内外兼修努力提高履职能力

第一篇：内外兼修努力提高履职能力

加强学习不断提高履职能力

今年8月我参加了天津市国税系统2011年度科级领导干部任职培训，使我有了学习理论知识，增长才干，开阔思路的机会，我把这次任职培训看作是自己成长过程中的“加油站”、工作中的“助推器”。

这次培训班课程安排紧凑恰当，教师授课水平高，教学内容涵盖广泛，从领导艺术、领导方法、激励与沟通、心理压力与调适、礼仪素养到天津宏观经济形势与发展思路；从税收业务知识、税务公文写作到科学发展观和党建、廉政知识。通过学习，使自己进一步深刻了解领导方法与艺术，领导者应具备的素质及领导者新局面的开创等方面的基础知识；进一步提高了综合理论水平和应对能力。同时也看到了自己在理论和实际工作中存在的不足与差距，体会到要当好科长、做好工作，最重要的是先做好人，做不好人，就谈不上当好领导，更谈不上做好工作，兵头将尾，科所长要处处以身作则，发挥先锋模范带头作用。

首先，政治思想要过硬。这次学习不仅是一次理论学习，1

还是一次行为规范，更是一次思想净化和精神洗礼，给自己的灵魂深处注入了一支“防腐剂”。当好一名科长必须具备较高的政治素养，要做到在世界共产主义运动处在低潮，共产主义信念不动摇；在科学社会主义理论碰到严重挑战中，对马克思主义的信仰不动摇；在党风廉正建设不尽如人意的情况下，对党的执政能力信任不动摇；在改革力度不断加大过程中，对实践党的战略目标信心不动摇。要做到这些，必须牢记党的宗旨，继续坚持“学习学习再学习，实践实践再实践”。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，将自己摆到群众中，将群众的事情自觉摆到自己的心中，努力实践“三个代表”的重要思想。

其次，业务水平要过硬。一直以来，因为工作繁忙，自己主动学习、继续学习、更新知识的意识淡薄，但通过这次培训，使我深刻意识到了自身在知识储备方面存在的不足，尤其是信息技术、信息管税理论和税收风险理论方面的知识亟需更新和完善。处于当今知识创新的时代，作为一名科级领导干部，要想保持持久前进的动力，必须具备努力学习和不断创新的能力，这样才能通过学习求生存，在创新中谋发展。通过这次培训，我深深体会到，作为一名基层科长，自己理论知识及实践经验的差距和不足，认识到作为一名税务干部必须适应时代发展的需要，不断地去学习新的知识，转变观念，理论联系实际，以创新的思维不断地追求进步，树

立终身学习、持续学习的理念。在这次培训中我虚心学习、认真思考、用心体验，不断总结反思，不断充实自己。培训结束后，我将继续加强学习和钻研，多读书、读好书，牢固树立终身学习的观念，以适应当今不断发展的形势。

第三，自律意识要过硬。廉洁自律是新时期对税务干部紧迫而又严肃的政治要求。科所长作为基层干部队伍的负责人，能否做到依法治税、清正廉洁、做好服务是社会主义市场经济条件下所面临的一场严峻考验。因此，我要自觉加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，经常想一想自己手中的权力是从哪里来的，应该为谁所用；要时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑，努力做到金钱面前不伸手，美色面前不动心，在各种诱惑面前不乱用手中的权力；要加强经常性的廉政教育、警示教育，及时进行预防教育学习，使自己自觉做到自重、自省、自警、自励。同时，要不断加强思想道德修养，讲操守、重品行，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求；严格遵守国家税务总局“五项禁令”，严禁参与赌博、接受色情服务、收受现金和有价证券、利用职权吃拿卡要报；认真算好七笔账：政治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐和健康帐，切实把好“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”和“娱乐圈”，坚持自重、自省、自警和自励，时刻检点自己生活的方方面面，做到人前人后一个样，工作时间和业余时间一个样，有没有监督一

个样，始终保持共产党员的政治本色。

第四、团队精神要过硬。自己作为一科之长，各项工作要靠全体同志的共同努力去完成，因此工作中就要充分发挥好领导的沟通和协调作用，领导要引导团队成员调整心态和准确定位，把个人目标、工作目标和团队的整体目标结合起来，明确知道自己要做什么？如何做？做到什么程度？要帮助团队成员熟悉工作环境，学习并掌握相关的业务知识和操作技能，以利于工作目标的及时完成。要激发团队成员对所在团队的荣誉感，要引导团队成员个人目标与组织目标的统一，增大团队成员对团队的向心力，团队成员在短期内树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，促使团队的工作绩效大幅提高。

总之，通过这次学习使我受到启发，感受颇深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了新的提高，而且人生观、世界观也有了深刻的变化。我将以这次培训为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导自己的工作实际，为税收事业的发展努力创新，勤奋工作，为全面完成我局各项税收任务做出新的更大的贡献。

2011年9月2日

第二篇：努力提高自身履职尽责能力

努力提高自身履职尽责能力

——我的履职能力是从哪里来的征文

履职能力是做好各项工作的前提。在任何情况下，如果不具备履职能力，也就不可能做好工作，这是不言而喻的。而履职能力又直接与员工个人素质修养相关，一个人的履职能力实际上是他素质修养程度的一种展现。

今年是“十二〃五”规划开局之年，也是我们事业发展的关键提升年。此次省直机关工委举办省直机关“我的履职能力是从哪里来的”有奖征文及演讲比赛活动，是巩固深化近年来一系列工作成果，深化争先创优举措，做出的重大决定。我们深感责任重大，同时也倍感自豪。通过认真学习、领会和总结，我有以下几点心得体会：

一、进一步解放思想，提升想干事的履职境界

思想是行动的先导，思路决定出路。党的十七大把继续解放思想作为一个重大主题，强调“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，充分说明了解放思想的重要性。而“想干事”是一个领导干部所必须具备的事业心和责任感的体现。如今，质监事业迎来了最佳发展的挑战机遇期，这为我们机关服务中心搭建了宽广的“舞台”，为我们每一位中心员工创造了施展才华的大好时机，我们应该珍惜岗位、立足本职，始终保持强烈的工作责任心，克服安于现状，因循守旧，不思进取，无所作为的思想状态。要有 1

一种敢为天下先的精神，不甘于平庸，不安于现状，不畏惧困难，不计较名利，把心思集中在“想干事”上，认真履职。进一步解放思想、奋勇赶超，激发干事创业的更大的履职动力。

二、进一步砥砺精神，增强敢干事的履职魄力

敢干，是干事的胆量，有干事业的胆量是每一个干部必备的素质，因为无论在哪个岗位上工作，都会遇到意料之中和意料之外的诸多问题、困难与矛盾。能否敢于正视问题、触及矛盾、解决困难，是需要有一股克难攻坚的勇气和“明知山有虎，偏向虎山行”的胆魄，这就需要在实践工作中、现实生活中，不断砥砺自己的精神，使之坚强、坚韧，不断培养自己的作风，使之不言苦、不怕累。在想问题、办事情、做决策时，准备得充分、思考得周全、从容镇定，有章有法。在困难面前不动摇，挫折面前不低头，待遇面前不攀比，责任面前不推诿，遇到难题敢下手，碰到麻烦对着走，大胆干事，勇于担事，开拓进取。

三、进一步加强学习，提升会干事的履职水平

会干，是在实际工作中，善于运用积累的经验和知识进行创新，会干是一种技巧，只有会干事，才能干成事。我们的事业要走上跨越式发展的道路，必须具备有会干的本领来实现赶超。会干事犹如鸟之双翼，要想飞之高，就要有一双能够翱翔蓝天、搏击风雨的坚强翅膀。过硬的履职本领从哪里来？唯一途径就是要加强学习，学习是一个人增长才干、提高素质的必由之路，是做好各项工作的重要基础，只有勤于学习，让学习成为工作的内容、生活的必需，才能持续地增强工作的能力，提升自我的履职水平。只有学得深、悟得透，学以致用、学用结合，才能在解决问题时先人一步，在破解难题时技高一筹，在化解矛盾时胸有成竹，在摆脱困境时独辟蹊径。

四、进一步持之以恒，达到干成事的履职业绩

“以发展论英雄，凭实绩用干部”，干成事是一种结果要求，只有干成事才能对工作划上圆满的句号，只有干成事才有事业的发展。在日常工作中，我们看似都在做一些小事，其实身边本无小事。俗话说“细节决定成败”，如果我们在工作中能够从大处着眼，从小处着手，脚踏实地，做到“事前有计划、事中有办法、事后有总结”，扎实工作、用心做事，一步一个脚印，脚踏实地，坚持不懈，日积月累，干一件事成一件事，我们履职的素质和能力就会得以提升，各方面事业在新起点上实现新跨越就一定能够实现。

诚然，履职能力的提升不是把能力素质本身绝对化，仅仅根据所具备的能力素质来选择人，而是强调要重视对岗位角色履职能力素质的开发管理，不能脱离能力素质这个前提去要求岗位角色，强人所难。如果认为任何一个人的意愿和态度都是可以通过管理给予协调、诱导、改变的，也就必然会把选择的重点放在能力素质上。因为能力素质的形成，需要特定的学习、培训和实践。十年树木，百年树人。造就一定能力素质的人才，不是一日之功。所以一个组织内部，如何才能保证所有岗位角色具有履职条

件所要求的能力？其途径有三条：

1.强化选聘管理。即在对岗位角色的选择聘用上，尽可能选择能满足岗位履职条件要求的人，使所选择的人本身具备与其履职条件要求完全相适应的能力素质。

2.强化培训管理。即通过对岗位角色进行培训，开发提升其能力素质，以使岗位角色的能力素质得到改善提升后满足岗位履职条件的要求，并且能随着企业和社会的发展，实现同步发展，以保证岗位角色的能力素质一直能满足岗位履职条件的要求。

3.强化员工发展管理。即通过对岗位角色的意志欲望、价值偏好、知识技能和事业成就的发展进行管理，引导员工对自我发展进行设计，促使员工自主努力学习，以提升自己的能力素质，最后达到全面适应企业发展对人力资源发展需求的目的。

总之，对于我们每一个职工，都应该不断加强学习，积极进取，培养综合素质，提高个人修养，充分利用中心提供的各项资源，全面提高个人履行能力，为更好的履行好岗位职责，为机关服务中心各方面事业在新起点上实现新跨越贡献自己应尽的力量。

第三篇：在团队中不断学习,努力提高履职能力

在团队中不断学习努力提高履职能力

人的一生有1/3时间生活在团队里，每个人都是在一个个的团队里不断成长起来的。每个人都渴望成功，但是成功不能停留在“希望”的层面上。成功的要素有很多，最重要的是加入一个成功的团队，培养成功的素质，进而获得成功。

既然是一个团队，必然有各自的分工，理所当然分工不同职责也就随之不同。履职简单地说就是一种负责任的态度和行为。在团队中每个成员都要要有责任意识干好自己的本职工作，不要再履职上认为是一种负担，要时刻知道肩上的责任，摆正自己的位置，发挥自身优势，干好本职工作。每个成员要时刻警醒自己在履职中所发挥的作用，提高履职的积极性、主动性和创造性。时刻想着履职是干什么的，为了谁，时刻紧绷履职这根弦。相应的履职能力是指履行岗位职责发挥自身作用的能力，比如个人的政治能力、学习能力、竞争能力、管理能力和创新能力等等。这些能力都是需要从身边的人身上慢慢学习，取其精华去其糟粕，一点一点积累，最后理解吃透让它成为自己的东西，然后在不断地实践中反复应用转化为一种能力。

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”要想在一个团队中不断地进步，最重要的途径是:第一是学习，第二是学习，第三还是学习。我真的很幸运，同行的路上有那么多优秀的人，他们有的高瞻远瞩，目光敏锐；有的才华横溢，业务精湛；有的工作严谨，精益求精；有的才思敏捷，勇于创新；有的谈吐幽默，学习渊博；有的开朗活泼，童心未泯；有的善解人意，温柔贴心。而我置身于这样一个优秀的团队中，在静静的感受，默默的欣赏，深深地羡慕之余不免“见贤思齐焉”。

等我静下心来的时候我会发现身边的每个人都在悄悄地相互影响着，从他们身上我学会了欣赏，学会了从工作、生活中寻找乐趣。他们也许不知道，一件微不足道的小事，一个不经意的动作，一句朴实的话语，就如春夜的细雨，绵绵地、悄悄地滋润着我，影响着我，改变着我。那是一种深层的、内在的、思想观念的转变，别人也许一时难以觉察，但是我自己知道。

在实际工作中我学会了要从大处着眼，从小处着手，做到“做前有计划、做的时候有办法、做完了有总结”。我意识到了我们必须加大学习力度，不断获取新知识，学习新技能，树立新观念，激发新能力，才能不断地提高自己的履职能力。我们要善于学习，努力提高学习效率。我们还要善于向实践学习，向普通同事学习，向领导学习，坚持学习工作化，工作学习化，学习工作一体化，从实践中学习知识，积累经验，增长才干，最终再将学到的知识运用到实际工作中去。但是，也有一些人学习不踏实，思想不开阔，观念不更新，个别还难以适应新形势、新岗位，专业知识掌握的不精不细，应变能力差，履职能力将亟待提高。

能力=理论知识+实践经验，知识和经验是一个人不断地在团队学习和团队合作中积累总结出来的。我不会放弃任何肯定别人成绩的机会，进一步砥砺精神，增强工作的魄力；进一步加强学习，提升工作的水平，善于运用积累的经验和知识进行创新；进一步持之以恒，不断把工作的事情考虑周全一些，看的远一些，干一行，爱一行，专一行。

二十二监区运行分监区王关星

第四篇：履职能力

问渠那得清如许，为有源头活水来 ——高校辅导员的履职能力来自何处

履职能力指履行岗位职责发挥自身作用的能力,包括承担某职位的资格与能力,即担当某职位工作的最基本(最起码)要求，其中，任职资格一般包括:工作行为、经验、关键知识、关键技能等内容。一般在学习中孕育，在思考中萌发，在实践中产生！2011年9月，我来到学校，成为了一名辅导员。半年多的工作经历与历练，使我不但对辅导员工作有了深刻的认识和理解，还掌握了一定的工作方法和技巧，使我对今后的辅导员工作充满了信心。辅导员作为高校中一个特殊团体，既有教师和干部的双重身份，更需履行专业导师和辅导员的双重职责，如何明晰双重身份、发挥多元效能，使得自身工作能够得心应手是衡量辅导员履职能力的重要指标。我觉得一名合格的辅导员需要做好一下几点工作：

一、准确定位角色

对于一名年轻教师，辅导员工作最能历练人，最能使我们快速成长、尽早成熟。尽管在高校而言，辅导员是个小角色，但是小角色也有大舞台，关键就在于怎样定位角色、怎样看待学生、怎样展开工作。通过学习我认识到，辅导员不仅仅是学生生活的管理者，更是他们生活道路上的领路人。尤其是当今90后的大学生优越感比较突出，这就要求辅导员能在认识上、生活状态上和行为习惯上，给他们树立良好的形象和榜样，以自身的人格魅力引领学生、感染学生、影响学生。记得在一次工作交流会上，与会者在谈到《高校辅导员工作艺术》的时候就讲到，大学辅导员在面临新的班级的时候要抓好“三个环节”、具备“三种意识”、培养“三心”，从艺术层面处理好周边事物。即辅导员首先要明白干什么、靠谁干、怎样干，在工作中时刻牢记专业与学科意识、规划与发展意识、问题与成就意识，对自己的工作要有信心、恒心、平心。过去人们常说“干一行，爱一行”，高校辅导员作为一种职业，同其他职业相比较，具有诸多不同的特点，只有把握方向、准确定位才能干好这一行。

二、讲求工作策略

作为高职高专院校的辅导员，面对的是一批有别于本科层次的学生，虽然不得不承认我们的学生在成绩上与本科生的距离，但却绝不能因此默认他们在人格上有差异。在工作中我发现，成绩的不理想常会有两种状况：一种是有期待的学生心理上已经烙下自卑的印记，以往的经历使他们不愿也不敢正视自己身上存在的亮点；另一种是确有顽劣倾向的学生自进校起便或盲目或荒唐的度日，要么浪费父母的钱来掩饰自己在精神上的空虚，要么用触犯校纪校规的肢体语言来宣泄自己对社会的不满。基于这些现象，我们辅导员该如何面对，这是很棘手的问题。在本校举办的一次工作交流会上，一名心理学教授做了《基于我校学生特点的心理健康教育建设》报告，其中指出：对待我校的学生应当讲求“认真对待，放心工作”的策略，即要对学生既有严肃的一面又要有宽容的一面。在具体的方法中提到可以在班级干部选配时考虑选择与个性互补的同学担任主要负责人，在班级干部协作中要讲求“去中心、多元化、反权威”，从而建设一个积极向上和凝聚团结的班级。

三、不断充实自我

辅导员工作是一个全面细致的育人工程，具体的工作除了思想教育和组织学生社团活动外，还要与各方面人员沟通协调，并且要有扎实的知识背景和一定的职业规划指导技巧，这就需要我们通过各种途径不断学习、不断探索、不断提升。在辅导员工作交流会上，两位来自兄弟院校的辅导员老师就他们在工作中遇到的问题和积累的经验，与我们进行了面对面的交流。其中潘老师强调了建设班风班规问题。一个班级的内务直接反应了班级风气又直接联系到同学的自制力，所以每当新班级第一次整顿内务时，辅导员老师都会亲手把床面为他们整理好，每天都要勤查宿舍内务卫生，一连坚持几个月，以至培养习惯。杨老师强调了辅导员要用尽量多的时间去尽快熟悉每一个人，特别是孤僻、纪律差和个性张扬的学生，解决了这些学生的问题就把班级里百分之八九十的问题都解决了。

由于辅导员工作的责任性和面对学生群体的复杂性，一劳永逸的解决方案是根本不存在的。做学生工作，需要用心学习、不断思考，选择当了辅导员，就是选择了这样的一种生活。面对一群既懂事又不懂事的学生，我们需要时刻有所心理准备，保持一颗积极进取的心，甘于奉献、勇于创新、勤奋学习、逐渐成长，用不懈的努力来争取更大的进步。

第五篇：履职能力

我的履职能力从哪里来

履职能力是履职岗位职责发挥自身作用的能力。履职能力的高低，直接决定我们是否能够顺利完成自己所承载的工作或任务，作为工作最基本的要求，我认为，履职能力应该从爱岗敬业、不断学习、脚踏实地三个方面来提高。

一、爱岗敬业。敬业是一种高尚的品德，体现了对本职岗位的珍惜，体现了一种可贵的事业心和责任感。要做到敬业，首先要“干一行，爱一行”。一个人只要爱自己的工作岗位，他的身心才会融于工作中，王进喜是石油工人，李素丽是公交车售票员，他们都在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

在总编室审片看起来简单，其实不然，要做到合格的审查好片子，要与时俱进，要随时了解播出政策。因为是教育电视台，播出的节目要符合教育的宗旨，要及时了解国家政策，国家的教育方针，什么样的内容是可播的，什么样的内容是不可播的，必须要严格审查，严格把关，这样才不出纰漏、不出差错。一旦禁播的节目没有审查，拨出去，损失将无法挽回。这样的风险每天都存在，随时都有可能发生，这就要求我们每天提高警惕，保持清醒的头脑，认真而细致的审查好每一期节目、每一句话、每一个镜头。只有对工作高标准、严要求的态度，才会使自己自己真正的做到爱岗敬业。我要在工作中不断地增长经验，细致的审查好每一期节目，严把质量关，力争在工作中不出差错。

二、在工作中要不断学习。学习是事业的基础，是完成本职工作的必要条件。节目播出质量的好与坏，直接关系到我台的形象和声誉，因此我的履职能力应该体现在不断的积累工作经验，善于从审片中不断地查找问题，并及时纠正。如果要达到不出差错，做到准、快、好，要达到这个能力，就必须学习电视节目的制作技术，学习和跟踪先进的教育理念，熟练掌握设备。通过审查节目两年以来，使自己的思想意识提高了，眼界变得开阔了，业务知识和工作技能得到了一定的提高。

三、在工作中要脚踏实地，用心做事。认真，体现的是一个人做人做事的态度。做人最怕应付，做事最怕敷衍了事。毛泽东曾经说过：“世界上怕就怕认真二字”。一个人只要有认真负责的态度，就会随时保持紧迫感，会经常思考、改进、完善工作方法。总编室的审片工作，天天和各种节目打交道，要确保每部片子的质量，就必须认真的做到脚到、眼到、手到、心到，做到每一部片子都一样对待，有领导检查和没有领导检查都一样。审片工作不能凑合，不马虎、不敷衍，严谨细致严把关，才能为教育电视事业做出自己的一份努力。

在领导和同事们的帮助下，我的履职能力有了一定的提高，但是和先进相比还有很大差距，主要表现在工作创新不足，学习自觉性不够，下一步打算自觉寻标达标，不断提高自己的履职能力，为教育电视台做出自己的贡献。