第一篇：全方位的我教案
第6课 《全方位的我》
张志刚
【教学目标】
1.知识与技能目标：了解演示文稿可以由一组幻灯片来组成系统的多媒体演示文稿。学会在同一个演示文稿中创建多张幻灯片。学会对幻灯片的背景进行设置和插入图片。
2.情感目标：通过制作一份全面竞选班长的的演示文稿，增强学生的自信心和创造力，培养学生乐于助人的品质。【教学重点】
多张幻灯片的制作，幻灯片的背景设置。【教学难点】
多张幻灯片的内容安排。【教学资源】
网络控制平台、大屏幕等，多媒体演示文稿《竞选班长》初稿 【教学准备】
发送《竞选班长》初稿和制作材料到学生端 【教学过程】
一、创设情景 导入教学 课件播放第一个画面
师：大屏幕上这位同学是我实验小学五（2）班的小天，他品学兼优，是班里的班长，瞧那愁眉不展的样子，是不是遇上了什么烦心事呢？大家愿意帮助他吗？
生：愿意
师：事情是这样，下周班里面要竞选班长了，小天准备了一个PPT，可效果不理想，他心里可急啦！
二、七嘴八舌之诸葛亮会 课件展示《竞选班长》初稿。
师：这是小天制作的演示文稿，今天我们开一个诸葛亮会，大家畅所欲言，分析一下小天的作品还存在着哪些问题！
生：①标题太平常了，没有个性，没有吸引力（艺术字插入，全能王小天、我相信我能行、舍我其谁之小天、三连冠之畅想、精灵古怪—小天、智多星—小天）
②背景全是白色，画面没有层次感（背景的设置）③只有文字说明，素材不够丰富（插入图片）
④只有一张幻灯片，不能全面的展示自已的才华（添加新幻灯片）……
板书：标题 背景 图片 添加幻灯片
师：刚才大家都提出了很多很多非常中肯的意见，能搬掉这些拦路虎吗？ 师生讨论，依次对上述的问题提出解决方案。可请小老师在教师机上进行演示操作。
三、我来帮你你就行（学生活动，制作完善演示文稿）
师：心动不如行动，接下来，我们一起来帮助小飞制作并完善演示文稿。教师出示课件，展示学习要求：
准备工作：你想做几张幻灯片，介绍小天的哪几个方面的才华。友情提醒：可要将幻灯片做得生动活泼、图文并茂、富有竞争力哦！学生制作，教师巡视检查
四、展示作品，解决难点
师：刚才老师在巡视中发现有些同学在制作的过程中遇到了一些问题，谁愿意把你的问题告诉大家，我们一起来研究一下，帮你解决，如何？
生提出疑问。
展示遇到疑点的学生作品，在教师机上进行演示，已经研究出来的同学上台操作，教师在旁边进行简单的点拨。
五、展示作品，模拟竞选
展示作品，请制作好的同学上台借助作品模仿竞选
六、总结
师：一个好汉三个帮，小天今天一定会非常感动，因为在座的每位同学的无私帮助，因为大家呈现的精彩的作品。
师：我们在帮助小天的同时，是否也有收获呢？ 学生谈收获
师：是呀，我们在帮助别人的同时，自已也收获了快乐与幸福，老师也在这祝福同学们，快乐与你同在，幸福与你同在！下课。
第二篇：《全方位的我》教学设计（定稿）
《全方位的我》教学设计
教学目标：
知识目标：知道通过改变幻灯片背景可以美化演示文稿，制作出个性化的演示文稿。
技能目标：学会在同一个演示文稿中创建多张幻灯片；学会对幻灯片的背景进行设置；会插入图片。
情感目标：通过制作全方位的我演示文稿，让学生体验成就感，增强自信心。教学重点：
创建多张幻灯片；设置幻灯片背景 教学难点：
多张幻灯片的内容安排 课时安排：
1课时 课前准备：
教师自我介绍作品，学生课外活动照片 教学过程：
一、导入
同学们一定感觉很奇怪今天怎么信息技术老师换了，为了我们过会更好的合作，首先老师自我介绍，但我今天的介绍方式可是不一样的哟，请大家看仔细了.提问：你现在了解我了吗？
接下来老师就要请我们五（4）班的同学帮一个忙了，老师自己学校的学生听说城西小学不仅非常漂亮，而且学校还不时的开展各种丰富多彩的活动，他们非常羡慕，很想看看你们学校开展的各种活动，感受你们的氛围。所以老师今天可是带着任务来上课的，希望同学们能够帮叶老师完成这个任务，利用刚才老师介绍自己的这种方式来介绍你们的学校，你们的课外活动。有信心来完成它吗？（揭示课题）
二、新课
环节1：归纳主题，明确本节课的任务
师：老师既然带着任务来的，所以刚刚也小小准备了下，但是因为时间不够，所以还属于半成品，需要五（4）班同学的合作完成才能带回去展示给老师的那些学生。出示老师未完成的作品。和老师刚才的自我介绍相比有什么不同，或者该如何介绍才能让老师的学生更好的了解我们的学校我们的课外活动？ 生：：①增加了新的幻灯片；②幻灯片中插入了图片；③改变了幻灯片的背景 师：今天我们这节课的任务就是全方位介绍我们学校丰富的课外活动，要充分展示我们的课外生活，一张幻灯片显然不够，至少要两张，接下来我们就在制作幻灯片的过程中来学习和解决这三个问题。环节2：自主探究，教师引导，解决三个知识点。任务1：自主探索插入新的幻灯片
师：老师知道五（4）班同学非常能干，给你两分钟时间，通过书本和同桌合作的形式，我们一起来解决第一个问题（插入一张新的幻灯片）。师：请已经完成任务的同学马上举手。
师：请这位同学上来演示一下。对不对？好，我们给点掌声。
师：给同学们一分钟时间插入新的幻灯片，注意同桌之间要互相帮助，一个学会完成了要帮助另一个同学，两个人都完成了就举手。任务2：在新的幻灯片中插入图片。
师：这第二个新的知识点，老师我也想表现一下，这个任务就由老师我来完成了。师1：点击：插入——>图片——>来自文件。选择下拉列表框，先选桌面，选择丰富的课外活动文件夹，选择一张图片。（要讲清楚如何调整图片的大小，如何调整位置。）
师 2：打开桌面上丰富的课外活动文件夹，复制里面的图片文件，粘贴到幻灯片中，接下来就看大家的了。
师：下面同学们开始完成插入图片，记住同桌时间的互相帮忙。完成的举手。任务3：给新增加的幻灯片添加标题：（标题为：丰富多彩的课外生活）这里只要稍加提醒就可
任务4：自主学习改变幻灯片的背景。
师：我们已经有了两张幻灯片，并且已经解决了前面两个问题，接下来我们解决第三个问题，改变幻灯片的背景。你只要会改变背景颜色就可以了。哪位同学完成了，上来演示一下？ 师：非常不错，给点掌声。
重点：
1、要强调应用和全部应用的区别(最好让学生选择全部应用。)；
2、要强调在用两种颜色的时候，不要两种颜色都用很深的颜色。最好是一种白色，一种其它颜色。
师：在这几种效果中，大家自己认为哪一种效果更好，就选择哪一种。大家可以多试试，但是有一点，背景不能太花，太花了幻灯中的文字就看不清了。任务5：完善幻灯片内容
同学们都很棒，三个新的知识都掌握了，两张幻灯片已经基本建立了，下面的时间就是请同学们根据自己的特点来完善这两张幻灯片的内容。同学们在完成任务的过程中要注意对幻灯片的版面进行合理设计，提醒第一张幻灯片还没有标题。第二张幻灯片的排版设计
有些同学动作比较快，在两张幻灯片确认已经完成的情况下，可以另外新建 一张幻灯片，写上你们想对老师学校的同学说的话，或者可以向我们的同学介绍你自己，和他们成为朋友哦。环节4：展示自我风采：
任务1：自我展示，同桌互相展示。
我注意到，今天同学们都很棒，完成了作品，下面同桌之间边播演示文稿，边向同桌介绍展示一下。让同桌给提提意见。任务2：向全班同学展示一下你自己。
哪位同学上来？好！很勇敢！
任务3：评价幻灯片优缺点，再次优化自己的作品。
同学们刚才看了其它几个同学的幻灯片，有谁能讲下他们做的幻灯片有哪些好的地方，有哪些可以改进的地方。好请同学们再次优化自己的作品。
最后提醒大家一定要保存。
三、小结
这节课我们不仅学会了在一个演示文稿中创建多张幻灯片，也学会了幻灯片背景设置和图片的插入，这里老师要向大家再一次说声谢谢，通过你们的作品，很好的向老师学校的学生展示了你们的课外风采。
第三篇：《全方位的我》说课稿
一、教材分析
《全方位的我》是选自浙摄版小学信息技术五年级(下册)第六课。
本课的主要内容是学会在PowerPoint中插入自定义动画，在学生已经能独立制作简单的演示文稿，能自如的运用幻灯片中的插入图片、艺术字、文本框等对象的基础上，进一步学习设置幻灯片动画效果，从而使演示文稿图文并茂、生动有趣。教材安排这些内容，目的是让学生学会对幻灯片进一步进行美化。教材这样由易到难，由静态到动画的设计，符合学生的认知规律，易激发学生的学习兴趣，有利于创新意识与审美能力的提升。
五年级的学生已有一定的操作能力和探究能力，且求知欲强，自定义动画设置步骤稍繁，学生掌握自定义动画设置步骤后，稍加提示，就可自主学习幻灯切换效果的设置。所以我确定
重点：设置幻灯片自定义动画效果。
难点：设定播放顺序与时间。
二、教学目标分析
当前，信息技术教学内容着重选取促进学生信息素养的基础内容进行教学，重点让学生掌握信息技术这个基础工具，培养学生利用这个工具进行其他学科学习和终身学习的可持续发展能力。根据五年级学生心理、智力发展水平及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：
1.知识与技能目标：
让学生掌握设置幻灯片自定义动画效果的一般步骤，通过学生动手操作，提升他们的实践能力和处理信息的能力。
2.过程与方法目标：
通过播放一静、一动的幻灯片，让学生产生求知与创作欲，主动愉快地接受任务，自主合作探究完成任务后，总结出设置步骤，促进学生创新、团结协作、自主学习能力的提升。
3.情感目标：
让学生在完成任务的探索过程中，通过操作、思考、讨论、交流与评价，培养学生务实的作风，认真学习的态度、对信息技术与探索新知的兴趣。
三、教法分析
1.任务驱动法
信息技术新课标明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。将信息技术教育、美术教育和德育整合，设置一个大任务拖动几个小任务的方式，让学生通过完成任务来自主建构自己的知识体系。使教学内容合理流动，水到渠成。
2.直观演示法
此法主要运用于创设情境，展示学生作品。本节课从一开始就播放贺卡，激发学生的求知欲，让学生主动愉快地接受任务，符合该阶段学生的认知特点。完成任务后，展示学生作品，利于学生交流，进行美育与德育渗透，获得成就感，增强学习的自信心。
3.分层教学法
新课标提出“教学要面向全体，让每个学生都得到发展”，针对学生的差异，在设计任务时我注意任务的层次性。让学生根据自己的能力自主选取任务。我还充分强化自己的角色意识，做平等中的首席，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位。启发、诱导贯穿始终，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，让课堂在生动、有趣、高效中进行。
四、学法分析
本节课学生的学习流程图如下：
接受任务——思考讨论——合作操练——探索质疑——自主创造
建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。所以我创设情境，精心设计任务，让学生主动接受任务，让不同程度的学生搭配，共同合作探究，互相扶持操练。在操作中探索质疑，在完成任务和自主创造中实现知识的掌握和融合。
五、教学过程分析
（一）激情导入
播放用幻灯片做的两张内容一样，一张没有动画效果，一张有动画效果的节日贺卡，然后问：这两张贺卡有什么不同呢？想不想做出这样的贺卡呢？学了本课后，你也能做出这样的贺卡。
（二）任务：请为所给的幻灯片设置不同的动画效果
1.试一试：将学生分成三个组，每个组给一个只有单一对象的幻灯片，要求对其设置动画效果。
学生操作，遇问题小组讨论，教师点拨，完成后和其他组交换任务，然后每组派一位代表说操作步骤。
2.赛一赛：给每个组同样的一个图文声俱备的幻灯片，要求对所有对象设置动画效果。
教师先启发：把所有对象合起来做动画效果时要注意什么？进而引出难点问题：如何设置播放顺序与播放时间。学生在组内合作探究，协作学习并尝试操作，教师巡视、组织讨论，辅导、答疑。集体评优，让学生说说设置步骤与注意事项，教师点评。及时帮助学生提升知识。
3.巩固练习：给出三张对象数量不等的幻灯片贺卡，让学生自主选取任务操练。
教师巡视，答疑，及时对学困生给予帮助。操作完成后，播放有待提高与设置合理的作品，师生共评
（三）课堂小结
1.“学了这节课，你有什么收获？”
（1）设置幻灯片动画效果
（2）设置幻灯片动画效果的注意事项
2.想想还有什么方法让我们的幻灯片更美更富有动感
（四）拓展练习：制作一个演示文稿，对其设置幻灯片切换效果
1.看一看：播放几张设置了动画效果与切换效果的幻灯片。
学生观察，让学生说说这几张幻灯片与我们做的有什么不同？
2.布置作业：让学生课后自主创作一个演示文稿，并设置动画与切换效果
教师提示可在“幻灯片放映”菜单栏中去实现操作，学生根据提示课后练习操作
六、评价分析
本节课紧扣新课标的思想与要求，遵循“以兴趣为起点，以活动为载体，螺旋上升地设置内容”的指导思想。采用任务驱动的方式来整合美术、思品和信息技术三大学科，通过任务这根导火线，向学生抛出任务，及时扶持、肯定，有力地激发了学生的创作欲和学习热情，直观演示、分层教学法的使用兼顾了学生的差异性，力求让每个学生都得到发展，整个过程中教师只是一个引导者，学生全程参与。自主合作探究学习方式的指导实现学生学习方式的变革。
第四篇：幼儿园全方位培训资料
幼儿园全方位培训资料
资料内含：名教师授课、名专家点评、幼儿园管理、运营、培训实操案例、招生、幼儿园教师培训课件、办园使用操作手册、早操律动、趣味早操、教师优秀成品舞、幼儿大型歌舞表演、幼儿舞蹈编舞教程、幼儿园节日系列成品舞蹈、幼儿园获奖成品舞蹈 课堂舞蹈教学、户外体育游戏、幼师流行舞蹈教学、幼儿学画画教程、创意手工制作教学视频、奥尔夫音乐、全国省示范园资料教案全集、幼儿园优质环境创设、绘本ＰＰＴ课件集、幼儿园安全教育视频、一分钟趣味数学教程 活力体操、等等....适合人群：中小幼儿园、新开园，准备筹建幼儿园的老师，幼儿园经营者、园长、副园长、教研主任、教研组长、骨干教师、一线老师、转岗老师、实习老师以及在读幼师。
资料用途：园长听课、教研学习、赛课、公开课、舞蹈教学、新老师教学参考、园长管理运营、新老师培训等等..1、----全国幼儿园管理、运营、培训实操案例（文档）
管理类：
1、亲子园早教中心运营管理全套资料
2、幼儿园管理资料集
3、幼儿园园长管理资料集
4、幼儿园招生资料集
5、幼儿园早教投资管理资料集
6、幼儿园早教加盟资料集
7、幼儿园早教中心亲子园装修资料集
8、幼儿园饮食管理资料集
9、双语幼儿园资料集
10、幼儿园教师培训资料集
11、幼儿园课程实施方案资料集
12、蒙特梭利教育资料集
13、冯氏0-36个月日托班早教教案
14、幼儿园教学播放视频235个 教育类：
1、幼儿园教案全套资料集
2、幼儿园节日活动资料集
3、亲子活动资料集
4、幼儿测评资料集
5、幼儿潜能开发教案资料集
6、启蒙教案资料集
7、幼儿园家长会资料集
9、幼儿园案例资料集
10、奥尔夫音乐教案集
11、幼儿园建构式课程资料集
12、幼儿自闭症教师培训资料集
13、宝宝最益智的儿歌（动画版）
14、幼儿园幼儿教学视频(大＼中＼小班)
2、----幼儿园教师培训课件（文档）五大领域培训
幼儿园体育培训课件
幼儿园区域活动培训课件 幼儿园安全保健培训课件 幼儿园教师办公室软件使用 幼儿园教师培训课件 幼儿园教师知识的培训 幼儿园游戏培训课件 幼儿园管理等培训课件 幼儿文学课件
幼儿英语培训课件 新教师培训课件
3、----办园使用操作手册（文档）
1第一章、幼儿园前期策划 2第二章、幼儿园装修布置 3第三章、幼儿园入园规程 4第四章、幼儿园教学体系 5第五章、幼儿园管理体系
6第六章、幼儿园市场营销策略 7第七章、幼儿园招生实战技巧 8第八章、幼儿园成功秘诀 9第九章、幼儿园教育宝典
4、----全国省示范园资料教案全集 省示范幼儿园中班教案全集（共1501份精品教案）省示范幼儿园各类精品课件大全（共727份精品）省示范幼儿园大班教案全集（共1661份精品教案）省示范幼儿园家园共育资料（共277份精品）
（文档）省示范幼儿园小班教案全集（共1295份精品教案）省示范幼儿园常规管理制度等（共896份精品）
省示范幼儿园幼儿园说课稿和案例（共213份精品）省示范幼儿园托班教案全集（共438份精品教案）
省示范幼儿园教师常用计划、总结、评语、科研等（共494份精品）省示范幼儿园教育论文全集（共740份精品论文）
省示范幼儿园特色教育教案全集（共900份精品教案）省示范幼儿园蒙台梭利教育全集（共231份精品教案）
5----优质课堂舞蹈教学(大中小班)（视频）
小班
01训练一：《走走跳跳》；
03训练三：《小海狮表演》；
05表演：《乖孩子》；
07表演：《泥娃娃》；
中班
01训练一：《小鸟飞飞》；
03训练三：《我帮你来你帮我》
05表演：《猪八戒吃西瓜》；
07表演：《藏族儿童舞》；
大班
01训练一：《小木偶》；
03训练三：《踢踢腿》
05训练五：《小风车》；
07训练七：《扑蝶》；
09表演：《我们光着小脚丫》
11表演：《铁棒磨成针》；
13表演：《好奇的小蜜蜂》；
15表演：《蜜蜂飞舞》
6---一课一案（视频）名教师授课 名专家点评 名主持采访 名导演掌镜
课课精彩 案案经典 目录
1.一颗纽扣(小班数学活动)2.云朵棉花糖(小班语言活动)3.上海欢迎你(中班绘画活动)4.一根羽毛也不能动(大班综合活动)5.买菜(大班音乐活动)6.鸭子骑车记(大班早期阅读活动)7.想唱就唱（大班）8.谁和谁好（中班）
02训练二：《我的小脚真听话》
04表演：《小星星》
06表演：《小手小脚》
08表演：《小龙人》
02训练二：《多愉快》
04表演：《小蝌蚪》《毛毛虫》；
06表演：《男儿第一志气高》
08表演：《尝葡萄》
02训练二：《抬抬腿》；
04训练四：《小飞机》；
06训练六：《摘果子》
08训练八：《小鸡吃米》；
10表演：《小鸡叽叽》；
12表演：《蓝精灵》
14表演：《加油，女足》；
7、----幼儿园早操律动37套(新型韵律操)视频
1、幼儿园小班徒手韵律操：动物模仿操（送配套音乐）
2、幼儿园小班徒手韵律操：袋鼠妈妈上学去（送配套音乐）
3、幼儿园小班徒手韵律操：小兵操（送配套音乐）
4、幼儿园小班徒手韵律操：蝴蝶（送配套音乐）
5、幼儿园小班徒手韵律操：我们大家做得好（送配套音乐）
6、幼儿园小班徒手韵律操：MOMO 带我去飞翔（送配套音乐）
7、幼儿园小班徒手韵律操：让爱发光（送配套音乐）
8、幼儿园小班徒手韵律操：快乐颂（送配套音乐）
9、幼儿园小班徒手韵律操：香水百合（送配套音乐）
10、幼儿园小班徒手韵律操：刷牙冠军（送配套音乐）
11、幼儿园小班徒手韵律操：兔子跳跳跳（送配套音乐）
12、幼儿园小班徒手韵律操：长江七号爱地球（送配套音乐）
13、幼儿园小班徒手韵律操：亲亲美人鱼（送配套音乐）
14、幼儿园中班徒手韵律操：虫儿飞（送配套音乐）
15、幼儿园中班徒手韵律操：宝宝热身操（送配套音乐）
16、幼儿园中班徒手韵律操：亲亲宝贝（送配套音乐）
17、幼儿园中班徒手韵律操：披萨（送配套音乐）
18、幼儿园中班徒手韵律操：亲亲猪宝宝（送配套音乐）
19、幼儿园中班徒手韵律操：香草咪咪（送配套音乐）
20、幼儿园中班徒手韵律操：Shake Your Body（送配套音乐）
21、幼儿园中班徒手韵律操：水仙（送配套音乐）
22、幼儿园中班徒手韵律操：大家一起喜洋洋（送配套音乐）
23、幼儿园中班徒手韵律操：水蜜桃的声明（送配套音乐）
24、幼儿园中班徒手韵律操：功夫高手（送配套音乐）
25、幼儿园中班徒手韵律操：隐形的翅膀（送配套音乐）
26、幼儿园大班徒手韵律操：挫冰进行曲（送配套音乐）
27、幼儿园大班徒手韵律操：北京欢迎您（送配套音乐）
28、幼儿园大班徒手韵律操：疯狂大请客（送配套音乐）
29、幼儿园大班徒手韵律操：小小男子汉（送配套音乐）30、幼儿园大班徒手韵律操：福娃（送配套音乐）
31、幼儿园大班徒手韵律操：IOIO（送配套音乐）
32、幼儿园大班徒手韵律操：恭喜发财（送配套音乐）
33、幼儿园大班徒手韵律操：天使（送配套音乐）
34、幼儿园大班徒手韵律操：加油歌（送配套音乐）
35、幼儿园大班徒手韵律操：爱你（送配套音乐）
36、幼儿园大班徒手韵律操：中国娃娃（送配套音乐）
37、幼儿园大班徒手韵律操：动起来（送配套音乐）
8、----幼儿园趣味早操上下学期（全套教学）（视频）
上学期目录【约50分钟】
小班上学期《小狗汪汪做早操》 分段教学： 01.入场
02.小狗模仿操 03.体能游戏 04.律动
05.基本动律 06.完整演示
中班上学期《欢欢喜喜过大年》 分段教学：
07.入场-迎新年 08.唱新年 09.舞新年 10.贺新年 11.新年祝福 12.基本动律 13.完整演示
大班上学期《欢乐童年》 分段教学：
14.入场-队列练习16.器械操 17.体能游戏 18.放松律动 19.基本动律 20.完整演示
下学期目录【约59分钟】 小班下学期《欢乐多朋友多》 分段教学：
01.入场-队列游戏 02.器械操 03.体能游戏 04.放松律动 05.基本动律 06.完整演示
中班下学期《祖国你好》 分段教学：
07入场-队列练习08.徒手操 09.器械操 10.体能游戏 11.放松律动 12.基本动律 13.完整演示
大班下学期《酷炫宝贝》 分段教学：
14.入场-队列练习15.徒手操 16.器械操 17.体能游戏 18.放松律动 19.基本动律 20.完整演示
9、----幼儿教师优秀成品舞（视频）
1、幼师成品舞《天山少女》（送配套音乐）
2、幼师成品舞《活力健身操》（送配套音乐）
3、幼师成品舞《草原之春》（送配套音乐）
4、幼师成品舞《五星红旗》（送配套音乐）
5、幼师成品舞《轻舞飞扬》（送配套音乐）
6、幼师成品舞《欢乐的新疆》（送配套音乐）
7、幼师成品舞《思忆》（送配套音乐）
8、幼师成品舞《乡情》（送配套音乐）
9、幼师成品舞《美丽家园》（送配套音乐）
10、幼师成品舞《收获的日子》（送配套音乐）
11、幼师成品舞《天竺之韵》（送配套音乐）
12、幼师成品舞《俏妹子》（送配套音乐）
13、幼师成品舞《田野小姑娘》（送配套音乐）
14、幼师成品舞《迎春姑娘》（送配套音乐）
10、----幼儿大型歌舞表演（视频）
1、舞蹈《木棉颂》（送配套音乐）
2、舞蹈《五彩的小风车》（送配套音乐）
3、时装表演《妈妈的大花包》（送配套音乐）
4、四重唱《漂亮宝贝》（送配套音乐）
5、《芭蕉林中的乐趣》（送配套音乐）
6、拉丁舞《快乐的节奏》（送配套音乐）
7、舞蹈《欢乐年华》（送配套音乐）
8、歌舞《快乐的小蜗牛》（送配套音乐）
9、欢乐操《欢乐园》（送配套音乐）
10、健美操《活力BABY》（送配套音乐）
11、舞蹈《蓝天小银燕》（送配套音乐）
12、快板《幸福拍拍手》（送配套音乐）
13、歌曲联唱《金色童年》（送配套音乐）
14、舞蹈《联跳》（送配套音乐）
15、舞蹈《腰鼓娃》（送配套音乐）
16、舞蹈《群星璀灿庆六一“喜庆”》（送配套音乐）
11、----幼儿舞蹈编舞教程（视频）
1、想要编好舞蹈，先要想好它
2、想选材
3、幼儿舞蹈《小飞机》(舞蹈形象动作示范)
4、想构思
5、想结构（1）
6、想结构（2）
7、幼儿舞蹈《两只小老鼠》舞蹈形象动作示范
8、形象对幼儿舞蹈很重要
9、找形象（1）
10、幼儿舞蹈《小熊散步》(舞蹈形象动作示范)
11、找形象（2）
12、找重复
13、找变化 14、14 幼儿舞蹈《两只小鸭子》(舞蹈形象动作示范)
12、----幼儿园节日系列成品舞蹈：
1、化妆技巧.2、幼儿群舞娃娃迎奥运（送配套音乐）
3、幼儿节日下雪了，真滑（送配套音乐）
4、幼儿节日极地QQ（送配套音乐）
5、幼儿节日群舞啼声飞扬（送配套音乐）
6、幼儿节日群舞小蜡笔（送配套音乐）
7、幼儿节日舞亲亲妈妈（送配套音乐）
8、舞群舞我们一起种太阳（送配套音乐）
9、幼儿节日舞蹈biajibia（送配套音乐）
10、幼儿节日舞蹈大书包（送配套音乐）
11、幼儿节日舞蹈姥姥和小狗（送配套音乐）
12、幼儿节日舞蹈我们都是小乖乖（送配套音乐）
13、幼儿节日舞蹈找个朋友碰一碰（送配套音乐）
14、幼儿节日舞蹈未来之星（送配套音乐）
15、幼儿节日舞蹈粉墨游戏（送配套音乐）
16、幼儿节日舞蹈系列丛林秘境（送配套音乐）
17、加油，中国女足（送配套音乐）
18、幼儿节日舞蹈系列嗨、查理（送配套音乐）
19、幼儿节日舞蹈系列小儿清明游（送配套音乐）20、幼儿节日舞蹈系列小蚂蚁（送配套音乐）
21、幼儿节日舞蹈系列巴郎仔（送配套音乐）
（视频）
22、幼儿节日舞蹈系列悄悄话（送配套音乐）
23、幼儿节日舞蹈系列海滩欢歌（送配套音乐）
24、节日舞蹈系列火红的中国结（送配套音乐）
25、幼儿节日舞蹈系列蜜蜂飞舞（送配套音乐）
26、幼儿节日舞蹈走跑跳（送配套音乐）
27、幼儿节日舞蹈铁棒磨成针（送配套音乐）
28、幼儿节日舞蹈鼓妞（送配套音乐）
13、----幼儿园获奖成品舞蹈（视频）
1、成品舞蹈海底贝贝乐（送配套音乐）
2、成品舞蹈BIAJIRIA（送配套音乐）
3、成品舞蹈乐儿歌（送配套音乐）
4、成品舞蹈京韵（送配套音乐）
5、成品舞蹈今年我家喜事多（送配套音乐）
7、成品舞蹈嗨！我的梦（送配套音乐）
8、成品舞蹈大书包（送配套音乐）
9、成品舞蹈家园（送配套音乐）
10、成品舞蹈小可爱（送配套音乐）
11、成品舞蹈小戏伢（送配套音乐）
12、成品舞蹈小斑马（送配套音乐）
13、成品舞蹈小蚂蚁（送配套音乐）
14、成品舞蹈布谷·播谷（送配套音乐）
15、成品舞蹈幼儿园的一天（送配套音乐）
16、成品舞蹈心里话（送配套音乐）
17、成品舞蹈快乐螺丝钉（送配套音乐）
18、舞蹈我为军舰换新装（送配套音乐）
19、成品舞蹈我们的小把戏（送配套音乐）20、成品舞蹈我们鱼儿（送配套音乐）
21、成品舞蹈我想搭座桥（送配套音乐）
23、成品舞蹈我的偶像（送配套音乐）
24、舞蹈我给地球洗个澡（送配套音乐）
25、成品舞蹈敬礼，我的爸爸（送配套音乐）
26、成品舞蹈春天的瑕想（送配套音乐）
27、成品舞蹈晒太阳（送配套音乐）
28、成品舞蹈欢乐童年（送配套音乐）
29、成品舞蹈洗刷刷（送配套音乐）
30、成品舞蹈睡前三分钟（送配套音乐）
31、成品舞蹈茶壶嘟嘟（送配套音乐）
32、成品舞蹈蚂蚁宝宝（送配套音乐）
33、成品舞蹈金壳儿银宝宝（送配套音乐）
34、成品舞蹈阳光沙滩孩子（送配套音乐）
14、----大型儿童童话歌舞情景剧
1、序:梦想-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
（视频）
2、七个小音符-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
3、小雨滴-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
4、小鹰飞翔-《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
5、尾声《我要飞》大型儿童童话歌舞情景剧
15、----幼儿园户外体育游戏（大、中、小班）（视频）
平衡类
01小小体操运动员（小班）02喂小兔（小班）
03小动物找家（中班）04碰碰车（大班）05送信（大班）06走高跷（大班）投掷类
01投篮（中班）02小流星（中班）03叫号砍包（大班）04看谁投得准（大班）攀登类
01蚂蚁搬豆（中班）02夺红旗（中班）03摘果子（中班）04扎彩带（大班）走跑类
01娃娃庆丰收（托班）02喂小鸡（小班）
03送蛋宝宝回家（小班）04送娃娃回家（小班）05小拖车（小班）06小猫钓鱼（小班）07送水果（小班）08舞龙（中班）
09小马吃草（中班）10抓尾巴（中班）11扎蝴蝶（大班）12打泡泡（大班）
13圈圈接力赛（大班）跳跃类
01小青蛙抓害虫（小班）02可爱的袋鼠（小班）03喂小鸡（中班）
04小猴摘水果（中班）05小马运粮（中班）06送爱心（大班）07跳圈（大班）08跳皮筋（大班2）08跳皮筋（大班）钻爬类
01蚕宝宝吃桑叶（小班）02小猫搬家（中班）03通过封锁线（中班）04小小通讯员(大班)
16、----幼师流行舞蹈教学1（视频）
01-舞蹈欣赏《五彩凤铃》.mp4 02-动作分解一：魅力青春.mp4 03-动作分解二：激情的风铃.mp4 04-舞蹈欣赏《西部色彩》.mp4 05-动作分解一：西域风情.mp4 06-动作分解二：色彩的灵动.mp4 07-舞蹈欣赏《快乐的啄木鸟》.mp4 08-动作分解一：激情的节奏.mp4 09-动作分解二：妩媚的脚步.mp4 10-舞蹈欣赏《飞旋的传说》.mp4 11-动作分解：热情的音律.mp4 12-动作分解二：动感的节拍.mp4
17、----幼师流行舞蹈教学2（视频）
01-舞蹈欣赏《跳动的火焰》.mp4 02-动作分解一：快乐节拍.mp4 03-动作分解二：火的热烈.mp4 04-舞蹈欣赏《秀舞之歌》.mp4 05-动作分解一：歌舞青春.mp4 06-动作分解二：舞动校园.mp4 07-舞蹈欣赏《舞动色彩》.mp4 08-动作分解一：跳跃的旋律.mp4 09-动作分解二：骄傲的色彩.mp4 10-舞蹈欣赏《快乐精灵》.mp4 11-动作分解一：生命欢哥.mp4 12-动作分解二：闪亮魅力.mp4
18、----教幼儿学画画教程（全套）（视频）第1集.毛毛虫 第2集.海底探秘 第3集.大花树 第4集有趣的表情 第5集彩瓶 第6集.下雨了 第7集美丽家园 第8集采谱设计 第9集快乐的生日 第10集美丽的大自然 第11集汤车设计 第12集神奇的旅行 第13集猴子 第14集青蛙 第15集.瓶花 第16集.玉米 第17集.龙虾
第18集.蔬菜组合 第19集背包 第20集旅游鞋 第21集.植物组合 第22集自行车 第23集老房子 第24集.植物组合 第25集.人物组合
19、----构成意识幼儿美术教程（全集）（视频）
《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第一课：椭圆形和灯笼 《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第二课：红红的大萝卜 《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第三课：可爱的小鸡和小鸭 《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第四课：活泼的青蛙
《构成意识幼儿美术教程》第一套之三第五课：快活的大鱼和小鱼 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第六课：滑稽的企鹅 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第七课：水母飘啊飘 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第八课：点构成的训练 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第九课：万年青和仙人球
《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第十课：线条游戏画：小鸡和孔雀 《构成意识幼儿美术教程》第一套之四第十一课：我们喜欢的树叶
《构成意识幼儿美术教程》第一课：圆的训练 《构成意识幼儿美术教程》第二课：好吃的水果 《构成意识幼儿美术教程》第三课：七星瓢虫 《构成意识幼儿美术教程》第四课：线的训练 《构成意识幼儿美术教程》第五课：小刺猬在做什么 《构成意识幼儿美术教程》第六课：有趣的龟
《构成意识幼儿美术教程》第七课：降落伞飘啊飘 《构成意识幼儿美术教程》第八课：美丽的蘑菇 《构成意识幼儿美术教程》第九课：可爱的蜗牛 《构成意识幼儿美术教程》第十课：多彩的蝶鱼 《构成意识幼儿美术教程》第十一课：快乐的小鸟 《构成意识幼儿美术教程》第十二课：鲜艳的花朵
《构成意识幼儿美术教程》之三角形、方形组合训练——小房子 《构成意识幼儿美术教程》之三角形的变化训练——游动的鱼 《构成意识幼儿美术教程》之三角形的组合训练——参天的大树 《构成意识幼儿美术教程》之三角形的训练——长青的松柏
《构成意识幼儿美术教程》之交错的直线、斜线和曲线——优美的鱼 《构成意识幼儿美术教程》之儿童头像训练——俏丽的小孩 《构成意识幼儿美术教程》之儿童头像训练——爱美的女孩 《构成意识幼儿美术教程》之各种线的训练
《构成意识幼儿美术教程》之同心螺旋线的训练——海螺 《构成意识幼儿美术教程》之园与椭圆的组合训练——小鸡
《构成意识幼儿美术教程》之圆与椭圆的具象训练——娇艳的花朵 《构成意识幼儿美术教程》之圆形的训练——树
《构成意识幼儿美术教程》之圆构成形体的训练——七星瓢虫 《构成意识幼儿美术教程》之圆的训练——气球和肥皂泡 《构成意识幼儿美术教程》之多种形态的组合训练——小鸭 《构成意识幼儿美术教程》之折线的组合训练——山峰和山谷 《构成意识幼儿美术教程》之折线的训练——万里长城 《构成意识幼儿美术教程》之折线的训练——山峰 《构成意识幼儿美术教程》之斜线的训练——小动物 《构成意识幼儿美术教程》之斜线的训练——雨 《构成意识幼儿美术教程》之智趣手印画
《构成意识幼儿美术教程》之曲线的训练——流水
《构成意识幼儿美术教程》之曲线的训练——行云和流水 《构成意识幼儿美术教程》之构成意识介绍
《构成意识幼儿美术教程》之构成意识美术教学法介绍
《构成意识幼儿美术教程》之椭圆构成形体的训练——萝卜 《构成意识幼儿美术教程》之水平运动的线
《构成意识幼儿美术教程》之流动螺旋线的训练——各种各样的花 《构成意识幼儿美术教程》之流动螺旋线的训练——多变的毛毛虫 《构成意识幼儿美术教程》之直角转折线的训练——四季里的长城 《构成意识幼儿美术教程》之竖线构成的画面
《构成意识幼儿美术教程》之线条游戏化的训练——四季里的树 《构成意识幼儿美术教程》之线条游戏画——活泼的小鸡 《构成意识幼儿美术教程》之综合复习——画猫头鹰 《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线变化出来的花
《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线画具象形体——小动物 《构成意识幼儿美术教程》之螺旋线的训练——水果
《构成意识幼儿美术教程》之随意曲线、弧线的训练——河水和蓝天
20、----幼儿创意手工制作教学视频（大班）（视频）
1.跟我一起做——小章鱼.mp4 2.跟我一起做——恐龙.mp4 3.跟我一起做——布老虎.mp4 1.跟我一起做——狮子.mp4 2.跟我一起做——汉堡.mp4
3.跟我一起做——宇宙飞船.mp4
幼儿创意手工制作教学视频（小班）1.跟我一起做1—小面条.mp4 2.跟我一起做2—冰糖葫芦.mp4 3.跟我一起做3—小蜗牛.mp4
4.跟我一起做4—糖果，麻花.mp4 1.跟我一起做—魔法梳子.mp4 2.跟我一起做—云彩.mp4 3.跟我一起做—船.mp4
4.跟我一起做—小蘑菇.mp4
幼儿创意手工制作教学视频（中班）1.跟我一起做—彩云.mp4 2.跟我一起做—小老鼠.mp4 3.跟我一起做—五彩树.mp4 4.跟我一起做—小汽车.mp4 1.跟我一起做—小刺猬.mp4 2.跟我一起做—降落伞.mp4
3.跟我一起做-小动物的拉花.mp4
21、----奥尔夫音乐（视频）
01 教师介绍 02 乐器介绍
03 自制小打击乐器 04 动作与舞蹈 05 示范教学
06 教学实践及点评一 07 教学实践及点评二 08 音乐戏剧编排一 09 音乐戏剧编排二 10 综合课程一 11 综合课程二 12 综合课程三 13 综合课程四 14 综合课程五 15 综合课程六 16 综合课程七 17 综合课程八 18 综合课程九 19 综合课程十 20 综合课程十一
22、----教案集(大中小班)（文档）
小班
1、安全类007份；
2、健康类077份；
3、科学类209份；
4、美术类093份；
5、亲子活动类028份；
6、社会类116份；
7、数学类125份；
8、体育类066份；
9、音乐类125份；
10、英语类052份；
11、游戏类018份；
12、语言类14份；
13、主题类146份；
14、综合类093份； 中班
1、安全类028份；
2、健康类071份；
3、科学类204份；
4、美术类200份；
5、亲子活动类19份；
6、社会类068份；
7、数学类173份；
8、体育类096份；
9、音乐类141份；
10、英语类060份；
11、游戏类040份；
12、语言类20份；
13、主题类200份；
14、综合类0 53份
15、说课稿57份 大班
1、安全类028份；
2、健康类062份；
3、科学类200份；
4、美术类201份；
5、亲子活动类028份；
6、社会类085份；
7、数学类182份；
8、体育类116份；
9、音乐类198份；
10、英语类070份；
11、游戏类068份；
12、语言类02份；
13、主题类211份；
14、综合类47份
15、说课稿42份
23、----幼儿园优质环境创设类参考(各区)图片
1、幼儿园半立体墙式;2、50多款创意照片墙;
3、超美的幼儿园;
4、儿童画教学资料;
5、环境布置-班级环境等;
6、季节环境布置;
7、节日环境布置;
8、进区规则;
9、精美PPT背景图;
10、不同风格的创设;
11、名园风采;
12、幼儿园各部分环境;
13、幼儿园画报;
14、幼儿园剪纸;
15、幼儿园教室板报;
16、幼儿园教室装饰;
17、幼儿园门牌;
18、幼儿园墙式;
19、幼儿园区角布置;20、幼儿园手抄报;
21、幼儿园手工制作;
22、幼儿园手指画;
23、幼儿园粘土作品;
24、幼儿园展板
24、----绘本ＰＰＴ课件集
１、大中小班绘本PPT课件+配套教案近１３０份 ２、大中小班ＰＰＴ课件教案集近４００份
25、----幼儿园安全教育视频（视频）不要只用一边牙齿嚼东西
不要随便掏耳朵
住高楼的孩子
儿童不要放爆竹 危险的游戏
吮吸两腮有伤牙齿 多吃蔬菜有益健康
安全问题之为什么上下楼梯时不要打闹 小兔儿乖乖别把门开
小心咬人的机器 小心爬高 小心玩滑梯 小心电老虎
幼儿园安全教育B
幼儿安全教育不要和陌生人说话 幼儿安全教育动物园里的危险 幼儿安全教育导电的风筝 幼儿安全教育恶毒的马蜂
幼儿安全教育独自玩水的危险 幼儿安全教育马路陷阱 幼儿安全教陌生的毒虫 惹火烧身
手牵手不走丢
抠挖鼻孔有危害
看电视的学问 血的教训
造成突牙的坏习惯
闪电的威力
防异物入口 饭前洗手
26、一分钟趣味数学教程（全套教学）（视频）
很多孩子用过一分钟趣味学习法后反映效果非常好，“手指法”、“转换法”、“万能法”等都是简单、易学、实用、有趣的运算公式，可以让孩子通过手、心、脑联合开发智力激发潜能，增加学习兴趣，更重要的是它一学就会
独创的“手指法”、“转换法”、“万能法”等简单、易学、实用的趣味运算方式，帮助孩子彻底学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。《小速算家—一分钟速算》通过手、心、脑联合并激发孩子超常思维能力：以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段，提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性能最终达到开发孩子智力，增加学习兴趣、提升解题能力，提高学习成绩的目的。
27、----五大领域优质示范课(大中小班)视频
一、绘本
1、小班绘本优质课展示《谁咬了我的大饼》
2、中班绘本活动优质课展示《一步一步走啊走》
3、大班绘本阅读优质课展示《母鸡萝丝去散步》
二、语文
1、大班语言优质课展示《温情的狮子》、《蝈蝈和蛐蛐》
2、中班语言优质课展示《小熊的尾巴》、《大熊的拥抱节》
3、小班语言优质课展示《水果屋》、《小兔子落水后》
三、阅读
1、中班优质课《小兔子分萝卜》
2、大班优质课《幸福的大桌子》
四、数学：
1、大班数学优质课展示《圈里有几个》
2、中班数学优质课展示《趣味空间对应》
3、小班数学优质课展示《图形宝宝排排队》
五、音乐：
1、小班音乐优质课展示《打电话》
2、中班音乐优质课展示《毛毛虫啃苹果》
3、大班音乐游戏优质课展示《猫和老鼠》
六、英语
1、学前班英语优质课展示《Toys》
2、中班英语优质课展示《Patato andTomato》
七、艺术、美术：
1.大班艺术优质课展示《冬天》、《小菜园》
2.大班美术优质课展示《小小拉拉队》、《造鸟房》
八、体育：
1、小班优质课展示《怪车轱辘辘》
2、中班优质课展示《喜洋洋的镜子屋》
3、大班优质课展示《椅子游戏》
九、社会活动：
1、大班社会活动优质课展示《小路上的画》、《方格子老虎》
2、中班社会活动优质课展示《青蛙活动》、《趣味游戏》
3、小班社会活动优质课展示《一寸虫》、《想吃苹果的小老鼠》
十、综合:
1、小班综合优质课展示《兔宝宝站起来》、《我要拉baba》
2、中班综合优质课展示《下雨了》、《多彩的纸巾》
3、大班综合优质课展示《像狼一样嚎叫》、《小牛也疯狂》
十一、科学：
1、大班科学活动优质课展示《会悬空的纸盒娃娃》、《游公园》
2、中班科学活动优质课展示《有趣的拓印》、《千奇百怪的睡》
3、小班科学活动优质课展示《罐子的声音》、《有趣的小水轮》
28、----全国优质名师高效课堂教学课例（视频）
《藏在哪里了》 《情景阅读，在绘本中成长》
《小威向前冲》 《老鼠娶新娘》 《粽子里的故事》 《熊叔叔的生日派对》 《猜猜我有多爱你》 《幸福的大桌子》 《小老鼠上灯台》 《三只熊的早餐》 《垫子游戏》 《趣味游戏》
《别忘了》 《想吃苹果的小老鼠》 《中国功夫》 《有趣的桔子宝宝》 《怪车轱辘辘》 《果酱小房子》 《幼儿园及教师形象设计》
29、----启智类（图文）
A、儿童读物
1、成语故事
2、科普知识
3、历史故事
4、名人故事
5、顺口溜
6、童话故事
7、童谣
8、寓言故事 B、儿童培养
1、幼儿园画书法手工培养
2、幼儿科学培养
3、幼儿音乐舞蹈培养
4、大自然与环保知识培养
30、----活力体操（视频）
01鸽子体操(视频/配套音乐)01森林体操(视频/配套音乐)02幼儿园体操(视频/配套音乐)02樵夫体操(视频/配套音乐)03庭园体操(视频/配套音乐)03狂欢舞动(视频/配套音乐)04捉迷藏(视频/配套音乐)04森林派对(视频/配套音乐)
05热带海岸的椰树舞(视频/配套音乐)05圣诞朋友歌(视频/配套音乐)06印第安人的营火会(视频/配套音乐)06彩虹森林(视频/配套音乐)07巫师作法(视频/配套音乐)07快乐小猪(视频/配套音乐)
08大气球的旅行(视频/配套音乐)08清早听到公鸡叫(视频/配套音乐)09一分钟健康操(视频/配套音乐)09加油歌(视频/配套音乐)10棒棒棒(视频/配套音乐)10让爱发光(视频/配套音乐)11快乐的节奏(视频/配套音乐)11拜火歌(视频/配套音乐)12开学第一课(视频/配套音乐)12欢乐年华(视频/配套音乐)
13让梦飞翔(视频/配套音乐)13快乐的伙伴大家一起来(视频/配套音乐)14分手的拥抱(视频/配套音乐)14 disilisala(视频/配套音乐)15微风吹过原野(视频/配套音乐)16飞向梦想(视频/配套音乐)
31、----幼儿韵律操视频教程（我的身体会唱歌）（视频）
1、幼儿园律动视频：小小猪（送配套音乐）
2、幼儿园律动视频：大声唱歌（送配套音乐）
3、幼儿园律动视频：小白兔与大黑熊（送配套音乐）
4、幼儿园律动视频：我的身体（送配套音乐）
5、幼儿园律动视频：拍手舞（送配套音乐）
6、幼儿园律动视频：小精灵（送配套音乐）
7、幼儿园律动视频：小汽车（送配套音乐）
8、幼儿园律动视频：狗狗乐园（送配套音乐）
9、幼儿园律动视频：看电视（送配套音乐）
10、幼儿园律动视频：恰恰恰（送配套音乐）
11、幼儿园律动视频：蹦踏踏蹦踏（送配套音乐）
12、幼儿园律动视频：小小音乐家（送配套音乐）
13、幼儿园律动视频：彩带舞（送配套音乐）
14、幼儿园律动视频：快乐小猪（送配套音乐）
15、幼儿园律动视频：印度舞（送配套音乐）
16、幼儿园律动视频：魔术国的节奏（送配套音乐）
17、幼儿园律动视频：芭蕾舞（送配套音乐）
18、幼儿园律动视频：铃铛舞（送配套音乐）
19、幼儿园律动视频：打字机（送配套音乐）20、幼儿园律动视频：集体舞（送配套音乐）
21、幼儿园律动视频：舞动的蛇（送配套音乐）
22、幼儿园律动视频：英格兰舞曲（送配套音乐）
23、幼儿园律动视频：小黄鸭减肥（送配套音乐）
24、幼儿园律动视频：我是小指挥（送配套音乐）
25、幼儿园律动视频：唱脸谱（送配套音乐）
26、幼儿园律动视频：新年森林舞会（送配套音乐）
27、幼儿园律动视频：春天花会开（送配套音乐）
28、幼儿园律动视频：跳圆舞曲的小猫（送配套音乐）
29、幼儿园律动视频：孔雀舞（送配套音乐）30、幼儿园律动视频：加油歌（送配套音乐）
31、幼儿园律动视频：踢踢踏（送配套音乐）
32、幼儿园律动视频：竹竿舞（送配套音乐）
33、幼儿园律动视频：牧羊人（送配套音乐）
34、幼儿园律动视频：动物世界（送配套音乐）
35、幼儿园律动视频：土耳其舞蹈（送配套音乐）
适合人群：中小幼儿园、新开园，准备筹建幼儿园的老师，幼儿园经营者、园长、副园长、教研主任、教研组长、骨干教师、一线老师、转岗老师、实习老师以及在读幼师。资料用途：园长听课、教研学习、赛课、公开课、舞蹈教学、新老师教学参考、园长管理运营、新老师培训等等..注：
1、本品为16张高清光盘，容纳60多G大内存，资料直接在电脑播放使用；
2、一般情况下，默认快递为圆通快递；
3、付款方式：A、支付宝转账 B、银行转账
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第五篇：如何培养全方位人才
全球化的不断发展，人才问题对于企业来说将变得越来越重要。在全球化市场竞争中，企业之间的角逐实际上演化成为智力的竞争，也就是人才的竞争。
随着以智力和知识为特征的知识化社会的来临，影响社会和经济发展的战略资源优势，已由金融资本转变为掌握新知识的具有创造性的人才资源。谁拥有最雄厚、最广泛的人才资源，谁就会在新一轮经济赛局中稳操胜券。面对新的市场变化，想要提高其市场占有率，关键在于充分认识到企业人才资源的重要性以及影响企业人才的因素，并精心培育企业人才，形成企业参与市场竞争的特色和优势，只有这样才能在日益激烈的竞争中求生存、谋发展。
1.人才是企业的资源而非资产
不要将人才简单地看成资产，看成一种赚钱工具，真正重视人才，就要将人才看成是一种资源，一种可以成长的资源，而不是只会折旧的资产。资产是没办法栽培的，要培养全方位人才，首先要转变对人才的观念，这样后续的培训才会有效。
2.全方位人才的含义
过去企业需要员工具备一种专长，担任一个职务，直至退休；但今后企业希望员工要有多种专长甚至全能，能够担任多种职务，甚至随时可以接受调动。
伴随科技的发展、标准化的深化与落实，借助一些工具，使全方位人才的实现成为可能。很多第一线的人员借助一种简易的工具，可以做到95%的各种不同岗位专业所能做的工作。
3.新手与老手
很多企业在招聘员工时，特别青睐有工作经验的，也就是所谓的“老手”，认为可以减少培训费用。其实不然，很多老手身上带着原公司的包袱，带着原来的一些陋习，已经形成习惯，校正起来很困难；而且这种人对企业忠诚度低，容易跳槽，代价很大。
很多企业之所以不愿意青睐新手，很重要的原因是因为他们没有一套行之有效的方法，能在短期内将新人培训成熟练员工。
4.快速培训熟练员工的方法——分段式派工
分段式派工将所有作业分成三段：
◆ 重复性操作
在作业中，重复性操作约占95%，只要给员工以正确而密集的训练即可，在2～14天之内便可学会。在重复性操作培训中不要被专业技术所迷惑，如电焊、喷漆、印刷等等，只要练习到手顺就可以，不过是固定的动作罢了。
◆ 调整性操作
调整性操作约占4.5%，可以边做边学边教，在15天至3个月可以学会。初学者遇到此类操作，需专业人士的指导，切忌擅自调整。
◆ 异常性处理
异常性处理仅占0.5%，并不影响实际性派工，因无事先制定的排除标准，只能在遇到异常后向专业人士学习处理技巧，并从中汲取经验，需三个月至一年，才能自行随机应变。
进行员工培训，因培训对象的不同，培训的目的可能有所不同，但一般而言，进行员工培训的目的有以下几点：
1.授予员工工作的知识和技能
就是让员工学习与他们当前所从事的或将来有可能从事的工作有关的知识和技能。
2.培养和改变态度
要提高生产效率，除了让员工掌握一定的知识和技能外，还需要员工对组织及同事持积极友好的态度，增进对组织的认同感和对他人的感受性。因此，必须对员工的态度进行培训。
3.传达各种信息、情报
就是向员工说明组织的情况，介绍组织的方针以及与工作无直接关系的各种知识。
（二）重视员工培训的益处
培训对于企业的经营效率来说，作用非同小可，恰当的培训措施可使生产效率提高40％；培训还可很大程度地提高员工对工作的满意度，提高士气并减少事故的发生。
1.重视员工培训是增强企业竞争力的有效途径
“终身教育”、“学习型组织”的提法和概念都表明，人力资源的开发和培训已经成为企业增强自身竞争力的重要途径。国内已经有不少企业把人力资源的开发与培训作为一项重要的发展战略，如联想、海尔等都建立了培训中心或大学。随着知识和技术的更新速度加快，企业需要不断创新和引进新设备、新技术、新工艺、新知识，这就要不断地对员工进行培训。通过培训可以增强员工对企业决策的理解和执行能力，使员工掌握企业的管理理念和先进的管理方法、技术，不断提高企业的市场竞争力。
2.重视员工培训是提高员工素质，建立人才储备的良好手段
加强对员工的培训，可以提高员工的专业技能与综合素质，极大地开发员工的潜能，最大限度地调动员工工作的积极性，不断提高员工的工作效率和工作质量，使员工准确地理解工作意图和完成复杂任务。同时，还可以从数量、质量、结构上为企业的经营与发展提供人员保障和人才储备，形成人力资源优势，确保企业的可持续发展，防止出现“将到用时方恨少”的情况。
3.重视员工培训是对员工的重要激励
培训是一项重要的人力资源投资，同时也是一种有效的激励方式，根据研究人员调查，进修培训是许多员工看重的一个条件，如果某个企业可以给员工提供良好的进修培训机会，虽然薪水比另外一家没有任何培训的企业低，许多高素质的员工也愿意去这家有培训机会的企业。因为金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的，一段时间可以，长时间不行，他们更看重的是通过工作得到更好的发展和提高。
总之，员工培训是人力资源管理学科研究的重要内容之一，其实质是企业对人力资本的投资。近年来，人们都在谈论知识经济的挑战，实际上知识经济最核心的问题是人的素质问题，也就是人力资本的形成、使用和开发问题。随着跨国公司的涌入和知识经济的发展，中国企业所面临的市场形势日趋严峻，企业重视员工培训，对企业、对员工将会是一个双赢的选择。
【自检】
请您思考并回答，员工培训重在培养员工的哪些能力？
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（三）如何使培训卓有成效
1.明确培训的涵义
真正的培训只有两个，其他的只叫辅助。
第一个培训叫做工作演练。企业给予员工一个工作的平台，使其在工作的过程中得到提升，工作就是训练。第二个培训叫自我进修。员工在工作中遇到困难，通过自身寻求解决办法，在过程中得到提升。所以说真正的培训只有两个。
2.培训有效的前提
员工对于培训不会像海绵一样地自动吸收。所以培训要有效果，首先听课的人要积累足够的经验；其次接受培训者必须有求知上进之心，否则，培训就难以取得良好的效果。
简言之，培训应能迎合员工的需求，有需求才会关注，所以要适度调高每个人的目标，让他产生不胜任的感觉，这时候再让他来接受培训效果才会好。
制造性企业培训基本流程示意图
利用这个平台去演练，遇到问题自己去找人，找方法解决，所以需要设定一些机制来督促他们：
◆ 考试
在企业内部定期进行考试，并设立相应的奖惩制度。考试的题目要每年升级。如果员工不能与时俱进，最终可能会丢掉自己的工作。这样每个人都必须在工作中不断地演练升级，否则，就通不过测试，就可能保不住这个职务。考试是非常有效的让员工自我提升、自我培训的方法。
◆ 任期制和轮岗制
很多企业都存在沟通不良，协调不当的问题。推行任期制和轮岗制可以解决这个问题。今天矛盾的双方明天很可能共事，这使得大家可以心平气和地不断磋商。轮岗制的先决条件是任期制，任期满了就一定要轮岗。任期制加轮岗制会让企业的运作更能紧密合作，而不会造成本位主义。
◆ 实质代理
【案例】
赛马机制与丛林法则
海尔企业现在已经是国际级企业，它有一套对人才养成很有效的做法，叫做赛马机制和丛林法则。海尔对新引进的员工先进行一场考试，认为在考试中胜出的就是可以培养成千里马的。培养的方法就是丢到丛林中去，一年之后能够经过考验的就是千里马，被淘汰的就成为丛林中的肥料。也许有些残酷，因为可能牺牲80%的人，但这是现在企业快速养成人才最为简单有效的方法，投入作战，只要一年不被战死，身经百战之后就是将军。
【自检】
请谈谈海尔“赛马机制”的启示？
企业发现必须经由作战才能培养成人才。美国曾经做过一个调查，发现项目经理这一职务是现在企业应征者最需要的职务。项目经理与项目管理成为企业的需要，是因为企业知道，作战是最有效的培养人才的方法。研究表明，只要是竞争激烈的企业，它的组织都在向专案组织靠拢。因为它不靠拢，就没有竞争力，甚至很可能丧失很多机会。
作战是最有效的让组织能够快速脱胎换骨、快速产生行动力的方法。所以专案管理已经成为很多竞争激烈企业的必然选择。很多世界级企业，将自身的组织尽量地趋近专案管理的组织。也就是说，大家形成了共识：传统的组织速度太慢，效能太差，因而今天员工培训形成了越来越倾向于项目管理的趋势。1.老板带头参加
2.课前课后问卷
3.提交运用心得报告
而不仅仅是流于形式，就要求企业必须对员工培训方式、理念进行有效地管理和不断地创新。
1.明确员工的培训需求
培训有三个需求，要分阶段、依顺序来予以满足。
◆ 工作需求
要产生工作需求，就必须提升目标，让员工产生不胜任工作的需求，这时候培训才有效果。
◆ 晋升需求
今天企业培养人才，要做到晋升后立刻可以胜任，而不是晋升后再培训。
◆ 疏压需求
当一个人到了高位的时候，要承担公司的营运、盈亏的压力。他们非常需要接受培训，从而疏解压力。很多公司的高级管理者都有这方面的需求。
2.员工培训的有效管理
◆ 员工培训的战略管理
每个企业都有自己的经营战略，与此相对应，人力资源部门亦必须在企业经营战略的框架下来制定员工的培训战略。
◆ 员工培训的计划管理
员工培训战略的实施及成功必须有完善的计划予以保证。员工培训的计划管理是员工培训战略管理的具体落实和体现。员工培训一般应在本末制定下的整个培训计划。
◆ 员工培训的实施管理
好的计划必须要靠好的实施来实现。人力资源管理部门必须加强对培训的反馈和及时跟踪，对未按计划实施培训的部门应予以警告，并对其主管在绩效考核时予以扣分等处罚。参加培训的人员必须在出席签到单上签字，培训结束后必须对员工进行绩效考核。
3.员工培训的创新
员工培训已成为各企业增强核心竞争力的重要保证之一。在新形势下，员工培训要想不落俗套，创造出积极明显的理想效果，就必须在培训理念及方式上不断进行创新。
◆ 员工培训理念创新
对于企业来说，必须从思想上将员工培训视为企业的一种软投资，其重要性比企业看得见摸得着的厂房投资、设备投资更为重要。它和企业其他投资一样，必将会给企业带来丰硕的成果。
◆ 员工培训方式的创新
培训方式的老化是导致参加培训的员工对培训缺乏兴趣，亦是培训较难取得效果的重要因素之一。因此，在培训过程中，在注重企业内部培训方式不断创新改进的同时，应适当聘请外部专家以及派员工参加专门培训机构组织的培训，一来可以开拓员工的视野，二来亦可以提高本企业培训的质量与水平。
◆ 员工培训考核的创新
在培训考核的创新上，必须注重短期考核与长期考核相结合，个人绩效考核与企业绩效考核相结合的原则。这要求培训主管部门必须将员工培训记录和绩效考核记录分别归档，并定期例如每半年进行一次审核，查看其在接受培训后，绩效有没有得到提高。将企业绩效纳入此处考核，其意在审视培训课目设置的合理性以及培训有没有切实起到相应的效果，从而增强全员对培训及考核的重视程度。
企业一方面在采用一线主管给员工进行培训的同时，亦应加强专职培训师的培养和选拔。专职培训师应从企业内部选拔优秀员工担任，同时亦应考虑其学历、知识结构等方面，以衡量其能否胜任这一角色。对培训师亦应不断培训，可让其参加高校学习，或参加专职培训公司组织的培训课程，让其在丰富视野、增强技能的同时，亦可将所学新知识传授给本企业员工。
员工培训的有效管理与创新在知识经济时代日益凸现其重要性，现代企业的竞争是人才的竞争，是知识的竞争，而培训正是培养人才，传播知识，实现知识共享的有效途径。因此，加强员工培训的管理与创新是企业在21世纪培育核心竞争力，取得不断成功的关键所在。
训师的培养和选拔。专职培训师应从企业内部选拔优秀员工担任，同时亦应考虑其学历、知识结构等方面，以衡量其能否胜任这一角色。对培训师亦应不断培训，可让其参加高校学习，或参加专职培训公司组织的培训课程，让其在丰富视野、增强技能的同时，亦可将所学新知识传授给本企业员工。
员工培训的有效管理与创新在知识经济时代日益凸现其重要性，现代企业的竞争是人才的竞争，是知识的竞争，而培训正是培养人才，传播知识，实现知识共享的有效途径。因此，加强员工培训的管理与创新是企业在21世纪培育核心竞争力，取得不断成功的关键所在。
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