「“双减”作业设计」小学语文作业优秀设计案例

2022-05-26 18:40:02下载本文作者:会员上传
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1.了解故事情节,感受人物形象。

2.简要复述课文,注意顺序和详略。

1.认识“戎、诸”等3个生字,会写“戎、尝”等5个生字。

2.能正确流利地朗读课文,背诵课文。

3.能结合注释理解课文,并用自己的话讲述故事。

4.能理解“树在道边而多子,此必苦李”的原因。

引导学生规范、工整地抄写本课5个生字,巩固基础字词。

(必答题)(10分钟)

1.工整书写我最棒,每字抄写两遍。

在语境中考查对多音字“

折”的理解与运用。

2.巧辨多音字,正确读音下打“

√”。

(1)

弟弟精力充沛,折(zhé

shé

zhē)

腾得妈妈精疲力竭。

(2)

超市为了避免折(zhé

shé

zhē)

本,正在进行打折(zhé

shé

zhē)

促销活动。

3.古今异义,给“

走”

字选择正确的意思。

理解文言文“

走”的意思,初识古今异义字。

A.行走

B.跑

(1)

兔走触株,折颈而死。()

诸儿竞走取之。

()

我和妈妈在月光下静静地走着。()

巩固记忆课文内容,为背诵课文、讲述故事作铺垫。

(必答题)(5分钟)

1.按课文内容完成填空。

王戎______,尝______。看道边李树,诸儿

_____,唯戎不动。人问之,答曰:“

。”

取之,信然。

能结合故事情节理解“

树在道边而多子,此必苦李”的意思,进一步感受王戎的智慧。

2.我知道王戎不取道旁李的原因是:。

讲述故事,培养简要复述课文的能力。

3.我能按照故事发展的顺序用自己的话简单讲讲这个故事。

拓展阅读《世说新语》中《王戎观虎》,继续借助注释学习文言文,激发学生阅读整本书的兴趣。

(选做题,试试看,我能行!)(5

分钟)

王戎观虎

魏明帝于宣武场上断虎爪牙,纵百姓观之。王戎七岁,亦往看,虎承间攀栏而吼,其声震地。观者无不辟易颠(diān)

仆,戎湛然不动,了无恐色。

选自《世说新语》

【注释】

①纵:

任凭。承间:

趁机。

②了无:

完全没有,一点也不。

③辟易颠(diān)

仆:

惊恐躲避,摔倒伏地。

④湛然:

安静沉默的样子。

1.请为下面句子中加点字选择正确的意思。“

纵百姓观()

之()。”

观:

A.观看

B.观察

之:

A.老虎

B.王戎

C.魏明帝

2.“

了无恐色”

中的“

恐”

意思是()。

A.畏惧,害怕

B.惊讶,奇怪

3.王戎给你留下了什么印象?()

A.善于观察,善于分析。

B.王戎才七岁,什么都不懂。

C.觉得老虎也没有什么可怕的。

通过自我评价,引导学生在读题、审题、答题等几个方面进行学习反思。

自我评价知学情。(选择画“

”)

1.我的书写质量:

优□

良□

合格□

2.本次作业我错了()

道题。

我会查找错因:书写不规范□、审题不清□、知识点没掌握□、欠缺思考□、形近字混淆□、其他□。

我会认真改错:对照课本□、回顾课堂□、查字典

□、请教老师同学□、其他□。

今后的努力方向:审清题意□、规范书写□

深入思考□、认真听讲□、加强阅读积累□。

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