汪泉小学2012学校工作总结（合集5篇）

第一篇：汪泉小学2012学校工作总结

汪泉小学工作总结

（2011-2012学年度第二学期）

我校的教育教学工作以党的十七大精神为指针，以科学发展观统领教育工作全局，切实贯彻落实《凉州区教育局2012年教育工作要点》和《中坝学区2009年教育工作安排意见》的精神，紧紧围绕“深化教育改革，提升管理水平；优化资源配置，促进均衡发展；强化队伍建设，夯实教育基础；注重教育质量，构建和谐教育”的工作思路，扎实工作，开拓创新，高质量地完成了《2009年教育工作责任书》中的各项目标。

一、德育为首，塑造师生良好品质

1、开展丰富多采的活动，培养学生良好品行。

⑴ 坚持规范的升降旗仪式。每周一、五，精心准备升降旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。⑵ 利用国旗下讲话，坚持节日教育。今年为庆祝祖国六十华诞，在师生中间开展了“五个一”（读一本爱国主义小说、看一部爱国主义影视片、讲一个爱国主义故事、做一件好事、写一篇读后感）教育活动，在“

3、5”学雷锋日开展“献爱心”活动，“

3、8”妇女节开展感恩教育，清明节开展怀念革命先烈教育活动，其他纪念日结合国旗下讲话、晨会、班队活动等进行教育。⑶ 坚持优秀班集体评比。继续开展了“流动红旗”评比活动。（4）注重常规教育，抓学生自律。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。（5）学校加大宣传力度，浓厚校园文化氛围。办好各类宣传板报，配合学校重大活动开设专题、专栏，以正确的舆论引导人，以优秀的作品感染人；要求师生使用校园语言、礼貌语言，注重个人卫生习惯及各种行为规范的养成教育，富有实效地组织少先队开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生行成了良好的行为习惯。

2、加强师德量风建设，树立教师良好形象。

学校领导把师德师风建设作为学校工作的重点工作，常抓不懈。特别是上半年，为认真落实区教育局关于在全区教师中开展师德师风建设的具体工作安排，我校组织教师再次认真学习了“四法一意见”，开展了师德师风演讲比赛，举办了师德师风论坛，写出了心得体会，全体教师公开了“一讲”（讲奉献）、“二爱”（爱岗敬业，爱护学生）、“三不断”（不断学习，不断总结，不断提高）、“四不准”（不准讽刺、谩骂、体罚、变相体罚学生，不准无准备、无教案上课，不准上课时使用手机，不准上课迟到、早退、旷课或随意调课）的十项承诺。下半年，结合科学发展观的学习活动，开展了一次学校、社会、学生对教师的师德评价调查活动。对师德好的教师在大会上公开表彰，对极小部分评价较低的教师进行个别谈话，并及时整改。9月下旬，教师和学生不怕苦，不怕累，利用一周下午的时间，平整操场1500多平方米；在省、市两级督查前夕，全体教师放弃双休日，换匾牌、油门窗，做了大量的工作，但无一人有怨言，是师德师风建设卓有成效最好的见证。

二、内强素质，外树形象，提升教学质量

教学质量是学校永恒的主题，为唱响这一主旋律，我们在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。

1、狠抓常规管理，教学工作井然有序

每学期初，学校组织教师学习《凉州区中小学教学常规管理》，要求教师以此为标准，制定规范、科学的教学计划，并严格执行。教案每周由教研组长签字，每月由教导处对教师教案和学生作业检查一次，每学期学校统一检查两次。对检查结果及时反馈，下次查时重点查改进情况，使我校教师的教案逐步规范实用，不断创新，学生作业书写工整，教师批改及时，语言具有艺术性。

2、深入开展教学研究，强化教研意识。

教学质量是学校发展之本，强校之路，教研教改是提高教学质量的基石。学校组织教师深入开展了教法、学法、新课改研究活动。每周开展一次校本教研活动，每学期开展四次联片教研活动。本学期开展公开教学14次。学校教师勇跃

参与课题研究活动，不断总结经验，取得了一定的成绩。今年，王海燕老师在区教育局组织的教育教学软件大赛和课堂教学中获得三等奖，并被评为骨干教师，梁惠玲老师的论文《重视思维过程，培养创新能力》在《武威日报》上发表。

3、加快教师培训步伐，提高教师专业素质。

学校高度重视提高教师的专业素质，加快了教师的培训步伐。实行教师继续教育与年度考核挂钩，与评优评先挂钩，与职称评聘挂钩。今年，有7人次的教师参加了中英项目、班主任、美术、英语、信息技术教育等培训，在一定程度上提高了教师的整体素质。另外学校充分认识到学校要发展，就必须重视青年教师培养，重点提高青年教师的师德水平及业务水平。为此，要求四十岁以下的青年教师必须掌握远程教育技术，每学期上二堂示范课。

一分耕耘，一分收获，通过教师的辛勤努力，学生的刻苦学习，我校的教育教学质量有了大幅度的提高。特别是李海山老师所任教的六年级英语，在11月份学区组织的英语竞赛中，前五名均为我校同学。同学们获得了学校表扬，同时李老师也受到了学校的奖励。

三、优化育人环境，创建和谐校园

1、注重校园文化建设，优化育人环境。

一年来，投入近3万余元，对教师宿舍进行了扣板吊顶，对校园内的所有门窗、宿舍、教室、风檐板进行了粉刷、翻新；投入一万九千余元购置了电脑五台；投入六千八百多元，购置了办公沙发、餐桌、办公椅；投入一万余元购买了实验仪器、图书；投入三千多元，购置了档案柜6个；投入四千多元购置校园广播系统一套；投入二千余元栽植云杉、国槐三十余棵。在学区的大力支持下，积极向区教育局争取配套图书910册，价值2万五千余元，极大地丰富了师生的文化生活。一年来，学校累计投入建设资金达七万多元，极大地改善了办学条件。

2、开展特色教育，创建特色学校。

特色就是个性，特色就是品牌。学校领导班子十分重视特色学校建设，成立了特色学校建设领导小组，制定了方案和计划，组建了舞蹈、书画、体育、器乐

等四个兴趣小组，选派有特长的教师指导活动。每周二、四下午为小组活动时间。特色小组活动有计划、时间有保障、指导有专人、训练有成效。5月份，举办了体育运动会，“六一”儿童节期间成功举办了学校第六届艺术节和第一届师生书画展，给师生提供展示自我的空间，师生的特长得到了充分展示，个性得到充分张扬。

3、加强安全教育，创建平安校园。

为严格落实安全责任制，我们建立了安全管理领导机构。每学年初，学校与教师签订了校园安全工作责任书，进一步完善了安全防范制度和安全事故责任追究制度，做到了制度规范，责任明确。

狠抓落实，定期排查安全隐患。每月初，学校对教室、宿舍、校墙、伙房、厕所以及体育器材、用电线路、用水和消防设施等进行全方位检查，建立台账，一一排查。对学校无力解决的安全隐患，定期向上级政府报告。

开设了心理健康教育课、法制教育课、安全教育课，定期对师生进行安全、法制教育，提高了全体师生的法律意识、安全意识。本学年，我校未发生一起安全事故。

今年，面对儿童手足口病疫情的严峻形势，我校认真落实各级政府关于防控手足口病疫情的指示精神，制定了学校防控预案，利用集会、黑板报、贴宣传标语、下发资料等形式，广泛宣传，在校严格执行晨、午检制度，认真落实消毒措施，并对有感冒症状的学生进行跟踪调查。由于防控措施得力，到目前为止，我校未发生手足口病疫情的疑似病例和确诊病例。

四、严格执行“一费制”，合理使用义教经费。

学校严格执行了“一费制”收费标准，做好了收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象。免费教科书循环使用。

为严格财务管理，依法照章做好财务管理工作，合理使用好义务教育经费，年初，要求总务处认真编制了2012年度的开支计划，并成立了学校理财小组。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，保证了专款专用，提高了资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过校委会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。每月理财小组成员审计当月开支，并在购物清单上签字，每学期在教师会上公布学校财务收支情况。财务开支做到了公开、公正、透明。

五、存在的问题

1、学校管理水平还有待提高；

2、各种考核制度需要进一步完善；

3、学生基础不牢固，成绩提高幅度小；

4、教育信息化建设仍要进一步加强。学校部分信息技术装备较早，没有更新，以致相对滞后，亟需加大投入，更新设备；

5、教师年龄结构偏大，请学区考虑解决。

六、今后工作的思路

今后，我校工作要以“办让老百姓满意的教育”为目标，继续秉承“目标高远，追求卓越，敢为人先”的办学理念，遵循“以人为本，和谐发展，以德立教，科研兴校”的教育理念，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，不断提升办学层次和教学质量。

1、不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，不断地提高自己，完善自我，才能更好地履行自身工作职责。

2、完善考核制度，以调动教师的积极性。

3、扎实推进新课程改革，深化素质教育，全面提高教育教学质量。

4、加强校园精神文明建设、校园文化、人文素质建设，构建和谐校园，不断开创学校工作的新局面。

5、加大基础设施投入力度，继续优化育人环境。

在教育这条起跑线上，只有起点，没用终点。新的一年里，我将和汪泉小学全体师生团结合作，同甘共苦，锐意进取，谱写汪泉小学新的篇章！

二〇一二年七月十日

第二篇：汪泉小学创建“节水型”学校实施方案

凉州区中坝镇汪泉小学 创建“节水型”学校实施方案

为深入推进全区节水型社会达标建设，不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，保障社会经济的可持续发展，根据《凉州区人民政府办公室关于印发凉州区节水型社会达标建设工作实施方案的通知》精神，以创建“节水型”学校活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，结合本校实际，特制定本方案：

一、创建活动的意义

我国是一个缺水严重的国家。水是生命之源，生产之要，生态之基，人类社会发展一刻也离不开水，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存能力。通过节水型学校的创建，不仅可以减少学校用水量和废污水排放量，降低办学成本，减轻环境压力，而且可以培养学生的水忧患意识和节水意识，倡导节约用水的文明消费方式，树立自觉节水的社会风尚，并通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭和社会，从而带动全民节水意识、自觉节水行为的形成。因此，开展节水型学校创建活动，是学校生存和发展的需要；是培养具有良好生活习惯好公民的需要；也是建设资源节约型、环境友好型社会的需要。

二、创建目标

通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水意识，养成节水节能习惯，提高节水技能；通过建立节水的长效机制，提高资源利用率和办学效益；通过全校师生的共同努力，力争将我校创建成节水型学校。

三、创建措施

（一）加强领导，周密组织

成立汪泉小学节水型学校创建工作领导小组： 组

长：史光茂

中坝镇汪泉小学校长 副组长：景生永

中坝镇汪泉小学总务 成员：张兴虎

中坝镇汪泉小学教导主任

俞天茂

中坝镇汪泉小学安全管理员

徐天泉

中坝镇汪泉小学出纳

尤志强

中坝镇汪泉小学少先大队辅导员 领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

（二）健全制度，经常检查。

1、包干责任制度：将所有水龙头、食堂、各功能室等出水口定人定责任。

2、检查制度：对一般设备每天检查（值日教师放学前再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑、冒、滴、漏、长流水。

4、卫生用水专人管理制度：学校水塔专人定期上水。

5、考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要做出检查并给予通报批评。

（三）加强管理，使用节水器具。

1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。

2、各功能室、办公室等处使用节水龙头并实行限时开放。

3、更换用于绿化带浇水的破旧的水管等，防止滴漏水。

（四）强化教育，开展形式多样的活动，努力培育节水意识。节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节水型学校”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

1、大力宣传创建“节水型”学校活动，倡议全体师生节约用水。

2、深入开展节约用水宣传活动，充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营造强烈的节水氛围。利用升降仪式和班队会以演讲的形式对节约用水进行宣传，增强全体师生员工的节约用水意识，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生的自觉行为。

3、少先队大队在全校范围内广泛开展“节约用水”的教育活 动，各班级定期开展“节约用水、从我做起”主题班会活动，使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

4、通过世界水日、中国水周、中国城市节水宣传周等主题日进行主题宣传教育活动，提高师生的节水意识。

5、各班级做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。

6.开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。

7、各班级组织出一份以节约用水为主题的手抄报，每班选出五幅好的交少先队大队，学校选出优秀手抄报进行展览。

8、少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

9.学校将开展一次“节水金点子”征集活动，各班将征集到的“金点子”以班为单位上报少先队大队。

10、加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

凉州区中坝镇汪泉小学 二〇一八年三月一日

第三篇：汪泉小学校园环境文化建设实施方案

汪泉小学校园环境文化建设实施方案

为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本，德育为先，实施素质教育”的总体要求，全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园，努力办人民满意的教育，并结合本校实际制定本方案。

一、指导思想

突出践行科学发展观，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园，有效促进素质教育，全面提高我校管理水平和办学质量。

二、主题思路

努力改善校园文化环境，因校制宜，突出古诗文和论语经典诵读特色，让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。

三、具体做法

1、实施古诗文壁画长廊工程。在学校2、3排教室西墙（校园西墙）上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画；在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。

2、突出操场运动文化，在操场的西墙上布置各种运动图形壁画，体现运动的拼搏精神，让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。

3、合理布置教室外墙文化，在校2、3排教室的东墙各窗户的空隙中和学校教室布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。

4、电教室的西墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句，可采用书卷形式。

5、为进一步改善环境，留给学生足够活动空间，将教师宿舍拆除，进一步整理学生活动区域。

6、各教室内的墙壁文化可由各班级按照班级实际和学生特点，突出学生个性对照学校文化环境布局，自行布置。

7、学校板报栏进行粉刷，并定期出刊，主要内容以展现教师风采和学生个性发展为主，并辅以安全教育，卫生等宣传教育。

8、在做好以上硬件建设的基础上，积极寻求管理中的文化，使校园环境文化与师生素质相配合。

四、其它

学校成立以--校长为组长，蔡国开、张兴虎、景生永以及学校教研组长为成员的文化环境建设领导小组，学校积极协调上级主管部门协调建设所需资金。

第四篇：汪泉小学2016年校长述职报告

汪泉小学2016年校长述职报告

一年来，在教育局正确领导和全体教师共同努力下，我校规范教育教学管理，强力推进课堂教学改革，全力打造高效生命课堂，学校呈现出一派喜人景象。现将2016年工作做如下总结：

关键词之一：感恩 感恩各位领导：

学区以李站长为首的各位领导经常到校检查指导督促各项工作，使得学校的工作得以顺利开展。16年李站长等人到校听课3次7节，召开领导班子座谈会一次，教师座谈会2次，针对教改工作做指导性讲话2次，学校教学工作成效显著。感恩学校领导班子，精诚团结，锐意进取，恪尽职守地做好本职工作，互相补台不拆台，心往一处想，劲往一处使，为全校师生做表率。感恩学校的教师团队，是一支特别能战斗的队伍，不甘人后，我曾说过汪泉小学的工作做不好，就是校长没有领导好，因为学校交给老师的任何一项工作，老师们都能及时地、保质保量地完成。感恩学校的孩子们，他们聪明好学，文明守纪，阳光自信。感恩的心积淀成我们无穷无尽的行走动力，我们一路前行，也收获了丰硕的果实。圆满完成了16年学校在国家、省、市、区均衡验收工作。

关键词之二：无愧

1、美化校园，加强校园软硬件设施建设。

学校多次购买教具、学具等，加强各个功能教室的管理和使用;充分利用网络，实现资源共享。改造修建水房3个，硬化了学校操场，新建了教职工车棚，为教师购买了图书千余册，教师宝二十余台，为师生电脑配置电脑防辐射器等。

2、创新德育教育，坚持以德立校，育人励志，德育为本。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。结合重大节日、纪念日举行征文、书法、绘画、演唱、手抄报比赛。每年的校园艺术节、“五一“”十一“运动会、教师节、新年联欢会为学生搭建了展示的平台，弘扬了学生的特长。同时利用红领巾广播站、升旗仪式等，激发学生的爱国主义情感。让德育教育润物无声。

3、重视安全工作，创建平安校园安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。

为了搞好安全工作，学校成立了组织机构，层层签定安全责任书坚持进行每月一次持安全演练，每周一次的安全教育，加强了制度建设和值日值周工作，后勤人员每周定期检查设施设备，及时维修，及早消除安全隐患，使得学校无一起安全事故发生。

4、运用科学理念，铸造教师队伍。

建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是学校的真正财富。学校坚持认真组织教师政治学习和业务学习，将依法治教、以德治教相结合，倡导教师铸师魂，养师德，树新风，注重言传身教，发扬爱岗敬业、默默奉献、团结友爱的精神。

5、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。

主要有以下几个方面：

(1)落实常规，加强教学管理。在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，学校每月进行常规教学检查，并及时总结反馈。树立向40分钟要质量、要效益的意识。学校的教学成绩稳步向前。

(2)加强教研活动，提高教学水平。学校领导当排头兵，深入教学第一线，听课评课，每学期听评课都在50节以上，为教师做业务讲座。每学期都举行过关课、公开课、观摩课、赛课等活动，举办教师基本功大赛，促进教师业务水平的提高。

(3)加大课改力度，创新课堂教学。教学始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”为宗旨。建立了平等的师生关系，创造民主、和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。以学生主动参与为主线，树立了新的课堂教学评价标准，打造高效生命课堂。

(4)开展丰富多彩的校本教研活动，突出学校特色。我校坚持约定俗成特色活动，如一年级、二年级每周一首古诗的背诵活动，三年级《三字经》背诵，四年级的《弟子规》背诵活动、五年级的《千字文》的背诵活动，六年级《朱子家训》背诵活动，每天两个十分钟，由班干部组织背诵，周五由教导处组织检查。这些活动使经典美文赏读结合起来，丰富了学生的学习生活，开拓了学生的眼界，激发了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，提高了学生的综合素质。

(5)加强与家长的联系，办人民满意的学校。每学期我们都通过家访、电访，以及适时召开家长会，一年来组织召开学生家长会三次，教学开放日一次，“感恩中国，爱心励志报告会得到了家长们触动，使家长比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，我们还听取了家长宝贵的意见，力求办人民满意的学校。

6、廉洁自律，勤政务实。

我校坚持全面推行校务公开，严格财务纪律，遵守收费标准;严格管理好学校经费，保证经费用在点子上做到专款专用。使全校无乱收费、乱补课和乱订教辅资料的现象。

关键词之三：自省

一年的工作虽然取得了一定的成绩，仍存在很多不足：

1、课改发展不均衡，班主任好于科任，年轻教师好于年老教师。

2、随着老教师退休高潮的到来，师资队伍出现了“青黄不接”、“后劲不足”的困境，制约着学校的可持续发展。

3、学校在打造自己的特色方面做得还不够。

4、学校厕所存在严重的安全隐患，将继续申请，争取解决，确保师生安全。

“发展无止境，管理无极限”。我将用心去做学校管理过程中的每一件事，去诠释校长责任的份量，让实验小学在奋进中追求创新。

以上是我一年的工作回顾，恳请大家批评指正，谢谢!

第五篇：泉波小学2009-2010学学校工作总结

泉波小学2009-2010学

学校工作总结

一年来，在县教育局的正确领导和关爱下，我校紧紧围绕学校三年发展规划，努力促使目标达成，团结一心，众志成诚，爱生敬业，勇于奉献，认真学习、贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“四个第一”——教师第一、学生第一、质量第一、安全稳定第一，狠抓教育质量、加强完小建设、促进教育均衡发展、营造“书香校园”、继续发展以书法教育为载体的“美智”教育为特色的校园文化，办好让泉波人民满意的教育。经过全体教师的共同努力，已圆满完成了学年初部署的各项工作计划，现将本学年学校工作总结如下：

一、学校管理

1、加强了班子队伍建设。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”加强学校班子建设，是发挥班子战斗“堡垒”作用的前提，是创建和谐校园的关键，我们以创建“学习型、创新型、服务型”的班子为建设目标，以自身形象为起点，以解决师生和家长反映的教育问题为重点，努力为师生、家长办实事、办好事。行政人员加强了自身作风建设，心往一处想、劲往一处使，做到了目标统一、职责分明。在制度面前，严于律己，绝不会“严于律人，宽以待己”，有容人之量，惜才之心，举才之德，为教师、为学校做好服务工作。

（1）职责明确，责任到人。根据每个部门职能范围以及行政个人的自身优势，每个行政有明确的责任分工，建立了责任追究制度。

（2）加强理论学习，开展“三个一”活动：即阅读一本专业理论性刊物（人民教育）；摘抄一本有关学校管理的读书笔记；每学年不定期写一篇管理总结。

（3）加强工作作风建设，以身作则，清正廉洁，求真务实，深入教学；上班期间及下完小检查工作从不参与打扑克等娱乐活动。

（4）行政人员参加教育科研工作，自觉参加教研组及所挂点完小的教研活动。

（5）学校建立了行政人员轮流值班住校制度，每晚都有行政人员住校，及时与教师谈心，了解掌握教师思想动态，及时调解矛盾，确保了学校平安稳定。

（6）建立行政评价机制，建立健全了行政人员评价制度，结果与评优评模挂钩。（见《行政人员评价方案》）

（7）实行了行政人员挂点完小及中心小学年级制度，将业绩与行政人员的效益工资及评价挂钩。

2、加强家访工作。

教师对学生进行家访是学校德育工作的重要内容，也是教师师德的重要表现，对于重塑教师形象，沟通学校与家庭联系，加强教育系统行风建设具有极其

生在家未上学，家庭认为学生上学去”的两头无人管现象。

（4）加强了课间管理，实行课间安全、午间安全由值周行政、教师（班主任）负责制。

（5）建立活动审批制度及传染病报告制度。

（6）形成“责任追究”制度，学校与完小和班主任层层签订责任书，将安全工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，真正引导教师“时时想着安全，处处确保平安”。

（7）加强了安全教育，提高安全意识及自我防范、自我救护能力。利用班会、活动课、讲座等对学生开展安全教育，增强学生安全意识。学校每学年都要搞一次安全避险应急演练，提高学生的自我救护能力。

（8）注重家校联系，学校凡有重大活动或学校放假等都发出“致家长一封信”，让家长及时掌握学校动态，确保学生平安。

二、教师发展

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，没有一支高素质的教师队伍，要提高教育质量犹如“水中望月、雾里看花”。学校确立了“做有理想、有干劲、有能力、有特色的泉小教师”的教师队伍建设目标，提出了“思想上敬业爱岗求上进，观念上求实创新勤探索，待学生乐观热情作表率，业务功底过硬有绝活”的教师职业要求。

1、加强师德师风建设。

（1）树立师德标兵，学习身边典型。王雪莲、王太仓两位教师，长期在偏远的华村教学点任教，包班教学，数十年如一日，对待工作任劳任怨，守住清贫，守住孤独。以自己高尚的人格影响着学生。学校号召全体教师向她学习。

（2）师德修养与“行风评议”工作相结合，要求教师践行《泉波小学服务承诺》规定。

（3）建立保障机制，师德建设列入教师综合评价，实行师德“一票否决制”。（4）聘请师德师风监督员，为加强师德建设，学校面向社会聘请了师德师风监督员，他们可以直接向学校反馈教师在社会上的言行举止及思想表现。

（5）寓教于乐，开展丰富多彩的教工活动。利用节假日，工会组织一些卡拉OK赛、象棋赛、乒乓球赛、猜谜活动等活动，释放教师压力，陶冶教师情操，增进教师间团结协作的友谊。

（6）严格执行计划生育政策，制定《泉波小学关于计划生育工作暂行规定》。（7）周一教师例会，不定期组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。

（8）强化师德考核力度，采取自评、教师互评、学生评、家长评、学校考核小组评相结合的考核方法，实行等级量化，进一步增强了考核工作的科学性和实效性。

2、加强理论学习，专业引领，拓宽培训渠道，构建学习型、研究型校园。（1）本学，学校订阅了多种教育杂志报刊，创建教师阅览室，让教师

2、构建德育网络，加强德育工作。

一是学校成立德育工作领导小组，协调各种关系及指导全镇学生的工作。充分发挥学校德育处、少先队、班主任等德育资源的作用，建立健全学校、家庭、社会等三位一体的德育网络；二是实施“德育首问制”及德育“全员育人制”；三是建立德育基地：镇敬老院，不定期组织学生到基地参加实践活动，教育学生养成“人人讲卫生”的良好习惯及继承尊老爱幼的传统美德；四是召开家长会，向家长进行义务教育法的学习宣传，营造一个人人支持教育的社会氛围；五是干警对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法。

3、加强学籍管理，促进教育。

为了不歧视后进生及营造公平竞争的环境，学校出台了《泉波小学学籍管理暂行规定》。

4、召开第二届少代会。

为加强学生自主管理，增强班主任教书育人的责任感及激发少先队工作的活力。学校在4月17日，隆重召开第二届少代会，会上表彰了“优秀辅导员”及一批德才兼备的少先队员。

5、开展多种活动，让学生在活动中认识自己。（1）成功举办了学生运动会。

（2）重视学生自我救护能力的提高，每学期安排开展一次“防空防灾应急演练活动”。

（3）开展了“学雷锋活动月”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。活动的目的是要让学生“知道雷锋、了解雷锋、学习雷锋”。

（4）为促进集体舞的学习推广，开展了“校园集体舞”比赛。（5）“赠人玫瑰，手有余香。”少先队大队部组织建立“爱心基金会”，通过师生捐助（款、物）的方式，帮助家庭贫困学生的学习和生活。让受助学生感受学校、集体的温暖，也让捐助学生感受助人之乐。

（6）开展了“素质教育月”活动。

6、学生评价制度完善，促进学生全面和谐发展。（1）制定了《学生发展性评价方案》，从品德、学习等方面进行评价。通过自评、师评、家长评等多种方式评价学生、了解学生。

（2）完善了学生成长档案袋工作，建立发展性的学生评价制度，评价内容丰富，形式多样，贯穿了学习生活全过程。

（3）少先队开展“校园之星”活动。

7、推行学生自我管理模式，让学生锻炼自我。

（1）设立“校长信箱”为学生参与学校管理搭建一个平台。（2）开办“红领巾”广播站。（3）建立少先队干部值日制度。

7、实施月考制度，建立质量过程监控体系。

学校制定了抓教学质量的具体措施，加大对教学质量的监控工作，推行月考制度。学校在不加大教师工作量的基础上，充分利用教研室命题的单元测验卷，每月规定学科的考试内容，做到统一时间考试，统一评分标准。统一上报分数后，教务处将年级分数统计表发到各任课教师手中，让教师进行对比。

8、设立“教育文笔奖”，全面实施素质教育，减员增效。

必须要走一条科研兴教之路，为鼓励教师多读书、读好书，激发教师教研教改热情，学校特设“教学文笔奖”，教师在教育报刊上发表的教学文章都可以得到奖励。

五、书法特色初显成效

上学，我们确定了“以书法为载体的美智教育“特色，在全校推行书法艺术教育，全员参与书法学习、练习，想通过书法艺术的熏陶，积淀校园文化，提高师生的素养，为抓书法特色工作，我们采取了以下措施：

1、思想引领，统一大家的思想，咬定创办书法特色不放松。我们对书法特色创办的内涵理解为两个方面，一是书法技艺的提高，二是对祖国书法文化的传播。

2、建立午间习字制度。每日中午课前30分钟练字，值周行政、教师下班督查，每月由班主任布置练习内容，批改专业，并将工作业绩列入教师综合评价。

3、每周开设一节书法课，由王荣华老师指导。

4、抓教师习字，建立考评奖励制度。每月下午放学前交一张满意的钢笔或毛笔作品给学校，科研处登记，学期末进行考评，给予教师一定的精神和物质奖励。

5、开办“书法天地”。学校辟有“书法天地”，学校提供纸张笔墨，供教师在课间练习（下学期）。

7、学期末评“书法之星”、“书法新星”。经过全体师生的共同努力下，学生的书写习惯逐步得到规范。在上学期县“中华杯”规范字书法竞赛活动，有2名学生获得县三等奖，2名学生获得优秀奖。

成绩代表过去，未来靠我们创造，让我们每一位老师携起手来，继续发扬爱岗敬业、团结协作、勇于奉献、开拓进取的精神，为全面构建和谐特色的校园文化，提高学生的全面素质，办泉波人民满意的教育而共同奋斗！

广丰县泉波小学

2010年7月11日