上海交大材料科学基础课件第十章主要复习内容

第一篇：上海交大材料科学基础课件第十章主要复习内容

固体材料从性能角度大体可分成两类：结构材料和功能材料。结构材料是以其强度和塑性为主要应用指标，而功能材料是以其某一特殊功能特性，如电性能、热性能、磁性能或光性能等为主要应用指标。功能材料的性能与结构材料不同，取决于原子中的电子结构和电子的运动（旋转、散射、激发和跃迁等）。本章对材料 功能特性的物理基础进行了复习，注重论述了功能材料的电、热、磁和光行为的表述、起因和影响因素。

能 带理论是目前研究固体中电子运动的一个主要理论基础。对于单个原子，电子处在不同的分立能级上。但当大量的原子构成晶体后，各个原子的能级因电子云的重叠 而形成能带。量子力学理论表明，由 N 个原子组成的固体，每个能带含有 N 个分裂的能级，而每个能级可以容纳具有相反自旋方向的两个电子，也就是每个能带最多可容纳 2N 个电子。在这些能带之间存在一些电子不具有的能量区域，称为禁带（或带隙）。

基 于费米－狄拉克分布函数可知，在绝对零度时，凡能量（E）小于费米能（E F）的所有能态，全部为电子所占据（称为满态），并且电子由最低能量开始逐一填满 E F 以下的各个能级，而 E F 则是绝对温度下自由电子的最高能级；当 E>E F 的各个能态均不出现电子，为空能态（或空态）。当温度高于绝对零度时，有少量能态与费米能接近的电子可以吸收热能而跃迁到能量较高的能态，此时高于费米能 的原有空能级也有一部分被电子占据。

基于电导率（或与之成反比的电阻率），固体材料可以分为金属、半导体和绝缘体三类。

对 于大部分材料而言，电流来自于自由电子的运动，它们在外电场作用下而被加速运动。这些自由电子的数目取决于材料的电子能带结构。金属、半导体和绝缘体具有 不同的电子能带结构。从一个能带的满态所激发到费米能以上的空态的电子称为自由电子。在金属中，激发自由电子所需的能量较小，因此在金属中可产生大量的自 由电子。而对于半导体和绝缘体，激发自由电子所需的能量较大，因此半导体和绝缘体具有较低的自由电子浓度和较小的电导率。被外电场作用的自由电子会被晶体点阵中的杂质所散射。电子迁移率的大小表征了这些散射事件频率的大小。在许多材料中，电导率是正比于自由电子的温度和电子迁移率的乘积。

对于金属材料，电阻率随温度、杂质浓度、塑性变形的提高而增加。每一项对总电阻率的贡献是它们的加和。

半 导体可以是某些元素（如 Si 和 Ge），也可以是共价键化合物。在这些材料中，除了自由电子外，空穴（想象的正电荷粒子）也参加了传导过程。基于电行为，半导体可以分为本征半导体和非本征半 导体。对于本征电行为，电子和空穴浓度是相等的；对于非本征半导体，电行为是由杂质所支配的。非本征半导体可以是 N 型，也可以是 P 型，它们分别取决于是电子还是空穴成为电导主导者。施主杂质导致额外电子的产生，而复主杂质导致额外空穴的产生。半导体材料的电导率尤其敏感于杂质类型、浓度和温度。甚至某些极少含量杂质的加入都会显著增加电导率。而且，随温度的提高，本征电导率和非本征电导率都呈现指数型的增加。

介电材料就是电性方面的绝缘体，在外电场下易产生极化。这种极化现象说明了介电材料增加电容器电荷容量的能力。极化起因于原子或分子偶极沿外电场方向的调整。

热 吸收、热膨胀和热传导是三种重要的热现象。热容是一种表示材料从外部环境吸收热的能力，它表示每升高 1K 温度所需的能量。热容可以用摩尔热容表示，也可以用比热容表示。被许多固体材料吸收的大部分能量是来自于原子振动能量，而其他能量吸收机制（例如，增加自 由电子的动能）通常是不重要的。对于许多晶体固体，在 0 ° K 温度附近，定容热容随温度的三次方变化，当超过德拜温度后，定容热容与温度无关，近似等于 3R（R 是气体常数）。固体材料加热时膨胀，冷却时收缩。长度的变化分数是正比于温度的变化，比例系数就称为热膨胀系数。热膨胀反映出平均原子间距的增加，这是势能随原子间距呈非对称变化的结果。原子键能越大，热膨胀系数越小。

热能从材料的高温度区传递到低温度区就被称为热传导。对于稳态热传导，热通量是正比于沿热流方向的温度梯度。比例系数就是热传导率。

对于固体材料，热的传递通过自由电子和点阵振动波（声子）得以实现的。相对纯的金属，其高热传导率是源于大量的自由电子。相反，陶瓷和高分子材料是差的热导体，其原因是自由电子浓度低，而声子传导是主导机制。

物体由温度变化产生的热应力可能导致材料开裂或不希望的塑性变形。热应力的两个主要起源是残余热膨胀（或收缩）和在加热（或冷却）过程中建立起来的温度梯度。

由快速温度变化引起的热应力可能导致材料的开裂，这种现象称为热冲击。由于陶瓷材料很脆，它们尤其对热冲击很敏感。热冲击抗力反比于弹性模量和热膨胀系数。

材料的宏观磁性是外磁场和组分原子磁偶极交互作用的结果。单个电子具有轨道和自旋磁距。在每个原子中，某些电子对的轨道磁距和自旋磁距相互抵消，对于一个原子的净磁距就是每个电子的磁距加和。

抗 磁性来自于外磁场下电子轨道运动的变化，由此激发的磁距量极其小，而且磁距方向与外磁场相反。所有材料都具有抗磁性。顺磁性材料具有永久的原子偶极磁距，这些磁偶极无交互作用，在外场作用下它们原处于任意位向将沿外方向调整，由于磁化率小，而且只有在外场的情况才存在。因此，抗磁性和顺磁性材料被认为是非 磁性材料。大的，永久性磁化可以在铁磁性金属（Fe，Co，Ni）中建立起来。在铁磁性材料中，耦合交互作用使相邻原子的自旋磁距调整为相同方向，甚至可在无外场时发生。

相 邻阳离子自旋磁距反平行的情况在某些离子材料中被发现，在这些材料中的自旋磁距完全抵消称为反铁磁性。如果自旋磁距部分的抵消，永久的磁化就可能存在，这 种磁性称为铁氧化磁性。对于立方磁性陶瓷，净自旋磁距来自于八面体的二价离子（例如 Fe 2+），它们的自旋磁距互相调整为一致方向。随着温度的提高，所增加的热振动倾向于消弱在铁磁性和铁氧体材料中的偶极间的耦合力。因此，饱和磁化强度随温度提高至居里温度（Tc）而逐渐消失。在居里温度，饱和磁化强度几乎掉至为零。在 Tc 温度之上，这些材料就呈现顺磁性。

在 居里温度以下，铁磁性或铁氧体材料是由磁畴构成，而在每一个小体积区域内所有磁偶极矩都被调整为同方向，磁化是饱和的。磁性材料总的磁化强度就是所有磁畴 的磁化矢量之和。在外磁场的作用下，有利方向（磁距与外场方向接近）的畴将消耗不利位向的畴而长大。这个过程随外场的增大而连续进行，直至宏观试样变成为 一个单畴。当这个畴的磁距方向与外场方向一致时，就获得饱和磁化强度。随外磁场的增加或减小，畴结构随畴壁运功而改变。磁滞和永久性磁化来自于这畴壁运动 的阻力。

对于软磁材料，在磁化过程中畴壁运动是很容易的。因此，它们具有小的磁滞回线和较低的磁滞能量损失。对于磁性材料，畴壁运动就困难得多，这导致了大的磁滞回线和大的磁滞能损失。

固体材料的光学行为是材料中原子、离子和 / 或电子与可见光电磁辐射交互作用的结果。可能交互作用的现象包括入射光的折射、反射、吸收和透射。金属呈现不透明，其原因是在它很薄的外表层内产生光辐射吸收和再发射。吸收的发生是通过电子从占据能态激发到费米层级以上的未占据能态。再发射的发生是通过电子从高能态到低能态的跃迁。金属能感觉到的颜色是由反射光的光谱成分所决定的。

非金属材料可以本征上透明的或不透明的。对于带隙能小于 1.8eV 的材料所有可见光均可通过价带到导带的电子跃迁而被吸收，因此，这些材料是不透明的。无色透明的非金属材料的带隙能大于 3.1eV。

在透明材料中光辐射将经历折射，即它的速度减慢并且光束在界面处弯折。折射率就是真空中的光速和介质中光速之比。折射现象是由原子或离子的电子极化所产生的。

当光通过一个透明介质到另一个具有不同折射率的透明介质时，其中部分光将在界面处被反射。反射的程度取决于两种介质的折射率以及入射的角度。某些光吸收甚至发生在透明材料中，其原因是电子极化和电子跃迁到位于带隙中的杂质电子态。这些材料由于可见光范围的选择性吸收而呈现颜色。重点与难点

（1）在 N 个原子组成的固体中，每个能带会有分裂的能级数和容纳的电子数。（2）在费米能级上下能量态电子在绝对零度和高于绝对零度的分布特征。（3）证明两个欧姆定律表达式的等价性。

（4）导体、半导体和绝缘体的电子能带结构的特征，并讨论它们电导率差异的原因。

（5）金属电阻产生的原因及其影响因素。

（6）本征半导体和非本征半导体电行为的起因和差异。

（7）说明在电容器板内插入介电材料能提高电容电荷储存量的机制。（8）在德拜温度以上或以下定容热容随温度的变化规律。（9）从势能与原子间距的关系解释热膨胀现象。（10）热传导的两种机制。（11）热应力产生的原因。

（12）影响材料热冲击抗力的因素，有效提高陶瓷材料热冲击抗力的途径。（13）抗磁性、顺磁性、铁磁性、反铁磁性和铁氧体磁性的起因。

（14）磁性材料在外磁场作用下磁化强度达到饱和过程中磁畴的变化规律。（15）软磁材料和硬磁材料的磁滞回线的基本特征。（16）解释金属对可见光的电磁辐射是不透明的原因。

（17）为什么具有带隙能量大于 3.1eV 的非金属材料是无色透明的。（18）简述什么因素决定了金属和透明非金属的特征颜色

第二篇：上海交大材料科学基础课件教学大纲

第一章 原子结构和键合（4学时）

了解物质由原子组成，而组成材料的各元素的原子结构和原子间的键合是决定材料性能的重要因素。

§1 原子结构

(一)、原子结构；(二)、原子间的键合；(三)、高分子链。

§2 原子间的键合(一)、金属键(二)、离子键(三)、共价键(四)、范德华力(五)、氢键

第二章 固体结构(8学时)

固态原子按其原子（或分子）聚集的状态，可划分为晶体与非晶体两大类。晶体中的原子在空间呈有规则的周期性重复排列；而非晶体中的原子则是 无规则排列的。材料的性能与材料各元素的原子结构和键合密切相关，也与固态材料中原子或分子在空间的分布排列和运动规律以及原子集合体的形貌特征密切相 关。

§1 晶体学基础

(一)、晶体的空间点阵 1．空间点阵概念 2．晶胞

3．晶系与布拉菲点阵

4．晶体结构与空间点阵的关系

(二)、晶向指数和晶面指数 1．阵点坐标 2．晶向指数 3．晶面指数 4．六方晶系指数 5．晶带 6．晶面间距

§2 金属的晶体结构

(一)、面心立方晶体结构的晶体学特征(fcc)(二)、体心立方晶体结构的晶体学特征(bcc)(三)、密排六方晶体结构的晶体学特征(hcp)

§3 金属的相结构

(一)、固溶体 1．置换固溶体 2．间隙固溶体 3．有序固溶体

4．固溶体的性质

(二)、中间相 1．正常价化合物 2．电子化合物

3．原子尺寸因素化合物

(ⅰ)间隙相和间隙化合物

§4 离子晶体结构

(一)、NaCl型结构(二)、萤石型结构(三)、CsCl型结构(四)、a-Al2O3型结构

§5 共价晶体结构

(一)、金刚石结构(二)、SiO2结构(三)、VA、VIA族亚金属结构

§6 聚合物晶态结构

(一)、晶胞结构(二)、晶态结构模型(三)、聚合物结晶形态

§7 非晶态结构

第三章 晶体缺陷(12学时)

实际晶体常存在各种偏离理想结构的区域晶体缺陷。根据晶体缺陷分布的几何特征可分为点缺陷、线缺陷和面缺陷三类。了解晶体缺陷有利于分析研 究结构敏感性能的变化规律和相变、扩散、塑性变形、再结晶以及氧化、烧结等现象，对探索材料晶体中的奥秘和推动材料科学的发展起着重要作用。

§1 点缺陷

(一)、空位与间隙原子(二)、电缺陷的运动(三)、点缺陷的平衡浓度

§2 线缺陷

(一)、位错概念的引入(二)、位错的基本结构

1．刃型位错 2．螺型位错 3．混合位错 4．位错密度 5．柏矢矢量(三)、位错的运动

1．位错的滑移 2．位错的攀移 3．位错的交滑移(四)、位错的弹性性质

1．位错的应力场 2．位错的应变能 3．位错的线张力 4．作用在位错上的力

5．平行位错之间的作用力(五)、实际晶体中的位错 1．堆垛层错 2．不全位错 3．位错反应与扩展位错 4．汤普森四面体

§3 面缺陷

(一)、晶界 二)、孪晶界 三)、相界(四)、外表面

第四章 固体中原子及分子的运动(14 学时)

固体中物质的迁移属动力学范畴。固体中按照原子的键合情况可分为金属(金属键)、陶瓷(离子键)和高分子(共价键)三类材料。不同的键合情 况导致固体中原子的运动方式不同。本章主要了解上述三类材料中原子的运动规律及影响因素，并为将来学习材料动力学打下基础。因此，本章的主要内容包括：扩 散方程的推导及求解，扩散的热力学分析及原子机制，影响扩散的因素及反应扩散，离子晶体与金属晶体在扩散方面的异同和高分子材料中分子的运动规律等。

§1 表象理论

(一)、菲克第一定律(二)、菲克第二定律(三)、扩散方程的解

1.误差函数解 2.格林函数解(衰减薄膜源)(四)、置换型固溶体中的扩散(五)、扩散系数与浓度相关时的求解

§2 扩散的热力学分析

§3 扩散的原子理论(一)、扩散机制

1.交换机制 2.间隙机制 3.空位机制 4.晶界扩散及表面扩散(二)、原子跳跃和扩散系数

1.原子跳跃频率 2.扩散系数 3.无规行走与扩散距离 4.扩散激活能

§4 影响扩散的因素（简介）

(一)、温度(二)、固溶体类型(三)、晶体结构(四)、晶体缺陷(五)、化学成分(六)、应力的作用

§5 反应扩散

§6 离子晶体中的扩散

§7 高分子的分子运动

(一)、分子链运动的起因及其柔顺性

(二)、分子的运动方式及其结构影响因素

1.主链结构 2.取代基的特性 3.链的长度(三)、高分子不同力学状态的分子运动解说 1.线型非晶态高分子的三种力学状态 2.体型非晶态高分子的力学状态

3.结晶高分子的力学状态

第五章 材料的形变与再结晶(14学时)

分析研究材料在外力作用下的塑性变形过程、机理、组织结构与性能的影响规律以及变形材料在加热过程中产生回复再结晶现象，不仅对正确选择控制材料的加工工艺、保证产品质量是十分必要的，而且对合理使用材料、研制和发展新材料也是很重要的。

§1 材料受力情况下的力学行为

§2 弹性变形与粘弹性

§3 单晶体的塑性变形(一)、滑移

1．滑移带与滑移线 2．滑移系 3．滑移的临界分切应力

4．滑移时晶体的转动 5．多系滑移 6．滑移的位错机制(二)、孪生

1．孪生的切变过程 2．孪生的位错机制(三)、扭折

§4 多晶体的塑性变形

(一)、多晶体变形的特点(二)、晶粒取向的影响(三)、晶界的影响(四)、屈服现象

§5 变形后的组织与性能

(一)、显微组织的变化(二)、亚结构的变化(三)、性能的变化

(四)、加工硬化(五)、变形织构(六)、残余应力

§6 合金的塑性变形

(一)、固溶体的塑性变形(二)、多相合金的塑性变形

§7 变形晶体加热时的变化

(一)、显微组织的变化(二)、性能的变化

§8 回复

(一)、微观结构的变化(二)、回复动力学

§9 再结晶

(一)、形核长大(二)、再结晶动力学(三)、再结晶后的晶粒尺寸

(四)、影响再结晶的主要因素

§10 再结晶后晶粒的长大

(一)、晶粒的正常长大(二)、晶粒的异常长大-二次再结晶

§11 动态回复与动态再结晶

(一)、动态回复(二)、动态再结晶

§12 超塑性

第六章 单组元相图及纯晶体的凝固(8学时)单元系的凝固是研究相变的基础，应用热力学理论探讨单元系的凝固机理，包括形、生长特征是本章的重点内容。在此基础上了解铸锭的宏观组织以及对比高分子晶体与金属晶体的凝固特征异同点亦为本章需掌握的内容。

§1 单元系相变的热力学及相平衡

(一)、相平衡条件和相律(二)、单元系相图

§2 纯晶体的凝固

(一)、液态结构(二)、晶体凝固的热力学条件(三)、形核

1.均匀形核

(ⅰ)晶核形成时的能量变化和临界晶核(ⅱ)形核率

2.非均匀形核(四)、晶体长大

1.液-固体界面的构造 2.晶体长大方式和生长速率

(ⅰ)连续长大(ⅱ)二维形核(ⅲ)籍螺型位错生长

(五)、结晶动力学及凝固组织 1.结晶动力学 2.晶体长大方式和生长速率

(ⅰ)在正的温度梯度下的情况(ⅱ)在负的温度梯度下的情况

3.凝固后的晶粒大小控制(简介)(ⅰ)增加过冷度(ⅱ)形核剂的作用(ⅲ)振动促进形核

(六)、高分子的结晶特征 1.相似性

(ⅰ)晶粒尺寸与过冷度的关系(ⅱ)结晶分形核与长大两个过程

(ⅲ)非均匀形核所需过冷度小(ⅳ)结晶动力学符合Avrami方程

2.差异性

(ⅰ)高分子晶体结晶的不完全性(ⅱ)熔融过程的升温现象

第七章 二元系相图及合金的凝固(16学时)

在多组元材料中，二元系是最基本，也是研究最为透彻的体系。掌握二元系材料的相图及凝固原理是将来理解材料成分-制备工艺-组织结构-性能的关键。因此，本章的重点在于学习通过相图分析材料的平衡组织，以及非平衡凝固时材料内部成分和结构的演化规律。

§1 相图的表示和实验测定方法

§2 相图的热力学基础

(一)、固溶体的自由能-成分曲线(二)、多相平衡的公切线原理(三)、混合物的自由能和杠杆法则(四)、从自由能-成分曲线推测相图

(五)、二元相图的几何规律

§3 二元相图分析

(一)、匀晶相图和固溶体凝固

1.匀晶相图 2.固溶体的平衡凝固 3.固溶体的非平衡凝固

(二)、共晶相图及其合金凝固 1.共晶相图

2.共晶合金的平衡凝固及其组织

(ⅰ)亚共晶合金(ⅱ)共晶合金(ⅲ)过共晶合金 3.共晶合金的非平衡凝固

(ⅰ)伪共晶(ⅱ)非平衡共晶组织(三)、包晶相图及其合金凝固

1.包晶相图 2.包晶合金的凝固及其平衡组织 3.包晶合金的非平衡凝固

(四)、溶混间隙相图与调幅分解(五)、其他类型的二元相图(简介)(六)、复杂二元相图的分析方法

(七)、根据相图推测合金的性能(简介)(八)、二元相图实例分析（自学）

§4 二元合金的凝固理论

(一)、固溶体的凝固理论

1.正常凝固 2.区域熔炼(自学)3.表征液体混合程度的有效分配系数ke 4.合金凝固中的成分过冷

(ⅰ)成分过冷的概念(ⅱ)产生成分过冷的临界条件

(ⅲ)成分过冷对晶体生长形态的影响(二)、共晶凝固理论

1.共晶组织分类(简介)2.层片状和棒状共晶形成的条件及机制

3.层片生长动力学 4.共晶界面稳定性(三)、合金铸锭的组织与缺陷(简介)§5 高分子合金概述

(一)、高发分子合金的相容性(二)、高分子-高分子体系的相图及测定方法

(三)、高分子合金的制备方法

1.物理共混 2.化学共混(四)、高分子合金的形态结构

1.单相连续结构 2.两相连续结构(五)、高分子合金性能与组元的一般关系(六)、高分子合金主要类型(简介)

第八章 三元相图(8学时)三元相图已较二元相图复杂许多，但通过寻找三元相图的基本规律可掌握复杂相图的分析方法。故本章在二元相图的基础上理解三元相图，主要掌握三元相图的基本特点，并会分析简单三元相图的投影图和截面图。

§1 三元相图基础

(一)、三元相图成分表示方法

1.等边成分三角形 2.等边成分三角形中的特殊线 3.成分的其他表示方法(自学)(二)、三元相图的空间模型

(三)、三元相图的截面图和投影图

1.水平截面 2.垂直截面 3.三元相图的投影图

(四)、三元相图中的杠杆定律及重心定律

1.直线法则 2.杠杆定律 3.重心定律 4.背向法则

§2 固态互不溶解的三元共晶相图

1.相图的空间模型 2.截面图 3.投影图 4.相区接触法则

§3 固态有限互溶的三元共晶相图

1.相图分析 2.投影图 3.截面图

§4---§9(自学，不作考试范围)第九章 材料的亚稳态(3学时，简介)

在重点掌握前面各章内容的基础上，本章主要分两个部分，其一为母相处于亚稳状态的材料，包括纳米材料、准晶态和非晶等材料的主要特点，以开阔学生的视野；其二为经固态相变获得的亚稳态材料，总结固态相变的一些特征，为今后学习《材料加工原理》做预备。

§1 纳米晶材料

(一)、纳米晶材料的结构(二)、纳米晶材料的性能(三)、纳米晶材料的形成§2 准晶态

(一)、准晶的结构(二)、准晶的形成(三)、准晶的性能

§3 非晶态材料

(一)、非晶态的形成(二)、非晶态的结构(三)、非晶合金的性能

(四)、高分子的玻璃化转变

§4 固态相变形成的亚稳相

(一)、固溶体脱溶分解产物

1.脱溶转变 2.脱溶过程的亚稳相 3.脱溶分解对性能的影响

(二)、马氏体转变

1.马氏体转变晶体学 2.马氏体转变动力学 3.热弹性马氏体(三)、贝氏体转变

1.钢中贝氏体转变特征 2.贝氏体转变机制

三、教学实验

根据学校教学及设施的情况，推荐实施综合实验。

从材料的冶炼、凝固、变形加工、制备金相样品及根据相图进行组织分析的综合实验。使学生能了解和掌握金相分析的最基本技能和暗室技术，进一步巩固和加深理解书本知识，了解材料内部的微观结构和形成机理及对性能的影响等等。

实验学时：36学时

实验内容：

1、金相显微镜原理、结构和使用

2、金相样品的制备

3、金相显微摄影和暗室技术

4、浇注和凝固条件对铸锭（件）组织的影响

5、二元合金显微组织分析

6、位错的实验观察

7、铸铁金相组织分析

8、固体金属中的扩散

9、三元合金显微组织分析

10、塑性变形和再结 晶

11、气孔率、吸水率及体积密度测定

12、高分子结晶形态的偏光显微镜观察

第三篇：科学暑假复习内容与要点

科学暑假复习内容与要点

一、复习指导思想

1、注重对基础知识、基本技能的考查。

2、注重对科学探究能力和综合能力的考查、注重探究过程和方法，考察从整体上认识事物、分析现象和把握规律的能力。

3、注重从实际出发选取素材，考察从实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，以及理解和运用科学知识的水平。

4、注重实验能力的考察，实验能力既包括实验方案设计、实验数据分析等方面的能力，也可包括实验操作能力。

二、考试题型

按中考题型：选择、填空、作图、实验、计算

三、复习内容：

全面而扎实的复习教材第一册、第二册、第三册、第四册，各章节分学科的具体内容要求如下：

一、物质的性质

①识别典型的物理变化、化学变化；②能区别饱和溶液和不饱和溶液； ③了解溶解度的意义并会查阅溶解度表；④通过实验认识物质的溶解性、酸性； ⑤知道溶液酸碱性的表示方法，会用pH比色卡测量；⑥记住常见、典型物质的溶解性。

二、物质的结构

1．构成物质的微粒

①理解分子、原子、离子是构成物质的微粒；

②理解原子可以结合成分子，原子由原子核和电子构成：原子核由质子和中子构成，质子、中子由夸克构成；

③了解核电荷与核外电子之间的数量关系；

④理解物质结构模型化思想及其典型应用。

2．元素

①知道物质由100多种元素组成；

②知道组成人体、地球的主要元素，了解重要化肥的有效元素；

③书写常见的元素符号和名称(如H、C、N、O、Si、P、S、C1、I、Na、Al、K、Ca、Fe、Cu、Ag)。

3．物质的分类

①区别典型的混合物、纯净物；②会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离； ③运用化合价书写简单的、常见物质的化学式； ④根据化学式推断元素的化合价；

⑤理解化学式表示的意义；⑥会计算物质的相对分子质量；

⑦熟练计算化合物中元素质量分数和质量比。

三、物质的运动与相互作用（1）

1．常见的化学反应

①理解氢气、一氧化碳的还原性和可燃性；

②了解燃烧的条件、剧烈氧化和缓慢氧化及火灾自救的一般方法；

③理解质量守恒定律并能用它来解释常见的现象及其应用；

④书写常见的、典型反应的化学方程式；

⑤熟练计算化学反应中物质的质量(不进行过量判断)；

⑥熟练计算含杂质的反应物或生成物的质量分数(杂质不参加反应)。

2．物质间的循环与转化

知道自然界中的碳循环和氧循环。

四、物质的运动与相互作用（2）

1．机械运动和力

①知道对物体运动的描述与所选的参照物有关；

②了解速度的含义；

③知道生活中常见的力(重力、摩擦力、弹力)，并能说明其意义；

④会用弹簧测力计测量力的大小，会画力的示意图；

⑤理解二力平衡的条件，知道力是物体运动状态变化的原因；

⑥知道质量和密度的含义，会测定物体的质量和物质的密度；

⑦了解牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象；

⑧理解压强的含义，能说出日常生活中增大和减小压强的方法；

⑨通过实验认识液体压强的存在及其特点，知道大气压的存在及其特点；

⑩了解阿基米德原理和浮沉条件；

⑪感知流体压强与流速的定性关系、并能解释有关的现象。

注：不要求用p=p液gh计算液体内部的压强．

2．电和磁

①知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压；

②知道决定导体电阻大小的因素，会用滑动变阻器改变电流大小；

③会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系 ．

④理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，能进行有关计算； ⑤通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点；

⑥了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关；

⑦知道产生感应电流的条件；

⑧了解家用电器、家庭电路以及安全用电的常识，树立安全用电的意识；

⑨了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用。

注：①不要求混联电路的计算．②不要求用左手定则判断方向的问题．

③不要求用右手定则解答有关感应电流方向的问题．

3．声、光、和热

①了解波的简单知识及其在信息传播中的作用；

②通过实验了解光的反射定律和折射现象，知道平面镜成像的特点；

③通过实验了解凸透镜成像的特点；

④应用凸透镜成像特点解释照像机、放大镜和人眼球的作用，知道近视眼、远视眼所戴的眼镜； ⑤知道声音发生和传播的条件；

⑥了解乐音的特性，知道防止噪声的途径；

⑦通过观察了解太阳光的组成，知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波。⑧了解物质的六种物态变化，知道物质在状态变化过程中表现出来的特性；⑨知道温度计的正确使用。

五、生命科学

1．观察多种多样的生物

①识别生物与非生物，知道生物的基本特征，描述其形态和生活习性；

②观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应；

③举例说明生物多样性及其意义。

2．细胞、组织、器官和生物体

①制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观察；

②知道细胞的基本结构，运用细胞结构的知识分析某些生命现象；

③识别动物细胞和植物细胞；

④知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义；

⑤知道细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。

3．绿色开花植物的新陈代谢

对图指认绿色开花植物的根、茎、叶的结构，说出其功能；知道无机盐和水对植物生命活动的作用；说出植物体对无机盐的吸收、运输过程；

① 说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程；说明绿色植物光合作用的原料、产物及简要过程 ② 对图指认绿色开花植物的根、茎、叶的结构，说出其功能；

③ 知道无机盐和水对植物生命活动的作用； 说出植物体对无机盐的④ 对图指认绿色开花植物的根、茎、叶的结构，说出其功能；

⑤ 知道无机盐和水对植物生命活动的作用；

⑥ 说出植物体对无机盐的吸收、运输过程；

⑦ 说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程；

⑧ 说明绿色植物光合作用的原料、产物及简要过程，认识光合作 用的重要意义；

⑨ 知道植物的呼吸作用；

4．人体的新陈代谢

①描述消化系统的结构；

②描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内的能量利用提供了必要的条件；

5．其他生物的新陈代谢

①知道藻类、苔藓、蕨类的主要特点；

②知道细菌、真菌的主要特点；

③了解一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物以及这些动物的主要特点；

6．生命活动的调节

①知道人体的主要感官和感受器的结构及功能，概述神经调节的基本方式；

②以体温调节为例说明人体是一个统一的整体

7．植物的生殖与发育

①列举绿色开花植物的生殖方式及其在生产中的应用；②认识花的结构和果实、种子的形成； ③说出种子萌发的过程和必要条件；④描述芽的发育。

8．人、动物的生殖和发育

①说出人体生殖系统的结构和功能；②知道人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；

③了解人和动物的生殖方式和发育过程及特点；

六、地球、宇宙和空间科学

1．四季的星空

①能根据图识别主要的恒星与星座(课本出现的最典型的)；②说出四季(包括节气)和地球公转的关系； ③知道农历与月相的关系；④了解日食与月食的成因。

注：节气只需要记住冬至、夏至、秋分、春分。

2．太阳系

①能说出太阳和月球的基本概况；②知道日、地、月的距离和相对运动；

③能从图上判断八大行星和小行星带的位置，知道太阳系的总体构成和运动；

④了解彗星的构成，知道哈雷彗星；

⑤知道人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测，关注我国航天事业的成就。

3．人类生存的地球

（1）地球

①能正确描述地球的形状和大小；

②能运用经纬网和指向标在地图上判定方位，会看简单的地图符号和注记，会进行简单的比例尺计算； ③知道地球上五带的划分界线、位置和气候特点；

④利用地图会计算世界上不同时区的区时，知道日界线两侧不同日期的规定。知道北京在东八区； ⑤知道一年中当地正午太阳高度角和昼夜长短变化的规律及其相互之间的关系。

（2）地形和地壳的 运动

①认识地壳是变动的，知道火山和地震是地壳运动的表现；

②知道世界上火山地震带的分布，关注人类如何提高防震抗灾 能力；

③知道板块学说的要点，领悟假说在科学发现中的重要作用；

④了解外力作用对地形的影响(岩石风化、流水作用、风力作用、海洋作用、冰川作用、生物作用)； ⑤识别主要的地形特征，能判读简单的地形等高线图。

（3）地球的水系

①知道水体的分类和比例(包括地下水)②了解自然界中水循环的主要环节；

③能读图了解世界和我国水资源的分布； ④了解合理开发和利用水资源的措施，树立节约用水的意识。

（4）天气与气候

①理解天气与气候的概念；

②会看懂简单的天气云图，认识常用的天气预报符号；

③知道我国东部季风气候和西部干旱气候的主要特点及成因；

④了解主要的气象灾害和防灾抗灾的措施。

第四篇：工程力学基础课件

导语：工程力学涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中，是解决工程实际问题的重要基础。以下是工程力学基础课件的内容，希望你们喜欢！

工程力学基础教案

第一章 静力学基础

力学包括静力学，动力学，运动学三部分，静力学主要研究物体在力系作用下的平衡规律，静力学主要讨论以下问题：

1.物体的受力分析；

2.力系的等效.与简化；

3.力系的平衡问题。

第1讲§ 1 － 1静力学的基本概念 §1-2静力学公理

【目的与要求】、使学生对静力学基本概念有清晰的理解，并掌握静力学公理及应用范围。

2、会利用静力学静力学公理解决实际问题。

【重点、难点】

1、力、刚体、平衡等概念；

2、正确理解静力学公理。

一、静力学的基本概念

1、力和力系的概念

一）力的概念

1）力的定义：力是物体间的相互作用，这种作用使物体运动状态或形状发生改变。（举例理解相互作用）

2)力的效应：

○ 1外效应（运动效应）：使物体的运动状态发生变化。（举例）

○ 2内效应（变形效应）：使物体的形状发生变化。（举例）

3）力的三要素：大小、方向、作用点。力是定位矢量

4）力的表示：

○ 1图示

○2符号：字母＋箭头 如：F??

二）力系的概念

1）定义：作用在物体上的一组力。（举例）

2)力系的分类

○ 1按力的的作用线现在空间分布的形式：

A汇交力系 b平行力系 c一般力系

○ 2按力的的作用线是否在同一平面内

A平面力系

B 空间力系

3)等效力系与合力

A等效力系 ——两个不同力系，对同一物体产生相同的外效应，则称之

B合力——若一个力与一个力系等效，则这个力称为合力

2.刚体的概念：

1）定义：在力的作用下保持其大小和形状不发生变化。

2）理解：刚体为一力学模型。

3.平衡的概念：

1）平衡——物体相对惯性参考系（如地面）静止或作匀速直线运动．

2)平衡力系——作用在刚体上使物体处于平衡状态的力系。

3平衡条件——平衡力系应满足的条件。

二、静力学公里

公理1 二力平衡公里

作用在刚体上的两个力，使刚体保持平衡的必要和充分条件是：这两个力的大小相等，方向相反，且 作用在同一直线上。

使刚体平衡的充分必要条件

二力构件：在两个力作用下处于平衡的物体。

公理2 加减平衡力系原理

在已知力系上加上或减去任意的平衡力系，并不改变厡力系对刚体的作用。

推理1 力的可传性 作用于刚体上某点的力，可以沿着它的作用线移到刚体内任意一点，并不改变该力对刚体的作用。作用在刚体上的力是滑动矢量，力的三要素为大小、方向和作用线．

公理3 作用和反作用定律

作用力和反作用力总是同时存在，同时消失，等值、反向、共线，作用在相互作用的两个物体上．

公理4 力的平行四边形法则

作用在物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力。合力的作用点也在该点，合力的大小和方向，由这两个力为边构成的平行四边形的对角线确定，如图所示F1+ F2= FR

推理2 三力平衡汇交定理

作用于刚体上三个相互平衡的力，若其中两个力的作用线汇交于一点，则此三力必在同一平面内，且 第三个力的作用线通过汇交点。平衡时3F必与12F共线则三力必汇交O 点，且共面．

【小结】： 本节重点介绍了力的概念、四个公理和二个推论；二力构件与三力构件，应掌握其判断方法；注意作用与反作用公理与二力平衡条件的区别。

【作业】思考题 1-

1、1-2

第五篇：思想道德修养与法律基础复习内容

思想道德修养与法律基础复习内容 一思想道德修养部分

1.结合自身实际谈艺术院校的大学生的历史使命和成才目标

2.结合当代大学生的历史使命和成才目标对四年大学生活做一个规划

历史使命：（1）在新的起点上继往开来

（2）在现实的基础上迎接挑战

一是面临世界科技文化发展的挑战。二是面临复杂多变的国际环境挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战

成才目标：（1）德是人才素质的灵魂

（2）智是人才素质的基本内容

（3）体是人才素质的基础

（4）美是人才素质的综合表现

理想远大，热爱祖国。追求真理，善于创新。德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地。

3.八荣八耻的内容

坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

4.理想，信念的含义及特征

理想：含义 理想是人们在实践中形成的、具有实现可能性的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和政

治立场在奋斗目标上的集中体现。

特征（1）理想具有科学性。

（2）理想具有时代性。

（3）理想具有阶级性。

（4）理想具有实践性。

（5）理想具有超前性。

超越性 现实可能性 实践性 差异性

信念：含义 是认知，情感和意志的有机结合体，是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见

解及理想坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的远大动力。

特性 稳定性多样性

5.三个代表的含义

始终代表中国先进生产力的发展要求

始终代表中国先进文化的前进方向

始终代表中国最广大人民的根本利益

6.共产主义的含义

（1）是科学的思想体系；

（2）是指最理想的最合理的社会制度；

（3）是指运动，即实现共产主义的伟大实践。一个马克思主义者，应该用共产主义理论武装自己，树立共产主义的伟大理想，投身于共产主义的伟大实践。

7.结合个人实际谈如何认识立志高远与始于足下的关系

（1）人生当立志 立志当高远

“志向” 具有两方面的涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,“志向”一方面是确立理想信念,就是“立志”,另一方面是要为理想的实现努力拼搏.（2）志向须崇高 立志做大事

把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.（3）从现在做起 从身边事做起 立志须躬行

理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边

做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的前进.8.爱国主义的科学内涵

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我――这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖**亲的保护，人们就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖**亲的报答。

概括起来说，爱国主义是情感、思想观念和行为规范的统一。

9.爱国主义的时代价值

（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；

（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；

（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；

（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

10.民族精神 时代精神

民族精神内涵：爱国主义是中华民族精神的核心。

团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。

要大力弘扬和培育民族精神。P

52时代精神内涵：改革创新是时代精神的核心

改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求

改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

改革创新是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要、条件

弘扬以改革创新为核心的时代精神

弘扬以改革开放为核心的时代精神，必须大力推进理论创新 制度创新 科技创新 文化创新以及其他各方面的创新。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

11.在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，需树立哪些观念

人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。

科学没有国界，但科学家有祖国。

经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

12做一个忠诚的爱国主义者须作出哪些努力

（1）自觉维护国家利益

自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。

自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局

自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感

（2）促进民族团结和祖国统一

（3）增强国防观念

增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容

增强国防观念的重要意义P59

（4）以振兴中华为己任

13.概念及关系：世界观人生观人生目的人生态度

人生观：主体在社会生活的实践中形成的对人生基本问题的根本观点和态度。

世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点

人生目的：人为什么活着，这是人生观的一个首要的和基本的问题，它是全部人生实践所要遵循的宗旨

和追求的境界。

人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心里倾向和基本意愿

人生观和世界观的关系：1.世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。

2.人生观又对世界观的巩固，发展和变化起重要作用

人生目的决定人生道路人生态度是人生观的重要内容

人生目的决定人生态度人生态度是人生观的变现和反映

人生目的决定人生价值标准

14.人生价值的标准与评价

标准：看一个人是否已自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。评价：坚持能力有大有小与贡献须尽力相统一

坚持物质贡献与精神贡献相统一

坚持完善自身与贡献社会相统一

坚持动机与效果相同一

15.人生价值实现的条件

社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发

人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发

不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领

立足与现实，坚守岗位做贡献

实现人生价值要有自强不息的精神

16.如何处理个人与他人、社会、自然的关系（主要看黑体字）P8

3人与他人：平等原则。诚信原则。宽容原则。互助原则。正确认识竞争。正确认识合作.正确处理好竞争

与合作的关系。

人与社会：正确认识个体性与社会性的统一关系。

正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。

人与自然：正确认识人对自然的依存关系。

科学把握人对自然的改造活动。

深入了解、、理解人与自然的关系。

17.道德的定义、本质、功能、作用

定义： 道德是人类社会的一种重要意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。它由道德意识、道德规范和道德实践（道德活动）三个部分构成。

本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。

社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。

社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。

在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。

社会经济关系的变化必然引起道德的变化。

功能：定义是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

集中表现为，是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重

要的精神力量。

认识功能：道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。是人们认识和反映社会状况以及人

与人之间关系的一种方式。

调节功能：道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。

（最突出最重要）

导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能（具体体现）

作用：（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

（2）到的是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

（3）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响

（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

（5）到的是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力

18.中华民族优良道德传统的主要内容

（1）注重整体利益，强调责任意识和奉献精神

（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

（4）倡导言行一致，强调恪守诚信

（5）追求精神境界，视道德理想的实现为一种高层次的需要

（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

（7）中华民族优良道德传统还包括：

廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、尊师敬业、刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强。

19.对待中华民族到的传统的正确态度

（1）在对待传统道德的问题上，要反对两种思潮：

一是文化复兴主义思潮。只看到了传统道德具有普遍性、一般性的一面，而忽略它的特殊性和个别性。二是历史虚无主义思潮。只承认传统道德的个别性和特殊性，否定它的一般性、普遍性。

（2）坚持有批判、有选择、有目的的继承

其标准是看是否有利于：

推动中国特色社会主义的建设事业；

建设和形成中国特色社会主义的道德体系；

维护广大人民群众的根本利益；

培养社会主义“四有”新人。

（3）要积极吸收其他文明的优秀成果

人类文化和文明发展进步的过程表明，一种文化通过与异质文化的交流和碰撞，冲突和融合，是保持其生命力，是实现自我更新和发展的重要机制，也是文化发展的带规律性的现象。

20.社会主义道德建设的核心和原则（集体利益与个人利益的关系详细看）

（1）以为人民服务为核

以为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。

为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

（2）以集体主义为原则P10

5社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。

强调集体利益和个人利益的辨证统一；

强调集体利益高于个人利益；

强调重视和保障个人的正当利益。

21.公民基本道德规范的内容

我国公民道德建设的基本道德规范

2001年9月，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》概括为20个字10个基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

在我国当前的社会生活中，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神、自觉的学法、懂法、用法、守法和护发；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”，强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”，强调公民应忠于职守、科技围攻、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道德规范的功能和作用是互相渗透、交叉并行的。

22.慎独P117

（1）道德修养贵在自觉

（2）自觉性是道德修养概念中的题中之义。

（3）道德修养的实质。

大学生提高道德修养自觉性的要求：

1)、应有进行道德修养的强烈动机；

2)、应积极主动地进行自我教育、自我启发、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养；

3)、应正确地认识和评价自己，自知之明、自我扬弃、发扬成绩、克服不足。

认识和把握道德修养的途径和方法

与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径。道德修养要与道德主体改造客观世界和主观世界的实践活动相联系，与道德主体具体的道德行为相联系，与道德主体的全部道德实践过程相联系。不参加社会实践，就不能培养出优良的道德品质和高尚的道德人格。

大学生道德修养的途径和方法：

（1）在实践之中进行道德修养。

大学生应当自觉地把自身生活放置于具体的物质生活、政治生活和精神生活实践中去。应自觉地按照社会主义道德要求自我修养，使自己成社会主义合格的接班人。

（2）大学生道德修养要从自身的道德行为中体味道德、内化道德。

（3）大学生应自觉地从自身所学的知识中实现道德修养。

（4）大学生应自觉把握的几种主要的道德修养方法有：

A.学思并重法，B.省察克治法，C.慎独自律法，D.积善成德法，E.知行统一法。

23.公共生活的特点

当代社会公共生活的特征主要表现在以下几个方面：

（1）活动范围的广泛性。经济社会的发展，使公共生活的场所和领域不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等到新兴的证券交易所、人才市场等，特别是网络使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话、网络等现代通讯工具介入社会公共生活。

（2）活动内容的公开性。公共生活是社会生活中最普遍、最基本的公众性生活，它能为社会全体成员所享

有，不具有排他性，它涉及的内容是公开的，没有秘密可言。

（3）交往对象的复杂性。人们在公共生活的交往对象不再局限于熟识的人，而是进入公共场所的任何人。

（4）活动方式的多样性。当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大地丰富了人们公共生

活的内容和方式。人们可以根据自身的需要及年龄、兴趣、职业、经济条件等因素，选择和变换参与公共生活的具体方式。公共场所的增加和公共设施的完善，也为公共生活内容和方式的丰富提供了良好的条件。

24.社会公德的主要内容

（1）文明礼貌

（2）助人为乐

（3）爱护公物

（4）保护环境

（5）遵纪守法

25.职业道德的基本要求

（1）爱岗敬业——职业态度

（2）诚实守信——职业准则

（3）办事公道——职业操守

（4）服务群众——职业目标

（5）奉献社会——本质特征

26.家庭美德的要求

①尊老爱幼——纵向的亲情关系

②男女平等——平等的性别关系

③夫妻和睦——对等的夫妻关系

④勤俭持家——持家的原则关系

⑤邻里团结——横向的人际关系

27.网络道德要求

正确使用网络工具。健康进行网络交往。自觉避免沉迷网络。养成网络自律精神。