专题：16课中外的交往与冲突
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第16课 中外的交往与冲突
第16课 中外的交往与冲突 【基础梳理】【要点归纳】1、歌谣记忆本课内容 “倭寇”主要是指日本的海盗、武士和浪人以及走私商人。由于明朝时期海防松弛，他们经常到我国沿海进
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中外的交往与冲突历史测试题
基础达标1.郑和第一次出使西洋的时间是A.1402年B.1405年C.1417年D.1421年2.郑和下西洋的出发地是A.北京B.松江C.刘家港D.泉州3.郑和下西洋最远到达A.印度洋沿岸和红海
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历史七年级下册《中外的交往与冲突》说课稿
我今天所说的课选自人教版历史七年级下册第三单元《统一多民族国家的巩固和社会的危机》第16课，题目是《中外的交往与冲突》。一：教材的地位众所周知，明朝是我国古代史的晚期，也
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人教版 历史 七年级下册 中外的交往与冲突(戚继光抗倭)教学设计
戚继光抗倭 一、教学目标： （1）了解和掌握戚继光抗倭的基本史实，通过观察《戚家军抗倭图》，培养学生的识图能力。通过总结戚继光抗倭胜利的原因，培养学生分析、总结问题的能力。 （2）
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新课标人教版初中历史七年级下册《第16课中外的交往与冲突》教学设计
新课标人教版初中历史七年级下册《第16课中外的交往与冲突》教学设计 【教学内容分析】 本课为人教版七年级下册第三单元第16课，属于中国古代外交发展史的内容，是历年各类考
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海南省海口市第十四中学七年级历史下册 第16课 中外的交往与冲突导学案
第16课 中外的交往与冲突 内容标准：概述郑和下西洋的史实。讲述戚继光抗倭等史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。 学习重点：郑和下西洋；戚继光抗倭。 学习难点：郑和远航的
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礼仪与交往
大学生礼仪修养之我见[摘 要]礼仪修养，是当代大学生的一个基本素质。作为新世纪的大学生，要充分认识到这一点，并在礼仪学习和接受形体与礼仪指导方面多做有益尝试。对大学生进
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礼仪与交往
《面纱》观后感终于有幸看到闻名已久的《面纱》，看完后我的心情久久不能平静。早就听说《面纱》是一部值得一看的爱情大片，我一开始还不以为然，一方面我还没有遇见爱情，另一方面
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锻炼交往能力评课稿（汇编）
锻炼交往能力评课稿尊敬的各位评委，亲爱的各位参赛教师：早上好！我评课的对象是XX老师，他所上的是初二政治《锻炼交往能力》听了X老师的课，感触颇多，收获不小。X老师课上得很精彩，教
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钓鱼岛冲突与中日关系浅析
钓鱼岛冲突与中日关系浅析 历史090302136朱蕾 摘要：中日关系是东亚最重要的双边关系之一，也是世界上最复杂的双边关系之一，最近的钓鱼岛冲突无疑使这一关系有所恶化。为更好地
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应试教育与素质教育冲突
应试教育与素质教育冲突曾经搞公民教育的李庆明，因此而从深圳黯然撤退。据凤凰卫视的纪录片，可知一个原因，乃是家长无法面对孩子成绩低迷的状况而联名要求其辞职，公民教育等素质
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《交往与空间》读书笔记
扬。盖尔的《交往与空间》，是建筑与城市规划的入门教程，本书内容并不深奥，却可以教会我们从人本主义的角度去理解设计，书中的研究方法——行为心里学和问卷调查分析也是我们以后
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交往与空间读后感
读《交往与空间》有感
摘要：《交往与空间》的书名表明了一个广泛的研究课题——城市中五光十色的人类活动。这是人们一直在不倦地进行探索的一个领域。本书时刻提醒我们，建筑 -
交往与空间读后感
《交往与空间》读后感
正如书名所表达的一样，本书所阐述的是户外空间规划设计对人的各种户外活动（必要性活动、自发性活动以及社会性活动）的影响。书中指出，户外空间中的生活是 -
《交往与空间》读后感[最终定稿]
读《交往与空间》有感
——人的行为与公共空间设计的相互影响
曾有位评论家评论该书说： “幸运的是，这本书他用了25年才写完，而你只用3个小时就能看完。不幸的是，这本3小时就能 -
礼仪与现代交往
昭乌达蒙族师专学报( 汉文哲学社会科学版)第26卷第2 期 Journal of Zhaowuda Mongolian Teachers College ( Soc 1 Sci 1 )No 1 2Vol126
礼仪与现代交往
刘慧敏(赤峰学院中 -
性格与交往5篇范文
性格与交往
我很有幸能上到“人与交往”这门课，能学习到赵老师在人际交往中的各种技巧。我想这对我以后的人生都会产生深远的影响，也能够让我更快的走向成功。在这里，我主要想 -
交往与教案5篇
八年级上册复习第一部分《交往与沟通》教学目标：理解与父母、朋友、老师及不同文化、网络交往的相关知识点，提高日常生活中的交往与沟通的能力。教学重点：与父母、朋友、老师及
