专题：12看雪第二课时
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看雪教案十二(第二课时)
一、 导入 师：小朋友们，上节课我们一起学习了12课《看雪》的生字新词和1、2自然段。知道了台湾省是很难看到雪的，台湾的小朋友只能在商店的橱窗里看到用棉花做成的雪景。那洁白
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《看雪》教学设计(2课时)
《看雪》教学设计 教学目标： 1、学会本课11个生字，认识两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，知道海峡两岸的小朋友都盼望祖国早日统一。 教学重点： 学
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二年级语文《看雪》第二课时教学设计
教学目标1，正确，流畅，情感阅读的文字，美丽的词汇的积累2，掌握句子的重点阅读，理解和理解的text.nn 3，体验老师和学生在雪和北京的渴望爱。nn教学focusnn 1，流利，情感阅读的文字，积累
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《雪》第二课时教案
优秀领先 飞翔梦想《雪》第二课时教案 教材分析 这是一篇即景抒情的诗篇，又是一篇寓意深邃的散文诗。在雪花的纷飞与凝思的幻象中。鲁迅为人们谱写了追求美好理想的温暖心声，
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人教版二年级语文上册《看雪》第二课时教案
看雪 第二课时 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读课文的基础上，理解课文内容。 2.使学生知道台湾省是中国的一部分，北京是祖国的首都，激发学生热爱祖国，盼望
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十九 雪教案第二课时[推荐]
九年级语文教案 主备人：陆江宁审核人： 总编号：十九 雪（第二课时） 教学目标： 1．有感情地朗读课文，体会作者对朔方雪的赞美之情。 2．理解托物言志的手法的运用。 3．体味排比、反复、拟人
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《第一场雪》第二课时教案
《第一场雪》第二时教案 教学目标及设计理念： 运用异步教学法进行教学，通过自学、讨论、质疑，学习作者描写雪后景色的方法、分析作者联想的内容与作用，了解作者的写作方法;通过
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《第一场雪》第二课时教案
《第一场雪》第二课时教案 www.5y kj.co m 教学目标及设计理念： 运用异步教学法进行教学，通过自学、讨论、质疑，学习作者描写雪后景色的方法、分析作者联想的内容与作用，了解作
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《看雪》教学设计(第一课时)
人教版小学二年级语文上册第12课《看雪》教学设计 ——第一课时执教：罗朝胜 教学目标：知识与技能： 1、认识10个生字及词语。 2、会写8个生字。3、正确流利朗读课文。过程与方
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8.看菊花(第二课时)
一年级上册语文教案 第二课时 上课时间：2011年12月2日 总课时数：70 教学过程： 一、复习回忆，揭示课题 １．今天，我们继续到公园──看菊花，读题。 ２．去公园之前，我们要把门票准备好了，瞧！
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湖心亭看雪教学设计2
《湖心亭看雪》教学设计 执教人丁美霞 教学目标：一、知识与能力：积累掌握文言字词，培养古文阅读能力，了解作者及其作品。二、过程与方法：通过朗读、精读、品读、漫读四个步骤加深
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《雪娃娃》第二课时教学设计
《雪娃娃》第二时教学设计 知识和能力目标： 1、学会“回、找、对、太、阳、公”六个生字，认识“又字旁”。 2、能有表情地朗读文，会背诵全文。 3、了解冰雪经过太阳照射会融化
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《雪孩子》第二课时教学设计
?【教学分析】 《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了。它飞到了空
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第二课时《江雪》教学设计
第二课时《江雪》教学设计 红原学校 郑丽萍 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解古诗所表达的意思。 教学过程 一、谈雪激趣入课题 同学们，你们见过
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看菊花第二课时教学设计
一、复习导入 1、星期天早晨，爸爸妈妈带着小作者去公园里看菊花，今天我们就继续跟着他们一起到公园里——《看菊花》（学生齐读课题） 不过去公园之前，我们可要把门票准备好了，瞧，门
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《动手做做看》第二课时教案
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发；2、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识；3、会写“哄、喝”两个生字，并掌握如何把口字旁
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看菊花(第二课时)-教学教案
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学重点： 感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学难点： 1.“一朵朵、一丛丛、一片
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2芦花荡(第二课时)（范文大全）
2、芦花荡 教学目标： 1、揣摩文中如诗如画的景物描写及其作用。 2、探究文章主旨及写法 教学重点： 探究文章主旨及写法 教学难点： 揣摩文中如诗如画的景物描写及其作用。 教学
