第一篇：高中英语UnitMeetingyourancestors语法小测新人教版选修-课件
Unit 5 Meeting your ancestors-语法小测
一、单项选择（共20小题；共20分）1.---I saw Dave in the lift this morning.B.wasn't seen D.hadn't been seen---Really? He around here for a long time.A.won't be seen C.hasn't been seen 2.---Look!Somebody the sofa.B.was cleaning
C.has cleaned
D.had cleaned---Well, it wasn't me.I didn't do it.A.is cleaning 3.I have to see the doctor because I a lot lately.B.had coughed D.cough A.have been coughing C.coughed 4.The school board is made up of parents who
to make
B.had elected D.have elected decisions about school affairs.A.had been elected C.have been elected 5.According to the literary review, Shakespeare
his
B.had made
C.was making
D.makes characters live through their language in his plays.A.will make 6.The manager the workers how to improve the program since
B.is telling D.will have told 9 a.m.A.has told C.has been telling 7.Don't worry.The hard work that you do now later in life.B.was being repaid D.was repaid A.will be repaid C.has been repaid---Tony, why are your eyes red? 8.---I up peppers for the last five minutes.A.cut C.had cut
B.was cutting D.have been cutting 9.---Were you surprised by the ending of the film?---No, I the book, so I already knew the story.1 A.was reading B.had read C.am reading D.have read 10.---Have you finished reading Jane Eyre?
B.would do
C.had done
D.do---No, I my homework all day yesterday.A.was doing 11.The president hopes that the people will be better off when he quits than
B.starts
C.started
D.will start when he.A.has started 12.Would you please keep silent? The weather report and I
B.is being broadcast D.had been broadcast want to listen.A.is broadcast C.has been broadcast 13.They made up their mind that they a new house once Larry
B.would buy
C.have bought
D.had bought changed jobs.A.bought 14.---What do you think of the movie?---It's fantastic.The only pity is that I the beginning of it.A.missed
B.had missed
C.miss
D.would miss 15.Every few years, the coal workers their lungs X-rayed to
B.have
C.have had
D.had had ensure their health.A.are having 16.The twins, who
their homework, were allowed to play
B.finish was
worried
C.have finished about
the
press
D.had finished conference
his badminton on the playground.A.will finish The manager 17.assistant in his place but, luckily, everything was going on smoothly.A.gave
B.gives
C.was giving
D.had given 18.Unless extra money , the theatre will close.B.finds
C.is found
D.found A.was found 19.---What time is it?
B.checked
C.will check
D.would check---I have no idea.But just a minute, I it for you.A.check 2 20.Food supplies in the flood-stricken area.We must act
B.are running out D.are being run out immediately before there's none left.A.have run out C.have been run out
二、翻译(根据中文提示完成句子)（共10小题；共10分）21.代沟使得父母很难理解孩子们的想法。
The generation gap for parents to understand their children's opinions.(make)22.He will have
learnt
English
for
eight
years
by
the
time he(毕业)the university next year.23.I(一直盼望着能见到你)ever since he told me.(词数不限)24.汤姆是昨天班会上唯一一个受到我们老师表扬的男生。（词数不限）
Tom was the only one of the boys who by our teacher at the class meeting yesterday.(praise)25.The opening ceremony(正在户外举行)at the moment.26.你已经工作四个小时了。你应该休息一会儿了。
You for four hours.You should take a rest now.27.他一直梦想有朝一日成为一名著名的小提琴家。
He a famous violinist one day.(dream)28.到14岁的时候，阿尔伯特·爱因斯坦就已经自学完了高等数学。(词数不限)By the time he was fourteen years old, Albert Einstein advanced mathematics all by himself.29.说实话，这是我第一次吃西餐。(词数不限)To tell the truth, it is the first time that.30.他习惯的农村生活自从1992年以来发生了巨大的变化。
The country life he was used to greatly since 1992.答案
一、单项选择
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.B 13.B 14.A 15.B 16.D 17.C 18.C 19.C 20.B
二、翻译(根据中文提示完成句子)21.makes it difficult 22.graduates from 23.have been looking forward to meeting you 24.was praised 25.is being held outdoors 26.have been working 27.has been dreaming of becoming 28.had learned 29.I have ever had western food 30.has changed 4
第二篇：高中英语必修3_Unit_5_语法教学案
2013-2014学紫荆中学高一英语（必修3）Unit5导学案设计：郭凤萍
审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：必修3 Unit 5Canada―“The True North学案导学
Period four grammar：同位语从句
一、Preparation for the lesson before class
Stepone: make a thorough inquiry for grammar
learn by oneself（SB P37 Discovering useful structures）
Let’s students find out and understand concepts usesofby consuling materials.同位语从句是名词性从句的一种，常用从属连词that引导，（when, where, who等也可引导），常常跟在fact, idea, opinion, news, hope, ability, patience, answer, order, 逻辑上表现为同位关系。例如：
① Finally the workers got an answer that the government could do nothing to raise their wages.工人们最终得知政府不会采取任何措施来增加他们的工资。
② They are familiar with the opinion that all matter consists of atoms.他们很熟悉这一观点，所有的物质都是由原子构成的。
二、Discussing each other during class
审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：
Steptwo:同位语从句与that引导的定语从句的区别
：
1）从先行词来看
同位语从句与名词在本质上是同一的，是形式与内容的关系，该名词是需要做特殊说明的抽象名词。例如：
They were delighted at the news that their team had won.当听到他们的球队赢了的消息时，他们欣喜若狂。
逻辑关系：The news was that their team had won.2)从引导词来看
引导词that在同位语从句中是连词，只起连接作用，无具体含义，that不可省略；that在定语从句中是关系代词，他在从句中充当一定成分：主语或宾语，有具体词意，作宾语时还可以省略。试比较：
①The factory(that)we visited yesterday is a chemical one.我们昨天参观的那家工厂是化工厂。(that在从句中作宾语)
②The news that he will leave for Shanghai is true.他将要去上海的消息是真的。（that只起连接从句的作用。）
Stepthree:同位语从句的简易判断方法
因同位语从句与其先行词在逻辑上是同位关系，所以，我们可在名词和从句之间加系动词be, 使其可以构成一个新句子，如果合乎逻辑，句子通顺，则句子为同位语从句；定语从句是不能够用系表结构把先行词与从句连接起来的。例如：
审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：The thief that the earth is flat is still held in some countries.地球是扁平的这一观念依然在一些国家存在。(The belief is that the earth is flat.)
三、Summary
Stepfour:Teacher and students toghter.课后拓展
※单项填空
1.A story goes _____ Elizabeth I of England liked nothing more than being surrounded by clever and qualified noblemen at court.A.whenB.whereC.whatD.that
2.There is a feeling in me ______ we’ll never know what a UFO is forever.A.thatB.whichC.ofwhichD.what
3.Word came ______ the examination will be held in June instead of in July.A.thatB.whenC.whetherD.what
4.The fact ______ he failed the exam is not the one ______ he told me.A.which;thatB.that;thatC.which;whichD./;that
5.I have no idea ______ we ______ hand in our papers after class.A.if;needB.whether;need toC.if;ought toD.that;dare
6.They didn’t tell me the fact ______ they had already paid the bill.A.thatB.howC.whatD.if
审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：
7.Information has been put forward ______ more middle school graduates will be admitted into universities.A.whichB.thatC.whenD.what
8.The doctors are trying to reduce the patient’s fear ______ he would die of disease.A.whichB.whenC.thatD.if
9.You have not answered my question ______ I can join in the party tonight.A.whetherB.ifC.whichD.that
10.It is a common belief _______ teenagers today know about computers and are familiar _____ using them in all aspects of life.A.that;outB.what;withC.that;withD.what;about
11.There is no doubt _____ my friend Smith will come to visit China soon.A.thatB.whetherC.ifD.when
12.The possibility ______ the majority of the labour force will work at home is often discussed.A.whichB./C.thatD.what
13.The suggestion _____ students should learn some practical knowledge is worth considering.A.ifB.whichC./D.that
14.The news came ______ The British Queen’s Mother celebrated her 101st
2013-2014学紫荆中学高一英语（必修3）Unit5导学案设计：郭凤萍审核：高一英语集研组
班级：小组：组内号：姓名：评价：
15.birthday in good health, _____ isn’t surprising, because she lives an easy life and gets the best medical care.A.that;whichB.which;whichC.that;thatD.when;as
16.Along with the letter was his promise _____ he would visit me on this coming Christmas.A.whichB.thatC.whatD.whether
17.There is a new problem involved in the popularity of private cars ______ road conditions need ______.A.that;to be improvedB.which;to be improved
C.where;improvingD.when;improving
17.It was with great joy ______ he received the news ______ his lost son would soon return home.A.because;thatB.that;thatC.because;whichD.that;/
18.A decision was made _______ those who once lied to the factory in order to get a job would not be allowed to stay.A.whetherB.whenC.thatD.once
19.One of the men held the view ________ the book said was right.A.that whatB.what thatC.thatD.all which
20.It is no longer a question now _______man can land on the moon.A.thatB.whichC.whetherD.what
Suggested answer:1-5.DAABB;6-10.ABCAC;11-15.ACDAB;16-20.ABCAA
第三篇：人教版高中英语选修6重点词汇、短语、句型、语法
人教版高中英语选修6 重点词汇、短语、句型、语法大全
Unit1 Art
【重点词汇、短语】
aim n.目标；目的 vi.& vt.瞄准；(向某方向)努力 typical adj.典型的；有代表性的 adopt vt.采用；采纳；收养 possess vt.拥有；具有；支配 a great deal 大量
attempt n.努力；尝试；企图 vt.尝试；企图 on the other hand(可是)另一方面 predict vt.预言；预告；预测 specific adj.确切的；特定的
appeal vi.有感染力；呼吁；求助 vt.将……上诉 n.呼吁；恳求 appeal to(对某人)有吸引力；(使某人)感兴趣
【重点句型】
1.Among the painters who broke away from the traditional style of painting were the Impressionists, who lived and worked in Paris.在那些突破传统画法的画家中有生活和工作在法国巴黎的印象派画家。2.序数词the first/the second/the last(＋ sb.)＋ to do是一种常见结构，表示“最早、第二、最后做某事的人”，其中的不定式作后置定语；如果主语和不定式之间有被动关系，不定式应使用被动结构to be done。例如： My monitor is always the first to come to school and the last to leave.我的班长总是第一个到校、最后一个离开。
To tell the truth, he was the last person to be met with by the manager.说实话，他是最后一个被经理接见的人。
3.It is amazing/surprising/astonishing/shocking that...是一种常见句型，表示“……令人吃惊、震惊、惊讶等”，其中it是形式主语，that引导主语从句作句子的真正
主
语。
这
种
句
型
可
以
用
to
one's amazement/surprise/astonishment/shock 这些短语作状语来改写。It is surprising that children who are seven years old don't know how to brush one's teeth.令人吃惊的是，七岁的孩子还不知道怎么刷牙。
To our shock, the terrorist explosion caused over one hundred deaths.令我们震惊的是，这次恐怖爆炸造成了一百多人死亡。
【语法总结】虚拟语气（点击“虚拟语气”即可查看全部内容）
Unit2 Poems
【重点词汇、短语】
concrete adj.具体的
flexible adj.灵活的；可弯曲的；柔顺的 take it easy 轻松；不紧张；从容 run out of 用完
be made up of 由……构成 in particular 尤其；特别 eventually adv.最后；终于
transform vi.& vt.转化；转换；改造变换 appropriate adj.适当的；正当的
exchange n.交换；交流；互换 vt.& vi.调换；交换 sponsor n.主办者；倡议者 vt.发起；举办；倡议 try out 测试；试验 let out 发出；放走
【重点句型】
1.This is why...这就是......的原因。(强调结果)This is because...这是因为......(强调原因)
The reason why...is/was that...(......的原因是......)一般用that引导表语从句。2.There are various reasons why people write poetry.人们写诗有着各种各样的理由。
3.The language is concrete but imaginative, and they delight small children because they rhyme, have strong rhythm and a lot of repetition.（童谣的）语言具体但富有想象力，这能使小孩子们快乐，因为它们押韵，节奏感强,并较多重复。
4.By playing with the words in nursery rhymes, children learn about language.通过童谣中的文字游戏，孩子们学习了语言。
5.Another simple form of poem that students can easily write is the cinquain, a poem made up of five lines.另外一种学生容易写的简体诗是由五行组成的,叫做五行诗。
6.With so many different forms of poetry to choose from，students may eventually want to write poems of their own.有了这么多可供选择的诗歌类型,学生们最终也许想自己作诗了。
【语法总结】虚拟语气（点击“虚拟语气”即可查看全部内容）
Unit3 A healthy life
【重点词汇、短语】
abuse n.& vt.滥用；虐待
stress n.压力；重音 vt.加压力于；使紧张 ban vt.禁止；取缔 n.禁令；谴责 due adj.欠款的；预定的；到期的 due to 由于…… automatic adj.无意识的；自动的 mental adj.精神的；智力的 effect n.结果；效力
strengthen vt.加强；巩固；使坚强 vi.变强 decide on 对……作出决定 feel like(doing)想要(做)…… desperate adj.绝望的，拼命的 disappointed adj.失望的；沮丧的 ashamed adj.感到惭愧或羞耻的 in spite of 不顾；不管 take risks(a risk)冒险 get into 陷入；染上(坏习惯)at risk 处境危险；遭受危险 awkward adj.局促不安的；笨拙的
【重点句型】
1.Every time you feel like smoking a cigarette, remind yourself that you are a non-smoker.每当你想要吸烟的时候，你就提醒你自己：你（已经）是不吸烟的人了。every time在这里相当于从属连词，连接时间状语从句；remind后面又跟了that引导的宾语从句。
2.Do not be disappointed if you have to try several times before you finally stop smoking.即使你非得经过多次戒烟才能最后把它戒掉，你也不要失望。
【语法总结】“it”的用法
1.it可指代前文提到的事物；替代前文中的内容；指代一位性别不明的小孩或未知的人；指代未指明但谈话双方都知道的那件事；指代时间、天气、气候、距离等自然现象。
2.it用作形式主语，不定式、动名词或主语从句做真正主语。
It worries me that he keeps changing his mind.3.it作形式宾语，不定式、动名词或宾语从句做真正宾语。
He didn't make it clear when and where the meeting would be held.4.表示“喜欢、恨”等心理方面的动词，后面接it，然后再跟宾语从句，it代指从句所表达的内容。此类动词有hate，dislike，enjoy，appreciate等。
I'd appreciate it if you would like to teach me how to use the computer.5.强调句型：It is/was+被强调部分+ that(who)...强调句型用来强调谓语动词/定语以外的任何句子成 分。当被强调部分是人时也可以用who。
（1）强调句用于一般疑问句：Is/Was＋被强调部分＋that＋其他部分。（2）强调句用于特殊疑问句：疑问词(被强调部分)＋is/was＋ it＋ that＋其他部分？
（3）在强调原因状语从句时，只能强调由because所引导的从句
例：It was because he was ill that he didn't come to school yesterday.（4）在强调not...until结构时必须把not与until一起放到被强调的位置上 例 It was not until she took off her dark glasses that I realized she was my brother.（5）如何判断是否是强调句
可把 It，is / was和that 去掉，剩余部分在不增减任何词的情况下还是一个完整的句子，那么这种句子是强调句。
It was in the street that I met her father.→In the street I met her father.It was because she was ill that they didn’t ask her to do the job.→Because she was ill, they didn’t ask her to do the job.Unit4 Global warming
【重点词汇、短语】
come about 发生；造成 subscribe to 同意；订购 quantity n.量；数量 quantities of 大量的
tend vi.趋向；易于；照顾 vt.照顾；护理 go up 上升；增长；升起 result in 导致
oppose vt.反对；反抗；与(某人)较量 opposed adj.反对的；对立的 be opposed to 反对…… state vt.陈述；说明 range n.种类；范围 even if 即使 keep on 继续
glance vi.看一下；扫视 n.一瞥 steady adj.平稳的；持续的；稳固的 steadily adv.平稳地；持续地 tendency n.倾向；趋势
widespread adj.分布广的；普遍的 on the whold 大体上；基本上 average adj.平均的
on behalf of 代表……一方；作为……的代言人 put up with 忍受；容忍 so long as 只要 an so on 等等 circumstance n.环境；情况
【重点句型】
1.All scientists subscribe to the view that the increase in the earth's temperature is due to the burning of fossil fuels like coal, natural gas and oil to produce energy.所有的科学家同意这种观点：人们为了生产能量而燃烧化石燃料如煤、天然气和石油，从而引起了地球温度的升高。
2.It means that more heat energy tends to be trapped in the atmosphere causing the global temperature to go up.这意味着更多的热量被困在大气层中，从而引起全球温度上升。
3.It was a scientist called Charles Keeling, who made accurate measurements of the amount of carbon dioxide in the atmosphere from 1957 to 1997.是一位名叫查尔斯·基林的科学家曾经把1957-1997年期间大气层中二氧化碳的含量作了精确的统计。
4.They also agree that it is the burning of more and more fossil fuels that has resulted in this increase in carbon dioxide.他们还同意下述观点，正是燃烧越来越多的化石燃料导致了二氧化碳的增加。5.On the other hand, there are those, like George Hambley, who are opposed to this view, believe that we should not worry about high levels of carbon dioxide in the air.另一方面，还有一些人，像科学家乔治·汉布利，反对上面的观点，他们认为我们不必担心空气中会有高含量的二氧化碳。
【语法总结】“it”的用法（详见第三单元语法总结）
Unit5 The power of the nature
【重点词汇、短语】
alongside adv.在旁边；沿着边 prep.在……旁边；沿着……的边 appoint vt.任命；委派
wave n.波浪；波涛 vi.波动；起伏；挥手 absolute adj.绝对的；完全的 absolutely adv.绝对地；完全地
suit n.一套外衣；套装 vt.适合；使适宜 make one’s way 前往
potential n.潜在性；可能性；潜能 adj.可能的；潜在的 actual adj.实在的；实际的 shoot(shot, shot)vt.射中；射伤 anxious adj.忧虑的；不安的 anxiety n.担心；焦虑；渴望
panic(panicked, panicked)vi.& vt.惊慌 n.惊慌；恐慌 glance through 匆匆看一遍 vary from…to…
由……到……不等 guarantee vt.保证；担保
【重点句型】
1.I was fast asleep when suddenly my bed began shaking and I heard a strange sound, like a railway train passing my window.我睡得正酣，正在这时我的床开始晃动，我听到一种奇怪的声音，就像一列火车正从我窗外驶过。
2.The other two climbed down into the crater to collect some lava for later study, but this being my first experience, I stayed at the top and watched them.另外两人攀下火山口去收集供日后研究用的岩浆，我是第一次经历这样的事，所以留在山顶上观察他们。
句中的this being my first experience为独立主格结构。
3.It's said that...表示“据说......”，可以替换为“Sb is said to...”，其中的不定式可以有多种形式(一般时、完成时、被动语态)。
It is said that another typhoon will come soon.＝ Another typhoon is said to come soon.据说又要来台风了
It is said that his father-in-law has been infected with AIDS.＝ His father-in-law is said to have been infected with AIDS.据说他岳父感染了艾滋病。
【语法总结】动词ing形式（包括动名词和现在分词两种形式）
动名词
动词的ing形式如果是名词，这种形式叫做动名词。动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
一.动名词的四种形式及其意义
①基本形式：doing（表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）
④完成被动式：having been done（表示被动和完成）
例如：
Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans.Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。
I have no idea of his having done such a thing against you.我不知道他做过这样一件违背你的事情。
Many customers complain of having been given short weight at that shop.很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。
二.动名词的语法功能
动名词在句中可以做主语、宾语、表语和定语等。
Learning English is very difficult.（作主语）学英语非常困难。
I enjoy dancing.（作动词宾语）我喜欢跳舞。
I have got used to living in the country.（作介词宾语）我已经习惯了住农村。
His job is driving a bus.（作表语）他的工作是开车。
The washing mashine woks well.（作定语）这台洗衣机非常好用。
三.注意事项
1.只接动名词（不能接不定式）作宾语的28个常用动词
practice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、mind、miss、permit、prohibit
2.既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词
remember to do sth.记住要做某事（未做）remember doing sth.记得做过某事（已做）
forget to do sth.忘记去做某事（未做）
forget doing sth.忘记做过某事（已做）
regret to do sth.遗憾要做某事（未做）
regret doing sth.后悔/抱歉做过某事（已做）
try to do sth.努力做某事 try doing sth.尝试做某事
mean to do sth.计划做某事
mean doing sth.意味着做某事
can’t help to do sth.不能帮助做某事 can’t help doing sth.情不自禁做某事
go on to do sth.继续做另一件事
go on doing sth.继续做同一件事
stop to do sth.停下来去做另一件事 stop doing sth.停下正在做的事情
3.it 做形式主语，动名词做真正主语位于句末的重要句型
It is no use/not any use/hardly any use/useless doing It is no good / not much good doing It is no worthwhile doing It is a waste of time doing
现在分词
一.现在分词的四种形式及其意义
①基本形式：doing（表示主动和进行）②被动式：being done（表示被动和进行）③完成式：having done（表示主动和完成）
④完成被动式：having been done（表示被动和完成）
He sat there，reading a newspaper.他坐在那里，读着一张报纸。
The area being studied may be rich in coal.这个正在被研究的地方可能富含煤。
Having finished my homework，I began to watch TV.完成作业后，我开始看电视。
Having been told many times，she still can't remember it.已经被告诉了很多次，她仍然记不住。
二.现在分词的语法功能
现在分词在句中可以做表语、定语、状语和补语等。
The story is interesting.这个故事有趣。
He sat there，reading a newspaper.（作状语）他坐在那里，读着一张报纸。
The area being studied may be rich in coal.（作定语）这个正在被研究的地方可能富含煤。
He saw the thief stealing some money from the bank.（作宾补）他看到小偷正在从银行偷钱。
第四篇：高中语文：1.2《湘夫人》教案(新人教选修)
屈原《湘夫人》
教案
一、导入
湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传说湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。屈原根据这个美丽的传说写作了一首诗歌《湘夫人》，让我们一起来学习。
二、常识介绍
介绍屈原、楚辞和背景知识
三、把握诗歌情感，理解诗歌主题
（一）播放录音，学生结合课后注释朗读诗歌。
（二）（1）师问：这首诗歌讲述的是一个什么样的故事？
生答：讲了湘君和湘夫人的苦恋故事，全诗以湘君的口吻，抒写了他自己在约会地点没有等到湘夫人的忧愁、烦恼感情和一系列的心里活动。（2）师问：诗人是以怎样的情感来讲述这个故事的？为什么会用这样的情感讲述这个苦恋故事？（启发学生用“知人论世、以意逆志”来把握诗人情感、理解诗歌主旨）生答：幽怨 哀婉
生答：诗言志，诗人借讲述这个哀婉、动人的苦恋故事，来表达他政治理想不能实现的幽怨，借湘君对爱情的坚贞不渝来表达他对理想执着追求的情愫。附屈原其人其事：
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。
怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。（3）师生研讨诗歌主题。
本诗以男女水神等候对方为线索，表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思之情，但仍对爱情坚贞不渝的主题！诗歌反应了当时人民的真实感情和美好愿望，也渗透了诗人屈原执着追求理想的情愫。
四、学习情景交融的写法，意象在表达情感、营造意境上的作用 1．朗读第一段，通过“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”、“鸟萃兮苹中，罾何为兮木上”，分析情景关系。2．“秋风”、“木叶”这都是令人感伤的意象，作者为了表现他的幽怨、哀婉，自然要选择这些哀景，可是后面为什么还要写很多的香草？ 生答：寄予理想
五、布置作业 1．背诵课文。
2．整理屈原诗歌中的名句。《九歌•湘夫人》教案周建忠
一、《九歌》的来源及其演变
《九歌》的发展和形成经历了漫长的四个阶段。第一阶段称为“原始《九歌》”或“巫术《九歌》”；第二阶段是“中原《九歌》”，我们称之为“夏代经典《九歌》”；第三阶段是“楚地《九歌》”，也称“民间《九歌》”；第四阶段是“屈原《九歌》”。
我们解读《九歌》最大的难点就是要把这四个层次理清楚，如果不能把这四个层次理清楚，把屈原的《九歌》和夏代《九歌》等同或跟原始《九歌》等同，那样就不能很好的解读《九歌》。《九歌》的名称起源很早，《离骚》中讲到的“启《九辩》与《九歌》兮”，是说夏代开国君王夏启，把天庭乐歌《九歌》偷回人间。其实在夏代《九歌》之前还有“原始《九歌》”或“巫术《九歌》”。到目前为止，我们还没有发现楚国人把《九歌》作为国家所用的祭歌的记载，但《九歌》和国家的祭祀还是有一些关系的。北京大学教授金开诚曾说，《九歌》可能是大型祭礼的余续，是大型祭礼结束以后再来唱的，既有大型祭祀典礼的肃穆与端庄，又有娱人的作用。这种说法我人为是比较有力的。《九歌》既和国家祀典有关，又和国家祀典有所区别，但到目前为止还没有发现《九歌》与楚国的国家祭典有直接的关系。屈原在楚地民间祭歌的基础之上创作了《九歌》。屈原在长期流放的过程中能够感受到，也能够接触到楚国的传统祭歌。
屈原创作《九歌》的摹本，可以毫无疑问地说就是楚地民间《九歌》，这在东汉王逸的《楚辞章句》和宋代朱熹的《楚辞集注》中都有明确论述。屈原在楚地民间《九歌》的基础上创作了组诗《九歌》，而楚地的民间《九歌》显然保留了夏代中原《九歌》和巫术《九歌》以及原始《九歌》的某些内容和风格，因此我们从屈原《九歌》中能发现原始《九歌》和夏代《九歌》的一些痕迹。因此，对于屈原的《九歌》，可以这样表述：屈原《九歌》是在原始《九歌》、中原《九歌》、楚地《九歌》基础之上的独立的文学创作。
二、《九歌》的内容
《九歌》是组诗，尽管我们一直认为它是可以唱的。王国维、闻一多都认为《九歌》是中国戏剧的萌芽，但我们应该看到，《九歌》的戏剧因素并不明显，而是实实在在的组诗。闻一多研究《九歌》一共做了两件事。
第一、他认为《九歌》中的末篇《礼魂》只有五句，是前十首每篇唱完后的共享唱词，相当于我们今天音乐的“过门”曲。在前十篇中，除《东皇太一》是祭祀至上神，《国殇》是祭祀卫国牺牲的将士外，其余八篇中的神灵可以配成四对：湘君与湘夫人，大司命与少司命，河伯与山鬼，东君和云中君。后来姜亮夫认为东君和云中君配成一对很勉强，于是就认为《九歌》中的神灵可以配成三对。其实，《九歌》中真正能够配成对的神灵只有湘君和湘夫人，其它都是牵强的，但闻一多和姜亮夫对《九歌》研究的最大贡献是，他们都发现了《九歌》中的八篇都涉及到男女之情。《九歌》是借男女情爱来表达人生体悟，人生追求和人生苦恼的观点显然是没有问题的。
闻一多《九歌》研究的另一件比较重要的成果就是写了《九歌歌舞剧悬解》，可能他自己也不太有把握，所以说“悬解”。他把《九歌》中的神灵都转换成戏剧角色，然后用戏剧分幕的方式把《九歌》改写了。这种方式启发了我们现在很多人对于从戏剧的角度研究《九歌》的兴趣。实际上还是王国维说得比较准确，《九歌》仅仅是戏剧的萌芽，是戏剧的化石，但它本身不是戏剧，所以我研究的结论是：“《九歌》是一组诗。”
《九歌》中留下了原始婚姻男女自由约会的痕迹。人类早期的爱情多以水边为背景。在甲骨文中就有“妻人于河”的记载，在河边祭祀就是把漂亮的女孩子扔到河里去。大家所熟知的《西门豹治邺》讲的就是这样的事情。《湘君》、《湘夫人》从内容上看就是讲他们两个人约会不成的事情。用我们今天的话来说，就是有一个时间差而造成了他们的爱情悲剧。对于他们的爱情悲剧，我把它理解为：第一，这是人间正常生活的反映。像湘君、湘夫人这样约会而不能见面的情况，在生活中是非常常见的。第二，也是更主要的，屈原是受到了古代大舜和他的两个妻子娥皇、女英悲剧故事的制约。屈原正是在这个古代神话故事的基础之上创作了《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》。我们现在学习《九歌》的任何一篇，要想把它解释的比较通达，能够自圆其说，就肯定要把它和原始《九歌》，夏代《九歌》和楚地民间祭歌联系起来。
三、《湘君》《湘夫人》的故事背景
在中国文学史上，总有一些特殊的地点，由于一些特殊的故事和一些名人之作跟它联系在一起，使它成为千百年的名胜古迹。《湘夫人》故事发生的自然景观背景就是八百里烟波浩淼的洞庭湖。自古以来，洞庭湖的“洞庭”就是“神仙洞府”之意，洞庭湖的最大特点就是湖外有湖湖中有山，景色极其优美。它的北面是长江，因此洞庭湖的水是流入长江里面的。洞庭湖有四条有活水流入的支流，古代称为湘水、沚水、沅水、澧水，也就是现在的湘江、沚水、沅江、澧江。我们在中学里学过的范仲淹的《岳阳楼记》中写的“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。”可见洞庭湖景色之美丽。洞庭湖中有君山，又叫洞庭山。君山得名的由来就是和尧的两个女儿，舜的两位妻子娥皇女英的神话传说有关。山上有二妃墓和湘妃寺，这都和《九歌》中的湘君、湘夫人神话传说有关。在二妃墓和湘妃寺周围生长着高低起伏，郁郁葱葱，苍翠茂盛的斑竹，在这些竹子上长满泪痕似的斑点，有人说这是全国乃至全国世界独一无二的景观。神话传说中，娥皇女英追到君山，听说虞舜已经死在苍梧之野，她们投江而死之前哭泣的泪痕就化成了现在的斑竹。
由于对屈原及楚辞的研究和实地考察，我对这一带的美景是深有体会的。值得指出的是，汨罗江就是湘江的一条支流，屈原最后流放的地点就是汨罗江一带。他渡过了长江，经过了洞庭湖，来到了沅江，又来到湘江，最后来到汨罗江北边的玉石山，这就是屈原最后的流放地点。对于屈原自沉的汨罗江，我下水过三次，由于水流湍急，虽然江面只有五十多米宽，我被水流向下游冲走了两百多米最终也没有游到对岸，虽然我是从小在长江边长大的，很会游泳，但我也没能够潜到汨罗江的江底，可见，江水是极深的。因此我相信，当年屈原自沉以后，人们打捞他的尸体是绝对捞不到的。后来我沿着汨罗江一直走到头，发现它的尽头不是湘江而是洞庭湖，我拿着地图左看右看不明白是怎么回事，因为地图明明白白标着汨罗江是流入湘江的。经过询问当地人，证明我看到的是对的，原来1958年兴修水利，已把汨罗江直接引入洞庭湖。
湘江是一条非常大的河流，它是横贯整个河南省甚至还流经河北的一些地方的一条大河。
洞庭湖特殊的自然景观，由于其独特的美景以及瑰丽的神话传说以及一些古代的文人（如范仲淹等）在文章中的赞美和歌颂，因而就显得特别有名。我们要讲的《湘夫人》就是跟洞庭湖有关。在我们所知道的历代文人中和洞庭湖关系最密切的，影响最早的就是屈原的 神话悲剧故事《湘君》和《湘夫人》。根据《山海经》、《尚书》的记载，在传说的三皇五帝时代，尧考察他的接班人舜，用了二十年的时间，还把自己的两个女儿娥皇和女英嫁给舜，后来舜外出巡行生了重病，娥皇、女英就赶去看望他，当她俩赶到洞庭湖中君山的时候，那边传来消息说大舜已经崩于苍梧，娥皇女英悲痛哭泣，然后就投江而死。正因为这个故事太感人了，再加上我们的社会是一个以男性作家为创作主体的社会，所以后代以这个神话传说创作的作品可以说是数不胜数。在以男性作家为主的文坛上，这样的题材多少寄予了作者对社会、对人生、对婚姻爱情的一种期待、理解和渴望，所以这个题材历久不衰。如果我们撇开这个题材的共同性再来看屈原的创作，就可以发现它处在了一个很高的层次。他没有流于这个题材的这样的一个悲剧故事传说，而是虚拟了两位湘水配偶神的约会。《湘君》是写湘夫人到达约会地点没有见到湘君而对湘君的思念；《湘夫人》是写湘君前来和湘夫人约会儿没有见到湘夫人而对湘夫人的思念。相比较而言，我觉得两篇当中《湘夫人》更好一些，所以我们选讲《湘夫人》。
在这一篇中，屈原以湘君这个男性的视角来写，所以写的很有层次，也很有变化。1922年，梁启超在东南大学（也就是南京大学的前生）演讲时说：“最感到奇怪的是屈原在他的作品种有丰富细腻的爱情婚姻体验而从不涉及他的家人。”在这里，梁启超点出了一个问题，就是屈原没有为我们留下任何有关他自己爱情婚姻和家庭的线索，他把自己丰富细腻的爱情婚姻体验转到对古典神话传说及民间文学的继承上，并把它塑造出生动典型的艺术形象。这就是我们解读《湘君》、《湘夫人》的背景。
九嶷、斑竹、娥皇、女英、二妃墓、大舜等仅仅时屈原创作这两首诗的原型和背景。在此原型和背景上，屈原进行了再创造，从而创作出优美的诗篇。北京大学的林庚教授（他自己就是一位诗人）曾经讲过，湘君、湘夫人的神话传说完全可以把它故事化，但在屈原的笔下完全被诗化了。在《湘君》《湘夫人》中，只有一个瞬间的情节——一个约会的片段，别的都是丰富的内心活动。屈原正式截取这个悲剧故事的一个片段，凭着精神的流动而创作了这两首优美的诗篇。
四、《湘夫人》解读
《湘夫人》一共有四十句，我将它分成三段。第一段为前十八句，即从开头到“将腾驾兮偕逝”第二段十四句，即从“筑室兮水中”至“建芳馨兮庑门”。第三段是余下的八句。每段可以用一个字来概括：第一段写“望”；第二段写“迎”，即作迎接的种种准备；第三段写“等”。我的段落划分跟现在所有注本或研究性文章的划分都不相同。
第一段是采用一种跳跃性的节奏，来写对湘夫人的盼望。叙述在这里呈跳跃性、倒装性的不规则状态。在这种跳跃性、不规则的叙述状态下，强烈地抒发了渴望和期待之情。有人说，“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”抵得上了唐人绝句千万首，它的特点就在于跳跃的、不规则的节奏。从叙事的角度，第一段的最后两句“闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝”才是叙事的起点。湘君约会湘夫人不得，却先说降临北渚看到的是落叶飘零，洞庭湖水漂渺无边，失望的思绪和眼前的景色融为一体，然后说登高远望，布置陈设，最后说听到湘夫人约见的音讯自己毫不犹豫，马上前往。可见倒装的痕迹非常明显。如果讲“诗眼”的话，“偕逝”就是这首诗的诗眼，正因为对方没有到来，整个的痛苦就只能有一个人承担，第一段中的第二个情节点是“朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨”。在古诗中，诗人比较喜欢用“早”“晚”来表示时间的快速流逝。例如《木兰诗》只中用了四句话，两个“旦”和两个“暮”就写出了木兰不远万里，离别家乡奔赴前线的漫长的时间和空间跨度。“驰”是使动用法，使自己的马快速奔驰，是对上句“腾驾”的形象化描写。“江皋”，江边的高地，“济”，抵达。让我的马在江边的高地上飞驰，傍晚就到达了西边的渡口
“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下。”这应该是第一段诗歌的第三个情节点。写出了湘君等待湘夫人时那种久等不至，怅然若失的失落和焦急的心境。强烈的失望带来了对自然景观的一种感情化的描写。自然界的景色在这里和诗中主人公的主观感受完全吻合，所以湘君就只能是“荒忽兮远望，观流水兮潺湲”，“登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。”
我们可以看到，在第一段的十八句当中有十句是用来勾连情节的。第一组是“闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝”，它点出了约会的对象和对约见成功后行为的想象。
第二组是“朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨”。第三组是“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予”。对方相约而不见，所以我惆怅而失落。接着是“荒忽兮远望，观流水兮婵媛”，带着迷茫惆怅的失落心情向远处眺望，只能看到江水在流淌。
最后是“登白薠兮骋望，与佳期兮夕张”，再一次登上长满白薠的更高的堤岸向远处眺望，情人还是没有来，虽然如此，我还要来为了她的到来而做好准备。
如果说这首诗有第二个诗眼的话那就是“张”。在黄昏即将降临的时候，我在这儿做好各种准备，等待心上人的到来。这个“张”就是做各种准备。这样就领起了第二段，去造一个完整的房子：“筑室兮水中，葺之兮荷盖。”这样，我们把五组情节链勾连起来就可以看到湘君对湘夫人的那种一往情深，缠绵悱恻的情绪在流动，同时也可以看出他因没能见到湘夫人而显得非常失落和悲伤。这五组十句的情节勾连又是用不规则的、跳跃的、倒装的甚而至于无序的方式来形成这样一个抒情的结构。可以这样说，这首诗中写得最好的地方就是开头的第一段，第一段中最好的是开头四句。
“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。” 帝子，指湘夫人，古代女子也可以称子。《诗经》中写道齐国国君的女儿出嫁时“之子于归，百辆御之”可证。因为湘夫人是神灵所以说“降”，它一方面跟湘夫人的神灵身份相吻合，同时也符合湘君等待约会湘夫人的感情期待，表现了对湘夫人急切的期待的心情。“愁予”，使我极度的悲伤；眇眇，望眼欲穿而又模糊迷茫看不清楚的状态。上下句之间存在着极大的感情落差，上句写出了自己前所未有的渴望和幸运之感，下句写因没有看到对方的到来而一下子跌到了感情的深渊。没有见到心上人，看到的却是“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”的萧瑟悲凉的深秋景色。瑟瑟秋风、浩渺的秋水、萧萧落叶使湘君的心情更加惆怅万分。这种写法启发了无数的后来人，如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”等等。所以说“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”是中国古典诗词中经久不衰的名句，秋风、落叶也就成了表达失落、惆怅之情的最敏感且最富表现力的词汇，同时也成为最能唤起人们悲愁情感的自然景观。历代都有无数的文人艺术家对这两句诗做出高度的评价和赞美，并以之为题材创作出无数的诗文画等艺术珍品。需要说明的是，古人对自然的理解是比较单一的，在他们的心中乃至作品中，所有的花都在一个季节开放，那就是春天；所有的树都在一个季节落叶，那就是秋天。其实，这两种理解是完全违背自然界现象和自然界的客观规律的，因为每一天都有树叶在落，一年四季每一季节甚至每一天都有花开。“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下。”
首先，它点明季节；其次它写出了无穷的境界，那种秋水初涨，浩渺无边，一望无际景象如在眼前；再次，它寄寓了自己身后的情感，这种情感跟那种忧愁的情绪和寥落的自然景 观是完全吻合的。范仲淹在《岳阳楼记》中表现出了两种不同的情感。其一是心旷神怡、宠辱皆忘、把酒临风、喜气洋洋的快乐情绪；另一种是去国怀乡、忧谗畏讥、满目萧然、感极而悲的失落和愁苦情感。可以看出，范仲淹在《岳阳楼记》中表达的美好的景观和畅快的心情是极其抽象的，而表现得悲伤失落情绪则非常具体，非常生动，表达的非常到位，所以也就非常感人。“去国怀乡、忧谗畏讥、满目萧然、感极而悲”都是极其具体而鲜明的意象。《湘夫人》所要表达的情感正是这样。进而推广到几乎所有作家，他们对于高兴喜悦的感情，描写和表达的都极其抽象，描写痛苦和失落之情都极其细腻和有层次，极其具体和生动。“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”正是这种感情表达的早期范式和绝佳典型。
“鸟何萃兮苹中,罾何为兮木上”
写的是反常现象，暗示了失望的必然结果。我们从《诗经》的《关雎》和《氓》等篇中就已经知道，当时涉及到男女爱情一般都在水边。而《湘君》、《湘夫人》更是以水为大背景，这里面的鸟和罾（捕鱼的网）都是爱情隐语，这在民歌里面很多的。
“沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言”
是写自己思念的情绪。这句诗是这首诗中除“袅袅兮秋风，洞庭波兮落叶下”外的第二个名句，表现了两情未通的单相思的苦闷，它与越地民歌《越人歌》中的“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”有异曲同工之妙处。这里的“不敢言”不是不敢说，而是因为你没有来，因此我没有机会对你讲。“茝”和“兰”是两种花草。这两句诗运用了谐音和双关的修辞手法。表达了自己对爱情的忠贞和执着。
“荒忽兮远望，观流水兮潺湲”之后继续写反常现象：“麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？”鹿在庭院中吃草为什么是反常现象呢？因为鹿通常应该在野外吃草。《诗经•小雅》中有《鹿鸣》一篇中“呦呦鹿鸣，食野之苹”可证。蛟龙由于是雌性龙，所以一般都深潜水底而不会来到水边上。
第一段中，在五组情节链的基础之上，抒发了作者对湘夫人的思念和渴望。湘君的情绪由非常高兴，盼湘夫人的降临——“帝子降兮北渚”，一下子跌落到感情低落的低谷——“目眇眇兮愁予”，然后情绪又发生了很多的变化，所有的变化都是悲伤的，并多次用反问句式表达自己因对方爽约而带来的痛苦之情，用眼前萧瑟冷落的景象和一些反常的生活场景来衬托自己的失落心情。所以，第一段主要是用盼望对方来而对方却没有来，表达了一种情绪的极度低落。
第一段译文：
湘夫人将要降临北洲上，放眼远眺呵使我分外惆怅。秋风阵阵，柔弱细长，洞庭波涌，落叶飘扬。
登上长满白薠的高地放眼望。我与佳人约会，一直忙得月昏黄。鸟儿啊为何聚集在苹草边?鱼网啊为何挂到树枝上?沅水有白芷，澧水有幽兰，怀念湘夫人啊无法讲。心思恍惚，望穿秋水，只见那洞庭水慢慢流淌。野麋寻食，为何来到庭院?蛟龙游戏，为何来到浅滩?清晨我骑马在江边奔驰，傍晚我渡大江西岸旁。听说佳人召唤我，我将快速飞驰与你同往。通过翻译，我们不难发现第十七、十八句才是一个完整的真正的情节的开头。这也是我读《湘夫人》无数遍以后我自己揣摩出来的。它的情节是倒装的，不规则的，跳跃性的，然后在此基础之上有何情绪的流动联系在一起。他的情节完全受制于情感。
第二段比较简单，就是造一所房子，只不过是把地面上的房子造到了水中，然后再装饰了更多的花草。这一段中的每一句都和建筑有关，它的难点是其中有许多比较冷僻的字。在这一段中，我们可以见到很多有关建筑学的专门术语，如“室”、“盖”、“坛”、“堂”、“栋”、“橑”、“屋”、“庭”、“庑门”等等，它们完全符合地面一般建筑的名称和特点。我们通过《湘夫人》第二段中描写所涉及到的建筑学上的术语，可以说明他所建的房子也就是一般的房子，但又是建给最心爱的、盼望已久的人住的，用我们今天的话来说就是迎新用的房子，所以用料考究，装饰精美，用花草装饰了一层又一层。如果说第一段是通过情节来描写，第二段则是通过行动来描写。这里面的情绪是暗隐其间，仅仅是个背景。这一段中没有直接写自己是如何地失望和难过，而是用建筑速度之，料之精美，装饰之考究来表达自己对对方的思念和爱慕，用筑室这种行动来表达对湘夫人的迎接。
第二段译文：
把我们的房屋建造在水中，又将荷花叶子苫在房顶上； 用荪草饰墙，紫贝饰坛，撒布香椒，充满整个中堂； 桂树作栋，兰树作椽，辛夷楣门，白芷铺房； 编结薜荔作帷帐，分开蕙草做隔扇已安放； 洁白的美玉做镇席，散放石兰传播芬芳；
荷叶做的屋顶呵，加盖芷草，再把杜衡缠绕在房屋四方。
汇合各种香草充满庭院，放置各种香草播满门廊。九嶷山的众神都来欢迎，为迎接湘夫人众神如流云一样。我把那外衣抛到江中去，我把那内衣丢在澧水旁。我在小岛上采摘杜若，将送给远方的人儿表衷肠。美好的时机不容易多次得到，我姑且逍遥自在度时光。] 第三段八句四组，表达了湘君情绪的变化。第一组是筑室情绪的自然延伸和幻觉的表现； 第二组是幻觉情形而产生的一种失望的情绪；
第三组在恨之深爱之切的情绪的调动之下，刚刚扔了信物又后悔，赶快去采摘香草，以等待对方的到来；
第四组写最后湘夫人仍然没有来。
可以这么说，所有阅读《九歌》中《湘君》、《湘夫人》的读者都想探究的是，他们最终为什么没有能够见面。我们可以从这样几个方面理解。
第一，这两首诗的创作受到了虞舜和他的两个妻子娥皇女英悲剧故事的制约，这是最主要的因素。
这里我要解释的是又两点。首先，我不同意大部分人认为的这两首诗就是写的是大舜和二妃的悲剧神话传说。从本质上讲，屈原写的不是这个神话传说。舜和二妃的故事仅仅是《湘君》《湘夫人》这两首诗创作的一个远景，一个背景或原型。其次，屈原用这个题材来写的时候，他仍然被这个远古的悲剧传说所震撼和感染，所以就情不自禁地采用这样的双方不能见面的悲剧情节。有人从本诗第一句就判断这首诗写的是舜和二妃的故事。为什么称“帝子”呢？这首诗中写湘夫人共有三种称呼——帝子、公子和佳人。如果是写一般的爱情诗，用“公子”、“佳人”等称呼就很好，但本诗中在第一句就说“帝子降兮北渚”，所以说屈原在创作的时候情不自禁的运用了舜和二妃的悲剧故事，并以之作为诗歌的感情基调，所以最终湘君和湘夫人是不能够见面的。
第二，这两首诗的创作受到了民间流行歌曲基调的影响。
因为“九歌”的名称是从楚国民间祭歌而来，而流行歌曲的基调是欢快热烈的，含蓄的描写实在是极少极少。两情相思，两情未通，表达一种思念的痛苦是民间流行歌曲表达的主 要内容。这种略带忧愁，略带惆怅的歌唱之后是一种情绪的发泄和消解。有人研究过，唱那些雄赳赳，气昂昂的情绪高亢之歌，唱完后很累，得不到情绪的缓解，而唱完流行歌曲以后，忧愁的情绪得到了一种自然的消解，所以说湘君、湘夫人最终的不能见面是受到了民歌的那种悲愁、惆怅、迷茫基调的影响，尤其是在悲秋的季节里表达那种单相思的情绪。以上两点从学理上解决了文章的悲愁伤感的基调的缘由。此外，在当时的交通条件之下，男女约会的痛苦，不能相见的愁思实在是极其常见的。且不说是在先秦文学中，就是在伦理约束比较宽松的元代社会，在元代散曲中，两情相悦而未通的苦闷还是极其显着的，邻居的两个男女青年相互约会都是很难成功的。
第三段译文：
九嶷山的众神都来欢迎，为迎接湘夫人众神如流云一样。我把那外衣抛到江中去，我把那内衣丢在澧水旁。我在小岛上采摘杜若，将送给远方的人儿表衷肠。美好的时机不容易多次得到，我姑且逍遥自在度时光。
第五篇：高中英语 选修6Unit3改编语法填空,词汇变形练习及答案
Unit 3 A healthy life Reading
At his eighties, my grandad was still fit enough to cycle 20 kilometres in an afternoon, 1._____ seems amazing to me and I think it’s due to the 2.______(health)life he lives.My granddad knew that I started smoking and now I am finding it difficult to give it up.Therefore, he wrote a letter to give me some advice.He told me how easy it is to begin smoking and how tough it is 3.______(stop), as he became addicted to cigarettes during adolescence as well.Indeed, there are three different ways that makes us become addicted.First, we can become physically addicted to nicotine.This means that after a while our body becomes accustomed to 4.____(have)nicotine in it and we will feel bad-tempered and even in pain.In addition, we become addicted through habit.That’s because people begin to do it automatically if they do the same thing over and over again.Lastly, we become mentally addicted.Smokers believe they are 5._____(happy)and more relaxed after having a cigarette, 6._____ they began to think that they could only feel good when they smoked.Smoking has a harmful effect 7.____ our heart and lungs.What’s worse, it was more difficult for smoking couples to become pregnant.Their babies may have a smaller birth weight or even be 8.______(normal)in some way.9.____ we seldom know is that the cigarette smoke could affect the health of non-smokers.However, according to my gradad, what he did know was that his girlfriend thought he smelt terrible and that she wouldn't go out with him again 10.______ he stopped.All in all, smoking does harm to our bodies, therefore it’s strongly recommended smokers quit smoking.Unit 3 词形变换
1._______ n.酒;酒精→_________ adj.酒精的
2.______ n.健康 →_______ adj.健康的 →________ adj.不健康的 3.______ n.性别 →_________ n.性的，性别的
4.______ n.压力;重音； vt.加压于;使紧张→_______ adj.有压力的;紧张的 5.________ n.青少年；adj.青春期的→________ n.青春期 6.______ vt.禁止;取缔→______ v.（同义词）禁止;阻止 7.______ adj.入迷的，上瘾的 →______ vt.使沉溺，使上瘾
8.______ vt.使习惯于 →_________ adj.惯常的；习惯了的 9.________ n.收回;撤退;戒毒过程→_____ v.收回;撤退
10.________ adj.无意识的;自动的→.________ adv.无意识地;自动地 11.________ adj.精神的；智力的→.________ adv.精神上地；智力上地 12.________ n.结果；效力→.________ v.影响.________ adj.畸形的;异常的→.________ adj.正常的.________ adj.气喘吁吁的→.________ n.呼吸;气息
15.________ adj.不健康的;不合适的;不合格的→._______ adj.健康的;合适的 16.________ v.加强;巩固;使坚强；变强→.________ n.力气;力量→.________ adj.强壮的;坚固的
17.________ n.放松→.________ v.放松，松弛
18._______ n.药剂师，化学家→._______ n.化学的→.________ adj.化学的 19.________ adj.绝望的；拼命的→.________ adv.拼命地，绝望地→.________ n.绝望，不顾一切
20.________ adj.失望的;沮丧的 →.________ v.使失望;使沮丧
→.________ n.失望;沮丧
21.______v.动摇，减弱 →.________ adj.虚弱的
22.________ adj.感到惭愧或羞耻的→.________ n.惭愧;耻辱;羞耻 23.________ adj.不合法的，违法的→.________ adj.合法的
24.________ v.抢劫 →.________ n.抢劫，盗窃 →.________ n.强盗 25.________ v.滑倒→.________ adj.滑的 →.________ n.拖鞋
26.______ v.存活;经历;还活着→_______ n.幸存者→.______ n.幸存;幸存者 27.________ v.看法，判断，判决→.________ n.看法，判断，判决 28.________ adj.尴尬的;陷入困境的→.________ v.使困窘;使不安→.________ n.不安;尴尬
重点词汇及短语
_____________ 健康问题
_____________ 药物滥用，毒品滥用 _____________ 身体健康 _____________ 性健康
_________________ 在…的尽头
_____________ 在我的年纪 _________________ 过两周的时间 ___________ 由于，应归于… ___________________________ 发现做…是困难的 _______ adj.艰苦的，困难的__________ n.青春期
_________________ 变得对…上瘾
_________ n.香烟
_________________ 顺便说一下 _________________ 对…习惯 _________________ n.症状，征兆
___________ adj.坏脾气的 _______________ 就像你知道的 _______________ 一次又一次 __________ adv.自动地 ___________ 心理健康的 ________ v.离开，放弃，停止________ vi.处理，做成(某事)___________________________
Using Language HIV/AIDS: ARE YOU AT RISK?
不良影响；有害效应
______ n.肺部
________ adj.怀孕的 ________ adj.不正常的 ________________ 不抽烟的人 ______ 非，不
_________ adj.喘不过气的______________ 离开，起飞，脱下
______ adj.不健康的
________________ 是做…的时候了 ________ n.建议(不可数)________________ 在网上 ________ vt.使变强，加强 _____ adv.真的，确实(起强调作用)HIV is a virus 1._____ weakens a person's immune system and eventually your body can no longer fight disease.This stage of the illness 2.______(call)AIDS.If you develop AIDS, your chances of 3.______(survive)are very small.HIV is spread through blood or the fluid that the body makes during sex.Through broken skin or by injection, blood or sexual fluid that carries the virus get inside the body;consequently a person is to become infected.Before scientists find a cure 4.______ HIV/AIDS one day, you need to protect yourself.The following will make sure you stay safe.First, if you inject drugs, you should not share your needle 5._____ anyone else.If a person has HIV and you use the same needle, you could inject the virus into your own blood as well.Secondly, you shouldn’t share anything else that a person has used while injecting drugs.Blood could have spilt on it.If one has sex with a male or a female, it’s recommended that he or she
6.___(use)a condom.This will prevent sexual fluid passing from one person to another.There are some statements that are misunderstood by people.WRONG.A person cannot get HIV the first time they have sex.---7.______ one sexual partner has HIV, the other partner could become infected.WRONG.You can tell by looking at someone whether or not they have HIV.---Many people 8._____(carry)HIV look perfectly healthy.Only when the disease has progressed to AIDS does a person begin to look sick.WRONG.Only homosexuals get AIDS.---Anyone who has sex with a person infected with H1V/AIDS risks getting the virus.Women are slightly more likely to become infected than men.WRONG.If you hug, touch 9._____ kiss someone with AIDS or visit them in their home, you will get HIV/AIDS.---You can only get the disease from blood or sexual fluid.Unfortunately, people with HIV sometimes lose 10._____ friends because of prejudice.Some AIDS patients cannot find anyone to look after them when sick.WRONG.You can get HIV/AIDS from mosquitoes.---There is no evidence of this.Keys: Unit 3 词形变换
1.alcohol, alcoholic
2.fitness, fit, unfit 3.sex, sexual 4.stress, stressful 5.adolescent, adolescence
6.ban, forbid 7.addicted, addict 8.accustom, accustomed
9.withdrawal, withdraw 10.automatic, automatically
11.mental, mentally 12.effect, affect 13.abnormal, normal
14.breathless, breath 15.unfit, fit
16.strengthen, strength, strong 17.relaxation, relax
18.chemist, chemistry, chemical 19.desperate, desperately，desperation 20.disappointed, disappoint, disappointment 21.weaken, weak 22.ashamed, shame
23.illegal, legal
25.slip, slippery, slipper 26.survive, survivor, survival 27.judge, judgment
28.embarrassed, embarrass, embarrassment 24.rob, robbery, robber
重点词汇及短语
Using Language 1.that/which
2.is called
6.use
7.If
3.survival 8.carrying 5
4.for
5.with
9.or
10.their
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