累；2、对阅读习题的训练。
七、板书设计
魔幻空间
亮点赏析，悟一悟
《发亮的奖章》
开头：开门见山
正文：情节曲折
（细节描写、修辞手法）
结尾：
胜利而归
不足之处：点题
我阅读，我快乐
《黑洞之旅》
1巧设情节
2点题问题。
拓展训练营
1、有关月球的想象作文；
2、有关宇宙或太空方面（宇宙飞船或城堡）的想象作文；
3、有关各个星球之间的故事；
4、有关太阳系的想象作文。
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