2020-2021学年浙教版七年级科学下册4.1《太阳和月球》教案

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《太阳和月球》指导教学书

主备人:

审核人:初一备课组

教学目标

认知目标

a、80%了解太阳的大小、温度和太阳活动,知道太阳活动对人类的影响。

b、80%了解月球的大小、表面和环形山。

C、70%知道人类飞向太空的历程和对月球的探测。

教学重难点

重点:太阳和月球的大小,太阳活动和月球表面及环形山

难点:太阳活动对人类的影响。

教学手段

多媒体、小黑板等。

教学课时

两课时

教学过程

个人复备

一、情感调节

图片:在宇宙中,和地球最亲密的两个‘‘朋友’’

是什么呢?

二、目标展示

三、新课学习

(一)自学一

自学内容:P127-129“太阳”(5分钟)

自学提示:

1、找出太阳的直径大小,表面温度,中心温度,日地距离。

2、找出太阳的大气层结构。

3、什么是太阳活动,有哪些太阳活动?分别发生在太阳的哪些部位呢?

知者加速:

思考:假如没有太阳,地球将是什么样子?

生活中,太阳能的应用例子

(二)互帮一

• 提示:时间5分钟。起立交流。

1、太阳的直径大小,表面温度,中心温度,日地距离。

2、太阳的大气层结构。

3、什么是太阳活动,有哪些太阳活动?分别发生在太阳的哪些部位呢?

(三)释疑一

老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。

讲解内容预测:太阳

(四)自学二

自学内容:P129-131(5分钟)

自学提示:

1、了解月球的大小、表面特点及环形山形成的原因

2、阅读图4-7,找出月面景观和地球有什么不同?

3、了解人类飞向太空的历程和对月球的探测。

知者加速:

飞行器每小时能飞1000千米,从地球飞到月球要多少天?

(五)互帮二

提示:时间5分钟。起立交流。

1.月球的直径约为太阳的_____,但看上去大小却是相似,原因是_____

2.月球表面明亮部分的地形是_____,阴暗部分的地形是_____分别称为____、______.3.月球表面最引人注目的是_____,其形成的主要原因是________,其次是___________.4.议一议:月面景观和地球有什么不同?

(六)释疑二

老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。

讲解内容预测:月球

四、当堂检测

五、知识建网

• 心说:闭目1分钟思考,本节课学到了什么?

• 互说:1、2号结对;3、4号结对;5、6号结对,先单号说。

• 竞说:用最简洁的话或关键词说出来(组内选两人说)。

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