团田镇小学2017上半年学校工作总结[精选多篇]

第一篇：团田镇小学2017上半年学校工作总结

团田镇小学2017上半年学校

工作总结

光阴似箭，日月如梭。在过去的半年里，我们团田镇小学在县教育局、镇政府的正确领导、关心、支持下，学校沿着学年初制订的工作目标，在德育工作、教学质量工作、安全工作、常规管理、班级管理上狠下功夫。半年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了预期的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就2017年上半年学校的主要工作总结如下：

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我校利用隔周召开教师常规大会的机会，组织教师政治、业务学习，党员教师组织“两学一做”材料学习，努力打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学年，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。本学年，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理、安全工作，提高教学质

教学质量是学校的生命线，我们的老师一心一意地抓教学。本学年，在县教育局的统一布署下，学校继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，学校主要采取了以下措施：

1．狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照普洱市下发的“两要求、两意见”的要求，备课、上课、布置与批改作业。学校对老师们的教案实行先检查再上课，常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终考核挂钩。

2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。3．积极开展教研活动，全面提高教学质量。

学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂，让“高效课堂”的课改模式，在我校逐渐开展起来。学校还经常选派教师外出学习、培训、观摩，开阔教师眼见，提升课堂教学能力。

4．重视师资队伍建设，提高教师综合素质。一是继续利用继续教育专题、国培计划、省培项目、外出学习观摩等形式加强教师培训。上半年来，共组织教师参加远程培训42人次。二是每周晚安排各教研组一节课教研活动的时间抓好教师业务学习、校本培训。三是实行“推门听课”制度，加强对常态教学的管理与研究，提升教师常态教学水平。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照县教育局的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校组织了小学生《八大行为习惯》的知识竞赛，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。2．以贯彻实施新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。

3．利用晨会、班会，强化安全卫生教育和管理。本学年在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学年学校没有发生一起安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动：

1．爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。四月份，在学校德育室和教务处的组织下，3-6年级的班级以《我的好老师》为主题进行了演讲比赛。

2．制订了适合学生年龄特点的少年宫活动。少年宫活动是我校的特色项目。自2011年开展这项特色活动至今已六年了。六年多以来，我们的少年宫活动受到了社会各界的广泛关注，也得到了广大家长的支持。由于我们的这项活动开展的有声有色，得到了社会和上级领导的认可，本学年，学校少年宫在保持原来二十多个项目的基础上，又增加了踩高跷、踏板鞋等六个项目，使少年宫活动的开展更加丰富多彩了，我们今后还将继续努力，把这项学校特色活动项目继续开展下去。

五、家校共建，提高办学效果

我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在今年四月份，学校启动了“相守计划”项目，就是在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求学校、教师要经常关注“留守学生”，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年五月份学校各班级还分别召开了家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、安全管理、班级管理的制度及要求；教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。

六、学校资金使用情况

（一）学校营养餐使用情况

1.2016年秋季学期结余：216348.64元；

2.2017年春季学期拨入营养餐：435200.00元，寄宿生生活费：467040.00元，总计：1118588.64元； 3.截止2017年5月总支出：751229.83元，剩余：367358.81元（其中老围村小：70200.00元；坝干村小：22500元）。

（二）学校公用经费使用情况

1.2016年秋季学期结余：157551.46元；2017年春季学期拨入：415705.00元，总计：573256.46元；

2.截止2017年6月14日总支出：293660.82元，剩余：279595.64元。

（三）教育局拨入的专款使用情况

2016年秋季学期结余：309600.00元； 截止2017年5月总支出：212913.10元，剩余：96686.90元。

七、存在的困难

1．教师紧缺。我校核编69个，现有教职工55人，缺编14个，专业方面村小无音体美教师，完小的部分音体美教师只能安排上语数学科；29个1至6年级班级中，语数分科教学仅8个班，分科教学率仅为27.5％。音体美幼儿等专业教师紧缺及语数分科教学率偏低已经成为小学进一步提升教育教学质量的软件瓶颈。附属幼儿园有房但缺少教师无法全面开班办学成为群众对小学办学的热点问题。

2．基础设施仍然薄弱。从现有校舍看，完小紧缺综合楼、宿舍楼、食堂各一栋且没有标准化的运动场地，老围村小逐年完成综合楼、职工周转房后附设设施资金投入压力较大，实现一生一铺等城乡义务教育均衡发展目标困难重重。

3．家长学生交通等安全意识整体不高，校园周边露天 烧烤摊、小商贩、小卖部时有存在，学校安全工作任重道远。

八、下一步工作打算

1．进一步加强德育工作，按照《中小学行为规范》及学校常规管理制度，加大师德师风建设力度，开创学校德育工作新局面。

2．按照学校“十三五”规划，未来五年努力完成镇完小学生宿舍、综合楼、食堂、标准化运动场地、校园道路及老围小学综合楼、教师周转房等项目建设。

3．至2020年，通过逐年争取，力争在职在岗教职工达65人，1至6年级语数分科教学率达70％以上，进一步优化资源配置，使全镇小学教育质量更上一个新台阶。

半年的工作已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有墨江县教育局、团田镇政府的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳努力，我们团田镇小学的明天一定会更好。

团田镇小学 2017年6月15日

第二篇：团田镇小学2015-2016学年学校工作总结

团田镇小学2016年学校工作总结

光阴似箭，日月如梭。在过去的一学年里，我们团田镇小学在县教育局、镇政府的正确领导、关心、支持下，学校沿着学年初制订的工作目标，在德育工作、教学质量工作、安全工作、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。在全体师生的共同努力下，学校工作取得了预期的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项工作任务。现就本学年学校的主要工作总结如下：

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我校利用隔周召开教师常规大会的机会，组织教师政治、业务学习，党员教师组织“两学一做”材料学习，努力打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学年，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

本学年，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质

教学质量是学校的生命线，我们的老师一心一意地抓教学。本学年，在县教育局的统一布署下，学校继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，学校主要采取了以下措施：

1．狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照普洱市下发的“两要求、两意见”的要求，备课、上课、布置与批改作业。学校对老师们的教案实行先检查再上课，常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终考核挂钩。

2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。

由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

3．积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂，让“高效课堂”的课改模式，在我校逐渐开展起来。学校还经常选派教师外出学习、培训、观摩，开阔教师眼见，提升课堂教学能力。

4．重视师资队伍建设，提高教师综合素质。一是继续利用继续教育专题、国培计划、省培项目、外出学习观摩等形式加强教师培训。一学年来，共组织教师参加远程培训94人次，现场观摩培训国家级1人次、省级8人次、市级13人次、县级16人次。二是每周晚安排各教研组一节课教研活动的时间抓好教师业务学习、校本培训。三是实行“推门听课”制度，加强对常态教学的管理与研究，提升教师常态教学水平。

5．不断总结经验，助推教学质量。

历年来，镇党委政府对教育都高度重视关心支持，时时了解教育、支持教育、破解教育难题。2015年，镇党委政府拿出了55320.00元的资金，今年又拿出了67780.00元资金对我校所取得的教育成绩给予了奖励同时给予解决支付了附属幼儿园36987.00元的附设缺口资金，今年9月，如期实现了完小幼儿教育与小学分区办学。镇党委政府给予的无限关心支持，极大提高了教职工工作的积极性，助推了质量的提升。一学年来，在镇党委政府的正确领导与县教育局具体指导下，我校1至6年级综合成绩排名全县第五，6年级153人参加小学毕业质量监测。语数双科190分及以上人数33人，180-189分以上人数39人，创团田镇小学历史新 高。辍学率为0，较好完成了控辍保学目标任务。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照县教育局的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。开学初，学校组织了小学生《八大行为习惯》的知识竞赛，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2．以贯彻实施新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。

3．利用晨会、班会，强化安全卫生教育和管理。本学年在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学年学校没有发生一起安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化 这学期我们根据实际开展了以下活动：

1．爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。四月份，在学校德育室和教务处的组织下，3-6年级的班级以《我的好老师》为主题进行了演讲比赛。

2．制订了适合学生年龄特点的少年宫活动。少年宫活动是我校的特色项目。自2011年开展这项特色活动至今已六年了。六年来，我们的少年宫活动受到了社会各界的广泛关注，也得到了广大家长的支持。由于我们的这项活动开展的有声有色，得到了社会和上级领导的认可，本学年，学校少年宫在保持原来二十多个项目的基础上，又增加了踩高跷、踏板鞋等六个项目，使少年宫活动的开展更加丰富多彩了，我们今后还将继续努力，把这项学校特色活动项目继续开展下去。

五、家校共建，提高办学效果

我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生，特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节。在今年四月份，学校启动了“相守计划”项目，就是在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求学校、教师要经常关注“留守学生”，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于 父母不在身边而产生的心理压力。加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年五月份学校各班级还分别召开了家长会，通过家长会，学校向家长提出了学校管理、安全管理、班级管理的制度及要求；教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展，促使学校、家庭、社会的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了办学效果。

六、学校固定资产投资力度大，力求办好学校教育 1．团田镇小学附属幼儿园现已投入370万元。2．老围学生宿舍及完小厕所投入151万元。

七、存在的困难

1．教师紧缺。我校核编69个，现有教职工54人，缺编15个，专业方面村小无音体美教师，完小音体美教师有的无耐只能安排上语数学科；30个1至6年级班级中，语数分科教学仅8个班，分科教学率仅为26.6％。音体美幼儿等专业教师紧缺及语数分科教学率偏低已经成为小学进一步提升教育教学质量的软件瓶颈。附属幼儿园有房但缺少教师无法全面开班办学成为群众对小学办学的热点问题。

2．基础设施仍然薄弱。从现有校舍看，完小紧缺综合楼、宿舍楼、食堂各一栋且没有标准化的运动场地，老围村小逐年完成综合楼、职工周转房后附设设施资金投入压力较大，实现一生一铺等城乡义务教育均衡发展目标困难重重。

3．家长学生交通等安全意识整体不高，校园周边露天烧烤摊、小商贩、小卖部时有存在，学校安全工作任重道远。

八、下一步工作打算 1．进一步加强德育工作，按照《中小学行为规范》及学校常规管理制度，加大师德师风建设力度，开创学校德育工作新局面。

2．按照学校“十三五”规划，未来五年努力完成镇完小学生宿舍、综合楼、食堂、标准化运动场地、校园道路及老围小学综合楼、教师周转房等项目建设。

3．至2020年，通过逐年争取，力争在职在岗教职工达65人，1至6年级语数分科教学率达70％以上，进一步优化资源配置，使全镇小学教育质量更上一个新台阶。

一学年的工作已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有墨江县教育局、团田镇政府的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳努力，我们团田镇小学的明天一定会更好。

团田镇小学 2016年7月20日

第三篇：镇田学校语文组教研工作总结

镇田学校语文组教研工作总结

2004—2005学第一学期

一、指导思想

全面贯彻执行上级和学校的会议精神及布置的各项任务，严格按照期初本组制定的计划，有条不紊地开展各项工作，课程改革更加深入，如火如荼；教育教学研究扎实有序，敢于创新；各项活动的开展有声有色，百花齐放。总之，经过全组同志的共同努力，本期我组圆满地完成了各项指标，取得了较为令人满意的成绩。具体工作如下：

（一）课程改革深入人心

本期继续深入开展了新课程标准的研究，做到每个教师自学“新课标”，钻研“新课标”，用好“新课标”，在学习中摸索，在摸索中前进。从每位教师上的一堂公开课来看，教师的教学观念得到了进一步更新，教师的教学方式灵活多变，“百家争鸣”；学生的“自主、合作、探究”的学习方式初步形成；以学生发展为本的教学思想得到体现。一种开放型、多层次、多样化、有特色、有活力的语文教学新体系已具雏形。每位教师能面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，让每位学生都能获得不同程度的发展。

（二）扎实开展教育教学研究

1．定期召开教研会，交流教育教学经验，研讨在教育教学中遇到的问题，不断夯实自身的理论基础，提高自身业务水平。逢双周二我组所有成员聚在一起进行业务学习，做到次次有专题，有内容，有收获。如通过开展“低年级写字教学研讨”活动，不仅对低年级语文教师大有启发和帮助，对高年级教师也有影响和震撼；又如通过举办“如何有效开展课外阅读”研讨会，我们所有语文教师不仅从思想上更加重视了课外阅读，而且从行动上得到了落实。可以说，每次教研会都给教师们提供了一个提升自我、完善自我的平台，老师们畅所欲言，先吐为快。

2．本期以期初教导处布置的“四个一”为龙头，轰轰烈烈开展公开课教学和心得案例交流活动。每个老师的一节公开课、一次主评、一次教学心得交流、一次教学案例交流圆满完成，效果很好。每位教师的公开课都认真对待，准备充分，课愈上愈好，愈上愈精彩；当堂的评课活动搞得及时、有效，这样能考验一个教师的基本功和观察能力、分析能力和应对能力，不仅令授课教师大开眼界，其他教师也获益匪浅；“教学心得交流”会上，教师们更是认真撰写，毫不保留地把自己在教学中的成功经验和盘托出，与大家共享，同时，也把自己在教学中的困惑和遇到的难题提出来给大家共同探讨。会议成功，时间长，是一次成功的“心得交流”；每位教师提供的“教学案例”具实效性，有参考价值。3．大力开展“阅读、积累、写作、做人”的课题研究。教研组已撰写了一本完整的课题研究报告书上交教导处。我们的研究目标是：激发兴趣、积累知识、扩大视野、开发潜能、感悟人生、学会做人。这个课题预计到2006年8月完成。

（三）认真组织、开展各种形式的竞赛活动，效果良好。1．组织教师参加了凤岗镇的小学语文口语交际“三个一”比赛。全组教师献计献策，参赛教师认真对待，效果较好。参赛回来，我们全组成员又进行了讨论和总结，吸取经验，为以后的工作打下坚实的基础。

2．组织教师参加了全国语文教师语言文字基本功大赛。初中语文教师还有机会去平湖中学听课、学习。“走出去，请进来”，我们迈出了可喜的一步。

3．精心组织小学部学生举行“讲故事比赛”和“配乐朗诵比赛”，效果很好。看出指导教师认真负责，师生准备充分。学生的语言表达能力、朗诵能力、创造能力、想象能力得到了培养和发展。反响很好，收到了令人欣喜的效果。

4．组织学生代表参加了镇级的《中华德育歌》现场作文比赛。初二（1）班的邓敏儿同学喜获一等奖。

5．举办了作业展评，对指导学生如何书写作业有示范作用。6．抽查和普查了教师的教案和布置的作业。通过检查，看出全组教师都能认真备课，且教案详细，有实效；布置作业适中，及时批改，能有效地促进教学。

总之，本学期，我们语文组在学校领导的正确指导下，在全体同仁的共同努力下，各项工作都正常开展了起来，取得了一定的成绩。当然，我们的工作难免存在“美中不足”之处，以后在教学改革与创新方面、课题研究等方面还有待于大力加强，让我们共同期待明天的辉煌！

镇田学校语文组 2005．1．6

第四篇：镇田学校语文组教研工作总结

镇田学校语文组教研工作总结

2003—2004学第一学期

本学期，在教务处的直接领导和部署下，在其他各部门的鼎力支持和协助下，经过全组教师的共同努力，我组各项工作按照学期初制订的工作计划，按部就班，有条不紊地开展了工作，现已圆满地完成了各项工作和任务，并取得了较令人满意的成绩，具体总结如下：

一、通过业务学习，更新了观念。

思想观念决定具体行动，只有具有先进的教育理念，才能在教学工作中不迷失方向，取得预期的效果。本期来，按照教务处的安排，我组定期或不定期地进行了十多次的业务理论学习，深入学习第八次课改的精神，领会其实质。大家听得认真，谈得欢畅，悟得深刻。通过学习，新教师接受了新教育理念的洗礼，老教师更新了教育观念。大家工作起来目标更明确了，方向更正确了，重点更突出了。

二、新老教师登台献艺，共同提高。

我组教师既有已工作十多年的“老”教师，也有刚参加工作的新教师。老教师经验丰富，新教师朝气蓬勃，这种优势互补的情况更有利于教学。本期开学初，本组“老”教师刘细江、李娟两人先各上了一节示范课，给新教师带好头，领好路。然后，在教务处邓主任带领下，多次听新教师的课，肯定她们的成绩，指出其不足。在领导和老教师的帮助和指导下，年轻教师卫丽丽、冯新月的教学水平有了很大的提高。本期，本组其他教师也先后上了公开课、研究课，对每一节课，大家积极讨论，畅所欲言，总结得失，取长补短，互相促进，共同提高。

三、教研教改内外结合，活跃了教学气氛。

教研教改是学校生存的生命线，是名校名师工程的核心部分。学校的知名度有多高，很大程度上就看该校的教研教改的成绩有多大。本期来，按照教务处的安排和部署，我组在教研教改方面取得了一定的成绩。从暑假培训时开始，学校组织全体教师认真学习了第八次课改的重要内容，至今仍未中断过学习，每次学习结束后，大家及时进行讨论，教师们结合自己的教学实际，畅谈了从事教改的体会，总结了得失。

本期，我组教师积极撰写教育教学论文，为配合镇教育办以课改为主题的论文竞赛，九月份，小学部教师每人都写了一篇质量较高的课改论文，学期结束时，每人又各写了论文一篇，或谈一期来进行课改的体会，或介绍自己育人的经验，观点新颖，内容充实，有可读价值。

为全面贯彻实施第八次课改的内容，九月下旬，凤岗镇教办组织全镇小学部低年级语文教师在我校召开了新课程改革研讨会，探讨我镇如何深入开展语文课改。大家回顾了过去，总结经验，研究现状，制定措施，憧憬未来，前途光明。为检查一期来课改的成效，十一月，镇教办又率语、数、英三科的学科负责人来我校了解本期课改的情况，听了我组小学部一、二年级教师周换章、李娟两位教师的课改课，学校领导汇报我校在课改方面取得的成绩，受到了来校领导和教师的充分肯定和高度赞赏。

同时，学校派我组教师外出参观学习，吸取同行先进的教育教学经验。本期，陈敏儿、李娟两位老师赴番禺参加了教学研讨会，观摩了来自广东、江苏、山东、浙江等省内外名师的示范课，聆听了上海师大教授对课改的深刻认识。两位回来后，及时传达了研讨会的内容，大家受益匪浅。十二月份，全校教师又去英才学校参加了他们的教学开放日活动，听了课，看了展览和演出，大家感触颇多，收获不少。

四、举行了演讲、作文比赛，拓宽了学生视野。

为活跃学习气氛，丰富学生的课外生活，培养学生的竞争意识，拓宽学生的视野，国庆前夕，我组举办了首届迎国庆“祖国在我心中”的演讲比赛。全组教师积极投入，精心组织，参赛学生充分展示了自己的演讲才能，在师生中反响良好。十一月份，为配合镇关工委举办的“五热爱”现场作文比赛，我校在此前举行了比赛，获奖学生的写作水平较高，得到了全校师生的赞誉。

五、教案书写认真，作业批改仔细，教学效果好。

全组教师认认真真备课，都写有较详细而实用的教案，并写有一定数量的符合实际的教学后记，对信息及时反馈，以便更好地指导教学。在教务处和组内的检查中，很多教师的教案质量较高（如刘细江、李娟等）。作业布置数量适中，难易适度，形式多样，批改仔细（如周换章、孔春遐、李娟、李玉姣、刘细江等）。由于教师上课认真，作业批改仔细，学生的成绩较入学前均有了不同程度的进步和提高，特别是小学一、二、三年级提高更快，每次考试合格率、优秀率都超过了上级规定的指标，取得了令人满意的成绩。

我组以上成绩的取得，与学校领导李校长等的英明决策、教务处邓主任等的正确领导及其他各部门的支持是分不开的。同时，我组的工作也还存在许多问题和不足，如教研教改的力度还不够大，教研活动的形式与内容比较单一等。在今后的工作中，我们将一如既往，继续努力，发扬成绩，改正不足，将工作做得更好，向各级领导和雁田人民汇报。

镇田学校语文组 2003．12．31

第五篇：镇田学校语文组教研工作总结

镇田学校语文组教研工作总结

2004—2005学第二学期

一期来，在学校领导的指导和关心下，在教务处的直接领导和部署下，在其他各部门的支持和协助下，经过全组教师的共同努力，我组各项工作按照学期初制订的工作计划，有条不紊地开展了工作，现已圆满地完成了各项工作和任务，并取得了较为令人满意的成绩，具体总结如下。

一、通过定期的业务学习，进一步更新了教育理念。

本期来，按照教务处的安排，我组每双周二的晚上都进行了业务学习和培训，深入学习新课程改革的精神，领会其精神实质。在学习过程中，将理论与具体案例结合起来，做到理论与实践很好地结合。大家听得认真，谈得投入，悟得深刻。通过学习，大家进一步更新了教育观念。工作中目标更明确了，方向更准确了，重点更突出了。

二、开展了以“阅读·积累·写作·做人”为主题的校本课程的研究和开发。

校本课程的开发和研究，是顺利实施新课程改革实验的根本保证。它以新课程实施过程中学校所面对的多种具体问题为对象，既注意切实解决实际问题，又注重概括提升，总结经验，探索规律。我校学生普遍存在写作能力较差，作文时无话可写；部分学生（特别是初中部学生）朗读水平较低，有唱读的，也有不读的；没有抑扬顿挫，更不用说声情并茂。由于大部分学生家庭比较富裕，很多学生以自我为中心，有骄娇二性。针对我校的这些特殊情况，校领导和教务处做出了开发“学做真人”为主题的系列校本课程的决定，要求教研组具体组织实施。我组各年级任课教师根据自己所教年级的具体特点，因材施教。一期来，通过全组教师的共同努力，达到了以读促写，培养学生高尚的审美情趣和良好道德品格的目的。所有学生均做了一定数量的笔记，学生邓敏儿、邓洁玲、邓洁儿等都做了翔实的笔记，近万字。小学部各班成立了图书角，营造了读书氛围，学生阅读兴趣更浓烈了，语言积累更丰富了，写作水平也得到了相应的提高。

三、开展了“集体备课——一人展示——讨论完善——再上课”的一系列教学活动，并取得了较好的成绩。

为了更好地促进教学，提高我校教师的教学水平，按照教务处的安排和部署，我组轰轰烈烈地开展了“集体备课”教学活动。教研组分成三个小组，小学一、二年级为低年级组，三、四、五年级为中年级组，初中年级为一个组。各小组成员群策群力，分工合作，高度负责，将此项活动开展得有声有色。特别是低年级组的黄安梅、陈新颖、李江娜、孔春遐四位教师，集体备课的展示相当精彩。由新教师黄安梅执教的一年级课文〈棉花姑娘〉给人耳目一新的感觉，特别是黄老师进步很大，在课堂驾驭能力上和组织教学上都是一个飞跃。初中部的集体备课经过几轮讨论修改，也取得了圆满成功。通过这次活动，全组教师的教学水平普遍得到了一定程度的提高，活动效果较明显。

四、举行各类竞赛，促进教学，活跃气氛。1． 在低年级学生中举行了即兴口头表达比赛。

为活跃学习气氛，丰富学生的课外生活，培养学生的竞争意识，提高学生的口头表达能力，我组在小学一二年级开展了即兴口头表达比赛，各班经过预赛，分别选出五名学生代表本班参赛。整个活动精彩纷呈，亮点多多。各选手的反应能力、观察能力、语言表达能力都达到了一定水平，特别是小学二年级的许嘉慧同学语言表达清晰完整，具体生动，令所有在场人员匝舌。这样的活动以后还要多多进行。

2． 在小学中高年级学生中开展了“啄木鸟行动”。

为充分调动学生热爱祖国语言文字的感情，养成正确书写汉字的习惯，积累文字，我组特在小学中高年级开展了改错别的竞赛活动。小学三到五年级的学生全部参加，反响很好。3． 组织小学生参加了“第六届世界华人小学生作文大赛”。

全体小学生踊跃参加，各班组织了初赛，然后精选了较高质量的作品选送，作品形式多样，内容丰富多彩，抒写出了小学生的心声。

五、狠抓学习与培训，深化教改和课改。

“他山之石，可以攻玉”，通过外出参观学习，借鉴他人的先进经验，取长补短。培训工作是课程改革实验工作成败的关键，通过培训，加深对新教材和课程标准的理解，为教改和课改引路和导航。本学期，李玉娇老师多次参加了三年级语文实验教材的分析培训工作。除此之外，我组还坚持“业余为主，自学为主”的学习原则，深入学习教育教学理论，不断提高自己的教学理论水平。本学期，我组还举行了两次教师论坛，分别是“如何有效提高课外阅读的质量”和“如何进行课堂教学改革”，论坛气氛热烈，效果较好。

六、教案书写认真，作业批改仔细，教学效果好。

全组教师认认真真备课，都写有较详细的教案，并写有一定数量的符合实际的教学后记，对信息及时反馈，以便更好地指导教学。作业批改仔细认真，教学效果良好。

我组以上成绩的取得，与学校领导的英明决策和正确领导及其他各部门的支持是分不开的。同时，我组的工作也还存在不少的问题和不足，如教研教改的力度还不够大，教研活动的形式与内容比较单一等。在今后的工作中，我们将一如既往，继续努力，发扬成绩，改正不足，将工作做得更好，以更大的成绩向各级领导和雁田人民汇报。

镇田学校语文组

2005．6．29