专题：11课小屋教学设计
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小屋教学设计[大全]
小屋是《语文》五年级下册第六单元11课。下面是关于小屋教学设计的内容，欢迎阅读！教学目标1.阅读课文，理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2.通过作者对童年
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小屋教学设计
一、创设情境导入 （播放《童年》） 师：同学们童年是人生中最美好也是最难忘的时光，听了刚才这首歌，老师也仿佛回到了我的童年，依稀记得童年时，那段朦胧的记忆，朝霞里欢歌笑语，暮云中追
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教学设计小屋
《小屋》教学设计 李云霞 教学目标： 1.阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。 2.通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留
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小屋教学设计5则范文
《小屋》教学设计 星耀小学 姜 丽 娜 《小屋》教学设计 教学目标： 1、阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。 2、通过作者对童年生活的美好
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小屋教学设计（精选5篇）
《小屋》教学设计 〔教学目标〕 知识与技能：阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度价值观：通过作者对童
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11课小屋 教学设计
一、导入童年是五彩的画，缤纷情意渗透它，童年是屋檐的雨，滴滴落下是牵挂。一位儿童女作家王立春在一间小屋里，度过了12年的童年时光。这段经历带给了她美好的回忆，所以在课文第一
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《音乐小屋》教学设计
《音乐小屋》教学设计 一、教材分析《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册第七课《跳动的音符》里的一首歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅
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小屋教学设计（推荐五篇）
《小屋》教学设计 教学目标： 1、阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装 满整个童年的小屋”的含义。 2、通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对装满童年的小屋的留恋和
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太平校小屋教学设计
教科版五年级下册《小屋》研讨课纪实 太平校 教学目标： 1.阅读课文，使学生理解“我爱我的小屋，爱那个装满整个童年的小屋”的含义。 2.通过作者对童年生活的美好回忆，体会作者对
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音乐小屋教学设计 (3000字)
《音乐小屋》教学设计 荒地小学 梁丽杰一、教学内容：人音版第四册第七课歌曲《音乐小屋》二、教材分析： 《音乐小屋》是人教版第四册第七课《小音乐家》里的一首儿童歌曲，2/4
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歌曲《音乐小屋》教学设计
歌曲《音乐小屋》教学设计 二课时歌曲《音乐小屋》教学内容：1、复习歌曲《音乐是好朋友》、3/4拍律动 2、新歌学唱《音乐小屋》教学目标：1、能用活泼轻快的情绪、明亮柔和的声
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《外婆家的小屋》教学设计
《外婆家的小屋》第二课时教学设计 华湘学校廖炜 教学目标：1、朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、在读中感悟课文描写的景物特点，感悟课文中思念家乡的情感。3、体会作者按一定
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外婆家的小屋教学设计
外婆家的小屋教学设计（第二课时） 教学要求： 1. 正确流利有感情地朗读课文，读出对外婆家的小屋的喜爱和赞美之情。 2. 理解课文内容，在读中感悟课文描写景物的特点，激发学生观察自
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外婆家的小屋 教学设计
外婆家的小屋 教学设计 1教学目标 1、认识并会写本课十二个，生字正确、流利、有感情地朗读课文。 2、多种形式朗读课文，读出对外婆家小屋的喜爱和赞美之情。 3、理解课文内容
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音乐小屋教学设计优秀
篇一：《音乐小屋》教学设计 张丽蓉《音乐小屋》教学设计一、教材分析 《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册的歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世
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神奇的小屋教学设计
一、导入 同学们，你有属于自己的小屋吗？你喜欢自己的小屋里的什么？今天的作文课是《神奇的小屋》，让我们把自己神奇的小屋用手中的笔写出来。 二、明确作文要求： 1指名读要求。 （1
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童话里的小屋教学设计
童话里的小屋 许昌市毓秀路小学任会娟 教学用时：一课时 教学目标：1、 认识大小不同的形，会用大小不同的形概括、组织成建筑群。 2、创新精神、集体合作精神，培养勤俭节约的好
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《小屋》教学设计与反思[五篇模版]
《小屋》教学设计及反思 教学内容：小学教科版《语文》第12册。 教材简析： 《小屋》是作者童年的家。那里是一个物质生活贫乏，但精神生活异常丰富的地方。瘸腿的大门，方方的窗子，
