第一篇：七级政治上册.新自我新认识习题鲁教版-课件
新自我 新认识
一、单项选择题
1、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的道理是（）A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能创造精彩的人生 D．只有自己才能解读人生，认识自己
2、下面漫画启示我们，正确认识自我，要（）
A．善于表现自己 B．掩饰自身不足 C．全面看待自己 D．排斥他人评价
3、“金无足赤，人无完人”说明的道理是（）A.人的缺点和优点各占一半 B.人都是完美无缺的
C.十全十美的人是不存在的
D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点
4、小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自我的途径是C A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和反省 D．集体综合评价
5、某中学八年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。这个活动（）A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题 C．有利学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己
6、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是C ①要看到梅与雪的差距 ②要看到别人的优点和长处 ③要看到梅与雪的共性 ④要正确的认识和评价自己 A．②③ B．①③ C．②④ D．①②
7、“认识你自己”是刻在希腊德尔斐阿波罗神庙的三句箴言之一。“认识你自己”的关键是（）
A．自我反省 B．实事求是 C．相互比较 D．发掘特长
8、《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。1
后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。这则寓言故事主要说明了（）A.鹰是很强大的
B.很多人不能正确认识自己，自以为是 C.穴鸟应该抓羊羔
D.鹰很聪明，不去抓公羊
9、小松放学的第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完就玩电脑游戏，怎么那么管不住自己！你看看人家小强总是先完成作业，然后有节制的玩。”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识和评价自己的途径是（）
A.自我观察 B与他人接触和比较 C.他人对自己的态度和评价 D在集体中认识自我
10、幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（）A.要善于发现和发扬自己的优点 B.干任何事情都不能模仿别人 C.每个人都能战胜自己的缺点
D.每个人的优点和缺点都是一成不变的
11、“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（）A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过他人来了解自己
D.完全听从他人的态度与评价
12、九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。结果发现，在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明（）A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点 B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点
C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
13、博格斯深知，身高只有1.6米的他，要想实现自己的篮球梦想必须发挥自己个小灵活的特点。他不顾同伴的嘲笑，投入到艰苦的训练中，最终以灵活多变，快速抢断，投篮准确而成为了NBA巨星„„把别人眼中的不可能变成了现实。上述事例告诉我们（）A．正确认识自己就要正视自己的长处和短处，扬长避短 B．不在乎别人的嘲笑，高度评价自己
C．正确认识自己是一个成年人心理成熟的标志之一 D．要认识到自己生命的来之不易
14、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我角度看，这句话形象说明（）
A.认识自我很困难没有必要认识自我
B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力 C.人都有优点和缺点，要客观全面的评价自己
D.人都是发展变化的，要用发展变化的眼光看待自己
15、正确认识自己（）
①有助于我们明己之长、知己之短
②有助于确定符合自己实际的目标
③有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质 ④有助于提高自己，看低别人
A.①②④ B.①②③
C.①③④
D.②③④
16、我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更完美。正确认识自己，就是要做到（）
A.努力发现自己的优点和长处 B.少认识自己的缺点和错误 C.用自己长处去比别人的短处 D用全面的、发展的眼光看待自己
17、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）A.认识自己的外在形象
B.忽视他人的态度与评价 C.了解自己的长处和短处
D.给予自己暗示，提高信心
18、正确认识自己要用全面的、发展的眼光看待自己。下面属于用全面的眼光认识自我的是（）
①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ②人的优点、缺点是一成不变的
③既看到自己的优点，又看到自己的不足 ④年轻人犯错误上帝都可以原谅
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
19、惠安县某校初三年级（5）班小王同学总是为自己个子不高感到难过，她总觉得自己什么都不如别人，因此，我们可以看出小王（）A.能够用发展眼光看待自己 B.不能全面认识、评价自己 C.能客观认识自己内在的素质 D.不能正确对待别人的评价
20、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他不应保持和发扬的有（）
A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美 C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
二、非选择题
21、现在你是一位“心理小专家”。通过下面的对话，请你为两位“病人”诊断。
小鸡：“我会捉虫子，你会吗?”
小鸭：“我会游泳，你会吗?”(1)它们的“病症”是：
(2)它们的“病因”是：
(3)你给它们开出的“处方”是：
22、材料一：小赵是一名六年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二：小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？
（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们什么启示？
23、材料一 小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。” 材料二 小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，抬不起头来。（1）你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？
（2）如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的影响？给我们启示是什么？
24、骆驼和羊的争论
（1）骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?
（2）谈谈它们的争论对你有什么启示？
（3）联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？
参考答案 1.C 2.C 3.C解析：本题主要考查学生对正确认识自己的认识能力。“金无足赤，人无完人”告诉我们十全十美的人是不存在的，C项正确；A、B、D三项说法错误，是没有正确认识自己的表现。
4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 解析：本题主要考查我们对正确认识自己的认识和运用能力。故事中的穴鸟没有做到正确认识自己，属于过高地评价自己的行为，可见B项符合题意；A、C、D三项说法错误，只看到表面现象，不符合题意。故选B。9.C 10.A解析：本题考查对正确认识自我的理解。每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处，发现和发扬自己的优点才能取得成功。“狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点”告诉我们要善于发现自己的优点。B、C、D说法有误。答案：A 11.C本题考查学生对正确认识自己的途径的理解和辨别。题干材料中的“以人为镜”指的是通过他人来认识自己，C项正确。
12.C解析：本题主要考查对如何正确认识自己的理解和运用能力。本题反映的信息：（1）“在‘优点’这一栏内，同学们写得很多”，说明同学们过多的关注自己的优点；（2）“在‘缺点’这一栏内写得很少，许多同学甚至没填写”，说明同学们很少甚至不想暴露自己的缺点；（3）上述两项内容共同反映的问题就是没有全面认识自己，不能客观地评价自己。因为在现实生活中，十全十美的人是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。可见C项正确，A、B、D三项说法错误。13.A 14.C 15.B解析：本题主要考查对正确认识自己的作用的认识和理解能力。上述①②③属于正确认识自己的作用；④说法错误。故选B。16.D 17.C解析：本题考查学生对正确认识自己的方法的掌握情况。“小兔子是奔跑冠军”说明跑是它的优点长处，“不会游泳”说明游泳是它的缺点短处，而它偏去学游泳说明它没认识到自己的短处缺点。A项和D项材料没体现出来；B项说法是错误的；C项正确。18.D解析：本题主要考查用全面的眼光认识自己的知识。①③属于用全面的眼光认识自己的正确方法；②说法错误，人的缺点经过自己的努力是可以改变的；④说法错误，有迷信色彩。故选D。
19.B解析：本题主要考查正确认识自己的相关知识。材料中的观点说明了小王不能正确认识自己。可见B项正确；A、D两项不符合题意；C项是片面认识自己的做法。
20.B解析：本题主要考查对自我认识和评价的途径的理解和运用能力。A、C、D三项是对自己的正确认识；B项说法错误，十全十美的人是不存在的。本题是逆向选择，故选B。21.(1)沾沾自喜，不把别人放在眼里。
(2)只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。(3)要正视现实，全面客观地看待自己。
22.（1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。
（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们 6 的成长都是非常不利的。
②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。解析：本题主要考查对正确认识自己的相关知识的认识和运用能力。第（1）问，材料一中的小赵只看到自己的长处，而没有看到自己的不足，是不正确认识自己的表现；材料二中的小李只看到自己的短处，也是不正确认识自己的表现；我们应正确认识自己。第（2）问，实际上是回答不正确认识自己的危害，根据所学知识，不难作答；至于启示可从正确认识自己的作用方面来回答。
23.（1）他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是错误的，他们都没有正确认识和评价自己。
（2）①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心理，这对他们的成长都是非常不利的。
②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。解析：本题主要考查对正确认识自己的相关知识的认识和运用能力。第（1）问，材料一中的小赵只看到自己的长处，而没有看到自己的不足，是不正确认识自己的表现；材料二中的小李只看到自己的短处，也是不正确认识自己的表现；我们应正确认识自己。第（2）问，实际上是回答不正确认识自己的危害，根据所学知识，不难作答；至于启示可从正确认识自己的作用方面来回答。
24.（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得矮好争论起来。②骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
（2）这启示我们：要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。
（3）联系自身实际略。自我认识和评价的途径有：①通过自我观察、自我反省来认识自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
解析：本题主要考查怎样正确认识和评价自己的相关知识。第（1）问，从漫画中可看出，它们为个子高矮的优点而争论；骆驼以能吃到树上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃围墙内的草来证明。第（2）问，启示可从正确认识自己方面来回答，即要全面、准确、实事求是地认识自己。第（3）问，根据所学知识不难作出回答。
第二篇：七级政治上册.坚强意志是成功的保证习题鲁教版-课件
坚强意志是成功的保证
一、单项选择题
1、火灾现场，液化气罐阀门正往外喷火，危急关头，消防员抱起喷火的液化气罐，冲出火场，化险为夷。江城“抱火哥”表现出的意志品质是()A．善于自制 B．坚持不懈 C．百折不挠 D．处事果断
2、对右面漫画中作弊的同学的表现理解正确的是()A.意志坚强 B.考试态度端正 C.意志薄弱 D.不必大惊小怪
3、“议而不决，决而不行。”这样的人，应特别注意培养的品质是()A.独立性
B.约束自己的行为 C.果断性
D.虚心听取他人意见
4、“冲动是魔鬼，是炸弹的火药，是一颗吃不完的后悔药„„”这句话告诫我们在意志品质培养方面要增强
A.独立性
B.自制力
C.果断性
D.坚韧性
5、中国有句老话：“困难像弹簧，看你强不强。”这里的“强不强”首先是指（）A.心理上的强
B.性格上的强 C.身体上的强
D.意志上的强
6、北京残奥会上，在汶川大地震中失去左腿、依靠顽强的“舞蹈梦想”战胜死神的11岁少女李月在全世界面前，重新起舞，令人感动。这说明（）A.遇到的困难越大，取得的成就越大 B.坚强的意志是成功的保证 C.自立自强是与生俱来的 D.要懂得绕过生活中的挫折
7、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们()A 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 B 坚强的意志是成功的保证 C 成功需自信
D要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣
8、右面漫画中之所以让玉树人民坚强主要是因为()A.坚强意志是坚定人生目标的重要保障 B.坚强意志是重要的心理品质
C.坚强意志是克服困难、获得成功的必要 条件
D.形成良好的行为习惯需要坚强的意志
9、下列人物的表现属于意志坚强的有（）
①七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服 ②司马迁忍辱负重，历时27年完成鸿篇巨著《史记》 ③袁隆平长年累月在田间地头工作，成功研制了杂交水稻 ④邓稼先不顾重病折磨依然执著于科学研究，做出了卓越贡献
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10、有位成功人士说，百分之九十的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了成功的希望，能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料说明的道理是（）A.挫折必然会带来消极影响 B.只要经历挫折就能成功 C.挫折不利于人们磨练意志 D.成功属于意志坚强的人
11、在温哥华冬奥会花样滑冰双人自由滑上，中国组合申雪和赵宏博因完美表现以216.57分摘得冠军，这也是中国本届冬奥会的首枚金牌。其实申雪和赵宏博已经离开赛场两年多，为了备战冬奥会并夺取金牌，他们遇到的困难可以想象。申雪和赵宏博的事迹告诉我们（）①坚强的意志是克服困难的强大动力 ②坚强意志的力量是巨大的 ③坚强的意志是与生俱来的
④坚强的意志最突出地表现在克服困难中
A.①②③ B.②③④
C.①②④
D.①③④
12、下列关于坚强意志作用的说法中，正确的有（）①让人自觉抑制不良行为和思想的影响
②善于总结失败的教训，将失败转化为走向成功的动力 ③形成有益于终身学习的良好学习习惯
④促使人们不断战胜学习、工作和生活中的困难
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
13、在轮椅上追寻求学梦想的扬州大学学生乔科，身残志坚，以百折不挠的勇气战胜重重困难，井取得优异成绩。他身上所体现的愈志的特征是()A 坚忍性 B 果断性 C 冲动性 D 自发性
14、下列人物的表现属于意志坚强的有（）
①翟墨，经过两年半的时间，完成了中国首次无动力帆船环球航海 ②邓小平历经磨难而不倒
③越王勾践为报亡国之仇，忍辱负重，卧薪尝胆 ④陈玉蓉为挽救儿子的生命，每天走10公里
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
15、把奥运圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉说：“困难只能吓倒懦夫和懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。”下列各句与之意思相近的是（）①有毅力者成，反者败
②己所不欲，勿施于人 ③锲而不舍，金石可镂
④不受百炼，难以成钢 A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
16、意志坚强的人（）A.定能获得事业上的成功 B.勇于战胜挫折与困难 C.必然能够消除考试焦虑 D.总是坚持自己的判断
17、下列属于意志薄弱的表现的是（）
A.体育健儿为迎接十一届全运会刻苦训练，努力拼搏 B.小红饿了，从柜子里拿出几块饼干充饥
C.小明认为自己不够聪明，于是一遇到困难，便抄同学的答案 D.小亮每天坚持长跑锻炼，风雨无阻
18、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿进行了高位截肢，但她并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己的奋斗事业。下列说法最贴切的是（）
A.遇到的挫折越大，获得的成就就越大 B.要懂得绕过生活中的挫折 C.坚强的意志是与生俱来的
D.坚强的意志是战胜挫折、获得成功的必要条件
19、许多同学认为, 写日记、背单词、长跑这一类的事情比较枯燥，对此不感兴趣，但是应该坚持去做。这是因为()①形成良好的行为习惯需要坚强的意志
②做这些事情自己一定能成为一个意志坚强的人 ③做这些事情有助于磨砺自己坚强的意志 ④做这些事情能免受外界的不良影响
A.①③
B.②③ C.③④
D.①④
20、著名作家史铁生年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，他一直用笔与命运抗争，他的事迹告诉我们一个人具有了坚强意志()①就能万事成功
②是坚定人生目标的保障 ③能自觉抵制各种不良诱惑
④前进的路上就不会出现困难和挫折
⑤就能自觉地为达到目的而行动，自觉制止违背目的的行动
A.③④⑤
B.①②③ C.②③⑤
D.①③④
二、非选择题
21、东营市某中学学生小亮在浏览网页时，关注了一则新闻，进行了“点赞” 新闻：左岸原名范东明，是东营区吏口镇范家村村民。儿时脑瘫导致他四肢残疾，无法说话，生活不能自理。他没进过一天校门，凭着对诗歌的热爱，用右脚练字，学习写诗。他在四平米的房间，用一台电脑，历时两年打造自己的诗集。2015年4月7日，他的个人诗集17．5万字的《左岸之贝》面世了。请你报据新闻分析小亮“点赞”的原因。
22、第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在人民大会堂举行。当年因“抱走一团火、救活一车人”而被成都军区授予“舍己为民的英雄战士”荣誉称号的全国自强模范、解放军77148部队副政委梁强在大会上发言说：“我经受了一次烈火，经历了一次生命的涅槃，在这个涅槃中，我经受了反复锻打，变得坚硬刚强。我的经历印证了一点：人活着是要有一点精神的！这个精神就是百炼成钢的精神，有了这点精神，即使身体伤残，也决不在光环之下碌碌无为；有了这点精神，就一定能坚守在一线战位，为我们伟大的祖国站岗放哨，做新时代的钢铁战士，一个合格的兵！”（1）梁强说的百炼成钢的精神指的是什么？
（2）坚强的意志对一个人的成长起到什么作用？
23、下面漫画中孩子的表现给你什么启示？
24、下面是几位同学在学习、生活中遇到的“麻烦”，你能运用意志作用的知识给予指点吗?（1）小兵在2010年的中考中，如愿以偿，考入了一所著名的省示范高中。于是决定这个暑假玩个痛快，逐渐迷上了网吧，甚至发展到整夜不归的地步。新学期开学了，小兵的座位却还空着。
小兵犯了哪些错误?你能帮他吗?
（2）小学时，小宁的乒乓球一直打得不错，曾获得许多奖状。上了中学后，在第一次乒乓球小组赛中，就以大比分被淘汰，她失望极了，伤心地收起球拍，发誓再也不打了。从此很长时间，小宁闷闷不乐，学习也受到影响。
小宁的态度错在哪里呢?你能帮她走出失败的阴影吗?
（3）小宋做家庭作业时有不少坏毛病，如总想找机会看看电视、听听音乐、吃吃水果、打打电脑，因此，别的同学一小时就能完成的作业，他总要用近三个小时。第二天上课，又因睡眠不足而无精打采。
小宋的错误在哪?你也有这种毛病吗?你对此有什么好的方法和建议?
（4）小丽以优异的成绩从华东师大毕业了，她立志把自己所学知识用于西部大开发的教育中去。于是，她和其他两名同学几经挫折在村政府的帮助下建起了一个村办小学。就在此时，她的一名同学称不适应高山气候而辞职，另一名同学在父母的逼迫下返回老家，此时小丽一人身兼多职，望着山里这些纯朴无知的孩子们，她困惑茫然了。关键时刻，你能给小丽一点鼓励吗?
参考答案
1.D 2.C解析：本题考查学生对漫画的理解能力。在考试中意志坚强的人应该严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，靠自己的真才实学答题，而不是弄虚作假。漫画中的同学显然是意志薄弱的表现。故选C。
3.C解析：本题考查学生对古语的理解能力及意志品质的表现。商议而不进行决策，决策了也不立即执行，说明做事缺乏果断性，所以这样的人应特别注意培养果断性。C符合题意。4.B解析：本题考查对意志品质的理解。阅读材料可以看出以下信息：“冲动是魔鬼”说明自制力差，自己管不住自己，后果就是容易后悔。所以我们在意志品质培养方面要增强自制力的培养。
5.D解析：这里的“强不强”，是指是否有坚强的意志。因此，D项符合题意。
6.B解析：阅读材料可以看出以下信息：(1)李月在地震中失去左腿，说明她遇到了挫折；(2)依靠顽强的“舞蹈梦想”战胜死神，说明她具有坚强的意志；(3)在全世界面前，重新起舞，说明她取得了成功。故应选B。7.B 8.C解析：本题考查坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。地震是玉树人民遇到的巨大困难，唯有坚强才能克服这些困难，所以C最符合题意。A、B、D说法虽然正确，但不是此题的主要原因。9.D 10.D 11.C解析：本题考查对坚强意志重要性的理解。坚强的意志不是与生俱来的，它是人们在生活中逐步培养出来的，故③的说法是错误的；①②④是正确的，故选C。12.D解析：本题考查对坚强意志作用的理解。①②③④从不同方面叙述了坚强意志的作用，故选D。13.A 14.D解析：翟墨、邓小平、越王勾践、陈玉蓉这四个人虽然是古今不同时期的人，但他们的身上有着共同的优秀品质即坚强的意志。15.D解析：本题考查对坚强意志的理解。从火炬手吉吉的话中可以看出他具有坚强的意志。①③④是属于坚强的意志。故选D。16.B解析：本题考查学生对坚强意志的作用的理解。意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的人生目标，B项正确。
17.C解析：选项A、D都是意志坚强的表现，选项B则是正常反应，只有C项是意志薄弱的表现。故选C。18.D解析：本题考查对坚强意志的作用的理解。金晶由于患上了恶性肿瘤，左腿进行了高位截肢说明她遇到了非常大的困难；她并没有就此消沉说明她具有坚强的意志，故应选D。19.A解析：本题考查坚强意志对良好行为习惯养成的作用。写日记、背单词、长跑这些都是良好的行为习惯，这些习惯的养成不是轻而易举的，所以要坚持，也就是要有坚强的意志，坚持就是在磨砺自己的意志。①③符合题意。②④的说法太绝对。20.C解析：本题考查坚强的意志是坚定人生目标的保障。有坚强的意志才能自觉抵制各种不良诱惑，才能自觉制止违背目的的行动。①④说法太绝对，所以②③⑤正确。
21.左岸的事进表明他热爱生活、热爱学习；他自强不息，具有坚强的意志，追求积极向上的人生目标，因此小亮要点赞。
22.（1）百炼成钢的精神指的是坚强的意志。
（2）坚强的意志是坚定人生目标的保障；坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件；形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。解析：本题考查学生对材料的分析及材料与教材的结合能力。“我经受了一次烈火，经历了 5
一次生命的涅槃，在这个涅槃中，我经受了反复锻打，变得坚硬刚强”说明他具有了坚强的意志；接着回答出坚强意志的作用即可。
23.漫画中的孩子临危不惧，表现出了坚强的意志品质，这种品质是我们战胜困难不可缺少的精神力量，漫画启示我们在遇到危险时一定不能慌张，要从容不迫，要学会坚强，想办法战胜困难。
解析：本题是一个漫画分析题，旨在考查学生对漫画的理解、分析能力。漫画中的孩子被压在楼板下，没有悲观失望，而告诉救援人员说自己不害怕，显然是一种坚强的表现，也是我们学习的榜样，通过回答此题让学生学会坚强，临危不惧。
24.（1）①没有正确的人生目标，意志薄弱。②磨炼坚强意志，坚定正确的人生目标，这样就能自觉抵制不良行为的影响。
（2）①没有坚强的意志，不能克服失败的挫折。②用坚强的意志走出失败的阴影，要善于总结失败的教训，重新站起来，才会成功。
（3）①没有坚强的意志，不能形成良好的学习习惯。②我也有这种毛病。③用坚强的意志养成良好的学习习惯。
（4）成就一番事业，需要坚强意志。坚强意志能促使人们战胜事业中的困难，从而成就事业。
解析：此题考查学生们对坚强意志作用的理解，通过指点迷津的方式，来增强同学们坚强的意志品质。（1）小兵在假期里放纵自己是因为意志薄弱，没有树立正确的人生目标；（2）小宁遇到挫折就放弃了，而没有总结经验重新站起来是错误的；（3）小宋面对诱惑不能自觉抵制；（4）小丽面对自己的事业挫折，应该想法克服争取成功。
第三篇：七级政治下册.如何做到对自己行为负责习题鲁教版-课件
如何做到对自己行为负责
一、单项选择题
1、【2015浙江义乌）打工妹石芳丽在骑电动车时不慎将退休老教授韩健撞倒，她立即送老人就医，并辞去工作专心陪护老人。老人不仅放弃了追责和索赔，还让家人帮助石芳丽找到了一份新工作。这一案例启示我们要（）①勇担过错 ②敬业奉献 ③宽容待人 ④履行义务 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、【2015浙江温州）在“五水共治”工程中，在外温商同样不缺席，纷纷以捐资引智的形式反哺家乡，助推美丽水乡建设。这体现了温商具有（）A敏锐的品牌意识 B高度的质量意识 C顽强的拼搏意识 D强烈的责任意识
3、下列能反映自己对自己负责的这一要求有（）①用合理的合法的方法，及时纠正自己的过失 ②为了自己的利益，据理力争
③同学之间约定守时 ④终生信守诚实，自尊自信，自立自强
A、①②③ B、①③④ C、②③ D、②③④
4、两年前曾拍禁毒宣传片：我不吸毒，台湾艺人柯震东，因涉嫌吸毒被行政拘留14天，随后被演艺界全面“封杀”。这启示我们
①谁对自己不负责，谁就要承担起不负责的后果
②只有对自己负责，才有资格、信心、能力对社会负责 ③信守承诺，做一个负责任的公民
④每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
因怀疑邻居长期欺负自己家人，年仅15岁的少年王某某为出气深夜携带凶器潜入邻居家抢劫报复，最终被镇平县公安局谢庄派出所抓获归案。据此回答5-6题：
5、王某某没有做到对自己的行为负责，是因为他（）A.对自己行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 B.认为自己的行为不会产生后果 C.认为行为不同，结果相同 D.对自己的行为后果没有能力负责
6、下列同学的行为没有做到“对自己的行为负责”的是（）A.小丽将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭
B.小江痴迷武侠小说，甚至在上课的时候也偷偷的看
C.小刚做事言出必行，对朋友的合理请求尽量满足
D.小龙和邻居燃放鞭炮时，一不小心引燃了旁边对方的杂物，迅速拨打了119报案
7、以下漫画说明（）
学生迟到了，怨妈妈没叫她
考试没考好，怪题太难了 ①部分中学生缺乏责任意识 ②学会对自己负责，就要把自己该做好的事做好 ③不该做的事坚决不做 ④为自己辩解，能推脱的责任就不要主动承担
A.①②
B.①③④
C.②④
D.①③
《感动中国》2015人物颁奖盛典2016年2月14日晚举行，据此回答8-9题：
8、“感动中国人物”年年评选，获选者各有自己不同的感人故事，但在他们的事迹中都有一个共同的特点，那就是他们（）A.有较高的科学文化素质和道德素质 B.都有较高的社会声誉
C.做到了对自己、他人、社会负责
D.都为他人、社会做出了轰轰烈烈的大事
9、上述人物的感人事迹告诉我们要成为一个有责任心的人。要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是（）A.对朋友的话言听计从
B.遵纪守法，做好自己的本职工作 C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.做好自己的事，不管闲事
10、王晓琼在家里主动帮妈妈做一些力所能及的活，自己的床铺坚持自己整理，自己的衣服自己洗；在学校里，她认真做好自己应该做的事，学习上努力上进，积极参加集体活动，每逢值日她都是第一个到校。为此，她赢得了家长、老师和同学们的称赞。从中可以看出（）①王晓琼做到了“自己的事情自己做” ②她认真履行了自己的义务 ③她的自理能力很强
④她是一个思想保守的人，不容易接受新观念
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
11、陶行知说“知责任，明责任，负责任。”也就是说，我们每个人都应该具有责任感。对自己的行为负责，集中体现在（）
A．行为前的预见和选择 B．行为中的自律和自控 C．行为后的自省和负责 D.认识、接纳与调控
12、中学生小李为了取乐，屡次打电话谎报火警，严重干扰了消防部门的正常工作。后被公安机关发现，给予小李行政拘留处罚。这件事使我们认识到（）①一些人不能很好地对自己的行为负责，往往是因为对自己行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断
②要做到对自己的行为负责，就要加强道德和文化修养，提高自己的判断力 ③如果对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的判断，就可能因做错事给自己、他人和社会带来不必要的伤害
④青少年缺乏判断是非的能力，不可能对自己的行为后果作出正确的判断。A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
13、湖南常德市鼎城区质监局迅速组织行政执法人员直赴武陵镇西站村，查获了涉嫌假冒酒的标签、防伪标、商标、条形码、瓶盖以及包装盒3700个，已包装好的假冒四特酒、假冒邵阳大曲、假冒中国劲酒共177件。下列对造假者的行为认识正确的是（）①对自己的行为后果没有做出正确的判断 ②道德修养低，法律意识淡薄 ③应承担不负责任的后果
④既害人又害己
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
14、我们经常不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为（）A．我们还不具备承担责任的能力
B．由于各种原因，每个人做事情不可能保证不出错
C．对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断 D．认为自己的行为不会产生后果
15、时下，日本漫画在我国不少地区的中学生中广为流行，其中不乏低级趣味的内容，有些学生沉迷其中，而不能自拔。这警示我们（）①盲目从众影响中学生的健康发展
②社会生活中的消极丑恶现象对社会、个人产生的影响是不可低估的 ③关注社会生活应该理智选择，正确判断 ④我们应该杜绝外来的东西
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
16、在社会生活中，我们要努力做一个负责任的公民。下列属于负责任行为的是（）①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做值日的事 ②小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏
③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，看有没有不对的地方
④小琴上学迟到，为了不影响班级考评成绩，向学校值班老师谎报了自己所在的班级 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
17、小明在一次数学考试中没考好，老师询问其原因，小明说：“因为这次考试爸爸没有帮我复习；王珊珊弄断了我的铅笔，所以才没有考好。”请从下列话语中选择一句合适的告诉小林（）
A.回家告诉爸爸，要他严格督促你的学习B.谴责王珊珊，让她赔偿你的损失
C.出现问题后，要善于从客观角度寻找原因 D.人要对自己的行为负责，不应推卸责任
18、一个青年因屡次打架伤人被拘留了。小王对小周说：“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的！”这说明小王（）
A.懂得法律规范 B.懂得选择好的榜样 C.学会了理性分析 D.没有正确的是非善恶观
19、下列属于不作为行为的是（）A.警察处罚违章司机
B.初二同学小民虽然成绩不理想，但是他坚持认真学习C.因病人无钱医治，医院只好放弃救治 D.小张对父母非常孝敬
20、下列属于积极承担责任的行为的是（）①用合理、合法的方法，及时纠正自己的行为 ②参加青年志愿者活动 ③推卸责任，保全自己 ④努力学习，提高自身素质
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
二、非选择题
21、原珠海市烟草专卖局局长黄时南，因贪污罪、受贿罪，被珠海市中级人民法院一审判处 3
有期徒刑17年，并处没收财产55万元。
据公诉机关指控，2009年，被告人黄时南使用单位的公务接待信用卡消费12.7万多元购买虫草等自用，后以接待支出为由，交代办公室主任姚胜利另找发票回来报销，以公款报销方式处理该笔个人消费；2009年，被告人黄时南在广西出差过程中，刷单位公务接待信用卡消费12.3万元购买了一套红木沙发，并将该沙发私自搬回其私人别墅使用，至今未归还；2010年底至2011年初，被告人黄时南以接待支出为由，两次指使司机杨军伟为其找发票虚报接待费用，两次共套取公款23万元，其将该款侵吞后用于购买虫草、紫砂壶等自用品。从以上案例中你悟出了什么道理？
22、根据孟佩杰事迹创作的话剧剧本《美丽女孩》正式出炉。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹褥疮药膏。孟佩杰一直悉心照料养母刘芳英，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。十二年，4000多日子，孟佩杰不仅仅在生活上照顾了养母刘芳英，更重要的一点是，她的存在让刘芳英渐渐找回了生活下去的责任和勇气。（1）孟佩杰为什么能感动我们？
（2）你怎样向孟佩杰学习，做一个负责的人
23、某校八年级学生小张看到自己所住的小区里有几个小青年染着金黄色的头发，留着小胡子，穿着奇装异服，认为他们很酷，便仿效他们，学着装酷。家长和老师。后来小张又与这几个小青年混在在一起，学会了抽烟，并经常酗酒„„ 阅读上述材料，回答：
（1）小张沾染上不良嗜好的原因有哪些?
（2）为了帮助小张克服不良嗜好，你想对他说些什么？
24、台湾演员柯震东，大陆演员房祖名（成龙之子）因吸毒被北京警
方抓获。柯震东被行政拘留。房祖名因容留他人吸毒案被判处有期徒刑六个月，并处罚金人民币二千元。（下图，房祖名在北京东城法院受审，右图为拘留中的柯震东）2012年，柯震东曾参与拍摄禁毒宣传片。其“我不吸毒”的宣言如今听来让人不是滋味。媒体纷纷评价，一致认为他们“对自己的行为不负责任，缺乏责任意识”。
（1）你如何看待柯震东、房祖名的吸毒行为？
（2）你认为，对自己行为负责任有哪些基本要求？
参考答案 1.C【解析】材料中打工妹不逃避责任，勇担责任；陪护老人，珍爱他人生命；老人放弃追责和索赔还帮助她找工作表现宽容大度，与人为善。选项①③④符合题意；选项②在材料中无体现。打工妹陪护老人、退休教授帮助打工妹都不属于职业范畴。因此答案为 C。本题难度中。2.D【解析】本题主要考查承担责任。注意材料关键词“捐资引智” “反哺家乡”，体现他们关爱家乡建设，富而思源、富而思进的责任感。选项 D 符合题意。选项 ABC 与材料主题无关，故错误，答案为 D。3.B【解析】解答此题宜采用排除法，题目要求选出对自己负责的表现，选项②中如果是为了自己的利益据理力争，无可非议，但是如果为一己私利，就不是负责的表现了。故应排除此项，选B。
4.D【解析】责任是一个人应该做的事情或者是不应当做某些事情，只有对自己负责的人，才有资格、信心、能力承担起对他人、对社会的责任。柯震东因涉嫌吸毒被演艺界全面“封杀”说明我们首先要自己对自己负责，谁对自己不负责，谁就要承担起不负责的后果，我们要学会对自己负责，以上观点都正确，所以本题选择D答案。5.A【解析】一些人不能很好的做到对自己的行为负责，往往是因为对自己行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断。王某某在对邻居家进行抢劫报复时可能没想到行为的后果，故选项A是正确的。其它选项与题意不符，故是错误的。
6.B【解析】小丽能自觉完成属于自己的任务，故做到了对自己的行为负责；小刚承诺后能积极地兑现诺言，做到对自己行为负责；小龙犯了错误后，能积极的弥补，这也是负责的表现，小江上课看武侠小说，影响了学习，这是对自己的不负责任，故正确答案为B。
7.A 8.C 9.B10.C 11.C【解析】一个负责任的公民，首先是一个对自己负责任的人。一个对自己都不负责任的人，是不可能对他人、对家庭、对社会、对国家负起的责任。所以答案为C。
12.A【解析】①②③从内容和表达上来说均是正确的，④前半句正确，青少年的确缺乏判断是非的能力，但是并不是完全不能对自己的行为后果进行正确的判断，另外，当题目中出现“不可能”等特别绝对化的字眼时，一般该选项是错误的，故选择A 13.D【解析】造假者的行为违反了道德和法律的要求，没有做到对自己的行为负责，应该受到法律的制裁，最终害人害己，故①②③④既正确又符合题意，所以答案选D。
14.C【解析】行为都会产生一定的后果。行为和后果具有一致性，有行为就会有后果。如果我们不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为对自己的行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断，所以观点C符合题意，本题选择C。
15.C【解析】参与社会生活要正确认识社会，辩证地分析问题，社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。低级趣味的内容就是阴暗的一面，对外来文化要批判的学习，为我所用，而不是杜绝。所以①②③正确，④错误。故答案是C 16.A【解析】本题考查的是负责任的表现。①小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做值日的事，勇于承担自己的过错，②小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏，信守承诺，③小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，看有没有不对的地方，自我反省都是负责任的表现。小琴上学迟到向学校值班老师谎报了自己所在的班级是对自己和班级的不负责任。
17.D【解析】在材料中小明没有考好数学，把责任推向了爸爸和王珊珊，而没有找到自己的责任，这明显是自己对自己不负责任，只找客观原因。因此，应该从主观找原因，从自己找原因，学会自己对自己负责。所以答案选D。18.D【解析】一个青年因屡次打架伤人被拘留了。小王对小周说：“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的！”这说明小王没有正确的是非善恶观，我们要分清正确与错误、正义与邪恶，那种是非为分的“哥们儿义气”要不得，A.B.C不符合题意，所以答案为D。19.C【解析】A警察处罚违章司机，这是警察的职责，是警察应该做的；B初二同学虽然成绩不理想，但是他坚持认真学习，这是作为的表现；D小张对父母非常孝敬，也是作为的表现；C因病人无钱医治，医院就放弃治疗，这是不作为的表现，因为医院就是救死扶伤的地方，所以本题答案应选C。
20.B【解析】积极承担责任，就要自己的事情自己负责，推卸责任，保全自己，这是对自己不负责任的表现，用合理、合法的方法，及时纠正自己的行为，参加青年志愿者活动，努力学习，提高自身素质，这些都是积极承担责任的表现，所以本题答案应该选择B。21.（1）每一种行为都会带来一定的结果，不同行为的结果也是不同的。
（2）人要对自己的行为后果负责。要增强责任意识，学会对自己的行为负责，做一个对自己负责的人。
22.（1）她具有强烈的责任意识，能积极地承担起属于自己的责任。只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人，才能赢的大家的尊重与认可。她做好了自己分内的事情，尽到了自己的责任，所以感动了我们。（2）①要对自己行为的后果做出正确的判断。要加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力；在做一件事前，预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
②我做事我负责。增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事；如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做；如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。
23.（1）盲目从众，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服从教育。
（2）我们要加强道德修养，不断提高辨别是非、美丑的能力，增强自我控制的能力，避免盲目从众，把握好自己的好奇心，培养正当的兴趣和爱好，追求高雅的生活情趣，学会拒绝诱惑。【解析】（1）认真读题，找出关键词句并加以理解：“穿着奇装异，服学会了抽烟，并经常酗酒„„”是不良嗜好，“看到自己所住的小区里有几个小青年染着金黄色的头发，留着小胡子，穿着奇装异服，认为他们很酷，便仿效他们，学着装酷。”知道小张的盲目从众心里所致；“多次对他进行劝告，但他仍然我行我素”说明他自控能力差，不服从教育；“又与这几个小青年混在在一起，学会了抽烟，并经常酗酒”说明他交友不慎，追求庸俗的生活情趣等；从整体上看出他还特别好奇，不能把握自己的好奇心。然后写出小张沾染上不良嗜好的原因即可。（2）此题考查的是如何杜绝不良嗜好。此题呈上 知道了沾染上不良嗜好的原因，就可以“对症下药”，从自身开始，从现在做起。我们要加强道德修养，不断提高辨别是非、美丑的能力，增强自我控制的能力，避免盲目从众，把握好自己的好奇心，培养正当的兴趣和爱好，追求高雅的生活情趣，学会拒绝诱惑。
24.（1）①柯震东，房祖名吸毒，危害身心健康，对自己的行为不负责任，有行为就有后果，行为与后果具有一致性。
②柯震东，房祖名吸毒，违反了国家法律法规，受到社会舆论的谴责和法律的惩罚。③承诺后要尽力而为，柯震东没有履行自己的诺言。（2）①在行动前对行为做出最优化的选择。
②重视行为过程中及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展。③对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任。【解析】（1）柯震东，房祖名吸毒，危害身心健康，对自己的行为不负责任，违反了国家法律法规，理应受到社会舆论的谴责和法律的惩罚。承诺后要尽力而为，柯震东没有履行自己的诺言，这也是不讲诚信的表现。
（2）在行动前对行为做出最优化的选择；重视行为过程中及时调控，促使行为结果向积极的预定目标发展；对行为后果及时自省，自觉承担应负的责任。
第四篇：新自我新认识
《新自我新认识》导学案 石静
教学目标：让学生明确自我评价的意义，掌握自我评价的方法，对自己有一个正确的认识，使 自己的成长有一个正确的起点。
教学重难点：掌握自我评价的方法，对自己有一个正确的认识。
课前预习：
1、“金无足赤，（）”，十全十美的人在现实生活中是不存在的。
2、在现实生活中，正确认识自己，有助于我们（），（），确定符合自己实际的（），有利于()，不断提高（），获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
3、要想对自己做出正确的认识和评价，就要（），（），（）地看待自己。
4、这就要求我们要用（）看待自己，把自己的昨天、今天和明天联系起来。
5、自我认识和评价的途径：（），（），（）
课内探究：
活动一：读一读（见教材P35页材料），讨论回答问题：李小双成功的经历说明了什么？活动二：看一看，说一说——这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？（学生阅读教材P36 页第一段）
说一说：自己同意“3岁看大，7岁看老”这一观点吗？（指导学生阅读教材P36页第 二段后回答问题）
活动三：阅读情景对话——说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？径认识和评价自己的？
当堂检测：
一、单选：
1、“金无足赤，人无完人”我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要（）A．尽量使他人了解自己的优点B．既看到自己的缺点，也看到他人的缺点 C．既看到自己的优点，又看到自己的缺点 D．取人之长，补己之短
2、鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是（）A．要经常指出别人的错误 B．要时刻反省自己，改进不足 C．要学会自爱D．自我观察是认识自我的唯一途径
3、“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）A．要全面地认识自己
B．要通过自我观察来了解自己 C．要用发展的眼光来看待自己D．要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视
二、不定项：
1、小松放学回家第一件事情就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢？”晚上小松做完作业，就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢？”小松认识到自己的缺点，下决心努力改正。小松认识自我的途径是（）A．自我观察B．与他人接触和比较 C．自我反省D．他人对自己的态度
2、初中生小寒学习成绩一直不理想，但是他发现自己跑得快，爆发力强。后来在老师的指导下，他坚持练习短跑。两年后，他考入了省体校并且在全运会上取得了优异的成绩。他的成长历程告诉我们（）A．正确认识自己，才能不断进步B．正确认识自己，就是要不断发现自己的优点，弥补自己的不足 C．任何成绩的取得，都要靠自己的努力 D．成绩不理想的同学都是因为没有正确认识自己
3、要客观、全面地了解自己，就要通过他人了解自己。下列哪几句能说明这个道理（）
A．“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（苏轼《题西林壁》）B．“吾日三省吾身。”（《论语》）C．“当局者迷，旁观者清。”（谚语）D．“以人为镜，可以明得失。”（唐太宗
第五篇：认识新自我
《认识新自我》教学设计
【教学依据】
第一，了解自我评价的重要性。在各种意识水平，个体都有一套关于自我的观念系统，并不断地自问一些与之相关的非常基本的问题：我是谁？我的能力、价值、责任如何？我怎样适应社会？等等。对这些问题的回答主要涉及三个基本向量：评价、潜能、能动性。其中，评价向量较之潜能和能动向量更为重要，它决定人的自尊或自卑的自我体验，进而直接影响人如何看待自己和将成为什么样的人，以及如何看待自己周围的人和如何与他们相互作用。自我评价既是个体自我认识的一种形式，又是个体影响自我发展乃至个性发展的一种手段。人对外界事物的心理反应都是从自我出发的，每个人都按照他或她已形成的看待自己的方式行为。在教育过程中也是如此。
第二，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。正确认识自己是发展的前提和基础。刚进入高一的学生，虽然在生理、心理等方面开始发生一些变化，但受年龄、阅历、知识等方面的制约，其看问题的视角较为单一，方式较为简单，往往不能用全面的发展的观点看问题。他们既不能辩证地看待他人，也不能辩证地看待自己，没有形成较为完整的自我形象。为帮助学生客观地认识和评价自己，形成比较清晰的自我整体形象，教师在教学过程中应引导学生认识客观评价与全面认识的关系、他人评价与自我评价的关系、自我评价与“人无完人”的关系。
【教学设计】
（一）教学目标
1.知识方面
了解自我评价的重要性。
2.能力方面
初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。
3.情感、态度与价值观方面
能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
（二）教学重点与难点
描绘清晰完整的“我”。
（三）教学方式
1.辩论法
让学生围绕“世上有没有十全十美的人”进行简单的课堂辩论，懂得“金无足赤，人无完人”的道理，利用教材中“说一说”栏目搞一个小型的课堂辩论，让学生从辩论和事例中学会用发展的眼光看待自己和他人。
2.讨论法
结合教材中的事例、故事和日常生活中的事例，进行讨论，让学生充分体会到认识自我的重要性，丰富认识自己的途径等。
3.情景辨析式
设置相关情景，让学生进行分析、比较、判断、说明正确与否并阐明理由及可能产生的后果。使学生在辨析中掌握方法、提高能力。
（四）教学准备
教具准备：多媒体。
教学时间：一课时。
课前准备：请同学们分别从父母、老师、同学那里了解自己。阅读教材并搜集相关案例。
（五）教学构思
1.兴趣导入
同学们，上节课在让大家“说说自己有哪些才能和特长能为班集体的建设弹奏出美妙的音符”时，很多同学都哑口无言。是不是这些同学身上真的没有“闪光点”呢？这节课就让我们来学习“新自我、新认识”（板书）。
2.自主探究
活动一：辩论
老师：有的同学认为普通人才有缺点，伟人和名人都是完美的。大家同意这种观点吗？（多媒体显示）唇枪舌剑：世上有十全十美的人
世上没有十全十美的人让学生分组结合相关案例展开小辩论。
老师：谢谢同学们精彩的辩论，十全十美的人在现实生活中是不存在的。因为一个人不可能在每一方面都做得最好；人是发展变化的，今天的你看上去好像很完美，但明天的你可能就显示出缺点来。“金无足赤，人无完人”（板书）。
活动二：阅读和听故事
老师：教材中李小双的事例和《伊索寓言》的故事分别说明什么问题？
学生：正确认识和评价自己会给人带来好处；不能正确认识和评价自己会给人带来危害。
（1）请同学们结合现实生活中的例子，谈谈正确认识和评价自己会给人带来什么好处，不能正确认识和评价自己又会给人带来什么危害。
（2）请两三位学生举能正确认识自的例子，并说出好处。
（3）请一两位学生举不能正确认识自己的例子，并说出坏处。
老师补充讲述“自卑”、“虚荣心”的案例，让学生明了不能正确认识自己的多方面表现。老师：正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。可见，人贵有自知之明。（板书）
3.心灵导航
老师：我们该如何正确认识和评价自己呢？
活动三：
（多媒体显示）
（1）观察漫画，想一想：怎样正确认识和评价自己？
（2）分小组讨论，选代表发言，老师板书：
基本方法①全面客观看待自己
②用发展的眼光看待自己
（3）小辩论：自己同意“3岁看大、7岁看老”这一观点吗？
活动四：
老师：同学们想知道正确认识和评价自己有哪些途径吗？
（1）看一看：教材37页三位同学的表现。
（2）说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？
老师板书：
基本途径①自我观察法。②通过与他人比较。③从他人对自己的态度和评价。
（3）情境分析：（多媒体显示）
你是怎么想的？说出来与同学们分享
高一（3）班的汪锋一直认为自己在班里表现不错，可现在他对自己产生了怀疑。原来，昨天学校检查教室卫生的时候，由于他没注意弄到课桌底下有一些草稿纸，结果高一（3）班保持了一个月的校级卫生流动红旗被摘掉了。同学们埋怨他，说他不珍惜集体荣誉，粗心大意的毛病也得改一改了。汪锋觉得自己不再是个好学生了，难过的他回家向爸爸诉苦。爸爸却说：“只要你认为自己没错就行了。走自己的路，让别人去说吧！”
通过这件事，汪锋到底应该怎样认识自己？
（4）请一两位同学回答。
老师：对别人的态度和评价应冷静客观地分析，做到既尊重事实，又善于采纳别人的意见和建议。
（5）谈一谈：除了课本介绍的三种方法外，还有哪些也是有效途径呢？（如成长记录、自我心理测验、在集体中认识定位等。）
4.真心告白（多媒体显示）
根据自己的特点，我希望将来自己能成为：。
我要这样发扬自己的优点：。
我要这样克服自己的缺点：。
（1）综合所有人的意见，从外在的身高、体形、容貌（生理自我），到内在的兴趣、爱好、能力、性格、气质等（心理自我），再到自己与周围人相处的关系，自己在集体中的地位和作用（社会自我）这三个方面总结和评价自己，描绘清晰完整的自我形象。
（2）据自己的总结评价，对自己提出新的目标和期待，塑造崭新的“理想自我”。
（3）请两三位同学来真心告白。
5.归纳小结
这节课，我们了解了自我评价的重要性，初步掌握自我评价的方法，希望同学们能运用到实践中来，真正提高自我认识、自我评价的能力。
6.布置作业
以“认识新自我”为题，写一篇300字左右的短文。
附板书设计：
新自我新认识
人贵有自知之明“金无足赤，人无完人”
正确认识和评价自己的重要性和必要性。
描绘清晰完整的“我”基本方法：
①全面客观看待自己。
②用发展的眼光看待自己。
基本途径①自我观察法。
②通过与他人比较。
③从他人对自己的态度和评价。
【教学反思】
课堂上，学生积极参与的学习热情令我备感欣慰，我发现大部分学生已具备一定的判断能力和思考能力，相对于老师的说教，他们更愿意在自己的思考中进行辨别、比较，得出结论，形成认识。例如，当学生们围绕“世上有没有十全十美的人”，“你同意3岁看大、7岁看老的观点吗”？在进行激烈争论时，我始终保持沉默，等到他们争论结束，学生们已基本形成了这样的认识：“金无足赤，人无完人”，“要用发展的眼光看待自己”。这使我深深地体会到，课堂上要充分调动学生学习的主动性和积极性，培养发散思维，就必须把课堂交给学生，紧密联系学生的自身实际，采取多种教学方式，为学生创造展示自己的平台。这样会有更好的教学效果。
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